作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班藝術(shù)教案 大班健康教案《小口罩大作用》篇一

1,、練習(xí)用腳踢球的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、對玩球感興趣，有競爭意識。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前觀看足球比賽錄像

2,、環(huán)境材料準(zhǔn)備：竹球、球門,、獎牌,、音樂磁帶、錄音機(jī)

一,、熱身運(yùn)動

價值分析：激發(fā)幼兒對活動的興趣。

教師與幼兒一起做運(yùn)動模仿操,。

二,、踢球

價值分析：在反復(fù)的練習(xí)中，掌握用腳踢球的動作,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

1、提問：我們已經(jīng)玩過許多種玩球的方法,，現(xiàn)在請你們來比一比看誰玩球的辦法

最多,。（幼兒自由練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)）

2,、提問：上次活動我們學(xué)習(xí)了用腳來控制球,、踢球，今天就請你用所學(xué)的方法來

踢球,。（教師示范講解,，將球放在距離瓶子一米處，用腳踢球方法對準(zhǔn)瓶子踢去,，將瓶子踢倒）

3,、幼兒分散練習(xí)，瓶子與球的距離根據(jù)幼兒運(yùn)動能力來調(diào)整,。

4,、進(jìn)行講評,，請幾位幼兒示范

5、提問：怎樣才能踢得準(zhǔn)？

強(qiáng)調(diào)對準(zhǔn)瓶子踢球,。

6、幼兒再次分散練習(xí),，教師觀察指導(dǎo),。

7、游戲“踢球入門”

（1）教師講解示范,，t：現(xiàn)在我們來練習(xí)射門,，看誰能又快又準(zhǔn)地把球踢進(jìn)球門。（邊跑邊踢,，踢球進(jìn)門）

（2）幼兒游戲,，將幼兒分兩隊排好隊,，分別站在起點(diǎn)處，分別向各自球門邊跑邊踢球進(jìn)門,，看哪對進(jìn)門的球多為獲勝,。

三、放松身體

價值分析：使幼兒從緊張的狀態(tài)逐步恢復(fù)大安靜狀態(tài),。

幼兒聽音樂,，輕輕地拍拍手臂、拍拍小腿等,。

大班藝術(shù)教案 大班健康教案《小口罩大作用》篇二

1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，要食用新鮮的食品。

2.了解幾種常見的保存食物的方法,，如冷藏,、冷凍、干燥,、罐裝等,。 3.樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容,。

1 教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。 教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

在購買食品時要注意看清外包裝上的`生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物,。

2,、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。 教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣,。

你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法? 教師出示調(diào)查表,，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。

如：兩兩結(jié)伴,，一個人記錄,，一個人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù)，不能開小差等等,。 教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中,。 1,、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。 教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果,。

怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄,。 教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,，并張貼在活動室。

大班藝術(shù)教案 大班健康教案《小口罩大作用》篇三

1,。初步了解身體里的一些活動關(guān)節(jié),；知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護(hù)意識,。

2,。積極參與活動，體驗(yàn)自身探索活動帶來的樂趣,。

音樂《健康快樂動起來》,，舞蹈錄像《俏夕陽》,，運(yùn)動照片

師：小朋友,，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧?/p>

（師幼一起欣賞《俏夕陽》）

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心,。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄓ變簜€別回答）哦,，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎,？大家一起學(xué)學(xué)看。（個別模仿舞蹈動作）

師：小朋友們學(xué)得真棒,！老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作,。她們的手會一伸一縮的,，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦,？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢？

師：你知道嗎？我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲、扭動做各種動作呢?。ㄕf上來的）師：哦,！原來我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),。就是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲,、扭動并做出各種動作。

1。幼兒自由活動,，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記,。

下面請小朋友們來聽著音樂,，讓你的身體跟著音樂動起來,，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)？找到后,，再貼上標(biāo)記（講貼標(biāo)記的要求：活動時人與人要分散些,，廢紙要放在簍子里）

（播放音樂，幼兒自由活動）

師：小朋友們,，你們找到關(guān)節(jié)了嗎,？（相互找關(guān)節(jié)）

2。個別幼兒展示,，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動一動,。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記，找到了很多關(guān)節(jié),。誰愿意到前面來,，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看，讓你的關(guān)節(jié)動一動,。除了這樣動,，還可以怎樣動？（大家學(xué)學(xué),、動一動關(guān)節(jié)）

教師總結(jié)： 小朋友們真了不起,，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助,，我們就可以做各種運(yùn)動了,。

1。游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性,。

來,，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲,，好嗎,？

剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人,，木頭人能不能動呀,？（不能）是啊，木頭人是沒有關(guān)節(jié)的,，所以他們的身體不能彎曲,，做各種動作,。如果，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，那會怎么樣呢,？腳、腰（引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答,，并請幼兒來親自體驗(yàn)一下,，各關(guān)節(jié)不能動了后，會怎樣）

師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，會給我們的生活帶來很多的不方便,。所以我們小朋友一定要保護(hù)好關(guān)節(jié)。

2,。觀看活動照片,，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

（出示運(yùn)動員的照片）老師帶來了幾張照片,，小朋友看看,，他們在運(yùn)動中是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的？

大家看到了他們在做運(yùn)動時是怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)的,，那我們小朋友還知道哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢,？（幼兒自由發(fā)言）

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié),，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢,。運(yùn)動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康,，小朋友,，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！

大班藝術(shù)教案 大班健康教案《小口罩大作用》篇四

廢舊紙箱,、紙盒常見并有很重要的用途,。設(shè)計這次活動，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

1,、大膽探索,，嘗試一物多玩,，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣,。

2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn),、平衡,、拋接等基本動作,，動作協(xié)調(diào)靈活。

3,、知道廢物利用,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

體驗(yàn)紙板的多種玩法,。（立定跳遠(yuǎn),、平衡等）

各種形狀的紙板若干個、錄音機(jī),、磁帶,。

幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進(jìn)場，進(jìn)行熱身運(yùn)動,。（鼓勵幼兒做不同的動作）

1,、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多,，而且跟別人不一樣,。

2、幼兒玩紙板,，老師注意觀察幼兒的玩法,，及時表揚(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣,。如：拋接紙板,、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等,。

1,、請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做,，如雙腳夾住紙板跳,、平衡練習(xí)等。

2,、幼兒再次分散練習(xí),。（鼓勵幼兒與同伴合作）

1、鼓勵幼兒利用紙板過河,，想辦法解決遇到的問題,。

2、按要求站好隊,，平放紙板練習(xí)立定跳遠(yuǎn),，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。（游戲玩2—3次）

1,。對幼兒活動情況給予小結(jié),，進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵。

2,。幼兒聽音樂《搖小船》,，做放松動作。

紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩,。