作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇一

健康娃娃是指身體健康,、心情愉快,、活潑開朗,，有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育,、性格形成的重要階段,，培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務(wù)，希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識,。

1,、懂得健康對人很重要，堅持鍛煉身體,、吃有營養(yǎng)的東西,、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

2,、通過健康競賽,，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康,。

1,、本次活動的重點(diǎn)為知道堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西,、保持愉快的情緒等有利于身體的健康,。

2、本次活動的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,，并知道怎樣做可以使自己更健康,。

1、經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況,，如今天誰生病了,，生什么病了？為什么會生這樣的??？。

2,、幼兒掌握了一定的健康方面的知識,，教師準(zhǔn)備健康競賽的題目若干，ppt一份,。

3,、健康歌音樂。

（一）教師出示運(yùn)動員照片,，引導(dǎo)幼兒談話,。

教師：小朋友，你們看這是誰,？你為什么認(rèn)識他,？他的身體怎么樣,？你們想不想和劉翔一樣健康、強(qiáng)壯,？那我們可以怎么做呢,？（鍛煉身體），老師還要告訴你一個小秘密,，我們不僅要鍛煉身體,，吃有營養(yǎng)的東西，還要保護(hù)好自己的身體,。你會怎么樣保護(hù)好自己的身體,？

（二）師幼一起討論：怎樣保護(hù)好自己身體？

1,、眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛,？那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛,，請小朋友把雙手拿出來,，放到眼睛下面，閉上眼睛,，輕輕按摩,，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻血,，那應(yīng)該怎么辦,？我們牙齒也很重要，那我們怎么保護(hù)牙齒,？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,，

2、你會怎么樣保護(hù)好自己的身體,？眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛,？

3、我們牙齒也很重要,，那我們怎么保護(hù)牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,，

（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃,？那我們應(yīng)該吃哪些有營養(yǎng)的食品？也就是合理膳食,？（葷素搭配,、干濕搭配）

（四）吃了那么多有營養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運(yùn)動,，否則可能會引起肥胖,，那在運(yùn)動前我們應(yīng)該注意些什么,？（寬松衣服，熱身運(yùn)動）那今天天天氣真不錯,，我們一起來運(yùn)動一下,，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動鞋,，動動我們的腰,、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿,，跳一跳,，我們要開始運(yùn)動了。

（五）剛才我們進(jìn)行了劇烈運(yùn)動,，那運(yùn)動后應(yīng)該怎么休息,？

（六）運(yùn)動過后我們的心情怎么樣？（很開心）那有些時候我們也會不開心,，發(fā)發(fā)小脾氣,，那我們怎么樣來調(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來？

（七）教師講評并小結(jié),，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望,。

今天我們小朋友不僅學(xué)會的保護(hù)自己，還懂得合理膳食,、調(diào)節(jié)自己情緒,，我們都是個健康娃娃，我們表?xiàng)钜幌伦约?，到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎,、

活動延伸：

1、在平時,，可以選擇更多的健康題,，使幼兒了解更多的健康知識。

2,、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法,。

本次活動過后，孩子了解身體各部位給我們帶來方便,，讓孩子知道損壞身體的任何一部分,，都會給我們的生活帶來后患。因此,，本次活動對于孩子來說有及其良好的教育作用,，讓他們知道很多保護(hù)自己身體的知識。

一,、表征自己的身體感覺,。

保證孩子的健康和安全,，是每位老師和父母的職責(zé)，在生活中,，光靠成人的保護(hù)和照料是不夠的,，孩子的健康和安全也不能等待和給予，因此對孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的,，健康知識應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得,。在學(xué)習(xí)中，我通過讓孩子運(yùn)動和觀看ppt,，從身邊的正反兩面的事例,，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，積累健康知識,，使其增強(qiáng)安全知識,，使自己知道如何保護(hù)自己才不會受到傷害。

二,、理解運(yùn)動對自己身體的好處,。

孩子體力充沛，愛動,。根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，我在活動的一開始就出示了運(yùn)動員的照片，讓孩子知道身體運(yùn)動的好處,。運(yùn)動,，能增強(qiáng)孩子的靈敏度，提高孩子的各種能力,，如躲閃,、協(xié)調(diào)能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運(yùn)動的圖片,，讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐,、跳躍、球類的游戲,，同時在游戲中,，也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求,。在活動中,，我還和孩子聽著音樂做了運(yùn)動，通過看看ppt,、動動身體,，愉悅了孩子的情操,，增進(jìn)了上課的樂趣,。

孩子小小的身體里,，蘊(yùn)藏著許多的密碼，而且還是一本育兒的活教材,，作為老師和家長的成人們,，我們應(yīng)該要好好運(yùn)用這個活教材，好好的開展一些促進(jìn)孩子生長的課程,。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇二

1,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作技能,。

2,、提高跑跳的能力，鍛煉體能,，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、在難度逐步提高的游戲中,，主動參與,，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

5,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法,。

1、大繩一根,、鱷魚胸飾一個,、平衡步道、沙包若干,、筐一只,。

2、音樂《溜冰圓舞曲》,、《乒乓之戀》,、打雷聲。

3,、活動前布置好場地,。

一、熱身運(yùn)動——小蝌蚪變變變

師：孩子們你們看，這里有個大池塘,，我們來玩“小蝌蚪變變變”的游戲吧,！

師：小蝌蚪是什么樣？（沒有手沒有腳）

師：“小蝌蚪變變變“就像這樣,。（教師示范,，幼兒跟著模仿）

1、身體趴在地上,，雙手合放在背上,，利用上身的扭動移動身體。

2,、蝌蚪長出兩條后腿,，身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前行,。

3,、蝌蚪長出兩條前腿，四肢匍匐爬行,。

4,、蝌蚪變成青蛙起跳；模仿青蛙跳躍的動作,，做全身運(yùn)動,。

二、青蛙跳田埂

1,、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn),。

師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎,？青蛙不僅會唱歌,，還會蹦蹦跳，青蛙最喜歡跳田埂了,，那怎么跳才正確呢,？（教師示范講解，要求：同一方向進(jìn)行跳躍,，起跳時用力蹬地,，向前上擺臂；落地時,，屈膝全蹲,，保持平衡。）（場地如1）

師：青蛙們一起來跳田埂咯,！

2,、學(xué)習(xí)助跑跨跳

師：田埂變得這么寬,，誰敢挑戰(zhàn)（請一位幼兒嘗試跳躍）

師：剛才田埂窄，我們用立定跳遠(yuǎn),，現(xiàn)在我們可以用助跑跨跳,，我們要先跑一段距離，到了田埂前再跨跳,，，注意不要踩到田埂,，保護(hù)自己的安全,，就像這樣（教師示范）

師：現(xiàn)在我們一起試試，這里有不同的寬度,，你可以自己選擇,、

教學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)幼兒的活動情況變化難度，觀察個別能力較弱幼兒的活動情況,，并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?/p>

三,、青蛙過小河

1、第一次活動

師：青蛙越長越大,，本領(lǐng)也越來越大,，在不遠(yuǎn)的田里有許多的害蟲，現(xiàn)在青蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲,，我們先練習(xí)一下,，這條河有的地方寬，有的地方窄,，你們看看能從哪跳過去,，用什么方法跳過去？注意安全,，不要撞在一起哦,！

2、第二次活動

師：下雨啦,！快到我這來避避雨吧?。ǔ鍪敬蚶茁暎?/p>

師：下過了雨后，河水漲了,，河面變寬啦,！小青蛙們你們有沒有信心跳過去！

教學(xué)指導(dǎo)：幼兒分散活動,，教師巡回觀察,，注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

3,、第三次活動

師：如果游來了鱷魚,，你敢不敢從鱷魚身上跳過去?。ǜ遥?/p>

師：那好，我們現(xiàn)在就去捕捉害蟲了,，你看,，這就是鱷魚，我們要跳過鱷魚的身體,，到對面的田里捉一只害蟲,，再從鱷魚身上跳過來，把害蟲放到到這個籮筐里,，注意要等前面的青蛙跳回來之后第二只青蛙才能出發(fā),，別離鱷魚那么近，它隨時都會張大它的大嘴巴,！

教學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)幼兒的能力,，通過改變膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的高度。

四,、青蛙回池塘

師：來,，我們把繩子變成池塘咯！青蛙們回池塘啦,，今天所有的青蛙都很能干,，學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂,，過小河,，捉害蟲，掌握了,，很多本領(lǐng),，現(xiàn)在我們休息一下，互相按摩,，放松放松,！

設(shè)計意圖

今年我們的孩子們順利的升上了大班，大班體育達(dá)標(biāo)是單人跳繩,，為了讓每一位幼兒都能學(xué)會跳繩,，我們班早早就為孩子們準(zhǔn)備了繩子。孩子們剛接觸繩子都很好奇,，教他們跳繩時,，他們總是對“繩”敢興趣，對“跳”卻似乎提不起精神,。索性我就把繩子放在放在操場上,，孩子們開心極了，跳來跳去,，創(chuàng)造出許多不同的玩法,。根據(jù)大班孩子活潑好動,、樂意接受挑戰(zhàn)的特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)情境,，利用繩子設(shè)計了體育活動“過河”,，讓幼兒在運(yùn)動和游戲中愉悅身心，鍛煉體能,。

在活動準(zhǔn)備上,，我做的還是不錯的，唯一欠妥的地方,，就是活動場地不夠大,，使接下來的活動過程受一定的限制。

本活動的重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作技能,。

我在活動實(shí)施過程中：

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的`時間花的太多,，在學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作技能是變化過快,，導(dǎo)致孩子們練習(xí)不夠，沒能完全掌握助跑跨跳這個技能,。

2,、對技能的要求說明還應(yīng)該更加清楚，要精細(xì)要準(zhǔn)確,。

3,、在幼兒做助跑跨跳動作示范的之后，教師在清楚的將一遍動作要領(lǐng),，會比示范前將效果更好,。

孩子們在活動過程中非常的積極，在我積極的引導(dǎo)下,，每個孩子都進(jìn)入了角色,，興趣十足。在幼兒的練習(xí)是我盡量關(guān)注每個幼兒,，不過由于過度關(guān)注活動本身,，對個別孩子還是疏忽了；在對孩子的評價上,，我吝嗇了點(diǎn),，表現(xiàn)好的孩子，我沒有及時的給予肯定,，這兩點(diǎn)是我在以后的工作中要重點(diǎn)要求自己的地方,。

在活動的最后，很多孩子都反應(yīng)玩不夠,，所以在最后一個環(huán)節(jié)中,，可以讓孩子們分組,，一半孩子當(dāng)鱷魚，一半孩子當(dāng)青蛙,，互相配合,，然后互換角色，這樣,，即消除了消極等待,，又增強(qiáng)了孩子們的合作精神，一舉兩得,。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇三

1,、通過活動，探索墊子的不同玩法,，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性,。

2、學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈,、兩兩相抱滾過墊子的技能,。

3、發(fā)展幼兒相互協(xié)商,、合作能力,。

4、學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

5,、體驗(yàn)游戲的快樂,。

學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能,。

1,、熱身音樂

2、墊子若干個,，紙球若干個,。

一、熱身運(yùn)動

幼兒抬著墊子出場,，聽音樂做熱身運(yùn)動,。(舉、放,，左右搖,，原地走，轉(zhuǎn)等)

二,、基本部分

師：運(yùn)動運(yùn)動全身都不冷了,，等一下老師讓小朋友和墊子做游戲,，想想可以怎樣來玩這塊墊子。

1,、幼兒自由探索墊子的不同玩法,。

2、幼兒集中,，個別展示他們的創(chuàng)意玩法,。

3、師幼共樂,，玩耍有創(chuàng)意的玩法,。

4、幼兒放下墊子,，排成兩隊,，自由探索在墊子上的玩法。

①幼兒自由探索在墊子上的玩法,。

②請個別幼兒展示自己的創(chuàng)意玩法,。

5、玩炸碉堡游戲,。幼兒學(xué)做解放軍,，先翻滾再匍匐前進(jìn)拿起紙球向前扔,。

6,、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。

剛剛每個解放軍的翻滾和匍匐動作都做得很好,，現(xiàn)在請小朋友找一個好朋友兩兩合作過墊子,，看看你們有什么好的玩法。(老師把四塊墊子合并)

①幼兒自由合作探索,。

②請個別一組幼兒展示他們合作的創(chuàng)意玩法,。

③、全班幼兒兩個兩個練習(xí),。(重點(diǎn)練習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈,、兩兩相抱滾過墊子)

三、幼兒玩游戲“看誰滾得好”,。

1,、幼兒兩兩相抱過墊子，要抱緊了,，看誰滾得好,。

2、坐在墊子上做放松動作,。

戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳,?？粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運(yùn)動器械設(shè)計這節(jié)體育集體教學(xué)活動。整個活動幼兒都是自主探索,、自由活動,，他們在探索中玩得很開心，也學(xué)到了兩兩拉手轉(zhuǎn)圈,、兩兩相抱滾過墊子的技能,，活動量足夠。但活動時間過長,，熱身運(yùn)動和這節(jié)課的技能沒沾邊,，安全和衛(wèi)生做得不好，體現(xiàn)在：幼兒沒脫鞋在墊子上跳,，又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時擠在一起,，相碰撞。在以后的體育活動中,，我將結(jié)合安全衛(wèi)生,，讓幼兒進(jìn)行更好的體能鍛煉。

小百科：好玩,，指有趣,；能引起興趣；供賞玩的物品,。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇四

1,、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗(yàn)集體游戲的快樂,。

2,、練習(xí)膝蓋不著地爬行，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報紙做成）,；布置好活動場地,。

幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操,。

導(dǎo)語：小朋友當(dāng)小孫悟空,，老師當(dāng)猴王，請猴兒們一起操練起來,。

①幼兒自由探索紙棍的各種玩法,。

“孫悟空最大的本領(lǐng)是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法,，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)、共同分享,。

②老師引導(dǎo)幼兒在分享同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，練習(xí)膝蓋不著地爬行。

a,、請幼兒學(xué)學(xué)孫悟空爬山的動作,。

b、教師示范：把紙棍接成一條直線,，手腳著地“騎”在紙棍上爬行,。

c、幼兒自由練習(xí),，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動作,。

d、幼兒分組進(jìn)行游戲,，要求“以速度最快,，膝蓋不著地者為勝”。

③競賽游戲：《摘桃子》

a,、教師引導(dǎo)：“小孫悟空的肚子餓了,，我們?nèi)フ易映浴,？墒窃诼飞嫌泻芏嗾系K,，我們要爬過草地、跨過小河,，看誰不怕困難最先摘到桃子,！”

b,、教師講解玩法：幼兒站成一隊,，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然后助跑跨跳跨過小河,，最后“摘”到桃子跑回來,，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發(fā),，依次進(jìn)行,。

c、幼兒分組比賽,，給獲勝的幼兒發(fā)桃子表示鼓勵,。

聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒,，在教師的引導(dǎo)下做放松運(yùn)動,。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇五

１．使幼兒知道牙齒的重要作用,。

２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒,。

３．學(xué)會正確的刷牙方法,，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

１．每組一盤花生,。

２．每個幼兒一個頭飾（狗、ji等各若干）,。

３．白大褂一件,，貓頭飾一個。排好情境表演,。

４．潔凈的游戲棒（塑料的）,，與幼兒人數(shù)相等。

一,、了解牙齒的作用

１．（請小朋友猜謎）上一排,，下一排，整整齊齊白又白,。你要猜不著,，張開嘴巴就明白（牙齒）。

２．請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）,。老師：你們是怎樣吃花生的,？（幼兒：剝開來吃。）怎么剝的,？（幼兒：用牙咬,。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎,。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐,？（牙齒）如果沒有牙齒,，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎,？（不能）

３．啟發(fā)幼兒自己去想,、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用,，又白又堅硬,，可以嚼爛食物，幫助消化。

二,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔１．請小朋友聽故事《兔娃娃》,。看情境表演：貓醫(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生,，幼兒扮小兔子）。

２．提問：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做,，它的牙齒就好起來了,？

３．小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口,，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì),，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了,。

三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾,，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”,。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”,。老師在檢查中,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒,。提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

四、教幼兒刷牙

１．每人一根游戲棒當(dāng)牙刷,。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙,。

２．教師邊念兒歌《刷牙》,，邊做刷牙的示范動作,，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌,。

３．師：小朋友,，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口,。躺在床上不吃零食,。看哪位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸,、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙,、漱口,。

２．學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”,、“娃娃家”活動,。

３．開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生,，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣,。

評析經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)６５％以上,，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育,。所以，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩,。針對以上情況,，我設(shè)計并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動。一開始用猜謎語的方法,，引起幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動,，急于想知道結(jié)果,。隨著活動的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況,，以及牙齒發(fā)病原因,、危害、治療,、保護(hù)的方法,，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好,，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護(hù),。結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí),，牢記刷牙的程序和要領(lǐng),。使幼兒學(xué)中有樂,，樂中有教，完成了目標(biāo),，達(dá)到較好的教育效果,。

附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙,。小牙刷,，沙沙沙，從上往下輕輕刷,。從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸,，是講衛(wèi)生的好娃娃,。

附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛,，潔白的牙,。小兔很愛吃巧克力、糖塊,、餅干,、糕點(diǎn)。兔媽媽告訴小白兔,、吃了甜東西要漱口,，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食,。媽媽要它刷牙,，它也不刷。媽媽告訴它：“時間長了,，牙就會生病的,。”小白兔說：“我才不信呢,！媽媽騙人,，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動,?！焙髞恚幸惶?，突然小兔子牙痛起來,，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了,，痛死我了,！”媽媽給它做了好吃的飯,，它也吃不下,。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病,，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了,，還有一個小洞,，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了,，要把它拔掉,。”小兔一聽要拔牙,，嚇得渾身發(fā)抖說：“我不拔牙,！”貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口,，也不刷牙,？”小兔低下頭說：“是的?！必堘t(yī)生告訴小兔說：“今天不給你拔牙了,，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ),，以后吃了甜食要漱口,，睡覺前不要吃零食，要學(xué)會刷牙,，你的牙就會好起來的,。”小兔高興地說：“我記住了,，謝謝貓醫(yī)生,。”從此以后,，小兔有了刷牙,、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒有痛過,。

編注：幼兒時期乳牙釉質(zhì),、牙本質(zhì)較薄，鈣化程度低,，再加上不注意口腔衛(wèi)生,，很容易發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失,，均可影響孩子的生長發(fā)育,。本節(jié)教育活動很說明問題,。望能引起教師和家長對此病的高度重視。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇六

1,、報紙,、掛歷紙、白紙,、皺紋紙,、硬板紙若干。

2,、紙箱

1,、用各種方法玩紙，體驗(yàn)合作探索的樂趣,，并能大膽嘗試,。

2、發(fā)展幼兒的平衡,、跑,、跳的能力，提高動作協(xié)調(diào)能力,。

1,、報紙、掛歷紙,、白紙,、皺紋紙、硬板紙若干,。

2,、紙箱做成的紙娃娃家5個、球娃娃家1個,。

3,、每人兩束紙帶、乒乓球一個,。

4,、硬板紙做成的“小河”、“小路”,。

5,、裝紙的籃子6個。

6,、錄音機(jī),、磁帶。

一,、開始部分

全體幼兒隨音樂做熱身活動,。

二,、基本部分

（一）幼兒自主選擇活動方式玩紙

1、幼兒嘗試紙的多種玩法

2,、交流各自的玩法體會,，嘗試新玩法。

（二）進(jìn)行平衡動作練習(xí)

1,、幼兒探討球的各種玩法,。

2,、幼兒集中練習(xí),。

（1）請玩得好的幼兒示范玩法，鼓勵幼兒之間互相摹仿練習(xí),。

（2）幼兒嘗試合作練習(xí),，發(fā)展動作的平衡能力。

（三）嘗試紙和球的其他玩法

1,、師：現(xiàn)在我們再來換一種玩法,，紙和球可以分開，但是必須合作著玩,，玩的時候能和其他小朋友合作,。

2、幼兒玩紙和球

幼a：紙當(dāng)乒乓球拍和其他幼兒進(jìn)行乒乓球游戲,。

幼b：拿紙在地上和另一幼兒滾球,。

老師及時發(fā)現(xiàn)幼兒好的玩法，并讓其他幼兒也來學(xué)一學(xué),。

三,、結(jié)束部分

游戲“送球娃娃和紙娃娃回家”

玩法：讓幼兒有序地走過小路，跨過小河送紙娃娃和球娃娃回家（要求：球不能離開紙）,。

1,、師生一起收集、尋找,、創(chuàng)新玩紙的方法,，豐富活動內(nèi)容。

2,、開展“一物多玩”的活動,。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇七

眼睛是我們身體的重要器官。隨著年齡的增長,，幼兒看書,、畫畫的機(jī)會日益增多，但是發(fā)現(xiàn)好多幼兒平時在看書,、畫畫時姿勢不正確,，如果長期下去,，勢必會造成幼兒的視力下降，逐步發(fā)展成近視眼,。因此,，讓幼兒了解有關(guān)保護(hù)眼睛方面的知識很有必要，而保護(hù)眼睛要從預(yù)防近視開始,。于是,，設(shè)計了這一教育活動，旨在讓幼兒懂得保護(hù)視力的重要性,，知道如何預(yù)防近視,，并且在日常生活中注意起來，逐漸養(yǎng)成正確的讀書,、寫字姿勢,。

1.了解造成視力下降的原因，懂得如何預(yù)防近視,。

2.能主動參與討論,，大膽地表達(dá)自己的想法。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

4.了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5.初步了解健康的小常識,。

紙,、筆、錄像,、塑料條,、表格、圖片,、老鼠紙偶,、幼兒視力統(tǒng)計表。

1.以幼兒的“視力統(tǒng)計表”引出視力下降的原因,。

（1）請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況,。

（2）分析造成視力下降的原因,。

幼兒猜想：他們的視力為什么會下降？

看錄像,，全面了解視力下降的原因,。

了解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。

小結(jié)并出示圖片

如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學(xué)習(xí),、看電視,，你們也會視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼,。

2.幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺,。

把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺,。

3.討論眼睛近視了給人們的生活,、學(xué)習(xí)帶來的不方便，認(rèn)識眼睛的重要性,。

（1）幼兒分組討論,，請個別幼兒說出想法。

（2）教師小結(jié),。

4.討論如何預(yù)防近視,。

（1）幼兒分組討論,。

（2）教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片,。

（3）和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。

活動中設(shè)計的五個環(huán)節(jié),，承上啟下,，層層遞進(jìn)。整個活動過程注重以幼兒為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題——討論原因——親身體驗(yàn)——猜想結(jié)果——得出結(jié)論。同時在教學(xué)方法上采用體驗(yàn)法,、討論法,、游戲法等，動靜結(jié)合,，讓幼兒在輕松,，愉快的氛圍中掌握預(yù)防近視的方法，真正體會到預(yù)防近視的重要性,。

大班健康教案 大班健康教案《吃健康的食物》篇八

1,、感知保護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性,。

2,、認(rèn)識刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3,、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

1,、有關(guān)刷牙的ppt。

2,、牙膏,、杯子、牙刷3,，牙齒模型4,，幼兒已學(xué)會漱口，會念兒歌,。

一,、觀看動畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。

1,、看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片）引出故事,。

2、觀看動畫片前半段,，感知刷牙的重要性,。

3、老師就動畫片里的內(nèi)容提問,。

4,、小結(jié)；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,，讓他的牙齒生病,，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康,。

二,、借助幻燈片和實(shí)物，了解刷牙的工具和步驟,。

1,、提問：刷牙用到什么？小朋友快告訴小明,。

2,、平時如何刷牙的，請小朋友來示范,。

3,、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最后漱口。

三,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒,。

2,、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3,、學(xué)習(xí)刷牙歌,，練習(xí)正確的刷牙方法。

4,、觀看動畫片的后半段,，體驗(yàn)刷牙的作用。

四,、發(fā)刷牙記錄表,，強(qiáng)化天天刷牙的意識。

五,、幼兒帶口杯牙刷刷牙,，教師觀察指導(dǎo)。

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,，并且學(xué)會了怎樣刷牙,。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍,，效果較好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑,、軟垢和食物殘渣,，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生,、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段,。選擇合適的牙刷、牙膏,、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,，維護(hù)口腔健康或延長修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當(dāng),，不但達(dá)不到刷牙的目的,，反而會引起各種不良后果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損,。