總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇一
1理解、尊重,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,跟學(xué)生交朋友
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,,與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,,看待問(wèn)題,、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,,他們講究平等,、尊重、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,,作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待學(xué)生,。其實(shí)說(shuō)穿了,,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,,他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟,,何況再過(guò)1年時(shí)間,他們就畢業(yè)了,,其中也許會(huì)有人成為我們的同事,,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí),,才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,,只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,,知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,,讓學(xué)生覺(jué)得親近,。
作為班主任,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性,樹(shù)立“教育,、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,做到對(duì)學(xué)生要以“耐心,、愛(ài)心,、知心、細(xì)心,、慮心”,。本學(xué)期,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作,、20xx~20xx學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí),給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì),,以學(xué)校榮譽(yù)為榮,,動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作,為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力,。
2動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作
我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),,能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格,,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分,,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備,。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),,多拿幾個(gè)證書(shū),。比如:英語(yǔ)四、六級(jí)證,、計(jì)算機(jī)等級(jí)證,、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基矗
3幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念
這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,,致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,,女生占19人,,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),,到目前為止,,只簽了6個(gè),剩余的13個(gè)人中,,其中女生占到10個(gè),,幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?,?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,,于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生,在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,,并不斷鼓勵(lì)他們,,讓他們對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,,要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我,,為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價(jià)值,,不能憑借說(shuō)教,,而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,勤奮創(chuàng)業(yè),,不斷探索,,實(shí)事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,,充分展示自我,,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向,,并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,,解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑,。另外,我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),。
4動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,,我們班的女生有多,,我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),,這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,,再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是,,這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),,是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
5與代課老師溝通,,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,,但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,,面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,,但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,,稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況況電話談心或直接找學(xué)生面談,,提醒他們注意自己具體情況,。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸,、幫助和監(jiān)督,,確保不出違紀(jì)事件,。因此,,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,,包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。
6定期走訪宿舍,,了解學(xué)生具體情況
學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天,、談?wù)勑?,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸,。他們把我當(dāng)成朋友,,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),,及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并幫助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作,,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),,但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇二
自xx年3月來(lái)到工程學(xué)院工作,成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門(mén)成員之一以來(lái),,一年時(shí)間悄然過(guò)去,。在這一年時(shí)間里,上年度具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作,,以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新,,并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個(gè)班級(jí)的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專(zhuān)職班主任模式以后,,具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作,,并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)0882班、電氣工程0884班,、電氣工程0885班,、電氣工程0886班、電子科學(xué)0981班,、電子信息1181班,、電氣工程1181班,、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個(gè)班的班主任工作,,其中四個(gè)大四班級(jí),,一個(gè)大三班級(jí),四個(gè)大一班級(jí),,九個(gè)班共計(jì)294名同學(xué),。
從20xx年畢業(yè)至今,我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半,。這段時(shí)間,,尤其是在工程學(xué)院這一年時(shí)間里,我始終提醒自己少談困難,,多想辦法,,使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來(lái)。在工作中,,我本著以人為本,,為學(xué)生服務(wù)的宗旨,以學(xué)生的思想教育,,學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作,。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,嚴(yán)格要求自己,,完善工作方法和工作思路?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)
高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。首先,,我在日常工作中力爭(zhēng)多學(xué)多看,努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,。本年度,,我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動(dòng)向。其次,,在作風(fēng)上,,我努力做到“嚴(yán)、實(shí),、精”三字方針,。嚴(yán)就是對(duì)自己要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格,,對(duì)學(xué)生的事情不馬虎,,不松懈,不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,,按客觀規(guī)律辦事;精就是對(duì)工作精益求精,,不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。做到講誠(chéng)信,,正大光明,,始終堅(jiān)持原則,,說(shuō)到就要做到,,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度,。
二、堅(jiān)持以學(xué)生為本,、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),,而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造,。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,,以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值,,使學(xué)生得到尊重和重視,。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處,我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好,,本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在我接手20xx級(jí)電氣專(zhuān)業(yè)時(shí),學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活,,在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型,。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法,從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì),,走訪宿舍,,找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。對(duì)于部分思想上比較松懈,有問(wèn)題的學(xué)生,,我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài),,了解其興趣愛(ài)好,,想其所想,然后給予一定的引導(dǎo),,并取得了比較好的效果,,其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時(shí),,考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件,、環(huán)境、教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異,,我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法,,由點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向,。
三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、舍風(fēng)建設(shè)
優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素,。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,,要通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)慢慢形成。對(duì)于20xx級(jí)新生來(lái)說(shuō)學(xué)風(fēng)問(wèn)題必須早抓,、嚴(yán)抓,,將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。一方面,,嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度,,每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù),由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單,,這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率,。另一方面,對(duì)于極個(gè)別懶散的學(xué)生,,采取說(shuō)服教育的方法,,讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,讓他們回到課堂,。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異,,在各班開(kāi)展了以好幫差,帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng),,并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”,,給成績(jī)較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前20xx級(jí)同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,,絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主,,積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn),,鼓勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用,,在實(shí)踐中鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中工作,。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,。為學(xué)生安全考慮,,禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外,,通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力,,營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識(shí),。
四,、關(guān)注貧困生工作
我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級(jí)有17名家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,7名學(xué)生成功申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款,。從11級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過(guò)程中,,經(jīng)過(guò)初評(píng),復(fù)評(píng),,最后公示,,保證公平,公開(kāi),,公正的原則,,爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中,。在物質(zhì)幫助的同時(shí),,我同樣注重思想上的幫助與教育,經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流,、談心,,,解除他們心中的自卑心理,,使他們能振奮精神,,安心學(xué)習(xí)。
五,、加強(qiáng)安全教育
通過(guò)班會(huì)和主題教育活動(dòng),,進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全,、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育,。為確保學(xué)生安全,不分節(jié)假日,,我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)開(kāi)機(jī),,同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制,要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長(zhǎng),,在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我,,堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生,,在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下,,要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財(cái)產(chǎn)安全和人身安全,。
六,、其他學(xué)生工作
本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī),,每班都召開(kāi)了主題班會(huì),,針對(duì)掛科三門(mén)以上的學(xué)生個(gè)別談話,在仔細(xì)閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案,,包括學(xué)生基本信息,、有何特長(zhǎng)、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)和家長(zhǎng)信息,,建立學(xué)生電子檔案,、定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系和宿舍走訪等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了詳細(xì)的信息,,重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難,、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,,通過(guò)組織活動(dòng),、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外,,班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定,,發(fā)放,貧困生檔案的建立,,各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的配合下進(jìn)行得有條不紊,,井然有序。
回首我xx年度的工作,,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下,,在同事的幫助下,,我取得了一點(diǎn)的成績(jī),比如:整個(gè)應(yīng)院11個(gè)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)里,,我所帶的班級(jí)就有2名同學(xué),,另外,電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎(jiǎng)等,。但是,,這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法,,提高工作效率,,力爭(zhēng)把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇三
在過(guò)去一年的班主任工作中,,我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程,,在這一年里,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,,學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升,我自身也得到了鍛煉,,現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
1理解,、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,跟學(xué)生交朋友
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,,在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,,看待問(wèn)題,、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,,他們講究平等,、尊重、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,,作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待學(xué)生,。其實(shí)說(shuō)穿了,,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,,他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟,,何況再過(guò)1年時(shí)間,,他們就畢業(yè)了,其中也許會(huì)有人成為我們的同事,,所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí),才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,,只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,,知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,,讓學(xué)生覺(jué)得親近,。
作為班主任,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性,樹(shù)立“教育,、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,做到對(duì)學(xué)生要以“耐心,、愛(ài)心,、知心、細(xì)心,、慮心”,。本學(xué)期,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作,、20xx~20xx學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí),給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì),,以學(xué)校榮譽(yù)為榮,,動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作,為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力,。
2動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作
我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),,能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格,,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分,,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備,。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),多拿幾個(gè)證書(shū),。比如:英語(yǔ)四、六級(jí)證,、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,,目的是為就業(yè)打好基矗
3幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念
這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊,,共有人數(shù)33人,女生占19人,,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),到目前為止,,只簽了6個(gè),,剩余的13個(gè)人中,其中女生占到10個(gè),,幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽欤瑫?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生,,在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵(lì)他們,,讓他們對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我,,為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價(jià)值,,不能憑借說(shuō)教,,而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,勤奮創(chuàng)業(yè),,不斷探索,,實(shí)事求是,,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。了解他們的求職意向,并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,,解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑,。另外,我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),。
4動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,,我們班的女生有多,,我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),,這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,,再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是,,這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),,幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流,,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),,是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
5與代課老師溝通,,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,,但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,,面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,,但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,,稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,提醒他們注意自己具體情況,。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,,我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督,,確保不出違紀(jì)事件,。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,,包括班委會(huì)議,、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,。
6定期走訪宿舍,了解學(xué)生具體情況
學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén),、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?,只有把他們?dāng)成知己,,學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成朋友,,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,,正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并幫助他們處理好這些問(wèn)題,。
回顧過(guò)去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),,但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,,在今后的工作中,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇四
軍訓(xùn)是新生邁入大學(xué)的第一課,,是實(shí)現(xiàn)中學(xué)生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的起點(diǎn),是增強(qiáng)國(guó)防觀念競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí),、培養(yǎng)軍事技能,、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式,。雖然歷時(shí)十余天的軍訓(xùn)活動(dòng)已落下帷幕,但是,,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于今后的工作,,必將起到有利的推動(dòng)作用。
一,、統(tǒng)籌規(guī)劃,,精心組織
軍訓(xùn)伊始,我團(tuán)根據(jù)軍訓(xùn)師的統(tǒng)一部署,,對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌計(jì)劃,。首先,加強(qiáng)制度建設(shè),,我團(tuán)不僅宣布軍訓(xùn)師各項(xiàng)制度,,而且針對(duì)我團(tuán)實(shí)際,制定了《軍訓(xùn)作息時(shí)間安排》,、《會(huì)操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,、《內(nèi)容檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《軍訓(xùn)紀(jì)律》等制度保證軍事訓(xùn)練,,內(nèi)務(wù)整理等等各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循;其次,,建立組織機(jī)構(gòu),實(shí)際分工合作,。我團(tuán)成立了軍事訓(xùn)練組,、內(nèi)務(wù)整理組、宣傳鼓動(dòng)組,、后勤保障組,,各機(jī)構(gòu)職責(zé)明確,如后勤組負(fù)責(zé)安排教官生活,、官兵藥品,、生活用水、場(chǎng)地灑水,、車(chē)輛調(diào)配等;宣傳組負(fù)責(zé)掛橫幅,、辦板報(bào)、印簡(jiǎn)報(bào),。各組人員由學(xué)工干部和新生輔導(dǎo)員組成,,專(zhuān)人負(fù)責(zé)。同時(shí),,所有工作人員分工不分家,。上述措施提高了工作效率,使軍訓(xùn)工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái),。
二,、密切配合,整合力量
為了調(diào)動(dòng)教官、班主任的積極性,,形成軍訓(xùn)工作齊抓共管的格局,,我團(tuán)采取了以下幾項(xiàng)措施:第一,要求新生班主任下班級(jí)指導(dǎo)新生軍訓(xùn),,開(kāi)展思想政治工作,,并定期對(duì)其工作狀況進(jìn)行檢查。第二,,加強(qiáng)與承訓(xùn)方的合作,,做到目標(biāo)一致,情感交融,。鑒于以往承訓(xùn)方重技能培訓(xùn),,輕內(nèi)務(wù)整理傾向,我方對(duì)內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)的次數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)作了嚴(yán)格規(guī)定,,并取得了對(duì)方的認(rèn)同,在軍訓(xùn)目標(biāo)上達(dá)成一致,。我方經(jīng)常去官兵住所慰問(wèn)官兵,,交流感情,密切了軍民關(guān)系,。我團(tuán)學(xué)工干部以高度的責(zé)任感,、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了對(duì)方的信任。團(tuán)長(zhǎng)——同志多次講:“院方為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),,領(lǐng)導(dǎo)和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志,,我們沒(méi)有理由不爭(zhēng)取先進(jìn)?!倍俦鴩?yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、高昂的斗志也深深地影響了我院學(xué)工干部。在整個(gè)軍訓(xùn)期間,,軍地雙方配合默契,,為軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三,、注重宣傳,,鼓舞斗志
“士氣宜鼓不宜泄”,良好的面貌,、高昂的斗志是軍訓(xùn)工作強(qiáng)大的精神動(dòng)力,。我團(tuán)注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先,,注重輿論氛圍的營(yíng)造,,軍訓(xùn)期間,我團(tuán)懸掛橫幅四條,舉辦二十余塊展板,,編印《軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》,,闡明軍訓(xùn)工作的意義,報(bào)道軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事例,,交流學(xué)員參加軍訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)。其次,,開(kāi)展每日點(diǎn)評(píng)活動(dòng),。我團(tuán)每日就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理,、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,前期以鞭策為主調(diào),后期以鼓勵(lì)為重點(diǎn),。在宣傳工作中注重實(shí)際,,一是將學(xué)員與許志偉事跡結(jié)合起來(lái),以英雄的事跡鼓舞人,,以英雄的情操塑造人,,營(yíng)造向英雄看齊的學(xué)習(xí)氛圍。二是將學(xué)員與身邊的先進(jìn)學(xué)員結(jié)合起來(lái),,營(yíng)造學(xué)先進(jìn),、比先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
四,、嚴(yán)格管理提高素質(zhì)
在整個(gè)軍訓(xùn)期間,,嚴(yán)格按照《高等院校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,做到嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練,確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定,。一是注重抓作風(fēng),、紀(jì)律培養(yǎng)。依據(jù)各項(xiàng)管理手段,,加強(qiáng)了同學(xué)們的隊(duì)列作風(fēng),,增強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)了同學(xué)們,,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的意識(shí),,達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合,培養(yǎng)作風(fēng)的目的,。二是建立了新生軍訓(xùn)考勤表,。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名,登記出勤情況,沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假,。從訓(xùn)練到日常管理,,教官們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的要求辦事,上面要求做的就堅(jiān)決做好,,不符合要求的事堅(jiān)決不做,,增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念。三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理,。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始,,不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間,不管是晴天還是雨天,,都嚴(yán)格要求,,做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練,、準(zhǔn)時(shí)休息,、準(zhǔn)時(shí)收操。四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù),。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù),,統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行了檢查評(píng)比,,規(guī)范了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序,。
五、訓(xùn)練刻苦成效顯著
這次軍訓(xùn),,氣候比較炎熱,,同學(xué)們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容都比較陌生,但每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度,,把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我,、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),安下心來(lái)訓(xùn)練,,靜下心來(lái)帶著問(wèn)題思考,。白天,在高溫的訓(xùn)練場(chǎng)上,,在火熱的太陽(yáng)下面,,同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神,,每天一身汗,。晚上,還撰寫(xiě)軍訓(xùn)心得,。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)體會(huì)中寫(xiě)到?“軍訓(xùn)是一次提高國(guó)防知識(shí)和增強(qiáng)自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì),。通過(guò)軍訓(xùn),,我們的精神面貌煥然一新,我們的愛(ài)國(guó)熱情為之振奮,,我們的意志倍加頑強(qiáng),。軍訓(xùn)就像一條鞭子,時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn),,軍訓(xùn)又像一把尺子,,時(shí)刻規(guī)范著我們的行為,軍訓(xùn)更像一盆火炬,,時(shí)刻照耀著我們的前方,。自軍訓(xùn)以來(lái),我深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂(lè)與艱辛,,意識(shí)到軍事訓(xùn)練的重要性,認(rèn)識(shí)到國(guó)防力量對(duì)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性,,這次軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力,。”同學(xué)們普遍感覺(jué)是:苦中有樂(lè),,累中有笑,,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練,,不拖后腿;有的同學(xué)為了影響班里的榮譽(yù),、系里的榮譽(yù),自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練,,這種訓(xùn)練勁頭,,在軍訓(xùn)中處處可見(jiàn),蔚然成風(fēng),,一直堅(jiān)持到最后,。就是由于這種精神,這種風(fēng)氣,,這種激情,,大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性,為安全,、勝利,、圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在軍訓(xùn)師統(tǒng)一部署和組織下,,在武漢______學(xué)校的通力配合下,,我團(tuán)在軍訓(xùn)中取得了較好的成績(jī),再次被評(píng)為_(kāi)______單位,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇五
一,,完善班級(jí)管理機(jī)制,,從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為
本人自走進(jìn)九年級(jí)(10)就召集原來(lái)班委會(huì)成員開(kāi)會(huì)讓學(xué)生積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,完善班級(jí)管理機(jī)制,,對(duì)原來(lái)的班級(jí)管理?xiàng)l例進(jìn)行修改,,對(duì)于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充,突出由班干部管理班級(jí)的日常運(yùn)作,,每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),,對(duì)課堂課外的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄,班干具有執(zhí)法權(quán),,對(duì)于班干部不能解決的由班長(zhǎng)解決,,班長(zhǎng)拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào),值日班干記錄每天都教室日志,,教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況,,有學(xué)生作業(yè)收繳情況,有老師課堂教學(xué)反饋情況,,有作業(yè)布置批改情況等,,對(duì)于學(xué)生作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成的,課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的,,都有明確的記錄,,尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課,尤其需要班干認(rèn)真記錄,,對(duì)于違反班級(jí)各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理,,該扣操行分的要及時(shí)扣操行分,該談話的談話,,該找家長(zhǎng)的找家長(zhǎng),,一般不要隨便找家長(zhǎng),這樣不利于對(duì)孩子的教育,,對(duì)于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對(duì)孩子的體罰,,那樣是違法的,那么班級(jí)的主要懲罰手段就是孩子的操行分,,操行分是孩子初三畢業(yè)操行評(píng)定的主要依據(jù),,也是孩子期末評(píng)語(yǔ)和三好學(xué)生評(píng)選,優(yōu)秀學(xué)生干部,,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選的主要依據(jù),因此孩子比較看重,,對(duì)于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定,有一個(gè)執(zhí)行的手段,,在制定的過(guò)程中征求學(xué)生的意見(jiàn),,然后制定草表,最后交給同學(xué)在周會(huì)上討論然后審定,,最后張榜公布,,如果沒(méi)有異議開(kāi)始實(shí)行,,例如課堂講話扣一分,課堂被老師罰站扣兩分,,當(dāng)天作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成應(yīng)扣二分,,作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分,課堂發(fā)言被老師表?yè)P(yáng)加一分,,單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)前三名加三,,二,一分,。
期中期末考試成績(jī)?nèi)G笆?,前一百,前三百都可以獲得不同程度加分,,對(duì)于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)獲得榮譽(yù)的加分,,積極參加學(xué)校各種活動(dòng)也可以獲得不菲的加分,另外還可以獲得班主任特殊獎(jiǎng)勵(lì),,比如我們班王瑞,,韓曉云,徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎(jiǎng),,本人各獎(jiǎng)勵(lì)一本世界名著。
總之,,在我的班級(jí)里獎(jiǎng)罰分明,,從嚴(yán)治班,規(guī)范孩子行為,,教育孩子做人,,教書(shū)育人一齊抓,收到良好的效果,。
二,,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境 激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
九年級(jí)學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī),他們即將面臨著中考,,迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,,因此本人的主要工作是努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,作為班主任不僅僅教好自己這一門(mén)學(xué)科,也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績(jī),。在開(kāi)學(xué)之初都要召開(kāi)一次班級(jí)授課教師會(huì)議,,在會(huì)上給其他老師講解我的制班策略,得到他們的支持,,讓他們?cè)谂淖鳂I(yè)的時(shí)候,,對(duì)于優(yōu)秀的給予表?yè)P(yáng),,馬虎的給予批評(píng),并且給與記錄,,我們班級(jí)有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)記錄當(dāng)天作業(yè)情況,,然后加分,或者扣操行分,,由組長(zhǎng)向操行分記錄班干,,每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次,每一學(xué)期在期末考試的成績(jī)單上向家長(zhǎng)公布,,同時(shí)也是書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的根據(jù),。
每一堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,對(duì)于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),,獎(jiǎng)勵(lì)操行分獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)于考試獲得前三名都給予操行分獎(jiǎng)勵(lì)之外還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),九年級(jí)每一次大的考試我都要對(duì)于進(jìn)步五十名的同學(xué),,獲得全校較好名次的同學(xué),,單科第一的同學(xué)都要給予獎(jiǎng)勵(lì),每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎(jiǎng)儀式,,然后召開(kāi)一次主題班會(huì),,讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,給那些學(xué)習(xí)沒(méi)有方法的同學(xué)指明方向,。同時(shí)我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會(huì)要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步,,然后在課堂紀(jì)律,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),,定期召開(kāi)團(tuán)員會(huì)議,,對(duì)他們進(jìn)行思想教育,對(duì)于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué),,屢次違反班級(jí)規(guī)定的要求書(shū)面檢討,,情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會(huì)上表達(dá)反思,通過(guò)半個(gè)學(xué)期的的努力我們班級(jí)樹(shù)立了努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒(méi)有下位,講笑話現(xiàn)象,,甚至我們班級(jí)大部分老師在沒(méi)有人手的情況下,,進(jìn)行無(wú)人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺(jué)性相當(dāng)?shù)母摺T谒型瑢W(xué)的積極努力下,,在所有授課老師的支持下我們班級(jí)在期末考試中取得良好成績(jī),,同時(shí)被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí),獲得學(xué)校__年-20__學(xué)年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)九年級(jí)組第三名的驕人成績(jī),。
三,,努力打造優(yōu)秀學(xué)生 激勵(lì)并幫扶學(xué)困生
九年級(jí)(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,,但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問(wèn)題的孩子才成為問(wèn)題生,。這就要辦主任對(duì)待孩子格外關(guān)心和愛(ài)護(hù),,成績(jī)不夠理想的孩子情感比較脆弱,學(xué)習(xí)上缺乏信心,,要求老師和班主任格外呵護(hù),,本人在這一方面做到精心,細(xì)心,,熱心,,對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),對(duì)于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可,,不要大肆宣揚(yáng),。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),,考試成績(jī)進(jìn)步時(shí),,課堂發(fā)言正確時(shí),,作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí),對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)時(shí),,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,工作之余還主動(dòng)找孩子談心,,進(jìn)行必要時(shí)家訪或者是電話家訪,,一個(gè)鼓勵(lì)的電話可以激勵(lì)孩子也可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予支持,。
對(duì)于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,更加出色也許是更難的工作,,他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有遠(yuǎn)大的理想,,由父母的支持,,對(duì)于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,也就是關(guān)注他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),,讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,,關(guān)注他們,對(duì)于進(jìn)步要及時(shí)地鼓勵(lì),,對(duì)于他們最好不要公開(kāi)的進(jìn)行,,可以利用放學(xué)路上,下課之間,,上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行,在鼓勵(lì)的同時(shí)還要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),,讓他們進(jìn)行展示自己的才華,不如讓他們參加各種比賽,,比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語(yǔ)演講比賽獲得一等獎(jiǎng),,王瑞,,韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng)。
總之,,九年級(jí)(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績(jī),,同時(shí)也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助,尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級(jí)方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,在此我一并感謝,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇六
班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,,是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)高尚的事業(yè)來(lái)做,,具有無(wú)私例文精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟睦?,更多的付出,,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的.家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,,會(huì)給你的人生留下許許多多,,讓你難以忘懷的回憶,更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我,,戰(zhàn)勝困難,,向往美好生活的信心和勇氣。
根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,,作一簡(jiǎn)要的總結(jié),。
一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。
1、班主任工作非常辛苦,,事務(wù)繁忙,。怎樣才干把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生自己經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,認(rèn)為,,作為班主任一定要充沛相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,,又使自身從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。
這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日布置,,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)布置檢查;小組長(zhǎng)的體育頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人。并由責(zé)任人自身制定出檢查規(guī)范,,班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行,。
2、做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì),,對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),,多指導(dǎo),。出現(xiàn)問(wèn)題和時(shí)開(kāi)。還注意做到,,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,,無(wú)特殊情況,,都不超越兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),,輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái),過(guò)舒心的日子,,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展:在這一學(xué)期中,,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康捏w育領(lǐng)下,每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),,人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。
1,、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,,指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng),。如何開(kāi)展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)喜好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,,與家長(zhǎng)溝通好,,做好家長(zhǎng),學(xué)生的思想工作,,讓他們積極的參與培訓(xùn),。有了這些小人才,無(wú)論是出黑板報(bào),,舉行文藝演出,,還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,,并取得了不錯(cuò)的成果,。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽中,班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在全校的平安知識(shí)手抄報(bào)競(jìng)賽中史裕來(lái)等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),,另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成果,。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過(guò)的。
2,、注重學(xué)生的范文體育頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,體育動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),,組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng),,學(xué)生在一起推薦,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,,相互學(xué)習(xí),,相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊(duì),,棋藝也不錯(cuò),,在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門(mén)生,,進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的訓(xùn)練,。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。
三,、早到校,,勤溝通。
作為班主任,,很多情況下需要早到校,。新學(xué)期開(kāi)學(xué)我早到校;收費(fèi)早到校;考試早到校;活動(dòng)早到校;周一升旗早到校;邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校。
做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,,離不開(kāi)課任教師的協(xié)助支持,。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和協(xié)助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,,與家長(zhǎng)溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,,出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣,,直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表示,,提出希望,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,,老師是多么重視他,,對(duì)他充溢了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好,,但由于學(xué)生多,,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,方便和時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),,生活)必訪,問(wèn)題學(xué)生必訪,,出現(xiàn)動(dòng)搖的學(xué)生必訪,,有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,,學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,,使自身的工作得心應(yīng)手,。
總而言之,在這一年的班主任工作中,,我努力使自身做得輕松自在,,但又決不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,,不求,,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇七
班集體的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分,。班主任是這個(gè)集體的組織者和教育者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量,,是各科教師,、家庭、社會(huì)等各種教育因素的協(xié)調(diào)者,。
班主任的工作就性質(zhì)而言,,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,。那么班主任要管理好一個(gè)班級(jí),,必須要“教育為主,嚴(yán)格管理”,,即“恩威并施”,,這是一個(gè)行之有效的辦法。
“教”是目的,,“管”是手段
“管”和“教”這是班主任工作中的兩個(gè)緊密聯(lián)系著的方面,。“教”是目的,,“管”是手段,,班主任通過(guò)大量的,、日常的管理工作誘導(dǎo)和教育學(xué)生、寓“教”于“管”之中,。然而這種管教有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,。一些班主任勤懇地工作,一心撲在班級(jí)管理工作上,,效果卻因人而異,。
如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)管教的功能,忽視被管教者自主性,、能動(dòng)性,、創(chuàng)造性,只能事倍功半,,會(huì)感到很累,。有人對(duì)于班級(jí)管理,行政管理的成分多,,發(fā)揮學(xué)生自主性的成分少,,教師總要求學(xué)生這樣那樣,,完全按班主任的意愿去干,很少考慮學(xué)生的接受程度和接受能力,。
這其實(shí)是以班主任為中心,,把學(xué)生放在從屬地位,,這是一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū),。這是由于沒(méi)有真正了解學(xué)生,沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?。在班?jí)管理中要發(fā)揮學(xué)生的主體性,,培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力,。
在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,班主任要注意引導(dǎo),敢于放手,,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做。當(dāng)班主任就好比做父母,,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,,而應(yīng)該是在民主地對(duì)待他們的同時(shí),,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。
建立融洽的師生關(guān)系,,十分有利于班級(jí)管理。但它不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的事情,,它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的教育工程,除要講究技巧外,還要有持之以恒的精神,。師生間一旦能建立起融洽的師生關(guān)系,,班級(jí)管理就會(huì)變得得心應(yīng)手。
敏銳觀察,,關(guān)心學(xué)生,,理解學(xué)生
洞悉不同學(xué)生的個(gè)體心理特征,了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,才能在施教過(guò)程中,,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。當(dāng)學(xué)生在心理上產(chǎn)生苦惱時(shí),,班主任及時(shí)幫助學(xué)生解開(kāi)疙瘩;當(dāng)學(xué)生在身體上出現(xiàn)不適時(shí),,班主任及時(shí)幫助尋醫(yī)問(wèn)藥;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),班主任及時(shí)幫助“清理路障”;當(dāng)學(xué)生在生活上遇到不便時(shí),,班主任及時(shí)幫助排憂解難,。
班主任應(yīng)爭(zhēng)取做到:學(xué)生哪里需要班主任,哪里就有班主任的身影,。這就是說(shuō),,對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖,、好與惡、喜與悲,,班主任不僅要記在心上,,說(shuō)在嘴上,而且要落實(shí)在行動(dòng)上,。
事無(wú)巨細(xì),,時(shí)無(wú)長(zhǎng)短,只要是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有利,,班主任都應(yīng)該主動(dòng)地去關(guān)心去做,。中學(xué)生由于閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少,,不時(shí)會(huì)出現(xiàn)或這或那,、或多或少、或輕或重的錯(cuò)誤言行,,這些都在所難免,。我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤,。
同時(shí)要知道,,改正錯(cuò)誤不可急于求成,它是一個(gè)漸變的過(guò)程,需要班主任細(xì)心,、細(xì)致,、不懈地扶持。唯有理解學(xué)生,,才能與學(xué)生溝通,。人們常說(shuō)“理解萬(wàn)歲”,理解是寬容的體現(xiàn),,是情感的貼近,,是心與心的碰撞。理解能避免疏遠(yuǎn),、對(duì)立,,理解能化解矛盾。理解是粘合劑,,將師生之心緊緊地連在一起,。
善用批評(píng)技巧,貼近學(xué)生心靈
批評(píng)是班級(jí)管理工作中必不可少的一個(gè)內(nèi)容,。批評(píng)的難處常常不在于內(nèi)容的尖刻,,而在于形式的巧妙。為達(dá)到既教育好學(xué)生,,又不傷害師生間的感情的目的,。我們應(yīng)注重批評(píng)的技巧。批評(píng)并非需要大聲呵斥,,它可以是微笑的,,也可以是和顏悅色的,重要的是達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,。
學(xué)生都有很強(qiáng)的自尊心,。他們把教師的肯定看作一種精神需要,一種上進(jìn)的動(dòng)力,。我們應(yīng)力求滿(mǎn)足學(xué)生這一心理需要,。具體方法有:
第一,通過(guò)給學(xué)生傳小紙條的書(shū)面形式,,或個(gè)別談話等形式,,悄悄地批評(píng)教育學(xué)生。一般情況下,,不把學(xué)生請(qǐng)出教室,、帶到人多的地方訓(xùn)斥,更不應(yīng)動(dòng)不動(dòng)就把學(xué)生請(qǐng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室,。第二,,不在家長(zhǎng)面前痛陳學(xué)生的不足之處,。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),應(yīng)先充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,然后輕輕帶出學(xué)生美中不足的地方,,緊接著與家長(zhǎng)一同商討教育方案。
這樣做既不損家長(zhǎng)的面子,,也調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的教育積極性,,更重要的是學(xué)生認(rèn)為教師夠朋友,心甘情愿地聽(tīng)從教師的教導(dǎo),。
班級(jí)管理中重視學(xué)生的主體性,,實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生感到自己在世界上有價(jià)值,,有用處,,有能力,充分發(fā)揮出自主的創(chuàng)造性,,從而煥發(fā)出自尊,、自強(qiáng)、自我實(shí)現(xiàn)的需要,,積極投入到學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、生活中去,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇八
九年級(jí),,初中畢業(yè)班,是壓力最大,,工作最緊張的一年,。要當(dāng)好班主任,確實(shí)壓力很大,。雖然有太多的苦,,太多的難,,但我把它當(dāng)成一種鞭策,,一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì),并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,,竭盡全力挑好這副擔(dān)子,。盡管當(dāng)了十八年的班主任,本年我卻更感工作責(zé)任的重大,,不敢有絲毫懈怠,。
多年的班主任工作使我深深感受到:教育工作中不僅要重智商,更要重情商,,要以人為本,,盡自己所能使學(xué)生生活得幸福,學(xué)生幸福了我就更加幸福。本著這一理念,,我在工作中不斷努力,,不斷創(chuàng)新,在學(xué)生的進(jìn)步中體驗(yàn)著自己人生的幸福和快樂(lè),。在幸福和快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。
現(xiàn)將我一年的體會(huì)做如下匯報(bào):
1、規(guī)范班級(jí)制度,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理,。
經(jīng)過(guò)鍛煉,學(xué)生的膽量越來(lái)越大,,能力越來(lái)越強(qiáng),,大家逐漸成長(zhǎng)起來(lái),每當(dāng)我想起他們班會(huì)上那神采飛揚(yáng)的樣子,,課間維持紀(jì)律那種嚴(yán)肅認(rèn)真的神態(tài)時(shí),,一種欣慰,一種收獲,,一種幸福的感覺(jué)就會(huì)油然而生,。
2、充分利用班會(huì),,做好思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,,其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,,我主要有以下一些做法:
⑴在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育,。
⑵每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié)。
不管是學(xué)校組織的各種比賽,,還是外出活動(dòng),,我總是事前作好思想動(dòng)員。如:進(jìn)行演講辯論比賽前,,舉各種事例給學(xué)生講口才的重要性,,于是同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)演講熱。另外,,每一次外出前,,都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛(ài);外出回來(lái),,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做得好的和做得不好的,,表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué),。
⑶做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。
關(guān)于這一點(diǎn),,讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,,有力度的批評(píng)是需要的,但不要辱罵,,當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,,我常采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,,等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,思路清晰,,談話往往能達(dá)到最好的效果,。
3、動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),,多種途徑教育
在當(dāng)班主任的過(guò)程中,,我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的,用各種方式,,通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。
從大的方面來(lái)說(shuō),,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),,我會(huì)馬上把它記下來(lái),并盡快付諸實(shí)施,。
我班的學(xué)生有一本課外閱讀本和一本對(duì)話本,。一方面是閱讀的課外知識(shí)進(jìn)行摘抄,,好的摘抄,,利用班會(huì)由摘抄同學(xué)本人在班上讀,可以加德育分,;之后我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受,,我再進(jìn)行發(fā)揮講評(píng),。平時(shí)碰到問(wèn)題,我就先看看能不能從學(xué)生的摘抄中找出合適的文章,。(如:我從學(xué)生的摘抄中選用過(guò)《上課主動(dòng)舉手好處多》,,《談“嫉妒”》,《中學(xué)生易自卑》等文章),。另一方面,,這本本子也是對(duì)話本,學(xué)生有什么心里話可以寫(xiě)在里面,,而我總是詳細(xì)回答,,有時(shí)我的回答甚至比他寫(xiě)的多幾倍。
根據(jù)嫉妒心理學(xué),,當(dāng)眾表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué),,會(huì)使其它同學(xué)產(chǎn)生一種嫉妒,并認(rèn)為老師對(duì)他偏心,。因此我極少在班里表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué),,而是盡量找其它機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。另外,,根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論,,老師的言行關(guān)心,能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對(duì)自己是有特殊關(guān)心的,,我除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的喜愛(ài)關(guān)心,就是充分利用對(duì)話本,,我經(jīng)常在學(xué)生的本子上寫(xiě)下表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),,盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。
而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我也是在對(duì)話本上寫(xiě)下我的期望,,避免令他難堪的當(dāng)眾批評(píng),,尤其對(duì)自尊心強(qiáng)的同學(xué),使他犯錯(cuò)和改正成為我倆之間的小秘密,。
教育學(xué)理論告訴我們,,每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的,都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生,。因此我盡量給更多同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì),,在班里設(shè)了各種名目的獎(jiǎng)項(xiàng),讓更多的同學(xué)得到表彰,。除了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目以外,,我們班每個(gè)月都獎(jiǎng)勵(lì)德育考核優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生,,為了同學(xué)間互相幫助,,每月評(píng)出一個(gè)進(jìn)步組(德育考核平均分提高最多的小組)也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,我統(tǒng)計(jì)了一下,,全班基本上每個(gè)月都有一半左右的同學(xué)獲獎(jiǎng)。雖然獎(jiǎng)品只是一些小本子,、筆之類(lèi)的價(jià)值一,、兩元的小東西,但學(xué)生卻十分開(kāi)心,。另外我們班每學(xué)月還評(píng)選優(yōu)秀組長(zhǎng),、優(yōu)秀科代表等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。
學(xué)期末我精心設(shè)計(jì),,購(gòu)買(mǎi)了獎(jiǎng)品,,以“鼓勵(lì)為主,多多益善”為宗旨,,評(píng)出了各種獎(jiǎng)項(xiàng),,給獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)了一份獎(jiǎng)品。我統(tǒng)計(jì)了一下,,全班獲獎(jiǎng)人數(shù)每學(xué)期都有幾十人,,沒(méi)獲獎(jiǎng)的3、5個(gè)同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物,,并寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)的話,。此外,我認(rèn)真對(duì)待每一次期末評(píng)語(yǔ),,力求寫(xiě)出新意,,給學(xué)生以鼓勵(lì)。在上學(xué)期寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)我又作了改進(jìn),,先讓學(xué)生互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn),,進(jìn)行綜合后,我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評(píng)語(yǔ),,采取親切的對(duì)話式,,更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn),,同時(shí)提出殷切的期望,。
功夫不負(fù)有心人,孩子們的信任,,班級(jí)秩序的井然,,健康向上的良好班風(fēng),力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,,集體活動(dòng)中孩子們的出色表現(xiàn),,關(guān)心集體,悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力,蔚然成風(fēng)的良好局面,,就是對(duì)我的最大回報(bào)。我心里感到莫大的幸福,。
教書(shū)是太陽(yáng)底下最幸福的事業(yè),,是人們心中最神圣的工作,為了給社會(huì),、給家長(zhǎng)交一份最滿(mǎn)意的答卷,,多年來(lái)我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,個(gè)人的困難都盡量克服,。工作上我不辭勞苦,,總是揀重?fù)?dān)子挑,每次分班班上人數(shù)總是最多的,,但我從無(wú)怨言,。
我的行為感動(dòng)了學(xué)生,他們聽(tīng)講格外專(zhuān)心,,課間再也沒(méi)有為了撿地上一張紙片而互相推諉,;他們主動(dòng)做值日,主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),;班上的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,。
我的行為也感動(dòng)了年級(jí)組的老師們,他們無(wú)怨無(wú)悔的工作,,使我們年級(jí)的工作成了全校最出色的,,我們的集體成了最和諧最受人稱(chēng)道的集體。
多年的班主任工作,,我付出很多,,但收獲更多。幾年來(lái)我所教的班級(jí),,年年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,,個(gè)人的德育論文和教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng),自己多次在優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)上發(fā)言,,個(gè)人先后四次榮立嘉獎(jiǎng),,被授予益陽(yáng)市“優(yōu)秀教師”。
雄關(guān)漫道真如鐵,,而今邁步從頭越,。在今后的歲月里,我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中,,忠于職守,,勤于奉獻(xiàn),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,,用心靈感受心靈,,用感恩的心,、奉獻(xiàn)的情,永遠(yuǎn)做一名最幸福的使者?,F(xiàn)在,,我可以欣慰地說(shuō),當(dāng)班主任辛苦,,但它讓我收獲了太多,,體會(huì)到了前所未有的快樂(lè)!
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇九
班主任工作是瑣碎,,繁忙的,,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè),。的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):”班級(jí)像一個(gè)大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫忙著,,互相鼓舞著,、照顧著,一齊長(zhǎng)大了,,成熟了,,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì),?!币粋€(gè)良好的班群眾對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。構(gòu)成一個(gè)良好的班群眾,,需要每一位班主任做超多深入細(xì)致的工作,。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào):
一、加強(qiáng)思想教育,,確立班群眾的奮斗目標(biāo),。
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班群眾的共同奮斗目標(biāo),是班群眾的理想和前進(jìn)的方向,,班群眾如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班群眾就應(yīng)有一個(gè)群眾的奮斗目標(biāo),,構(gòu)成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班群眾奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,,要充分發(fā)揮群眾每個(gè)成員的用心性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,,每一群眾目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,,要讓他們分享群眾的歡樂(lè)和幸福,,從而構(gòu)成群眾的榮譽(yù)感和職責(zé)感。因此,,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,,直接影響到班級(jí)的群眾榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。
二,、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。
一個(gè)良好的班群眾要構(gòu)成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。因此,,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的群眾輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),,構(gòu)成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此,,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,,樹(shù)榜樣,,在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,構(gòu)成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生透過(guò)競(jìng)賽看到自我的閃光之處,,明白自我的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃,,到小攤小販那里去買(mǎi)包子等零食吃,,我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì),讓大家一齊來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I(mǎi)東西的原因,,談?wù)勂渲械睦c弊,,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,,從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,。
三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),,實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。
有句話說(shuō):“抓在細(xì)微處,,落在實(shí)效中”,,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),,充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的用心性,,構(gòu)成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),,管理潛力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理潛力,又要民主管理,。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自我的職責(zé),,及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中,,我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),,讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,就應(yīng)更加以身作則,,成為班級(jí)中各方面的示范,。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫忙這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,,效果比較明顯,。
四、開(kāi)展活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生潛力,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
群眾活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè),、導(dǎo)向,、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要用心組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有好處的活動(dòng),在活動(dòng)中,,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。因此,,本學(xué)期,,我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,,結(jié)合”我能行”活動(dòng),,在班內(nèi)開(kāi)展了”智力”比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。透過(guò)活動(dòng),學(xué)生的合作潛力得到了提高,,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,,學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)興趣盎然,用心地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長(zhǎng)此以往,,就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)群眾。
五,、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,,對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通,,坦誠(chéng)相待,,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。家訪是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,,我高度重視,,幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,,配合學(xué)校教育好孩子。家長(zhǎng)都忙于工作,,跟孩子的溝通更少,,所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。
有人說(shuō):“要給人以陽(yáng)光,,你心中務(wù)必?fù)碛刑?yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,,只要我們班主任心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,,曉之以理,持之以恒,,和風(fēng)細(xì)雨,,定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,,實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十
平凡的班主任工作,,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此,要做好這項(xiàng)工作,,必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),,我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,,把他們的照片貼到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
俗話說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級(jí),,班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),,然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),,而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),,讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性,。
本學(xué)期,,學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,,互相合作,,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果,,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī),。此外,,我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),,提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
2019年班主任個(gè)人工作總結(jié)二
過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定了全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操,、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十一
一,、抓好學(xué)生思想工作,,促成班級(jí)精神:
“做一個(gè)堂堂正正的人?!笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?,孩子們和特別熟悉,不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待,。另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,例如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,,“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,,時(shí)時(shí)提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)欄“詩(shī)文朗誦”,,第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,,在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,,女生要溫文爾雅,。”同時(shí)我還利用班會(huì),、平時(shí)時(shí)間,,尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮,、理想,、寬容”。
二,、抓好班級(jí)教學(xué)工作,,促成班級(jí)氛圍:
一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),,我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。
1,、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會(huì)有的,而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑,。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑,。在日常工作中,我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,,協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,,協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,,而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),,在學(xué)生心中,,在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,很可能會(huì)發(fā)生矛盾,,雖然是四年級(jí),,但是學(xué)生的內(nèi)心開(kāi)始抗拒,就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),,而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”,。在本學(xué)期,我覺(jué)得我做的很棒,,讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,,其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。
2,、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí),。在四年級(jí)孩子眼里,其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文,,學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如英語(yǔ)科,,由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠,,上課不細(xì)心聽(tīng)講,,我便在課余做大量的思想工作,舉出自己和身邊的例子,還在上課時(shí),,細(xì)心觀察做好個(gè)案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,,我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我,,審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書(shū)法等,,經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書(shū)法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),,和書(shū)法老師深入溝通,,促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,,來(lái)自家庭、心理,、學(xué)習(xí),、生活等方法的,鼓勵(lì),、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,,如何使用方法學(xué)好不同的課程,例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,,雖然不如科任老師專(zhuān)業(yè),,但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難,,教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,,如何更有利于學(xué)習(xí)。
4,、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通,。例如電話、上門(mén)家訪,、以及放學(xué)回家路上,,現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三,、選好班干部,,促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè):
俗話說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級(jí),,班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),,然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),,做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手,。每過(guò)一段時(shí)間,,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等,。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),,又提高了他們的工作積極性,。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤,,公平公正,。
四、抓好常規(guī)管理,,促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成:
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,建立了一個(gè)完整的班干部體系,,細(xì)致到分管地面,,黑板,桌椅,,掃帚等管理員,。在午餐、課間餐,、體操、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度,,讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,,天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí),,我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
五,、開(kāi)展好活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高:
本學(xué)期,,學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng),,為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,,每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,,并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí),。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),,并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽,,頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果,,我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī)。此外,,我們有組織開(kāi)展了講故事,、鋼筆字、詩(shī)文朗誦等活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十二
作為一名班主任,,付出了比一般老師更多的責(zé)任,,得到了比一般老師更多的甘甜。經(jīng)過(guò)十幾年的班主任工作,,我體會(huì)很多,,甚至愛(ài)上了班主任工作,我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛(ài)學(xué)生,,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),?;仡欉@一年的工作,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和本班老師共同努力,,增強(qiáng)集體凝聚力,,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的,我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:
一,、關(guān)心孩子,。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),,必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我們的教育對(duì)象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,,那一顰一笑,,處處充滿(mǎn)著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁,,使每朵鮮花都綻放,,每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),這是我做班主任的信念,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,,和他們聊聊天,請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?考考他會(huì)查字典了嗎;告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,,也跟他說(shuō)昨天他寫(xiě)的生字不好看,,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,,同時(shí)也收到了良好的效果。
我還覺(jué)得,,班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài),,應(yīng)該是種寬容的愛(ài),經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,,以此來(lái)鞭策和啟示自己,。每次,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),,當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,,我就讓自己進(jìn)行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子,,如何教育才是最佳途徑?于是,,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋,、屁股坐不住,、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的,。在平時(shí),,我通過(guò)對(duì)孩子的觀察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō):你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來(lái)越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。還是那句話:愛(ài)是相互的,。在這一點(diǎn)上,作為班主任的我是幸福的,,我付出一份愛(ài),,收獲的則是更多份純真的愛(ài)。
二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),,一方面,以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,作為老師以身作則,,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面,,是我對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。“冰凍三尺非一日之寒”,,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事。我堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,,就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,,以及兩名中等生前面,,并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,,而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),,而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話,了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來(lái)他們隊(duì)的小組長(zhǎng),,一起討論了怎么幫助他的辦法,小組長(zhǎng)也非常愿意幫助這位小朋友,。之后,,同桌的小組長(zhǎng)會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來(lái),,就慢慢地很少聽(tīng)到有小朋友說(shuō)他在欺負(fù)人了,,而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了,而且成績(jī)一下上去很多,。還有位同學(xué),,我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,注意力不集中,。最后也是最主要靠他們組的小組長(zhǎng),,想出了好辦法,就是對(duì)他監(jiān)督,,才使他晚上要早睡,,白天不打磕睡。
四,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件
班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。像這個(gè)學(xué)期張新博,、陳子豪等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里責(zé)任的小干部,我的小助手,。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在同學(xué)中樹(shù)立威信,。其次,,應(yīng)以身作則,吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段,,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級(jí)管理的每一步,。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào):老師不在,,班干部就是老師,,對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥,,也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,,再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體,,學(xué)生是班級(jí)的主人,,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,,對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制,,選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。在班干部的監(jiān)督下,,班上孩子不管是在室內(nèi)還是室外,,都能較自覺(jué)的遵守紀(jì)律。
五,、進(jìn)行“我是小擂主”的評(píng)比,。
以小組為單位,一周下來(lái),,表現(xiàn)好,、有進(jìn)步的,獎(jiǎng)一枚小笑臉,,表現(xiàn)特別好的,,多獎(jiǎng)一顆。每次小測(cè)驗(yàn),,成績(jī)進(jìn)步或取得優(yōu)秀,,均獲得小笑臉。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),,哪一組多,,哪組就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,,好的要求更好,,后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)笑臉,,此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。還進(jìn)行“小星星”的評(píng)比,。要求學(xué)生把字寫(xiě)好,,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的,,獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的標(biāo)志多,就成為“小書(shū)法家”,。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,,本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng),寫(xiě)出的字基本做到干凈,、整潔,。
六、把握尺度,,愛(ài)中有嚴(yán)
班里有幾個(gè)很聰明,,但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,,我沒(méi)掉以輕心,,聽(tīng)之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息,。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,立即找他們談心,,講道理,,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,,學(xué)習(xí)上也努力了。
七,、加強(qiáng)集體凝聚力,。
這一學(xué)期,通過(guò)孩子們的共同努力,,所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然,好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的,。在每一次比賽之前,,我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對(duì)抗,,而你們,,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力,。一個(gè)集體就像一艘船,,載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進(jìn)步。
八,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。
我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué)期來(lái),,我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流,,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,,孩子生病了,,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女,像祝石諾,、徐晨雅,、劉千榕等,家長(zhǎng)極其寵愛(ài),,久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……每次去家訪時(shí),,家長(zhǎng)的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體,,學(xué)會(huì)欣賞別人,、幫助別人,我較多得主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。特別班上劉千榕小朋友脾氣極其倔,,一有不順自己心就發(fā)脾氣,我總是留心觀察他的細(xì)小變化,,與她談心,,及時(shí)主動(dòng)地與她家長(zhǎng)聯(lián)系,希望與學(xué)校配合共同幫助她改變,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十三
忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,,似乎彈指一揮間,,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),,密密麻麻大大小小,,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月,,記錄著我們的辛勤的汗水,,勞作的智慧。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴:
一,、本學(xué)期完成的主要工作:
1,、積極配合學(xué)校、年級(jí)做好班級(jí)日常教學(xué)工作,。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,努力培養(yǎng)合格人才,。
(1)為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,如發(fā)動(dòng)學(xué)生參加五四十大歌手比賽,、依依不舍環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽、乒乓球比賽和快樂(lè)大食會(huì),。
(2)上好每一節(jié)主題班會(huì),,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。特別是“書(shū)中自有黃金屋校中自有溫情在”主題班會(huì)比賽,學(xué)生都積極參與其中,,深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,,同時(shí)也拉近了師生、生生之間的距離,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。
在這個(gè)學(xué)期里,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)學(xué)習(xí)小組方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,班級(jí)各科的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高。
4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
例如班上的周伯森同學(xué)多次違反學(xué)校的紀(jì)律,我聯(lián)合學(xué)校的政教處和家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行教育,,學(xué)校并作出停學(xué)兩周的處理,。事后,周伯森在家對(duì)自己進(jìn)行反思,?;匦:螅鞣矫娴谋憩F(xiàn)有了很大的教育,,逐步成為老師的得力助手,。
同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。就像班上的鄒偉鋒和周文飛,自從加入學(xué)校的自律隊(duì)后,,自身的紀(jì)律得到加強(qiáng),,給我的班主任工作帶來(lái)了很大的方便。
5,、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作,。
期中考試之后,根據(jù)年級(jí)的安排,,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,,并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。為了提高家長(zhǎng)教育孩子的理論水平,聯(lián)系家長(zhǎng)到學(xué)校參加“知心姐姐”心里講座,。
6,、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。特別是防溺水安全,,還要求學(xué)生帶防溺水安全書(shū)回家給家長(zhǎng)閱讀簽名。
7,、積極做好課間操,、眼保健操和跑操管理,讓學(xué)生上好每一節(jié)體育課,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。
二,、工作中的不足:
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),,但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。
4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足,,應(yīng)變能力比較差,,特別是對(duì)學(xué)生的心理掌握得不透徹。
三,、下一步的整改措施:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),,通過(guò)各種途徑提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,形成互幫互助、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。利用學(xué)習(xí)小組,,對(duì)本小組成員進(jìn)行德育考核,并每周進(jìn)行總結(jié)公布,。
4,、與任科老師通力合作,積極配合,,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī),。
5、努力提高班干部的管理,、組織能力,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。
6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
功夫不負(fù)有心人,,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈努力,,班級(jí)工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),。我相信我自己,,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會(huì)很努力,,我們會(huì)不斷進(jìn)步,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十四
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,,有樂(lè)趣的,。下頭是我本學(xué)期做班主任的幾點(diǎn)做法:
1.以身作則,做學(xué)生的表率。
雖然做班主任已經(jīng)近三十年了,,我從沒(méi)有滿(mǎn)足于自我平時(shí)積累的一些管理經(jīng)驗(yàn),,而是不斷的利用各種可利用的時(shí)間,翻閱各種雜志,、報(bào)刊等,,從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師請(qǐng)教,,不斷提高自我的班級(jí)管理水平,。盡職盡責(zé),教書(shū)育人,,為人師表,,一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),,堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生,,收到了良好的效果,。
2.培養(yǎng)和選拔班干部。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng),、身體健康,、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格,、本事的差異,,安排相應(yīng)的工作,,盡力地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。由于新接手這個(gè)班級(jí),,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,,是不可取的!可是,單純的所謂的“民主”,,讓學(xué)生完全“自決”,,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自我的“好朋友”,,以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦15位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列,,前10位的同學(xué)始得當(dāng)選,,這樣能夠限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),并且選出的干部往往又比較夢(mèng)想,。最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類(lèi)型以及本事的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合,。
當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。異常是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:班主任對(duì)班干部,不能只是使用,,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,,所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),,異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員朱嘉玉,起初對(duì)自我的工作好像不太滿(mǎn)意,,每一天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,,為此,,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的重要,,讓她重新懷著滿(mǎn)腔的熱情投入自我的工作中去,,之后的情景證明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外,,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情景,,總結(jié)得失,,并加以改善,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,,例如組長(zhǎng)田子唯喜歡在教室高聲喧嘩,,收發(fā)作業(yè)本不夠負(fù)責(zé),小組同學(xué)對(duì)此有看法,,我就找到他對(duì)他的行為作出嚴(yán)肅批評(píng),,并提出他今后該如何做,經(jīng)過(guò)幾次的教育,,他此刻已經(jīng)成了班上最出色的小組長(zhǎng),。
鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,,做教師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,最終提高了學(xué)生干部的工作本事,,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自我管理自我,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。實(shí)踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),,具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
3.增強(qiáng)班干部間的凝聚力,。
團(tuán)體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,大團(tuán)體如此,,小團(tuán)體也一樣。我每月組織一次班干部團(tuán)體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等,,經(jīng)過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的進(jìn)取影響,經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使班干部之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的錘煉,五(2)班的一支有凝聚力,,團(tuán)結(jié)勤奮,,樂(lè)于助人,負(fù)責(zé)愛(ài)班的班干部隊(duì)伍已經(jīng)構(gòu)成,。
4.加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“求知、礪志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班團(tuán)體。
在這個(gè)學(xué)期里,,我有效地利用好每周的一節(jié)班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從團(tuán)體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,構(gòu)成習(xí)慣,,保證整個(gè)班團(tuán)體活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌
5.努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校整體活動(dòng)安排,,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),,做到賽前進(jìn)取準(zhǔn)備,,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),,經(jīng)過(guò)比賽,,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,發(fā)展學(xué)生的各種本事,,以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。本學(xué)期由于我班師生的共同努力,,每次學(xué)校舉辦的活動(dòng)我班都取得了很好的成績(jī),。
6.施展愛(ài)心,讓學(xué)生更貼近你,。
接任這個(gè)班后,,我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,,從學(xué)習(xí),、心理、愛(ài)好,、家庭等處了解學(xué)生,,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生交流溝通、同家長(zhǎng)溝通,。如陳明玥,,我剛接班時(shí),她學(xué)習(xí)成績(jī)差,,寫(xiě)字就是胡劃,,心里承受力異常強(qiáng),根本不把教師的批評(píng)當(dāng)回事,。我找到她同她進(jìn)行了一次長(zhǎng)時(shí)間的談話,,摸清了她的個(gè)性特征,然后采用了有的放矢的教育,、幫忙,。這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的提高。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長(zhǎng)由于孩子不聽(tīng)話而打其耳光,,我就做家長(zhǎng)的思想工作,,調(diào)節(jié)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系,讓那位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,,也使那位學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了好感與信任,。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問(wèn)候,讓學(xué)生感到親切如父母……
7.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
在我班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,,但能量大,影響壞,。所以,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡(jiǎn)單,。我用自我對(duì)差生的真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén),。其次我善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外進(jìn)取輔導(dǎo),、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班團(tuán)體的建設(shè),。
今后的班級(jí)管理工作,我將繼續(xù)努力,,力爭(zhēng)更加完善,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十五
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛(ài)講話,,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們,。另外,,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái),,我時(shí)刻牢記
“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),,在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn):
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二,、主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,,指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,,做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),,實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),。
三、始終貫徹分層次教育,,堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”,不厭其煩地
耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,,堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),,充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng),、開(kāi)展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,,從情入口,、感之以心。同時(shí),,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?!昂狭逃?,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。
四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,,保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),,配合家長(zhǎng),,擒賊先擒王,促使如陳德愈,、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯,。
五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十六
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過(guò)了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一,、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對(duì)于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),,努力使其達(dá)到卓越。
對(duì)于后進(jìn)生,,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不交,,課上,、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,,甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專(zhuān)注,,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并且及時(shí)予以鼓勵(lì),,培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組,。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍,,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,,紀(jì)律松散,,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,,他們接觸面廣,,思維活躍,自尊心強(qiáng),,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,,這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,,在隊(duì)列里有說(shuō)話的、打鬧的,,無(wú)精打采,,步伐隨便。我向孩子提出要求,,從起步到走步,,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,都給他們提出規(guī)范化的要求,,親身示范,,身體力行。通過(guò)這些訓(xùn)練,,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果,。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,,不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,,出言不遜,,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象,,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,,并以此開(kāi)展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),,我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,,以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,,從掃地到拖地,,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),,批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。
二、主要收獲和體會(huì)
我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):
1,、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí),,總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),,“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,,因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,,愛(ài)勞動(dòng),,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了,。另外他非常懂禮貌,,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?!蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),,久而久之,,找到了自身的價(jià)值,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,,在考試中取得了好成績(jī),。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),,我會(huì)用微笑送去寬容。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
2,、把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,,班主任都要一視如仁,,不搞特殊化,不偏見(jiàn),,要尊重學(xué)生人格,,公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),,融洽師生關(guān)系,,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,,學(xué)生病了,,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),,我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
三,、存在的問(wèn)題
班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我要求的還不很?chē)?yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教,。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn)。我知道,,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十七
九月份班主任工作做下來(lái),,有收獲也有困惑,。
我的收獲是:
1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成,。這些習(xí)慣只能是相對(duì)于以前的表現(xiàn)而言,。首先,在衛(wèi)生習(xí)慣方面,,學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日,。重視了衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,,我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?tīng),、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇āH缋蠋熤v課,,同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),,有的學(xué)生時(shí)常中半截甚至不聽(tīng)就開(kāi)始自顧自地發(fā)表意見(jiàn)。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生有這樣一些要求:
(1)必須認(rèn)真聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,,或補(bǔ)充,或糾正錯(cuò)誤,,并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷,。
(2)回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話。
(3)回答時(shí)把一句話想清楚后,,再說(shuō)完整,。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力,,雖說(shuō)是四年級(jí),,但對(duì)他們的要求是從最基本地做起,養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過(guò)來(lái),,只能從易到難,,一步一步來(lái)。
2,、干部的培養(yǎng),。看過(guò)許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談,,有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中,,有一些實(shí)行起來(lái)有難度,也不符合實(shí)際情況。這一個(gè)月來(lái),,針對(duì)我班的具體情況,,主要培養(yǎng)了組織委員、生活委員,。我看到他們對(duì)自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé),,因此,我鼓勵(lì)他們大膽工作,,指點(diǎn)一些工作方法,,幫助他們樹(shù)立威信,同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求,,告訴他們要以身作則,,這樣才有資格去說(shuō)服其他同學(xué)。現(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面,,生活委員會(huì)做好工作;在自習(xí)時(shí)組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書(shū),、寫(xiě)作業(yè)。同時(shí),,其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,,盡他們最大努力搞好班級(jí)。
3,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō),,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難,、較累,并且效果也不明顯的工作,,但又是相當(dāng)重要的,,這一年來(lái),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說(shuō)是稍有進(jìn)步,,我覺(jué)得這是需要時(shí)間和精力,,有了一點(diǎn)進(jìn)步,,也有了信心,,在以后還會(huì)繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作。
在有稍許收獲的同時(shí),,也存在著許多困惑:如何使學(xué)生自覺(jué)地控制管理好自己的口和手;如何使家長(zhǎng)積極配合老師,,教育管理好孩子,如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等,。班主任工作是一門(mén)藝術(shù),,當(dāng)了班主任以后,才知道自己沒(méi)學(xué)好這門(mén)“藝術(shù)”,各方面的能力還有待提高,。但對(duì)學(xué)生,,我問(wèn)心無(wú)愧。在以后的日子中,,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),搞好班主任工作,。
班主任九月份工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,,一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,,帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),,這也許代表了許多班主任的共同感受。現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下:
一,、是常規(guī)訓(xùn)練工作,。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,讓其懂禮儀,懂規(guī)則,,遵守紀(jì)律,。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,,從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),,哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育,。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,,九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備,、路隊(duì)排整齊三方面入手,。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),,是這樣做的:一方面要求學(xué)生下課時(shí),,準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練,學(xué)生進(jìn)步十分明顯,。只是要經(jīng)常性的提醒,,有時(shí)幾天不講,就有些松懈,,還沒(méi)到習(xí)慣成自然的階段,,還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面,,我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,,送學(xué)生到校門(mén)口,并督促他們注意放學(xué)路上的安全,。
3,、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,,如墻縫,,門(mén)后,讀書(shū)角,,掃把擺放等,,事事親力親為,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,,指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,,經(jīng)過(guò)努力,孩子們現(xiàn)在做起清潔來(lái)有模有樣,。
二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差,,這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,這就必須采用“反復(fù)抓,,抓反復(fù),,長(zhǎng)期抓”的方法來(lái)逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣,,表?yè)P(yáng)做好的同學(xué),,提醒做得不夠好的同學(xué),讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué),,盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo),,不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班,,勤教導(dǎo),,勤交流是我工作的主要方法。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒,。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,,氣溫變化幅度較大,我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,,與家長(zhǎng)簽訂國(guó)慶長(zhǎng)假安全責(zé)任狀等。從思想上樹(shù)立家長(zhǎng),、學(xué)生的安全意識(shí),。
5、加強(qiáng)午餐,、午休紀(jì)律,,按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯,,學(xué)會(huì)珍惜糧食,。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,吃完飯能回到教室拿出書(shū)來(lái)看,,形成良好的讀書(shū)氣氛,。
二、是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,,或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,,爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作,。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談,,了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí),、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果,。另外,就是當(dāng)孩子在校期間,,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),,我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,把孩子的健康放在第一位,。
三,、是參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。
一個(gè)班想要有凝聚力,,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)他們各方面的能力,。
1、能積極配合學(xué)校做好各類(lèi)活動(dòng),,及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開(kāi)學(xué)啦》等影片,,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情,引導(dǎo)開(kāi)發(fā)潛能,,教會(huì)他們堅(jiān)持,,告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性,要他們不要輕言放棄,,看到自己的明天,。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),只要我們不自暴自棄,。
2,、組織學(xué)生參加“國(guó)慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書(shū)卡活動(dòng),讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中積累好詞好句,,認(rèn)識(shí)很多高尚,、有智慧的“朋友”,也讓學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè),。
通過(guò)一個(gè)月的努力,,我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù),,進(jìn)一步完善自我,,爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,在以后的工作過(guò)程中,,我要努力做到:1,、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念,平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中,,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問(wèn)題和具體操作流程,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。
2,、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,,班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,。
我相信,,班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作,,你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少,,學(xué)生就會(huì)有多少的成績(jī)回報(bào)你。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十八
波瀾不驚中,,橋0801班度過(guò)了大三的第一個(gè)學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期,,沒(méi)有太多的活動(dòng),沒(méi)有太多的變故,,但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進(jìn)著,。
一,、生活誠(chéng)可貴,,安全第一位
安全是我們工作和生活的前提和基本條件,沒(méi)有它,,做任何事也都是空談,。所以,我們第一位注重的就是安全問(wèn)題,。所幸,,自入校以來(lái),由于老師和同學(xué)重視,,班委的.負(fù)責(zé),,橋0801一直未出現(xiàn)安全事故。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。
本學(xué)期,,系里開(kāi)展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會(huì)、班長(zhǎng)安全事故小會(huì),,班里開(kāi)展了安全教育及知識(shí)普及主題班會(huì),。從班委到同學(xué)都加強(qiáng)了安全意識(shí)和自救意識(shí)。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零,。也是我們安全工作的重點(diǎn)方向和目的,。以后我們也會(huì)一如既往注重安全管理和監(jiān)督,讓大家學(xué)習(xí)的開(kāi)心,,生活的放心,。
二、正值風(fēng)華年,,自然恪學(xué)之
橋0801班雖然平均成績(jī)不是一直保持年級(jí)第一,,但學(xué)習(xí)氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的。想學(xué)習(xí)的同學(xué)在這里能夠有共奮進(jìn)的戰(zhàn)友共同進(jìn)步,。這是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)較為成功的地方,。考研的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始了考研的準(zhǔn)備,,而此時(shí),,也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習(xí)小組。他們每天準(zhǔn)時(shí)起床,,按時(shí)到圖書(shū)館或自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí),,相互督促,,效率也比較高。整體而言,,對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用,。
本學(xué)期是進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期。自然有了更多的專(zhuān)業(yè)課,,課程難度也有所增加,,但也更讓我們了解了自身專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,。本學(xué)期的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),,讓班級(jí)同學(xué)印象深刻。通過(guò)較好的前期安排和準(zhǔn)備,,整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中,,雖然遇到很多困難,但同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力都一一進(jìn)行了克服,,順利按時(shí)保質(zhì)完成了測(cè)量實(shí)習(xí),。
考證過(guò)級(jí)方面,我們一直堅(jiān)持高抓四六級(jí)的過(guò)級(jí)率,。同學(xué)們不用多說(shuō)也知道了四六級(jí)的重要性,。因此,很自覺(jué)地早早開(kāi)始復(fù)習(xí),,做真題,,背單詞。相信通過(guò)這次精心準(zhǔn)備,,班級(jí)四級(jí)應(yīng)該會(huì)從48%達(dá)到60%以上了,。
日常學(xué)習(xí),由于學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真負(fù)責(zé),,總能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排好各項(xiàng)事務(wù),,讓大家做好每個(gè)實(shí)驗(yàn),完成好每個(gè)課余項(xiàng)目,。并且本學(xué)期缺課率進(jìn)一步得到改善,,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也進(jìn)一步明確,都有了自己的目標(biāo),。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中,,橋0801班由于出色的表現(xiàn),得到了系里的肯定,,評(píng)為了“系優(yōu)秀班級(jí)”,,對(duì)我們也是極大的鼓舞。
三,、我是黨員我自豪,,創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先獻(xiàn)力量
大家從入校以來(lái)都向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū),,經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展,目前有正式黨員一名,,預(yù)備黨員一名,,16人已參加黨校普及班培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。本學(xué)期入黨校普及班5人,,提高班5人,,預(yù)備黨員候選人3人。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏,,努力為黨的共作貢獻(xiàn)力量,,處處體現(xiàn)黨員先進(jìn)性以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍,。
入黨積極分子也充分發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神,,參加黨員一幫一、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),,幫助后進(jìn)的同學(xué),,共同進(jìn)步。
四,、激揚(yáng)青春,,快樂(lè)生活
在本學(xué)期,我們沒(méi)有組織大型活動(dòng),。參加了迎新杯籃球賽,,按時(shí)策劃并組織了班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備,,活動(dòng)中同學(xué)們積極響應(yīng),,所以總的來(lái)說(shuō),活動(dòng)開(kāi)展在我們班來(lái)是個(gè)強(qiáng)項(xiàng),。我們本學(xué)期由于課程實(shí)習(xí)等原因,,沒(méi)有組織其他活動(dòng),但為了增強(qiáng)大家之間的交流,,增進(jìn)大家之間的感情,,圣誕節(jié)晚組織了班級(jí)聚餐交流。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來(lái)的成長(zhǎng),,都頗有感觸,,也確立了新的奮斗目標(biāo)。
五,、查漏補(bǔ)缺,,彌補(bǔ)不足
當(dāng)然,本學(xué)期也暴露了一些工作上的不足和缺點(diǎn),。
1,、很明顯的進(jìn)入大三后有一部分同學(xué)對(duì)自己以后的發(fā)展沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò),,造成比較迷茫,學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力不足,,從而思想上有所放松,,各方面的要求都有所降低。因此,,我們要在以后工作中,,多找些機(jī)會(huì)讓大家更加明確適合自己的發(fā)展之路。也應(yīng)該加強(qiáng)同學(xué)們與老師的交流,,讓老師來(lái)給些建議,,這對(duì)于班級(jí)和個(gè)人同學(xué)來(lái)說(shuō)都極有好處。
2,、個(gè)別班委因?yàn)楸緦W(xué)期沒(méi)有直接的任務(wù),,因此也沒(méi)有很好的發(fā)揮班委的全部力量。而學(xué)習(xí)委員,、團(tuán)支書(shū)等任務(wù)又非常繁多,。任務(wù)的不平衡造成班委工作狀態(tài)完全不一樣。
總而言之,,本學(xué)期橋梁0801班平穩(wěn)中度過(guò)了大三的第一學(xué)期,,實(shí)現(xiàn)了橋一長(zhǎng)久以來(lái)的目標(biāo),成為了校先進(jìn)班級(jí),。我們明白我們要做的還有很多,,能做的也有很多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,我們將繼續(xù)執(zhí)著前行!
2.20__大三班主任年終工作總結(jié)
本學(xué)期,,交通班是大三第一學(xué)期,學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段,。同時(shí),,大量用人單位來(lái)到學(xué)校進(jìn)行招聘。為了讓學(xué)生適應(yīng)大三生活,,我緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,,對(duì)學(xué)生的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
一、學(xué)生就業(yè)工作
進(jìn)入大三以來(lái),,全國(guó)各交通局和其他單位紛紛進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行招聘,。為了使學(xué)生簽約到理想的工作單位,并達(dá)到班級(jí)理想的簽約率,,我提前做了許多工作,。首先,努力糾正學(xué)生只簽約交通局的思想,。目前,,各交通局對(duì)女生招生較少,但是,,班里許多女同學(xué)對(duì)現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,,有非理想交通局不簽約的想法。我通過(guò)開(kāi)班會(huì),、找學(xué)生聊天,、qq群發(fā)消息等方式,努力糾正學(xué)生的不現(xiàn)實(shí)想法,,起到了一定作用,。此外,對(duì)于一些成績(jī)不理想,,自我約束能力不強(qiáng)的學(xué)生,進(jìn)行積極督導(dǎo),,促使他們積極參加就業(yè),,盡快找到理想的單位。通過(guò)一學(xué)期的努力,,男生簽約情況比較好,,目前簽約率達(dá)到80%以上。
二,、頂崗實(shí)習(xí)工作
開(kāi)學(xué)以后,,學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段。學(xué)生以往的大學(xué)生活,,基本是在校園度過(guò),,頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生新的學(xué)習(xí)階段,對(duì)學(xué)生的適應(yīng)度是一個(gè)很大的考驗(yàn),。為了順利和安全地完成學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作,,我在暑假期間,就開(kāi)始利用qq群對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。在開(kāi)學(xué)前,,第一批實(shí)習(xí)學(xué)生提前到校,許多學(xué)生不愿意放棄假期,提前一周到學(xué)校參加實(shí)習(xí),。經(jīng)過(guò)積極動(dòng)員,,劉晨、趙華和王冰同學(xué)提前一周參加的實(shí)習(xí),,為后續(xù)的實(shí)習(xí)工作提供了基礎(chǔ),。
男生在開(kāi)學(xué)后,進(jìn)入實(shí)習(xí),。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí),,學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)工作和住宿等情況不適應(yīng),反映的意見(jiàn)很多,。經(jīng)過(guò)大量的工作,,如積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映實(shí)際困難、安撫學(xué)生適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位,、找關(guān)鍵學(xué)生談心等,,使進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生初步適應(yīng)了頂崗實(shí)習(xí)工作。同時(shí),,在學(xué)院有招聘時(shí),,幫助學(xué)生調(diào)班,讓學(xué)生能夠有充分準(zhǔn)備,,參加各單位面試,。
在天津站第一批學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后,我班的10名女生參加了第二批頂崗實(shí)習(xí)工作,。在頂崗實(shí)習(xí)崗位的安排上,,許多學(xué)生不愿意擔(dān)任售票的崗位。因?yàn)?,在售票過(guò)程中,,出現(xiàn)資金損失,由學(xué)生自己承擔(dān),。為了讓擔(dān)任崗位的學(xué)生能無(wú)怨言的工作,,我分別找學(xué)生談心,讓學(xué)生放下包袱,,安心的進(jìn)入售票崗位,。經(jīng)過(guò)努力,使得學(xué)生都進(jìn)入相應(yīng)崗位,,進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),。此外,認(rèn)真細(xì)致的檢查宿舍安全,,安排宿舍負(fù)責(zé)人排表,,把宿舍工作安排細(xì)致,。在生活上,詢(xún)問(wèn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和生活上有什么困難,,幫忙解決,。
三、班級(jí)穩(wěn)定工作
在大三頂崗實(shí)習(xí)階段,,學(xué)生工作和生活比較分散,,班級(jí)的整體穩(wěn)定工作受到挑戰(zhàn)。為了使班級(jí)工作不渙散,、實(shí)習(xí)和學(xué)生自我學(xué)習(xí)不松懈,,我運(yùn)用“抓兩頭、促中間”的原則,,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)班干部劉晨、呂紅進(jìn)行積極督導(dǎo),,對(duì)劉平,、張文等學(xué)生,進(jìn)行定期跟進(jìn),,積極談心,,促進(jìn)了班級(jí)的穩(wěn)定。
班主任工作看似瑣碎,,但實(shí)際上是一個(gè)整體,,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,,只有抓住這些核心要素的處理,,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè),、更出色。在工作中,,我積極運(yùn)用系統(tǒng)性思想,,時(shí)刻關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài),做好班級(jí)穩(wěn)定工作,。同時(shí),,對(duì)實(shí)習(xí)的男生進(jìn)行定期宿舍訪談,促進(jìn)學(xué)生安心實(shí)習(xí)和積極就業(yè),。對(duì)天津站實(shí)習(xí)的女生,,經(jīng)常進(jìn)行電話交流,保證大家穩(wěn)定實(shí)習(xí),,努力參加就業(yè),。一學(xué)期的班主任工作,雖然勞累,但看到學(xué)生有序進(jìn)行實(shí)習(xí)和逐漸簽約工作單位,,心里非常寬慰,。
大四班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇十九
一、端正思想,,建立班級(jí)管理隊(duì)伍
一個(gè)班主任的管理理念是很要緊的,,沒(méi)有思想也就不能管理整個(gè)班級(jí)。但光靠班主任一個(gè)人管還是起步到任何作用的,,故在班級(jí)中我始終滲透優(yōu)秀的管理思想,,組建了一支班級(jí)管理隊(duì)伍。在接受班級(jí)的第一時(shí)間,,我率先進(jìn)行了電話家訪,,把以前有否擔(dān)任干部的情況從家長(zhǎng)口中得到信息,因?yàn)橛行W(xué)生很有想法的,,讓他們自己說(shuō)有的會(huì)隱瞞事實(shí),,不想當(dāng)?shù)取T僭趯W(xué)生自薦的基礎(chǔ)上,,讓他們積極參與班級(jí)管理,,盡管是臨時(shí)班委,但相對(duì)還是選擇了一些有能力的人擔(dān)任了干部,,通過(guò)期中之后的轉(zhuǎn)正考核,,沒(méi)有一個(gè)干部是被學(xué)生否定的,這很要緊,,實(shí)際上為參與正常的班級(jí)管理打下了扎實(shí)之基礎(chǔ),。
二、制度先行,,完善班級(jí)考核機(jī)制
管理首先定要設(shè)立各項(xiàng)制度,,制度建立之后一定要積極進(jìn)行實(shí)施,千萬(wàn)不要讓制度形同虛設(shè),。凡是形同虛設(shè)的制度建議還是沒(méi)有制度的好,。我在制度的設(shè)定上,盡量讓學(xué)生們?nèi)珕T參與制定,,而不是了老師強(qiáng)加給他們的“一言堂”,,只有是他們自己制定的制度,實(shí)施起來(lái)就不會(huì)是那么的艱難了,。在平時(shí),,我把學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)與違反制度的表現(xiàn)進(jìn)行了電子記載,幾乎每天都有記載,。等記載到一定程度之后,,我就試著找學(xué)生談話,,讓他們知道自己哪里好與哪里不好,繼而指明改進(jìn)方向,。尤其在對(duì)班級(jí)四項(xiàng)競(jìng)賽還是寢室兩項(xiàng)競(jìng)賽,,本班從第一周的全校最差,至期末的列入最優(yōu)秀的行列,,這應(yīng)該說(shuō)是積極貫徹制度的產(chǎn)物,。因?yàn)槟愕娜魏我淮芜`規(guī)將與你的評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)等考核直接掛上鉤的,尤其是表現(xiàn)很差的學(xué)生,,設(shè)若不改正,,是要列入考核不合格之行列的,嚴(yán)格之態(tài)度應(yīng)是執(zhí)行制度的重要保證,。
三,、培優(yōu)補(bǔ)弱,抓好各科成績(jī)
普高學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是抓好學(xué)習(xí)成績(jī),。對(duì)于本屆高一學(xué)生來(lái)講,,由于高二的重心是學(xué)考,高三的重心是選考與高考,。故沒(méi)有必要在高一時(shí)率先分班,。因?yàn)橐粊?lái)學(xué)生在第一學(xué)期時(shí)已經(jīng)很不穩(wěn)定,從一開(kāi)始的班級(jí)組合到運(yùn)動(dòng)會(huì),,后又是藝術(shù)節(jié),,讓他們無(wú)法安心于提升成績(jī),第二學(xué)期的工作重心是針對(duì)物理化學(xué)與歷史三門(mén)學(xué)科的學(xué)考,,故高一就是打基礎(chǔ),,盡力考好這三門(mén)學(xué)考科目(只有一次機(jī)會(huì)),再在開(kāi)設(shè)技術(shù)的基礎(chǔ)上,,為高二合理分班打下扎實(shí)之基礎(chǔ),。高一要做的的就是“全面開(kāi)花”,為了有時(shí)間參與學(xué)習(xí)提升,,高一(9)班在第一學(xué)期已經(jīng)硬的在擠時(shí)間了,,他們深知魯迅的“時(shí)間是有的,前提是你愿不原意想擠,,這正像海綿里的水”這句至理名言,他們每天早上6:20分全部到班級(jí)集中進(jìn)行20分鐘的自我提升,,你想每天20分鐘,,100天是20__分鐘,這樣長(zhǎng)期累積,,這個(gè)數(shù)量應(yīng)該是很龐大的,。班級(jí)中建立了“培優(yōu)補(bǔ)弱”規(guī)劃管理處,,沒(méi)門(mén)學(xué)科把期中前10名與期末后十門(mén)進(jìn)行了結(jié)對(duì)提升,效果顯著,。
四,、文明禮儀,消除校園安全隱患
由于高一(9)班已經(jīng)步入正軌,,學(xué)生嚴(yán)格按照制度執(zhí)行,,在平時(shí)的日常生活中彬彬有禮,聽(tīng)從各任課老師的教導(dǎo),,尊敬老師,,友愛(ài)同學(xué),故杜絕了任何校園不安全的隱患,,保證了學(xué)生把主要心思花在學(xué)習(xí)之中,。時(shí)下,手機(jī)問(wèn)題尤為嚴(yán)峻,,據(jù)了解,,好多安全問(wèn)題似乎與手機(jī)脫不了干系。為了有效禁止本班學(xué)生私帶手機(jī),,一方面我能與家長(zhǎng)取得一致意見(jiàn),,杜絕學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)(在家里也要嚴(yán)格控制),凡是學(xué)生違禁帶了手機(jī),,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我會(huì)嚴(yán)格查處,。本班有一位同學(xué)由于剛開(kāi)學(xué)不懂規(guī)矩,被查到處于學(xué)校的警告處分,,以儆效尤,,班級(jí)的風(fēng)氣才得以好轉(zhuǎn)。
五,、下放權(quán)力,,順利完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)較多,,主要涉及“理想立志主題班會(huì)”,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等,。由于事先已經(jīng)任命了各類(lèi)干部,,我把相關(guān)的工作交給了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此類(lèi)活動(dòng)的各類(lèi)對(duì)口干部,讓她們積極動(dòng)員學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,。本班在開(kāi)門(mén)紅競(jìng)賽、黑板報(bào)比賽,、主題班會(huì)課堂,、運(yùn)動(dòng)會(huì)(南生),、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中均取得了預(yù)期的成績(jī),這一切作為班主任的我只是起到了一個(gè)適當(dāng)指導(dǎo)的作用,,所有的程序都是學(xué)生們自己制定自己實(shí)施的,。可謂“授之以漁”出成效,。
總之,,這一學(xué)期是忙碌的一個(gè)學(xué)期,也是打基礎(chǔ)的一個(gè)學(xué)期,,在我的管理之下,,學(xué)生們的日常生活正常化,,已經(jīng)在朝著一個(gè)健康的方向在走,。當(dāng)然,在自覺(jué)性上個(gè)別學(xué)生顯得還是不夠些,,這需要我在今后的工作中繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋,,盡力爭(zhēng)取“后進(jìn)生”奮起直追,往著好的方向去發(fā)展了,。