在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師個人先進事跡材料 教師個人先進事跡材料字篇一

一、堅定理想信念

1973年,，本人出生于一個偏僻閉塞的邊遠山村,，那時讀書無用論，重男輕女封建觀念盛行,，女孩讀書很不容易,，大多都讀到小學三年級，五年級已很少,，上初中讀書更少,，因我父親是一名老師，思想較開放民主,，但我也是在無數晚的父母家庭斗爭中得以了幸存,，但仍避免不了周邊人嘲笑。正因為讀書機會不易,，所以我格外珍惜讀書時光。從小學到中師,，一直是父母的驕傲,，每科成績基本在學校名列前茅，減免不少學雜費,，父親經常作為家長代表發(fā)言,。初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績作為定向生被保送到廣西民族師范學校學習，圓了小時做一名教師的夢想,，也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生,。那時，我就下定決心,，把教師當作自己一輩子精心經營的事業(yè),，讓更多的孩子學到知識，讓更多的山村孩子有機會走出大山,，用知識和智慧改變愚昧和貧窮,。20年過去了,，也曾經因為理想與現實的差距感到抱怨，甚至失望過,，但因為堅守心中當初的理想信念,，從沒放棄對理想的追求，累了,，哭了,，痛了，病了,，帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺上,，而不是在庸碌無為中老去！成就學生就是成就自己,，為國家負責,，為民族負責，為無數個家庭負責,，更是為自己良知負責,！

二、如春一般的教育

1,、愛護每一位學生,。魯迅說過：“教育植根于愛?！蔽乙舱J為無論什么教育,，脫離了愛就沒有任何意義，我也堅信愛的教育勝過任何一種教育,。很多老師在描述自己對學生的愛護時,，都愛用“對學生無微不至的關懷，細心的照顧,?！蔽腋杏X自己很難描述這種情感，深切地體會就是離開學生會空虛,，分別了會想念,，如同自己的孩子般，有困難時援助,，有苦惱時開導,，有疑惑時一起探討學習，他們開心自己感到安慰,，既是他們的老師,，又是他們的朋友。

2、對學生寬容,，嚴愛相濟,。經常聽到很多老師抱怨，學生懶惰,，學生不聽課,，學生不寫作業(yè)，不愛學習,，沒有感情,，不懂老師苦心，上課睡覺,，搞小動作,，講話等等。其實,，很大原因是因為我們在教育工作中失去了對學生的理解,，耐心，信任和寬容導致的,。因為沒有了耐心,，寬容，理解信任,，我們變得簡單粗暴,，失去了愛心更不愿意走進學生內心世界了解他們，把他們出現的問題統統歸結到學生身上,，視他們?yōu)槁闊?，怒發(fā)沖冠，狠批學生,，高高在上,，妄加斷言，冷嘲熱諷,，甚至變相體罰,，打罵學生。這樣的教育讓學生累了,，麻木了，沉默了,，臉皮厚了,，厭學了，心靈傷了,。其實,，學生只是正在不斷成長的孩子，我們要給他們改正的機會，更需要我們正確引導,，合理開發(fā),，允許學生個性充分流露，允許學生興趣愛好自由發(fā)展,。所以,，對學生犯下的小錯誤要以寬容的心善待學生，并以期待的目光去等待他們進步,。這樣既讓學生感到親切溫暖,，保護學生自尊心，也體現了教師寬大的胸懷,。

3,、學會從不同角度賞識學生。一年有四季之分,，十個手指有長短,，世間萬物五彩繽紛，各不相同,，正因為如此,，我們才感覺到事物的多樣性和不同的美。很多老師因為應試教育,，追求高分,，凡是成績不突出，就覺得這個學生一無是處,，看不到學生身上其他優(yōu)點,，導致教育不當，埋沒人才,，摧毀學生心靈,。我曾經表揚過考試地理得5分的一個學生，他受寵若驚,，他對我說,，來這里一年了，我是第一個表揚他的老師,，他聽到的話基本是批評,，有時被體罰，反正地理成績一直幾分到十幾分,，無所謂,，那是個清瘦高個子男生，我看到他有點心疼,。后來,，他說為了我一句表揚話,，也要改變自己學習地理態(tài)度。我告訴他,，我樂意幫助他,，并和他一起學習。

三,、教育勇于進取創(chuàng)新,。 1、教育觀念與時俱進,，不可墨守成規(guī),。隨著新課改革的不斷深入，新課程教學理念所呈現出的科學性,、先進性以及學習理念,、學習方式、人生觀,、價值觀,、認識觀等的不斷變化，促使廣大教師必須打破傳統教學的圍欄,，努力去實踐新,，課程理念，探索出適合學生人生觀,、價值觀以及認識觀不斷變化的教學方式,，讓課堂教學綻放出新光芒。課改核心理念有六點：（ 1）倡導以學生的發(fā)展為本,。(2)倡導課程結構的均衡性,。(3)倡導課程內容的現代化。(4)倡導學習方式的變革,。(5)倡導發(fā)展性的課程評價,。(6)促進課程的民主化。為了很好的完成課改,，作為教師,，我始終保持終身學習精神和毅力，不斷豐富自己綜合學識,，技能,，提高教師上課藝術，不斷改變教育觀念,，不斷加強課堂師生合作學習,，互相溝通。

2,、教學上注重總結和反思。通常我自己從以下幾方面反思和總

結：(1)備課教材上，自己上課的教案除了自己構思,，還參考其他資料,，更是在網絡媒體多方參考反思后確定一節(jié)課教學教案。(2)課堂反饋,。來自學生課堂教學效果和老師實施課堂教學的感受,，及時總結反思不足之處，并加以完善,。(3)來自同事意見反饋,。每個老師對同一節(jié)課，教法不一,，取他人之長補自己之短,。(4)來自家長反饋。因為自己不斷進行教學反思,，使得自己教學踏上超越輝煌過程,。

3、整合知識能力強,，教學針對性強,。從20_年以來，我一直上地理科畢業(yè)班,，大多數是半中途接畢業(yè)班,，有時接一年，有時接一個學期,，甚至接一個多月就中考的班級,。但是凡是接過來的班級中考成績都會突飛猛進，遠遠超過上級規(guī)定的中考目標,。很多人問我怎么達到這樣效果,。其實，我只不過做到以下幾點：(1)接過班后,，在一周內,，通過查閱上學期學習成績，大概了解,，通過談話了解學生知識缺漏,，以 及碰到何學習困難，制定教學計劃,。(2)在實際課堂教學中,，要根據學生認知，知識結構不斷調整教學進度和計劃,，有時一周調整幾次,，直到找到最有效方案,，做到教學有的放矢，因材施教,。(3)時間與知識的整合最重要,。可以說是決定中考勝敗關鍵所在,。每章節(jié)知識考點心中有數,，突破難點，并做到拓展知識,，并在預計時間完成復習和鞏固,。(4)通過檢測，鼓勵,，表揚等方式培養(yǎng)和加強學生自信心,。

（5）密切與學生溝通，了解學生出現各種情況,，及時解決,。讓學生覺得跟著自己很安心，是他們學習的依靠,。

4,、積極開展各種教研活動。至任教研組長以來,，每個學期都開展不同教研活動,。如說課，聽課,，評課,，地生知識競賽活動，

如這個學期計劃實行“走出去,，請進來”活動,，意在同年級、或跨年級地理教師交流上課,，以老帶新,，以新促老，快速完成地理教師骨干培養(yǎng),，并通過集體備課資源共享,，提高課堂高效。鼓勵地理教師積極參與教育科研課題研究,，并積極發(fā)表論文,，為中國教育進步添磚加瓦。

也許我只是滄海中的一粒沙子,，并不像金子般閃閃發(fā)光,，但是,，正是這樣無數沙粒構建起中國教育高樓大廈，讓中國教育事業(yè)蒸蒸日上,，永不衰退,！

教師個人先進事跡材料 教師個人先進事跡材料字篇二

我是一名在農村任教的平凡教師，從教18年以來,，我在平凡的崗位上一直默默奉獻著青春和汗水，任勞任怨,，淡泊名利,，謙遜敬業(yè)。雖然有時也想得過且過,，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業(yè),，就應無怨無悔地干下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸,、無能,、沒有希望和生機，就應該干好這項事業(yè),，做出成績成就精彩的人生,。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針,，不斷更新教學理念,，潛心研究，熱愛學生,，尊重學生,，精心管理班級，并取得了一些成績,。

一,、錘煉師德，提升素養(yǎng),。

我遵守《教師法》和《未成年人保護法》不體罰學生,，熱愛學生。注重提升自身修養(yǎng)為學生樹立榜樣,，言傳身教,，為人師表，率先垂范,，做學生心目中的良師益友,。不歧視學生，尊重學生,，為學生營造輕松愉悅的學習環(huán)境,，注重構建民主平等和諧的師生關系,。積極配合學校開展的各項活動。為人謙遜,，性格溫和而不失幽默,！性情直爽，真誠待人,，虛心向同事學習先進的教學理念和方法,。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的人際關系,，與同學和睦相處,，真誠相待，互相關心,、互相愛護,、互相幫助。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較,，大動干戈,，造成不良的影響！要學會寬容,，化干戈為玉帛,，才能建立起一個團結友愛，凝聚力很強的班級,！

二,、勤奮學習，提高能力,。

在新課改的背景下,，我不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法,，落實課堂的有效教學,，并將從專業(yè)書籍或優(yōu)秀教師那里學到的東西運用到自己的教育教學實踐中，及時總結反思,，不斷提高教學能力,。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜志上發(fā)表。在學習先進教學理念和方法的同時,，我還積極參加各項教研活動,。認真聽課，認真評課,，精心準備上課,，努力上好每一節(jié)課并及時反思總結，總結成功經驗，反思失敗的教訓,，在反思中不斷提高能力,。在近幾年的磁灶片區(qū)和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績,。

三,、精心管理，再創(chuàng)新高,。

一個好的班級離不開班主任精心的管理,。我近八年以來一直擔任班主任，飽嘗其中的苦累,，我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。2009年被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”,。

成績屬于過去，未來才屬于自己,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

教師個人先進事跡材料 教師個人先進事跡材料字篇三

大家好,！我是獅子樓聯校西街小學的張清秀，今天我匯報的題目是《愛的無私奉獻》,。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范,。說到無私奉獻，我們在座的每一位領導和老師,，不正是用愛的無私奉獻鑄就師德,，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘,，進行課改,、整理檔案材料時，領導和同事們加班加點,，披星戴月,？怎能忘，備課,、批改作業(yè)時,，老師們奮筆疾書,，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻,，不都是師德的生動寫照嗎,？

冰心老人說：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時播種，隨時開花,?！泵總€人都需要愛，而教師的愛是成功教育的原動力,。

本著對學生,、對事業(yè)的熱愛，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著,。記不清有多少個白天,，我遠離了喧囂的人群，在知識的海洋里贏取心靈的海闊天空,，在希望的花園里播撒知識的種子,。記不清多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞,，筆耕不輟,。有時，為了備好一堂課我反復鉆研教材一遍遍的修改教案,；有時,，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍,，不斷學習,，以提升教育理念；有時,，為了完成學校交給的緊急任務,，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。 “不經一番徹骨寒,，那得梅花撲鼻香,。”經過堅持不懈的努力,，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評為全國優(yōu)秀獎,、省科研論文二等獎、聊城市一等獎。我的課也贏得了上級領導的好評,，被評為市,、縣優(yōu)質課，教學成績屢次名列全聯校第一,，先后獲得了省遠程研修優(yōu)秀學員,、優(yōu)秀組長、市優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀班主任,、市首席班主任、市十佳班主任,、縣教學能手,、縣先進工作者、縣優(yōu)秀教師,、縣師德標兵,、縣優(yōu)秀班主任等稱號。

有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘,，成功的背后是艱辛的付出,。2007年冬天，我教二年級,，兒子當時剛滿兩周歲，不到上幼兒園的年齡,。而婆婆得了癌癥,，大病初愈無法照料孩子，我只好帶著兒子上課,。那年學校條件簡陋還是平房,，為了不影響學生上課，我狠心的把兒子攆出了教室,，讓他在外面玩,。數九寒冬，每每下課出來,，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅,，小手凍得冰涼。兒子一見到我,，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽,，外面冷，我想回家,?！泵棵磕菚r我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責我：“你呀，是一個好老師,，卻是一個不負責任的媽媽,。”是啊,，對兒子我充滿歉疚,，然而對學生、對工作我卻問心無愧,。也是在那年因為教學出色我被評為縣小學語文教學能手,。

“愛心化春雨，才有花枝俏,?！?2012年春天，聯校進行演講比賽,。賽前我一遍又一遍地輔導參賽選手吳麗穎和蘇懷澤,。課前飯后，走廊教室,，時時處處都有我們師生練讀的聲音,。蘇懷澤的普通話底子不錯，但卻是個好害羞特別拘束的男生,，我首先從姿態(tài)入手,，告訴他演講首先要姿態(tài)自然，落落大方,，并根據他的演講稿適當的加進了幾個動作,，然后一邊示范一邊指導他一遍遍的練習。吳麗瑩比較大方,，但演講時缺少感情的跌宕起伏,，我就指導她學會根據內容的不同調節(jié)氣息，激昂處語調要高,，語速要稍快,，低沉處語調要低，語速放慢,。一遍不行兩遍,，兩遍不行三遍，有時學校里的老師和學生都走了,，我們還在一遍遍練習,。雖然因為缺少休息我感覺口干舌燥很累很累，但我卻絲毫沒有放松,。我想我是他們的老師,，我一定盡自己最大的努力把他們輔導好,，這是我的義務，也是我的職責,。一份耕耘一份收獲,，在聯校舉行的決賽中他們兩個一舉奪魁。緊接著,，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎,。蘇懷澤滿懷感激的說：“謝謝您，老師,！是您給了我獲勝的信心,，我的獎品電熱風給——給您吧?！彼莺菪挠钟悬c不舍地說,。“傻小子,，這是你出色表現贏得的榮譽老師怎么會要呢,。”我摸著他的頭,，笑著搖了搖頭,。看著眼前這個靦腆的孩子我的思緒回到兩年前,，蘇懷澤因小時得重感冒落下哮喘的病根,，寒冷的冬天常常犯病。記得一次正上著課,，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師,，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難受,。我連忙撥通了他爸爸的電話,，告訴他孩子現在犯病,，請馬上到校,。接著，我趕緊領蘇懷澤到辦公室,，給他倒了杯熱水,，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。說話間他父親趕到了,，看到這一幕激動的連聲說：“謝謝您,，張老師?！币驗榭床?，蘇懷澤耽誤了不少課程,。我便主動幫他補課，并根據他喜歡朗讀的特點,，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧,，一分耕耘一分收獲，如今看到他得了獎我感到無比欣慰,。其實,，我輔導的學生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎的,，蘇懷澤已不是第一人,。從縣里開始進行普通話演講比賽，我?guī)У膶W生便陸續(xù)獲獎,。李晨,、王華、于淼這些當年的佼佼者已經進入大學校園,，有的甚至已經的踏上工作崗位,。而每每提及此事，她們的感激之情溢于言表,。

不僅是普通話比賽,，只要有益于學生身心健康的活動，我都鼓勵并支持學生去積極參與,。

胡慶翔是個只知道調皮搗蛋比吃穿的學生,，我發(fā)現他有畫畫天賦、運動潛質,，就鼓勵他發(fā)揮自己的特長,，多參加相關的比賽，結果他不負眾望在各級繪畫比賽中獲獎,，并在縣里組織的短跑,、接力、地擲球比賽中一舉獲獎,。岳洋洋,、于淼、段紅云等熱愛寫作,，我就鼓勵他們多讀多寫,，并幫他們修改潤色，向報刊雜志投稿,，他們的文章先后在《小學語文報》《聊城日報》《新校園》發(fā)表,，并在省、市,、縣各級比賽中獲獎,，其中岳洋洋在全國小學生分年級作文大賽中獲優(yōu)秀獎,。

體育、繪畫,、書法,、演講比賽、藝術節(jié),、文藝匯演各種活動賽場都有我班學生爭先恐后,、躍躍欲試的身影。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學生,?！泵鎸Σ煌膶W生，教育的方式不同,，付出愛心的方式也不盡相同,。學生郭宗帥生活在單親家庭，姐弟三人跟著媽媽在學校附近賃房子住,。因為缺少關愛,，這孩子任性而又自卑，學習成績很差,。我看在眼里,，急在心上。課下,，我找他談心,，給他講保爾的故事，鼓勵他樹立生活的信心,，開導他走出失去親人的陰影,。然后我又組織全班同學開展獻愛心活動，向他伸出友愛的手,。有了愛心的澆灌,，懂事的他開始有說有笑了。見他情緒好轉,，我及時給他補落下的課程,，并鼓勵他和班上的同學來一次學習競賽。這樣,，不但調動了他學習的積極性,，而且在全班形成名爭暗賽的學風,。有付出就有收獲,，期末考試他語文竟考了93分，我們班的語文成績也名列全聯校第一,。望著學生們笑成一朵朵鮮花的小臉,，我也欣慰的笑了,，還有什么比這更讓我滿足的呢？

教師個人先進事跡材料 教師個人先進事跡材料字篇四

轉眼間,，一年的支教生活結束了,。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地，時時令返城后的她魂牽夢繞,。

去年八月初,，當___得到___市教育局即將組織一批教師赴偏遠的沉湖支教的消息時，支教的想法就在她心里萌發(fā)了,。起初丈夫不理解,，因為他在__中學代三個畢業(yè)班的化學課，不滿十歲的女兒身體不太好,，經常生病,，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神,，___陷入了痛苦與矛盾之中,。

一次偶然的機會，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進事跡演講時,，一股巨大的精神動力激勵著她,。最后，她說服了丈夫,，決定帶著女兒到__支教,。一到__，___就被分配到__小學支教,，教三年級語文,、美術、音樂,、品德與社會,，并兼任班主任。學校領導坦誠相告,，她所帶的班學生人數多,，學生基礎差，班風也不夠好,。但___樂意地接受了任務,。

剛開始，超負荷的工作讓她有點吃不消,，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味,。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起,。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛,，一種強烈的責任感就會涌上心頭,，有什么理由不盡全部的力量去關愛孩子們呢？學生李_性格孤僻,，衣服又臟又舊,，成績差。___家訪時得知孩子的父母離異,，父親常年在外,，只好跟著年過花甲的奶奶過日子。于是,，___把她接到學校與自己同吃同住,，輔導她學習，給她買學習用品,，洗衣,、梳頭……雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r活。陳老師的愛溫暖了這個失去父愛和母愛的孩子的心,，漸漸地,，她的成績進步了，臉上露出了笑容……

關注著班上每個孩子的喜怒哀樂,、饑寒飽暖,。學生涂壯身體虛弱，經常生病,。每次她都及時把孩子送到村衛(wèi)生室治療,，為他墊付醫(yī)藥費。學生李__衣服單薄,，她忙脫下自己的毛衣給他穿上,。吳__的手生了凍瘡，陳老師給她溫敷,、擦藥……為了不讓學生落下功課,，她把身患感冒的女兒丟在學校，到學生家里給他們補課,。

利用空閑時間,，在學校宿舍旁的空地上，開墾了一塊菜地,。工作一天后,，___就到菜地里鋤鋤草，澆澆水,，倒也其樂無窮,。看到自己種的菜一天天長大，仿佛看到她的學生正沐浴著陽光在茁壯成長……

支教一年來,，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課,、相互聽課,、相互探討和交流，帶動了學校教研工作,，她撰寫的三年級品德與社會案例,，獲___市一等獎。年終評比,，她所在班級被學校評為文明班級,，她也被學校評為先進教師。

重溫自己的支教生活,，___說支教讓她受益匪淺,，更使她對支教產生了一種依依不舍的感情?！澳艹蔀橐幻Ы汤蠋?，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,?！?/p>