學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛞韵挛医o大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

全國教書育人楷模有感心得感悟篇一

剛畢業(yè)那幾年,，做的是中學(xué)教師,，和大一點(diǎn)的孩子相處,，自己學(xué)到了很多，也成熟了不少,。那三年是我珍貴的回憶,。

20__年，來到錦城,，當(dāng)時(shí)的自己還是挺困惑的,，因?yàn)槲覜]有教過小學(xué)，我知道,，小學(xué)生和中學(xué)生還是不一樣的，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為處事等等,，很多的不一樣,。初來學(xué)校，被分到五年級組,，帶的是五年級孩子,，還帶班主任，深感責(zé)任重大,。當(dāng)時(shí)不知道怎么管理班級,，只能用很老舊的方法，天天說,，天天訓(xùn),、天天監(jiān)督、事事親為,，了解每個(gè)孩子,。

一晃，兩年過去了,，孩子們要畢業(yè)了,，我們回憶這兩年的相處，發(fā)現(xiàn)滿滿的愛,。孩子們哭著和我們告別,。

送走他們，我也請產(chǎn)假回家生孩子了,，一學(xué)期沒有上班,，這學(xué)期回來，帶的是一年級,，感覺又不會(huì)教書育人了,。第一節(jié)課，在忐忑的心情中度過了,，感覺還可以,。后來找到羅文君和趙煥討論了一下一年級的教學(xué)方法，對待孩子的方法,，也跟張偉老師了解了一下這個(gè)班級孩子的情況,，后來漸漸上手。其實(shí)我還是有很大的壓力的,，因?yàn)橛行┖⒆舆€是不適應(yīng)我的教學(xué)方式,，比較喜歡陶丹玲老師的教學(xué)風(fēng)格，我和孩子溝通,，和家長溝通,，爭取讓孩子適應(yīng)我;有時(shí)候他們和我開玩笑說，你們班級是一年級最好的,，期末考試平均分都比我們高5,，6分,，我聽了，也是覺得鴨梨山大,。,。。不過,，我覺得,，過去的成績是鞭策我前進(jìn)的目標(biāo)，我會(huì)以這為參考,，但絕不會(huì)以這為最終目標(biāo),，過程性的也很重要。

一學(xué)期快結(jié)束了,，和孩子們也相互適應(yīng)了,。

寫到這，我不禁在想,，四有好老師------“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識,、有仁愛之心”,。我合格嗎?

從上高中開始，我要當(dāng)教師這一信念就一直跟隨著我,，入職這6年以來,，我覺得我還未出現(xiàn)過職業(yè)倦怠期，我愛教師這一行業(yè),，我喜歡和孩子們相處;教書育人,，我一直相信親其師，信其道,，所以,，我要讓孩子先喜歡我，我一直以身作則,，做孩子們的榜樣;對于專業(yè)上面的一些知識,，我覺得我還需要再深入鉆研，尤其是語言藝術(shù);對待孩子,，我有足夠的耐心和愛心,，我喜歡看到孩子們的轉(zhuǎn)變，尤其是學(xué)困生或者很調(diào)皮的孩子,，被我感化,，行為轉(zhuǎn)正，看到他們我就覺得一切都值了!

全國教書育人楷模有感心得感悟篇二

新冠肺炎的襲來讓一切都變得那么不平靜,。人們的擔(dān)憂,，社會(huì)的恐慌,，籠罩著這一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,，但時(shí)時(shí)刻刻又有種溫暖人心,、點(diǎn)燃希望的溫情散發(fā)著永遠(yuǎn)的芬芳。沒有從天而降的英雄只有挺身而出的凡人,。春節(jié)期間,，本該是萬家團(tuán)圓的歡喜時(shí)刻，在大愛面前醫(yī)護(hù)人員們選擇了堅(jiān)定的離別,，整裝待發(fā),，趕赴疫區(qū)的第一線。諾大的行李箱里除去必備的醫(yī)療器材,，就是不少的成人紙尿褲,。因?yàn)橐坏┟撓路雷o(hù)服就意味著需要重新?lián)Q新的，為了節(jié)約物資他們不得不身穿長達(dá)九個(gè)小時(shí)的工作服,。這些平凡的人是丈夫,，是妻子，是父母心疼的孩子,，也是孩子眼中的大樹,，但他們更是英雄，是最美的逆行者,。

愛因博大而變得高貴,。年過八旬的醫(yī)者鐘南山爺爺，曾在非典中擔(dān)當(dāng)大任,，如今又掛帥出征,，不知疲倦的拼搏在科技前沿，積極研究有效治療方案,。已經(jīng)73歲的李蘭娟院士每天睡不到三小時(shí),，為了讓全國的人民安心，繁重的工作之余,，接受了白巖松的專訪在深夜為全國網(wǎng)友答疑解惑,。

什么叫逆流而上?在生與死的考驗(yàn)面前與最愛的人道一聲珍重，在危急時(shí)刻“我自己愿意來的,，我愿意承擔(dān)這一切”,，這樣簡單的一句話足以展現(xiàn)愛的光芒，正是因?yàn)橛辛诉@些逆行者才有了我們每個(gè)人昂首闊步的前行,。

然而,，依舊有些令人氣憤的是一些不法分子趁機(jī)哄抬物價(jià)，甚至單純追求利益,，把廢棄口罩重新加工利用發(fā)國難財(cái);一些無腦家屬鬧醫(yī),，傷醫(yī),，不顧大局任由自己撒潑耍賴;還有一些人頂風(fēng)作案參加聚會(huì)走親訪友……雪崩之時(shí)沒有一片雪花是無辜的，作為后方安全的我們不能深入到一線實(shí)干,，但卻也不能在后院起火興風(fēng)作浪,。

那么作為一名普通人我們能做些什么呢?第一聽黨指揮，盡量減少外出,。因?yàn)橐咔閲?yán)重性事關(guān)公共安全,，宅在家不亂跑就是我們能做的最大貢獻(xiàn);第二拒絕野味，敬畏自然,。沒有買賣就沒有殺害,。保護(hù)野生動(dòng)物的迫切性早已不單是保護(hù)生態(tài)環(huán)境這么單一。同樣是地球上的生物,，我們更應(yīng)將自身置于其中,，因?yàn)槊\(yùn)共同體我們同呼吸;第三積極宣傳疫情防護(hù)措施，號召大家捐獻(xiàn)物資共渡難關(guān),。

回望歷史,，1998年抗洪搶險(xiǎn)，生命之堤,，齊心協(xié)力,，決口奮戰(zhàn);20__年抗擊非典，病毒來犯,，生死之戰(zhàn),，眾志成城;20__年汶川地震，八方支援,，同舟共濟(jì),，重建家園……多少次患難與共的中華民族在危機(jī)中凝聚，聚沙成塔挺起中華民族的脊梁,。如今的20__年的疫情我們同樣不彷徨,，“雷火”憑借中國速度托起武漢的重量，祖國的偉大,，人民的團(tuán)聚,，讓我們堅(jiān)定相信這一切終將成為過往。

全國教書育人楷模有感心得感悟篇三

下午,，保定市教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣電影院隆重舉行,。我有幸聆聽了此次報(bào)告會(huì)。

苗文玲等四位老師以自己的親身實(shí)踐,，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng),、感人肺腑的故事，平凡的崗位，辛勤的工作,，豐碩的成果,，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學(xué)為人師、行為示范,，默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了他們對事業(yè),、對學(xué)生的摯愛,，折射出他們崇高的師德,。作為教書育人的先進(jìn)代表,，他們把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了他們鐘愛的事業(yè)，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生,，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象,，他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深，催人奮進(jìn),。下面是我的一些心得：

教師崗位是一種辛苦,，一種付出，也是一種收獲,，一種享受,。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大,，教師的工作是良心活,，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力,，持之以恒,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，甘為人梯,，熱愛學(xué)生，熱愛教育,，在普通的教學(xué)崗位上,，恪盡職守，嘔心瀝血,，淡泊名利,，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人,，平時(shí)多觀察了解學(xué)生,，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,，為人師表,，表里如一，身體力行,，以身作則,，以德施教，以德育人,。要堅(jiān)定信念,，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,，做人民滿意的教師,。充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)習(xí)與討論,，時(shí)常對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié),，取長補(bǔ)短,，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色,，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干,，堅(jiān)韌不拔,，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展,。

作為教師,，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè),，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會(huì)覺得其樂無窮,，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)多了更多的激情,，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔,，熱愛自己的教育事業(yè),，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。

作為教師,，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子,。高爾基說過“誰愛孩子,，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人,，才能教育好孩子,，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富,。教師要有無私的愛,，以高尚的人格，淵博的知識,，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模,。

作為一名教師,，我要不斷提高自身素質(zhì)，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好,，更好的為社會(huì)服務(wù),，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號。

全國教書育人楷模有感心得感悟篇四

業(yè)務(wù)精湛的教師都是熱愛教育勤于學(xué)習(xí)樂于鉆研的,。

王丹鳳多次參加國家和省級酒店專業(yè)骨干教師培訓(xùn),、國家及國際高級禮儀培訓(xùn)，學(xué)習(xí)職業(yè)教育改革與發(fā)展新政策;赴廣東掛職學(xué)習(xí),，把最新的前沿理念用于學(xué)校教改中;參與多個(gè)國家和省級“十二五”“十三五”重點(diǎn)科研課題,，多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表并獲獎(jiǎng),，編寫4本教材,，其中《飯店服務(wù)禮儀》在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用。

在教學(xué)中,，王丹鳳不斷創(chuàng)新,，針對不同專業(yè)的崗位需求對教材進(jìn)行整合與刪減，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求接軌,。通過優(yōu)質(zhì)課,、展示課、生本課堂、信息化說課大賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

王丹鳳還進(jìn)行了課程開發(fā)改革,，用案例研究方法,，將技能競賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容，以賽促改,、以賽促練,，以賽促教，使課程,、教學(xué)模式改革與技能競賽實(shí)行直接對接,。她以競賽為導(dǎo)向推動(dòng)常規(guī)教學(xué)，通過項(xiàng)目引導(dǎo),、任務(wù)驅(qū)動(dòng),，讓每位學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中體會(huì)到技能競賽的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。在全省職業(yè)教育活動(dòng)周中，她創(chuàng)編和排練的學(xué)生禮儀操展示,，獲得各方贊譽(yù),。

因?yàn)樗鶐Ъ寄荜?duì)成績突出，王丹鳳多次受牡丹江市教育局委托,，在省,、市級技能大賽前后對牡丹江市區(qū)6地市(海林、寧安,、林口,、穆棱、綏芬河,、東寧)職業(yè)學(xué)校的師生進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)點(diǎn)評,。她敬業(yè)的態(tài)度、精準(zhǔn)的作風(fēng),、無私的傳授受到廣泛好評,。這不僅促進(jìn)了校與校之間的交流，更推動(dòng)了牡丹江市職業(yè)教育技能水平的整體提高,。

近年來,，牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校積極貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，憑借校內(nèi)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的資源優(yōu)勢,，面向中小學(xué)范圍內(nèi)廣泛開展職業(yè)啟蒙和勞動(dòng)體驗(yàn)教育,。王丹鳳積極承擔(dān)了勞動(dòng)教育培訓(xùn)講解工作,，先后為特殊教育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)及市區(qū)10多所學(xué)校學(xué)生講解禮儀酒店文化，多層次展示職業(yè)教育綜合實(shí)力和教學(xué)水平,，搭建交流平臺,，提高了職業(yè)教育的知名度。

此外,，牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校先后承接了哈牡高鐵首批乘務(wù)員崗前培訓(xùn),、民政局對外服務(wù)等多家企事業(yè)服務(wù)培訓(xùn)。哈牡高鐵乘務(wù)員上崗后,，他們規(guī)范的服務(wù)語言,，優(yōu)雅的服務(wù)舉止受到全國各地旅客好評。王丹鳳作為高鐵乘務(wù)員的培訓(xùn)教師功不可沒,。

20__年是不平凡的一年,，全國人民團(tuán)結(jié)一心，共同抗疫,。作為54歲老黨員和教師,，在疫情期間，王丹鳳主動(dòng)獻(xiàn)血,，以實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，她也接到了網(wǎng)絡(luò)授課的通知,，她克服年齡大,、時(shí)間短、不熟悉網(wǎng)絡(luò)課程制作等困難,，主動(dòng)承擔(dān)3個(gè)年級的線上課程。

為了給學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課,，她一方面向年輕教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技能,，另一方面和幾個(gè)教師組成小群，不停演練,、試播,、操作，唯恐影響學(xué)生的課堂效果,，常常忙到深夜,。為了激發(fā)學(xué)生居家學(xué)習(xí)興趣，她動(dòng)員家人幫著錄制視頻,，從動(dòng)作語言到布景音樂,，每個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真研究、精益求精,，只為給學(xué)生呈現(xiàn)最完美的教學(xué)效果,。她還不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和敬畏自然,、熱愛生命的教育，僅一節(jié)課,，學(xué)生點(diǎn)贊就達(dá)13800多次,，她的網(wǎng)課被評為省級線上優(yōu)秀課例、疫情防控優(yōu)秀典型,。

全國教書育人楷模有感心得感悟篇五

李老師：讓殘缺的生命綻放別樣精彩

入讀學(xué)校的盲孩子都常年住校,，部分還患有智力障礙或自閉癥等多重殘疾，有強(qiáng)烈的孤獨(dú)感,、焦慮感,，特別是因?yàn)榭床坏角巴荆毡楫a(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感,。李龍梅認(rèn)為,，視障教育的意義就在于點(diǎn)“草”成“花”，改變殘疾孩子命運(yùn),，讓他們自食其力,、有尊嚴(yán)地活著。而這,，教師身份發(fā)揮的作用尤為重要,。

讓殘疾孩子有一技之長，是特殊教育的首選,?！安蛔屢粋€(gè)孩子掉隊(duì)!”她帶頭對參加中醫(yī)康復(fù)保健職業(yè)教育的孩子進(jìn)行悉心指導(dǎo)，允許少數(shù)多重殘疾學(xué)生的父母來校陪學(xué),。學(xué)校該專業(yè)歷屆畢業(yè)學(xué)生全部達(dá)到中級按摩師水平,，就業(yè)率達(dá)100%，他們憑著一技之長實(shí)現(xiàn)了脫貧,，獲得了有尊嚴(yán)的生活,，不少人還走上了創(chuàng)業(yè)致富的道路。

李龍梅的眼光不限于此,，她認(rèn)為隨著社會(huì)的進(jìn)步,，盲孩子同樣需要接受高等教育，而且需求很強(qiáng)烈,。殘疾人考大學(xué),，這對新世紀(jì)初的特殊教育學(xué)校來說，簡直是天方夜譚,。20__年底,，她獨(dú)自一人毅然北上，乘坐三天三夜的火車,，慕名來到亞洲在特殊教育領(lǐng)域里辦學(xué)規(guī)模最大,、歷史最悠久,、種類最齊全、聲譽(yù)最高的長春大學(xué),，講實(shí)情,、訴衷情、表決心,，懇求合作支持,。20__年，長春大學(xué)特殊教育學(xué)院在學(xué)校設(shè)立重慶遠(yuǎn)程教育基地,，對學(xué)校高中教育進(jìn)行遠(yuǎn)程輔導(dǎo),。為了解決高考學(xué)科教學(xué)師資力量不足的問題，她多次帶著老師們到區(qū)內(nèi)普通高中學(xué)校拜師學(xué)藝,，請來市,、區(qū)學(xué)科教研員對考點(diǎn)復(fù)習(xí)進(jìn)行手把手專門指導(dǎo)。當(dāng)年,，首屆4名盲孩子全部考入長春大學(xué),。迄今為止，學(xué)校已有320多名學(xué)生考入大學(xué),。20__年5月,，拿到高考錄取通知書的盲學(xué)生張書江帶著兩斤水果硬糖，靠著一根盲杖,，獨(dú)自一人乘坐火車,、汽車輾轉(zhuǎn)1700多公里,，從山東德州趕回學(xué)校向李龍梅和老師們當(dāng)面致謝。

在普通教育有著豐富科研經(jīng)驗(yàn)的她,，還敏銳地意識到特殊教育領(lǐng)域普遍存在課程設(shè)置落后、人才培養(yǎng)單一化的突出問題,，如何培養(yǎng)更自信、更陽光,、更全面的視障殘疾人，成為她苦思冥想的大課題,。她以“突出‘特’字、以人為本,、特教特辦”為指導(dǎo)原則,，根據(jù)盲孩子聽覺,、觸覺相對發(fā)達(dá)的特點(diǎn),，重點(diǎn)打造音樂,、體育,、美工等特色課程，在藝術(shù)熏陶,、體育鍛煉中發(fā)掘潛能，在教育中實(shí)現(xiàn)心理康復(fù),，讓殘缺的生命綻放精彩,。

她啟發(fā)盲孩子在音樂中插上夢想的翅膀。20__年,，學(xué)校以器樂教育為突破口,，組建“揚(yáng)帆”藝術(shù)團(tuán),，帶領(lǐng)盲孩子走進(jìn)音樂天地。20__,、20__年，她兩次受邀率團(tuán)參加“上海之春”國際音樂節(jié)管樂藝術(shù)節(jié),，世界音樂大師梅耶稱贊：“太震撼了!”樂團(tuán)在第八屆中國非職業(yè)優(yōu)秀管樂團(tuán)展演中勇摘銀獎(jiǎng),。20__年9月22日,，她率團(tuán)與中國國家交響樂團(tuán)在國家大劇院同臺出演“最好的未來”公益晚會(huì),，時(shí)任文化部部長雒樹剛稱贊樂團(tuán)的演奏是“心之聲，魂之曲,，天使在歌唱”。20__年底,，藝術(shù)團(tuán)攜手中國人民解放軍軍樂團(tuán),，先后在北京解放軍軍樂廳,、重慶大劇院共同演繹《生命的色彩》《看見微笑》兩場公益音樂會(huì),，座無虛席,。

她引導(dǎo)盲孩子在運(yùn)動(dòng)中收獲奮進(jìn)的力量。學(xué)校配備5名專職體育教師,，確保孩子們每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。盲人門球,、盲人足球,、盲人棒球,、田徑,、跳繩教學(xué)進(jìn)課堂，增設(shè)花樣跳繩,、啦啦操等符合盲孩子身心特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。盲人跳繩隊(duì)在全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得5金1銀1銅,，盲人啦啦操赴美國奧蘭多參加世界錦標(biāo)賽獲得亞軍,，刷新了中國在該項(xiàng)賽事上的最好成績,，學(xué)校成為全國殘疾人啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目唯一推廣示范單位;學(xué)校游泳隊(duì)在重慶市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得6金10銀4銅;田徑隊(duì)站上了全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽道,，與同齡伙伴同場競技……

她幫助盲孩子用雙手點(diǎn)燃美好生活的希望,。她和老師們指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、串珠,、泥塑、陶藝,、編織,，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作能力,，用美工作品裝扮教室,、寢室,、會(huì)議室、走廊,、過道，用雙手創(chuàng)造美,，讓盲孩子持續(xù)享有成就感,，不斷激發(fā)熱愛生活之情,。20__年，學(xué)校被市教委命名為“重慶市義務(wù)教育階段藝術(shù)特色學(xué)?！薄爸貞c市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地”。

在陪伴孩子成長的同時(shí),，李龍梅在視障教育科研上也碩果累累,。她主編參編著作5部，撰寫的4篇論文在c刊發(fā)表,，先后主持4項(xiàng)市級課題并順利結(jié)題,，其中市級課題《盲人學(xué)校校本教材建設(shè)研究》獲得重慶市第四屆優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)，校本教材《盲校美工》填補(bǔ)了全國盲校專業(yè)美工教材的空白,。先后受聘擔(dān)任長春大學(xué)碩士生導(dǎo)師,、國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)首屆特殊教育委員,、教育部高等學(xué)校特殊教育教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員,。先后評為特級教師、正高級教師,。

全國教書育人楷模有感心得感悟篇六

蘇霍姆林斯基說：我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美到達(dá)應(yīng)有的高度,。教書育人是一名人民教師的基本職責(zé),。

作為一名人民教師,，首先需要有愛心,，在教育中，愛是教育的靈魂和生命,。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,，把學(xué)生當(dāng)做自己的親人和孩子,，是教育的關(guān)鍵,，也是教育的基本要求,。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性,，放飛學(xué)生的心智,，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,，學(xué)習(xí)的快樂,，成長的快樂,。我是20__年7月來武漢生物工程學(xué)院報(bào)到的，今生有緣認(rèn)識了11級計(jì)算機(jī)與信息工程系的新生,，他們富有個(gè)性,、天真可愛,。在高溫的武漢,，我們一齊度過了軍訓(xùn)難忘的日子。有時(shí)候,，這群孩子們有不想理解軍訓(xùn)考驗(yàn)的念想，我多次深入宿舍,，了解每一個(gè)人的家庭背景和高考經(jīng)歷，和他們談軍訓(xùn)的好處,，一時(shí)間我們成為了最要好的朋友，讓這些遠(yuǎn)離親人的學(xué)生們盡早適應(yīng)大學(xué)生活,。在與他們的談心過程中,，剛走出校園門口的我,，好像又回到了大學(xué)校園，感覺自己又年輕了很多,。

其次，教書育人需要耐心,。有時(shí)候開個(gè)主題班會(huì),，班委通知后,，又在群里通知,，以為每個(gè)同學(xué)都會(huì)記在心里,，但是仍然有很多同學(xué)打電話一一問我時(shí)間和地點(diǎn),，學(xué)生的頻繁來電致使手機(jī)都沒電了。有的學(xué)生年齡小,，習(xí)慣了在家養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)的安逸日子,，在課堂上按耐不住,，總想回宿舍休息,，我就在教室門口看管著他,，利用晚上查寢時(shí)間，多次深入宿舍與他們交流,，談心,，教育他們養(yǎng)成好習(xí)慣。隨著時(shí)間的積累,，這群孩子們慢慢地成長，逐漸適應(yīng)了那里的生活,，也能夠按時(shí)上課,，認(rèn)真聽講,。應(yīng)對這些不懂事的學(xué)生,，教師要對自己的學(xué)生充滿耐心,，屏住自己的性子,，不能隨便發(fā)火,，時(shí)刻提醒自己：他們還是孩子。

第三,，多關(guān)注三困學(xué)生。

來武漢生物工程學(xué)院之前,，有一種錯(cuò)覺，總覺得美麗的三本院校學(xué)生家庭條件必須不錯(cuò),，在20__年9月辦理新生入學(xué)手續(xù)的過程中，有的家長咨詢綠色通道新生助學(xué)貸款的事宜,，在辦理完學(xué)生陳鵬輝的入學(xué)手續(xù)之后,，有個(gè)浙江金華的家長在新生接待點(diǎn)與我聊天,，怕我記不住她的孩子姓名,，特地把她的孩子介紹給我,，介紹一些他的高中狀況,，以便于我開展工作,。由于我所帶的班級的三困學(xué)生比較多，我一一找他們聊天,，想方設(shè)法走進(jìn)他們心底的最深處，想給他們的關(guān)懷,。有一次我去查寢，有個(gè)學(xué)生趴在桌子上面在哭,，平時(shí)總是笑呵呵的他看起來十分難受,，我去安慰他,，他告訴我說沒事,，也許在宿舍不方便的緣故吧。事后,，我發(fā)信息給他，才明白這天他爸爸生病了,，無人照顧，他是單親家庭,，自小和爸爸相依為命,。高中的時(shí)候,，他爸爸為他付出了很多，因?yàn)樗€不懂事，經(jīng)歷過兩次高考的他才考到武漢生物工程學(xué)院,。那一刻我才明白學(xué)生是那么信任我，把我當(dāng)做了他的親人,，我深深感覺到輔導(dǎo)員身上的重?fù)?dān)，做的每一件事情都會(huì)牽動(dòng)學(xué)生的心,。

最后，端正態(tài)度,，心態(tài)平和

輔導(dǎo)員每一天要處理學(xué)生的日常生活瑣事,，手機(jī)24小時(shí)持續(xù)開機(jī)狀態(tài),。90后的學(xué)生缺乏獨(dú)立性,，團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng),，缺乏毅力,，以自我為中心,，喜歡跟風(fēng)趕潮流。80后的我與他們有代溝,，很難走進(jìn)他們的心,。有的學(xué)生性子很急，一生氣就發(fā)火,，連最基本的禮儀都拋在了九霄云外,，讓人費(fèi)解。遇到這種狀況,，我首先對自己說：淡定。輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最多的人,，我們的一舉一行都會(huì)對學(xué)生造成很大的影響,。如果我們把情緒帶給他們，已經(jīng)成年的他們會(huì)有抵觸心理,，反而收不到良好的效果,。有個(gè)11信管班平時(shí)表現(xiàn)很好,，爭取到了五四紅旗優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號,，在此期間,，出了一點(diǎn)小差錯(cuò),，五四紅旗優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號被系黨總支取消了,。我對全班人發(fā)了火,，同學(xué)們對我很有意見,。那一刻我曾心灰意冷,，以前的付出就這樣被否定了。之后我多次反思才明白是自己的問題,。輔導(dǎo)員無論遇到什么問題與困難，就應(yīng)端正態(tài)度,，心態(tài)平和地解決問題與困難。

人生最難得的是經(jīng)歷,，一年來的工作經(jīng)歷給我留下了完美的回憶，也積累了寶貴的教書育人經(jīng)驗(yàn),，這將指引我不斷向前進(jìn)，走向更加完善的人生,。多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐,，做好本職工作,，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

全國教書育人楷模有感心得感悟篇七

大榆樹中心小學(xué)于微近日,_老師的事跡傳遍了祖國大地,感動(dòng)了全國人民,震撼了億萬靈魂,。我校也掀起了向_老師學(xué)習(xí)的高潮,。

_老師在危急時(shí)刻挺身而出,奮力救出四名學(xué)生,而自己卻被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊,導(dǎo)致腦部顱骨骨折、腦干出血,終因搶救無效而獻(xiàn)出了寶貴的生命,享年49歲!

我們不能過度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中,我們要化悲痛為力量,讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去!

曾經(jīng)勉勵(lì)全國廣大教師,要做“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識,、有仁愛之心”的好老師。_老師就是這樣的好老師,。作為新時(shí)代師范院校師生的我們,要結(jié)合講話精神和_老師的先進(jìn)事跡,認(rèn)真思考如何去做一名人民需要的好老師!我們學(xué)習(xí)老師的感人事跡,就是要發(fā)揚(yáng)_老師的高尚精神,就是要爭做人民需要的好老師,以實(shí)際行動(dòng)告慰_老師的英靈!

我們要學(xué)習(xí)老師堅(jiān)守基層、奉獻(xiàn)一線的定力,爭做人民需要的,、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前,_老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后,我們看到的是_老師對理想信念的堅(jiān)守,、對教育的熱愛和對基層的奉獻(xiàn)!

我們要學(xué)習(xí)老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力,爭做人民需要的,、有道德情操的好老師,。在三輪車急速駛來,、形勢萬分緊急的情況下,_老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓,一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后,我們看到的是_老師對道德情操的詮釋,、對愛護(hù)學(xué)生的注腳和對生死的抉擇!

我們要學(xué)習(xí)老師精益求精,、追求卓越的毅力,爭做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識的好老師,。在最近的一次考試中,_老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一;作為一名語文老師,_老師總是竭盡全力,認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生!這是何等的毅力!在這能力的背后,我們看到的是_老師對扎實(shí)學(xué)識的理解,、對精益求精的追求和對學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足.

我們要學(xué)習(xí)老師公私分明、先公后私的耐力,爭做人民需要的,、有仁愛之心的好老師,。_老師一心撲在工作上,她一家三口原本住在市內(nèi),由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面;她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子,卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多,。這是何等的耐力!在這耐力的背后,我們看到的是_老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!青山巍巍埋忠骨,一腔熱血灑杏壇!

_老師雖然去了,但是_老師的精神永遠(yuǎn)存在!她是新時(shí)代名副其實(shí)的人民好老師!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!我們要以她的精神為鼓舞,爭做新時(shí)代人民滿意的好老師!

全國教書育人楷模有感心得感悟篇八

20__,，我還沒有出生，關(guān)于非典的事情都是從百度新聞了解的,，我聽媽媽說鐘南山爺爺是應(yīng)對非典的中國英雄，這是一場足足打了半年的戰(zhàn)役,。

當(dāng)年，在鐘爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下醫(yī)護(hù)人員攻城拔寨,，連續(xù)奮戰(zhàn)193天,，終于取得勝利!鐘南山爺爺還被廣東省授予的特等功，又被授予國內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的榮譽(yù)稱號——白求恩獎(jiǎng)?wù)?，還被評為了“感動(dòng)中國20__年度”十大人物之一。

20__年,，這個(gè)春節(jié)，武漢告急,，全國警報(bào)響起,，前線專家因感染新型肺炎而倒下,，這位84歲的老人,，又一次扛起了歷史的重?fù)?dān)，肩負(fù)起人民賦予他的期望,。

他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己登上去武漢的高鐵,，掛帥出征,，因此網(wǎng)絡(luò)上流傳了一張又一張他因疲憊而在高鐵上閉眼休息,。

時(shí)隔16年,，這一次，他義無反顧地再度使出全力與病毒賽跑,，18日在武漢奔赴多個(gè)醫(yī)院了解疫情后，19日趕往北京,，參加國家衛(wèi)健委會(huì)議;只休息4個(gè)鐘頭，便從早上6點(diǎn)鐘開始工作……25日再匆匆趕回廣州,，奔赴一線救治新型肺炎重病患者,。

隨后,，鐘南山頻繁出現(xiàn)在媒體,，告訴人們發(fā)生了什么，該怎么辦,。而他說的每句話，人們都信,。在大家眼里，他就代表正直,，代表科學(xué)，代表,，他那頑強(qiáng)、堅(jiān)定的身影是一針抗擊疫情強(qiáng)心劑,，不斷注入到14億人民的內(nèi)心,，讓人們相信疫情的陰霾定會(huì)散去,。

我看見《人民日報(bào)》微博是這樣評價(jià)的：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè),，有戰(zhàn)士的勇猛,，更有國士的擔(dān)當(dāng)。

一路奔波不知疲倦,，滿腔責(zé)任為國為民，的的確確令人肅然起敬!所謂醫(yī)者,，妙手仁心。這世上缺回天的妙手,，更缺無畏的仁心,，鐘南山二者兼具,，所以舉國敬仰,。

鐘南山爺爺，謝謝您!面對疫情,，在職責(zé)使命和人身安全中，您毫不猶豫的選擇前者,，為了大家，您無所顧忌的奔赴一線!不舍晝夜,，不顧安危,，舍己救人!

鐘南山爺爺,，請您一定要愛惜自己的身體!我們相信您!看到您,，大家心里特別踏實(shí)。我們一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情,，有愛的世界,，一切都會(huì)好起來!中國加油!

全國教書育人楷模有感心得感悟篇九

聽著學(xué)生們不經(jīng)意間的抱怨,，剛站上講臺沒幾天的葉海輝就發(fā)現(xiàn),，想讓學(xué)生愛上體育課并不容易,，“如何讓體育課變好玩”也成了那段時(shí)間葉海輝在厚厚備課本里寫下的高頻問題,。慢慢地，一個(gè)關(guān)鍵性答案——“游戲”從中脫穎而出,。

“為了將體育游戲更好地引入到課堂教學(xué)中來,，我拜‘中國游戲大王’吳紀(jì)安為師，跟著他學(xué)習(xí),、創(chuàng)編游戲,，還購買了近200本不同時(shí)期,、不同類型的游戲書籍,，從中汲取新知、提納新意,，并且結(jié)合自己的課堂實(shí)踐，整理和創(chuàng)編了熱身游戲,、輔技游戲,、體能游戲,、放松游戲等各類體育游戲近20__例?！痹谌~海輝的體育課上,，就連最簡單的傳統(tǒng)游戲“石頭剪刀布”,，經(jīng)過動(dòng)作,、情境、人數(shù),、場地器材等變化，都有了30多種新玩法,。

“老師，再讓我們玩一會(huì)吧!”“老師,，遲點(diǎn)下課行不行?”……聽著學(xué)生們的“新抱怨”,，這位浙江教育界的“游戲大王”更加堅(jiān)定，必須要讓孩子們在玩中樂,、玩中學(xué)、玩中練,，努力打造好“活力課堂”“激情課堂”“創(chuàng)新課堂”，真正做到以體育人,。

與此同時(shí),，為配合自己開發(fā)的新游戲，葉海輝的辦公室逐漸被各式各樣的體育器材填滿了,。在葉海輝眼里，沒有器材的體育教師就如同無米之巧婦,，而他更愿意自己親手去創(chuàng)造這份“米”,。“這是我自己做的滑板,，用學(xué)校廢棄課桌改的,。”“這是我發(fā)明的剪刀石頭布游戲墊,，可以調(diào)動(dòng)全身來做這個(gè)游戲?！薄谜n余時(shí)間和節(jié)假日,，葉海輝自制了80余種4000多件體育器材，為學(xué)校節(jié)省了近4萬元經(jīng)費(fèi),，共8項(xiàng)器材獲國家實(shí)用新型專利，其中“乒乓球具放置器”和“羽毛球具放置器”解決了乒乓球和羽毛球長期“無窩可居”的難題,。

“作為一個(gè)體育人有責(zé)任因地制宜地去開發(fā)各種游戲器材，不斷豐富我們的課程資源和體育教學(xué),。雖然辛苦，但看到學(xué)生們參與活動(dòng)時(shí)的笑臉,，這一切的付出都是值得的?！比~海輝說,。

但是一節(jié)體育課,，好玩就足夠了嗎?在葉海輝的備課本上,，出現(xiàn)了這個(gè)新問題。

在一節(jié)籃球投籃教學(xué)課中,，葉海輝組織學(xué)生進(jìn)行比賽,，結(jié)果兩名學(xué)生在爭搶籃板球時(shí)發(fā)生了肢體沖撞,，產(chǎn)生爭執(zhí)并扭打起來,。葉海輝立刻上前阻止,，檢查了學(xué)生的受傷情況,，在確認(rèn)雙方并無大礙后，他開始琢磨如何處理這件可大可小的事情,。

雖然腦海中閃過罰跑、冷處理,、批評說教等各種教育懲戒方式，但葉海輝最終給出的答案卻有些不同尋常：“給你們兩種選擇：第一個(gè)是每人繞操場跑十圈(300米一圈)，第二個(gè)是牽著手繞操場走兩圈,。”兩位男生選擇了后者,。第一圈剛開始，兩人都礙于面子,，勉強(qiáng)扯住對方的手,。到了第二圈，一位同學(xué)主動(dòng)拉起另一位同學(xué)的手開始小跑,，最后順利完成了這個(gè)“特殊游戲”，并在同學(xué)們的掌聲中互相擁抱,，真正告別了這次不愉快。

“體育既是一門學(xué)科,，也是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù),，作為一名體育老師，必須要認(rèn)真挖掘體育內(nèi)隱的塑造品質(zhì)的育人功能,。”在一次又一次的課堂實(shí)踐中,，葉海輝找到了寫在備課本上問題的答案——把德育融入體育。

平時(shí)上課時(shí),，葉海輝以準(zhǔn)時(shí)到達(dá)嚴(yán)格要求學(xué)生，如果自己意外遲到了,，也會(huì)主動(dòng)領(lǐng)罰,，以身作則,，讓規(guī)則意識在學(xué)生心中扎根;學(xué)生從膽怯,、畏懼到獨(dú)立、自信地完成“跳躍山羊”,，離不開他一次次耐心的鼓勵(lì);手拉安全網(wǎng),、合作連續(xù)上拋瑜伽球等游戲讓學(xué)生感受由團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作所聯(lián)結(jié)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,，利用跳繩做接力物比賽告誡學(xué)生小細(xì)節(jié)也能決定大格局……“每次上課，都希望既能強(qiáng)健學(xué)生體魄,，又能啟迪學(xué)生心靈，為學(xué)生的精神品質(zhì)壘一塊正能量的磚,?！比~海輝強(qiáng)調(diào),。

而這些答案，也成為了葉海輝打造“陽光歷奇”特色教育品牌的一塊塊堅(jiān)實(shí)的“磚”,。

“通過陽光體育活動(dòng)讓孩子們經(jīng)歷新奇，在歡樂中學(xué)會(huì)新的游戲,，體驗(yàn)游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新意識,，增強(qiáng)他們的凝聚力,，從而促進(jìn)身心健康發(fā)展?！比~海輝介紹，他將“陽光歷奇”特色教育全面納入教學(xué),，在體育課教學(xué),、大課間,、群體活動(dòng)等層面上進(jìn)行嘗試，還帶領(lǐng)體育組成員大力開展“陽光體育”系列活動(dòng),，將學(xué)校體育工作的教,、練,、賽有機(jī)整合在一起,，做到“月月有比賽,，周周有活動(dòng),，天天有健身”，使得“陽光歷奇”成為玉環(huán)市首屆教育十大品牌之一,。

全國教書育人楷模有感心得感悟篇十

20__年，李紅波被確診為甲狀腺癌,，20__年下半年，她又被確診為宮頸癌,。2次手術(shù)治療后，李紅波更加堅(jiān)強(qiáng),?！敖?jīng)歷了2次生死考驗(yàn),，讓我對生命的意義有了更多的思考,。”為教育扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量的信念,，從此在李紅波的心中堅(jiān)定。

20__年初,，貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排部署幫扶臺江縣中等職業(yè)學(xué)校事宜,。最初,，到臺江幫扶的人選里,，學(xué)校并沒有考慮大病初愈的李紅波,。

“我的身體恢復(fù)得很好!幫助臺江職校把護(hù)理專業(yè)申報(bào)下來、建起來,，我有專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)!”李紅波主動(dòng)請纓。

“幫扶過程中有什么困難及時(shí)反饋溝通,，扶貧工作學(xué)校會(huì)全力支持,?！痹诖_認(rèn)了李紅波的身體健康情況后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意了李紅波的申請,。

申報(bào)護(hù)理專業(yè)是李紅波到臺江職校后面臨的第一項(xiàng)艱巨任務(wù)。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)是國控專業(yè),，基礎(chǔ)條件要求高,，審批程序嚴(yán)格,。李紅波忍受著雙腿因手術(shù)及清掃大量淋巴產(chǎn)生的劇痛,，走訪調(diào)研了40余家醫(yī)療機(jī)構(gòu)及8家高職院校,，在規(guī)定時(shí)間完成了10萬字的申報(bào)材料,，成功幫助臺江職校完成護(hù)理專業(yè)申報(bào),。

“當(dāng)時(shí)困難一個(gè)接一個(gè),，只能逐一攻克,?！苯酉聛淼恼猩ぷ?，同樣讓李紅波記憶猶新。除了讓李紅波現(xiàn)在想起都還一陣陣戰(zhàn)栗的盤旋山路,，最頭疼的是許多農(nóng)村父母對孩子繼續(xù)讀書的態(tài)度。

“讀什么讀,，初中畢業(yè)后就去打工,，給家庭減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),?！边@是李紅波在招生過程中，最常聽到的話語,。

“知識改變命運(yùn)，讀書成就未來,?！崩罴t波不斷宣傳國家的教育幫扶政策和讀書的重要性,，不停地做著父母和孩子們的思想工作,。

在李紅波及其團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，臺江職校當(dāng)年計(jì)劃招生2個(gè)班,，共100人的護(hù)理專業(yè)，最終招生3個(gè)班,，共140人。

如今,，臺江職校的護(hù)理專業(yè)因良好的學(xué)生管理及培養(yǎng)質(zhì)量,，在臺江縣及周邊縣有了一定的影響力，這兩年護(hù)理專業(yè)在設(shè)定中考分?jǐn)?shù)線的情況下，短時(shí)間就報(bào)滿,。

讓每一個(gè)學(xué)生在教育扶貧中感受溫暖

在李紅波老師的家里,，擺放著一本臺江職校護(hù)理專業(yè)學(xué)生們寫成的《感恩護(hù)理專業(yè)領(lǐng)路人》,。學(xué)生們記錄了2年中李紅波老師為大家做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“李老師發(fā)現(xiàn)我因?yàn)樯罾щy后,，每天都會(huì)煮雞蛋悄悄塞進(jìn)我的包里?！痹?0__級護(hù)理一班劉翁你的心中,，李紅波老師是最好的“媽媽”,。

“在我有一次腹痛,、嘔吐時(shí)，李老師給我進(jìn)行了相關(guān)的護(hù)理及健康指導(dǎo),，以后我也想像李老師一樣?！痹?0__級護(hù)理班李春梅的眼中,，李紅波老師是最善良的白衣天使,。

“在我表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)不感興趣時(shí),，李老師帶領(lǐng)專業(yè)部的老師們每天晚上輔導(dǎo),、督促我們學(xué)習(xí)?！痹?0__級護(hù)理二班歐春蘭的眼中，李紅波老師是最負(fù)責(zé)的老師,。

“是您的到來，讓我知道了沒有知識一定不能改變命運(yùn)的道理,。”

“是您的幫助,，讓一次次準(zhǔn)備輟學(xué)的我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念”……

第一年支教時(shí)間滿后，李紅波選擇了留下來,。她說理由很簡單，只想能再給孩子們多送幾次雞蛋,，只希望能多有幾個(gè)晚上輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓他們也和別的孩子一樣,，能看見遠(yuǎn)方最美的風(fēng)景,。

“最近在實(shí)習(xí)中有遇到什么困難嗎?”8月31日，李紅波老師通過視頻連線,，耐心地與在實(shí)習(xí)中的臺江職校20__級護(hù)理二班歐春蘭交流。

輔導(dǎo)學(xué)困生,，幫助貧困生，關(guān)愛留守生,?？吹皆?jīng)因家庭貧困準(zhǔn)備中學(xué)畢業(yè)后外出打工的留守青少年現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)即將順利完成學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備繼續(xù)深造或者走上工作崗位,，李紅波感慨地說：“看到學(xué)生們的改變,，看到教育幫扶有成效,，我覺得所有的付出都是那么值得,，支教讓我的人生有故事,、有意義!”