從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

最新全國教書育人楷模心得感悟篇一

一,、把愛撒給每一位學(xué)生,。

要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛,。有愛就有教育,。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育,、熱愛學(xué)生,。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不能稱其為池塘;沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！钡拇_,，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛心的職業(yè),，沒有愛心的人做不了也做不好教師的,。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生,。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對待,。用慈母般的心情去教育,、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生,。伸出溫暖的雙手,，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大,。教師的工作是平凡的,，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶,，連著祖國的未來,。學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的,。沒有愛,，就沒有教育;充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天!

二,、自存高遠(yuǎn),、無私奉獻(xiàn)。

看老師的資料,，讓我受益匪淺,，內(nèi)心澎湃!是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺時(shí),，滿懷壯志,，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡,，從中讓我感受到一個(gè)活生生的熱愛教育,、熱愛學(xué)生、熱愛生活的教師形象,。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情,，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路,。

三,、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率,。

沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展,。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題,。反思自己在教育研究方面的不足,，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開始,，在教學(xué)中研究,，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思,，在反思中成長,。

作為老師，作為教書育人的使者,，努力學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;積極投身教育教學(xué)改革,，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者,。首先需要有愛心。而在教育中,，愛更是教育的靈魂和生命,。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵,，也是教育的基本要求,。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性,，放飛學(xué)生的心智,，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂,。其次,，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱,，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火,。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的,，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn),。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們,，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美,，對學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格，善待,、寬容,、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

最新全國教書育人楷模心得感悟篇二

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”十位教師的先進(jìn)事跡,，我深受感動(dòng),，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上,，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己。現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā),，談幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,?？偠灾鳛榻處?，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福,。

二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育,。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生,，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心,、耐心,、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三,、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵(lì)學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美,，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

四、與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。我一定努力，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

最新全國教書育人楷模心得感悟篇三

教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操,。強(qiáng)調(diào)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要教師做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。教師敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要熱愛自己的教育事業(yè),，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻(xiàn),，教書育人呢?

一,、心目中有追求。

一個(gè)有理想的人,，他會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一理想而不懈地去追求,，并會(huì)付出終身的努力。如果你把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營,，你就會(huì)和事業(yè)同歡樂,，共成長，你就會(huì)愛思考,，勤琢磨,，給自己設(shè)定目標(biāo)，在工作過程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn),，隨之再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo),，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，自己也就在不斷的成長和進(jìn)步,，的稱號,，學(xué)生喜愛的老師等榮譽(yù)也會(huì)接踵而來，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂,。

二,、工作中有目標(biāo)。

目標(biāo)是什么?是人生道路的指明燈,，是人成長的方向,。有了指明燈，有了方向,，我們才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,，去努力不懈地追求。沒有誰一當(dāng)教師,，就會(huì)當(dāng)教師,，就成了一個(gè)優(yōu)秀教師的。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后,，成為一個(gè)好教師,，，一個(gè)受人愛戴的老師的,。這都來源于他們的執(zhí)著,、敬業(yè)、奉獻(xiàn);來源于他們在工作中目標(biāo)明,，方向清,，在不斷朝著目標(biāo)努力、奮進(jìn)著,。

三,、行動(dòng)中有體現(xiàn)。

除了心目中有追求,，工作中有目標(biāo)外，“敬業(yè)奉獻(xiàn),，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中,，我認(rèn)為以下三點(diǎn)是必須的：

1、時(shí)間的付出是根本,。

要做好工作,，要提高技藝，是需要投入大量的精力,。學(xué)習(xí)需要時(shí)間,，思考需要時(shí)間、備課批改作業(yè)需要時(shí)間,、輔導(dǎo)學(xué)生解答問題需要時(shí)間,。因此，在時(shí)間上來說,，沒有內(nèi)外區(qū)別,，有追求，有目標(biāo)的人,，他會(huì)隨時(shí)利用時(shí)間,，隨時(shí)把握機(jī)遇，隨時(shí)都會(huì)在學(xué)習(xí),?；畹嚼?，學(xué)到老嘛，教師也一樣,。

2,、責(zé)任的增強(qiáng)是重點(diǎn)。

我們的工作來不得半點(diǎn)馬虎,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖亲鎳奈磥淼臈澚?，我們面對的是人一生成長的關(guān)鍵。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感,，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任,，并時(shí)刻把責(zé)任裝在心里，重要的還要落實(shí)在行動(dòng)中,，落實(shí)到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中,。

3、成效的明顯是必然,。

只要我們在實(shí)踐中,，為達(dá)成我們的教育、教學(xué)目標(biāo),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，加以努力，加以奮斗,，就會(huì)有成效,。當(dāng)然，我們還會(huì)在行動(dòng)的過程中遇到種種困難,，但我們不能被困難嚇倒,，要銘記“只為成功想辦法，不為失敗找理由”,，這就是我們教師行動(dòng)的準(zhǔn)則,。沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。

身為教師,，我們一定要立足本職，思想上要高度重視,，要認(rèn)真思考教師職業(yè)對我們的要求,，做一個(gè)心中有追求，干中有目標(biāo),，行動(dòng)中有體現(xiàn)的人,，不斷地增強(qiáng)我們的責(zé)任意識和服務(wù)意識，做一個(gè)合格并且優(yōu)秀的好教師。

最新全國教書育人楷模心得感悟篇四

教師崗位是一種辛苦,，一種付出,，也是一種收獲，一種享受,。教師的工作艱辛又繁瑣,，平凡又偉大，教師的工作是良心活,，它需要我們艱辛的付出,，不屑的努力，持之以恒,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上,，恪盡職守,，嘔心瀝血，淡泊名利,，執(zhí)著追求,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人,，平時(shí)多觀察了解學(xué)生,，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的,。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,，為人師表，表里如一,，身體力行,，以身作則，以德施教,，以德育人,。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn),，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,，做人民滿意的教師，在工作中真正做“三平教師”,，并加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，扎實(shí)工作，認(rèn)真閱讀教育類雜志,，不僅給與自己正確引導(dǎo)，而且能使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識，不斷提高教育教學(xué)水平,，在平凡的工作崗位上做學(xué)生喜歡的老師,。

充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)習(xí)與討論,，時(shí)常對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié),，取長補(bǔ)短,，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色,，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干,，堅(jiān)韌不拔,，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展,。

做為教師,，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè),，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求,。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會(huì)覺得其樂無窮,，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨,，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔,，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失,。

做為教師,，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè),，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子,。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人,，才能教育好孩子,，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富,。教師要有無私的愛,，以高尚的人格，淵博的知識,，博大無私的愛去感染學(xué)生,，成為學(xué)生心中的楷模。

作為一名教師,，我要擁有自己的信念,，把“三平”精神作為自己的`座右銘，不斷提高自身素質(zhì),，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好,，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號,。

最新全國教書育人楷模心得感悟篇五

從教已經(jīng)十多年來,。回頭想想,，這么多年居然就這么過來了,。真是感慨萬千?；仡欁约鹤畛醯哪切┰竿?，其中并不包含教師這個(gè)職業(yè)。因?yàn)樗坪跤X得那份工作太煩,，每一天要應(yīng)對那么多嘰嘰喳喳的小孩子,，頭都大了。之后進(jìn)入了這一行,，才發(fā)覺這個(gè)世界的精彩之處,，它遠(yuǎn)比我想象的要有意思得多。于是才開始安下心來,，本分工作。

從教師的角度來說,，首先教師要尊重這樣的學(xué)生,，幫忙他們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的氛圍,，使其程度的表現(xiàn)自己,。教師應(yīng)充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們和同學(xué)都能正確看待自己，看到自己身上的閃光點(diǎn),。這樣做的目的是使問題學(xué)生感到自己受尊重,、被接納，獲得一種自我價(jià)值感,。其次,，教師要多與學(xué)生多交流，成為他們生活中無話不談的知心朋友,。學(xué)生有煩惱愿意與教師傾訴,。教師盡自己所能幫忙他們排憂解難，幫忙他們走出迷茫和困惑,。

教書育人是教師的首要任務(wù),，傳道、守業(yè)是教師最基本的職業(yè)要求,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)教師素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有耐心的人,。和孩子打交道是件很有意思的事情,。他們很可愛盡管無知。他們屢錯(cuò)屢犯卻并非因?yàn)樗麄児室舛且驗(yàn)樗麄內(nèi)菀走z忘,。所以,，我就經(jīng)常告訴自己要放下急噪的情緒低下頭、彎下腰和他們說話,，畢竟教育是件循序漸進(jìn)的事情也是件反復(fù)的事情,。

當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有愛心的人。當(dāng)初實(shí)在不認(rèn)為教書是一件讓我感興趣的事情,，也并不認(rèn)為它有任何偉大之處,。而我卻依然能沉下心來工作，的原因可能就是我喜歡孩子,。最初喜歡孩子是因?yàn)閯偖厴I(yè)自己是個(gè)孩子性情的人,，和他們打成一片是件最自然但是的事情;之后喜歡孩子是因?yàn)槲蚁矚g孩子豐富而純凈的內(nèi)心世界，他們使我覺得我能夠活在他們充滿真,、善,、美的天地里。而且我和孩子們相處的時(shí)間越久便讓我對他們的喜歡越發(fā)深沉,。當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有職責(zé)心的人,。以前一向理解著父母、長輩等的關(guān)心而很少去關(guān)心別人,。成為了那么多孩子的姐姐(或者也能夠說媽媽)之后,，覺得肩膀上的職責(zé)一下子就沉重了起來,。覺得不讓他們學(xué)會(huì)什么什么知識，覺得不幫忙他們養(yǎng)成什么什么習(xí)慣,，那仿佛就是自己的恥辱似的,。也不愿意自己去誤人子弟，就發(fā)狠心要對他們負(fù)起職責(zé),。這種職責(zé)感讓我對他們關(guān)愛有余,、監(jiān)管有加、嚴(yán)格有度,。我也從這份職責(zé)之中體會(huì)到了疲憊和幸福,。舊的教育方法強(qiáng)調(diào)：學(xué)生有一杯水，教師就應(yīng)有一桶水因此各種教師進(jìn)修班應(yīng)運(yùn)而生,，課堂上教師為表現(xiàn)自己有一桶水,，45分鐘的課，自己就講了近40分鐘,，有的還覺得沒講透,，經(jīng)常拖到下一科老師來上課才戀戀不舍的離開。

把教學(xué)看作是知識的傳授是最普遍,、最傳統(tǒng)的,，也是落后于時(shí)代要求的。物理學(xué)家楊振寧認(rèn)為：中國教育方法是一步步教,、一步步學(xué),。傳統(tǒng)教育方法訓(xùn)練出來的小孩，能夠深入地學(xué)習(xí)很多東西,，這對于他進(jìn)入大學(xué),、考試有很多幫忙但中國最需要的恐怕不見得是會(huì)考試的人。很顯然,，只會(huì)考試的人難以適應(yīng)當(dāng)今世界的,。

創(chuàng)新教育和實(shí)踐教育是素質(zhì)教育的兩大重要資料，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，如何開創(chuàng)性地學(xué)習(xí),，并在社會(huì)實(shí)踐中掌握和運(yùn)用是至關(guān)重要的。中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)教授到美國訪問,，在談?wù)搶γ绹逃目捶〞r(shí)很直率的對美國人說：你們的小學(xué)教育中,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識較差。美國人問道：先生,，請?jiān)试S我叫一個(gè)學(xué)生,，來考一考如何于是美方找來了一個(gè)四年級的學(xué)生，顧教授提了一個(gè)問題：你明白什么叫算珠嗎學(xué)生回答：我不明白,。說完后,，小學(xué)生立刻坐在計(jì)算機(jī)前提檢索。噠,、噠,、噠隨著鍵盤的敲擊聲，計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)了什么是算珠,、算珠的歷史,、算珠的應(yīng)用等問題的說明。

這件事引起教授的思考,，其實(shí)也值得我們大家思考,。正如北京大學(xué)附中校長趙鈺對中國基礎(chǔ)教育的評價(jià)那樣：我國的基礎(chǔ)教育存在兩強(qiáng)兩弱的現(xiàn)象。我們的基礎(chǔ)知識比較強(qiáng),，考試潛力比較強(qiáng);但是我們的動(dòng)手潛力,、實(shí)踐潛力比較弱，我們的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新潛力比較弱,。我們?nèi)蹴?xiàng)恰恰是21世紀(jì)人才最重要的素質(zhì)。

《中國教育報(bào)》教師應(yīng)是自來水一文中,，把教與學(xué)比作一桶水和一瓢水,，并推而廣之，教師務(wù)必是自來水,。筆者則認(rèn)為,，水再多，也不外乎教與學(xué)的灌輸關(guān)系,，只但是是量的大小,。教師如何讓學(xué)生認(rèn)識到水的重要，并不斷去探索水源,，發(fā)現(xiàn)水源,，這才是教師在素質(zhì)教育中真正成功，才是素質(zhì)教育所要求的實(shí)質(zhì),。授人以魚只能使人受用一時(shí);只有授人以漁才能使人受用終身,。