作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

《有趣的紙漿畫》教案設(shè)計(jì) 創(chuàng)意紙漿畫教案篇一

幼兒作畫的工具有許多,，我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)中探索多種材料和多種方法的使用,，衛(wèi)生紙是幼兒生活中常見的生活用品。紙漿畫是用紙作為原材料,，制作出漂亮的紙漿畫,，其制作過程有趣、好玩,，并通過制作紙漿畫能夠讓幼兒感受不同形式的藝術(shù)美,，且能發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造能力。我班幼兒常對(duì)新鮮事物較感興趣,，也喜歡大膽嘗試,。所以為了教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)紙漿畫的興趣,。

2,、初步掌握紙漿畫的制作過程。

3,、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

初步掌握紙漿畫的制作過程

制作紙漿畫的技巧與把握細(xì)節(jié),。

已構(gòu)好圖的卡紙,、顏料、膠水,、鑷子,、牙簽、范畫,。

1,、欣賞作品，引起興趣

(1)出示范畫,，讓幼兒觀察畫的特點(diǎn)與其它畫的不同之處,。

(2)引出此次活動(dòng)的主題紙漿畫。

2,、探究紙漿畫的做法

(1)引導(dǎo)幼兒觀察桌上準(zhǔn)備好的工具,，讓幼兒自主討論，教師做相應(yīng)的引導(dǎo),。

紙漿的做法：1,、先把衛(wèi)生紙放入容器里倒入水,，將紙泡成泥狀，用時(shí)將多余的水?dāng)D掉,。2、在紙漿里倒入乳膠和顏料調(diào)制,。

(2)讓幼兒嘗試調(diào)制紙漿,，教師幫忙總結(jié)調(diào)漿的方法。

3,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)

(1)用鑷子把彩色紙漿泥夾到畫好的輪廓里，右手鑷子尖左手用牙簽把紙漿泥攤開并扎均勻,。

(2)教師提示注意事項(xiàng)：

1,、粘貼過程中紙漿不要太多、太厚,。紙漿要覆蓋整個(gè)畫面,。

2、粘貼的過程中不要把紙漿表面壓平,，要用鑷子和牙簽扎出紙漿的特殊肌理的效果,。

3、粘貼過程中各種顏色的銜接一定要嚴(yán)實(shí),，是各色紙漿相互形成一個(gè)整體,。

4、粘貼過程中各色紙漿容易混色,，所以每做完一種顏色一定要擦干凈工具,。

4、展示作品,，幼兒欣賞,、評(píng)價(jià)。

展示作品,，一起感受成功的喜悅,，相互給予評(píng)價(jià)，以激勵(lì)幼兒一步深入學(xué)習(xí),。

《有趣的紙漿畫》教案設(shè)計(jì) 創(chuàng)意紙漿畫教案篇二

大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的紙漿畫》

作畫的材料有很多,，我們幼兒園平時(shí)用得也較豐富，《綱要》中指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動(dòng),。生活是最貼近幼兒的，怎么樣從生活中發(fā)現(xiàn)美的,、新的用于課堂,，從幼兒的興趣出發(fā)著眼于激活思路,、啟迪智慧、觸發(fā)創(chuàng)新的活動(dòng),，是我一直在思考的,。在《紙的故事》這一主題中，孩子們了解了紙的制作過程并嘗試“制作”紙,，這個(gè)過程孩子們非常開心,，并且都對(duì)制作過程很感興趣，且有進(jìn)一步探索,、創(chuàng)作的欲望,。于是我們提供了報(bào)紙讓孩子來制作紙漿，但卻發(fā)現(xiàn)報(bào)紙色彩比較灰暗,，制作出的紙漿缺乏美感,，無法激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。于是我想到使用衛(wèi)生紙,，雪白的衛(wèi)生紙通過撕碎,、加水搗爛、添加顏料后,，變成了色彩鮮艷的紙漿,，孩子們自己動(dòng)手制作了紙漿，提升了他們的創(chuàng)作激情,。

1．用紙漿填色創(chuàng)作,，提高色彩搭配能力；

2．學(xué)習(xí)紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用,，體驗(yàn)新的作畫方式帶來的樂趣,。

1．范畫一幅、事先請(qǐng)幼兒在盤子上畫好底稿（人手一個(gè)）,。

2．課前調(diào)好紙漿,、鑷子、抹布,。

一,、 出示范畫，引起興趣

1,、今天老師給你們帶來一張很特別的畫,！你覺得它哪里最漂亮？

2,、看看它的材料有什么特別的地方,？

二、出示范畫,，討論制作方法

1．請(qǐng)你看一看,，老師是用什么在紙上畫的,？

2．你還記得紙漿是怎么做的嗎？（幼兒回憶紙漿制作過程）,。

3．你們用它畫過畫嗎,？

4．今天我們要用衛(wèi)生紙做的紙漿來畫畫！

三,、學(xué)習(xí)粘貼方法,，進(jìn)行粘貼

1、這是我們昨天一起調(diào)好的紙漿,，接下來就要把它粘在我們已經(jīng)畫好的底稿上了。

2,、請(qǐng)你想一想畫的時(shí)候應(yīng)該要注意一些什么呢,？

（幼兒思考討論回答）

教師補(bǔ)充：

1、取紙漿的時(shí)候一定要用鑷子夾,，不能用手取,。

2、夾的時(shí)候注意不要弄臟桌子,、畫面和你自己的衣服

3,、粘貼紙漿時(shí)不能過厚，可以用手指調(diào)整一下畫面

4,、先貼一種顏色,，貼完了再換顏色，要粘滿一些,，盡量不留縫隙

5,、注意顏色的搭配，粘貼好了不能馬上拿起來,，要等它干一干

四,、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo),。

把完成的作品拿到外面晾干,。

《有趣的紙漿畫》教案設(shè)計(jì) 創(chuàng)意紙漿畫教案篇三

1、學(xué)習(xí)制作紙漿的.步驟,，激發(fā)對(duì)紙漿畫的興趣,。

2、培養(yǎng)動(dòng)手能力,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力,。

3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)合作意識(shí),。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、感受作品的美感,。

紙漿,、水管、鑷子,、筷子,。

1、出示水管,，師：這個(gè)是什么?你們?cè)谀睦镆娺^,。

2、水管它是用來做什么的,？

師：小朋友請(qǐng)看看老師手上的這個(gè)是什么,？(紙漿)

紙漿用來做什么的？（做紙漿畫的）

1,、出示水管畫,，看看這個(gè)是什么上面有什么？（剛剛的水管,、有紙漿）

2,、做好的水管畫怎么樣？（很漂亮）

3,、你們像不像來做下我們的水管畫,。

教師巡回指導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒制作時(shí)的一些制作方法,。

將制作好的作品進(jìn)行展示,，供幼兒欣賞。

本次的紙漿課題為“水管紙漿畫”,，拋開平時(shí)的將紙漿直接制作在平面上,，這次我們采用將紙漿立體化，使用我們?？匆姷乃茏鳛榈?，通過幼兒的創(chuàng)造想象將紙漿展示在我們的水管上，紙漿畫是我園的特色美術(shù),，在制作是幼兒也非常喜歡,，對(duì)紙漿畫的熱愛程度也很高，作為我班,，水墨畫是我們的主要特色之一,，與紙漿畫相互交替相互學(xué)習(xí),，幼兒從中體驗(yàn)樂趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡(jiǎn)單,，立體需要幼兒豎直制作,，也增大了制作是的難度，但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好,，難度也比較低,。制作出來的成品的美感也很高。

小百科：紙漿是以某些植物為原料加工而成的,，它是造紙的基本原料,。通常用以制漿原料的植物可分為4大類：莖干纖維類、韌皮纖維類,、種毛纖維類和木材纖維類,。