我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)和感悟篇一

一、觀察學(xué)生的全面,。

走進(jìn)學(xué)生的心里,。看學(xué)生的家境,，是否缺少家庭溫暖,，缺乏關(guān)愛(ài)。與家長(zhǎng)多交流?？此诎嗉?jí)的人際關(guān)系,，看他是否在乎其他學(xué)生對(duì)他的看法等激發(fā)他自我表現(xiàn)的欲望?？此欠袢鄙侔嗉?jí)歸宿感,，仔細(xì)挖掘其優(yōu)點(diǎn)，或發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)他的內(nèi)心的真實(shí)想法,，設(shè)身處地的理解學(xué)生的心理,。從這三方面入手，找出學(xué)生的弱點(diǎn)所在,，再幫忙他改正錯(cuò)誤,。

二、把握溝通的時(shí)機(jī),。

當(dāng)學(xué)生知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò),，需要幫忙的時(shí)侯，當(dāng)犯了錯(cuò)誤,，已經(jīng)自責(zé),，需要諒解的時(shí)侯，當(dāng)取得成績(jī),，滿心歡喜,，需要認(rèn)同的時(shí)候,，都是與學(xué)生談話的最佳時(shí)機(jī),。但與學(xué)生談話時(shí)需要真誠(chéng)

班主任要真心誠(chéng)意對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做到以情感人,。真心才能引起學(xué)生心靈的震撼，才能學(xué)生才能講真話說(shuō)他自己的真實(shí)感受,。在談話過(guò)程中,，如果班主任帶有厭惡的情緒，甚至皺一皺眉,，有一點(diǎn)走神,，學(xué)生都會(huì)敏銳地覺(jué)察到。若讓學(xué)生產(chǎn)生一種被輕視,、被愚弄的憤怒,，就會(huì)起師生間的對(duì)立情緒，影響談話效果,。

比如,，最近王婷同學(xué)，班級(jí)工作老出錯(cuò)，同時(shí)還有一個(gè)叫邱雨的同學(xué)作業(yè)沒(méi)交,，課前講話我嚴(yán)厲的批評(píng)了她們,，而緊之后我班的期中考試等級(jí)出來(lái)了，原先這兩人數(shù)理化考試出現(xiàn)很大的問(wèn)題,。這時(shí)候我想著必須要在這天把這件事解決,，不能拖到明天，于是找了一節(jié)微機(jī)課,，把她們找來(lái),，為了顧全她們的面子，談話地點(diǎn)沒(méi)有選取辦公室,，我選了微機(jī)課,，大家都不在的時(shí)候，到教室里去和他談話,。而且遇到學(xué)生犯了小錯(cuò),，不可急于找家長(zhǎng)，有些難管時(shí)要他叫家長(zhǎng),，有時(shí)能夠用叫家長(zhǎng)的事情加以威脅,，孩子有所顧忌，也可點(diǎn)到為止,，真的問(wèn)題很大時(shí),，這時(shí)能夠叫家長(zhǎng)前來(lái)談話三堂會(huì)審，一齊應(yīng)對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題,。同時(shí)遇見(jiàn)小事就找家長(zhǎng),，那么真出了大事的時(shí)候，家長(zhǎng)來(lái)了也不管用,。

總而言之,，和學(xué)生談話最重要的是要耐心走進(jìn)學(xué)生的心里，讓學(xué)生感覺(jué)老師是他最親的人,，從而產(chǎn)生“親其師而信其道”之功效,。有時(shí)跟學(xué)生相互溝通后，讓學(xué)生感受到溫暖,，那一刻就覺(jué)得自己真的盡職盡責(zé)而感到自豪,。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)和感悟篇二

會(huì)議由學(xué)校工會(huì)陳濤主席主持，第一個(gè)環(huán)節(jié)是左加峰校長(zhǎng)講話,，左校長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅的講了三項(xiàng)內(nèi)容：

1,、教師要重視本次活動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

2,、教師要高看自己的位置,，明確家長(zhǎng)對(duì)教師的要求。

3,、教師工作要做到三勤：眼勤,、嘴勤、腿勤,。

會(huì)議第二項(xiàng),，參觀各班教室，其中重點(diǎn)的參觀了我們一年級(jí)一班"締造完美教室"的成果,。初次嘗試這件事情,，雖然談不上成功，卻得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，這堅(jiān)定了我要在教育上嘗試創(chuàng)新的步伐,。其他各班教室也是各有特色，很多老師以不同的形式,，不同的方法展示著自己卓越的管理方式,，都值得我們學(xué)習(xí)。

第三項(xiàng)是教師匯報(bào)活動(dòng),，其中王亞琴老師和付藝偉老師對(duì)在市里參加的輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)做了相關(guān)的匯報(bào),，讓我們了解一些少先隊(duì)近期的相關(guān)活動(dòng);我關(guān)于上次參加的"締造完美教室"活動(dòng)做了一個(gè)短的總結(jié);然后各個(gè)級(jí)部的優(yōu)秀班主任代表：黃麗娜老師、宋興華老師,、袁翠萍老師,、楊樹(shù)蓮老師和胡欣老師跟大家分享了他們關(guān)于班主任工作管理的經(jīng)驗(yàn)。幾位優(yōu)秀班主任認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，獨(dú)特卓越的管理方式都給我留下了深刻的印象,，在今后的工作中，我一定會(huì)博采眾長(zhǎng),，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到具體的班級(jí)管理當(dāng)中,。

論壇第四項(xiàng)由少先隊(duì)趙為通輔導(dǎo)員做了學(xué)校創(chuàng)城德育工作的具體安排,，趙輔導(dǎo)員將具體的德育工作安排到各個(gè)班級(jí),，要求班主任認(rèn)真研究各自負(fù)責(zé)的德育課題，集思廣益,，達(dá)到既有創(chuàng)新,，又有時(shí)效的活動(dòng)目的。

最后,，陳主席跟大家反饋了參觀各班教室的情況,，給本次論壇做了簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，告訴我們班主任工作中沒(méi)有小事,，任何一件事情,，都要認(rèn)真細(xì)致對(duì)待。

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更加明確了班主任工作的重要性,，我會(huì)努力把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,，不斷地反思,，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的稱職班主任,。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)和感悟篇三

大家都知道,，班群眾是學(xué)校的基層單位，班主任是班群眾的組織者,、教育者和引導(dǎo)者,，同時(shí)也是學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師之間的紐帶,，在學(xué)校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一點(diǎn)與大家交流,。

1,。建立班主任自身威信。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒,，愛(ài)能生英才,。”嚴(yán)就能生威,，愛(ài)就能近人,。嚴(yán)和愛(ài)也自然是一個(gè)有機(jī)的組合體。教師只有在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)心,，才能建立一種情理交融,、平等和諧的師生關(guān)聯(lián)，才能樹(shù)立和鞏固那種信愛(ài)敬畏的威信,。要想做到這一點(diǎn),，嚴(yán)格要求是基礎(chǔ)也是手段，關(guān)心愛(ài)護(hù)是歸宿,。在平時(shí)生活工作中,，要想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急,，與學(xué)生成為知心朋友,，用慈母般的胸懷去關(guān)心照顧每一位學(xué)生,。

2。培養(yǎng)好得力助手,。要抓好班干部組織建設(shè),。在選拔干部時(shí)，要注意了解學(xué)生個(gè)性,、特長(zhǎng)等,，培養(yǎng)出得力助手，這是干好班主任工作的根基所在,。班主任要想管好一個(gè)班群眾,，光靠自己一個(gè)人是不大可能的，更多是靠班干部的支持,，在工作中充分調(diào)動(dòng)他們的用心性和主動(dòng)性,。平時(shí)要為他們帶給管理班級(jí)的機(jī)會(huì)(如：班上紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、活動(dòng)等),。如果班干部在工作中出現(xiàn)失誤,、錯(cuò)誤要正確對(duì)待，班主任就要沉住氣,，要有耐心,，謹(jǐn)慎處理，多加指導(dǎo),。切忌有挫傷他們用心性的行為,。還要對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活用心主動(dòng)地關(guān)心,，增加親和力和感召力,。

3。要加強(qiáng)與科任教師合作,。作為班主任就應(yīng)用心主動(dòng)隨時(shí)與科任教師交流工作,，對(duì)班上出現(xiàn)的問(wèn)題共同研究，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育教學(xué)工作,。古人云：“授人以魚(yú),，不如授人以漁?！卑嘀魅蝿?wù)必明確有的學(xué)生成績(jī)不好，并不完全是他們智力低下,，有可能是正因沒(méi)有掌握,。班主任要注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，教師不好隨意給學(xué)生一個(gè)標(biāo)簽(什么笨蛋、笨豬等),。要發(fā)奮構(gòu)成目標(biāo)一致,、要求一致的教師群眾。另外班主任還要支持科任教師的工作,，注意樹(shù)立科任教師的威信,。教育學(xué)生尊重老師，要聽(tīng)從老師指導(dǎo),。

總之,，班級(jí)管理是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜、雜亂無(wú)章,、沒(méi)有定格的工作模式,。要做好班主任工作，就要承擔(dān)比一般老師更為艱辛的工作,，除了勤勤懇懇,、任勞任怨的工作外，還要有良好的師德形象,、崇高的理想,、強(qiáng)烈的職責(zé)心去影響學(xué)生，用耐心,、細(xì)心去教育每一位學(xué)生,，全身心地投入，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,，只有這樣才能收到潛移默化的教育效果,，才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班群眾,。