時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學生職業(yè)生涯發(fā)展計劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃內(nèi)容篇一

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生,，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。有目標才有動力和方向,。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。

一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進行的,。要審視自己、認識自己,、了解自己,，做好自我評估，包括自己的興趣,、特長,、性格、學識,、技能,、智商、情商,、思維方式等,。即要弄清我想干什么、我能干什么,、我應該干什么,、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

二,、自我盤點

1.自己興趣愛好大盤點：讀書,、聽音樂、有時和同學一起聊天,、上上網(wǎng),、喜歡一個人散步。

2.自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真,、踏實,，友善待人，樂于助人,，做事鍥而不舍,，善于自我暗示。

3.自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向,，交際能力較差,，過于倔強固執(zhí)，膽小,，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險精神，考慮問題有時不太全面,，時常丟三落四,，積極主動性不夠。

4.生活中成功經(jīng)歷盤點：成為校園兼職大軍中的一員,，成功發(fā)單一次,，另外順利完成了3天的手機促銷。

5.生活中失敗的教訓：高考志愿填報的偏差,，與同學交流程度很淺,，一直在社團中當著普普通通的成員。

6.解決自我盤點中的劣勢和缺點：所謂江山易改,，本性難移,。

內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂,，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一份自信,、激揚，少一份沉默,、怯場,。真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正,。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動,，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎。

三,、專業(yè)分析

一)藥學專業(yè)環(huán)境及評價

藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,，與藥品相關(guān)的各個領域(主要包括藥品研究開發(fā)部門、生產(chǎn)部門,、管理部門,、營銷及使用部門)都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院,、科研院所,、藥廠、醫(yī)藥藥學專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,，與藥品相關(guān)的各個領域(主要包括藥品研究開發(fā)部門,、生產(chǎn)部門、管理部門,、營銷及使用部門)都需要藥學專業(yè)的畢業(yè)生,。具體而言有醫(yī)院、科研院所,、藥廠,、醫(yī)藥公司、國家藥品管理機關(guān)等單位,。

藥學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作：

科研人員——在研究所、藥廠的研究部門,，從事藥物的研發(fā)工作; 醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科,，從事制劑、質(zhì)檢,、臨床藥學等工作; 藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準; 公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn),、流通及國內(nèi)外貿(mào)易公司、國家藥品管理機關(guān)

二)藥學專業(yè)的現(xiàn)狀及前景

據(jù)了解,，藥學畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度,、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點和薪酬水平,?！澳壳按髮W畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務實”,。中國藥科大學學生工作處余永久處長說，學校結(jié)合市場需求,，開設的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合,。學生更注重對自己動手能力的培養(yǎng)，能結(jié)合自己的專長,，選擇適合的工作,。

目前藥學類專業(yè)專科畢業(yè)生期望的月薪為1500～2000元,，本科生在3000元左右,，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降,。就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上,。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京、津,、滬和浙,、蘇、粵,、魯?shù)难睾３鞘?、省會城市就業(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題,，很難招到滿意的人才,。 三、藥學專業(yè)環(huán)境分析

1.優(yōu)勢

我國醫(yī)院臨床藥學工作自80年開民以來,，得到衛(wèi)生部的重視和支持,，并將其工作作為評定醫(yī)院等級的一項重要內(nèi)容，因此在各地大醫(yī)院中工作開展得較好,，在崗位方面,，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體?，F(xiàn)在學醫(yī)藥方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫(yī)療,保健方面的需求會大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!

2.劣勢

由于我國具體的國情和兩階段培養(yǎng)的藥師,，在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調(diào)劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產(chǎn)，他們?nèi)狈詫嵉呐R床醫(yī)學和相關(guān)臨床知識,，難以勝任臨床藥學工作,，這與發(fā)達國家培養(yǎng)的藥師，在專業(yè)相關(guān)臨床知識方面差距基大,，當前由于經(jīng)濟利益的驅(qū)動,，許多醫(yī)院領導只關(guān)心醫(yī)院的經(jīng)濟利益，因此,，難以支持將藥劑科人力,、財力投向臨床藥學,，故影響了臨床藥學工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進行,，藥劑科應主動轉(zhuǎn)變觀念,，積極推進開展臨床藥學，在一些有條件的醫(yī)院積極推進藥學監(jiān)護,。藥學監(jiān)護的對象是所在患者,，其工作目標和達到的結(jié)果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔責任,，而臨床藥學的工作對象,，大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料信息，這些意見采綱與否取決于醫(yī)院和患者,，此外,，臨床藥學的工作目標大多是某些種類的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性,。因此實施藥學監(jiān)護,，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作,。

3.機遇

在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說,，總體來看,，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司,、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國藥科大學,、沈陽藥科大學,、四川大學華西藥學院、北京大學醫(yī)學部藥學院就業(yè)工作負責人介紹,，近幾年,，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4,。沈陽藥科大學學生工作處處長,、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說,，該校的市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為1∶7,，而藥物制劑、天然藥物化學等專業(yè)的研究生供需比甚至達到1∶10,。目前從教學資源情況看,，各學校都沒有擴招計劃,。對藥學畢業(yè)生來說是一個機會。

4.威脅

醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范?，F(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn),，藥品質(zhì)量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑,。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè),，導致行業(yè)內(nèi)的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會定期發(fā)放感冒藥,，也使很多商機流失,。

四、性格分析

通過測試我發(fā)現(xiàn)自己屬于isfj的性格,，大致上是個安靜內(nèi)斂的人,，對人態(tài)度友好，有較強的責任感和良知,，堅定地致力于完成他們的義務,，忠誠體貼，留心和記得他們重視的人的小細節(jié),，關(guān)心他們的感受,。努力把工作和家庭環(huán)境營造的溫馨而有序

五、三年大學生活的規(guī)劃

通過對自己性格和興趣愛好的評估,，結(jié)合自己所學專業(yè)和當前的就業(yè)形勢,，我大概確定了自己的職業(yè)走向。藥房,、藥廠,、醫(yī)藥公司等單位可能是我的最佳選擇。沖著這個目標,，下面我將對自己這三年的大學生活做個大致的規(guī)劃,。

1.在當今大學生大多數(shù)都沉迷于網(wǎng)絡、熱衷于時尚,、并把談戀愛作為必修課的潮浪中,，我絕不隨波逐流。

大一大二：學好文化科知識,，爭取把英語cet——4,，cet——6過了。

大三：努力打好專業(yè)課基礎,，參加一些社會實踐增強自我的綜合能力,。從多方面發(fā)展自我。為大四就業(yè)打下良好的基礎,。

大四：盡心完成自己的論文設計,，多收集一點關(guān)于各種自己喜歡公司的動態(tài),，最后選擇一家在自己專業(yè)方面有發(fā)展前途的公司就業(yè)。

2.在努力學好自己的專業(yè)知識和技能之外,，針對自己的性格弱點還要通過參加社會實踐活動來提高自己的綜合能力,。比如暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、大學生“青年志愿者”活動,、大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽,、大學生素質(zhì)拓展活動等，并在大二的時候做一些兼職工作,，一方面可以減輕家里的經(jīng)濟負擔,，一方面為自己以后步出社會積累一些經(jīng)驗。這樣才能在與日俱增的社會競爭中立于不敗,。

3.在中國當前就業(yè)還特別嚴峻的社會形勢下,，一個本科生找工作也不是特別容易，工資待遇也不會很高,，所以我決定通過參加自考來增加自己的文憑,，為自己的就業(yè)再添加一個籌碼。

六,、我的未來職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)目標：職業(yè)藥師

1.- ~ - 年：

成果目標;通過實習,，總結(jié)出適合當代藥學學員的基本理論 職務目標：藥店普通職員

能力目標：具備在經(jīng)濟領域從事具體藥品的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解藥品流通程序,。

2.

-~-

學歷目標：通過執(zhí)業(yè)藥師考試

職務目標：擔任藥店骨干,，獲得更多學習的機會。

能力目標：熟練處理本職務工作,，逐步發(fā)展自己獨立開店的能力

3.-年以后：

擁有自己的藥店,，用自己扎實的理論基礎和熱情的服務去造福社會。

成功標準

我的成功標準是個人事務,、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。 只要自己盡心盡力,，能力得到提高和發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提升。我相信我會活得很精彩,。

七,、本人對以上職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)：

從踏入醫(yī)學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到,，“精醫(yī)術(shù),，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的藥師所應具備的素質(zhì),。古訓“健康所系，性命相托”時刻提醒我刻苦學習奮發(fā)向上,。理論學習中,，我克己求嚴，勤奮認真,，順利完成了必修課程,。在良師益友的指導幫助下，系統(tǒng)掌握了藥學知識,，為日后從業(yè)打下了扎實基礎,。

作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的,，是不能學以致用的,，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們，所以,，我即將深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉,。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員,，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時,，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能,，對每一個顧客負責。實現(xiàn)自己的價值,，為人民服務,。

大學生職業(yè)生涯發(fā)展計劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃內(nèi)容篇二

制作職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品，需要注重以下幾個方面：

第一,，作品的結(jié)構(gòu)劃分和各部分內(nèi)容間的邏輯關(guān)聯(lián)性,。一般而言，作品都應該包含自我評估(知己篇),、環(huán)境評估(知彼篇),、目標設定、目標實施,、反饋修正這幾個部分,。而如何將這幾部分連起來是很重要的，也就是要找一條暗線將這些生硬而分散的內(nèi)容串起來,，讓人看到你作品的邏輯性和連貫性,。在我的作品中，我就是圍繞著如何解決四個職業(yè)疑問來展開的。

第二,，作品的每一部分都應該與自身的實際情況相聯(lián)系,，也就是要找出各部分內(nèi)容和你自己目標設定或是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)聯(lián)所在。比如說,，在環(huán)境評估的職業(yè)分析中,，我就提及到現(xiàn)在會計行業(yè)的人才狀況是高級財務管理人員供不應求，基礎會計人員供過于求,，入世后,，會計行業(yè)需要更多的復合型人才。從這些信息中,，我就可以將自己的職業(yè)目標空間定在高級復合型財務管理人員這個層次上,。作品中，切忌把資料生硬堆積,，關(guān)于環(huán)境評估這部分內(nèi)容,，其實每位參賽者都可以通過各種途徑找到很多資料，關(guān)鍵是怎么用這些資料結(jié)合自身的情況去分析,。我建議大家,，在每用完一段資料后都對這段資料做個簡單的小結(jié)，一方面是為了濃縮一些信息,，方便評委查閱,，另一方面是要總結(jié)出材料與自身的關(guān)系。

第三,，將重點放在自我評估,、環(huán)境評估、目標實施上,。本次大賽的評分重點是短期目標的實施方案,。職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己將來的規(guī)劃，這個規(guī)劃只有建立在對自己的充分認識了解的基礎上才能體現(xiàn)出它的科學性和可行性,。當然要選擇一種職業(yè),，還要對職業(yè)進行深入的了解和分析，才知道人職是否匹配,。

第四,，將職業(yè)目標制定得具體點。很多參賽者都說自己要做管理者,、老師,、主持人。那有沒有想過自己要在哪里做管理者,、老師,、主持人?有沒有想過做什么管理者,、老師、主持人?職業(yè)生涯規(guī)劃是對未來的思考,，實際它是一份行動計劃,，如果要給我所說的“具體”定一個標準，那就先問問自己,，我的這份規(guī)劃能讓自己明確大四畢業(yè)的時候要往哪個方向走,，要找什么樣的工作了嗎?我在規(guī)劃中就給自己制定了一個非常具體的職業(yè)目標。在開篇的時候我說我想當管理者,，但是接下來思考后覺得自己要以會計作為進入職場的切入口，然后經(jīng)過分析后選擇在“四大”來實現(xiàn)管理者之夢,，再具體點我選擇了“四大”中的畢馬威,。而我的職業(yè)生涯總目標就是要做到畢馬威的公司合伙人。這樣一個目標就給了我很明確的方向,，我知道在大四的校園應聘中,，我第一個選擇就是要到畢馬威的招聘攤位上去面試。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃就是要達到這種能明確指引自己路子的一個作用,。

第五,，注意采用多種獲取資料的方法。訪談,、摘抄雜志報章,、網(wǎng)絡資料等等都可以給我們提供很多信息，不要一味地在網(wǎng)上搜索資料,，然后復制粘貼,。為了提高資料來源的可信度，盡可能注明資料的出處,。多采用圖表數(shù)據(jù)來說明問題,、說服評委。

而對于現(xiàn)場作品展示,，我認為需要注意的問題有以下幾個方面：

第一,，選對自己的展示風格。在展示中,，評委注重的是個人感染力和個人形象所體現(xiàn)出來的人職匹配性,，也就是你展現(xiàn)出來的個人形象是否與你所選的職業(yè)相匹配。在全國賽中,，很多選手都用激情澎湃的語言來展示他們的作品,，但不是所有的作品都適合這種風格。比如說你選擇做一個會計,、管理者,，你就不能說得激情澎湃，熱血沸騰，而應該突出自己穩(wěn)重干練的職場作風,。如果你想做個小學老師,，那你就應該選擇一種快樂輕松的展示方式。如果你想做個主持人,，那你就要字正腔圓,、飽含感情地進行展示……

第二，區(qū)別展示和演講,，明確展示的內(nèi)容,。展示這一環(huán)是要向觀眾講解你是如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃的。重點是“如何”,，而不是“為什么”,。有很多同學喜歡說很多關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，好處等等,，其實這些評委都知道,，何必多費唇舌?而且有些同學不清楚展示的內(nèi)容，誤以為是對規(guī)劃書的展示或是個人的介紹,。其實人家想知道的就是你如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，而不是你規(guī)劃書的特色，也不是你個人的經(jīng)歷,，更不是你個人對職業(yè)生涯的看法,。另外，展示是一種講解,，最好能利用電腦技術(shù)的支持,。有些同學就是喜歡口頭說，或者將其變?yōu)榻朴谘葜v的形式,，這是不利于觀眾對你展示的理解的,。

第三，注意ppt的制作,。首先,，不要把太多的文字內(nèi)容放在ppt上，其實10分鐘的展示時間很有限,，平均下來每頁ppt能給觀眾瀏覽的時間也就是十幾秒,，對于一個人的正常閱讀速度而言是不可能看到很多信息的，所以建議大家盡量“多說少看”,，把信息說出來,，比放在上面給他們看要好。其次,，要緊記從自己口中說出來的內(nèi)容和放在ppt上的內(nèi)容盡量不要重復,。既然你放在上面人家都能看到,，何必你又重復一遍呢，人家又不是不認字,。

第四,，不要讀ppt。展示要自然大方,，如果你不是那種激情澎湃需要朗誦的展示形式,，那就沒必要之前背稿，可以選擇臨場自由發(fā)揮,，這樣可以更加自然,。千萬不要看著ppt在讀字。

第五,，注意掌握好時間,。情愿刪掉一些內(nèi)容不講，也不能超時,。因為超時會扣分,，也會影響到你答問環(huán)節(jié)的情緒,。

大學生職業(yè)生涯發(fā)展計劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃內(nèi)容篇三

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規(guī)劃,。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會,，增強學生的自信心,，促成學生自我實現(xiàn)。結(jié)合當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題,，對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計提出了一些思路,。

合理設計個人職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學生通向成功的第一步,。它可以使大學生充分地認識自己,，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè),，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾,，從而實現(xiàn)自己的理想。然而,，在當代大學生中,，有一半以上的人沒有進行過職業(yè)生涯規(guī)劃，他們不知道自己將來要從事什么樣的職業(yè)或者對自己所選擇的職業(yè)缺乏必要的了解,。這種狀況需要盡快改善,。

1 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，從自我認識,、環(huán)境評估,、職業(yè)定位,、計劃執(zhí)行以及評估反饋等環(huán)節(jié)都暴露出一些問題，其中比較突出的是認識不夠客觀,、規(guī)劃和實施有些脫離實際,、帶有理想化的傾向，具體表現(xiàn)在以下幾個方面,。

1.1 職業(yè)發(fā)展期望過高,，職業(yè)路徑設計不合理

不少大學生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè),、大機關(guān)),、“三高”(高收入、高福利,、高地位)單位,，很少有人主動愿意去欠發(fā)達地區(qū)。不少大學生選擇以考取學位和證書作為發(fā)展主路徑,，以考研和考博來作為自己職業(yè)設計的職業(yè)目標,，還有些大學生“為保險起見”準備了四條以上的發(fā)展路徑，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大,，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系,，發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標的實現(xiàn),。

1.2 社會實踐的方向不夠清晰

為了增加“工作經(jīng)驗”,，不少大學生選擇了兼職，做家教,、促銷員和業(yè)務員等;為了提高就業(yè)競爭力,，不少大學生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學生花了大量時間參加各種文體活動,，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛,。總之,，社會實踐缺乏職業(yè)方向性,，遍地開花，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求,，不僅使大學生疲于奔命,，而且盲目性和風險性都增大。

1.3 過于追求所謂的“最佳規(guī)劃”

有些大學生對經(jīng)濟學上講的“最小成本,、最大收益”津津樂道,，花費大量時間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上，希望“一次規(guī)劃,，終身受益”,，在做規(guī)劃時面面俱到,，不愿舍棄，在行動中也不愿從小事做起,，碰到困難就不知所措,，不會靈活采取調(diào)整措施。實際上,，由于諸多因素的限制,，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的，況且,，由于外部環(huán)境變化和自身認識,、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整,、與時俱進的,。

2 大學生職業(yè)規(guī)劃的要素

做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃應包括自我評估、職業(yè)環(huán)境分析,、職業(yè)目標的確定,、實施策略與措施和反饋調(diào)整五個環(huán)節(jié)。

2.1 自我評估

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進行正確的評估,。自我評估是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎,，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個人只有通過自我評估,，正確深刻地認識和了解自己,，才能對未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇,。如果忽略了自我評估,，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。

自我評估的主要內(nèi)容是與個人相關(guān)的所有因素,，包括興趣,、氣質(zhì)、性格,、能力,、特長、學識水平,、思維方式,、價值觀、情商以及潛能等,。簡言之,，要弄清楚我是誰?我想做什么?我能做什么?當然，一個人對自己的認識往往是片面的,，所以在自我評估中還應善于聽取他人的意見,。

2.2 職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的,。作為社會生活中的個體，我們只有順應職業(yè)環(huán)境的需要,，趨利避害,，最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)個人目標,。

職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點;發(fā)展與需求變化的趨勢;自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等,。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,，究竟能干成什么?這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行，而不致流于空泛,。

3.5 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃必須以社會為導向

社會的需求在不斷變化發(fā)展,，只有密切關(guān)注職業(yè)的發(fā)展變化，學會收集,、分析社會需求信息,，使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應，并根據(jù)社會的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃才不至于被淘汰出局,。

3.6 加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導既是一項神圣的事業(yè),，又是一項專業(yè)性很強的工作，它充分體現(xiàn)高校的教育功能,，需要具備一支具有較強專門知識,、能力和素質(zhì)的隊伍。這就需要通過集中培訓和學習,，建立一支專業(yè)化,、專家化、科學化的職業(yè)生涯指導隊伍,，經(jīng)常開展畢業(yè)生的職業(yè)指導,、咨詢、推薦和服務工作,，成為大學生的“職業(yè)導航師”,。只有這樣才能滿足大學生求職的需求，才能幫助大學生確立正確的職業(yè)意識,。

大學生職業(yè)生涯發(fā)展計劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃內(nèi)容篇四

雖然離畢業(yè)還早,，但時間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不會做任何停留,，那么,，從另外一種意義上講，我們也馬上就要真正進入社會這個大熔爐了,。

我希望我的人生按照自己設定的方向前進,，因而,，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設想,，做一個規(guī)劃,，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進,。

一,、自我盤點

(1)自我興趣愛好大盤點：閱讀，遠足,，旅游,，吉他等等。

(2)自己的優(yōu)勢盤點：總體來說,，最大的優(yōu)點就是對生活充滿信心,，能積極地感受生活，樂觀!邏輯反應能力也還不錯,。對新生活新事物充滿好奇心,，有熱情，也能很快地適應新環(huán)境,。

(3)自己的劣勢盤點：缺乏很強的自制力,，熱度有余，耐心不足,，做事虎頭蛇尾,。社會實踐能力欠缺，組織能力尚有待提高,。

(4)生活中成功經(jīng)驗的盤點：對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心,，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對此進行評論,。不能輕易地下結(jié)論,，更不能盲從,，雖然眼見不一定為實,，但至少要自己體驗?？磫栴}要多面化,，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。

(5)生活中失敗的教訓：目前為止最大的失敗就是高一對待生活的態(tài)度,，以為成績就是一切,，只有努力努力再努力，把成績提上去了,，才有資格考慮其他,，殊不知,，正是因為這種態(tài)度，讓我損失了很多原本屬于的精彩時光?，F(xiàn)在明白了,，其實生活才是最重要的，學習再怎么說也只是生活中的一部分,，并不能代表生活,，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義,，因而,，看問題絕對不能絕對化，要從不同的方面找尋生活的樂趣,，高興與不高興都是一天,，那就該高高興興的!

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點：

多多參加院系內(nèi)的各個活動,，更要自己組織一次,，鍛煉自己。在開始一份工作的時候一定要進行一個比較詳實并有一定期限的計劃,，并堅持按計劃來完成任務,，增加自己的責任意識。

三,、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

(1)社會一般環(huán)境：

中國經(jīng)濟雖說泡沫比較多,，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長，社會還是需要很多的專業(yè)性人才的,，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的,。

(2)財政專業(yè)的特殊社會環(huán)境：

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務領域?qū)⒉粩鄶U大,，財政和稅務管理領域必將需要大量系統(tǒng)學習過此專業(yè)的人,。因而，總的來說社會還是需要此類人才的,，雖然目前的我不是人才,，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景,，還是有一定的安慰感,。

四、未來職業(yè)規(guī)劃

(1)確定職業(yè)通路

典型特征：經(jīng)濟類高層主管,。

成功標準：成為國家財政或稅務部門中層干部,，或者在企業(yè)中做財務主管。

主要職業(yè)領域：財政，稅收,，會計,。

個人職業(yè)通路設計：在一家經(jīng)濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗,，拓展人際關(guān)系,，最后達到自己的成功標準。

(2)未來人生職業(yè)總規(guī)劃：

根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,，對未來五到十年作初步規(guī)劃,，如下：

完成主要內(nèi)容：

(a)學歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學本科文憑,，英語過四六級,，獲得計算機二級證書，考取會計證,，如有可能,，為注冊會計師資格證書做準備。

(b)個人發(fā)展狀況：與同學和老師相處融洽,，有良好的人際關(guān)系,。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄,。多參加學生會,，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力,。

完成主要內(nèi)容：

(a)學歷,、知識結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取,，獲得注冊會計師資格證,。提高英語口語表達能力。

(b)個人發(fā)展狀況：與同學和老師相處融洽,，有良好的人際關(guān)系,。結(jié)識一些經(jīng)濟經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量,。

進入財政局或稅務局,，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系,，不斷積累經(jīng)驗,。五年爭取做到公司中層。

(3)短期目標規(guī)劃

千里之行始于足下,，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義,。

a,、大學在校期間總體規(guī)劃：

1、思想政治方面：提高思想認識

2,、學業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學學業(yè),，拿到會計師資格證書，在大四順利考上研究生,。

3,、個性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書,，學自己想學的東西,。盡量不留下遺憾。

4,、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠,，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

b、大學四年具體規(guī)劃：

1,、大一：盡可能地多參加社團活動,，增長自己的見識，提高自己的能力,。

2,、大二：英語過四級。

3,、大三：英語過六級,，考取會計師資格證，并為考研做準備,。

4,、大四：全力考研。

五,、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做,。未來發(fā)生什么樣的事,，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù),，到時候隨機應變吧,。

大學生職業(yè)生涯發(fā)展計劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃內(nèi)容篇五

一,、前言

作為一名當代職業(yè)生，我不由得考慮起自己的未來,。,，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?

想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧,。我對自己以往在學業(yè),、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意,。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,，平日里總有些倦怠、懶散,，學習,、做事精力不夠集中，效率不高,，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為,。不過還好,，我還有改進的機會。否則,，豈不遺憾終生?

身為職業(yè)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,。人的大學時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下,。有了目標,，才會有動力。

1.自己興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂,、運動

喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志

喜歡的歌曲：《水手》,、《童年》,、《流年》

2.自己優(yōu)勢：學習成績認真刻苦,，能夠很好的和同學相處，動手能力較強,。

3.自己劣勢：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫,，對外面社會不是很了解,，容易給自己找借口,。

4.自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

5.自己的缺點：性格偏內(nèi)向，交際能力不強,，在某些方面缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠。

二,、解決自我的劣勢和缺點

內(nèi)向并非全是缺點,，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂,，但可相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信,、激揚,，少一份沉默、怯場,。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動,，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富,，未來十年規(guī)劃和物質(zhì)財富打下堅實基礎,。

三，具體規(guī)劃

20__-20__年：

成果目標：認真完成學業(yè)

成果目標：暫無

能力目標：掌握基本的知識,，擁有較強的專業(yè)知識,，培養(yǎng)良好的生活習慣,。

經(jīng)濟目標：暫無

成果目標：擁有穩(wěn)定工作的

經(jīng)濟目標：能夠真真的獨立生活

能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的`家庭{預計在20__年}

夢想目標：擁有一定的經(jīng)濟基礎后，自己創(chuàng)業(yè),。

針對我個人而言,，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權(quán)力”理論,，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關(guān)系復雜的

社會必須懂得找準自己的角色,。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺,。

大學生職業(yè)生涯發(fā)展計劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃內(nèi)容篇六

一、序言

懷著無比興奮的心情和對美好未來的設想,，我走進了大學學府,，開始了大學生活。如今學業(yè)已過一年,，回首時卻心生懊悔,，因為這一學年充斥著的盡是興奮、歡樂及憂傷,，夢想的漸遠,，必需要想方法回補，而機遇是給有準備的人,，于是重要的是規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，職業(yè)目標和執(zhí)行計劃，發(fā)展路徑,。

現(xiàn)就要有設計規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，了解相關(guān)的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展趨勢和社會需要具備的人才素質(zhì),，在此基礎上為自己的人生確定一個明確的方向,。設計好職業(yè)策劃書，我的人生之路就有了四通八達的可能,，我將一步一步地沿著坐標前進,，向黑夜出發(fā)去迎接黎明，向未知前進去捕獲希望,。

我堅信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道!

二,、自我認知

1、性格：善于獨立思考,，注重團體力量,，善解人意，做事全力以赴,，有耐性,，刻苦,，實際而熱情，意志堅定,、有毅力;但溝通能力不足,，不善表達。

2,、興趣：愛好閱讀,，也注重看有所求，體育方面興趣十分廣泛,，擅長乒乓球,，羽毛球等,。

3,、價值觀：堅信馬克思真理，崇尚社會主義,，個人價值由回報社會所決定,，堅信美好未來。價值觀決定以后生活活動,，決定自己個人,、社會價值的產(chǎn)生。將最高價值目標化,，做好諸如效益觀念,，風險觀念，競爭觀念,，平等觀念,，以及敢破常規(guī)、積極進取,、精益求精,、勇于創(chuàng)造等的培養(yǎng)、發(fā)展,。

4,、能力：具備敏銳的觀察力，自制力非常強,，在吸取他人的長處時不忘自己的創(chuàng)新,。雖然有時候做事也會草率魯莽，但多數(shù)時候是冷靜,，慎重的,。機敏、領悟力較好,，富直覺能力,。

三,、職業(yè)認知

現(xiàn)在我國的it行業(yè)人才不足且有嚴重的結(jié)構(gòu)性的失衡，但其中也更重要的是高技術(shù)人員的需求,。社會需要的更多的是高技術(shù)性的it人才,，用人單位更是提高這方面的門檻。現(xiàn)在的計算機已經(jīng)得到了極廣的普及,，各高校都很重視這方面的培養(yǎng),，企業(yè)也重視培訓。在大學生就業(yè)形勢危機的情形下,，it行業(yè)也是日趨激烈,，但也仍會是“搶手貸”。

四,、職業(yè)目標路徑設計,，與實施計劃

面對現(xiàn)實，我必需首先要好好好學習,，扎實專業(yè)課程,，要有過硬的專業(yè)知識。并要過英語四級,，掌握一定的計算機英語,。要從現(xiàn)在做起，盡量的參加社會實踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，并逐步了解社會企業(yè)對當代大學生的要求，不至于到畢業(yè)時一臉茫然,。

具體的規(guī)劃設計：

第一學年：很快的調(diào)整大學學習狀態(tài),，確立奮斗目標方向，并為之做好一定的基礎,。打牢專業(yè)基礎知識,，至始至終不重視英語的學習，對計算機有一定系統(tǒng)的了解,。對自己所學的通信專業(yè)有全面的認識和,，積極的參加學校各項活動，提高自己的溝通交流能力,。多看些有關(guān)自己專業(yè)方面的書籍的新聞,。假期到外處打工，體驗一下社會,，也了解下工作給人帶來的感受,，以不至于到時過于不解。

第二學年：加強專業(yè)知識的學習，對以后的工作取向和目標進一步的明確和必要的細化,。

一,，上學期：確保專業(yè)課的優(yōu)異過關(guān)，并利用課余時間對自己感興趣的電子電路,、通信方面找一些有關(guān)方面的書籍學習,，掌握基礎的知識。英語過三級,，計算機過二級,。

二：專業(yè)課優(yōu)異的完成，繼續(xù)學習自己感興趣的方面,，有所成績,。對以后的工作根據(jù)當時的形勢做簡要的分析和安排。英語過四級,，過必要的計算機方面的證書,。學習好常用的計算機英語。假期針對性的找計算機方面的假期工,。

第三學年：上學期：保持良好的心態(tài),，注意保持身體的健康。制定沖刺計劃,，備戰(zhàn)必要的考試。了解市場,、it行業(yè)的走向和社會需求,，能夠的話親身實踐。下學期：學業(yè)很好的過關(guān),。清楚地認識自己,，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，找好一家實習單位,。不住的相信“計劃趕不上變化”,，不斷的了解、完善自己,。

畢業(yè)后,，根據(jù)假期和實習經(jīng)驗，結(jié)合社會發(fā)展趨勢找準以后的工作方向,、職業(yè)和工作單位,，并為之不懈努力。

五,、評估與備選措施

這次職業(yè)規(guī)劃設計,，輕詳細、合理的規(guī)劃了自己的職業(yè),。分時間,、任務,，分步驟的完成對目標的追求。倘若有哪個時間段沒有完成目標,，一定要抓緊在接下去的時間段補上,。在20__年完成在學校所要學好的知識、技能,。20__可以有選擇性的找工作單位,，但要注重經(jīng)驗的發(fā)展前途。20__年以后基本上的定下職業(yè),，和選準,、做久工作單位，取得一定的工作成績,。

六,、結(jié)語

通過這次職業(yè)規(guī)劃設計，我開始更深刻的認識,、理解自己,，也更重視了對職業(yè)的理解，和規(guī)劃的重要性,。影響職業(yè)生涯設計的因素諸多,。有的變化因素難以預料，環(huán)境又多變,，要與時俱進,，靈活調(diào)整，不斷修正,，優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃,，適應各種變化，作一個有準備的人,。要時刻做到了解自己,、了解職業(yè)、了解社會發(fā)展趨勢,。

大學生職業(yè)生涯發(fā)展計劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃內(nèi)容篇七

從上大學后就一向處在困惑之中,，時常問自我：“到底我的人生之路將如何我的人生之路將如何走下去怎樣才能使自我一生無悔呢”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”,。是啊,，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自我都要做出選擇,，同時每個人都在設計自我的人生,，都在實現(xiàn)自我的夢想、人生之路說長也長，因為它是自我一生意義的詮釋;人生之路說短也短,，因為自我生活過的每一天都是自我的人生,。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的夢想,，為了讓小樹能夠更好的實現(xiàn)自我的夢想,，長成參天大樹。于是對自我做出以下一生的規(guī)劃,，以便于時常提醒自我不要忘記目標,。

其實我自我對經(jīng)濟就比較感興趣，期望在大學能夠?qū)W經(jīng)濟管理之類的專業(yè),，但由于父母認為我的性格不適合,，所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，可是進入大學之后才清楚自我對它并不感興趣,，還是喜歡經(jīng)濟方面,。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)。

(一)自我分析階段

1,、興趣分析

合乎興趣的工作才是事業(yè),，唯有將自我所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個的搭配,，才能稱作事業(yè)―一個你永遠都會努力的工作,。如何才是對自我的工作感興趣呢

在網(wǎng)上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣,，比較實際,，做自我喜歡的事。

2,、性格分析

人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務性的工作,，而有的人對信息加工與處理十分擅長,，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用,。所以,，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折,。

做了mbti自測題之后,，發(fā)現(xiàn)自我是屬于esfp型，即：外向?qū)嵏懈星檎J知型,。

我是一個比較活潑,、開朗的男孩。喜歡憑自我的感覺做事，比較重感情,，喜歡與人溝通,，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我,。

3,、本事分析

我的動手本事比較強，不怕苦,，不怕累,，做事堅持到底。比較喜歡動腦,，經(jīng)過認真的思考來解決問題,，能夠理解別人對我的批評和提議。

4,、優(yōu)缺點分析

優(yōu)點：做事認真仔細,，關(guān)心他人，有恒心,，人品端正,，有上進心

缺點：驕傲自滿，信誓旦旦,，過于關(guān)心他人

(二)職業(yè)分析階段

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

在跟教師學習了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃,，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生,。所以,，職業(yè)生涯規(guī)具有異常重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠發(fā)掘自我的潛能,，增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還能夠增強發(fā)展的目的性與計劃性,，提升成功的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的本事。

2,、家庭環(huán)境分析

我是來自農(nóng)村的一個男孩,，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟,，我是小的一個,，姐和哥都已經(jīng)大學畢業(yè)了，家里雖然不富裕,，可是一家人過得很開心,。家里人都很支持我,，期望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生，可是我想畢業(yè)后找工作,，了解一下到底自我喜歡什么,。

3、學校環(huán)境分析

讀初中的時候,，自我就獨立生活,，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環(huán)境不好,，就整天跟著朋友,、同學混，打架,，賭博等等,。可是之后清楚這樣下去將會沒有出路,，所以在初三好好學習才考上了高中,，進入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸,，三年的高中生活使得我想變了一個人似的,。變得那么的自以為是，心高氣傲的,，然后考上了大學,。可是進入大學卻十分的迷茫,，不明白到底以后做什么,，自我喜歡什么

4、社會環(huán)境分析

我的家鄉(xiāng)在貴州,，它是一個十分貧窮落后的地方,，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設,，需要很多的大學生,，并且給我們供給了很好的自由發(fā)展的機會，可是還是不想回家鄉(xiāng)工作,，那里太落后了。

(三)目標確定階段

1,、短期的職業(yè)目標(20__-20__年)

畢業(yè)之后,，找份與自我專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自我喜歡的職業(yè),，跟同事,，老板學習經(jīng)驗,，虛心的向他們學習。對工作認真,，多學習點,。經(jīng)過五年的學習，有點資本完成我的短期目標,。

2,、中期的職業(yè)目標(20__-20__年)

在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)驗之后,，并且在這幾年有了一些積蓄,，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自我的公司,，自我當老板,。經(jīng)過十年的努力，把自我公司的業(yè)務做大,，將公司做強,。

3、長期的職業(yè)目標(20__--)

自我成為老板之后,，會不斷的學習新的知識,，使自我更加的充實，用科學的管理方法來管理自我的公司,，更別人多加交流,，將公司做得更好。

(四)職業(yè)計劃實施

1,、教育為先

“學無止境,，”“活到老，學到老”等,。在此刻的社會,，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的,，我們必須不斷學習,，充實自我，讓自我做一個對社會有用的人,。過英語四級和六級,，加強專業(yè)和非專業(yè)的學習。

2,、虛心向別人取經(jīng)

在學校期間,，經(jīng)常和教師、同學多交流,、討論,，從而在交流中學到一些對我們有用的知識,。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會,，并向他們學習,。

畢業(yè)之后，步入社會,，我們的經(jīng)驗畢竟很少,，要向人家學習。經(jīng)常與上司和同事溝通,，加深了解,，搞一些活動，增加友誼,。

3,、實踐鍛煉

在學校的期間，多參加一些社會工作,，經(jīng)過這些活動,，能夠增加自我的膽量，和口頭表達本事,。還能結(jié)交到很多朋友,，為今后打下基礎。

在學校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓,，讓自我對職業(yè)有更深的了解和認識,，為自我選擇一個自我喜歡的職業(yè)做好準備。

養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習慣，也是十分重要的,。我要有充分的時間鍛煉身體,。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好,，什么也干不成,。

還有在平時要注重自我的言行，不要讓自我的言行損害了自我的形象,，好的言行是個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn),。在假期做一些兼職,，提高自我的社會經(jīng)驗,，學會與人相處之道,。

大學生職業(yè)生涯發(fā)展計劃書 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃內(nèi)容篇八

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素,、組織因素和社會因素等進行分析,，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設想與計劃安排,。根據(jù)定義,，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對個人特點進行分析，再對所在組織環(huán)境和社會環(huán)境進行分析,，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個人的事業(yè)奮斗目標,，選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作,、教育和培訓的行動計劃,，并對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排,。

2,、職業(yè)錨的涵義

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程,。在這一過程中,，每個人都在根據(jù)自己的天資、能力,、動機,、需要、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念,。施恩還說,，隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨,。所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候,，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣,，職業(yè)錨實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心,。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后,，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么,。施恩根據(jù)自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進行預測是很困難的,，這是因為一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的,，它實際上是一個不斷探索過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么,，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候,，比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定，還是辭去現(xiàn)職,，轉(zhuǎn)而開辦和經(jīng)營自己的公司,。正是在這一關(guān)口,，一個人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣,、資質(zhì),、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告訴此人,，對他或她個人來說,，到底什么東西是最重要的。施恩根據(jù)自己多的研究,，提出了以下五種職業(yè)錨,。

1)技術(shù)或功能型職業(yè)錨

具有較強的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反,，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領域中不斷發(fā)展的職業(yè),。

2)管理型職業(yè)錨

有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強烈動機，“他們的職業(yè)經(jīng)歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關(guān)的價值傾向,?！北仨毘袚^高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候,，許多人回答說,，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力：

(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力);

(2)人際溝通能力(在各種層次上影響,、監(jiān)督、領導,、操縱以及控制他人的能力);

(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力),。

3)創(chuàng)造型職業(yè)錨

麻省理工學院的有些學生在畢業(yè)之后逐漸成為成功的企業(yè)家。在施恩看來,，這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝,、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個人財富等等?！北热?，麻省理工學院的一位畢業(yè)生已經(jīng)成為某大城市中的一個成功的城市住房購買商、修繕商和承租商;另外一位麻省理工學院的畢業(yè)生則創(chuàng)辦了一家成功的咨詢公司,。

4)自主與獨立型職業(yè)錨

麻省理工學院的有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅(qū)使著,，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況，因為,，當一個人在某家大企業(yè)中工作的時候,，他或她的提升、工作調(diào)動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布,。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強烈的技術(shù)或功能導向,。然而，他們卻不是(像持有技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人那樣——譯者注)到某一個企業(yè)中去追求這種職業(yè)導向,，而是決定成為一位咨詢專家,，要么是自己獨立工作，要么是作為一個相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作,。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等,。

5)安全型職業(yè)錨

麻省理工學院還有一少部分畢業(yè)生極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應當能夠提供有保障的工作,、體面的收入以及可靠的未來生活。這種可靠的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的,。

對于那些對地理安全性更感興趣的人來說,，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話——迫使他們舉家搬遷到其他城市,，那么他們會覺得在一個熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的,、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說,，安全則是意味著所依托的組織的安全性,。他們可能優(yōu)先選擇到政府機關(guān)工作，因為政府公務員看來還是一種終身性的職業(yè),。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè),。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容

一般來說,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以從個人角度和企業(yè)角度劃分成兩個方面的內(nèi)容：

企業(yè)組織中的絕大多數(shù)職員,，其中包括受過良好教育的職員，都有從自己現(xiàn)在和未來的工作中得到成長,、發(fā)展和獲得滿意的強烈愿望和要求,。為了實現(xiàn)這種愿望和要求，他們不斷地追求理想的職業(yè),，根據(jù)個人的特點,、企業(yè)發(fā)展的需要和社會發(fā)展的需要，制定自己的職業(yè)規(guī)劃,，我們把它稱為個人職業(yè)生涯規(guī)劃,。個人職業(yè)生涯規(guī)劃是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規(guī)劃，它包括選擇什么職業(yè),，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè),，還包括在這個職業(yè)隊伍中擔負什么職務等內(nèi)容。一般來說，個人希望從職業(yè)生涯的經(jīng)歷中不斷得到成長和發(fā)展,。個人通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以使自己的一生職業(yè)有個方向，從而努力地圍繞這個方向,，充分地發(fā)揮自己的潛能,，使自己走向成功。

在廣大職員希望得到不斷成長,、發(fā)展的強烈要求推動下,，企業(yè)人力資源管理與開發(fā)部門為了了解職員個人的特點，了解他們成長和發(fā)展的方向及興趣,，不斷地增強他們的滿意感,，并使他們能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，制定有關(guān)職員個人成長,、發(fā)展的計劃與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的計劃,，我們把它稱為職員職業(yè)生涯管理?？傊?，職業(yè)生涯規(guī)劃既要體現(xiàn)職員發(fā)展的需要，又要體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的需要,。

4,、職業(yè)生涯可分為內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

1)內(nèi)職業(yè)生涯

是指在職業(yè)生涯發(fā)展中透過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個人綜合能力、社會地位及榮譽的總和,，它是別人無法替代和竊取的人生財富,。

2)外職業(yè)生涯

是指在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的`職業(yè)角色(職位)及獲取的物質(zhì)財富的總和，它是依賴于內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而增長的,。

每個人都需要選擇職業(yè),，每個人都渴望成功，許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己,，怎樣設計才容易事業(yè)有成,。比如“經(jīng)商熱”時，一些并無商業(yè)才能的人也紛紛“下?！比マk公司;研究生,、大學生畢業(yè)時，大多首先選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和大單位,，然后才考慮專業(yè)及個人所長,。這種“隨大流”、“隨熱門”的職業(yè)選擇方式,，由于欠缺對自身特點和環(huán)境的認識,，往往難以在事業(yè)中有所發(fā)展。要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。