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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)和自我認(rèn)識(shí),，自我了解不夠準(zhǔn)確,，職業(yè)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對單一,，應(yīng)聘前對公司了解不夠,，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析,，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義,，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。

(一)職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠、可靠,、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系,。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

(二)職業(yè)能力

通過的職業(yè)發(fā)展測評(píng)和分析,，了解到自己有著較高的基本智能,，有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語言溝通能力，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

(三)個(gè)人特質(zhì)

我為人較寬容,，能包容別人過失，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松,，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,，不斷自我完善,，當(dāng)不開心的時(shí)候，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒,，有一定的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際出發(fā),，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事,。同時(shí)也喜歡嘗試新事物,，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不同的事,。

(四)職業(yè)價(jià)值觀

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向,。

(五)勝任能力

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達(dá)能力、敏知能力,、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷,，對事情考慮到太細(xì),，到起了相反的作用。

(一)家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹,。父母的受教育程度不高,，但為人誠實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的'學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立,，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭,。

(二)學(xué)校環(huán)境分析

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍,。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新,，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),，聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會(huì)計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課生動(dòng)靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課,。

(三)社會(huì)環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)形勢不明確,，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力,。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì),。

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識(shí)面,。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是,，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的,。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的,，同時(shí),，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。

會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會(huì)計(jì)的”,，即從事會(huì)計(jì)核算,、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員，全國大約有1200萬人,，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的,，全國大約有3萬人左右。

第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人

第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,，全國估計(jì)不超過3萬人

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

1.家庭環(huán)境分析:,。

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款,。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò),，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全,，且比較先進(jìn),，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生,，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,，師資雄厚,，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈,，大學(xué)生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，有些地域還存在性別歧視,，女性就業(yè)前景不是很好。不過,，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出,。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大,，社會(huì)分工還行,，前景不錯(cuò)，但也因此,，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá),，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展)，報(bào)酬也不高,。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)cdc工作,。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,，現(xiàn)在的醫(yī)藥,、食品、衛(wèi)生等方面均可,，容易找工作,，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典,、禽流感,、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防,，正提倡培養(yǎng)該方面人才,，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問題,。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，有目的,、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求,。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始,。所以,，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來,。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn),。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。

動(dòng)畫行業(yè)前景無限,。動(dòng)畫行業(yè)也是年會(huì)關(guān)注的問題之一,。目前，全球動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元,，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè),。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查,，“動(dòng)畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元,。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫公司,，央視動(dòng)畫公司將于年底掛牌,，5到之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫企業(yè)集團(tuán)，動(dòng)畫業(yè)前景無可限量,。我認(rèn)為中國有關(guān)動(dòng)畫方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的,，因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué),。因此,，動(dòng)畫專業(yè)市場非常廣闊。

其實(shí)在我上大學(xué)之前,，確切地說沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向,，都是走一步看一步，就是抱著這種心態(tài),，來到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過迷茫,，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。但是,，在聽了老師一個(gè)學(xué)期的選修課后,，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!老師讓我知道了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”,。短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的，是啊,，每個(gè)人的未來都掌握在自己手中,，別人無法替你設(shè)計(jì)未來，只有自己提早分析與作出決策,，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

1.職業(yè)目標(biāo)：(2009-),。

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對自己有用的知識(shí),。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。

一年級(jí):為試探期和定向期,。

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己,。

二,，三年級(jí):為準(zhǔn)備期。

加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研,。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況,。

四年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè))。

目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.

這時(shí)可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):,。

首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;,。

然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;。

最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

二.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年),。

1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)――一個(gè)是順利畢業(yè),，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員。

對于第一個(gè)目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè),。接下來,，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中選修課程中，需要選擇哪些課程,，如何學(xué)好…….

對于第二目標(biāo),，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場階段,、熟悉公司運(yùn)營階段,。接下來，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在,，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段,，要采用什么辦法,，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用,。

三.個(gè)人分析,。

一，自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的,。

動(dòng)畫專業(yè)不是很扎實(shí),，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí),，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作,。思維敏捷，表達(dá)較流暢,。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很有熱情為自己的將來奮斗,。

二,，自我評(píng)估。

(一)自己的興趣,、愛好,。

一直以來，我都生活得無憂無慮,，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂,，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂,，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今,，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道,，未來并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過仔細(xì)的自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌,，與人交流,，自己對電腦、體育活動(dòng)以及音樂方面比較感興趣,，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞,。是一個(gè)活潑開朗的女孩,，性格樂觀向上，責(zé)任心強(qiáng),，喜歡探索與創(chuàng)新,，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn),，所以我的人際關(guān)系良好,。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書,，喜歡聽音樂,，喜歡交朋友。

(二)我的價(jià)值觀,。

我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

(三)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

通過人才測評(píng)分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識(shí)、朋友對我的評(píng)價(jià),，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己,。

1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作,。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,，將復(fù)雜事物簡化,。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作,。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題,。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題,，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

目錄,。

參賽者個(gè)人資料…………………………………………………..3,。

序言………………………………………………………………...4。

"我想做什么"…………………………………………………….5,。

"我為什么做"…………………………………………………….7,。

"我為什么能做"…………………………………………………11。

"我要做什么"……………………………………………………13,。

"我想獲得什么"…………………………………………………14,。

"我還缺什么"……………………………………………………16。

"我要怎么做"……………………………………………………17,。

"我的絕對優(yōu)勢"…………………………………………………20,。

評(píng)估調(diào)整…………………………………………………………21。

結(jié)束語……………………………………………………………22,。

參賽者個(gè)資料,。

序言。

過去的20年間,隨著我國,。

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,汽車保有量持,。

續(xù)以年均9%以上的速度增長,。

至20xx年已達(dá)8000余萬,。

輛.隨著汽車在我國逐步普及,直接帶動(dòng)了汽車維修業(yè)的繁榮,汽車維修業(yè)已成為一個(gè)迅速崛起的龐大產(chǎn)業(yè),為公路交通運(yùn)輸業(yè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障.

加入世貿(mào)組織確立了我國在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位,將對各個(gè)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來深刻影響,汽車維修行業(yè)也不例外.因此,研究我國汽車維修業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和加入世貿(mào)組織后所面臨的新形勢,采取針對性技術(shù)和管理措施,對于加強(qiáng)市場競爭力,促進(jìn)汽車維修業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義.

"我想做什么"—職業(yè)方向及總體目標(biāo),。

職業(yè)方向:將汽車維修變成年輕人新的時(shí)尚,開蘇北最大的汽車維修店.

總體目標(biāo):將自己的汽修店變?yōu)榫S修,休閑,時(shí)尚等多項(xiàng)內(nèi)容為一體的新模式.

職業(yè)地點(diǎn)選擇:南通。

在中國的版圖上,處于沿海經(jīng)濟(jì)帶與長江經(jīng)濟(jì)帶t型結(jié)構(gòu)交匯點(diǎn)和長江三角洲洲頭的城市只有兩個(gè),一個(gè)是國際大都市的上海,另一個(gè)就是與其一衣帶水,處于長江北岸的南通.南通"據(jù)江海之會(huì),扼南北之喉",隔江與中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的上海及蘇南地區(qū)相依,被譽(yù)為"北上海";北接廣袤的蘇北大平原,通過鐵路與歐亞大陸橋相連;從長江口出?？赏ㄟ_(dá)中國沿海和世界各港;溯江而上,可通蘇,皖,贛,鄂,湘,川六省及云,貴,陜,豫等地.蘇通長江公路大橋建成以后,將使南通進(jìn)入上海一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈.南通面臨海外和內(nèi)陸兩大經(jīng)濟(jì)輻射扇面,與上海有著相似的地理區(qū)位。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和用人單位越來越高的聘用條件,，如何才能在千軍萬馬的就業(yè)大軍中脫穎而出,？良好的就業(yè)觀念和出色的綜合素質(zhì)無疑成了大學(xué)生提高就業(yè)競爭力的基礎(chǔ)，而這些素質(zhì)和能力的養(yǎng)成很大一部分來源于大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃,。凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。大學(xué)生只有認(rèn)清就業(yè)形勢,，準(zhǔn)確定位自我,，不斷發(fā)掘自身潛力，方能做到心中有數(shù),、處驚不亂,。

那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？“職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指個(gè)人與組織相結(jié)合,，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排?！盵1]職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生未來人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會(huì)人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義,。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色,。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主動(dòng)探索自己未來的職業(yè)方向和要求,，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地與目標(biāo)職業(yè)要求趨同,，以職業(yè)的要求來規(guī)范自己，來規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活,，從而在無形中大學(xué)生就適應(yīng)了目標(biāo)職業(yè)的要求,。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)時(shí)，就無須再重新適應(yīng)和磨合了,，這種無形的財(cái)富又會(huì)為其職場成功起到巨大的加速作用,。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性才能,，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對社會(huì)競爭的能力,。目前，我們正處于知識(shí)時(shí)代,，同時(shí)中國社會(huì)也正在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，這兩個(gè)方面都對個(gè)性人才的培養(yǎng)提出了要求。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間正確認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn),，確立符合自身愛好的職業(yè)目標(biāo),，不斷豐富該目標(biāo)下的知識(shí)與本領(lǐng)，從而幫助大學(xué)生增長自身的優(yōu)良個(gè)性,。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個(gè)性,，能夠滿足社會(huì)對人才的多樣化需求,，從而提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力。

再次,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學(xué)生就業(yè)是否實(shí)現(xiàn)學(xué)生與用人單位的雙贏。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準(zhǔn)備,。在校大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能夠了解自己的就業(yè)目標(biāo)，努力完善自我,，不斷養(yǎng)成職業(yè)目標(biāo)所要求的能力與素質(zhì),。在畢業(yè)選擇工作時(shí)，大學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位,。另外,，用人單位也會(huì)傾向于選擇那些進(jìn)行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生，從而實(shí)現(xiàn)合理的雙向選擇,，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,。

二、部分大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

筆者在從事大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員工作實(shí)踐過程中,，通過日常的觀察思考和與一些學(xué)生的交流,，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)存在一些誤區(qū)，比較普遍的是以下三點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)誤區(qū)一：職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是為找工作而準(zhǔn)備的,。

很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前,，都對大學(xué)懷有美好的設(shè)想，認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)完善自我,、塑造自我的精神殿堂,，而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作，因而對職業(yè)生涯規(guī)劃不太重視,。從一定角度上講,，這種看法是對的，大學(xué)的確是個(gè)追求自由,、完善自我的地方,，但也不是孤立地把職業(yè)生涯規(guī)劃單純的理解為找工作，有這種理解的學(xué)生本身就是對職業(yè)生涯規(guī)劃不理解,。眾所周知，人的自我實(shí)現(xiàn)就是找到一個(gè)適合自己的位置,，這個(gè)位置就是你適合的職業(yè),。而職業(yè)生涯規(guī)劃是為了找到適合自己的職業(yè)，如果可以在大學(xué)階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，那就可以相應(yīng)地加快個(gè)人的職業(yè)發(fā)展歷程,，職業(yè)生涯的發(fā)展也會(huì)促進(jìn)個(gè)人生涯的發(fā)展,。職業(yè)生涯成功的過程也就是人不斷完善自身的過程。從這個(gè)角度上講,，職業(yè)生涯規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)的高度上來探索職業(yè),、規(guī)劃職業(yè)的，并不僅僅是為找工作做準(zhǔn)備,，也不是功利的為了一時(shí)的成就而忽略了自身的發(fā)展,。可以說,，在大學(xué)階段科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯也是為人生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),。 "

認(rèn)識(shí)誤區(qū)二：職業(yè)生涯規(guī)劃靠聽講座等能速成。

目前,，大學(xué)校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座,，一些大學(xué)生也認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃無非就是聽聽一些職場成功人士的報(bào)告和專家教授的講座。誠然,，在此類講座的教育引導(dǎo)下,，大學(xué)生對自己的職業(yè)前程會(huì)有一定程度的關(guān)心和對職業(yè)環(huán)境的初步認(rèn)知。但職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)必須經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證的漫長歷程,，必須經(jīng)過全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè),。而講座、報(bào)告等更多是大學(xué)生在沒有實(shí)踐或者實(shí)踐不充分的條件下參與的,，因?yàn)檫@里有幾個(gè)重要的認(rèn)知方面因素是在講座和報(bào)告上無法體現(xiàn)的,，諸如“個(gè)人在工作情境中的真實(shí)表現(xiàn)，個(gè)人對工作方式和企業(yè)文化的實(shí)際認(rèn)同,，個(gè)人在職業(yè)生涯中的實(shí)際修正等等,，況且就是在實(shí)際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的?！盵2]所以說,，講座和報(bào)告本身能達(dá)到的作用、能解決的問題是有限的,，職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要以實(shí)際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來塑造的,，職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)潛力開發(fā)等過程是無法通過理論來速成的。

認(rèn)識(shí)誤區(qū)三：職業(yè)生涯規(guī)劃是高年級(jí)才考慮的事,。

很多大學(xué)新生都認(rèn)為,，大一大二就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃言之過早。的確,，大學(xué)生的職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開始的,，那這是否就說明了大一大二和職業(yè)生涯規(guī)劃沒有關(guān)系呢？首先，我們都知道,，職業(yè)選擇與專業(yè)是緊密相連的,。然而大學(xué)生在高考填報(bào)專業(yè)時(shí)，由于種種原因造成選擇的專業(yè)與興趣錯(cuò)位,，而這個(gè)錯(cuò)位的彌補(bǔ)只能由上大學(xué)后的大一大二來糾正和確定,。所以，大學(xué)生要在大一大二時(shí)通過實(shí)際的專業(yè)學(xué)習(xí)和探索來發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡和適合的專業(yè),，然后去深入學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)（這里所選定的專業(yè)往往不一定是自己所學(xué)的專業(yè)）,，最大限度精通自己所喜歡和選擇專業(yè)的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。其次,，學(xué)生上大學(xué)很大一部分是為了選擇一份好職業(yè),，而當(dāng)意識(shí)到職業(yè)選擇時(shí)就已經(jīng)客觀上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規(guī)劃的需要，這個(gè)時(shí)間是完全可以由升入大學(xué)的大一開始,。所以說,，如果你深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆,，那你就應(yīng)該在大一時(shí)規(guī)劃你的職業(yè)生涯,，安排大學(xué)生活。

三,、大學(xué)生如何做職業(yè)生涯規(guī)劃

1.準(zhǔn)確的自我定位

任何一個(gè)具體的職業(yè)崗位,，都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件，并不是任何一個(gè)人都能適應(yīng)任何一項(xiàng)職業(yè)的,，這就產(chǎn)生了職業(yè)對人的選擇,，于是就要求大學(xué)生必須準(zhǔn)確定位自我,。一方面,，大學(xué)生可以根據(jù)科學(xué)方法，如借助職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)以及周圍人對你的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自我,、了解自我，清楚自己的職業(yè)興趣,、能力,、特征，清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足。另一方面大學(xué)生可以多參加實(shí)踐活動(dòng),，如參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng),、校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等,，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鍛煉大學(xué)生的能力，還能使大學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢資源,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)?？傊?，自我定位時(shí)要客觀、冷靜,，不能以點(diǎn)帶面,，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn),。只有這樣,，才能避免職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲目性，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)高度適宜,。

2.清晰的職業(yè)定位

職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)除了要準(zhǔn)確定位自我,，職業(yè)定位也十分重要，它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”,。大學(xué)生可以通過社會(huì)兼職,、實(shí)習(xí)，或者參加校園招聘會(huì)等形式,，了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求,，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況,、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等。大學(xué)生也可以通過社會(huì)調(diào)查,，聽專業(yè)人士的講座等了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,，深入了解職業(yè)環(huán)境、了解各行業(yè)競爭發(fā)展機(jī)會(huì),、了解目標(biāo)行業(yè)或機(jī)構(gòu)的人才,、資本、服務(wù)等,。這樣才能夠?qū)ψ钸m合自己的行業(yè)和目標(biāo)進(jìn)行合理化分析,，提煉出進(jìn)入這一行業(yè)或機(jī)構(gòu)所需的要素。

3．有效的行動(dòng)措施

有了準(zhǔn)確的定位和良好的目標(biāo)，如果沒有切實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃做保障,，那一切都是空談,。因此在實(shí)踐中，不僅要制訂詳盡可行的計(jì)劃,，而且要落實(shí)目標(biāo)的具體行動(dòng)措施,。這個(gè)行動(dòng)措施主要包括教育、培訓(xùn),、實(shí)踐等方面的措施,。它有兩方面的內(nèi)容，一方面是直接的措施,，也就是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)所需要具備哪些知識(shí),，掌握哪些技能，開發(fā)哪些潛能等,；另一方面是間接的措施,，通過哪些方式和渠道提高自己，也就是為了保障職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而需要去做的事情,。這些“行動(dòng)措施”是職業(yè)生涯自我規(guī)劃能否順利實(shí)施并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,。這些具體且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

總之,，面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生要想在就業(yè)時(shí)脫穎而出,，必須要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。然而職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工程，大學(xué)生要想建立科學(xué),、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃,，一定要有韌性，有耐心,，并為之付出辛勤的汗水,。這樣才能在未來職場這個(gè)大舞臺(tái)上演奏出自己美妙的樂章。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

1,、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng),，進(jìn)行投資概算。

2,、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作,。

3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù),。

4,、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作,。

5、分析和處理電力設(shè)備安裝,、調(diào)試,、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測,、規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、安裝,、調(diào)試、運(yùn)行,、檢修,、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理,、電力環(huán)保,、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員,。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識(shí)應(yīng)該就夠用了,。我比較認(rèn)真,，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù),。我的合作能力比較強(qiáng),，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。

6,、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識(shí)上,，還有很大的差距,。第二，是耐心做事的能力,，工程師,，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較復(fù)雜,，這就需要我有很強(qiáng)的耐心,，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高,。

四,、未來三年的行動(dòng)計(jì)劃：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

未來，掌握在自己手中,。踏著時(shí)光車輪,，我已走到23歲的年輪邊界,。駐足觀望，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會(huì)里，作為一名哲學(xué)系的新生,，我究竟該扮演一個(gè)怎樣的角色呢?世上沒有免費(fèi)的午餐,，只有付出，才能有收獲,。每個(gè)人的骨子里都不甘平庸,，每個(gè)人都有夢想，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中,。當(dāng)“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”,，其結(jié)果只能是“長空閑，白了少年頭,，空悲切!”通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向,，即職業(yè)方面的目標(biāo)，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè),。尋找到目標(biāo)后努力去完成目標(biāo),，達(dá)成生活的意義，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,。人人都期望事業(yè)成功,。俗話說“上進(jìn)之心，人皆有之”,，這是人的本性,。然而，事業(yè)的成功,，并非人人都能如愿,。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標(biāo)與管理,，運(yùn)用科學(xué)的方法,，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長,，開發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱,，不斷修正前進(jìn)的方向,，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時(shí),、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導(dǎo)航,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。當(dāng)歲月婆娑,，一晃至我的暮年時(shí)分時(shí)，自己還依然能手拈金蓮花,，對著這份親手規(guī)劃出的人生之路無悔的微笑!未來,，掌握在自己手中。

二,、自我剖析,。

1.我的成長經(jīng)歷。

我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村,，這對我的性格有很大的影響,。

我的啟蒙教育是由我母親完成的，以及各種為人處事的方法道理也都主要受影響于我的母親,。母親有耐心，很熱情,，喜歡幫助別人,，善于與人溝通交流，做事不論付出多少代價(jià)都要做到盡善盡美,，對生活很滿足,，但偶爾有點(diǎn)脾氣。

大學(xué)以后父親對我的影響開始顯現(xiàn),。父親很愛看書,，總是尋找人生的意義、追求精神生活的充足,，父母的性格對我影響深刻,，但也由于父母性格的差異而導(dǎo)致我性格偶爾的矛盾。使我我兼具研究型與社會(huì)型人的特質(zhì),。

小學(xué)時(shí)很喜歡看科幻類的書籍,，喜歡幻想，也喜歡搞設(shè)計(jì),。小時(shí)候總會(huì)寫關(guān)于夢想的作文或是被大人們問以后想干什么,。從小到大都一直有個(gè)信念在我心中——我很與眾不同，我將來要從事影響很大很神圣的事業(yè),。而現(xiàn)在我已到了方向,。

對我人生影響最大的是我的高考和考研這兩次重要的考試。

由于高考成績的不理想,，甚至無法得到任何一份通知書,，我于20被迫轉(zhuǎn)到了文科復(fù)讀班,，開始了自己由理改文的新的奮斗過程。進(jìn)入文科班后成績開始明顯起色,，逐漸受到老師們的關(guān)注,，也漸漸融入班級(jí)?！案咚摹钡膹?fù)習(xí)是艱辛的，但仍覺得那是一段溫馨美妙的時(shí)光，為著一個(gè)明確的目標(biāo)努力拼搏,。20我收到了大學(xué)傳播學(xué)的錄取通知書,，從那一刻起,，我走向了人文科學(xué)的研究之路,。

大學(xué)畢業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己又不幸地處于了中國教育大躍進(jìn)的時(shí)期，本科擴(kuò)招的弊端由于金融危機(jī)而進(jìn)一步顯現(xiàn)出來。于是我又做出了一個(gè)大膽的抉擇：回爐再造!

經(jīng)過近一年的復(fù)習(xí)努力,，20我再次敲開了心儀的哲學(xué)系的大門,，這將是我在科學(xué)研究路程上獲取新的成績的起點(diǎn)。

從我的成長經(jīng)歷可以看出,，我有上進(jìn)心,、不甘平庸,，想象力豐富，喜歡自己制作,，遇到自己喜歡的事很有激情,、很執(zhí)著,。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定，自己規(guī)劃,，不會(huì)受家里人太大影響,。

2.360度全面解析—?jiǎng)e人給予我的評(píng)價(jià)。

身邊熟悉的同學(xué)的評(píng)價(jià)：

優(yōu)點(diǎn)：有上進(jìn)心,，奮斗感,，有為青年、自信,、善于言辭,、活潑大方，為人和善,，上進(jìn)心強(qiáng),，愛學(xué)習(xí)、與朋友相處融洽,。

缺點(diǎn)：有時(shí)候過多注意細(xì)節(jié),、偶爾有戀家的傾向。

3.自我認(rèn)識(shí),。

優(yōu)點(diǎn)方面：

樂觀開朗積極進(jìn)取,，能夠積極并有效地應(yīng)對挑戰(zhàn);有較好的綜合素質(zhì)，懂得很好地把握機(jī)遇;有一定的溝通交際技巧;有較好的創(chuàng)造性，思維活躍,，思路開闊;吸收新知識(shí)的速度較快,，并且善于在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用;遇事細(xì)心，喜歡思考,，對許多事情有預(yù)先的準(zhǔn)備思考等等,。

缺點(diǎn)方面：

心理的消極暗示過多;情緒容易激動(dòng)，感情過于豐富;容易表露自己的想法,，對事情的態(tài)度看法容易固執(zhí),，偏激;競爭意識(shí)太強(qiáng)，追求完美,，容易自加壓力造成緊張等等,。

總體分析認(rèn)知：我有較好的社會(huì)適應(yīng)能力和活動(dòng)能力，并且有較好的生存競爭能力,。個(gè)人素質(zhì)較全面,，適合綜合性較強(qiáng)的職業(yè);有良好的表現(xiàn)能力，這種能力下適合從事交際性較強(qiáng)的職;善于組織和管理,?？偟膩碚f，是屬于社會(huì)型的職業(yè)類型,。

三,、環(huán)境分析。

1.家庭環(huán)境分析,。

我生活在國家級(jí)貧困縣,，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山,。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿?，?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書,，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件,，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了,。由于我們家只有我還能稱上是高級(jí)知識(shí)分子,，同時(shí)父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力,，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!

2.學(xué)校環(huán)境分析,。

本人現(xiàn)就讀的哲學(xué)系其前身為創(chuàng)辦于1958年的大學(xué)哲學(xué)系,，是大學(xué)建校時(shí)較早創(chuàng)辦的專業(yè)之一,，辦學(xué)歷史較為悠久，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理。現(xiàn)有專職教師22人,，其中教授11人,，副教授11人，教師中有博士學(xué)位15人?，F(xiàn)有本科專業(yè)1個(gè)即哲學(xué)專業(yè),，1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)點(diǎn)，6個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),。擁有省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江右哲學(xué)研究中心”,，具校級(jí)獨(dú)立建制研究所2個(gè)即道德與人生研究所、哲學(xué)研究所,。

3.社會(huì)環(huán)境分析,。

的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì),，對于文科學(xué)生似乎找工作很難,。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同,。這是由于社會(huì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的,。由于對經(jīng)濟(jì)的過度光注，很容易導(dǎo)致人的異化,。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道,，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助,。對于未來社會(huì)來說,，必然是一個(gè)中國文化的復(fù)興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落,。因此只要你有足夠的能力,，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4.職業(yè)環(huán)境分析。

根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師,，根據(jù)我的一些體驗(yàn),。往往是有才的，就是有棱角的,，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同,，也很難活得在一個(gè)像樣的職位(當(dāng)然了，他都那么有才了還在乎這些職位么),。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話,，那么民間思想者生存問題的確是一個(gè)很大的問題。中國的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量,，即使是以實(shí)際能力來衡量一個(gè)老師,，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等，導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了,。同時(shí)中國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從,，中國人從來就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說了這樣一句話,，“既然我已經(jīng)無能為力了,，我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊!有些人的能力實(shí)在是不敢恭維,，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來,，中國就應(yīng)該廢出什么院士制度，或者完善院士制度,。不過現(xiàn)代這個(gè)開放的環(huán)境,，在中國不行，去外國發(fā)展去吧!

四,、職業(yè)定位,。

1.職業(yè)目標(biāo)的確定：大學(xué)教授。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：

職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo),，短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長期目標(biāo)服務(wù),。對于做為大學(xué)生的我來說，首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，另外就是不斷拓展課外知識(shí),，因?yàn)楫吘惯€有兩年的時(shí)間。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生,，努力加深自己的研究,，同時(shí)拓展自己在其他領(lǐng)域的能力。研究生畢業(yè)以后的事情,，待定!

五,、目標(biāo)分解與實(shí)施步驟。

1,、研究生學(xué)習(xí)階段(2009-),。

(1)在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，深層次地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，注重向?qū)I(yè)知識(shí)的深度發(fā)展,，并確定自己的強(qiáng)勢知識(shí)，發(fā)展強(qiáng)勢知識(shí),，突出自己的優(yōu)勢,。

(2)通過報(bào)刊、上網(wǎng)等途徑及時(shí)了解國家以及國際環(huán)境,，關(guān)注此專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。

(3)進(jìn)一步開放思想,，培養(yǎng)與發(fā)展創(chuàng)新能力。

(4)研一上學(xué)期對公務(wù)員有初步的了解并報(bào)考,，以后每學(xué)期參加一次公務(wù)員考試，目的在于鍛煉,，并能爭取在研三左右實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

a.制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃。

學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律,，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計(jì)劃，才能有計(jì)劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。馬克斯曾說過：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡直是荒唐的,。可見嚴(yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證,。我將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱,，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)總目標(biāo)的要求,，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃,，經(jīng)過一年的實(shí)踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后,，再完善四年的整體規(guī)劃,。

b.要講究讀書的方法和藝術(shù)。

c.完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，注意能力培養(yǎng),。

所謂合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識(shí),，又有廣博的知識(shí)面,，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識(shí)體系,。李政道博士說：“我是學(xué)物理的,，不過我不專看物理書,，還喜歡看雜七雜八的書,。我認(rèn)為，在年輕的時(shí)候,，雜七雜八的書多看一些,，頭腦就能比較靈活?！贝髮W(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu),，一定要防止知識(shí)面過窄的單打一偏向,。我的學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力,，在有限的時(shí)間里去充實(shí)自己,，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，”培根也說：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代?！睂W(xué)會(huì)在浩如煙海的書籍中,，選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術(shù),。

2,、工作初級(jí)階段(2012-)。

在此階段,，由于對社會(huì)的了解不夠,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，要腳踏實(shí)地,，一步一步做,。在單位里要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),，多與同事交流,，建立良好的人際關(guān)系，做事要積極主動(dòng),，不斷思索,，不斷學(xué)習(xí)，樹立為人民服務(wù),、甘愿奉獻(xiàn)終生的理想,。

3、工作發(fā)展階段(2014-),。

形成了比較成熟的工作方法和工作思路,，做到學(xué)以立德、學(xué)以增能,、學(xué)以致用,。注重從小事抓起，預(yù)防在先,、未雨綢繆,、關(guān)口前移，把問題解決在初始階段,、矛盾化解在萌芽狀態(tài),，避免傾向性因素變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性問題,、小問題變?yōu)榇髥栴}、個(gè)別問題變?yōu)槿后w性問題,。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的政策法規(guī),，做到不枉不縱，剛正不阿,。

此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期,，應(yīng)抓好這一階段，使本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的頂峰,。

4.完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)加強(qiáng)知識(shí)的更新,，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，并成為技術(shù)權(quán)威，并具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn),，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,，虛心向年青人學(xué)習(xí)新技術(shù)。

(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo),，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)對年青人的指導(dǎo)幫助,，帶動(dòng)新一代快速成長,。

(3)婚姻家庭：在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦,。

(4)生活習(xí)慣,、興趣愛好：前些年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財(cái)富，注意繼續(xù)保持,。

六,、結(jié)束語。

計(jì)劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,。勇于開始，才能找到成功的路,。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書開始,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場空,。這份規(guī)劃書寄予了我對自己前途的希冀與向往,，無論它是否擁有完美的語言,，都將是我對于自己未來的美好的計(jì)劃，并且它終將載負(fù)著我的理想到達(dá)一個(gè)更高的境界!每個(gè)人都有不一樣的夢想,，也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。有目標(biāo)，有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)一步步實(shí)施著,，才能逐步靠近自己的夢想,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

缺點(diǎn)：做事愛拖拉，惰性較大,。太容易相信別人,，以前是優(yōu)點(diǎn)，但是現(xiàn)在我覺得是缺點(diǎn),，因?yàn)檫@樣總是被忽悠,，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢,，積極性不能保持到后,。喜歡說說而已，實(shí)施起來總會(huì)很難,。膽子很小,，不敢走夜路。

優(yōu)點(diǎn)：性格很好,，喜歡交談,，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，勤于思考，考慮問題全面,，喜歡表現(xiàn)自己,。

性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物,。

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師、朋友請教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。

職業(yè)探索與分析。

興趣是的老師,，是成功之母,，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關(guān)系，在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)時(shí),，參考自己的特點(diǎn),，珍惜自己的興趣，擇幾所愛,，選擇自己喜歡的職業(yè),。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件,，而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握,。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解,，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。神會(huì)的需求不斷演化著，就得需要不斷消失,，新的需要不斷產(chǎn)生,，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段,。其目的在于追求個(gè)人幸福,。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益,，一個(gè)人幸?；?/p>

我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持,，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人,。

常常被問起有什么人生理想，常常無言以對,。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo),。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多,。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢想吧,。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦,。比如,，我想“讀萬卷書，走萬里路”,，即想讀很多書,，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿的家庭和一些真誠,、要好的朋友,。也許歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí),，好好的做個(gè)好人吧,。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從?？谱呦虮究粕瑢I(yè)技能熟練,。英語四,、六級(jí)爭取拿、普通話過級(jí),，且拿到英語口語等級(jí)證書,，開始接觸社會(huì)、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通，虛心求教,。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的'良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如打羽毛球等。

電視節(jié)目主持人作為公眾人物,，他們的角色特征具有典型性,、代表性乃至示范性。因此,，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識(shí)的心理參照系,，是受眾將理想角色投射與對應(yīng)到主持人個(gè)體上而形成的,。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同,、贊許和褒揚(yáng),。反之，如果這種比照是錯(cuò)位甚至相悖的,，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評(píng),、反對和否定。

眾所周知,，節(jié)目主持人這個(gè)電子時(shí)代的寵兒發(fā)源于美國,。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試,，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚(yáng)光大,，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展,。

我國的節(jié)目主持人是上個(gè)世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的,。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會(huì)團(tuán)體的宣傳工具而存在,，它在整個(gè)社會(huì)功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面,，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號(hào),。甚至在一段時(shí)間里連編輯,、記者、播音員的名字都不許提及,，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間,。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會(huì)議,，吹響了“自己走路”的號(hào)角,，一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問世。從此,，一個(gè)新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了,。

“節(jié)目主持人實(shí)際上早就充當(dāng)了輿論領(lǐng)袖的角色，”因而,，中國的節(jié)目主持人應(yīng)具有強(qiáng)烈的使命感,，同所有電視人一道擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，使中國的文化世代傳承,。同時(shí),，中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀(jì)的到來,，世界已經(jīng)整合成一個(gè)整體,，各民族的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強(qiáng)和其他民族的文化交流與合作,，在向外傳播本民族文化的同時(shí),，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此,，不管是繼承中國傳統(tǒng)文化,，還是吸收其他民族的文化，中國的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當(dāng)做一名排頭兵,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來應(yīng)該會(huì)向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1,、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）,。

2,、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究?，爭取考研，專業(yè)技能熟練,。英語四,、六級(jí)爭取拿、普通話過級(jí),，且拿到英語口語等級(jí)證書,，開始接觸社會(huì)、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。

3,、20xx-20xx年,，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,，擁有一個(gè)完美的家庭,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。

一直以來我都想成為一名演員,，不是一定要成名，對我來說,，站在舞臺(tái)上那一刻,，是我人生輝煌的時(shí)刻！可是現(xiàn)實(shí)卻是,，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)的播音主持,，雖然同樣能學(xué)到表演，但總歸不及專業(yè)的,。所以在今后的生活中會(huì)有什么樣的變化誰都無法預(yù)測,，我們可以憧憬，可以規(guī)劃,，但是卻不可以左右,，所以我不敢肯定我的人生會(huì)想我規(guī)劃的這樣一帆風(fēng)順，在沒有實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候,，我想我需要給自己的計(jì)劃加以完善,，如果三年后我畢業(yè)了，沒有拿到專升本,，沒有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作,，那么我會(huì)選擇對自己的職業(yè)生涯從新定位,，從新規(guī)劃我的人生,，讓自己的人生從新快開始一個(gè)新的旅程或許，我會(huì)去選擇我的夢想,，去做一名北漂,，當(dāng)我的演員。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功終會(huì)屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候,，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步,，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了,。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢,？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃依然還清晰記得爸爸媽媽對我說的話“一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)以后就有出息了”,。那是帶著爸媽殷切的希望,帶著對大學(xué)的五筆憧憬之情我努力的讀著書,，從小學(xué)到初中用了6年，從初中到高中用了三年,，再從高中到大學(xué)用了三年,，我整整用了12年的時(shí)間完成了父母的期望，可是似乎那期望已經(jīng)不殷切了,，那期望已不再是期望了,。

現(xiàn)在我是大學(xué)生了，可是當(dāng)我是個(gè)大學(xué)生的時(shí)候很多人也都是了,。分配沒有了,，工作難找了，父母的期望變成了能讓我找到一份好工作隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，我們的目標(biāo)也將隨之不斷提高,，以前大學(xué)生很少讀個(gè)專科都是件非常了不起的事,，還有工作分配,。

就是我們現(xiàn)在耳熟能詳?shù)膬蓚€(gè)字“文憑”，有高的文憑就有一個(gè)好的機(jī)會(huì),，證明自己的機(jī)會(huì),，這也就是大多數(shù)人所為之奮斗的。所以我們的目標(biāo)不再是考個(gè)大學(xué)而是考個(gè)好大學(xué)或是考個(gè)研究生,。

說了那么多就是想要說明我會(huì)考研,，考研就是我目前的職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在所在的院校以前是個(gè)?？圃盒?，也就是說招以前父母對我要考大學(xué)的期望還沒實(shí)現(xiàn)，所以我會(huì)努力想更高學(xué)位奮斗,，而且對于想我這樣在師院讀經(jīng)濟(jì)專業(yè)的人來說出去找工作是很難的,，與其在外瞎混三年倒不如抓住這個(gè)考研的機(jī)會(huì)，讓自己爬的更高,，爭取更多的機(jī)會(huì),。

我現(xiàn)在是大一，我會(huì)放松一點(diǎn),，該玩的玩,，該做事時(shí)就做，不要掛科,，數(shù)學(xué)和專業(yè)課好好學(xué),，到了大二把該考的證給考了，大三安心準(zhǔn)備考研,，考上了邊打工掙錢,，積累工作經(jīng)驗(yàn)邊讀研究生。我很可能在讀研的這三年能碰到自己的王子,，那我就會(huì)和他在一起生活,，畢竟到那是我已經(jīng)是二十七八的大姑娘了。

讀完研究生就可以安安心心工作,，不用因?yàn)榕蟪罴?，生孩子而影響工作，至于我想要什么樣工作我就不知道了,，比如某某公司的?jīng)濟(jì)分析員啊什么的,，只要有份薪水不錯(cuò)的工作就可以了，不想去創(chuàng)業(yè),，向往穩(wěn)定的生活我的規(guī)劃就是考研,，我不會(huì)去想我沒有考上會(huì)怎么樣，我考上了找不到工作會(huì)怎樣,，我相信船到橋頭自然直,，車到山前必有路?；蛟S以后有什么改變那是以后的事,，我的規(guī)劃就是這樣，我也會(huì)努力按這個(gè)規(guī)劃走下去,，途中在那里改變了道路就再繼續(xù)按照當(dāng)時(shí)的情形按照自己的意愿再開始規(guī)劃,，走自己想走的路。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

我省是三大集團(tuán)在華南地區(qū)的投資重點(diǎn),。中石化在茂名和廣州建有集煉油,、乙烯和下游加工一體化的特大型石化企業(yè)，其中茂名煉油1350萬噸/年,、乙烯38萬噸/年,，廣州煉油770萬噸/年、乙烯20萬噸/年,，湛江東興煉油200萬噸/年,，建設(shè)茂名至昆明西南成品油管線和湛江至茂名至珠江三角洲成品油管道工程;中海油開發(fā)珠江口和南海原油、天然氣,，投資惠州南海石化80萬噸乙烯項(xiàng)目,，獨(dú)資建設(shè)惠州1200萬噸/年煉油項(xiàng)目,，參與廣東lng項(xiàng)目;中石油在珠海建有總?cè)莘e50萬立5方米的大型油品儲(chǔ)運(yùn)基地，重組收購佛山高明燃料油廠,，在湛江建設(shè)90萬立方米奧里油儲(chǔ)庫及奧里油發(fā)電廠,。

過去國家大型石化企業(yè)走大而全的道路，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝路線趨向于企業(yè)內(nèi)部自成體系,，通過產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)地方石化工業(yè)發(fā)展不夠,。地方石化企業(yè)的發(fā)展面臨原料、技術(shù)和資金等多方面約束,，汕頭海洋集團(tuán),、廣州化工集團(tuán)、廣州橡膠集團(tuán),、廣州金發(fā)科技,、華南輪胎集團(tuán)、中成化工,、揭陽榕泰等地方企業(yè)擁有一定技術(shù)和品牌,， 年銷售收入也僅處于10-30 億元的規(guī)模水平，尚未形成一批規(guī)模較大,、具有較強(qiáng)綜合競爭力的地方石化企業(yè),，產(chǎn)業(yè)的龍頭帶動(dòng)作用不顯著。

我省石化工業(yè)主要集中在茂名,、廣州,、佛山、珠海,、江門,、東莞、汕頭等地,。茂名,、廣州依托中石化集團(tuán)茂名石化、廣州石化的煉油化工一體化大型裝置形成了兩大石化基地,。精細(xì)化工,、專用化學(xué)品、橡膠加工和塑料加工等行業(yè)主要分布在珠江三角洲地區(qū),。珠海正在成為石化下游深加工和基本有機(jī)原料生產(chǎn)基地,，汕頭是我國聚苯乙烯主要產(chǎn)地。

我省擁有較完善的發(fā)展石化工業(yè)所必須的基礎(chǔ)設(shè)施條件,，沿海深水港口,、石化倉儲(chǔ)、海運(yùn)條件、內(nèi)河運(yùn)輸,、陸路交通和管道輸送等都較發(fā)達(dá),，在物流費(fèi)用和運(yùn)輸效率方面具有較強(qiáng)競爭力，工業(yè)用水和電力資源也較充足,，但這些優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮,。

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。對應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo),、中期目標(biāo)和長期目標(biāo),，分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃,，并針對具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施,。

行動(dòng)計(jì)劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解,、具體落實(shí),，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。

年齡段計(jì)劃內(nèi)容

被選：考研失敗,，到珠三角地區(qū)從事石油類工作

六,、60歲左右成立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)

七,、晚年繼續(xù)慈善事業(yè),，終身學(xué)習(xí)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載,，但我到底是個(gè)怎么樣的人呢,，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來會(huì)是怎么樣的.呢,？以往我從來細(xì)想過這些問題,，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫,。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃,，給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì)，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，對自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃,。但鑒于本人能力和眼光有限，此文主要對本人大學(xué)四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。

1,、性格方面：外向開朗,，為人坦率，對人和善,，樂于助人,；愛開玩笑，遇事樂觀,，有責(zé)任心,，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底,，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯,，缺乏耐心,，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美,，太過感性,，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩(wěn),；眼光有時(shí)短窄,，從而造成有時(shí)心懷放不開。

2,、興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài),、周邊動(dòng)態(tài),。

3、能力方面：因?yàn)樯钪邢矚g與人交流,，并且在學(xué)生會(huì)工作過一年,，有了較強(qiáng)的與人交流和合作的能力。我是理工科學(xué)生,，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,；從小就能夠獨(dú)立生活，但由于從小到大沒碰到太大的挫折,，所以承受挫折的能力不夠。

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向,。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè),，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè),。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。it人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年,，我國電子商務(wù)人才、游戲開發(fā)人才,、移動(dòng)通信人才,、ic技術(shù)人才,、信息安全人才嚴(yán)重短缺,。我國軟件人才總量不足,，結(jié)構(gòu)也不合理,，軟件測試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右,。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展,，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺,，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上,。

總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景,。

我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師,，下面將是對這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。

網(wǎng)絡(luò)工程師,。

1）,、選擇路徑。

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位,，我選擇讀完本科后直接工作。

2）,、選擇理由,。

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）。

1.對計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛,，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向,；

2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向；

3.學(xué)習(xí)新知識(shí)和邏輯思維能力強(qiáng),；

4.合作交流和責(zé)任心較強(qiáng),；

5.開發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成。1.耐心和細(xì)心不夠,；

2.遇事過于感性,，不穩(wěn)定；

3..未曾實(shí)踐,，經(jīng)驗(yàn)不足,。

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t）。

1.現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級(jí)人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好,；

2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè),，在外有較好的社會(huì)聲譽(yù)1.社會(huì)關(guān)系簡單，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱,。

2.市場逐漸趨于飽和,，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才。

swot總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強(qiáng),，興趣將成為我的導(dǎo)師,。另外需要注意“情商”的發(fā)展，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。市場逐漸面向高端人才和社會(huì)人際關(guān)系的發(fā)展將成為我突破的重點(diǎn),。

提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：

1,、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，精學(xué)專業(yè)知識(shí),，英語過四六級(jí)！為自己的就業(yè)增加砝碼,。及時(shí)與老師溝通,，多聽取老師的意見與建議！學(xué)習(xí)注重效率,，今日事盡量今日畢,！

2、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握,，專業(yè)技術(shù)知識(shí)要熟練掌握,，能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際,！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研,，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊,、多讀一些有興趣的專業(yè)知識(shí)刊物，開拓視野,！

3,、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng),，從身邊小事做起！

4,、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄,，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng),！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打羽毛球,，跑步等等,。

5、培養(yǎng)自己的課外興趣,，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng),，爭取使之成為自己的一門特長，同時(shí)幫助自己陶冶性情,，調(diào)節(jié)心情,。

6、交際目標(biāo)：見到別人能主動(dòng)打招呼,，在公共場合說話不再緊張,，能處理好人際關(guān)系。

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動(dòng)打招呼,，多參加演講類的集體活動(dòng),。

7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情,，樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí),，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利,，尊重老師和同學(xué)，孝敬長輩和父母,，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心,！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí),，從身邊的小事做起,，幫助他人，關(guān)愛同學(xué)和朋友,！

8,、學(xué)會(huì)做人的道理。

在今后的大學(xué)生活中,，清楚地認(rèn)識(shí)自己,，客觀全面的評(píng)價(jià)自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，逐步改善自己的缺點(diǎn),，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，積極適應(yīng)社會(huì),，有自己處理事情的原則。

在大學(xué)生活中,，尋找一些有正義感和愛心的好朋友,，并主動(dòng)去交往，真誠待友,，不為一些小事而斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助，互相批評(píng)和贊揚(yáng),，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事,，從而建立深厚友誼,，擴(kuò)大自己的朋友圈。

我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備,，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著,。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我,、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了,，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少,。如今我也快走至大學(xué)的半程了，而最終我是要走出校門,，加入社會(huì)進(jìn)行工作,，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解,，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn),，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

[論文摘要]文章通過分析江蘇省4所高校100份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書中存在諸多問題，并對其問題的原因進(jìn)行了分析,，提出應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對自我探索的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),，以期望對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作向精細(xì)化發(fā)展提供幫助。

[論文關(guān)鍵詞]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)環(huán)境職業(yè)定位

大學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書,，既可以接受師長的指導(dǎo),，又能與同學(xué)切磋交流，還可以作為生涯發(fā)展的紀(jì)錄，以階段性成果的形式呈現(xiàn)出來,，為下一步的發(fā)展指明方向,。可以說,，職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作過程也就是付諸紙面的職業(yè)生涯規(guī)劃過程,。職業(yè)生涯規(guī)劃書主要包括扉頁、目錄,、正文三部分,。正文包括引言、自我探索,、外界探索,、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施,、評(píng)估調(diào)整與結(jié)束語,。正文中自我探索、外界探索,、職業(yè)定位,、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整是生涯規(guī)劃書的重點(diǎn)內(nèi)容,。江蘇每年都會(huì)舉行一次省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，而高校會(huì)積極組織學(xué)生參與。本文通過分析江蘇4所高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書100份,，發(fā)現(xiàn)近兩年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽作品質(zhì)量不斷提高,，但也存在不少問題。

1,、自我探索過于簡單,，不夠全面、深入,、客觀,。自我探索一般包括了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力,、性格,、職業(yè)價(jià)值觀、優(yōu)劣勢等內(nèi)容,。在職業(yè)生涯規(guī)劃書中,，100%的學(xué)生用到了心理測評(píng)的量化分析，但使用并不科學(xué)合理,。其中有53%的學(xué)生并不懂心理測評(píng),，只是在模仿，也不會(huì)質(zhì)疑測評(píng)的準(zhǔn)確性。76%的學(xué)生缺乏自我的質(zhì)化分析,，不會(huì)用生活事件與經(jīng)歷來說明自己的特質(zhì),，從總體感覺自我探索很簡單。另外,，個(gè)人素質(zhì)測評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間的聯(lián)系不夠緊密,。既然個(gè)人素質(zhì)測評(píng)是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要依據(jù)，那么,，個(gè)人素質(zhì)測評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間應(yīng)該有比較密切的邏輯聯(lián)系,。在這100份職業(yè)生涯規(guī)劃書中，有些同學(xué)不知道如何處理個(gè)人素質(zhì)測評(píng)結(jié)果,，無法把個(gè)人素質(zhì)測評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯選擇的論證過程融合在一起,。

2、外界探索針對性不強(qiáng),，職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱,。外界探索主要包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析,、社會(huì)環(huán)境分析,、職業(yè)環(huán)境分析，并進(jìn)行外界探索小結(jié),。外界探索,，不是沒有目標(biāo)地探索分析自己的家庭、學(xué)校,、社會(huì),、職業(yè)環(huán)境，而是基于自我了解的定向,，進(jìn)行有針對性的探索分析,。如根據(jù)自己的興趣，先尋找到適合自己的職業(yè)環(huán)境領(lǐng)域,，然后著重對這些環(huán)境的信息進(jìn)行搜集并分析,，最后再反過來思考環(huán)境對自己的新要求是什么。但生涯規(guī)劃書中,，30%的學(xué)生純客觀地分析自己的家庭,、學(xué)校，沒有與自己的職業(yè)生涯發(fā)展相聯(lián)系,。在分析社會(huì)環(huán)境時(shí),，39%的學(xué)生只是對當(dāng)前我國的就業(yè)形勢及大學(xué)生的就業(yè)形勢泛泛而談，而對自己的目標(biāo)職業(yè)及所處行業(yè)的特點(diǎn),、要求及面臨的形勢分析不夠或不到位,。對于職業(yè)環(huán)境的分析要遵循從宏觀到微觀的漸進(jìn)性,，從行業(yè)、職業(yè),，到單位、崗位等,。宏觀的環(huán)境因素為小環(huán)境提供了發(fā)展背景,，而對于職業(yè)的探索，只有具體到較微觀的部分（如某個(gè)崗位,、某個(gè)專業(yè)方向）,，才是比較有效的、有導(dǎo)向性的,。但目前學(xué)生對職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱,。

3、職業(yè)定位中職業(yè)生涯目標(biāo)制定不夠客觀,、明確,，職業(yè)生涯發(fā)展路徑不符合邏輯與現(xiàn)實(shí)。目標(biāo)選擇不夠客觀,、明確,，問題主要表現(xiàn)為：有的學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)模糊不清，在職業(yè)生涯規(guī)劃書中一會(huì)希望成為公務(wù)員,，一會(huì)希望自己成為人民教師等,；有的學(xué)生的職業(yè)生涯目標(biāo)定得太大，目前,，比較多的學(xué)生屬于后者,，要做總經(jīng)理、總設(shè)計(jì)師,、科學(xué)家等?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來職業(yè)生涯目標(biāo)選擇不統(tǒng)一，邏輯性不強(qiáng),，職業(yè)生涯發(fā)展路徑也不符合邏輯與現(xiàn)實(shí),，主要表現(xiàn)在沒有把自己過去做過的和現(xiàn)在正在做的而且與未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)有密切關(guān)系的“亮點(diǎn)”展示出來，特別是不少同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃書前后不連貫,，缺乏邏輯性,。

4、計(jì)劃實(shí)施過于繁雜,，不利于執(zhí)行,。計(jì)劃實(shí)施，也就是對如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制訂一個(gè)詳細(xì)而又切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和策略方案,，包括計(jì)劃名稱,、時(shí)間跨度,、總目標(biāo)、分目標(biāo),、計(jì)劃內(nèi)容,、策略和措施等。行動(dòng)策略與行動(dòng)計(jì)劃要清晰,、明了,、準(zhǔn)確，但37%的學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書不能讓人比較輕松地看明白其行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃,，行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃與職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間沒有建立起內(nèi)在的因果關(guān)系,。行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃畢竟不是工作日程安排，因此必須注意繁簡合理,、詳略得當(dāng),。

5、對評(píng)估調(diào)整部分重視不夠,。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與調(diào)整，主要包括評(píng)估內(nèi)容,、評(píng)估時(shí)間,、調(diào)整原則、備選方案,。職業(yè)生涯規(guī)劃書中的“評(píng)估與調(diào)整”部分占有很重要的分量,。然而，有些同學(xué)在撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書時(shí),，對論證過程非常重視,，卻忽視了結(jié)尾的“評(píng)估與調(diào)整”。另外,，調(diào)整不是360°大轉(zhuǎn)折,，而是應(yīng)該在利用原有優(yōu)勢和條件基礎(chǔ)上的優(yōu)化組合，在調(diào)整中達(dá)到提升,。備選方案應(yīng)該是積極的,，備選方案的制訂也應(yīng)該是一個(gè)深思熟慮的“自內(nèi)而外”的規(guī)劃過程。比如在前面自我了解部分,，學(xué)生得到了許多推薦的職業(yè),，從中選擇自己的最佳方向，那么,，在制訂備選方案時(shí),，也需要再選出第二個(gè)方向。

1,、高校對職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作重視不夠,。目前,，很多高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，有些還采用輔導(dǎo)與咨詢,、講座,、在線職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)和職業(yè)規(guī)劃大賽等方式來解決當(dāng)前的學(xué)生問題，可以說,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育已越來越被高校重視,。但是，與高校的教學(xué)和科研相比,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的地位是相當(dāng)排后的。從資金投入,、人員配備來看,，高校并沒有意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專業(yè)性。很多工作只是停留在表面,，如有的高校購買了科學(xué)的心理測評(píng)工具,，這對學(xué)生認(rèn)識(shí)自我很有幫助，但學(xué)生并不知情,，不知道通過何種途徑去作測評(píng),，也沒有相關(guān)的人員負(fù)責(zé)。如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，只是一部分人參與,，并沒有達(dá)到全程化、全員化的目標(biāo),。

2,、缺乏一支高素質(zhì)的專業(yè)化隊(duì)伍。首先,，教師能力有限,。目前，我國還沒有設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)專業(yè),，在高校,，大多數(shù)教師的專業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的相關(guān)性很低，這就導(dǎo)致教師們在從事這一工作時(shí)感到力不從心或不自信,，如專業(yè)化的職業(yè)測評(píng)工具不會(huì)用,，或者會(huì)用但不會(huì)解釋，對學(xué)生的指導(dǎo)只能停留在泛泛而談的層面,，把握不住重點(diǎn),。其次，指導(dǎo)教師人員不足,，雖然高校已經(jīng)普遍設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，但人少并分散工作,，沒有交流、分享,，更談不上一個(gè)團(tuán)隊(duì),。最后，教師精力有限,，大多數(shù)教師都是在業(yè)余時(shí)間從事這一工作,，在完成自己的職工作后，剩余的時(shí)間和精力就很有限了,。由于缺乏一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍,，大學(xué)生得不到專業(yè)的指導(dǎo)和個(gè)別咨詢，職業(yè)生涯規(guī)劃的質(zhì)量受到了極大的影響,。

高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作最重要的任務(wù)是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯意識(shí),、，幫助學(xué)生了解自己并提升自我認(rèn)識(shí)的能力和促進(jìn)學(xué)生實(shí)際行動(dòng),，提升自身素質(zhì)和能力,。因此，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作在滿足了面上的基本發(fā)展后,，應(yīng)著手向更精細(xì)化方向發(fā)展,，讓每項(xiàng)工作的價(jià)值落到實(shí)處。將觀念的普及方式更為精細(xì)化,、目的更明確化時(shí),，帶來的教育效果也更明顯。目前的工作重點(diǎn)主要在以下三個(gè)方面：

1,、加強(qiáng)學(xué)生對自我探索的認(rèn)識(shí),。“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是自我探索。自我探索試圖回答“我是誰”這個(gè)問題,。準(zhǔn)確及時(shí)的回答能讓學(xué)生知道內(nèi)心的需要,，清晰自己的能力，從而能夠依據(jù)自身和實(shí)際作出選擇,，而不再是跟著感覺走或人云亦云,，由此，有助于學(xué)生形成獨(dú)立的人格,。當(dāng)學(xué)生了解了自己的興趣,、能力、性格,、價(jià)值觀等,，再結(jié)合職業(yè)環(huán)境探索,，那么就可能比較容易準(zhǔn)確地把握職業(yè)選擇方向。自我探索涉及多個(gè)方面,，其中涉及較多也較難把握的是心理自我,，這就需要學(xué)生自己去思考，外人很難介入,。若要清晰地認(rèn)識(shí)自己就必須投入其中,。當(dāng)然對心理世界的探索也不能僅僅是“坐而論道”，很多時(shí)候還需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，對照問題,，勤于思考，積累每次探索后所獲心靈之感動(dòng),，進(jìn)而洞見更遠(yuǎn)的自己,。自我探索不是理論，更不是哲理,，自我探索本身不只是弄懂事實(shí)、學(xué)點(diǎn)知識(shí),，更多要參與其中,，提升能力，獲得體驗(yàn),。對大學(xué)生而言,，自我探索重在自己的信念和理念，至于方法則是條條大路通羅馬,，沒有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的制式標(biāo)準(zhǔn),，在探索的過程中可以將自省、他人評(píng)價(jià),、職業(yè)實(shí)踐,、心理測量等多種途徑相結(jié)合。當(dāng)然,，自我探索不是一勞永逸的,，它是一個(gè)不斷精進(jìn)的過程，需要不斷跟進(jìn)和總結(jié),。

2,、增強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí)。在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，自我探索是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的任務(wù),，其結(jié)果對自我定位、初步確定發(fā)展方向都起著重要作用,。盡管學(xué)生通過自省,、測驗(yàn)等方法對自己的興趣,、能力、性格以及價(jià)值觀有了較清晰的了解,，但如果缺少在實(shí)踐中的直觀感受和真實(shí)體驗(yàn),，其結(jié)果還是可能出現(xiàn)偏差。而職業(yè)環(huán)境探索為學(xué)生提供了驗(yàn)證自我探索的結(jié)果和調(diào)整自我定位的機(jī)會(huì),，從這個(gè)意義上說,，自我探索和職業(yè)環(huán)境探索不是彼此割裂的，在時(shí)間上也不分先后,。自我探索能幫助學(xué)生知曉“我是誰”,，職業(yè)環(huán)境探索能幫助學(xué)生明白“我在哪里，我將去何方”,。兩者是選擇職業(yè)方向,、作出職業(yè)決策的基礎(chǔ)信息來源，缺一不可,。學(xué)生只有對職業(yè)環(huán)境進(jìn)行充分探索,，掌握更加具體可靠的信息，職業(yè)規(guī)劃才會(huì)更加合乎現(xiàn)實(shí),，更加理性,。很多大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行自我探索，但卻忽視了對職業(yè)環(huán)境的探索,。另外,，有學(xué)生意識(shí)到職業(yè)環(huán)境探索的重要性，但苦于不知曉職業(yè)環(huán)境探索的方向和方法,，導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃無法真正與現(xiàn)實(shí)掛鉤,。因此，高校生涯規(guī)劃教育要注重增強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí),，同時(shí),，要教授學(xué)生具體探索職業(yè)的方法并告知獲取信息的渠道。

3,、加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),。要解決以上問題，必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),。高校從事職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的專業(yè)教師很少,，大多是班主任、輔導(dǎo)員在工作之余給學(xué)生上上就業(yè)指導(dǎo)課或進(jìn)行一些簡單的輔導(dǎo)咨詢工作,。其實(shí),，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的專業(yè)性很強(qiáng)，目前的`教師隊(duì)伍顯然是不能適應(yīng)當(dāng)前高校職業(yè)指導(dǎo)工作需要的，因此,，學(xué)校當(dāng)務(wù)之急是要組建專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍,，提升專業(yè)人員水平。首先,，要引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的人才如心理學(xué),、管理學(xué)、教育學(xué)方向的優(yōu)秀畢業(yè)生從事專職工作,，不論是測評(píng)還是咨詢,，都需要專業(yè)教師；其次,，加大對現(xiàn)有職業(yè)指導(dǎo)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)相關(guān)人員特別是就業(yè)指導(dǎo)中心的人員再學(xué)習(xí)深造。在保證本校教師資源充足的前提下,，還可以通過外聘,、兼職等形式邀請校外的人力資源管理的專門人員或職業(yè)生涯規(guī)劃專家開展講座，提供輔導(dǎo)和咨詢服務(wù),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

自己不是個(gè)很會(huì)冒險(xiǎn)的人,，思想是典型的中庸，所以也就不會(huì)有什么特別冒險(xiǎn)的舉動(dòng),。性格也是如此,，不會(huì)太外向，不會(huì)在所有的場合都是人們關(guān)注的焦點(diǎn),；但是，又不是內(nèi)向,，不會(huì)在屬于自己的舞臺(tái)上跳不出自己的舞步,。自認(rèn)為性格有些圓滑有些平庸，沒有那些所謂的突出的“亮點(diǎn)”,。雖然當(dāng)今社會(huì)流行個(gè)性,，流行與眾不同，流行我的地盤我做主,，但我還是固守的自己的城堡,，堅(jiān)持著我認(rèn)為對的選擇。我以為,，只要自己內(nèi)心一旦有了什么堅(jiān)持,，而且這種堅(jiān)持可以使自己獲得前進(jìn)的動(dòng)力，那么就算是步著前人的后塵,，就算是再普通不過的生活,，也會(huì)涌出幸福的感覺。

因?yàn)樾愿竦年P(guān)系，我與老師以及周圍的同學(xué)的關(guān)系保持的都不錯(cuò),，而且原來在當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候,，各個(gè)事情協(xié)調(diào)的也算正常。學(xué)習(xí)一直是處于好的行列的中等,，原因就是自己從來也沒有用十二分的力氣去對待學(xué)習(xí),，雖然很多老師都說我是個(gè)聰明的孩子，但是他們也說我從來都不肯刻苦用功,。大概潛意識(shí)里是怕自己變成書呆子那種類型吧,。

在平時(shí)的日常生活中，自己也比較自由散漫,，不會(huì)去刻意追求什么東西,，即使是自己喜歡的東西，也不愿意用比別人更多的力氣去追求,。不是很刻苦的去學(xué)東西,，所以每次總是做不到最好，總覺得自己還是有很大的余地可以發(fā)揮,。

基于以上特點(diǎn),，覺得適合自己的適合的工作大致是三種：海外律師事務(wù)所或者是國內(nèi)傾向于做金融證券方向的律所或者是保險(xiǎn)公司的法律人員。

之所以沒有選擇公務(wù)員這條穩(wěn)定保險(xiǎn)的道路是因?yàn)樽约核瞄L的與公務(wù)員所需的能力有比較大的差距,。做一名合格的公務(wù)員,，其所需要的能力有很多種，如適應(yīng)社會(huì)的能力,、人際交往能力,、組織管理能力、表達(dá)能力,、動(dòng)手能力,、開拓創(chuàng)新能力、決策能力,、溝通協(xié)調(diào)能力等,。我雖然在人際交往上可以較自如的應(yīng)付，但是在其他方面就有不可彌補(bǔ)的欠缺,。

第二,，公務(wù)員這份工作，雖然說有穩(wěn)定的保證,，但是相比較而言,，其工作的特點(diǎn)就是比較沉悶，沒有特別大的靈活性,，給個(gè)人發(fā)揮的余地并不是特別大,。我這個(gè)人骨子里不喜歡被束縛,，喜歡在一定的范圍內(nèi)，按照自己的想法自由的做一些自己擅長的事務(wù),。

第三：公務(wù)員這份工作沒有去企業(yè)或者經(jīng)律師事務(wù)所所賺的薪水多,。這是最實(shí)際的問題，什么理想什么志愿,，都是只有在解決經(jīng)濟(jì)問題以后才能真正付諸實(shí)踐,。還是那句話：沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就沒有上層建筑。只有在有了條件后,，才有資格去談自己遠(yuǎn)大的理想,。公務(wù)員的社會(huì)地位雖然很高，但是在經(jīng)濟(jì)條件這方面,，確實(shí)還是與自己所期望的水平有一定的差距,。

之所以選擇律師事務(wù)所或者是保險(xiǎn)公司法律人員這類工作，有以下幾點(diǎn)原因：

第一：自己所學(xué)的專業(yè)是法律與英語雙學(xué)位,，而且家中父母也都是從事法律工作,，因此選擇與法律有關(guān)的職業(yè)無可厚非，這樣不僅可以繼承家中的事業(yè),，同時(shí)又可以得到父母來自各個(gè)方面的支持,，一石二鳥，一箭雙雕,。古人云：好的開始是成功的一半,。找準(zhǔn)方向，為自己步入社會(huì)找到了一個(gè)好的基礎(chǔ)點(diǎn),。

第二：因?yàn)樽约哼€有一個(gè)英語學(xué)士學(xué)位,，所以相對于只有一個(gè)法律學(xué)士學(xué)位的同學(xué)來說，自己有英語方面的優(yōu)勢,。充分利用好自己的這個(gè)優(yōu)勢,，所以考慮可以到涉外的律師事務(wù)所進(jìn)行法律事務(wù)工作；或者在公司中,，參與到涉外的法律事務(wù)中去。因此,，相對于別人,，自己被涉外律師事務(wù)所選中的幾率更高一些。

第三：選擇從事律師工作,，或者是進(jìn)入企業(yè)工作符合自己的個(gè)性特點(diǎn),。公司或者律所的工作，靈活性和隨機(jī)性比較大,，這就要求從事這種工作的人員要有良好的隨機(jī)應(yīng)變的能力和應(yīng)付自如的心態(tài),。不管在什么情況下，做到心中有數(shù)，不慌不亂,。同時(shí),，在律所或者在企業(yè)中，按照自己的想法去做好一件事情的范圍會(huì)比較廣,，只好和公務(wù)員比起來是這樣,。它所需要的不是讓人遵守條條框框，而是要人們在各種情況下,，綜合個(gè)方面因素,，拿出最佳方案。我自認(rèn)為,，自己有比較好的心理素質(zhì),，同時(shí)，自己的隨機(jī)應(yīng)變能力比較強(qiáng),，至少在麻煩來臨時(shí),，不會(huì)慌到手忙腳亂，沒有任何辦法,。此外,，自己也喜歡按照自己的方式去解決問題，而不是去按照別人已經(jīng)規(guī)劃好的方向去做,。而且自不是可以一直遵守很沉悶的條約規(guī)則,，因?yàn)樽约旱膫€(gè)性比較自由。

影響我做出以上抉擇最大的人是我自己,。

自從上了大學(xué)后,，我就一直在規(guī)劃者自己的未來。剛開始時(shí)空想不照邊際,，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我開始慢慢了解其中的內(nèi)容，因此自己對未來的規(guī)劃也越來越靠譜,，越來越實(shí)際,。不再去做無謂的白日夢，而是更客觀現(xiàn)實(shí)的把握自己,，分析自己,，對自己的綜合情況進(jìn)行精確的剖析。這樣,，得出的結(jié)論才是最有利于自己今后事業(yè)發(fā)展的結(jié)論,，做出的決定才是對自己最有利的決定。

其次,，是家人的建議,。家人也希望我從事與法律有關(guān)的工作,。一開始，他們認(rèn)為,，一個(gè)女孩子,，穩(wěn)定是最重要，因此希望考公務(wù)員,，找一份穩(wěn)定的工作,，有一份穩(wěn)定的工資。但是我對此表達(dá)了堅(jiān)決的反對,，因此他們也不再強(qiáng)求我,，而是開始支持我的決定，同時(shí)也為我提供了在我看來很寶貴的建議,。他們不僅替我分析我的雙學(xué)位的優(yōu)勢與劣勢,，還替我規(guī)劃出出很多適合我的各種各樣的職業(yè)。

再次,，是社會(huì)的發(fā)展情況促使我做出這樣的決定,。我國現(xiàn)在正在處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型階段，各種社會(huì)體制都處于不完善的狀態(tài),。尤其是法律,，金融，保險(xiǎn)這幾方面,，需要完善的地方還有很多,。因此，從事與之相關(guān)的工作,，很有發(fā)展的潛力,，在未來，也必將成為社會(huì)的熱點(diǎn)與焦點(diǎn),。因此,，我認(rèn)為從這幾種方面的工作，前途無量,。

律師,，是指受當(dāng)事人委托或法院指定，幫助當(dāng)事人進(jìn)行訴訟,，或處理其他法律事務(wù)的專業(yè)人員,。律師的職責(zé)是接受聘請或委托，用自己的法律知識(shí),，幫助國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體,、當(dāng)事人處理有關(guān)法律事務(wù)或參加訴訟,，以維護(hù)法律的正確實(shí)施，維護(hù)國家,、集體的利益和公民的合法權(quán)益,。因此，律師所需要的能力有很多,。人際交往能力,、表達(dá)能力、決策能力,、溝通協(xié)調(diào)能力,，隨機(jī)應(yīng)變能力，心里受壓能力等等,。在這幾種能力中,，我的表達(dá)能力是最差的。因此,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，要專門加強(qiáng)這方面能力的訓(xùn)練。

現(xiàn)在我上大二,，主要經(jīng)歷就是明年的專業(yè)四級(jí)英語考試,。大二暑假，我會(huì)去學(xué)車,，考取駕照,。因?yàn)轳{照現(xiàn)在已經(jīng)是步入社會(huì)的一張必備的通行證。大三開始,，我會(huì)開始關(guān)注有關(guān)出國留學(xué)的問題,，會(huì)開始進(jìn)行托福的培訓(xùn)，因?yàn)槭且ッ绹?。大四是?zhǔn)備出國,，同時(shí)會(huì)去法院和律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)，來彌補(bǔ)自己在實(shí)踐方面的不足,。

目前就想到這么多,，希望自己能按照自己所規(guī)劃的路線走。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

在進(jìn)入大學(xué)之前,，我算是一個(gè)比較內(nèi)向的人吧,，不習(xí)慣于陌生人交流，即使是同學(xué)問我題目我都沒辦法在他們的注視下安心解出,，或許老天也是看不下去了,，如此的人怎么能得到成功呢，所以迫使我高考失利,，失落的我只能選擇了復(fù)讀,。在復(fù)讀期間,，我選擇了一個(gè)自己完全陌生的學(xué)校，四周看不到熟悉的面孔,，而他們又大多數(shù)都是相互熟悉的,，沒辦法，為了不被孤立只能嘗試著和他們交流,，慢慢的,，我不再因?yàn)槟懬佣蝗ハ蚶蠋熀屯瑢W(xué)求教地不回的題目，不會(huì)再因?yàn)楹屠蠋熃涣鞫诔浴?jīng)過大學(xué)一年的成長,，我已經(jīng)慢慢的不再是那么的內(nèi)向了,，已經(jīng)會(huì)嘗試著去和陌生人交流，或許這也和我高四放假的時(shí)候與朋友兩個(gè)人到西安旅游有一定關(guān)系吧,。不過雖然性格上有些成長,，可是缺點(diǎn)還是很多，我沒法再別人都玩的時(shí)候集中精力去做自己想做的事情,，對電腦游戲的免疫力也差到一定境界,，而且一玩游戲經(jīng)常會(huì)無法自拔，經(jīng)常導(dǎo)致我的計(jì)劃落空,，今天的事情拖到明天,，反復(fù)如此，一年下來我的課程也比別的學(xué)生落下了許多,，徘徊在掛科的邊緣,。在現(xiàn)在的萬金油科目英語上，我的成績也是不盡人意,。

我最想從事的職業(yè)是軟件設(shè)計(jì),，目標(biāo)是自己領(lǐng)導(dǎo)一對人完成一個(gè)前無古人的case。

這個(gè)目標(biāo)或許有點(diǎn)忒遠(yuǎn)了,，也或許這輩子沒法實(shí)現(xiàn),，所以我的第二志愿就是先做個(gè)程序設(shè)計(jì)師，雖然和我的專業(yè)不是很對口,，但是我相信在編程方面我還是有那么一點(diǎn)資質(zhì)的,。

(1)軟件設(shè)計(jì)。

優(yōu)勢(s)：我本身興趣和興致大都在電腦上,，對電腦具有很大的依賴性,，所以希望腦可以幫我辦更多的事，這樣可以充分的激發(fā)我的潛質(zhì),，使我對成為軟件設(shè)計(jì)師更加有動(dòng)力,，雖然現(xiàn)在我還處于編寫代碼的層次上，但是在我的腦子中有一大堆的理念，相信成為一個(gè)軟件設(shè)計(jì)師我還是有很大希望的,。

劣勢(w)：我學(xué)的是電氣專業(yè),，它業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地,、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能與方法,，能在科研部門、教育單位,、企業(yè),、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué),、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門科學(xué)技術(shù)人才,。這樣的培養(yǎng)理念好像和軟件設(shè)計(jì)格格不入，另外現(xiàn)在搞it的人很多,，再加上現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性,，還有就是現(xiàn)在的招人部門越來越希望可以找一些本專業(yè)的人來從事工作，這都是對我成為一個(gè)軟件設(shè)計(jì)師很大的阻礙,。

機(jī)遇(o)：中國的it業(yè)雖然興起了有一段時(shí)間了,，也趨于成熟了，但是好的軟件設(shè)計(jì)師還是沒有多少,，就拿編程軟件來說吧,，中國到現(xiàn)在還沒有一個(gè)屬于自己的編程軟件，大都用的是java,，c++等外國的語言,。總體來說就是中國的it業(yè)還有很大的發(fā)展前景,，尤其是軟件工程,。

風(fēng)險(xiǎn)(t)：要想在軟件工程上有所造詣，那貌似考研是最好的途徑,，但是聽說今年我們學(xué)校的跨專業(yè)考研幾乎是全軍覆沒,。還有就是外國的it業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)?shù)某墒炝耍麄儗χ袊氖袌鲆彩呛苤匾暤?，很多外國it業(yè)人才也愿意來中國發(fā)展,，這對我這連專業(yè)都不對口的人來說不能說不是冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)的。

(2)程序設(shè)計(jì),。

優(yōu)勢(s)：因?yàn)橄埠镁幊痰脑?，我在網(wǎng)上也認(rèn)識(shí)了不少“志同道合”的人，他們很多是已經(jīng)在工作的人才,，但也不乏像我這樣的學(xué)生,，通過和他們的討論,，我覺得雖然現(xiàn)在我和那些真正的程序設(shè)計(jì)師有很大的差距，但是那些跟我一樣是學(xué)生的人,，即使是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,，他們也不敢隨便說他們的編程水平就一定強(qiáng)于我。

劣勢(w)：專業(yè)不對口,，這是個(gè)很嚴(yán)重的問題,，這一行對專業(yè)知識(shí)的要求還是很高的，雖然現(xiàn)在的我不比那些計(jì)算機(jī)專業(yè)的人差,，但是往后就不好說了,，因?yàn)樗麄兪且黄娜慷假N在計(jì)算機(jī)上，但是我還必須要把一部分心思放在學(xué)習(xí)電氣專業(yè)的只是上面,，就算是到了畢業(yè)我都還是比他們強(qiáng),，可是如果同時(shí)我這個(gè)學(xué)電氣的和一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的人去競爭程序設(shè)計(jì)的職位，在不知道實(shí)力的情況下,，就算我是boss,，估計(jì)都會(huì)優(yōu)先那個(gè)血計(jì)算機(jī)專業(yè)的人。

機(jī)遇(o)：現(xiàn)在的it業(yè)發(fā)展迅速,，對好的程序設(shè)計(jì)師的需求也不斷升溫,，網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展也快的讓人難以置信，這些發(fā)展都是需要用“人”堆起來的,，游戲在維護(hù)時(shí)有大堆的代碼需要處理,，這對程序設(shè)計(jì)師的需求自然不會(huì)少，所以雖然現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)已不像以前那么火,，但是發(fā)展前景還是一片大好,。

風(fēng)險(xiǎn)(t)：沒找到工作的大學(xué)生日益增多，自然也包括計(jì)算機(jī)專業(yè)的,，再加上應(yīng)屆的,，人多是不變的話題，人都說現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè),，也不是無跡可尋的,，更別說是到另一個(gè)專業(yè)去發(fā)展了。

1,，先學(xué)好自己本專業(yè)的知識(shí),，連本專業(yè)的知識(shí)都沒有掌握的人去別的專業(yè)發(fā)展，人相信你那才怪了,。

2,，利用網(wǎng)絡(luò)資源多去認(rèn)識(shí)一些it業(yè)的技術(shù)人員，多了解些it業(yè)的發(fā)展動(dòng)向。

3,，利用假期的時(shí)間突擊一下匯編語言,，目前我們只學(xué)習(xí)了c語言和c++，還有很多的匯編語言等著我去學(xué)習(xí),，所以在這個(gè)暑假的時(shí)間我要先去找一些有關(guān)于java學(xué)習(xí)的書籍,，爭取在暑假的時(shí)候掌握java，然后再利用業(yè)余的時(shí)間去學(xué)習(xí)c#,，vb等,。

4，待我大致掌握了匯編語言的基礎(chǔ)原理知識(shí)后,，我會(huì)嘗試去找一些工作，編一些小的程序,，一方面希望能多一些實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn),，這對以后的就業(yè)都是有好處的。

5,，如果還有多余的時(shí)間,，去找一些關(guān)于軟件設(shè)計(jì)的書籍，多去鉆研,，盡可能早的,，多的了解些關(guān)于軟件設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。

6,，英語,，這個(gè)萬金油的學(xué)科也是必須的，現(xiàn)在的編程軟件全部都是以英語為母語編寫成功的,，就算以后中國出了自己的編程軟件,，相信也只會(huì)是以英語為母語的。而我現(xiàn)在的英語水平連一本英文的編程書籍都看不懂,，雖然很多書都有翻譯成中文的,，但是他確翻譯不過來原版的所有精華。

選擇一個(gè)與自己專業(yè)不是很對口的專業(yè)去發(fā)展,，這條路必然布滿荊棘,，或許比我想象中的還要難很多，但是我相信,，未來是不可預(yù)測的,，nothingimpossible，只要我一步步的按照自己的計(jì)劃去做,，職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不是沒有可能的,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六

沈陽大學(xué)第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽由招生就業(yè)處主辦，校就業(yè)服務(wù)社團(tuán)承辦，大賽方案如下：

（一）促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

（二）明確學(xué)生就業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的文字表達(dá)和職場應(yīng)聘能力,。

（三）創(chuàng)建分析自我,、了解職業(yè)、知曉環(huán)境的平臺(tái),，為廣大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)職場,、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。

（四）為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐教學(xué)提供平臺(tái),，豐富課程實(shí)踐內(nèi)容,。

20xx年9月29日至10月29日。

本次大賽采取學(xué)生報(bào)名,，遞交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書,，學(xué)院組織初賽（或指導(dǎo)教師推薦），參加學(xué)校最終評(píng)選,，確定學(xué)生獲獎(jiǎng)名單的程序進(jìn)行,。

（一）參賽報(bào)名

1、參賽對象

全校全日制本科學(xué)生均可報(bào)名參賽,。其中,，四（五）年制本科的大二學(xué)生必須參加比賽，其他年級(jí)的學(xué)生自愿參加本次大賽,，大二學(xué)生參賽情況將作為評(píng)定《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐考核的重要依據(jù),。

2、組織報(bào)名

必須參賽的學(xué)生由《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》任課教師負(fù)責(zé)組織報(bào)名,，其他參賽學(xué)生由學(xué)院組織報(bào)名,。

3、指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師可由講授求職技能的任課教師,、輔導(dǎo)員或其它有指導(dǎo)學(xué)生求職技能專長的老師擔(dān)任,。

（二） 遞交作品

1、必須參賽的學(xué)生,，將作品送交給承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》的任課教師,。任課教師根據(jù)學(xué)生作品的水平，篩選并推薦報(bào)大賽組委會(huì)（人數(shù)為授課班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的5% —10%）,。

3,、送交作品時(shí)間

參賽學(xué)生作品送交大賽組委會(huì)截止時(shí)間：20xx年10月14日

4,、作品遞交方法

本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學(xué)生作品專用電子郵箱：sydx_zysy@,。

經(jīng)任課教師推薦的作品,，由任課教師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名,。

經(jīng)學(xué)院推薦的作品,，由學(xué)院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名（指導(dǎo)教師姓名為選填）,。

5,、作品要求

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書要求內(nèi)容完整、簡明扼要,，格式清晰,，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

（1）參賽作品必須有封面（按照a4紙的尺寸設(shè)計(jì)），封面需要填寫參賽者的真實(shí)姓名,、性別,、學(xué)院、班級(jí),、聯(lián)系電話,、e-mail等相關(guān)信息，同時(shí)須注明指導(dǎo)教師的姓名,、所在院系(部門)和聯(lián)系電話,。

（2）參賽作品封面下應(yīng)有職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容簡介、具體內(nèi)容,，具體內(nèi)容一般不少于2500字,。

（3）參賽選手可根據(jù)自己的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)測評(píng)報(bào)告，結(jié)合自身的實(shí)際情況與社會(huì)需求,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面,，按照“自我認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，要附有簡要的職業(yè)測評(píng)報(bào)告和生涯人物訪談報(bào)告,。

（三）表彰與頒獎(jiǎng)

大賽將于10月下旬公布比賽結(jié)果并表獎(jiǎng)優(yōu)勝選手，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知,。

一等獎(jiǎng)10名

二等獎(jiǎng)20名

三等獎(jiǎng)30名

單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)40名

優(yōu)秀指導(dǎo)教師

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

（一）參賽作品一律不予退還,。

（二）參賽作者請?jiān)卩]件中注明真實(shí)姓名、所在學(xué)院,、年級(jí),、班級(jí)、詳細(xì)通訊地址和聯(lián)系方式,，以便聯(lián)系（若不注明,，便取消比賽資格）。

(三)大賽組委將優(yōu)選部分參賽作品展示在學(xué)校就業(yè)微信平臺(tái),、宣傳欄,，招生就業(yè)處就業(yè)網(wǎng)、校就業(yè)服務(wù)社團(tuán)指定網(wǎng)頁上,。

八,、聯(lián)系方式

主辦方招生就業(yè)處聯(lián)系人：朱士奇、葉波,、葛彥偉,，；承辦方校就業(yè)社團(tuán)聯(lián)系人：朱濟(jì)斌,，李曉晴,，季虹旭。

大賽交流qq群：（沈大生規(guī)大賽交*群）,。

詳情請點(diǎn)擊：進(jìn)入就業(yè)網(wǎng)查詢及,。

附件1：沈陽大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附件2：沈陽大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽參賽作品匯總表

招生就業(yè)處

20xx年9月29日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七

5月27日，由青島市人力資源和社會(huì)保障局主辦,，山東科技大學(xué)承辦的第四屆青島市大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽啟動(dòng)儀式暨指導(dǎo)教師培訓(xùn)班在我校隆重舉行,。市人社局高校畢業(yè)生就業(yè)處處長姜雪梅、山東科技大學(xué)副校長劉新民出席會(huì)議,，在青各高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及大賽指導(dǎo)教師參加會(huì)議,，會(huì)議由青島市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任于洋主持。

山東科技大學(xué)指導(dǎo)教師劉梅月,、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師田路也分別代表本研組,、高職高專組優(yōu)秀指導(dǎo)教師發(fā)言。

劉新民介紹了我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育基本情況,，指出,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育重在立德樹人，旨在指導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)職業(yè),，準(zhǔn)確定位,，明確成長路徑；生涯規(guī)劃能有效提升人職匹配度,、提升畢業(yè)生和用人單位彼此滿意度,、提升高校畢業(yè)生就業(yè)工作整體水平；生涯規(guī)劃能指導(dǎo)幫助學(xué)生進(jìn)入就業(yè)季后科學(xué)就業(yè),、充分就業(yè),，是新常態(tài)下緩解就業(yè)難的重要對策。

姜雪梅在講話中要求各高校要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),，注重營造輿論氛圍,，引導(dǎo)更多學(xué)生重視個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，吸引社會(huì)各界關(guān)注和支持職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，為提升大學(xué)生就業(yè)能力,、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

深圳大學(xué)陳德明教授作主題講座,，20所駐青高校畢業(yè)生就業(yè)部門負(fù)責(zé)人和大賽指導(dǎo)教師共計(jì)200余人參加了培訓(xùn),。

據(jù)悉，本屆大賽以“夢舞藍(lán)圖,，志贏職場”為主題,，分為本研組和高職高專組兩個(gè)組別，在青高校全日制大專及以上學(xué)歷在校生均可通過“青島大學(xué)生就業(yè)”微信平臺(tái)報(bào)名參賽,。大賽分為賽前宣傳,、賽前指導(dǎo)、初賽,、復(fù)賽和決賽五個(gè)階段,。初賽環(huán)節(jié)由在青各高校自行組織開展,。各高校推薦100名初賽優(yōu)勝選手參加全市復(fù)賽,、決賽，最終分別評(píng)選出本研組和高職高專組一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金5000元/人,；二等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金20xx元/人,；三等獎(jiǎng)10名,，獎(jiǎng)金1000元/人；優(yōu)勝獎(jiǎng)15名,。一等獎(jiǎng)選手同時(shí)授予“20xx年度青島市最佳職業(yè)生涯規(guī)劃之星”榮譽(yù)稱號(hào),，其中榮獲一、二,、三等獎(jiǎng)的學(xué)生將獲得赴國內(nèi)企業(yè)參觀實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),。