確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒游戲策劃方案 幼兒游戲策劃方案篇一
幼兒在和同伴交往的過程中,，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,，也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力?，F(xiàn)代家庭,，大都是一個孩子，部分孩子有霸道,，唯我獨(dú)尊的一面,，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力,，使他們更好地適應(yīng)社會生活,。
二、活動目標(biāo)
1、喜歡和小朋友一起游戲,，并有自己的好朋友,。
2、愿意并主動參加群體活動,。
3,、感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則,。
三,、游戲準(zhǔn)備
兒歌、歌曲,、音樂,、相關(guān)游戲
四、游戲玩法及指導(dǎo)
玩法一：
適合年齡：4—6歲
游戲名稱：認(rèn)識新朋友
游戲目標(biāo)：
1,、積極主動地加入游戲,。
2、學(xué)習(xí)簡單的交往技能,。
游戲場地：
活動室圍圈,、活動室散座、戶外圍圈
游戲規(guī)則：
兒歌可以是小朋友和老師一同說,，但介紹自己的話,，必須幼兒自己大方的說出來。
游戲玩法：
1,、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈,，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面,，準(zhǔn)備游戲,。
2、老師或全體小朋友說兒歌,，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走,，“我們是一對好朋友”結(jié)束后,，停在一個小朋友前面，“握握手呀,，轉(zhuǎn)個圈,，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈,、點(diǎn)頭,。
3,、“我叫__，認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己,，相互交換位置,，新的幼兒繼續(xù)游戲。
附兒歌：你呀我呀,，你呀我呀,，我們是一對好朋友，握握手呀,，轉(zhuǎn)個圈,，點(diǎn)點(diǎn)頭呀!真高興，我叫__,，認(rèn)識你呀真高興!
一,、幼兒園里真快樂
活動目標(biāo)
喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師,、同伴共同活動的樂趣,。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加,。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會幼兒園里真快樂》,。
活動指導(dǎo)
1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動,。
提出問題
小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
2.操作《幼兒園里真快樂》中,、大班幼兒幼兒看一看,、說一說圖片內(nèi)容。鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴,。
3.開展“小帶小”活動,，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友,。
大班關(guān)于走的體育游戲“過橋摘水果”活動策劃方案
游戲名稱：過橋摘水果
游戲目標(biāo)：
1,、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物),，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。
2,、讓幼兒判斷走不同的橋,，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
3,、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì),。
游戲重點(diǎn)：利用高蹺在橋上平衡
游戲難點(diǎn)：用高蹺上下橋時注意保持平衡。
游戲準(zhǔn)備：高蹺，錄音機(jī),，磁帶,，水果，搭橋的各種材料場地布置如圖：
游戲過程：
一,、游戲準(zhǔn)備
1,、幼兒四散在場地周圍上高蹺。
2,、幼兒聽著音樂做熱身運(yùn)動：繩子拉緊點(diǎn),，步子跨遠(yuǎn)點(diǎn)，小腳抬高點(diǎn),。
二,、探索
1、探索過橋的方法語言導(dǎo)入：這里有許多小橋,，我們都去過過各種小橋,，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。
2,、幼兒第一次過橋交流：
1)你過橋時有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩(wěn)地過橋?
2)小結(jié)：線要拉緊,，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點(diǎn),，下橋時步子不要跨太大,。
3、幼兒再次過橋
1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低,，間隔,，寬窄等)
2)教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。
4,、幼兒合作搭橋,，并嘗試走自己搭的橋
語言導(dǎo)入：這里有一條河，河上什么也沒有,，我們要過河,，怎么辦呢?我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋,。
1)啟發(fā)提問：在河上可以搭什么樣的橋呢?
2)幼兒利用各種材料自己搭橋
3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整)
5,、游戲：過橋摘水果每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果,。然后從邊上返回,，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果,。三種水果都能摘到,，并鼓勵幼兒過三次不同的橋,。
三、放松活動我們一起來跳跳“摘果子舞”,。結(jié)束,。
設(shè)計(jì)意圖體育游戲目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì),，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平,。也就是說體育不僅是對身體的教育(生理目標(biāo))，同時體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種游戲(包括心理的發(fā)展,、心理的健康教育等)本次游戲《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺,。走高蹺是孩子比較喜歡的一項(xiàng)體育游戲，在走高蹺的游戲中可以發(fā)展平衡能力,，提高動作協(xié)調(diào)性,。在本次游戲中，我適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了一些情景,，增加一定的難度,，幫助幼兒勇敢的迎接挑戰(zhàn)，在不斷的克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅,。所以本次游戲的目標(biāo)定為3條,。
為了完成以上目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了三個流程：
第一個流程：熱身活動活動開始,，教師引導(dǎo)幼兒聽音樂,，自由地在平地上練習(xí)走高蹺，這個環(huán)節(jié)既是整個游戲的準(zhǔn)備,，又是對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的反饋,，(游戲前幼兒已會在平地上走高蹺)，同時,，又滲透了下個環(huán)節(jié)中的動作技能,。如教師讓孩子繩子拉緊點(diǎn)，步子跨遠(yuǎn)點(diǎn),，小腳抬高點(diǎn),，這樣使他們對上、下橋過程中的技能打下了基礎(chǔ),。
第二個流程：探索游戲這是整個游戲的中心環(huán)節(jié),，通過讓幼兒過平坦的橋——過變化的橋——走自己搭的橋三個步驟完成。
1,、過比較平坦的橋：
讓孩子在比較平坦的橋上自由探索,，如何才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣稀⑾聵?，通過集中講評示范解決腳和高蹺做朋友,，繩“拉緊點(diǎn)”這個技巧，這也是一個教學(xué)重點(diǎn),，并讓幼兒繼續(xù)練習(xí)掌握這個技能,。
2、過變化的橋：
當(dāng)幼兒掌握了穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上,、下橋的方法后,，我就根據(jù)幼兒游戲水平提供了可選擇的、難度不同的橋(寬窄,、高低,、間隔)，讓幼兒根據(jù)自己的身體情況和運(yùn)動能力判斷哪座橋適應(yīng)自己,，然后再進(jìn)行選擇,。給予不同的孩子不同的指導(dǎo)和幫助，滿足幼兒不同的需要,，使每個幼兒都獲得成功的體驗(yàn),，鼓勵幼兒努力爭取一次比一次練得更好發(fā)揮幼兒的潛力。
3,、過自己搭的橋：
為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲的興趣,，在這里，我讓孩子自己搭橋,。在搭的過程中啟發(fā)幼兒積極思考,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與,。由于這些橋是給孩子們自己搭的,，同時又增加了新的材料，再一次吸引和激發(fā)幼兒游戲的欲望,，增加了挑戰(zhàn)性,，孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我，增強(qiáng)了信心,。
4,、游戲“過橋摘水果”：游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異,，讓幼兒選擇不同難度的橋,，使每一個幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂，將游戲推向高潮,。
第三個流程：放松運(yùn)動整個游戲后,，運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了，讓幼兒看著自己的勞動成果,，跳跳摘果子舞,，有利于消除幼兒身體的疲勞,，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個游戲,。
概要：
兩隊(duì)透過掛在中間報(bào)紙上的小洞,，把乒乓球投入對方陣地的游戲
道具：
把幾張鉆有拳頭大小的洞的報(bào)紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央,。
方法：
1,、離報(bào)紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊(duì)站在線上投乒乓球,。
2,、在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝,。
晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺,，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里,。
1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ),，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場
4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場,，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊(duì)”
5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”,，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
幼兒游戲策劃方案 幼兒游戲策劃方案篇五1、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。
游戲：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。
2,、猜爸爸媽媽
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。
準(zhǔn)備：小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。
2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵。
3,、小心陷井
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作,。
準(zhǔn)備：空奶瓶4個,，火柴棍若干。
玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個,、火柴若干,。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中,，在規(guī)定時間內(nèi),，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
4,、找寶寶
準(zhǔn)備：花床單6——8條,，大帽子6——8頂，小紅花若干,。
游戲：請幼兒圍上花床單(不露腳),，戴上大帽子，隨音樂扭動,，家長通過看表演,，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,，找錯的家長表演一個節(jié)目,。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲,。
建議：游戲可分成兩組進(jìn)行,，3——4個家庭為一組。
5,、穿珠比賽
游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子,，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。
游戲規(guī)則：游戲過程中,，家長不可以幫助幼兒,。游戲每組四人同時進(jìn)行
