要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

關(guān)于勤奮好學(xué)演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,，今天我演講的題目是《把握今天,，勤奮學(xué)習(xí)》。

有這樣一句話：“我們同在一片藍(lán)天下,，我們不能輸在起跑線上,。”也許由于一些原因,，有的人輸在了起跑線上,，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識(shí),。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里,，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則,。

一、勤奮學(xué)習(xí),。勤奮可以征服一切,。它使愚人變聰明,，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量,，可以產(chǎn)生神奇的效果,。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人,，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍,。

二、專心致志,。專心致志指一次全神貫注做一件事,，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向,。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。因此,，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí),。

三、持之以恒,。持之以恒是成功的保證,。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗,。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，就沒有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”,。所以,，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明,，我們就得征服黑暗,，諺語(yǔ)說：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物——雄鷹與蝸牛?！?/p>

四,、準(zhǔn)時(shí)。準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地,，更重要的是指按時(shí)行事,。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天,，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí),，玩樂的'時(shí)候盡情玩樂,。如果人人都這樣做了,，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明,。

所以同學(xué)們，無論學(xué)什么,，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功,，專心致志，堅(jiān)持不懈,，講求準(zhǔn)時(shí),。

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于勤奮好學(xué)演講稿篇1

親愛的老師,，同學(xué)：

大家好!

我是__班的__,，很高興可以站在這里，此時(shí)此刻,，其實(shí)我的心情是非常的激動(dòng)和緊張的,，這是我第一次站在這樣的地方，面對(duì)著這么多人進(jìn)行演講,，我會(huì)擔(dān)心自己會(huì)搞砸這一切,，但是我也非常的珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，今天我要演講的題目是珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí),。

我相信我們作為一名高中生，現(xiàn)在或多或少都會(huì)有一些的緊迫感,，更是對(duì)時(shí)間的一些掌握更加的熟練,，因?yàn)槲覀兏呷臅r(shí)候就要面臨我們?nèi)松?dāng)中的有一次大考，所以我們更加的需要我們珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一切的事情,，勤奮刻苦的學(xué)習(xí),，為自己的高考努力的備戰(zhàn)。我也相信有很多的人已經(jīng)對(duì)時(shí)間有了足夠的認(rèn)知和把握,，但是還是會(huì)有一些剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，你們可能會(huì)覺得高考離你們還有幾年的時(shí)間，所以你們對(duì)于時(shí)間的觀念可能不會(huì)那么的準(zhǔn)確,，這也是我今天演講的最為關(guān)鍵的,，我希望我能夠通過自己這次的演講，向我們所有的同學(xué)傳遞出不管是什么時(shí)候,，處于什么樣的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，我們都應(yīng)該足夠的懂得珍惜時(shí)間，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)做到足夠的勤奮和努力,，更是希望我們不管是任何時(shí)候都有一定的緊張感和壓力感,，不要太執(zhí)著于當(dāng)前，更應(yīng)該以一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去看待生活和學(xué)習(xí),。

我們是不是常常會(huì)感嘆時(shí)間的流逝,，會(huì)在時(shí)間過去之后才會(huì)發(fā)覺時(shí)間過的非常的快,，從而更加的對(duì)自己過去的時(shí)間感到惋惜和后悔，所以為了讓我們不會(huì)在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中不后悔自己的所作所為,，我們更加的需要珍惜時(shí)間,，在有限的時(shí)間里面做最大的事，將時(shí)間利用到極致,。

我也相信我們所有的人都聽說過光陰似箭,，日月如梭這句話，更聽說過活到老學(xué)到老這句話,，所以不管是以前還是現(xiàn)在又或是將來,，我們都應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)的重要性，我也希望我們所有的人從今天開始,，從生活和學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴的小事開始做起,，做到足夠的珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己的時(shí)間絕對(duì)的珍惜,，將自己的時(shí)間都用在有意義的事情上面,，更是對(duì)自己的學(xué)習(xí)足夠的重視和也需要我們對(duì)現(xiàn)在自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間足夠的珍惜，我也相信我們__學(xué)校的所有的學(xué)生都會(huì)在以后格外的珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí),。

我的演講完畢,，也希望我此次的演講可以讓你們有些許的感受，謝謝大家,。

關(guān)于勤奮好學(xué)演講稿篇2

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

大家對(duì)時(shí)間有什么概念嗎?時(shí)間一直在我們身邊流逝，我們摸不到,，看不到,，我們只能感受到這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期馬上就要考試了,，我們只能感受到,，我們的年紀(jì)再不斷的增長(zhǎng)，我們看不到時(shí)間我,，但是它一直在流逝,，我們現(xiàn)在處在一個(gè)這么好的環(huán)境下，珍惜時(shí)間是我們主要的任務(wù),，學(xué)習(xí)是我們主要的任務(wù),，我們要珍惜每一分鐘去學(xué)習(xí)，可能一分鐘的學(xué)習(xí)效果不是很多,，但是十個(gè)一分鐘,，一百個(gè)一分鐘就不同了，我們利用好好每一分鐘去學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲的。

現(xiàn)在可喜就是我們很多的人,，丟失了這種精神,，一顆積極的心態(tài)丟失了是非常遺憾的，我們作為一名學(xué)生應(yīng)該明白這個(gè)道理,，培養(yǎng)這種精神，我覺得有句話說的有道理,，浪費(fèi)時(shí)間跟浪費(fèi)糧食一樣可恥,，時(shí)間是不會(huì)倒流的過去了就是過去了，沒有辦法讓時(shí)間回來,，這是注定了,，我們只能好好地利用時(shí)間，不同的人用不同的方式去利用好時(shí)間,，很顯然我們作為一名學(xué)生,，當(dāng)然就是利用好時(shí)間，好好學(xué)習(xí),，但是利用好時(shí)間好好地學(xué)習(xí)不容易,，這需要我們堅(jiān)定自己的意志去執(zhí)行起來。

就像很多的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說,，我們一節(jié)課的時(shí)間過得很慢,，一節(jié)課的時(shí)間很難熬，我見過更可笑的就是有人在快要下課的時(shí)候,，在對(duì)著手表數(shù)秒,，還有幾秒幾秒下課，我覺得不能夠理解,，我覺得時(shí)間就是這樣的浪費(fèi)掉了,，有時(shí)間去數(shù)秒為什么沒時(shí)間多記一個(gè)單詞呢?我經(jīng)常會(huì)聽到說英語(yǔ)難學(xué)，這說的絕對(duì)沒錯(cuò),，但是我覺得更多的是我們要花時(shí)間在這個(gè)上面,，認(rèn)真的去對(duì)待，其實(shí)沒有什么的是好學(xué)的,，只是看我們學(xué)習(xí)者的態(tài)度,，我么您的態(tài)度好學(xué)的自然就快，有效率,，就比如說我們擺正好態(tài)度去學(xué)習(xí)英語(yǔ)我相信就事半功倍,。

珍惜時(shí)間是我們每一個(gè)人都會(huì)說的，甚至讓這句話變得毫無價(jià)值,，有時(shí)候吧我們確實(shí)應(yīng)該反思反思,，我們應(yīng)該好好地審視一下自己，自己是不是也知道珍惜時(shí)間的重要，但是就是沒有好好的去利用好時(shí)間,，如果有那么我們就要好好地反思一下,，然后堅(jiān)定自己，從這一刻起我們就不要浪費(fèi)好每一分鐘,，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最需要考慮的問題,，效率第一，時(shí)間第一,，作到認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤奮學(xué)習(xí)。

這次的演講不是在講什么大道理,，更多的是大家去好好的體會(huì),，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)這幾個(gè)字的意義,。

關(guān)于勤奮好學(xué)演講稿篇3

親愛的同學(xué)們：

愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”,。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)與少說空話是比較容易做到的,，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來的,。……學(xué)習(xí)方法因人而異,，望大家,，“擇其善者而從之，其不善者而改之”,。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

一、預(yù)習(xí)

即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。 預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍,，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對(duì)一些問題的看法,。這樣帶著問題去聽課,，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣,，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解,。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中,，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

二,、練習(xí)

練習(xí)就是針對(duì)具體問題,，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后,，我總是及時(shí)地歸納,、總結(jié)、分析,，回顧習(xí)題的求解途徑、思路,、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析,，爭(zhēng)取做到舉一反三,，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中,，我認(rèn)為“做”是次要的,，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,，把這些地方弄懂弄通,，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些,。

三,、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦

首先,，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間,。 其次,，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度,，防止大腦疲勞過度,。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,。

四,、積極參加討論

“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能,，也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無是處,，討論對(duì)每一個(gè)人來說都有是必要的。

五,、要激發(fā)興趣

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力,，了解世界的重任,。……學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事,。

六,、利用好參考書和期刊雜志

參考書是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野,，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。不過,，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),，切莫好高騖遠(yuǎn)。

七,、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化

每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，使之系統(tǒng)化、條理化,，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所,。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的,，具有信息量少、重點(diǎn)突出,、關(guān)系清楚的特點(diǎn),。理解起來很容易,，記憶起來也很方便,，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力,。

關(guān)于勤奮好學(xué)演講稿篇4

老師們,，同學(xué)們：

你們好!

我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí),，我們的責(zé)任,。

我想我們大部分的學(xué)生,，似乎一直在被家長(zhǎng)、被老師們天天逼迫著去學(xué)習(xí),，仿佛學(xué)習(xí)是魔鬼一般，讓我們始終提不起興趣,，而且還感到害怕,。學(xué)習(xí)真的有這么嚇人嗎?

學(xué)習(xí)，以我們學(xué)生的身份來看,，就是讀書,，但學(xué)習(xí)實(shí)際上并不止于此?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”,，這是一種人生的態(tài)度,，我想說的是,，不要把學(xué)習(xí)二字想的太過于局限,，而要放開自己的思路。什么是學(xué)習(xí)?學(xué),，就是學(xué)東西，去了解一個(gè)新的事物,，了解一個(gè)新的知識(shí)，而習(xí),，則是在學(xué)得東西之后，進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),，讓自己能夠更好的去掌握。學(xué)習(xí),，就是學(xué)得新知識(shí)并去反復(fù)掌握了解的一個(gè)過程,。而在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,，我們也得到了不斷的提升,，不斷的進(jìn)步。

但學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,，它不像是我們舉手抬腳這般輕松,，學(xué)和習(xí)，是兩個(gè)分開但又緊密結(jié)合的過程,。因?yàn)閷W(xué)得了而去實(shí)踐，就得習(xí),。因?yàn)檫M(jìn)行練習(xí)而又在這個(gè)過程中學(xué)到了新的知識(shí)。這個(gè)過程是很漫長(zhǎng)而又枯燥無味的,，我想這也是我們很多同學(xué)都反感的原因。在學(xué)習(xí)里,，沒有玩游戲時(shí)那么暢快的感覺與樂趣,。

但是同學(xué)們，學(xué)習(xí)本身就不是一件輕松的事情,，即便它不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)文化,。就以最喜歡的游戲?yàn)槔樱阍谝曨l里看到一個(gè)人的操作很帥,，很厲害,，所以你想學(xué)，但是這個(gè)操作卻非常的難,，不經(jīng)過大量的練習(xí)根本做不到,，你會(huì)為了學(xué)這個(gè)操作而去反復(fù)的練習(xí)嗎?就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手,，覺得他們打游戲厲害,，卻沒有想過在這個(gè)背后,，他們會(huì)為了一個(gè)小小的操作練習(xí)多少次,，為學(xué)得一個(gè)新知識(shí)去問訪多少人,，才能夠享受我們羨慕的眼光。

讀書也是一樣,，我們單單羨慕年級(jí)第一的同學(xué)聰明、厲害,，卻沒有想過他為付出了多少個(gè)日日夜夜的時(shí)間。我們學(xué),，他也學(xué)，我們玩,，他還在學(xué)。而且我們總是在學(xué),，卻沒有習(xí)。學(xué)和習(xí)是分不開的,，想要成長(zhǎng),，想要掌握，這二者缺一不可,。

學(xué)得知識(shí),，勤奮練習(xí),，這八個(gè)字就是學(xué)習(xí)二字的含義,。不要總是羨慕別人的成功，沒有人是一蹴而就的,。學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的階梯,，讓我們得到了成長(zhǎng),。不要懶惰,，不要畏懼，請(qǐng)勤奮起來吧!

謝謝大家!