我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇一
通過(guò)培訓(xùn),,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,,要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),,積極進(jìn)行知識(shí)的更新與積累,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),,當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,,正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制,,不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),,而是以流的形式傳遞,使教學(xué)觀念,,教學(xué)主體,,教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。下面就我的心得體會(huì)談以下兩點(diǎn):
如今現(xiàn)代化社會(huì)教育目標(biāo),,要立足于當(dāng)前,展望于未來(lái),,對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的變化和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能力,培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的意志品質(zhì),,使學(xué)生能適應(yīng)未來(lái),,適應(yīng)新世紀(jì),成為適合社會(huì)發(fā)展的合格人才,。因此,,我對(duì)體育有了新的認(rèn)識(shí),樹立了全新的理念,,積極探索上體育課的專研,。
改進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法以及每位專家、學(xué)者從自己的研究方向,、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),了解他們對(duì)新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),,都是以學(xué)生的積極參與為前提,,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。同時(shí)也為我們追求的高效課堂,、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向,。
加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng),,提高對(duì)體育知識(shí)理念和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),理解學(xué)生,,寬容學(xué)生,。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,幫助學(xué)生尋找原因,,提供具體指導(dǎo),,站在學(xué)生的立場(chǎng),了解學(xué)生的心態(tài),。尊重它們的需求和發(fā)展特點(diǎn),,重視基礎(chǔ),為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間,。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),,做到以人為本,為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生在寬松,、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功,健康成長(zhǎng),。我由初始的迷茫漸漸開朗,,不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取,提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平,。有針對(duì)性地對(duì)探索學(xué)生體育特征和激發(fā)學(xué)生體育興趣的方面去教育教學(xué),,從而逐步提高學(xué)生的身體素質(zhì)能力。
總之,,在這次培訓(xùn)中我獲益非淺,,回顧這幾天的學(xué)習(xí),感覺既忙碌又充實(shí),,收獲頗多,。也讓我真正地明白了體育教育的真諦,開闊了視野,,增進(jìn)了見識(shí),,增長(zhǎng)了知識(shí)。在今后的教學(xué)中,,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇二
5月25日,我有幸來(lái)到大致中學(xué),,參加了20xx年國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)初中英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng),。本次活動(dòng)共8天時(shí)間,,分布在4個(gè)周末進(jìn)行。在這次培訓(xùn)中,,聆聽了專家的精彩講座,,汲取名師的精華,給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念,,帶來(lái)了豐富的精神食糧,,通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)有了更新更全面的認(rèn)識(shí),很大程度地促進(jìn)了我的專業(yè)化成長(zhǎng),。以下是我對(duì)本次國(guó)培的研修小結(jié):
通過(guò)學(xué)習(xí),,我對(duì)初中英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。來(lái)自安徽的梅清斐老師做了《閱讀課的有效教學(xué)方法和設(shè)計(jì)》以及《英語(yǔ)課堂教學(xué)與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合》的主題報(bào)告,,梅老師從什么是閱讀,,為什么讀,我們?nèi)绾巫x等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,,讓我讀閱讀課有了更深更全面的認(rèn)識(shí),。之后聽了10多節(jié)示范課,有來(lái)自安慶的安哲老師,,更多的是我縣的優(yōu)秀老師,,他們的示范閱讀課,精心準(zhǔn)備,,各有特色,,但總的教學(xué)方法大致相同,都有課堂導(dǎo)入,,快速閱讀理解文本主要意思,,仔細(xì)閱讀掌握段落大意以及細(xì)節(jié)描寫,思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述或指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫作等,。這種閱讀課的上法具有很強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用,,對(duì)我今后更好的上好英語(yǔ)閱讀課很有啟發(fā)。
在本次培訓(xùn)中,,梅老師和安老師分別做了關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的主題報(bào)告,。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),是指學(xué)生應(yīng)具備的,,能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,,是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等多方面要求的綜合表現(xiàn),是每一名學(xué)生獲得成功生活,、適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展都需要的,、不可或缺的共同素養(yǎng),其發(fā)展是一個(gè)持續(xù)終身的過(guò)程,,可教可學(xué),,最初在家庭和學(xué)校中培養(yǎng),隨后在一生中不斷完善,。我們的傳統(tǒng)是重視“雙基”,,即基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,后來(lái)又提出三維目標(biāo)——知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀。從“雙基”到三維目標(biāo),,再到現(xiàn)在的核心素養(yǎng),,是從教書走向育人這一過(guò)程的不同階段。我的理解是,,落實(shí)“雙基”是課程目標(biāo)1.0版,,三維目標(biāo)是2.0版,核心素養(yǎng)就是3.0版,。核心素養(yǎng)的提出,,將會(huì)進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo),改變教育領(lǐng)域內(nèi)依然大量存在的“唯分?jǐn)?shù)論”的現(xiàn)象,。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我對(duì)初中英語(yǔ)教材有了更深的了解,也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,,對(duì)教材內(nèi)容有所選擇,科學(xué)地進(jìn)行加工,,探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,合理地組織教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)中用多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)取心,,使他們獲得成功的體驗(yàn),,這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法,同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段,,為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),,在給他們建立期望值的同時(shí),通過(guò)勝敗的評(píng)比,激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī),,從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,。
總之,這次國(guó)培,,模塊設(shè)計(jì)科學(xué),,內(nèi)容很實(shí)用,是我專業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我將結(jié)合教學(xué)策略,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),,認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法,,運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,,使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界,,提高學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí),,將這次參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用于今后的教學(xué)實(shí)踐中去,,在實(shí)際工作中不斷充實(shí)自己,完善自己,,提高自己,,做一個(gè)研究型、成長(zhǎng)型的英語(yǔ)教師,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇三
在四川師范大學(xué),,我有幸和來(lái)自山東、湖北,、江蘇,、北京、黑龍江,、吉林,、甘肅、福建,、新疆,、青海的62名教師,參加了“國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目”初中歷史班的研修,,本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,形式多樣,有學(xué)術(shù)講座,、專題報(bào)告,、參與式專題與討論,、專題研討與交流,、同課異構(gòu)教學(xué)研討,、實(shí)踐探究活動(dòng)等。培訓(xùn)過(guò)程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗(yàn),,無(wú)論是學(xué)員與專家之間的互動(dòng)交流,、學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,還是學(xué)員在課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與評(píng)析,、學(xué)員的外出實(shí)踐探究,,都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓(xùn)中的積極性,讓學(xué)員在親身體驗(yàn),、深入思考中得到提升,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省。
在培訓(xùn)中,,專家們的授課涌現(xiàn)出太多精彩,,讓我感受到了大師們高尚的師德修養(yǎng),以及他們的敬業(yè)精神,。歷史教學(xué)雜志社主編任世江先生的高深的造詣,、成都大學(xué)教授馮一下先生的儒雅風(fēng)范、北京師范大學(xué)教授朱漢國(guó)教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、上海師范大學(xué)教授李稚勇先生的幽默風(fēng)趣;特別是首席專家四川師范大學(xué)陳輝教授獨(dú)到的視角,、深邃的思考、扎實(shí)的工作作風(fēng)和積極樂觀的心態(tài),,使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦,,給我這個(gè)一線的教師留下了終生揮之不去的印象,,它必將成為我今后人生的指南,事業(yè)的航標(biāo),,深深地影響著我,、激勵(lì)著我。
15天的集中培訓(xùn),,專家,、教授的精彩講座使我們了解到國(guó)內(nèi)外歷史教育發(fā)展的最新信息,、動(dòng)態(tài)和趨勢(shì);深刻領(lǐng)會(huì)了歷史教育的理念、有效教學(xué)的方法,、歷史教學(xué)亟待解決的突出問(wèn)題和解決方法等獨(dú)到的觀點(diǎn),。任教授告訴我們要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,關(guān)注學(xué)生歷史思維素質(zhì)的培養(yǎng),,要有時(shí)序意識(shí),、實(shí)證意識(shí)、問(wèn)題意識(shí);馮教授在全面介紹了中國(guó)古代史的研究最新成果和新史觀的基礎(chǔ)上,,探討“人造史料”的問(wèn)題,,提出了歷史“求真、致用”的價(jià)值觀;朱教授結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史最新研究成果,,對(duì)比,、分析了現(xiàn)有教材內(nèi)容,提出了教師也要有質(zhì)疑精神的觀點(diǎn);陳教授深入探究了“學(xué)生為什么不喜歡歷史”的問(wèn)題,,提出“生動(dòng)是歷史課堂教學(xué)的基本要求”等,。這些講座內(nèi)容對(duì)我們太有借鑒意義了,我回去以后一定靜下心來(lái)細(xì)細(xì)琢磨,,好好總結(jié),,對(duì)專家的講座全面系統(tǒng)的梳理,理清思路,,并用于自己的教學(xué)實(shí)踐,,并將自己所學(xué)傳給其他教師。
通過(guò)這次培訓(xùn),,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,,讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,讓我從心靈深處體會(huì)到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度,,以及成就一番事業(yè)后的幸福感,,身為教師,特別是一個(gè)被寄予厚望的教師,,教學(xué)管理者,,要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,,按規(guī)律做事,,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,,不斷地研究,,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)教育改革的步伐,。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,,我將靜下心來(lái)采他山之玉,納百家之長(zhǎng),,學(xué)大家風(fēng)范,,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,。我相信有耕耘就有收獲,,我信奉“生命不息,學(xué)習(xí)不止”,,我踐行波斯納的“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”,在專家引領(lǐng)下,,一如既往腳踏實(shí)地,,一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去!
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇四
公寓學(xué)生會(huì)作為學(xué)生中的一個(gè)特殊團(tuán)體,,在做好對(duì)外的管理工作之前,,必定要做好對(duì)內(nèi)的管理工作。
規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施,,有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),,同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),,我充分認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性,,更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體,特別是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性,。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,,更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
秘書處是一個(gè)特殊的部門,,在學(xué)生會(huì)的工作中起著橋梁樞紐的作用,。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為,,那么如何在其他成員中起到表率作用?所以,,規(guī)章制度的及時(shí)學(xué)習(xí)是十分必要的。我作為學(xué)生會(huì)的一名學(xué)生干部會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度,,保證工作的順利進(jìn)行,。
我深切的認(rèn)識(shí)到,作為公寓學(xué)生的一分子,,我們的一言一行不僅代表自身形象,,也關(guān)系到學(xué)生會(huì)在整個(gè)學(xué)生中的形象。
因此,,我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門組織的活動(dòng),,細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動(dòng),,全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù),。每次按時(shí)值班,,準(zhǔn)時(shí)參加各種會(huì)議,認(rèn)真記好會(huì)議紀(jì)錄,,嚴(yán)格傳達(dá)好上級(jí)下達(dá)的各種指示,,努力按照規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求,規(guī)范自身行為,,認(rèn)真完成工作,,改進(jìn)不完善之處,發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),,要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)學(xué)生會(huì)工作正常且順利進(jìn)行,,保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行,為學(xué)生會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇五
在金秋十月,,我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,給我留下了深刻的印象,。這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),,理清了思路,,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),,而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。下面談一下我的感受,。
這次學(xué)習(xí)《國(guó)培》教育活動(dòng),細(xì)細(xì)讀來(lái),,收獲不少,,迷茫的心里點(diǎn)起了亮堂的明燈,曾經(jīng)的困惑再次釋然,,找到了明確的答案,。
通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了國(guó)培教育活動(dòng)的重要性,。作為一名人民教師,,要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng),。教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),,決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗,。教育部長(zhǎng)指出:“教書育人,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為示范,。陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”,。說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。
科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó),、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展,,國(guó)際間高科技,、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),,特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng),。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工,、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后,,祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,,振興民族的希望在于教育,。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵,。要辦好教育,就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng),、工作作風(fēng)扎實(shí),、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、讓黨和政府放心,、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。
國(guó)培的學(xué)習(xí),,我認(rèn)為很有必要,,尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,給我們老師上了生動(dòng)的一課,。教師的理想信念,、道德情操、行為規(guī)范,,甚至一言一行,,對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。教育工作不應(yīng)是為教書而教書,,更要以人為本、教師育人,,學(xué)生把幾年,、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師,、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命,,浪費(fèi)別人的生命就是罪過(guò)。希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì),、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展,使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地,,我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師,。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)培增強(qiáng)了自己的教育理念,樹立了向模范人物學(xué)習(xí),、當(dāng)好人民教師的信念,。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)為:
一,、搞好教育工作要有恒心,。所謂恒心,就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,,一生一世為黨的教育事業(yè)努力,有成效地工作,。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天,,在金錢物質(zhì)的引誘下,有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段,;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等,;這些人滿腦子的個(gè)人私利,沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情,,對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,,職業(yè)理想信念動(dòng)搖,,情感淡漠,談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多,,但影響力不小,,它會(huì)破壞教育這座大廈的基石,,影響教育大業(yè)的發(fā)展,。要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心,三十多年在一線教學(xué)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心,,才能真正“讓教育的陽(yáng)光照亮,。教師也都是靠著這顆恒心為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗了幾十年,把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái),。
二,、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ),,沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育,,沒有愛,就沒有真正的教育,。愛學(xué)校,、愛教師、愛學(xué)生,、師生之愛、生生之愛,,是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),,作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,,真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),,要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛,,要互相信任,、互相學(xué)習(xí),彼此協(xié)調(diào),、相互寬容共同提高,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生,盡所能幫助教師解決困難,,要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì),,要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,要讓愛充滿校園,。在平凡的教師崗位上積極工作,,努力做出自己的貢獻(xiàn),,讓愛充滿校園,讓師愛溫暖孩子們的心,。
三,、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,,要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念,、模式,、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,,必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī),、計(jì)算機(jī),、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大,。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,,我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,要注重綜合素質(zhì)的提高,,不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革,,在新課改的教學(xué)中,,大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),做到師生互動(dòng),,把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,,推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù),、教學(xué)方法,要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié),、提高,。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
總之,,通過(guò)視頻的專家,、名師的講壇的學(xué)習(xí),,,我從中學(xué)到了很多,,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,更讓我的思想得到了升華,,使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè),。今后,,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇六
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,,我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀,,這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽,,認(rèn)真地進(jìn)行分析,總結(jié),,反思,。
通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),覺得自己覺悟提高了很多,。思想也上升了一個(gè)高度,。由于平時(shí)工作比較繁忙,我只抱著干好每天的工作這種思想,,而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),,即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面,。在這種思想支配下,,就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),,使我深刻地認(rèn)識(shí)到,,不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,,并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解,,我必須從德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己,。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,,今年做了很大的調(diào)整,。從上至下的出謀劃策,以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,,都想把自己所備的課,,做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條,。我也感受頗深,。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),,在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生,,但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多,下學(xué)期,,我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,,有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng),,但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有,,一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4,、5,、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大,。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,因?yàn)橐弧⒍昙?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,,三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大,,我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生,,一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),不是盲目的無(wú)計(jì)劃的,。今天想起來(lái)了,,叫來(lái)輔導(dǎo)一下,,忘了,幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜,。我們一定要做好充分的工作,,認(rèn)真對(duì)待幫差,分析學(xué)生,,做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢,。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ),。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),,覺得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì),每件事情都為老師考慮,,特別是這個(gè)親情假,,實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子,。真是讓人無(wú)語(yǔ),。組里雖然沒有這種現(xiàn)象,但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞,,心里難免有些憤憤不平,,到不是覺得會(huì)對(duì)自己有什么,只是覺得,,總是想著遲到早走,,總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,那教學(xué)能好到哪里,,這樣怎么可能把學(xué)教好,。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng),。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng),,只有書寫比賽的展評(píng),其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,,每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人,。
通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性,。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,,更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇七
國(guó)培學(xué)習(xí)之陜西省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),,在忙忙碌碌中不知不覺的兩年的培訓(xùn)中,有著充實(shí),,有著快樂,,也有緊張忙碌之后的想家,!盡管不適應(yīng)、想家,、困惑,、疲憊,但常常還是能感覺到緊張后的充實(shí)快樂,!說(shuō)實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來(lái)參加此次培訓(xùn)的,,來(lái)到這里,我希望我克服困難,,珍惜機(jī)會(huì),,學(xué)有所收獲。
本屆陜西省鄉(xiāng)村教師國(guó)培,,內(nèi)容豐富,,形式多樣:有專家講座,有現(xiàn)場(chǎng)聽課和專家評(píng)課,,有班級(jí)自己的互動(dòng)交流平臺(tái),,有學(xué)員每日簡(jiǎn)報(bào),也有學(xué)員精彩教學(xué)設(shè)計(jì)的研討,。這次學(xué)習(xí),,我們非常榮幸地聽了師院精心安排的來(lái)自全國(guó)有名的教研員和名師們來(lái)為我們進(jìn)行培訓(xùn)。一天一天,,我被這些老師吸引著,,推動(dòng)著。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我,,感染著我,。我為走進(jìn)國(guó)培而慶幸,我為我在國(guó)培班結(jié)識(shí)這些專家型的教師而感到慶幸,,我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的驕傲感,。所以我用眼睛注著他們,我用筆記錄著他們,,我用心采擷著他們,。專家們用他們的專業(yè)知識(shí),先進(jìn)的教育理念點(diǎn)亮了我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求,。在這一段的學(xué)習(xí)中,,大家一起探討、交流,、碰撞……我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程,。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的豁然開朗,我從中學(xué)習(xí)到了很多,,也收獲了很多,。并對(duì)這次學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié),,感悟如下:
我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué),對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼,、消化,,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。我會(huì)繼續(xù)努力,,認(rèn)真學(xué)習(xí),把所學(xué)知識(shí)用到教育教學(xué)中,,讓孩子們樂學(xué),、會(huì)學(xué),把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵,,期盼在三尺講臺(tái)上揮灑絢麗的人生,!
這次國(guó)培學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。最幸運(yùn)是遇到呂老師,,她學(xué)識(shí)淵博,她人品謙遜,,她平易近人,。在她帶領(lǐng)下,我們兩個(gè)來(lái)自不同地現(xiàn)區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,,在集中學(xué)習(xí)和跟崗學(xué)習(xí)中,,大家認(rèn)真聽課,互相切磋教學(xué)技藝,,互相交流聽課心得,、書寫教學(xué)反思,碰撞智慧火花,。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中,,建立了一種坦誠(chéng)互助、共同提高的良好氛圍,。
本人從教十多年,,已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí),,聆聽了多位專家的講座及多位名師的課,,我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀,。走出了職業(yè)的倦怠。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽(yáng)光道,,認(rèn)識(shí)到只有多讀書、多思考,、多反思,。才能真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師,。
總之,,在培訓(xùn)的過(guò)程中,我在不斷地反思自己的教學(xué)行為,,我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的,,我也許順利完成了教學(xué)任務(wù),,教授完了課本上的知識(shí)點(diǎn),迫使學(xué)生記住了一些基礎(chǔ)知識(shí),,但是,,我的課堂是沒有活力的和激情的,我沒有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的,,沒有深入骨髓和觸及靈魂的,本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲,,讓我在學(xué)習(xí)中找到方向,。
在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī),找出教育教學(xué)方面的差距,,向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),,教壇無(wú)邊,學(xué)海無(wú)涯,,在以后的教學(xué)中,,以更加昂揚(yáng)的斗志,以更加飽滿的熱情,,全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇八
20xx年的“國(guó)培”項(xiàng)目實(shí)施了,此次遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),,我有幸被選聘為全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的混合學(xué)習(xí)班主任,。雖然只有18名學(xué)員,雖然只有短短8天的時(shí)間,,可我知道,,要想讓每位從假期中抽身來(lái)參加學(xué)習(xí)的教師樂于投身“國(guó)培”,,就必須要讓他們學(xué)有所獲,而這中間,,班主任起到十分重要的作用,。雖然我們班的培訓(xùn)剛剛進(jìn)行到第四天,但我覺得我班的學(xué)員參加培訓(xùn)的熱情高漲,,大家都學(xué)有所思,,學(xué)有所獲。其中,,作為班主任,,我最大的體會(huì)就是要做好各項(xiàng)組織工作,為學(xué)員搞好服務(wù),。下面,,我就對(duì)自己的主要做法進(jìn)行介紹,希望能給其他正在或即將開始培訓(xùn)的班主任提供一些借鑒,。
一,、學(xué)前精心準(zhǔn)備,讓學(xué)員明白學(xué)習(xí)任務(wù),。
班主任首先要從項(xiàng)目網(wǎng)站上學(xué)習(xí)好“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的相關(guān)內(nèi)容,,明確對(duì)自身的要求,特別要清楚對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的要求:看課,、討論,、作業(yè)、反思等,。在本班培訓(xùn)班開班時(shí)要讓每位學(xué)員都知道自己將要進(jìn)行什么學(xué)習(xí),,要以哪種方式學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過(guò)程中要干什么,,學(xué)習(xí)結(jié)束后如何進(jìn)行考核等,。
除了這些一般性學(xué)習(xí)要求外,學(xué)員還很關(guān)心本學(xué)科培訓(xùn)的內(nèi)容等信息,。在各專題培訓(xùn)開始以前,,我首先從項(xiàng)目網(wǎng)站上查找到了本學(xué)科培訓(xùn)的資料,將小語(yǔ)教師培訓(xùn)的六大專題:口語(yǔ)交際教學(xué),、識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)
一、閱讀教學(xué)二,、習(xí)作教學(xué),、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行下載整合,在開班時(shí)就公布給學(xué)員,讓他們心中有數(shù),。每天開始學(xué)習(xí)之前,,我會(huì)首先到班內(nèi)將當(dāng)天要觀看的視頻題目、時(shí)間,,討論的問(wèn)題與專題作業(yè)等信息書寫在黑板上,,讓大家?guī)е鞔_的任務(wù)開始一天的學(xué)習(xí)。
二,、學(xué)中重視討論,,讓學(xué)員聯(lián)系實(shí)際交流。
學(xué)習(xí)過(guò)程中其實(shí)主要有二個(gè)工作要做好,,一是督促所有學(xué)員按時(shí)完成觀看任務(wù),二是在學(xué)習(xí)觀看的基礎(chǔ)上組織學(xué)員聯(lián)系實(shí)際展開討論,,讓他們學(xué)有所思,,學(xué)有所獲。關(guān)于第一點(diǎn),,主要是落實(shí)好考勤簽到制度,,讓我感動(dòng)的是,我班學(xué)員開班以來(lái)出勤率達(dá)到了100%,,特別是中心學(xué)校的朱明成主任,,雖然不學(xué)員,而是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,但他作為此次我鎮(zhèn)“國(guó)培”工作的主抓領(lǐng)導(dǎo)每天都能到場(chǎng),,也深深地感動(dòng)了每一位學(xué)員。
如果只是認(rèn)真地觀看一遍教學(xué)視頻,,甚至是認(rèn)真地記好個(gè)人學(xué)習(xí)筆記,,學(xué)員的學(xué)習(xí)收獲可能不會(huì)太大。每天的學(xué)后討論工作我都非常重視,,我力求引導(dǎo)大家全員參與討論,,從觀看培訓(xùn)視頻中的問(wèn)題出發(fā),結(jié)合每位教師的教學(xué)實(shí)際,,聯(lián)系農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況,,讓大家共同分享成功的經(jīng)驗(yàn),探討實(shí)際存在的問(wèn)題,。
比如,,在學(xué)習(xí)了“口語(yǔ)交際”的培訓(xùn)專題研究后,我引導(dǎo)大家談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中對(duì)這類教學(xué)的處理,,從教二十余年的黃興有老師很誠(chéng)肯地指出,,我們平時(shí)都不太重視口語(yǔ)交際課,但這種課對(duì)發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、交際能力等綜合性素養(yǎng)卻很有好處,,今后一定要重視這類課的教學(xué),。在“識(shí)字教學(xué)”的專題學(xué)習(xí)討論中,賀凌云老師介紹了自己解決識(shí)字量大,,課內(nèi)任務(wù)重的辦法——提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文,,在讀中熟悉生字,并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查與指導(dǎo),,胡海春老師則對(duì)賀老師的這種做法提出了質(zhì)疑:農(nóng)村留守兒童多,,有的孩子家長(zhǎng)不在身邊,無(wú)人輔導(dǎo)怎么辦?賀老師則回應(yīng)她是采用了認(rèn)真分析了本班學(xué)生的家庭情況后,,了解到全班只有一對(duì)雙胞胎與爺爺奶奶在一起,,并且,她也要求這對(duì)雙胞胎互相檢查,,老師再特別檢查的辦法,。再就是左長(zhǎng)琴、村明軍,、李琴等老師把自己在日常教學(xué)中不可能天天使用課件創(chuàng)設(shè)識(shí)字情境,,但因地制宜地采用卡片、圖片等輔助,,經(jīng)常教給學(xué)生識(shí)字方法,,并加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí),把前段學(xué)過(guò)的生字板書在黑板上每天晨讀時(shí)讓學(xué)生讀一遍等可行的辦法都毫無(wú)保留地介紹了出來(lái),。
三,、搞好回顧反饋,讓學(xué)員學(xué)習(xí)更加深入,。
此次培訓(xùn)時(shí)間短暫,,作為混合學(xué)習(xí)班學(xué)員的我們空間也很有限。如何讓每位學(xué)員的學(xué)習(xí)更加深入,,讓他們的思考不停,,讓他們將學(xué)到的理論與方法運(yùn)用于今后的教學(xué)實(shí)踐中,我覺得在培訓(xùn)期間班主任要組織好培訓(xùn)回顧與反饋工作,。
1,、及時(shí)批閱學(xué)員的作業(yè),針對(duì)作業(yè)中的成績(jī)與問(wèn)題與學(xué)員和大家交流,。
2,、引導(dǎo)學(xué)員參與網(wǎng)上討論交流請(qǐng)教。開班時(shí)我就告訴大家,,雖然我們是混合學(xué)習(xí)的學(xué)員,,但大家也可以上項(xiàng)目網(wǎng)站注冊(cè),與網(wǎng)上更多的“同學(xué)”交流,還可在線請(qǐng)教專家,。
3,、每天登錄項(xiàng)目網(wǎng)站,將每日課程簡(jiǎn)報(bào)和專家答疑集錦下載下來(lái),,供大家學(xué)習(xí)交流,。
4、搞好后續(xù)研修工作,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇九
在這次培訓(xùn)中我們的活動(dòng)形式多樣,、內(nèi)容豐富,聆聽了來(lái)自不同領(lǐng)域的教授專家的報(bào)告講座,,每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,,既學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),也獲得了很多新的理念,。作為一個(gè)工作在農(nóng)村的教師,,我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處,通過(guò)這次培訓(xùn),,我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和理論,如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味,作為園長(zhǎng)的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來(lái),,做一位有心的“烹飪師”,讓每一天課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“成長(zhǎng)大餐”,!
此外,,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的課,新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語(yǔ)文課,,要做到兩個(gè)關(guān)注:
一是:關(guān)注學(xué)生,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。
二是:關(guān)注語(yǔ)文:抓住語(yǔ)文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重語(yǔ)文思維方法的滲透,,讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷語(yǔ)文化的學(xué)習(xí)過(guò)程,,使學(xué)生真正體驗(yàn)到語(yǔ)文,樂學(xué),、愛學(xué)語(yǔ)文,。
此外,我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的語(yǔ)文課,,不要有“做秀”情結(jié),,提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,,展現(xiàn)思維力度,,關(guān)注語(yǔ)文方法,體現(xiàn)語(yǔ)文課的靈魂,,使語(yǔ)文課上出“語(yǔ)文味”,!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。我突然感到自己身上的壓力變大了,,要想更上一層樓,要想最終成為一名高端的引領(lǐng)者,,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,要學(xué)的東西還很多,,和新老師一樣,,不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)童年也只有一次,。
而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,,并勇于到課堂上去實(shí)踐多培訓(xùn)老師,及時(shí)對(duì)老師的的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控,,我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的,。在反思中得到提高,,教育工作要有反思,我們教師工作也要有反思,,經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),,我覺得自己在今后的工作中必須加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng),真正做到“身正為師,,學(xué)高為范”,,這樣才能贏得孩子,家長(zhǎng)的尊重,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇十
通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn),,使我學(xué)習(xí)了很多知識(shí),而且有了深的認(rèn)識(shí),,這次在國(guó)培計(jì)劃中我有幸傾聽了專家和學(xué)者的精彩講解,,多位教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,,讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐,!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界,。以下幾點(diǎn)是我的心得體會(huì):
敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,,必定是成功的保障。而在日常工作中,,我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙,、雜事多,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,,學(xué)生的基礎(chǔ)差,,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等,,于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài),,總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,而是許多的客觀原因造成的,。通過(guò)此次學(xué)習(xí),,徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的舉動(dòng),,同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。
無(wú)論是這些報(bào)告還是授課,都讓人耳目一新,。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,,他們課堂上那種渾然天成,對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬,,所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),,暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去,、現(xiàn)在的同時(shí),,給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景,在專家的引領(lǐng)下,,我的思想受到極大的震撼,,我們平時(shí)思考的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中,,考慮地都是如何上好一堂課,,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,,作為新時(shí)期的教師,,這方面實(shí)太欠缺了。
本次培訓(xùn),,每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,,學(xué)習(xí)期間,,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過(guò)程中,,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,,撥云見日,,使我對(duì)它們的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,,留給我的記憶與思考是永恒的,通過(guò)這次培訓(xùn),,使我提高了認(rèn)識(shí),,理清了思路,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,,不斷梳理與反思自我,,促使自己不斷成長(zhǎng),讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,,但思考沒有結(jié)束,行動(dòng)更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,,在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,,反思自己的教學(xué)行為,,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇十一
通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),使我進(jìn)步了熟悉,,理清了思路,,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了本身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),,而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸聆聽了眾多專家和學(xué)者的出色講授,,使我對(duì)教學(xué)有了更多新的熟悉。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感慨很大,,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我很多思考,,深入的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢,?怎樣才能在教學(xué)進(jìn)程中給學(xué)生修建一個(gè)良好的氛圍,,建立同等、民主,、信任的新型師生關(guān)系,?怎樣才能……我以為要解決的題目還很多,還需要自己不斷的積累,,不斷的去學(xué)習(xí),。
首先,教育學(xué)生,,從愛動(dòng)身,。同等的愛,理解的愛,,尊重的愛,,信任的愛,這些都是老師愛的真理,。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了題目時(shí)及時(shí)處理,,處理的方法得當(dāng),留意和學(xué)生溝通,,學(xué)生就會(huì)信任你,,喜歡你。愛學(xué)生,,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,,和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要留意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,,因材施教,。師愛要全面、公平,。
其次,,如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然、厚重而又布滿著人情味,,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交換所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),,而且要善于以本身的聰明不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,開啟孩子們的學(xué)習(xí)聰明,。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一位有心的“烹飪師”,,讓每節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”,!
最后,我還熟悉到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,,新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,,從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,,關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成作業(yè)堂的必要基礎(chǔ),。二是:關(guān)注數(shù)學(xué):捉住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),,重視數(shù)學(xué)思惟方法的滲透,讓學(xué)生在觀察,、操縱,、推理、驗(yàn)證的進(jìn)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)進(jìn)程,,使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),,樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué),。另外,,我熟悉到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,,不要有“做秀”情結(jié),,提倡“簡(jiǎn)潔而深入,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思惟力度,,關(guān)注數(shù)學(xué)方法,,體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”,!而教師的“裝胡涂,、留空間”也是一種教學(xué)的聰明和方法。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),,我從中學(xué)到了很多,,不但拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,更讓我的思想得到了升華,,使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的熟悉,更加熱衷于教育事業(yè),。今后,,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份氣力,。
國(guó)培教師培訓(xùn)心得體會(huì) 國(guó)培心得體會(huì)教師隨筆篇十二
20xx年9月10日由省教育廳組織對(duì)幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn),,
培訓(xùn)分為三期進(jìn)行,我有幸也參加了這次活動(dòng),,而我是第二期,,這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,在培訓(xùn)的第一天早上,,教育廳的廳長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō),,這次的培訓(xùn)是非常重要的,孩子是我們祖國(guó)的花朵,,祖國(guó)的未來(lái),,做一名幼兒教師就要有愛心,耐心,細(xì)心,,和責(zé)任心,,老師們?nèi)绾?/p>
組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和遵循的原則,教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理,,如何建立良好的師生關(guān)系,,俗話說(shuō)得好,一年之計(jì)在于春,,一日之計(jì)在于晨,,不管你的家庭怎樣?怎么忙,有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí),就要鐵下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),,廳長(zhǎng)的話,,讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開學(xué)典禮完,,接下來(lái)是瓊臺(tái)師范學(xué)院的??聘苯淌诜缎×幔o我們講座,,講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀,,我看過(guò)這本書,對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,,范教授僅僅用了很簡(jiǎn)短的時(shí)間把這本書的主要部分講了一遍,,這樣我的印象更深刻,下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅,,滾雪游戲,,這游戲很好玩也很有趣,同時(shí)可以自由的互動(dòng)介紹自己,,這次來(lái)國(guó)培的人很多,,各市縣的都來(lái),劉玉春老師對(duì)我們講游戲規(guī)則,,規(guī)則是第一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字,,興趣愛好,第二個(gè)同學(xué)要對(duì)第三個(gè)同學(xué)復(fù)述第一個(gè)同學(xué)的名字,,興趣愛好等,,以此類推,最后一個(gè)同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個(gè)同學(xué)講,,同時(shí)還要上臺(tái)表演一翻,,不久游戲結(jié)束,使我感受到了我交了好多朋友,。 這次的培訓(xùn),,體會(huì)到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,智德美諸方面的教育互相滲透,,有機(jī)結(jié)合,,遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌,符合幼兒的年齡特點(diǎn),,注重個(gè)體差異,,因人施教,引導(dǎo)幼兒,,熱愛幼兒,,堅(jiān)持積極鼓勵(lì),,啟發(fā)誘導(dǎo),合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,幼兒教育,,熱愛孩子是第一為的,幼兒不同于小學(xué),,孩子的自我保護(hù)能力差,,是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,好模仿,,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求,,我們幼兒教師要有更高的人格魅力,要正直,,和善,,溫柔,可愛,,要因可愛而動(dòng)人,,我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,。
德高為師,,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,,我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒,要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,,變苦學(xué)為樂學(xué),,單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,,通俗易懂,,她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。雖然只有短短三天半的時(shí)間,,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,,要多給幼兒欣賞作品,,無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過(guò)程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,,將游戲融入到其中,,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中,,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。
在音樂方面,,回顧原來(lái)的教授方法,有很多不足的方面,。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了,?;仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下,,才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),,通過(guò)自己的努力,,在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),,老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),如注意力,,觀察力,,思維力,原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,,自我管理能力……在培訓(xùn)中,,看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,,去理解音樂,,幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,,同時(shí)也滿足了幼兒的求知,、求成的需要,通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感,。
通過(guò)這次培訓(xùn),,我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著這個(gè)目標(biāo),,努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),,更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,,玩中學(xué)。