總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇一

一,、常規(guī)管理合理化

1,、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教案;教后必須認(rèn)真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。校長,、教導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同提高。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課，并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思,，其他教師針對該課進(jìn)行評課,，有效提高了青年教師的教學(xué)水平,。

7、做好教學(xué)質(zhì)量評估,。語數(shù)學(xué)科每個單元對學(xué)生進(jìn)行一次形成性測試,，考查學(xué)生對知識的達(dá)成度。測試后,，進(jìn)行分析,，查找問題，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為,。從而使知識點(diǎn)的掌握更為牢固,，不留知識盲點(diǎn)。經(jīng)過全體教師真抓實(shí)干,，長期不懈地努力,，各年級語數(shù)成績有較明顯提高,。

二,、教師成長專業(yè)化

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。

(1)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。

(2)“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長。

2,、鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學(xué)競賽活動,，充分調(diào)動青年教師的能動性與積極性，認(rèn)真參賽,，精心設(shè)計(jì)教案,，親手制作課件。在活動中磨練,、發(fā)展,、提高，使之逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

3,、學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫文章,，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作圍繞上級工作布署,，按照學(xué)校工作計(jì)劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真實(shí)施期初工作計(jì)劃,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，改進(jìn)和完善教學(xué)教研工作方法,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究,。在全體教師的共同努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、常規(guī)管理合理化

1,、及時撰寫教案(反思),。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教案;教后必須認(rèn)真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。校長、教導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同提高,。

6、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課,，并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思，其他教師針對該課進(jìn)行評課,，有效提高了青年教師的教學(xué)水平,。

7、做好教學(xué)質(zhì)量評估,。語數(shù)學(xué)科每個單元對學(xué)生進(jìn)行一次形成性測試,，考查學(xué)生對知識的達(dá)成度。測試后，進(jìn)行分析,，查找問題,，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為。從而使知識點(diǎn)的掌握更為牢固,，不留知識盲點(diǎn),。經(jīng)過全體教師真抓實(shí)干，長期不懈地努力,，各年級語數(shù)成績有較明顯提高,。

二、教師成長專業(yè)化

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

(1)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。

(2)“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn),，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。

2、鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學(xué)競賽活動,，充分調(diào)動青年教師的能動性與積極性,，認(rèn)真參賽,，精心設(shè)計(jì)教案，親手制作課件,。在活動中磨練、發(fā)展,、提高,，使之逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干。

3,、學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中,，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫文章,，大膽嘗試向各級教育刊物投稿,。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié),。

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)

1,、開展了多讀書,，讀好書活動

采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書,，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”。

2,、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動

學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,，夯實(shí)教師的基本功。

3,、借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修,，每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽評課活動,，并認(rèn)真寫出了觀評課報告,，同時，按上級要求設(shè)計(jì)出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,。

二、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平,。

1、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長,。

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平,。

2,、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里,，我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動，取得了3個一等獎和1個二等獎的優(yōu)異成績,，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力,。并邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,，為我校教師的成長注入了動力,。

在校內(nèi)教研活動中，我校重點(diǎn)成立了“語文”,、“數(shù)學(xué)”,、“英語”三個教研組，由教務(wù)處牽頭,，制定好教研計(jì)劃,，寫好活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié),。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關(guān)教師參與聽課,，課后進(jìn)行說課評課活動。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課,，進(jìn)行說課評課活動,。通過教師們互相交流，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。本學(xué)期，我校共舉行教研活動16次,，取得了較好的教研效果。

另外,，我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備等,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行,。本學(xué)期校長共聽課30節(jié)，主任聽課共30節(jié),，每位教師聽課15多節(jié),。

二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。

2、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動,。通過活動，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。

3,、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)反思共計(jì)40余篇,，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

(三)重視校本教研,，創(chuàng)出亮點(diǎn)

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行。其中,，教師共同聽課,，共同評課，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn),。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來,，可以“引其觀、誘其思,、導(dǎo)其向,、排其難、解其疑,、探其源,、窮其理”。所以,，我校在校本教研時,，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

三,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理

一做好各種計(jì)劃、檢查,、訓(xùn)練和總結(jié)

學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃,，教研工作計(jì)劃及人員安排，期間每月對教師的備課,，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進(jìn)行檢查。

本學(xué)期,，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作,，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。

二抓好制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1,、全面貫徹新課程計(jì)劃。開足課程,，上足課時,。校長、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題。

2,、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施,，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4、開展好學(xué)校興趣小組活動,，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動,，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競賽中取得了較好的成績,。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會做得更好,。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合上級教研工作精神,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，較好地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī) , 提升教學(xué)管理

本學(xué)期，我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。加強(qiáng)創(chuàng)新教育，夯實(shí)基礎(chǔ)教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動,，探索優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，不斷提升課堂教學(xué)水平,。狠抓課堂的常規(guī)工作,，每月開展教案與作業(yè)批改的檢查工作。針對學(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)際情況,，強(qiáng)化對于課前的備課工作的研究與交流,。備課檢查中注重精品教案和課后反思的檢查，加強(qiáng)聽課制度,，聽課記錄完整,。鼓勵教師之間要互相聽課，提倡教師跨學(xué)科聽課,，博采眾長,。爭取做到活動前有探討，活動中有修改，活動后有反思,。

我們緊緊抓住課堂教學(xué)這條主線不動搖,，以生為本，以校為本,，制訂了可行的校本教研方案,，并堅(jiān)定地執(zhí)行。緊緊抓住課堂教學(xué)的有效性這個主課題,，運(yùn)用理論學(xué)習(xí),、聽課探討、討論交流等形式,，不斷豐富校本教研的內(nèi)涵與形式,。

同時，我們還充分發(fā)揮校本教研問題單的作用,，引導(dǎo)老師針對自己平時教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行記錄與總結(jié),，在教研會議中提出來，并進(jìn)行組內(nèi)討論,。老師們提出的許多問題都是富有成效且創(chuàng)造性的,，如金枝師的無限不循環(huán)小數(shù)的驗(yàn)算，霞月師的運(yùn)算律的推導(dǎo)與應(yīng)用等,。這是老師們從一線教學(xué)遇到的真實(shí)的教學(xué)問題,，從這些問題當(dāng)中，可以折射出的是老師們對于數(shù)學(xué)知識與數(shù)學(xué)教學(xué)工作的深度思考,。

將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程,，清晰教學(xué)難點(diǎn)，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)思維發(fā)展上,。備課要多方采集信息，聯(lián)系實(shí)際,，不斷完善備課資料,。充分利用雙周集體備課組的時間，加強(qiáng)集體備課的研討,，

二,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 提高理論水平

我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念,，構(gòu)建新課程,，努力讓課堂充滿課程理念，嘗試新的教法，學(xué)法,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。不斷更新教學(xué)觀念，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提升自我,。我們鼓勵老師每周至少看一篇教育文章,，并撰寫心得體會，以達(dá)到讀書效果的最大化,。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好摘抄。開展教學(xué)沙龍以及上網(wǎng)發(fā)帖,，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高教師素質(zhì),。在教師博客上發(fā)表自己的隨筆，論文,。我校的肖志耀老師還報名參加晉江市優(yōu)秀教育博客大賽,，希望借助博客的平臺，不斷完善自己的理論水平與教學(xué)的反思能力,。

除此之外,，我們還堅(jiān)持走出去的教研指導(dǎo)思想。我們鼓勵老師們走出去,，參加各式各樣的教研活動,，鼓勵老師們主動參與討論，充分發(fā)表意見與看法,。通過與他人思想與觀點(diǎn)的碰撞,，達(dá)到思想的提升與升華。同時,，我們也要求聽課教師要主動將他人優(yōu)秀,、先進(jìn)的作法、方法合理地在課堂上進(jìn)行試驗(yàn)。汲取他人之長,，為已所用,。

三.追求有效教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量

教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量,，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè),。質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點(diǎn),，力求把素質(zhì)教育,、生態(tài)課堂的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為。在平時課堂教學(xué)中,，我們努力追求有效教學(xué),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我們加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會與其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動手實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂外,。我們還堅(jiān)持了數(shù)學(xué)教師基本功的訓(xùn)練，不斷提升教師解題基本功的能力,。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié),，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,。總體上看,，通過全體教師的共同努力,，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、上學(xué)期我校成績位居全鄉(xiāng)第四名

為提高教學(xué)成績,，尤其是高年級成績,，我校給五六年級各增加一名教師，一人教學(xué)數(shù)學(xué),，兩人教學(xué)語文,，通過一學(xué)年的時間，發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目,，備課和批改作業(yè)有了充足的時間;弊端：五六年級的學(xué)生有了一定的思想，而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,，管不住學(xué)生,，課堂紀(jì)律相對差些，學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,，因此,，兩個年級的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個警鐘,，在教師任課安排上一定要考慮周全,。

二、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為,，扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,，校長親自參與，不定時的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,，對教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用,。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記，學(xué)期末和績效工資掛鉤,。本學(xué)期,，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中,，跟其他兄弟學(xué)校相比，雖有一定的差距,，但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施,。

2、堅(jiān)決杜絕了教師無備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象,。每天上午第一節(jié)課,，在無特殊的情況下，校長和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂,，除第一節(jié)課外,，學(xué)校還采取推門課制度，隨機(jī)聽取教師上課情況,，并隨時檢查當(dāng)堂備課,，查看教師備教是否一致，這樣,，基本杜絕了教師的備課意識,。

三、教研活動方面

1,、雖然堅(jiān)持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動,，但效果不明顯，教師參與度不高,，教師對教研的形式比較反感,，下學(xué)期爭取集思廣益，采用一些教師們感興趣,、有實(shí)效,、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學(xué)的促進(jìn)作用,。

2,、整體閱讀活動繼續(xù)堅(jiān)持早午自習(xí)的閱讀制度。通過本學(xué)期到后鋪小學(xué),、閘板口小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一,，并且不適合晨頌,。因此，本暑假給教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搜集適合本年級的美文,、古詩,、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊,，作為晨頌教材,，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀量,，開拓學(xué)生的視野,，讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，讓學(xué)生愛上語文課,，愛上我們的文學(xué)。

3,、課題研究,，本學(xué)期按照課題的進(jìn)度，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際和運(yùn)用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,，雖然在進(jìn)行中,，但實(shí)效性不大。

4,、為提高教師的綜合素質(zhì),，給教師搭建一個展示自己的平臺，本學(xué)期我校教師石元佳,、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽,，雖然整體成績不高，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。

四,、學(xué)生發(fā)展

1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育,，尤其是思想品德教育,，通過主題班會、國旗下講話,、板報等形式,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、為了豐富學(xué)生的在校的活動,，本學(xué)期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學(xué)口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽;4月25日五年級胡青云,、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽,，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運(yùn)動會上，我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動;5月30日的慶六一文藝匯演活動,。這些活動的開展,，極大的調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的各種能力,，活躍了校園的文化生活,。

五、教師發(fā)展方面

1,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué),、后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法,、管理方法及措施，通過比較,，查找不足,，以此提高。

2,、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,，本學(xué)期我校王雙雙、董會龍老師參加了20__年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動,，臧新改教師參加科學(xué)國培培訓(xùn),。

一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項(xiàng)工作有了一定的成績,，但與上級的要求，與兄弟學(xué)校相比,，還有一定的差距,。在新的學(xué)期里，我們會繼續(xù)努力,，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步!

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇六

一,、常規(guī)管理合理化

1、及時撰寫教案,。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教;教后必須認(rèn)真及時寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。

4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽,、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高,。

6,、發(fā)揮教研組作用。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次,。集體備課時,，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等,，展開討論,。新老教師積極參與，集思廣益,，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

二、教師成長專業(yè)化

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

(1)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。

(2)“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，校長推薦書目,、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀,，同時把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長。

2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期，學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn),，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實(shí)際，提出一個迫切需要解決的問題，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。

這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇七

一,、抓理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期,，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)：

1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織各學(xué)科教師以教研組為單位,，對各年段的教學(xué)目標(biāo)、要求,，重難點(diǎn),，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀。老師們經(jīng)過學(xué)習(xí)對新課程的編排體系,、新教材的編寫思路,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求,，解決問題的新方法,，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式等方面受益匪淺,。大家一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時代的`步伐和要求,，對當(dāng)前全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。

2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

終身學(xué)習(xí)，大眾教育是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。本學(xué)期除集中學(xué)習(xí)新課程理論外,，學(xué)校還要求每位教師每學(xué)期必須自學(xué)一本教育理論書籍及十篇優(yōu)秀教育文章。通過學(xué)習(xí),，交流,、總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn),，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。

二、抓常規(guī)落實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、開學(xué)前，學(xué)校主持召開了教研組長會,，幫助教師尋找存在的問題,，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。在分析會上,，各教研組長認(rèn)真深入地分析了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，找出存在的問題,，并提出了新學(xué)期的努力方向,，在此基礎(chǔ)上，教科室向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo),，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng),。

2、嚴(yán)抓各學(xué)科教研計(jì)劃的落實(shí),。開學(xué)后,，我們便嚴(yán)抓教研計(jì)劃的制訂,，要求各教研組長制訂本學(xué)期的教研計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性,、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時有目標(biāo),、有方案,、有規(guī)劃、有管理,，從而確保本學(xué)期教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行,。

3、每學(xué)期每人執(zhí)教一節(jié)先行課是我校開展校本教研的傳統(tǒng)活動,，以前只是組內(nèi)教師進(jìn)行,。近兩年來各學(xué)科教研組不僅學(xué)期初把上先行課的時間、內(nèi)容寫進(jìn)教研計(jì)劃之中,，還要在每次上先行課之前通過短信預(yù)約教科室領(lǐng)導(dǎo),。教科室領(lǐng)導(dǎo)不僅參與各教研組的先行課活動，還在課后與組內(nèi)教師一起評課議課,，及時進(jìn)行了總結(jié)與反思,，讓先行課這一常規(guī)教研活動更加落到實(shí)處,。

4,、以前老師們上先行課都是從每單元中選取典型課例進(jìn)行研討。現(xiàn)在各教研組在上先行課前都首先確實(shí)研討主題,，再根據(jù)研討主題確定執(zhí)教內(nèi)容,。如：一年級語文確定識字、寫字教學(xué)為先行課研討主題,，老師們就圍繞如何激發(fā)學(xué)生識字興趣,，讓學(xué)生有效識字做了有益的嘗試;四年級數(shù)學(xué)以口算教學(xué)為先行課研討主題，他們結(jié)合課例對什么是口算,，怎樣有效訓(xùn)練學(xué)生口算能力進(jìn)行研討,。這樣每次先行課老師們都是帶著一個問題而去的，通過課例剖析,、同伴交流等一系列活動,，認(rèn)識、理解,、掌握了先行知識經(jīng)驗(yàn),，為隨后成功上好本內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。這樣的教研活動針對性強(qiáng),、實(shí)效提高怎能不受老師們歡迎!

5,、進(jìn)一步完善檢查制度,。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度,，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。以教研組為單位,，堅(jiān)持每周一小查(自查)，每月一大查(各教研組檢查),，從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo),、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理,。

6、正因?yàn)槔蠋焸冋J(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，所以4月份市教研室對我校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查時,，認(rèn)為我校教學(xué)管理有思想，有章法,，有措施,，有特色;備課形式有別于其他學(xué)校，備課有導(dǎo)學(xué)案,，有個性修改,，課后有反思，重挖掘典型,，用典型引路,，教學(xué)工作由亮點(diǎn)到亮面，重過程與結(jié)果的結(jié)合,，此法值得深入推進(jìn);絕大多數(shù)老師作業(yè)訓(xùn)練到位,，教師有愛心，作業(yè)本上有多種方式的激勵評價,，看到教師們批改的作業(yè)確實(shí)是一種享受,。

7、加強(qiáng)教師間的交流與合作,。落實(shí)年段日?；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位,，教研組長負(fù)責(zé)督促,，每位教師最少聽4節(jié)本年級教師的常態(tài)課，增強(qiáng)互動交流,，達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn),，提高的機(jī)會，對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。

三,、抓教師培養(yǎng)，引領(lǐng)專業(yè)成長

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修,、培訓(xùn)和考試,，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子,，通過組織理論學(xué)習(xí)為他們充電加油。

3,、繼續(xù)采用請進(jìn)來,，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了,，觀念新了,，方法多了,，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作,，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、構(gòu)建遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，造就學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍是課改的需要，是時代的要求,。我校多名教師參加國培網(wǎng)上培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的所有學(xué)員通過幾個月的學(xué)習(xí)感觸頗深。雖然時間短,，強(qiáng)度高,，知識容量大，但通過學(xué)習(xí),，提高了老師的教學(xué)水平,，更新了教育教學(xué)理念,。

四、抓課題研究,，促科研成果的轉(zhuǎn)化

蘇霍姆林斯基說：如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣,，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來,。因此,，我校課題研究的指導(dǎo)思想是：基于校本、課題研究與常態(tài)教學(xué)緊密結(jié)合,，在行動中學(xué)習(xí),，在教學(xué)中研究。換言之,，研究是為了改進(jìn)教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)是為了發(fā)展自我，所以,，從某個意義講開展課題研究就是為自己而研究,，在研究自己!

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的理論培訓(xùn),，努力提高實(shí)驗(yàn)教師的理論水平,，做科研的先行者。

⑴專題培訓(xùn),。開展如何有效進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),、如何撰寫教學(xué)案例和怎樣提高反思能力的專題講座。

⑵自我研讀,。每位教師在一學(xué)期中自學(xué)多本課改方面的理論書籍,，并寫讀書筆記一萬余字;

⑶帶著問題廣泛收集相關(guān)資料，在收集中學(xué)習(xí)理論,。

⑷借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提倡教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流。

⑸認(rèn)真做好師帶徒工作,，通過師傅的指導(dǎo),，促使徒弟教學(xué)、教研水平的提高,。

通過以上多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，實(shí)驗(yàn)教師的研究熱情提高了，理論水平提升了,，研究能力增強(qiáng)了,。

2,、強(qiáng)化過程管理

為了讓課題研究工作有序,、有效地深入開展,，使課題研究工作制度化,、規(guī)范化，課題組實(shí)行月例會制度,。每月堅(jiān)持召開課題組例會,，匯報實(shí)驗(yàn)開展情況，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)與困惑,，研究解決策略,，布置下一步工作任務(wù)。學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)每月分別到課題實(shí)驗(yàn)小組指導(dǎo)并參與實(shí)驗(yàn)活動,，每學(xué)期末開展課題實(shí)驗(yàn)成果答辯活動,，并對課題實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行考核，評選先進(jìn),。同時,，課題組還注意做好課題實(shí)驗(yàn)資料的收集與整理工作，將實(shí)驗(yàn)教師的課題研究計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)過程記錄,、實(shí)驗(yàn)小結(jié)、研究課教案,、案例,、教學(xué)反思等，分類裝訂入檔,。

3,、落實(shí)研究活動

首先組織教師根據(jù)各年段研究專題搜集名師及本校教師的相關(guān)案例，讓每位實(shí)驗(yàn)教師對10篇以上的教學(xué)案例進(jìn)行評價分析,，撰寫反思文章,。然后圍繞專題，開展集體剖析,、對比分析活動,，找到解決問題的途徑、方法,、策略和手段,。最后開展研討課觀摩活動，讓教師將研究成果及案例研究的方法,、理念等運(yùn)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐之中。

為了引導(dǎo)教師注重課題研究過程,，增強(qiáng)課題研究的有效性,，搭建教科研交流平臺，推廣優(yōu)秀課題研究成果,，促進(jìn)課題研究和培訓(xùn)有機(jī)整合,，學(xué)校每學(xué)年舉行一次成果答辯會,。首先學(xué)校對實(shí)驗(yàn)教師在課題實(shí)驗(yàn)中生成的實(shí)驗(yàn)小結(jié)、論文,、案例等課題成果進(jìn)行評比,。在此基礎(chǔ)上，邀請市教研室的專家作評委開展成果答辯活動,。在活動過程中,，除了專家評委提問外，其他教師也就自己感興趣或困惑的問題參與互動,。

五,、加強(qiáng)陣地宣傳，打造書香校園

1,、創(chuàng)建書香校園系列活動順利開展,。開學(xué)初，學(xué)校在走廊,、教室外的醒目位置掛起了國學(xué)經(jīng)典詩詞名句,，讓學(xué)生舉目所及都能被濃濃的書香氛圍熏染。各個班級定期辦主題黑板報,，學(xué)校圖書室面向全體師生開放,，學(xué)校充實(shí)了近萬冊的圖書供師生閱讀。課外閱讀教學(xué)的內(nèi)容豐富多彩,，課型異彩紛呈,，繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀教學(xué)的研討，讓書香溢滿校園,，讓讀書成為每位學(xué)生經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,。

2、舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀會比賽,。

國學(xué)經(jīng)典誦讀會上同學(xué)們以飽滿的熱情,，靈活多變的形式朗讀了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》、唐詩宋詞元曲,、古文等國學(xué)經(jīng)典,，同沐四季風(fēng)，共享讀書樂,，我們讀經(jīng)典書,，做高尚人。通過此次活動，大家的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)有了很大提高,，國學(xué)經(jīng)典已成為我校的一大亮點(diǎn)和文化品牌,。

六、加強(qiáng)交流,，提高教研水平

課堂需要交流,，教學(xué)需要探討。近年來,，我校加大城鄉(xiāng)交流的力度,，始終堅(jiān)持與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舉行教學(xué)聯(lián)誼活動，搭建橫向交流平臺,，實(shí)現(xiàn)資源成果共享,，教學(xué)水平共進(jìn)，教育教學(xué)雙贏的目的,。

4月,，李店鎮(zhèn)中心小學(xué)、李店鎮(zhèn)高砦小學(xué),、巡店鎮(zhèn)小,、王義貞中心小學(xué)、棠棣鎮(zhèn)小等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們來我校參加橫向聯(lián)誼活動,。

我校音樂教師黃喜,、科學(xué)教師董勝元、語文教師劉建瓊分別為大家展示了三堂閃爍著教學(xué)智慧與新課程理念的精彩課例,。三位老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)，確定具體明確的目標(biāo),，緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，扎實(shí)有效地進(jìn)行實(shí)踐活動,。他們對學(xué)段目標(biāo)的準(zhǔn)確把握及教材的深入理解，為聽課老師做了有效的引領(lǐng),。

七,、積極探索實(shí)踐，喜結(jié)科研碩果

寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來,。在各課題的研究過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力,、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高,。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期肖蕾,、申黛芬老師的論文獲家級一等獎,，張少華老師的論文在省級刊物上發(fā)表，董勝元老師參加省科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎,，王麗玲,、黃喜、喻少文老師參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽均獲一等獎,，嚴(yán)文濤老師參加安陸市自制教具比賽獲一等獎,。

縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在一些不足之處,，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平方面的力度不夠;對思品、體育等學(xué)科的教學(xué)研究開展不夠;課題活動開展還不夠規(guī)范,、穩(wěn)定,，成果不夠多;教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少。針對這些問題,，下學(xué)期我們將著力做好以上這些工作,。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷,，結(jié)出更豐碩的果實(shí),。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期 ,本人任教初二年級兩個班的英語教學(xué)工作。這兩個班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差,學(xué)生整體惰性很強(qiáng),自覺性很差.給教學(xué)帶來很大的難度,。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的英語教學(xué)適》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),、理解了英語教學(xué)原則,、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點(diǎn):

1,、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,、教法,又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2,、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演,、玩,、畫、涂色,、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知,。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三,、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本,。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功?！边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力 ,老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話,。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,，培養(yǎng)學(xué)生的語感;

為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1,、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確 的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,、動作,、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育,。

3,、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)情境.只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,，堅(jiān)持常年不斷地,、自覺地、隨時隨地接觸英語,、運(yùn)用英語知識,，英語成績就會不斷提高,。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時,，但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼。

在今后的教學(xué)中,，注重個別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇九

經(jīng)過一期的摸索、探討與實(shí)踐,，我對七年級上學(xué)期(第一學(xué)期)的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗(yàn),，尤其是初一英語入門階段的教學(xué)有了如下體會。

一,、第一節(jié)英語課的重要性,。主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義,、方法等,。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)生的畏懼心理,，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí),。

二,、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手,，聽說訓(xùn)練的比重較大,。圍繞“問候”、“介紹”,，說明人和物等題材教學(xué)日常用語,，只要求聽說,，不要求讀寫。同時教學(xué)26個字母和少量單詞,，要求聽,、說、讀,、寫“四會”掌握,。

1、字母教學(xué),。字母教學(xué)可以通過例詞,、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2、書寫教學(xué),。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象,。因此,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體,，或動眼,、動腦、動手一休化的良好習(xí)慣,。

3,、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視,。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后,，再集中音標(biāo)的教學(xué),。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素,、輔音音素分類的結(jié)合,，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞,、開口訓(xùn)練,、朗讀課文有很大幫助。

4,、單詞的拼讀,。語音與詞江有著直接的聯(lián)系,，可以用音、形,、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則,。其次是通過每課教學(xué)幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,，使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心,，組合成更多的單詞,，設(shè)計(jì)不同的聽、說,、寫的口頭,、筆頭練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練,，可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。好的開端是成功的一半,，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫,、掛圖,、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎,，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵學(xué)生大膽地說英語,。

三、要完成上述五個方面的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時,，要有一個切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感,。

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音，見音知其形”,。

3,、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞,、不敢開口的心理,。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話,。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。

總之,，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,，要*日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難,，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,，達(dá)到能聽懂、看懂英語,，能用這個工具進(jìn)行交際的目的,。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇十

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一年級一班,，二班的英語教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意,。后來聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

一方面，初學(xué)英語的學(xué)生說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，二班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，而一班一部分同學(xué)比較調(diào)皮,，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣,，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不原學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,，才能提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如在一班，我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，一班的差生面相對較大,。所以在中段考后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是一班,，以縮短差距,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握,。而期考結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績.

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇十一

政治組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求,，團(tuán)結(jié)一心,，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，搞好“傳幫帶”,，主要工作總結(jié)如下：

1.以課堂教學(xué)為主渠道,，發(fā)揮思想政治課的育人功能。

高中思想政治課是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的主渠道,，對提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導(dǎo)航作用,。思想政治課貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，要堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，能力為重，全面發(fā)展,，把立德樹人作為根本任務(wù),。為此，在教學(xué)中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育,，把時政教育滲透到課堂教學(xué)中來,，如20__年10月的黨的__屆五中全會精神、今年的兩會精神,、建黨九十周年紀(jì)念活動等,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，堅(jiān)定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心,。

2.深化課堂教學(xué)改革,，提高課程實(shí)施水平。

以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂,。不斷完善“創(chuàng)境激趣、引思明理,、體驗(yàn)導(dǎo)行”三部曲的教學(xué)模式,。在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，采取靈活多樣的教學(xué)方法,。教學(xué)有法但無定法,，貴在得法。

要增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“教好、教會”和“學(xué)好,、學(xué)會”的目標(biāo),。要重視學(xué)生的落實(shí),，教師教得好不如學(xué)生落實(shí)得好。重教不重學(xué)的情況要改變,。

3.推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)青年教師成長,。

(1)發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用,。我組有特級教師、省市級名 師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人等骨干教師，充分發(fā)揮了其積極作用,，為本組教研工作做出了重要貢獻(xiàn),。

(2)推進(jìn)教研組建設(shè)，營造良好教研氛圍,。建設(shè)風(fēng)氣正,、能力強(qiáng)、工作實(shí),、團(tuán)結(jié)好的優(yōu)秀教研組,，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

(3)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師成長,。以省教研室、濟(jì)南市為教研室組織的優(yōu)質(zhì)課活動,，論文比賽活動,、課件比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動為青年教師的成長搭建了平臺,，在各種比賽過程中,，全員參與，發(fā)揮選手個人的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，取得了優(yōu)異的成績，促進(jìn)青年教師

素質(zhì)的提高和成長,。徐海霞先后獲得山東省優(yōu)質(zhì)課和論文一等獎,，林琳獲得濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎。本學(xué)期又圓滿完成了省市教研室布置的暑期培訓(xùn)錄像課的錄制工作和高端備課活動,，通過一次又一次的集體備課活動,，無論是講課教師還是參與其中的每一個人都有收獲。趙炳勇老師參加了濟(jì)南市教學(xué)能手的選拔比賽,，獲得成功,。張偉,、宋淑英、趙炳勇,、徐海霞四位教師被評為濟(jì)南市優(yōu)秀思想政治教師,。

4.深入抓好高三教學(xué)工作，不斷提高高三教學(xué)質(zhì)量,。

高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳老師為備課組長,、王彩萍,、付海建為成員的高三政治組老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，圓滿完成高三的任務(wù)，付海建老師首次上高三,，還帶班主任,，取得了優(yōu)異的成績。主要做法是：

(1)加強(qiáng)對新課程高考改革的研究,。研究探索“在全面實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下,，提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強(qiáng)化科學(xué)備考,，認(rèn)真研究大綱說明和高考試題,，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點(diǎn);認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)問題,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和時政熱點(diǎn);認(rèn)真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè),，制定科學(xué)的計(jì)劃和策略，采取有效的方法和措施,，切實(shí)有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。

(2)使用好濟(jì)南市高三的三套試題。發(fā)揮考試對教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進(jìn)作用,。

(3)采取切實(shí)有效的復(fù)習(xí)制度和方法,。提高實(shí)效性。

5.開展豐富多彩的學(xué)生活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

教育學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì),，課堂不是的途徑,，在新課程理念下，必須采取豐富多彩的活動鍛煉學(xué)生,，促進(jìn)其全面素質(zhì)的提高,。主要是：

(1)落實(shí)選修課,，在高二年級，首次開始了選修《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識》,、《生活中的法律常識》授課和學(xué)習(xí),。由趙炳勇和王嘉煒老師承擔(dān)。

(2)研究性學(xué)習(xí)深入開展,，取得了優(yōu)異成績,。在宋x、徐x老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生撰寫出了質(zhì)量較高的論文,。如張x,、李x、趙x,、王x,、劉x同學(xué)的《濟(jì)南城 管執(zhí)法現(xiàn)狀調(diào)查》;岳x、劉x,、趙x,、____同學(xué)的《關(guān)于不同年齡段消費(fèi)觀寒假調(diào)查》、張x,、劉x,、向__、馮x同學(xué)的《青少年的消費(fèi)觀調(diào)查報告》;王x,、王__等同學(xué)的《80,、90后對工作的選擇和就業(yè)的看法》、王x,、___等同學(xué)的《從置辦年貨看人們的消費(fèi)觀》;李__,、李x等同學(xué)的《濟(jì)南市公交車流量情況研究》，這些成果雖然有的略顯稚嫩,，但鍛煉了學(xué)生的能力,，學(xué)生也從中獲得了情感體驗(yàn)、對生活有了更近一步的理解,。

(3)小論文評選,。為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年,中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會中學(xué)政治學(xué)術(shù)委員會和山東省教育學(xué)會中學(xué)思想政治課教學(xué)研究專業(yè)委員會逐級舉辦了《時事杯》中學(xué)生“黨在我心中”——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文活動。

政治組的老師積極組織20__級的學(xué)生參加這次活動,，學(xué)生踴躍報名,，教師給予悉心指導(dǎo)。通過這次活動,，加強(qiáng)了黨在學(xué)生心目中的影響,，促使學(xué)生深刻認(rèn)識到,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有改革開放的今天,，堅(jiān)定了跟黨走的信念,。

濟(jì)南市《時事杯》小論文評選活動結(jié)果已經(jīng)揭曉，在大家的共同努力下,，我校推薦的八篇論文有五篇論文獲獎,，其中李碩同學(xué)的《在濟(jì)南槐蔭廣場上的遐想》、趙真同學(xué)的《紅色傳承-----紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年》,、任慶新同學(xué)的《我的黨員爸爸》獲一等獎,，趙佳悅同學(xué)的《那些在歲月中穿梭的音符》、孟唯佳同學(xué)的《黨在我心中——我家的共產(chǎn)黨員》獲二等獎,。另外,，對參與了該項(xiàng)活動的其他同學(xué)，為表示對他們的鼓勵,，綜合各位老師的意見,，被推薦至市里參評的8篇論文作為校內(nèi)一等獎，其他論文按成績分別選出二,、三等獎,。

總結(jié)過去，展望未來,，有喜又有憂,。目前，組風(fēng)有待于進(jìn)一步提高,、在學(xué)校的影響力下降,，科研課題還未成功立項(xiàng)等問題和任務(wù)需要全組教師共同努力?！盀閷W(xué)生現(xiàn)在和未來的幸福生活勤奮工作,讓學(xué)校的價值在學(xué)生的幸福生活中得以體現(xiàn)”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理想,，也是我們思想政治教師的指導(dǎo)思想，我們相信,，只要堅(jiān)持在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極針對問題去改進(jìn)，一個“德育為先,、高尚為優(yōu),，獨(dú)具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇十二

我校的美術(shù)教研工作,，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》(修訂稿)要求;堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì),。教研組中的閆美華和鄒冬青兩位成員,，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1),、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動向,。兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍,，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識,，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向,。

2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》,、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3)、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”,。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高,。

2.抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1),、兩位美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具,、學(xué)具及使用日期,，平時經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具,，期末寫好小結(jié),。

2)、這學(xué)期使用了新教材,，在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道,。

3)、周三老師組織開展特色美育課程,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗,，組織學(xué)生參加比賽,，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

3.在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。

1),、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法,。我們在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2)、鼓勵學(xué)生對各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品,，并通過探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題,。

3),、我們在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化,。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來,，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的高效課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能,。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革,，減負(fù)增效,，打造高效課堂，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績,，也存在不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策,。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化,，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線,、方針,、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。

高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化,，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整,，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認(rèn)真討論,、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策,，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。

2.重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

一學(xué)期來,，組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動,，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料,，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,，不斷補(bǔ)充新知識,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),，積極參加聽,、評課活動，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己所短,。

3.完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)增效,，打造高效課堂。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃,。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先,，活動在后,。

每學(xué)期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,，然后再由教研組根據(jù)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式,。

(2)定期集中備課,。

我組堅(jiān)持每周一定期集中備課制度，以老帶新,，一起鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我們堅(jiān)持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，做到既備教材又備班級,。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài),，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。

(3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

教學(xué)有法,，教無定法,。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”,。

“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個方面相輔相成,，互相促進(jìn)，共同提高,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的,，少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析,、概況的，不由老師代替,。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講,，注重“四講”——講重點(diǎn),、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn),、講熱點(diǎn),。

(4)命題評卷嚴(yán)格規(guī)范。

考試,、測驗(yàn)是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn),、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格,，保證命題的客觀與公正,。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點(diǎn)的能力要求,。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，然后做好各年級的試題講評分析,，并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時交到教務(wù)處,。

(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量,。

在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè),，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。各年級教師都及時批改作業(yè),，并作好講評，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題,。經(jīng)過師生的共同努力,，在本學(xué)期月考和半期考試中，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高,。

4.積極開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。

活動課程的設(shè)置,，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分,，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力,。本學(xué)期,，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽，我組在高一,、二年級開展了學(xué)理論小論文競賽,，指導(dǎo)學(xué)生搞社會考察、市場調(diào)查,、問卷調(diào)查,，并運(yùn)用所學(xué)理論知識加以分析，寫出小論文,，這對擴(kuò)展學(xué)生政治視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用,。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足,，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新,，結(jié)對子工作有待加強(qiáng)等等,，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

在下一學(xué)期,，我組教研工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課,。如能得到學(xué)校的支持，我們爭取有機(jī)會到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇十四

時光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來,，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

1.基本情況概述：

開學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

2.取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：

1),、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2),、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果,、本學(xué)期學(xué)校組織了教學(xué)評優(yōu)比賽，美術(shù)組有三位教師參加并取得了優(yōu)異的成績;同時組內(nèi)教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下成功舉辦了學(xué)校第二十三屆藝術(shù)節(jié),。

3),、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué),。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此,，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。

4),、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，美術(shù)組進(jìn)行了黑板報,、櫥窗和走廊的文化建設(shè)，力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)來美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。

3.采取的方法和措施：

1)、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動。

2),、按時進(jìn)行常規(guī)檢查,，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3)、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4)、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范,。

5)、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6),、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

4.今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智,、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為全市秀的,、獨(dú)具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇十五

第二學(xué)期工作已結(jié)束,，回顧緊張忙碌的一學(xué)期,，我們歷史教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長避短,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平,，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè),。

1)本學(xué)期,，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的師德學(xué)習(xí)，每人都認(rèn)真寫了心得體會,，師德修養(yǎng)得到提升,。

2)同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng),，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐,，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過組內(nèi)老師互相聽課,，認(rèn)真評課,，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開展了“如何備課”、“如何說課”,、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論,。另外針對本組歷史學(xué)科特點(diǎn)，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文,、時政和科技的知識信息和成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。

3)加強(qiáng)新老教師之間的溝通,，利用傳,、幫、帶活動促進(jìn)青年教師迅速成長,。根據(jù)期初的計(jì)劃我們組開設(shè)了一系列的公開課,，既有優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干的觀摩課又有新教師的匯報課;既有初三教師的復(fù)習(xí)課模式又有成長中教師的公開課,。這些課對新教師的迅速成長幫助很大,。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教育質(zhì)量,。

1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，期初每位教師研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2)加強(qiáng)集體備課,，做到不備課不上課,。為把集體備課做到實(shí)處，根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主備人進(jìn)行,。不定期檢查教案,，督促各任課教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

3)組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程,，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為,，進(jìn)行課改研究,，提高教育實(shí)效。

4)各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思,，總結(jié)課堂教學(xué)的得失,，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。

5)在教案的撰寫和課堂教學(xué)活動中,，本學(xué)期我組教師的優(yōu)點(diǎn)是普遍重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和知識鞏固環(huán)節(jié),，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

3.深化教研氣氛,，以教帶研,，以研促教。

本學(xué)期里,，我組又繼續(xù)在校內(nèi)舉行了公開課,，各位老師主動聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評課交流互相,、互相鼓勵,、共同進(jìn)步。本學(xué)期主要有任曉老師的校級研討課,，謝剛魯衛(wèi)軍老師賽講課,，通過講課，聽課,，評課,，我們歷史教研組的教師能更好的交流教學(xué)心得與體會。讓年輕教師獲得經(jīng)驗(yàn),，讓老教師獲得新的教學(xué)思維,。

4.存在不足

1)教研形式缺乏多樣性教研的"瓶頸"是專業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內(nèi)容,、形式?jīng)]有多少改變,，模式固定，主要是開展聽課,、評課活動,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

2)應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向,，影響教研的深入開展,。學(xué)校、家長要讓學(xué)生考高分,，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力,，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討,。

5.整改策略

1)優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動的盲目無效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來,，走上研究之路,。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松、自由的氛圍外,，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序,，教研活動有主題，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容,，教學(xué)方法有指導(dǎo),，專業(yè)發(fā)展有目標(biāo)。

2)豐富教研活動內(nèi)容,，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，積極組織教師開展多種形式的教研活動,，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師,，通過集體備課、上示范課,、共同研討等形式帶動大家一起提高,。組織各備課組結(jié)合實(shí)際開展專題研討、課題研究,、教學(xué)方法交流,。根據(jù)學(xué)年教師工作成績。如教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)，論文獲獎情況評出先進(jìn),。激發(fā)教師的工作熱情,。

3)加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，突破教研"瓶頸"專業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的"瓶頸",。如何突破這個瓶頸呢?首先,，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開展要根據(jù)每個教師的特長,，發(fā)揮教師個人,、教師集體和專業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,，創(chuàng)造良好教研的氛圍?？刹捎媒Y(jié)對子,、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo),。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持,，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境,。再次，加強(qiáng)史學(xué)理論的學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng),，對每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求。最后,，充分利用資源共享的機(jī)會,，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展,。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn),。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等,?？傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程,，對教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校歷史教研組的教學(xué)質(zhì)量,。

教師個人教學(xué)教研工作總結(jié)篇十六

我校政治教研組是一個團(tuán)結(jié)互助,、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。一學(xué)年以來,，全組教師在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想政治課的的德育功能,。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，交流心得體會,，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革,，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在加強(qiáng)師德培養(yǎng),、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師和睦相處,、團(tuán)結(jié)互助,，具有很強(qiáng)的凝聚力?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作,，取得了一定成績，也有不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè),，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵,。

1)、重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛,，一學(xué)期以來，我組利用教研時間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，統(tǒng)一了認(rèn)識,。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo),，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時組內(nèi)老師還積極參加市教研室組織的教育教學(xué)研討活動并認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹其精神,，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極閱讀有公關(guān)報刊雜志，上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料,，交流教改的動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)信息等,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

2)、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。一學(xué)期以來,，積極參加市級公開課的聽評課活動，在三月份的濟(jì)南市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比中我校政治教師劉興蘭老師取得了二等獎,，并在四月份積極組織了濟(jì)南市政治優(yōu)質(zhì)課送客下鄉(xiāng)活動,，學(xué)習(xí)了山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山師附中兩位教師的精彩授課,，我校政治教師受益匪淺,。在濟(jì)南市優(yōu)秀政治教師的評選中,，張吉山校長被評為濟(jì)南市優(yōu)秀政治教師。

3),、積極參加公開課教學(xué),，組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評課,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。我組認(rèn)真貫徹學(xué)校組織的一周一課一研活動,，每次活動基本上都是全勤,。一周一課活動結(jié)束后每個年級組政治教師立即對所聽的課題進(jìn)行點(diǎn)評，找到亮點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善,。本學(xué)期我校邢文晶老師參加了學(xué)校組織的公開課活動,，取得了好評。

4),、及時觀看查閱濟(jì)南市高中政治教研組網(wǎng)站,，豐富教學(xué)資源。網(wǎng)站上共設(shè)時政新聞,、教學(xué)課件,、教學(xué)教案、教學(xué)資源,、公開教學(xué),、研究性學(xué)習(xí)七大模塊。本學(xué)期我校政治組教師共向網(wǎng)站發(fā)布了一期高一高二高三的精彩的課件和教案,，一期學(xué)期總結(jié)的教學(xué)教研簡報,，受到了好評。

2.完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1)、有明確的教學(xué)計(jì)劃,。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的,、按步驟的進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計(jì)劃在先,，活動在后。本學(xué)期開學(xué)初,，三個年級備課組均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，然后再有教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃流于形式,。

2),、定期集中備課。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度,，把備課工作活動落實(shí)到實(shí)處,。備課中堅(jiān)持以老帶薪，一起鉆研教材,，研究教法,。備課中堅(jiān)持三個聯(lián)系，即聯(lián)系時政,、熱點(diǎn),、學(xué)生的思想實(shí)際，做到備課既備教材又備學(xué)生,。

3),、命題、組卷嚴(yán)格規(guī)范

考試測驗(yàn)是對教師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),。這就要求命題、組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,，保證命題的客觀和公正,。為此，每次命題一般都有各個備課組長獨(dú)立命題,，特別是在期中,、期末考試中要嚴(yán)格的依照雙向細(xì)目表規(guī)范出題,，這樣能做到命題所覆蓋的知識點(diǎn)既有廣度又有深度,。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，做好各年級的試題講評和質(zhì)量分析,。

3.清醒認(rèn)識工作中的不足，進(jìn)一步明確今后的努力方向,。

一學(xué)期以來工作中的不足有以下幾個方面：

1),、教師設(shè)計(jì)教案的水平還需進(jìn)一步提高，結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力有待進(jìn)一步提高,。

2),、個別教師的教學(xué)評價和反思不夠深入，有的只是做表面的文章,。

3),、對公開課的評課不夠深刻針對以上的不足,。

今后努力的方向有：

1)、把握好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),，不合格的一定要修改,。

2)、鼓勵教師積極參加校內(nèi)外的教研與學(xué)習(xí),，以博采眾長,。

3)、早行動,、高質(zhì)量,，為備戰(zhàn)高三高考工作做準(zhǔn)備。

4),、認(rèn)真組織,、把握好本組教師公開課、聽課,、說課,、評課活動，保證做到組織教師及時認(rèn)真的聽課,，及時客觀的評課,。