做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇一

1.知道如何讓自己的生活更有意義,。

2.明確目標的重要性,，為自己設(shè)定合適的目標。

3.理解有意義的生活不僅體現(xiàn)在轟轟烈烈的事件上,，也可以在平凡的生活中實現(xiàn),。

(一)梳理基礎(chǔ)知識

1.保羅短暫的一生是有意義的,，因為他沒有,，他也沒有，但他為之奉獻了一生,。

2.尹老師的一生也是有意義的,，因為。

3.怎樣才能讓自己的人生更有意義,？

(2)預(yù)習(xí)測試

1.仔細閱讀p15圣西門的案例,，并回答以下問題

①圣西門從小就設(shè)定了以下目標，并最終成為,。

(2)周恩來上小學(xué)的時候,，在回答老師的問題“為什么學(xué)習(xí)”的時候，他大聲回答,，“最終成為一個被所有人敬仰的革命家,，新中國的締造者。

(3)你還知道哪些名人的人生目標或追求嗎,？說出來和同學(xué)交流,。

(4)由此思考:一個人為什么要重視目標的確立？寫好自己的目標,。

2.辯題:在談如何為他人和社會做貢獻的時候,，有同學(xué)說，人生的意義只有在轟轟烈烈的事件中才能實現(xiàn),，比如劉胡蘭寧死不屈,，董存瑞愿意舍命炸碉堡。

(1)請分析說明他的觀點對嗎,？為什么,？

(2)一個中學(xué)生能為社會和他人做些什么有意義的事情？

(一)建立知識體系

1.生命的意義在于

2.如何讓生活更有意義:

(二)課堂練習(xí)

[判斷]

1.生命的意義不在于它的內(nèi)涵，而在于它的長度,。

2.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻,。

3.一個真正懂得珍惜生命的人，會在享受現(xiàn)實生活的同時,，積極為他人和社會做貢獻,。

4.創(chuàng)造和奉獻不僅是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)人生價值的要求,。

5.為了實現(xiàn)生命的意義和追求生命的價值,，我們應(yīng)該腳踏實地從現(xiàn)在開始，要從每一件小事做起,。

6.雖然有些人的生命已經(jīng)結(jié)束,，但他們對社會的貢獻可以造福后代，這實際上是延長了他們的生命價值,。

7.公交車上給老人讓座這種小事微不足道,，不能體現(xiàn)生命的價值。

8.人生價值的實現(xiàn)離不開平凡的工作積累,。

[選擇]

1.在以下行為中,，中學(xué)生應(yīng)該做的、體現(xiàn)人生價值的是:

(1)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；2在家為父母量力而行,；(3)在火災(zāi)現(xiàn)場，不顧一切搶救國家財產(chǎn),；④養(yǎng)老院吊唁表現(xiàn)

a①②③④b②③④c①②④d②④

2.以下是對生活的誤解

做好自己的工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)

生命的價值必須一點一點創(chuàng)造

從日常生活中的小事做起是實現(xiàn)人生價值的重要途徑

每個人都應(yīng)該以同樣的方式為國家和人民做出貢獻

3.世界著名麥當(dāng)勞連鎖店創(chuàng)始人雷·卡洛克的一句座右銘,，包含了他對人生的理解，那就是“堅持到底”,。短短的四個字“堅持到底”揭示了成功的秘訣,，也讓他從一個業(yè)務(wù)員發(fā)展成為一個擁有多家連鎖店的企業(yè)經(jīng)營者?！皥猿值降住钡恼嬲x是:

a做自己喜歡做的事b敢于突破自己,，有頑強的毅力和必勝的信念

c永遠走自己的路，不管結(jié)果如何,。不怕麻煩,，把事情做好

[非選擇題]

材料:四川聚源中學(xué)9 (5)班班主任何，在汶川地震中獻出生命保護學(xué)生,，年僅36歲,。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時候，何老師的雙臂張開,，躺在一個狹小的空間里,，致命傷在后腦勺,。她把五個學(xué)生抱在懷里，完成了最后一分鐘的守衛(wèi),。有同學(xué)被救的時候說聽到災(zāi)后何老師的聲音:同學(xué)們,，堅持住，會有人來救我們的,。

(1)有人說:何老師的生命結(jié)束了,，他的生命一文不值。你同意這種觀點嗎,？請說明理由,。

(2)以上材料對我們寶貴的人生有什么啟示？

1.在談到需要創(chuàng)造有意義的生活時,，有同學(xué)說,，科學(xué)家可以創(chuàng)造一些東西，但中學(xué)生不能創(chuàng)造一些東西,。想一想,，他的說法對嗎？如果不是,，作為一名中學(xué)生,，你在學(xué)習(xí)和生活中能做哪些創(chuàng)造性的事情？

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇二

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,，提高效率。一般而言,，早上6:00-7:00頭腦清醒,，記憶效果比較好，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),，而每天如果不能保證7-8小時睡眠,，記憶效果也會降低。

由于生理條件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同,，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,，有的人在下午,，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,，就會取得事半功倍的效果。

為了提高效率,，在制定計劃時,，要適當(dāng)給自己”壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度,、限定準確率,。這種目標明確，有壓力的學(xué)習(xí),，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率。同時,，每學(xué)習(xí)完一部分時,，都有一種輕松感、愉悅感,，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

計劃一旦制定，就是雷打不動地完成,，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己,，當(dāng)天的計劃完成了沒有,，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好可懲罰自己一次。這樣做,，既有約束力又有可操作性,，每天都會感到在進步。一段時間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí),。

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長,、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會起到督促作用，也會起到一個強迫約束效果,，當(dāng)自己不能堅持時,，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底,，“無論如何,，一定要堅持實行自己的計劃”,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇三

重視理論學(xué)習(xí)，提高認識,，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí)，建立 以人為本,；以學(xué)生為中心,。教育理念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了所有的學(xué)生,，為了所有的學(xué)生,，為了所有的學(xué)生。永遠把學(xué)生的利益放在第一位,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法，改進自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要尊重學(xué)生的個性,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

通過自學(xué)教育,，熱愛教育,，熟悉課程標準和教材，掌握教學(xué)套路,，提高自身教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)需求。努力實現(xiàn):

1)樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生,，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和職業(yè)道德,，熟悉學(xué)校各項規(guī)章制度,。

2)完成教育教學(xué)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)計劃,，滿足基本要求,。熟悉《課程標準》這門學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可,。

3)熟悉四年級學(xué)生的生理,、心理特點,，管理好課堂，完成學(xué)校布置的班級德育管理工作,。

4)熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。

5)把握教材重點難點，自由處理,。

6)開展教學(xué)探究,，解決教育教學(xué)中的實際問題，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

1)按時參加學(xué)校組織的暑期政治學(xué)習(xí),。

2)積極參加縣上組織的新課程培訓(xùn)。

3)根據(jù)學(xué)校的繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4)積極參加學(xué)校及其上級組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5)積極撰寫教育教學(xué)論文和教育教學(xué)經(jīng)驗文章等,。

6)積極配合學(xué)校做好教育工作的考試報名工作,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇四

在職人員

一、引言

今年我二十七歲,，青春慢慢地將要變成回憶,，我期望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定,，雙手捧滿了收獲的果實,，因而，謹在此制定一個三年計劃,，努力讓青春的遺憾少一些,、再少一些。

二,、自我期許

擁有持之以恒的毅力,。

對自己有足夠的自覺，善待他人,。

能夠?qū)W以致用回報社會,。

每一天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔,、堅定的心,。

事業(yè)與家庭同時兼顧。

三,、計劃書簡介

此計劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年,，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí),，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個三年的學(xué)習(xí)之中,，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個階段：

階段a——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會計知識的學(xué)習(xí),，并取得會計證。

階段b——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱考試的學(xué)習(xí)和一門專業(yè)英語證書的獲得,。

四,、主要學(xué)習(xí)資料

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我此刻從事勞動保障工作,，結(jié)合工作實際,，勞動法有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點：

以《勞動法全書》為讀本，主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握,。全書1905頁,，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完,。

我國的勞動和社會保障事業(yè)還處在完善階段,，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時學(xué)習(xí),、掌握,。

結(jié)合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學(xué)習(xí)讀本,，全書共分八章,，每周閱讀一章，三個月全部學(xué)習(xí)完,。

隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大,，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報告》為學(xué)習(xí)讀本,，全書共五篇,，每月學(xué)習(xí)一篇，五個月學(xué)完,。

每個季度寫一篇有關(guān)勞動保障知識學(xué)習(xí)的心得體會,，每年寫一篇調(diào)研報告就有關(guān)熱點問題進行研究。

技能學(xué)習(xí),。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：

a.20xx年4月報名參加會計培訓(xùn)班進行學(xué)習(xí)，20xx年11月參加考試,。

b.20xx年1月報名參加中級職稱的專業(yè)課考試,，并開始自學(xué)有關(guān)中級職稱方面的專業(yè)課程。

c.20xx年11月報名參加職稱英語考試,。

d.20xx年3月自修英語并參加英語的等級考試,。(具體英語課程根據(jù)當(dāng)時的考級要求而定,。)

e.以上自修課程根據(jù)當(dāng)時的考試要求隨時變動。

五,、常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀：每一天讀報,、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著,。

英文：以書信,、作文形式練習(xí)寫作，加強閱讀量,。

鋼琴：加強基本技巧的練習(xí),，充實曲目并對以往學(xué)習(xí)過的曲目進行溫習(xí)。

體育：每一天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘,，每周去健身中心不少于兩次,，登山為不定期參與。

隨時加入其他學(xué)習(xí),。

六,、各階段目標

20xx年3月以前寫出勞動保障知識學(xué)習(xí)心得體會共計12篇，社保熱點問題調(diào)研報告3篇,。

20xx年4月取得會計證,。

20xx年12月取得中級職稱專業(yè)課的證書。

20xx年4月取得職稱英語考試證書,。

20xx年3月取得英語等級考試證書,。

七、備注

在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒,，切忌偷懶,，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善,。

八,、結(jié)束語

三年后，當(dāng)我再次翻開這一計劃書,，期望我能自豪地說：“我的自學(xué)之路是永無止境的,，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路,?！?/p>

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇五

課堂教學(xué)是一種教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動，更是一門藝術(shù),，語文課堂的內(nèi)容可謂包羅萬象,，博大豐贍，多少年來，小學(xué)語文課堂教學(xué)一直實行的是教師先寫出教案,，頭頭是道地講給學(xué)生聽,，并將有關(guān)問題擬出答案；學(xué)生則是記筆記,，背答案,。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生一直是處在一種壓抑的被動狀態(tài)：教師依據(jù)教案說什么,，學(xué)生就聽什么,；教師依據(jù)教案寫什么，學(xué)生就抄什么,；學(xué)生的記憶用得多,，思維用得少。這種被動與壓抑,，必然導(dǎo)致了語文課堂教學(xué)的耗時多,、效益低。如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì),、高效的語文課堂呢,？這既要充分尊重學(xué)生的主體地位，又要從教師的素養(yǎng)上優(yōu)化教學(xué)過程,。讓學(xué)生在語文課堂上學(xué)習(xí)著,、感動著、快樂著,、收獲著,。因為我?guī)У?年級的孩子正處于頑童時期，這個年齡段的孩子喜歡玩耍,，心較浮,，所以要他們每個人老老實實的坐在凳子上聽課是不太可能的，所以老師不僅要認真教學(xué),，關(guān)鍵是要注重構(gòu)建高效的課堂效率,。

因為我們工作是面對一群沒成熟的稚嫩的孩童們，所以教師的言行舉止都不要有太多的成熟的家長的標志,，這樣會讓孩子覺得和你有距離感,，以至于在你的課堂上不敢或是不想表現(xiàn)自己。多一些兒童的語言,，會增加課堂的趣味性和生動性,。比如我在教《爭吵》這一課時，有很多兒童內(nèi)心矛盾的心情描述,，我采用的就是兒童的化語言,，讓學(xué)生更深切的感受到當(dāng)時吵架的氛圍中去,。

師生的雙邊活動，實際上是要老師發(fā)揮好組織者和引導(dǎo)者作用,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興致，充分享受和諧高效的語文課堂這一過程,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生動口說一說，讀一讀,，遇到不懂的問題動手劃一劃,，動腦想一想，或者在小組內(nèi)議一議,，說一說,。這樣，多種感官參與教學(xué),，課堂才會生機勃勃,，充滿活力。比如學(xué)習(xí)園地中讀讀背背是記誦詩詞,，很多同學(xué)感到很枯燥,，提不起興趣。這時,，我就會采用搶答方式,，或小組比賽方式進行記誦比賽，這比一味的讓他們死記硬背更有效,，也記得更牢,。在課堂教學(xué)中，我常常會讓學(xué)生進行角色扮演,，讓他們更深刻的體會課文中任務(wù)的特點,，深入剖析課文，再加入自己的理解將它演繹出來,。

用提問來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,，這是語文教學(xué)比較流行的一種方法。課堂上問與不問,，問什么,，怎樣問，是關(guān)系到教學(xué)成敗的大事,。提問的時機,、提問的方式選擇得當(dāng)，能啟發(fā)思維,、發(fā)展智力,、活躍課堂氣氛；選擇不當(dāng)則可能弄巧成拙，破壞課堂氣氛,。如何設(shè)計提問正如紅花還需綠葉襯一樣,，選準時機，巧設(shè)疑難,。在教學(xué)《嫦娥奔月》一課后,，當(dāng)我在問學(xué)生：你有什么美好的心愿要送給善良的月亮姐姐時，學(xué)生的回答讓我驚喜,。有的說：我想折好多紙星星,，掛到天上和嫦娥阿姨做伴。有的說：我想登上月球,，看看她到底長什么樣子,。還有的說：我想和嫦娥一塊兒美化環(huán)境，綠化月球……言語中,，學(xué)生的情感得到了升華,，思維與思維產(chǎn)生了真實的碰撞，碰撞出了精彩的火花,。

小學(xué)語文課是堂欣賞課,，老師要感情充沛，善于以情感人,，一堂高效的課不僅僅是以情感人,，情景育人的教學(xué)過程，還必須有一個好的結(jié)尾,，也就是我們的結(jié)語,，它應(yīng)該是整堂課的一個凝聚，是概括的高度深化,。好的結(jié)尾,，有如咀嚼干果，品嘗香茗,，令人回味再三,。一堂好課的結(jié)尾，不僅可以對教學(xué)內(nèi)容起到梳理概括,，畫龍點睛和提煉升華的作用,，而且能延伸拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，取得“課雖盡而趣無窮,、思未盡”效果,。比如，我在《七顆鉆石》時的結(jié)尾時我讓學(xué)生說說,，充滿愛心的世界的會是怎樣的一幅畫面,，同學(xué)都紛紛舉手,，由于時間限制都說的意猶未盡。

簡而言之,，在當(dāng)前的語文課堂教學(xué)之中,，我們追求高效靈動的課堂，沒有固定的模式,，高效課堂的構(gòu)建,，也不是一朝一夕完成的，我們要根據(jù)教學(xué)任務(wù)的不同而采取靈活多樣教學(xué)方法,，不斷地摸索和積累，需要我們帶著激情走進新課堂,，在漫長的課改路上,，和學(xué)生一道，自主,、合作,、探究，使我們的課堂動起來,，充滿生機和活力,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇六

作為一名大學(xué)生，雖然沒有了過去的高考的壓力,，但在學(xué)習(xí)上,，我卻更體會到了時間的緊迫！大學(xué)雖不是我們學(xué)習(xí)的終點,，但卻是我們走入社會的前一站,！

成為一名大學(xué)生后，我對自己的不足,、不了解也有了更深的體會,，也十分清楚，自己想要順利的走向社會,，就必須在大學(xué)階段中努力,、奮斗！這是我歷經(jīng)努力才取得的大學(xué)生活,，我必須嚴格的'要求自己,，讓自己能充分的利用好每一分每一秒，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中取得出色的成績,！以下是我的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1. 學(xué)習(xí)自我的管理,。大學(xué)與過去不同，一切的成就和提升都要看我的自覺性,。為此,，學(xué)會自我管理,，是大學(xué)進步的基礎(chǔ)。

2. 知識的累積和掌握,。大學(xué)中我們學(xué)習(xí)的不僅僅是文化的知識,，還有專業(yè)，有自己今后要鉆研的方向,！為此,，我要積極的去掌握并學(xué)會這些知識，并讓自己能熟練的運用,，儲備足夠的知識和經(jīng)驗,。

3. 學(xué)會獨立的生活和社交。對大學(xué)生來說,，需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的知識,，生活的方法和技巧也是社會生活必不可少的關(guān)鍵。

1. 認真完成課堂學(xué)習(xí)

大學(xué)的課堂比較松散,，我要積極的做好在課堂上的自我管理,，并認真去理解每一節(jié)課的知識點。更重要的是,，利用課堂的機會,，將自己對專業(yè)知識中不懂的地方及時的提出來，認真吸收老師的教導(dǎo),。

2. 積極利用大學(xué)資源

在課后,，圖書館是最適合的地方。我要針對自己學(xué)習(xí)的知識做好整理筆記,，并利用圖書館的資料來擴展自己的知識,，全面且充分的保證自己能掌握知識點。

在大學(xué)的生活中,，我要積極參與到校園的各種活動中,，充分體會過去沒有的經(jīng)歷，充實自己的經(jīng)驗和交流能力,。

其中,，更要主動去參加社團、運動會,、志愿者等活動,，增長自己的見識和行動能力，假期的時候也要多多進行社會實踐,，將學(xué)習(xí)的知識積極的運用起來,，并適應(yīng)社會的環(huán)境，為今后的實習(xí)做好準備,。

最后,，我也不要忘記在學(xué)習(xí)階段中多多對自己進行自我鑒定總結(jié)和計劃,。讓自己能有序的根據(jù)當(dāng)前的情況去詳細安排下一步的計劃目標，在大學(xué)的生活中真正做到抓住每一次的機會,，積極的發(fā)展自己,，創(chuàng)造只屬于自己的優(yōu)秀未來，實現(xiàn)今后的理想生活,！

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇七

計劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能,。學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計方法正是學(xué)習(xí)掌握計劃制定技能的有效途徑，同時也是提高學(xué)習(xí),，生活的效率,，實現(xiàn)自身的人生價值，成就未來事業(yè)的根本保證,。

學(xué)習(xí)計劃的設(shè)計包括價值意義的認定,、基本的設(shè)計方法和計劃時間的安排三個方面的問題。

即：為什么要制定學(xué)習(xí)計劃,？有無學(xué)習(xí)計劃對大學(xué)生的人生發(fā)展會有什么影響？

第一個問題的答案是：為了實現(xiàn)自身的人生價值——具有廣泛意義的人生理想目標,。無論古今中外,，對于人生有一個共同的度量標準：時間,！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時間來計算的,，這對于每一個人來說都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性,。所以有人講,，人生的資本是時間,，人生最短缺的資源也是時間。在智力正常的前提下,，每個人的人生成就的大小,，人生價值能否實現(xiàn)，在很大程度上取決于其時間觀念,，以及對于時間的支配能力,。所以，古往今來許多仁人志士往往感嘆人生苦短,，終生勤勉有加,，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。

正是由于時間對于人生如此重要的價值意義,，所以人們對于時間的哲理性思考才從未有停止過,。如：“時間就是生命”，這是人生哲學(xué)的命題,；“時間就是金錢”,，這是經(jīng)營哲學(xué)的命題,；“時間決定著成敗”，這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題,。有了第一個問題的答案,，則第二個問題的答案也就涵蓋于其中了。有無學(xué)習(xí)計劃,，能否嚴格地執(zhí)行即定的學(xué)習(xí)計劃,，對于未來的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響?？梢哉J為,，確立正確的時間觀念，掌握計劃時間的基本方法,，科學(xué)的利用和支配寶貴的時間,，是我們必修的第一課！有一門新興學(xué)科就叫做“時間學(xué)”,，這必須認真地學(xué)習(xí)研讀才是,。

計劃項是指我們需要時間耗費的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分,，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí),、課外閱讀、課外活動和生活雜務(wù)等四項內(nèi)容,。課業(yè)是支撐未來人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識,、技能體系，由一系列的課程所組成,。課業(yè)學(xué)習(xí)是國家對大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，有專業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別,。盡管課程的性質(zhì)不同,，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的,，即各門課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、練習(xí)和考試五個環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)計劃設(shè)計的基本要求就是，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進度,，對每門課程的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時間分配,，不得有遺漏。否則,，就必然會出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問題,，如偏科,、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績不理想甚至不及格等等

課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑,，是知識經(jīng)濟時代基本的學(xué)習(xí)形式之一,，在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言,，其意義更大。課外閱讀的計劃項范圍包括：專業(yè)核心讀物,、專業(yè)相關(guān)讀物,、新興學(xué)科讀物、興趣愛好讀物及完善知識,、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等,。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好,？理論上講是開卷有益,、多多益善。但受時間的限制,，所以不可能是無限量的,。我覺得每學(xué)期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書,，寒暑假要按一個學(xué)期的閱讀量安排閱讀計劃，其中不包括報刊雜志的閱讀量,。如此算來,，四年本科相當(dāng)于16個學(xué)期，可閱讀640本書,，加上教材和其他讀物,，相當(dāng)于1000本左右的讀書量。這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識積累,。

當(dāng)代大學(xué)生課外活動的形式是豐富多彩的,，如各種社團活動，班級,、系,、院、團委,、學(xué)生會組織的各類文體活動,，還有自行安排的各種社會實踐、兼職活動等,，可以使我們學(xué)到許多從書本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識技能,，對于完善我們的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)

技能結(jié)構(gòu),，積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗，具有不可替代的積極作用,，教育界,、學(xué)術(shù)界把課外活動稱之為“第二課堂”，是很有見地的,。所以,，參加課外活動也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計劃之中。如有有時間應(yīng)積極參加院,、系,、班組織的各種集體活動；參加一兩個影響較大或者自己非常感興趣的社團組織,，認真地參入其各項活動,，努力爭取對其決策產(chǎn)生某種影響，努力進入其決策層,，這樣就可以通過社團活動比較全面地鍛煉自己的才能,，充分展示自己的抱負。

此外,，從二年級開始,，從事些社會兼職活動，如做家教,，這樣可以通過自己的實際職業(yè)性勞動體會勞動者的酸甜苦樂,，領(lǐng)悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業(yè)精神,；還可以通過社會兼職增加一些收入,，改善自己的經(jīng)濟狀況，緩解家庭的經(jīng)濟負擔(dān),。課外活動可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會人”提供先期的磨練機會,。進年來高等院校為大學(xué)生提供的此類相關(guān)服務(wù)越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的,，是必須由個人學(xué)習(xí)掌握的,。所以，學(xué)習(xí)必要的生活技能,，處理好自己的生活事務(wù),，應(yīng)在學(xué)習(xí)計劃之中，認真對待,，不可敷衍草率,。否則，或影響個人的美好形象，或有害于個人的身體健康,，都是父母師長乃至個人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果,。

第一、按計劃項的重要程度分配時間的原則,。重要的計劃項多分配些時間,，反之則相對少分配些時間。

第二,、計劃可支配的時間,，忽略不可支配的時間。

第三,、連續(xù)累計滿30分鐘的時間,，把它納入計劃之中。

第四,、不要忽視零碎的短小時間,，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞,，思考問題等,。我國古代先哲們在時間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的經(jīng)驗,，值得借鑒,。

第五、留有余地的原則,，就是不要把所有的時間都計劃的絲絲相扣,，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C動時間，每周留有一段機動的時間,，以處理預(yù)想不到的某些事務(wù),，才能更有益于保證計劃的實施。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇八

學(xué)習(xí)計劃,，高中步入大學(xué)，是新的起點,，新的挑戰(zhàn),，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實際情況,，制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求,，來完成我的學(xué)業(yè)。

根據(jù)學(xué)校要求,，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè),。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)習(xí),，循序漸進的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記,，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,，做好聽課筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計劃的要求,，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能,。

遇到疑難問題,，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充,，總結(jié)經(jīng)驗,。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,，遠程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進度和策略,。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后,，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己,，提高分析和處理工作的能力,，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我,。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃,，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況,，在學(xué)習(xí)中不斷地補充,，加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗,，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè),。

及時總結(jié)，為實現(xiàn)自己的計劃目標,，我會合理安排好時間,，用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,，挑戰(zhàn)自我!

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲,，改變自己的心態(tài)很重要。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇九

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當(dāng)今社會競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界。

3,、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,，活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

4、加強理論學(xué)習(xí),，提高認識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、游戲觀,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學(xué)的能力,。每周看七篇教育理論文章,，每周寫五篇讀書筆記。

5,、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng),，嚴格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。

8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力,，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。

9,、認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。

10、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。

根據(jù)自己的工作實際，我要努力做好以上幾點,，加強學(xué)習(xí)和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇十

員工個人開展規(guī)劃,，一年做一次，在年初做,，每半年（或一個季度）討論一次,，可以與績效考核匹配，也可不匹配,，個人感覺不匹配好,，因為個人開展規(guī)劃，是主要用于自我開展和自己監(jiān)視用的,，以自己的開展為出發(fā)點,。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時,，二者是有關(guān)聯(lián)的,，可以用個人開展規(guī)劃，去催促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核,。

作為主管,，幫助成員制定個人開展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團隊工作為核心,，進行規(guī)劃工作,。另外，主管通過該規(guī)劃和交流,，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點,，為團隊工作做出更大的奉獻；同時,，主管可以根據(jù)個人開展規(guī)劃,，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方,。

另外,，注意引導(dǎo)成員，當(dāng)工作有時不能到達規(guī)劃需要時,，也應(yīng)該努力工作,，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先,；而不應(yīng)該以個人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的須要性。

個人開展規(guī)劃包括的內(nèi)容：

a)近期的職業(yè)目的：近期希望到達一個什么樣子的職業(yè)狀況,，如職位,、工作內(nèi)容描述、行業(yè)定位等,，盡可能的明確,，越清晰越好，可評估性要強,。

b)期望開展的方向：自己的興趣愛好是什么,，近期期望向那些方面開展。

c)從那些方面有待提高：為到達“近期職業(yè)目的”,，根據(jù)自己的期望開展方向,，在那些方面需要進一步提高，如技術(shù),、項目方案管理,、交流溝通能力、文檔寫作等,。

d)合理化建議：主要列寫對團隊和項目方案的開展建議,。 e)自己當(dāng)前主要工作：列寫自己當(dāng)前工作的主要內(nèi)容，一看這份文檔,，就很明白目前做的事情,，與他的期望契合度，以及有多大差距,，（此內(nèi)容根據(jù)需要,，可舍掉）。

f)注意：既然是規(guī)劃,，不要太冗長,，2頁紙即可，關(guān)鍵實現(xiàn)目的明確,，也好評估即可,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇十一

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福,；為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃,。

1、以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點,，要講求實效,，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去,；

2,、通過閱讀，使自己作文能力及口語表達能力增強,。

1、自購圖書閱讀,，加強學(xué)習(xí)：

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《xxx》,，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

2、除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵，開闊視野,，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3,、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購中外名著作x本，每學(xué)期精讀x本,。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書。

4,、積極參與讀書交流活動,，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

5,、要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上,；平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字數(shù)不得少于xxx字,。

6、平時要與家長一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1,、經(jīng)典閱讀：《xx》,、《xxx》、《xxxx》,；

2,、選讀書目：《xxx》、《xx》,、《xxxxx》,、《xxx》；

3,、每月必讀：《xxxx》,、《xx》、《xxxx》,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇十二

期間應(yīng)該應(yīng)把重點放在課本上,、課堂內(nèi)。因為考試雖強調(diào)淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子,。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,，就要求我把課內(nèi)知識學(xué)扎實,，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,，重點放在課本上,，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識，培養(yǎng)能力?！盃恳话l(fā)而動全身”,，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就“水到渠成。

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,，必須要“知己”,。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標,，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計自己的能力。做到“知己”后,，我們就可以制定計劃了。

首先,，要讓自己知道,，每天我具體干些什么，知道每周的安排等,。我應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢,。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了,，計劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒有計劃，但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅持一下,，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成,，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了,。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

其次，計劃的安排應(yīng)合理,、科學(xué),，盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費,。如六,、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,，而你卻在整個上午做一些洗衣服,、打掃房間等雜事，而中午,、下午才來做作業(yè)的話,，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,，但要放在合適的時候做,，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

希望自己能每天打卡自己的計劃,，讓自己有一個美好的暑假,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇十三

6：00~8：00

頭腦最為清醒，體力也很充沛,，這是學(xué)習(xí)的黃金時段,，是記憶的最佳時間，可安排難學(xué)習(xí)難掌握的資料,。

例如,，能夠利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,，效果會十分明顯,，而且記住的東西不容易忘掉。

8：00~9：00

人的耐力處于最佳狀態(tài),，可安排難度大的的攻堅資料,。如記誦文言文,。9：00~11：00

短期記憶效果很好，進行突擊記憶,，學(xué)習(xí)可事辦功倍,。

13：00~14：00

這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞,，如果休息調(diào)整一下,，可養(yǎng)精蓄銳，下午學(xué)習(xí)的效率會更高,。但是午休時間不宜過長,，半小時即可，不宜超過1小時,。

15：00~16：00

休息后精神狀態(tài)較好,，此時長時期記憶效果特佳，可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

17：00~18：00

這一階段得頭腦再度清醒的時刻,，是進行復(fù)雜計算和有難度作業(yè)的好時間。

8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路,，回顧以前學(xué)習(xí)過的知識,，做到“明白自己學(xué)過什么”

9月初

10月20天第一輪：梳理知識點和知識體系，梳理高中階段所有知識點,，按照前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實每一個知識點

10月中

11月60天（自主招生）有意參加自主招生的同學(xué),，需要做好準備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前，知識結(jié)構(gòu)至少到達高考考查要求,；檢驗復(fù)習(xí)效果

12月

1月30天第一輪：梳理知識點和知識體系,，構(gòu)成自己完整的知識體系

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時,，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

3月60天,，高考一模第二輪：強化訓(xùn)練熟悉經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類題,，從解一類題到看穿命題意圖

4月

5月35天,，高考二模第三輪：調(diào)整訓(xùn)練全真、模擬題訓(xùn)練,，找感覺的同時全面訂正錯題,，做的萬無一失

6月高考，準備充分,，簡單應(yīng)對,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇十四

現(xiàn)根據(jù)市黨委《關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動實施方案》精神，為了認真貫徹落實黨的十七大提出的“形成全民學(xué)習(xí),，終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進人的全面發(fā)展”精神,，結(jié)合自身實際，為努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨員稱號,，特制定個人創(chuàng)建學(xué)習(xí)計劃,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)理念

堅持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的十七大,、十七屆四中全會精神，認真圍繞建設(shè)高素質(zhì)的黨員隊伍的這一目標要求來嚴格要求自己,。樹立勤于學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化,、生活學(xué)習(xí)化,，不斷提高自身的素質(zhì)。

二,、確立學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、政治理論學(xué)習(xí)

作為一名企業(yè)黨員干部，時刻關(guān)注和了解黨的最新理論知識,，領(lǐng)會黨章精神要求,。不斷提高黨性修養(yǎng)，爭做先鋒模范,。牢記黨的宗旨,，全心全意為人民服務(wù)。明確黨員義務(wù),，努力為黨旗爭光,。

2、基層黨組織理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)《基層組織條例》,，學(xué)習(xí)先進事跡和身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員經(jīng)驗,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，爭做新時期優(yōu)秀稱職黨員,。

3,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)

作為一名企業(yè)黨總支副書記，要認真學(xué)習(xí)黨章和基層組織條例等理論知識,，加強研究,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。堅持做到干一行愛一行，干什么學(xué)什么,，缺什么補什么,。

4、實踐鍛煉學(xué)習(xí)

自己要深入實踐,，深入群眾,，虛心向老同志、老干部,、老黨員學(xué)習(xí),，作為從事黨務(wù)工作的黨員，一定要沉下去,，深入到群眾當(dāng)中去,，了解最新的形勢和政策，不斷努力學(xué)習(xí),，提高自身思想境界,，增長自身才干。

三,、采用多種學(xué)習(xí)形式

1,、積極參加公司黨委組織的學(xué)習(xí)活動和報告會。在學(xué)習(xí)過程中認真做到有學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得等,。

2、通過閱讀文件,、書刊和法律文書,，不斷增強自己的政治素養(yǎng)和理論水平。

總之,，自己作為公司黨總支的一份子,，積極拓展自身的能力，創(chuàng)新工作思路,，夯實工作作風(fēng),，提高工作理念,，完成好市委市政府交給的各項工作,，為更好更快的推動公司各項工作的發(fā)展，為黨總支學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建活動貢獻出自己的一份力量,。

高中學(xué)習(xí)計劃表 初中學(xué)期個人計劃篇十五

今學(xué)期本人將圍繞學(xué)校教學(xué)工作安排,，結(jié)合學(xué)生實際及個人發(fā)展的需要，努力做好各項教育教學(xué)工作,，積極開展教學(xué)研究,，加強教學(xué)交流,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，在新學(xué)期實現(xiàn)新的進步,。

具體主要做好以下一些工作：

今學(xué)期本人承擔(dān)中１6春城軌1班,、中16春/秋航空班、中16春烹調(diào)面點班和中16城軌2,、3班,、中16面點1、2班的語文教學(xué)工作,。教學(xué)是學(xué)校第一重要的工作,，也是作為一名教師的首要任務(wù)，要花最大心力去做好,。所以要多鉆研多分析教材,，多吸收新知識新方法，做好充分的課前準備,；要研究學(xué)生的實際,，使教學(xué)做到有的放矢，針對性強,，學(xué)生容易接受,，能學(xué)有所獲；多與同事交流教學(xué)想法,，共同探討,，共同進步，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。另外,，要及時繳交各種教學(xué)資料，自覺接受監(jiān)督檢查,，出色完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù),。

不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)。充分發(fā)掘和利用教材的資源,，有意識地在潤物細無聲中引導(dǎo)學(xué)生,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生感受人文思想和人文精神,，從而提升學(xué)生的精神境界,。作為班主任，繼續(xù)加強班級管理,，跟蹤本班學(xué)生走出社會后的情況,，及時開展各種針對性的教育。

教育,，研究教學(xué),，研究學(xué)生,，研究課程，研究技工教育的特點和發(fā)展規(guī)律,，明確自己的努力方向,。本學(xué)期我個人的研究課題是“語文學(xué)習(xí)與大語文觀”，爭取在更多地吸取學(xué)科新知識,、新方法的基礎(chǔ)上,，在語文教學(xué)的理念上有所突破，并結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗進行思考總結(jié),，落實教學(xué)研究,，完成教研成果。

,，不斷拓寬視野,。多閱讀相關(guān)的教學(xué)理論書籍和論文，積極利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí),，多參加校內(nèi)外的各種教學(xué)交流,，做到更新觀念，掌握理論,，加強實踐,。繼續(xù)參加人保局、學(xué)校等組織的繼續(xù)教育相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，擴充視野,，開拓思路，做到與時俱進,，做一名適應(yīng)時代需要的新型老師,。

，按照系的工作要求,，以身作則帶好頭,，與教研組其他同事一起，按時按質(zhì)完成好教研組的各項工作,。