總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中年級組工作總結 學生組長工作總結篇一

一,、創(chuàng)立團結,、和諧、共進的團體

我們這個年級組是由18位教師組成的一個團體,，平時大家分工明確,，各司其職，但在整個年級組工作中,，我們又是緊密合作,，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢,，又產生了團結的力量,。

1、每個學期初,，面臨著冗雜繁忙的開學工作,，我們忙而不亂，緊張有序地開展工作,。工作很有默契,，正副班主任相互配合,，使我們年級組的工作一開學就步入正軌。

2,、根據學校的工作計劃,，我們三年級組還進取開展了各項活動，如上學期的家長會,，學生升上三年級能夠說是整個六年級小學生活的重要階段,，能否順利進入以后的學習生活中，不僅僅是學生還需要家長也要在各方面跟進,，不能以低年級的眼光看待學生的成績和本事,。在所有任課教師的合作下，班主任教師順利開展了家長會,，讓家長們清楚了三年級的重要性,，了解了自身在中年級時段需要作的準備，也明確了自我的職責,。平時,，班主任和各位任課教師經常經過電話等方式與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情景,。能夠說,，家校聯系是成功的，大部分家長能進取配合教師,，使學生在整個三年級學習過程中認真進取而又簡便愉快,。

3、5月27日,，在教師們的精心準備下,，三年級全體學生舉行了一場幸福而有意義的“學會感恩,，歡樂成長”十歲成長儀式暨團體生日慶?；顒印｜S校長代表學校給孩子們送上了溫馨的祝福,，孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,，打動人心。成長禮分“感恩教師”,、“感激伙伴”,、“感恩父母”三個篇章進行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福,，在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中,，孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信，流下了感動的淚水,，全體學生大聲呼喊出“爸爸媽媽,，我愛你!”的心聲,，表達對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情。錫劇表演,，和同學真誠地握握手則表達了孩子們對教師,、同學的感恩之心。在主持人的帶領下,，全體三年級同學莊嚴宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕,。午時，學校還為三年級各班孩子送上了精美的大蛋糕,，祝每位同學生日歡樂,、節(jié)日歡樂。十歲成長禮的莊嚴,、溫馨和感人深深地印刻在全體三年級師生的腦海中,，成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信,，經過十歲盛典的洗禮,，孩子們會學會感恩、懂得分享,，會對自我的未來更自信,，更有擔當!

4、除了在各項較大的活動中體現出我們年級自我的團隊精神,，在平時的教育教學工作中也體現了我們18位教師之間相互關心,，相互幫忙的協作精神。如沈激,、夏美菊,、王成琛、華靜,、錢藝,、濮永吉、王淑蓉等教師作為副班主任,，在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務,，班級各項工作仍能開展得井井有條。我們三年級的十個班主任都有極強的職責心，工作熱情高，協調各位任課教師之間的工作,，幫忙學生認真學習,，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成，疏導學生不良的心理狀態(tài);狠抓學生的常規(guī)工作，建設好班團體，提高班級的學習成績,。每個班主任都立足于本班實際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。在平時工作中，根據每個月的德育處德育工作要求,，班主任們總是按要求完成,，相互交流，互相學習,，取長補短,。尤其是對缺少經驗的夏艷教師總是能進行及時有效的指導，無論教學工作還是班主任工作,，都盡心盡力,，進取主動，夏教師也虛心好學,，孜孜以求,，跟上大伙兒的節(jié)奏。

5,、為了杜絕學校內的安全隱患,，所有三年級教師使安全教育常態(tài)化，確保一學年中基本無重大學生安全事故,，加強安全巡視工作,，值日教師早上準時到校，傍晚巡視教室,、樓道,，確保學生的安全。經過班隊會,、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕,，不輕易犯險,。

二、加強教學研究,，提高教學質量

教學改革的主陣地是課堂,，教師傳授知識、學生掌握知識的主渠道是課堂教學,，學校的教學工作重點也在課堂教學，所以,，我們年級組的每位教師都重視課堂教學質量的提高,。

1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行,，異常是課堂常規(guī),，新學期開始,，教師們就根據學校學會學習的總體要求，嚴格規(guī)范,，有布置,，有檢查，重教育,，抓落實,，持之以恒，養(yǎng)成習慣,。

2,、要提高課堂教學的質量，就得提高課堂教學40分鐘的效率,。為此,，我們加強了平時的教學研究，全組教師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學,，關注全體學生，想方設法調動每個孩子的學習進取性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。我們充分發(fā)揮年級組團體的智慧，加強了團體備課,，集思廣益,，教學資源上也互通有無。例如徐佳教師要參加作文教學比賽,，三年級全體教師為他獻計獻策,，共同研究，擔任課務,，體現了合作精神,。在上級領導督導調研期間，成功開展了三年級語文團體備課的展示活動,。

三,、進取組織參加各項活動，創(chuàng)立禮貌單位

教師們還進取參加學校工會組織的工會活動,，參與學唱錫劇,，尤其是丁春方教師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下,，各項活動都開展得很成功,，效果良好，學生和教師在活動中既鍛煉了本事，又愉悅了身心,，為更好地投入學習和教學活動奠定了良好的基礎,。

在禮貌創(chuàng)立活動中，全組成員眾志成城,，以二十四字核心價值觀,、八禮等為創(chuàng)立目標，認真貫徹進取行動,，做到人人心系禮貌,，時時處處講禮貌，組織動員學生一齊創(chuàng)立禮貌學校,，言行舉止起到帶頭模范作用,。從小事抓起，從細節(jié)入手,，努力創(chuàng)立好學校環(huán)境建設,、文化建設。

年級組工作雖然每一件事都是細小的,，但每一樣工作都是學校工作的重要組成部分,，僅有認真做好這些事，我們才能無愧于教師的稱號,。也僅有從這些細小的工作上去努力,，才能進一步培養(yǎng)學生更好的學習習慣、生活習慣,，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生,。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力,，不斷追求,，讓工作更出色。

高中年級組工作總結 學生組長工作總結篇二

本學期初一年級設有十個教學班,，任課老師共38人,，學生人數698人，其中借讀生14(出10進4)人,。開學以來,，在學校的正確領導和高一年級全體教師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現出喜人進步,。目前高一年級學風濃厚,，作風純正，全體師生正滿懷信心,，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試,。

一,、德育工作和常規(guī)工作

1,、常規(guī)管理及常規(guī)教育

1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理,，強化守紀律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設,，加強班級管理,。對班主任，強調“六到位”,，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格,、細致、扎實,。堅持加強年級組風氣建設：講正氣,、比學習、樹形象,，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為。

2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃,，責任到人積極響應市委,、市政府和學校關于大力整治“臟、亂,、差”的號召,。要求各位老師從自我做起，從身邊做起,，踐行良好的衛(wèi)生習慣,。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責,，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),，和教師，要求班主任親自到場指導,，年級長負責檢查督促,。經過全年級師生的努力，本年級基本實現了無“臟,、亂,、差”死角的目標。

3)課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進行調整處理;考勤方面,，對于遲到、早退現象及時通報。

4)組織班主任和學生辦理學籍造冊管理;組織班主任和學生參加全省會考報名工作,。

5)相關課外,、學生活動：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛,。加強“甲流”相關知識和“五講,、六不”的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

2、習慣教育,，加強學風建設

高度重視習慣養(yǎng)成教育和學風建設,，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設工作上,，狠抓教師的工作作風治理,，嚴格管理，加大學生與家長的監(jiān)督力度,。

3,、充分利用主題班會的教育渠道

主題班會每次主題明確，重點突出,。各班情況各異,，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題,，年級組起到定向,、協調、指導作用,。班會課是班主任進行德育工作的主陣地,，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。

二,、教學工作

主要圍繞學校優(yōu)質課堂的要求,，落實好“吃透兩頭，精講多練,，培養(yǎng)習慣,，指導方法”的教學任務，向45分鐘要質量,，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫,，教學成績在原來的基礎上有所提高。

1,、落實教學“六認真”,，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認真批改作業(yè)試卷,，年級組定期檢查學生作業(yè)完成情況,，及時反饋，及時上報,。

2,、提高了教學質量,，做好了培優(yōu)補差工作,。

(1)年級長深入到備課組活動及聽課。

(2)開展組內互幫互助活動,，積極探索優(yōu)質課堂的教學,。

(3)培養(yǎng)了學生良好的聽課習慣，教會了學生聽課的方法,。

(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習慣,，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

(5)做到了“因班施教”,，不同的班級在教學內容和習題上有所不同;“因人施教”,，同一班級不同學生題量不一樣。

(6)認真組織好了兩次月考,、期中,、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關工作,。

三,、存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進一步地完善。

1,、高一年級是高中階段分化期,，部分學生對學習的興趣不濃，高考目標不清,，少數老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想,。

2,、常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不如人意,，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴,，贓,、亂、差現象時有發(fā)生,，部分學生懶散沒有學習動力,，有很大的提升空間。

在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,，我們堅信以提高教育教學質量為目標,，在校長室的直接領導下，高一年級全體師生同心同德,、奮勇拼搏,，一定能夠在期末考試中取得全面勝利!

高中年級組工作總結 學生組長工作總結篇三

不知不覺，在初一年級組組長這個新的崗位上已經工作一個年了,，本著總結過去的經驗,，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作,，簡要作如下總結：

一,、工作進展情景

本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，姨奶奶過去了,，回顧本學期的工作,，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當中出現的問題也能及時處理,，避免其擴大化，惡劣化,。

二,、主要成績

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：

1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學期的工作做了簡要安排,。

2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理,。

3.組織學生開展過三次質量分析會,，對于學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求,。

4.查閱教師對學生的批閱情景共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關的改善意見提議,。

5.全年級教師參加網絡培訓,、外出培訓以及校內培訓數十次,，涵蓋國家級培訓、省級培訓,、市級培訓,、縣級培訓以及校級培訓。

6.有2人參加過校內課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數十次,，每位教師至少1次,。

7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次,。

三、經驗及體會

古語有言,，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開始，除了這一職務,，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學等工作,，自然,，全力以赴已經是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒有出現猝不及防的緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關,。

人與人相處，其實就是心與心的交流,，工作也如此,，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

四,、存在問題

一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數為174人,，目前已流失1人,，盡管保學率到達了99.43%,，以高于兩基要求，但只要還沒有到達100%,，就還有努力的空間,。

二是學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面,，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力,。

三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有構成慣性,。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了必須的提高,，可是還沒有構成慣性,，容易反彈，需要教師不斷的提及鞏固,。

五,、今后努力的方向

1、加強控輟保學工作,，努力做到保學率到達100%,。

2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯系，與學校齊抓共管全年級學生,。

3.繼續(xù)對學生進行思想教育,，強化知識是改變命運的理念。

4.注重對學生日常行為的管理,。

5.繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學生。

6.不斷加強自身的學習本事,，努力提升自我的業(yè)務水平和管理本事,。

7.不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法,，轉變教師的教育教學理念,，加強教師隊伍建設。

高中年級組工作總結 學生組長工作總結篇四

不知不覺,，在初一年級組組長這個新的崗位上已經工作一個年了,，本著總結過去的經驗，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作,，簡要作如下總結：

一、工作進展情景

本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了,，回顧本學期的工作,，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當中出現的問題也能及時處理,，避免其擴大化，惡劣化,。

二,、主要成績

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：

1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學期的工作做了簡要安排,。

2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理,。

3.組織學生開展過三次質量分析會,，對于學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求,。

4.查閱教師對學生的批閱情景共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關的改善意見提議,。

5.全年級教師參加網絡培訓、外出培訓以及校內培訓數十次,，涵蓋國家級培訓,、省級培訓、市級培訓,、縣級培訓以及校級培訓,。

6.有2人參加過校內課賽并分別獲得一、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎,，公開課示范課數十次，每位教師至少1次,。

7.聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次,。

三,、經驗及體會

古語有言，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負責人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開始，除了這一職務,，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學等工作,，自然,，全力以赴已經是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒有出現猝不及防的緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關,。

人與人相處，其實就是心與心的交流,，工作也如此,，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

四,、存在問題

一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數為174人,，目前已流失1人,，盡管保學率到達了99.43%，以高于兩基要求,，但只要還沒有到達100%,，就還有努力的空間。

二是學生學習成績提升速度緩慢,，盡管在學習方面,，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力,。

三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有構成慣性。雖然在行為習慣上,，全年級的學生也取得了必須的提高,，可是還沒有構成慣性，容易反彈,，需要教師不斷的提及鞏固,。

五、今后努力的方向

1、加強控輟保學工作,，努力做到保學率到達100%,。

2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯系，與學校齊抓共管全年級學生,。

3.繼續(xù)對學生進行思想教育,，強化知識是改變命運的理念。

4.注重對學生日常行為的管理,。

5.繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學生。

6.不斷加強自身的學習本事,，努力提升自我的業(yè)務水平和管理本事,。

7.不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法,，轉變教師的教育教學理念,，加強教師隊伍建設。