總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前班老師個人總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去,。回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,，感覺有點(diǎn)累，但也伴隨著收獲的快樂,。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生德、智,、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響,。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫,，在傳授知識的過程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動形象的語言,，組織有趣的教學(xué),，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能,。總之,，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),，滲透思想教育,，不僅開發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

學(xué)生學(xué)有所得,，才會熱愛學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁，家長也支持,。為此，我在班級管理工作中,，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,，擴(kuò)大合格率,，鞏固入學(xué)率?？傊瑸榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量,，每開學(xué)初,，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確本學(xué)期教學(xué)要求,，寫好計(jì)劃。在教學(xué)過程中盡量采用直觀,、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施,，才能進(jìn)行個別指導(dǎo)，共同提高,。批改概念計(jì)算題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進(jìn)行講評,，這樣一來，學(xué)生不但提高批改興趣,，注意力集中，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

總之,，一學(xué)期來，我從不計(jì)較個人得失,，一心撲在教學(xué)工作上,，遵紀(jì)守法,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。成績已成為過去,，今后,，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階,。

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績還很差,，特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好,。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

學(xué)前班老師個人總結(jié)篇二

一、班級基本情況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行，安排我擔(dān)任學(xué)期(_)班的班主任工作,，并讓__老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作。在工作過程中,，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用，實(shí)際的工作由_老師來實(shí)施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生__人，其中男生__人,，女生__人。五歲的學(xué)生人,，四歲的學(xué)生人,。面對不同水平、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生,，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師，還是管理員,、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員,，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,，現(xiàn)在的學(xué)前(_)班已基本形成一個充滿和諧，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。

二、任課教師配備情況

1,、__教師：語言、社會,、數(shù)學(xué)

2,、__教師：拼音

3,、__教師：美工、科學(xué)

三,、班主任工作基本要點(diǎn)

1,、明確目的 齊心管理

我和_老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(_)班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說,，是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑，為了學(xué)生能順利地,、健康地,、愉快地渡過本學(xué)期的生活,，我和_老師毅然決定召開一次家長會。家長會上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對學(xué)生家長的要求,。最后,，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,，目的明確了，家長的臉也綻開了,，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

2、細(xì)致觀察 對癥下藥

一個假期的休息,，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動,，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差,，做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法,，做操時亂說亂動,。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識,，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起,。在我們的努力下，學(xué)生在一天天進(jìn)步,，一天天成長。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,，做好我們小幫手

第一，幫助小干部樹立威信;

第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步;

1.擺設(shè)班級活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如春游活動、慶"六.一"活動等,。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手,。我認(rèn)真選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部,。

第一,，幫助小干部樹立威信;

第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

4.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育,。通過觀察、與幼兒談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

四,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5,、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班老師個人總結(jié)篇三

一個學(xué)年以來,，我盡心盡責(zé),，努力投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、創(chuàng)新,，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們?nèi)〉玫某煽兒瓦M(jìn)步,，我感到了莫大的快樂。下面簡要總結(jié)一下這一學(xué)年的工作,。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要,，所以,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在上課時間逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。

學(xué)前班的小朋友很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我就把班級紀(jì)律和自立能力一起抓,。經(jīng)過半年的努力，小朋友們進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。在紀(jì)律上對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣,、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動情境，讓幼兒獲取知識,，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要,。

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)和孩子交朋友非常重要,，這不僅能在課堂教學(xué)中更好地施教，更能取得孩子的信任,，讓孩子樂于學(xué)習(xí)。六班的馬鳴澤上學(xué)期計(jì)算能力差些,，這學(xué)期經(jīng)過和孩子的用心交流，計(jì)算能力有了非常大的進(jìn)步,。六班有個小朋友只要看見我,，就會親切地抱著我的腰,，要費(fèi)好大勁才能讓她松開,。五班的宋子菲小朋友，有一次喊我史媽媽,，現(xiàn)在見了面直接喊媽媽了。還有張小禾小朋友在學(xué)美術(shù)時,，滿手都是顏料，看到我就直接撲過來抓住了我的衣服,，弄得我的衣服上全是五顏六色的顏料,，可是我并沒有生氣,，因?yàn)檫@是孩子們喜歡我。在對孩子們的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)盡管每個孩子都有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們同時也有很多優(yōu)點(diǎn),，如果你善于利用他們的優(yōu)點(diǎn)，那孩子們的進(jìn)步就會非常大,。所以說，沒有教不會的孩子,，只有不會教的老師。

教師與家長互動效果直接影響孩子學(xué)習(xí)的成效,，做好與家長的溝通非常重要,，這可以讓教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的合理要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試,，才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。

學(xué)前班老師個人總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際,，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,，讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識,。

一,、語言拼音方面

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母,，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,，最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫,。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時，也在學(xué)習(xí)生字,，生字的學(xué)習(xí)，主要是讓學(xué)生懂得每個字的筆畫筆順,，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓學(xué)生學(xué)會簡單的組詞造句,。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,，根據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長短,、多少，以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,，根據(jù)這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

三、音樂,、體育方面

在這兩方面教學(xué)中，我能擺正自己的位置,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作活動的主體,，在學(xué)習(xí)中，我和學(xué)生是一個整體,，我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識有機(jī)結(jié)合起來,，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識,。

四、存在的不足

(1)個別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。

(2)個別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。

(3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識,、生活自理能力有待加強(qiáng)。

(4)還應(yīng)加強(qiáng)對個別幼兒動手能力的培養(yǎng),。

五,、整改措施

1、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對身體的好處,，并努力改進(jìn)鍛煉方式,，增強(qiáng)鍛煉的趣味性,，讓幼兒更樂于參與到活動中來,。

2,、對自我服務(wù)意識和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn),。

3、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時間中,，讓幼兒在不知不覺中提高動手能力,。

總之,，在課堂教學(xué)中,，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動、多說,、多看,、多問、多表現(xiàn),、多思考,，對極個別后進(jìn)生,，也能做到耐心輔導(dǎo),，手把手教。當(dāng)然,，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我會正視這些缺點(diǎn)，爭取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班老師個人總結(jié)篇五

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費(fèi),，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時間,。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好隊(duì)做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水,。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作。

（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，紹時孩子的興趣特別高,，不停的說個沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動,，每天都安排適時的時間讓孩子進(jìn)行活動，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高。講述活動中,，每個孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉。

班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力,，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣”,。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛護(hù),，幫助每一位孩子樹立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們，教會他們尊重別人,。

接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn),，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合,。孩子生病了,，我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真解決,，力求達(dá)到家長的滿意,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好,。

學(xué)前班老師個人總結(jié)篇六

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績,。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一,、思想方面

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己,，面對一個班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,，具備健康的生活能力,。

2,、嚴(yán)格班級治理,，抓緊"養(yǎng)成教育",，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康,、樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。

3,、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求,，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取家長的理解,、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動,。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認(rèn)可,。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教具,。了解幼兒原有的知識,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教,。

3,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動的活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

三、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的,。

學(xué)前班老師個人總結(jié)篇七

1、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在校活動中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事,，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

在開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識,。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,，掌握了基本的拼音方法,。

在教學(xué)中,，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中,，我和孩子是一個整體，我是孩子王,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識有機(jī)的結(jié)合起來,，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識,。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識,，在欣喜之余，我們也在反思不足,。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的。平時,，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高,。

學(xué)前班老師個人總結(jié)篇八

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、班級情況分析

我們大大班一共__名小朋友，大部分孩子年齡在_歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是數(shù)學(xué),、語言,、認(rèn)字,、書寫、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

三,、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、家長工作

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!