總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
學(xué)前班教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我主要教授英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、科學(xué),、健康,。
(1)在教育目標(biāo)的制定上:我給幼兒進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí),,剛開(kāi)始不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的,,而是以幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣度來(lái)衡量教學(xué)效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛,,平時(shí)教師盡量英語(yǔ)口語(yǔ)幼兒化,即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語(yǔ)指令,,對(duì)周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英語(yǔ)語(yǔ)言,孩子走到那聽(tīng)到那,,看到那說(shuō)到那;透過(guò)這種英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,使孩子們受到英語(yǔ)語(yǔ)言的影響,熟悉了,,習(xí)慣了,,他們會(huì)體悟到英語(yǔ)并不是什么奇怪的現(xiàn)象,,也不是很難學(xué)的,,這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到用心有效的作用,。在日常生活中滲透英語(yǔ)如早上好,、排隊(duì),、喝豆?jié){,、吃早餐等都運(yùn)用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行指令,。
(2)在教學(xué)方法上:我以游戲?yàn)橹?,各種教學(xué)方法靈活交替使用,,以此吸引幼兒,,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,,讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的用心性的教學(xué)方法還很多,,如:謎語(yǔ)法,、童謠法,、順口溜法、歌曲法,、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法,,我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中靈活運(yùn)用,,交互作用,讓孩子們的思維活躍起來(lái),,讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái),,孩子們始終對(duì)英語(yǔ)持續(xù)著濃厚的愛(ài)好,上英語(yǔ)課成為他們最快樂(lè)的事,。
(3)在體育課中,我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),,在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全、愉快的情緒,,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),,發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。
(4)在科學(xué)課中,,幼兒對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,,這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程,、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期,。
(5)在數(shù)學(xué)課中,教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要透過(guò)數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,,發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,,訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真,、細(xì)心,。
真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),,加強(qiáng)家園溝通,。用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,在睡覺(jué),、吃飯,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長(zhǎng)明白孩子在幼兒園的狀況,。以及透過(guò)家訪電訪及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通如何更好的教育孩子。
堅(jiān)持每日安全晨檢,,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,,要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名,、劑量,、服法,。幼兒生活活動(dòng)時(shí),,老師時(shí)刻跟隨,,以免上廁所滑倒摔傷,,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,,避免燙傷,。告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,,了解自救辦法,,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,,(如:110、119,、120)。戶外活動(dòng)時(shí),,不擠,、不推,、不追打,,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,,以防摔跤,。進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,,避免食物嗆入氣管,被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。
在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,,做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),,相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐?,本班工作將?huì)做的越來(lái)越好,,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,,去得更大的進(jìn)步,。
學(xué)前班教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇二
伴隨著孩子們的天真笑臉,,緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了,,回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jī),。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,我把主要精力放在本職工作上,,嚴(yán)格要求自己,,面對(duì)一個(gè)班集體,我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),,讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),,具備健康的生活能力,。
2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,抓緊"養(yǎng)成教育",首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè),、積極向上,,保持健康,、樂(lè)觀的精神狀態(tài),。其次,,要樹(shù)立童心,、愛(ài)心,、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。
3,、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況,,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)工作,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助,。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng),。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,。如今班上的工作開(kāi)展比較順利,,收到了較好的效果,,并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具,。了解幼兒原有的知識(shí),他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是值得的,。
學(xué)前班教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇三
我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,,從教育開(kāi)始,,由細(xì)微處入手,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險(xiǎn)的`活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì),手拉手觀看我們美麗的校園,,自己去觀察哪些地方能去玩,,哪些地方不能玩,,說(shuō)到做到,,每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,,直到送走每一個(gè)孩子,。通過(guò)這些工作,,使師生安全意識(shí)得到提高,。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn),,采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),,在教學(xué)過(guò)程中,,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,,不隨地吐痰,,課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,,講究個(gè)人衛(wèi)生,,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,樂(lè)意把心里的秘密告訴老師,,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ),。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),,使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
抓緊"養(yǎng)成教育"首先,,從思想,、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校"三全,、三愛(ài)、三服務(wù)"和"一切為了孩子,,一切為了明天"的'辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,,樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、積極向上,,保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,,針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)--"我最棒"的好孩子,。
在不同的時(shí)間,,地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通,,保持良好的伙伴關(guān)系,,學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,,如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,,為此我利用多種形式,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求耐心記事,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,。不斷改進(jìn)工作,取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,,同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,,為孩子的進(jìn)步一起歡喜,,為他們的成長(zhǎng)一起努力,。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),,快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是一種幸福,。親愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了,,我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻?,也祝福他們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn)!
學(xué)前班教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,我們感受到了一種自豪感,,近一年的學(xué)前班生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
我們大大班一共55名小朋友,,大部分孩子年齡在6歲左右,,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、認(rèn)字,、書寫、講故事等,,我們班幼兒都比較感興趣,,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,,講故事,、算數(shù),、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,,充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,,組織幼兒讀兒歌,、故事等,。在讀故事的過(guò)程中,,讓小朋友們感受快樂(lè)并學(xué)習(xí)著,,從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話,、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則,。
在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒。
3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。
4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。
5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,力求把日后的工作做得更好!
學(xué)前班教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇五
短短的一學(xué)期又過(guò)去了,。聽(tīng)著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,,意味著他們就要畢業(yè)了,,看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),,獲得了不同程度的進(jìn)步,,我感到無(wú)比的欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,,我也記憶猶新,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫助他人,能明確教育目的,,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心幼兒,無(wú)體罰及變相體罰幼兒,,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,,銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,,我積極做好提前備課,寫好教案,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),,確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,,使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心,,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,,細(xì)心和耐心。因材施教,,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,,發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,,繪畫,、寫字時(shí),,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說(shuō)兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言,、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,,不罵人,有良好思想品德的好孩子,。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育,讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),,什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品,并做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失,。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,利用陽(yáng)光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。而針對(duì)幼兒手足口病,每天都進(jìn)行個(gè)別觀察,,并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面,,把手,柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。
通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,我利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(班級(jí)博客)、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),,認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),,及時(shí)更換家教宣傳欄,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),,做到充分利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用,。
這學(xué)期,我們開(kāi)展了兩個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,一次家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng),。
這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的,但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,,我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。
學(xué)前班教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇六
一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,工作雖然有喜有憂,,但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái),,我盡心盡責(zé),投入于工作中,,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,力求做到最好,。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,,我感到了莫大的快樂(lè)。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,,說(shuō)是總結(jié)不如說(shuō)是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè)與學(xué)習(xí)。
從班級(jí)的常規(guī)情況,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,,在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),,每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),,幼小銜接工作很重要.所以,,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢(shì),。在常規(guī)上,引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如:整理書包,,管理自己的物品,按時(shí)入睡,,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上,使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。
在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法,,多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,,而且注意學(xué)科整合,讓幼兒獲取知識(shí),,掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要,。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),,思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,,幼兒情緒飽滿,,較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會(huì)等分,,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在我們的指導(dǎo)下,,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,,具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)世博》主題繪畫活動(dòng),,在幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪,、折、畫,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,,讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),,從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā),,在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個(gè)主題活動(dòng)中,我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),與家長(zhǎng)們相處得很愉快,,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。學(xué)期中我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)行家園交流,請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解,,為了更好的教育好孩子,,互相商討可行的教育方法。平時(shí),,利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,,我深信:自我評(píng)價(jià),,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。
學(xué)前班教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇七
隨著時(shí)間的推移,,一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿的畫上了句號(hào),。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),,即將踏入小學(xué)開(kāi)始新的生活。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),,我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
1,、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),,如:在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。
2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理,我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,,一眼沒(méi)看到不是打就是鬧,,要么就到處亂跑,,天天得給你制造點(diǎn)事端,,破壞紀(jì)律不說(shuō),,還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響,針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為,使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。
3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的吃課間餐,不大聲說(shuō)話,,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,,稱為“困難期”。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡,做好幼小銜接工作,。
(1)結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),,向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,紹時(shí)孩子的興趣特別高,,不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的文體活動(dòng),,每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,組織幼兒做一些體育游戲,,使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中,,每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講,,誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了,,孩子們的膽量得到了鍛煉,。
班級(jí)工作是瑣碎的,,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,,盡心盡力,,“努力成為孩子們喜歡的老師”,,是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感,,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣”,。實(shí)際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí),我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛(ài)護(hù),,幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心,,,多和他們交流談心,多親近他們,,教會(huì)他們尊重別人。
接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。孩子生病了,,我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖,。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決,力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我們感到無(wú)比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定,。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情,,也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師,,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們的工作也有不到位的地方,,但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,,相信今后一定會(huì)做得更好,。