演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿題目 小學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言篇一

大家好,！我是正陽(yáng)一小的白楊,。很榮幸能代表學(xué)校在這里演講,。今天，我演講的題目是《成功的教育從良好習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始》,。

那就從我的親身經(jīng)歷說(shuō)起吧：那天清晨,，我迎著初升的太陽(yáng)，沿著整潔的文化巷向?qū)W校走去,。我快到學(xué)校大門口時(shí),，聽(tīng)到一個(gè)小姑娘正輕輕地說(shuō)：“媽媽，您怎么把廢紙丟到路邊了,，快撿起來(lái)吧,！”年輕的媽媽難為情的撿起了那片包早點(diǎn)的廢紙。我剛走到大門口,，兩名少先隊(duì)員正向我行禮問(wèn)好,；身旁的孩子個(gè)個(gè)面帶微笑、井然有序的從我身邊經(jīng)過(guò),。我走進(jìn)校園,，寬闊整潔的操場(chǎng)上，幾只蝴蝶在花叢中飛舞著,，幾個(gè)孩子正在撿起地上的落葉,。教樓上朗朗的書聲傳到我的耳畔……作為一名普普通通的正陽(yáng)一小人，我的心里有說(shuō)不出的自豪,。我不禁自言自語(yǔ)道：我們學(xué)校的養(yǎng)成教育已經(jīng)初見(jiàn)成效了,！

那么，孩子們的良好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢,？

自從教體局提出“小學(xué)圍繞養(yǎng)成教育抓管理”之后,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就轉(zhuǎn)變了辦學(xué)思想，明確了辦學(xué)理念,，統(tǒng)一了辦學(xué)思路,。一致認(rèn)為：對(duì)小學(xué)生來(lái)講，讓他們擁有良好的習(xí)慣,，比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要,。因?yàn)榻】档娜松墙⒃诹己玫男袨榱?xí)慣之上的。

思想是行動(dòng)的指南,。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，首先得讓他們知道平時(shí)的習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持,；哪些是不好的,，需要改正。我們利用每周一個(gè)班的升旗儀式，進(jìn)行“國(guó)旗下的講話”,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。如，五（2）班提倡的“校園四不——不追逐打鬧,，不做危險(xiǎn)游戲,，不隨地丟紙，不摘花損樹(shù)”,，已扎根每位學(xué)生心中,。我們還組織全校學(xué)生開(kāi)展了“背《規(guī)范》，找差距”活動(dòng),。然后,，我們根據(jù)我校實(shí)際，從“有愛(ài)心,、懂禮儀,、會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生,、重安全”等方面制定了《正陽(yáng)一小學(xué)生行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)》。最后,，全校師生一致行動(dòng)起來(lái),，通過(guò)各種主題班隊(duì)會(huì)，演講比賽,，辯論會(huì)等形式,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣；評(píng)選“養(yǎng)成教育好少年”,，樹(shù)立典型,；通過(guò)校園廣播、宣傳報(bào)欄，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。

經(jīng)過(guò)師生一段時(shí)間的共同努力,，學(xué)校的養(yǎng)成教育有了一定效果：課前自習(xí)時(shí)，你走進(jìn)學(xué)校,，校園中央挺拔的皂莢樹(shù)靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開(kāi)的白玉蘭靜悄悄的,，花壇里的花花草草靜悄悄的,；你走進(jìn)教室,，學(xué)生也靜悄悄的,，他們伴著舒緩悅耳的音樂(lè)，有的看書，有的畫畫,，有的.練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里,。昔日的嘈雜聲再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園??！課間休息時(shí)，學(xué)生們或在花壇之間,，或在綠樹(shù)之下散步,、談心、看書,；或在操場(chǎng)上跳繩,、踢毽子、跳皮筋兒……昔日追逐打鬧的場(chǎng)面無(wú)影無(wú)蹤了,。這是多么有序的校園?。∨紶杻扇讼嗯?，怒目相視的沒(méi)有了,，誠(chéng)懇道歉、真切問(wèn)候的多了,；隨手扔紙的沒(méi)有了,，俯身?yè)炱饦?shù)葉雜物的多了；師生見(jiàn)面,，形同陌人的沒(méi)有了,，親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了,；花壇中,，攀枝折花的沒(méi)有了，澆水,、拔草的多了……這是多么文明的校園?。≌n間操時(shí),，同學(xué)們井然有序的來(lái)到操場(chǎng)上,，排著整齊的方陣，隨著悅耳的廣播操進(jìn)行曲,，在那里鍛煉身體呢,！放學(xué)后，圍在路邊小攤前買零食的沒(méi)有了,，排著整齊的隊(duì)伍,，唱著優(yōu)美的歌曲回家已經(jīng)形成自然。看著這些動(dòng)人的情景,，我喜在眼里,，甜在心頭，這都是養(yǎng)成教育的累累碩果??！

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

一個(gè)孩子的好習(xí)慣決定著他一生的命運(yùn),。一代人的好習(xí)慣決定著一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的命運(yùn)。我們作為祖國(guó)的教育者,，肩負(fù)著祖國(guó)和人民賦予的重任,。我們一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。正如我們的校風(fēng)所說(shuō)：勤勉創(chuàng)新和諧規(guī)范,。我相信，隨著養(yǎng)成教育的不斷深入,，我們美麗的校園,，一定會(huì)綻放出更多、更美的文明之花,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿題目 小學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言篇二

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!

當(dāng)你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí),，你是否注意過(guò)自己有意無(wú)意浪費(fèi)掉的事物?當(dāng)你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時(shí)，你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí),，你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為?也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)這只是小事一樁,，不必放在心上，可是同學(xué)們,，當(dāng)你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候,，你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美好校園環(huán)境的破壞者。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，是一方純凈的沃土,，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種人生,。”文明禮儀,、行為規(guī)范并非一紙空談,，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中,。在次,，我向大家提出以下三方面的要求：

1、穿著校服,，大方規(guī)范;輕聲細(xì)語(yǔ),，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進(jìn)出教室,，隨手關(guān)門;排隊(duì)集會(huì),，迅速快捷;

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不走神,，不睡覺(jué);

課間文明放松，不追逐,，不打鬧;課后及時(shí)完成作業(yè),，不拖延，不抄襲,。

3,、接水打飯自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠,，不插隊(duì);愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,、花草樹(shù)木，不破壞,，不踐踏;

一個(gè)講文明,、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人,，就是一個(gè)有思想,、有追求的人，就是一個(gè)有修養(yǎng),、有道德內(nèi)涵的人,，就是一個(gè)嚴(yán)格自律,、自尊、自愛(ài),、自強(qiáng)的人,。有一句名言說(shuō)得好：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”大到一個(gè)國(guó)家,，小到一位個(gè)體,，都需要文明禮儀、行為規(guī)范來(lái)要求自己,，約束自己,，只有這樣，國(guó)家才能發(fā)展,，社會(huì)才能進(jìn)步,，個(gè)體才能成長(zhǎng)。

同學(xué)們,，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，一個(gè)彎腰撿垃圾的`舉動(dòng)彰顯著你美好的內(nèi)心品德，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),，一個(gè)隨手關(guān)燈,、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，告別不文明行為，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求,，規(guī)范自己的日常行為,。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德,、懂禮儀的人,，才能成為一個(gè)大寫的人。

小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿題目 小學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言篇三

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我和大家交流養(yǎng)成教育這個(gè)話題。在今天的會(huì)議議程上重提養(yǎng)成教育,，可見(jiàn)我校特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，也從另外一個(gè)層面說(shuō)明養(yǎng)成教育在我校的長(zhǎng)期努力下，在取得一定成效的情況下,，還有待大力加強(qiáng)與提高,。養(yǎng)成教育的研究成果表明,，成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的習(xí)慣和個(gè)性。因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣有哪些呢,？各自又有哪些具體要求呢？今天就圍繞我們中學(xué)生的日常生活我主要談?wù)勑袨榱?xí)慣,，思維習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，文明禮儀習(xí)慣和安全習(xí)慣的養(yǎng)成,。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成

美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種行為,；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

那么,，好的行為習(xí)慣給下面的人帶來(lái)了什么好處呢,？且聽(tīng)下面的幾個(gè)例子：

1.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作,，他每天五點(diǎn)半起床,，做早操，喝杯牛奶吃塊面包,，然后就開(kāi)始工作,，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘,，幾十年如一日,，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的,。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家,。

2.華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng),，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉,。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》,。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人,。

3.一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì),。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢,？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢,？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的`東西不要,，東西放整齊,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉,，午飯后安安靜靜地休息,，??”由以上的三個(gè)例子可以看出養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（哪怕是小小的一個(gè)）對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！

那么,，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢,？

在美國(guó)珍珠港，這句話寫給中國(guó)人——“垃圾桶在此”

在巴黎圣母院,，這句話寫給中國(guó)人——“請(qǐng)保持安靜”

在泰國(guó)皇宮,，這句話寫給中國(guó)人——“輕便后沖水”

20xx年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外,，一考生被幾個(gè)保安人員攔下,，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格,。該考生說(shuō),，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作,，犧牲了很多東西,，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門外。在上海,，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕,，類似的情形其他地方也存在。淚水,，值得同情,；規(guī)則，應(yīng)該遵守,。

思維習(xí)慣的養(yǎng)成

英國(guó)著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上,，便問(wèn)他：“這么晚了,，你還在做什么呢？”

學(xué)生回答：“做實(shí)驗(yàn)”,。

“那你早上做什么呢,？”

“做實(shí)驗(yàn)”,。

“那么整個(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎？”,。

“是的”,。

盧瑟福說(shuō)：“那么這樣一來(lái)，你什么時(shí)候思考呢,？”

盧瑟福的學(xué)生很勤奮,，很用功，但是,，如果只是機(jī)械的學(xué),，也只能是“學(xué)而不思則罔”，那又有什么用呢,？如果我們只是一味的死讀書,，讀死書，花費(fèi)的時(shí)間不少,，卻是事倍功半的,。 “業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”,，思考是何等的重要。拉開(kāi)歷史的帷幕,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中,，都是善于思考的,。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立，經(jīng)過(guò)了“十年的沉思”,，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,、思考、再思考,?！?/p>

牛頓說(shuō)：“思索，繼續(xù)不斷地思索,，以待天曙,，漸漸的見(jiàn)得光明，如果說(shuō)我對(duì)世界有些微小貢獻(xiàn)的話,，那不是由于別的,，卻只是思索所致?！?/p>

當(dāng)老師講完一道數(shù)學(xué)題的做法時(shí),，你會(huì)??思考用自己的方法解決問(wèn)題當(dāng)你還沒(méi)有分析出自己的答案,同學(xué)卻已把答案說(shuō)出來(lái)了時(shí),你會(huì)??不要人云亦云,獨(dú)立思考是關(guān)鍵.創(chuàng)意思考,培養(yǎng)思維的靈活性

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

（1）課前要預(yù)習(xí),，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)預(yù)習(xí)找出不懂的東西,，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),；

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課,。

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn),，積極回答,，積極思考；回答問(wèn)題要起立,，聲音響亮,；要發(fā)言，先舉手,。

（2）上課座姿要端正,，讀寫姿勢(shì)要正確，

（3）作業(yè)要字體端正,、規(guī)范,，書寫格式正確，紙面清潔,，不邊做邊玩,。

（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè),。

（2）按時(shí),、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),。

生活習(xí)慣的養(yǎng)成

1.慎重結(jié)交朋友,。交友不慎，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì)環(huán)境因素,。對(duì)此,，青少年應(yīng)該予以高度重視。應(yīng)交哪些朋友,，不應(yīng)交哪些朋友,，一定要認(rèn)真辨別，慎重選擇,。

2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度,。有正確的價(jià)值觀和人生觀。

3.防微杜漸?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！辈缓玫男袨榱?xí)慣往往不是一朝一夕形成的,，而是潛移默化的、日積月累,、逐漸養(yǎng)成的,。因此，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己,，事事認(rèn)真,，處處嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，從一點(diǎn)一滴做起，就能改掉壞毛病,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4.加強(qiáng)意志力的鍛煉。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須有決心,、有恒心、有毅力,。

5.制訂切實(shí)可行的制度,。訂立制度,，有章可循,，便于對(duì)照落實(shí)，嚴(yán)格遵守,，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成,。

6.好友監(jiān)督。結(jié)合自我提醒,，自我監(jiān)督,，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己，請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病,，也有助于壞習(xí)慣的糾正,，好習(xí)慣的培養(yǎng)。

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重,。

1、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服，睡前刷牙,、洗臉,，飯前便后洗手。

2,、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈,。

3、保持桌椅的干凈整潔,，定期整理課桌和清理書包,。

4、不在墻壁上亂貼,、亂寫,、亂畫。

5,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑,、垃圾,。文明禮儀養(yǎng)成教育

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立,、行走,、就坐、手勢(shì)和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財(cái)富。

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮,，高唱國(guó)歌,。

2、見(jiàn)到老師,、客人主動(dòng)問(wèn)好,。自覺(jué)使用“請(qǐng),、謝謝、您好,、再見(jiàn),、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

3,、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝。

4,、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇。

5,、不打架,、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩,。不追逐,、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲,。

6,、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄,、不嘲笑。

7,、集合出入按指定路線和順序,，不插隊(duì)、不推搡,，不爭(zhēng)先恐后,，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓,。

8,、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入,，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9,、認(rèn)真做好眼保健操,，姿勢(shì)正確。

10,、積極參加大課間活動(dòng),，能自覺(jué)鍛煉身體。

小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿題目 小學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言篇四

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是來(lái)自六一班的王綏槽,，走上這個(gè)舞臺(tái),，我的心情既激動(dòng)又興奮，因?yàn)樵趯W(xué)?！拔铱鞓?lè),，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)著,，健康成長(zhǎng)著……老師們不僅教給我們知識(shí),，更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。一個(gè)人,，只有學(xué)會(huì)做好人，才能做好事,，才能成大業(yè),。在此我借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校全體老師！謝謝,！現(xiàn)在我想為大家演講的題目是《好習(xí)慣,，益終生》。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),，“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為,。愛(ài)因斯坦有句名言,，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成這樣性格的`,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就

如同為夢(mèng)想插上了翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早,，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),。可見(jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。

我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中,，有高學(xué)歷的人,，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人,。但是,，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者,。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢,？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,，就是一座金礦,；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富,?！笔堑模?dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升,。

同學(xué)們，聽(tīng)了這則故事,，你們一定有許多感想,。要知道，今日的習(xí)慣,，決定明天的我們,。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中,，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己,，反省一下自身的一些壞習(xí)慣,。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界,，但我們可以追求這種境界,。我們今天可否一省吾身呢？比如：是否習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；是否習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”,、“對(duì)不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣；是否習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,，形成健美的體魄,；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,，便能化干戈為玉帛,；是否習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力,；是否習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

人們常說(shuō),，“播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，便會(huì)收獲一種性格,；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn),?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，

累一萬(wàn),，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”,、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,、“扔一次垃圾,，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾,，心靈就添上一塊凈土”,、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”,、“文明謙讓,，讓出安全，讓出和諧”,、“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣,，好人生”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩,！

我的演講完了,，謝謝大家！預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下期末考試都取得好成績(jī),！謝謝,！

小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿題目 小學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言篇五

今天，我校開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì),，有著重要和深遠(yuǎn)的意義,。通過(guò)一年的努力，我們期望達(dá)到的目標(biāo)是：人人做到舉止文明,、品行端莊,、誠(chéng)實(shí)守信、珍惜時(shí)間,、勤儉節(jié)約,、尊敬他人、禮貌待人,、遵守秩序、懂得感恩,，為人生的起始階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一個(gè)故事是：美國(guó)福特汽車公司的創(chuàng)始人福特先生,，大專畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘,。和他一同應(yīng)聘的還有三個(gè)人,，有的是碩士、有的是博士,，學(xué)歷都比他高,。當(dāng)前面的幾個(gè)人面試之后，福特覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了,。但福特還是敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,。一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口有一張紙便彎下腰撿了起來(lái),。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,，便隨手把它放進(jìn)旁邊的廢紙簍里,。然后才徑直走到董事長(zhǎng)的'辦公桌前,，說(shuō)：“董事長(zhǎng)，您好!我是來(lái)應(yīng)聘的福特,?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好,，很好!福特先生,，你已經(jīng)被我們錄用了,?！备Ｌ伢@訝的說(shuō)：“董事長(zhǎng),，前面幾位都比我優(yōu)秀,，您怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生,，前面三位學(xué)歷很高,，卻不懂禮貌;儀表堂堂,，卻亂丟垃圾;他們的眼睛只能看見(jiàn)“大事”,，卻看不見(jiàn)小事。一個(gè)不懂禮貌且亂丟垃圾的人必定是不遵紀(jì)守法的人,，這樣的人做事是不會(huì)成功的,。而你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人,，必定是遵紀(jì)守法的人,，是將來(lái)必定能做大事的人,。福特先生就這樣進(jìn)了這家公司，通過(guò)福特的努力,，公司生意蒸蒸日上,，在全世界汽車行業(yè)占據(jù)領(lǐng)先地位。

第二個(gè)故事是：07年六月,，東南大學(xué)(全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),，坐落在南京)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型外資企業(yè)競(jìng)聘，卻輸給了成績(jī)一貫不如自己的同班同學(xué),，原因很簡(jiǎn)單,，他在上樓時(shí)無(wú)意吐了一口痰，正好使企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人看到了,。

第三個(gè)故事是：日本廣島的亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí),，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一張廢紙，全世界的輿論一片嘩然,，各大報(bào)紙紛紛刊登：“可敬,、可怕的日本民族?！?/p>

如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?簡(jiǎn)單的說(shuō),，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”,。請(qǐng)每一同學(xué)先管住自己的口,，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰,，不吸煙;管住我們自己的手,，不亂扔雜物、不亂涂亂畫,，不損害公物,，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草,，不翻越護(hù)欄,，不亂穿馬路闖紅燈。從你們每天的起床,、跑操、上課,、自習(xí),、集會(huì)、值日、進(jìn)出校門等小事做起,，嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。

最后,，我送給同學(xué)們幾句話——“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,，心靈就添上一塊凈土”,、“文明謙讓，讓出安全,，讓出和諧”,、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣,，好人生”的種子埋下,，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩,。

小學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿題目 小學(xué)生養(yǎng)成教育發(fā)言篇六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是《加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生》,。

同學(xué)們，你們知道嗎,？我們生活的城市xx曾多次獲得xx省文明城市稱號(hào),，今年我們即將迎來(lái)全國(guó)文明城市的復(fù)檢，我們要全區(qū)動(dòng)員,，全民參與，全力以赴,，打好‘五大攻堅(jiān)戰(zhàn)’,，確保復(fù)評(píng)檢查取得好成績(jī)。所謂的“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”是什么呢,？一是打好城市環(huán)境的“整臟”戰(zhàn),。二是打好公共秩序的“治亂”戰(zhàn)。三是打好公用設(shè)施的“補(bǔ)缺”戰(zhàn),。四是打好行業(yè)服務(wù)的“糾差”戰(zhàn),。五是打好公民道德的“除陋”戰(zhàn)。

作為xx的一份子，我們要牢記xx市市民文明公約：崇文崇德崇科學(xué),；有禮有序有正義；樂(lè)善樂(lè)居樂(lè)公益,；守法守紀(jì)守信用,；睦親睦鄰睦自然,；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)和諧,；致誠(chéng)致遠(yuǎn)致富強(qiáng)；堅(jiān)持“十不”行為規(guī)范：

1．不隨地吐痰,、亂扔垃圾,；

2．不違章亂行,、亂停亂放,；

3．不說(shuō)粗臟話、大聲喧嘩,；

4．不亂插亂擠,、擾亂秩序；

5．不隨處吸煙,、酗酒滋事,；

6．不隨意張貼、亂涂亂畫,；

7．不虐待老幼,、歧視殘弱；

8．不短斤缺兩,、以次充好,；

9．不損壞公物、破壞環(huán)境,；

10．不鋪張浪費(fèi),、奢侈攀比。

而作為學(xué)生,，我們更應(yīng)該做好小學(xué)生常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，,。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”,。法國(guó)學(xué)者培根也說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),，縱觀歷史，大凡獲得成功的人,，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的`習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就養(yǎng)成了習(xí)慣,。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),。好的習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的,。而壞習(xí)慣的形成同樣是這樣簡(jiǎn)單而容易?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我們終身受用的資本,。

同學(xué)們,，良好行為規(guī)范，需要我們平時(shí)做什么,？良好行為規(guī)范是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑,，是平時(shí)與別人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)行禮問(wèn)好,，是看到地上有紙屑垃圾自覺(jué)將其放入垃圾箱,，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是愛(ài)惜學(xué)校一草一木,，是給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶,，是公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓座等等。同學(xué)們,，其實(shí),，這,，很簡(jiǎn)單。校園需要陽(yáng)光,，需要雨露,，更需要大家的互相幫助。

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)文明的小學(xué)生！

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！