時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學前班學期工作計劃目標 學前班學期工作計劃下學期篇一

積極學習新綱要,，進一步領會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學習和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展,。

二,、班況分析：

本學期我們班共有25名幼兒，男孩有13名,，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作。

經(jīng)過大班一年的學習后,，通過大班老師的指導,，家長的協(xié)助，幼兒的學習,，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進步,。大多幼兒能主動的幫助同伴,；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事,。如：洗餐巾,；擺小椅子；擦黑板等等,。而在識字,，珠算，繪畫方面也有了很大的進步,。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順,；三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手,，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看?？傮w的來說,，部分幼兒在動手能力，操作能力,，自制能力方面依賴性強,，還需要老師的細心輔導。

三,、工作任務：

根據(jù)以上情況,，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動,。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,，加強自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力,；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習慣,；在學習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活,、學習中互相幫助,，多參加集體活動，增強身體素質(zhì),，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

四、教學內(nèi)容與要求：

根據(jù)本園的保教工作計劃,，結合我班幼兒的年齡特點,，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應性發(fā)展課程設計與實施”為基礎,，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學內(nèi)容，在幼兒的參與,，家長的支持配合下完成各項活動,。

五、教育措施：

1,、以幼兒園的教育活動為主,，家庭教育與幼兒園教育相結合，更好的服務幼兒,；

2,、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī),；

3,、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育，注重因人施教,；

4、認真批改作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤,；

5、用表揚,，贊許,，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動，老師要大膽嘗試用新的教學方法。

六,、節(jié)目娛樂活動：

1,、舉行去動物園的親子活動

2、結合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展,；

3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動,。

七,、家長工作：

1、組織家長召開家長會,，仍家長了解學前班上學期的.工作計劃,，幼兒園的辦園宗旨，方針等,。傾聽家長的要求和意見,；

2、不定時的對一些幼兒進行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn),；

3、在家長接送幼兒的時間進行交流,，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時改變和調(diào)整教育方法；

4,、在開展整合課程活動中,，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程,，主動配合老師把活動順利開展,；

5、寫期末,，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

學前班第一學期教學計劃xx年9月

九月份教學重點：

學習《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導欣賞鄉(xiāng)村風光,，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風情的多樣性,，趣味性，激發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

主要活動內(nèi)容：

1、《好玩的泥巴》7,、《趕圩》

2,、《石頭和沙子》8,、《對歌臺》

3、《野花和野草》9,、《夸家鄉(xiāng)》

4,、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

5,、《在農(nóng)場》11,、《鄉(xiāng)村樂》

6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12,、《未來的鄉(xiāng)村》

十月份教學重點：

學習《動物王國》的課程單元,，我們將帶領幼兒走進千奇百怪的動物世界，進而萌發(fā)愛護動物,，親近大自然的情感,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

主要活動內(nèi)容：

1,、《我喜歡的動物》8,、《珍稀動物》

2、《水里的動物》9,、《動物吃什么》

3,、《草原上的動物》10、《動物的自我保護》

4,、《森林里的動物》11,、《神奇的尾巴》

5、《有趣的昆蟲》12,、《動物的腳》

6,、《美麗的鳥兒》13、《動物寶寶》

7,、《動物的家》14,、《冬天了的動物》

十一月份教學重點：

學習《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類,，營養(yǎng),，食品與健康的關系，食品的包裝與制作為線索,，讓幼兒了解食品與人,、科技的關系，能用語言,、藝術等多種方式表達自己的感受,、體會。

主要活動內(nèi)容：

1,、《甜甜的糖果》7,、《小小美食家》

2、《水果家族》8,、《奇妙的調(diào)味品》

3,、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

4,、《雜糧店》10,、《科技種植園》

5、《豆豆家族》11,、《食品的外衣》

6,、《飲料屋》12、《食品的運輸》

十二月份教學重點：

學習《書的世界》的課程單元,，我們將帶領幼兒走進書的世界,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

主要活動內(nèi)容：

1、《書中的世界》7,、《報紙和雜志》

2,、《我會看書》8、《書的材料》

3,、《書的誕生》9,、《愛護圖書》

4、《書店》10,、《我最喜愛的書》

5,、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》

6,、《各種各樣的書》12,、《夢想書城》

元月份教學重點：

學習《好樣的我》的課程單元，我們將引導幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化,，感受成長的喜悅,，學習欣賞自己和他人，增強幼兒的自信心,，堅持性,，責任感和自我保護能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識,。樂觀開朗的性格,，良好的行為習慣和學習習慣。

主要活動內(nèi)容：

1,、《我從那里來》9,、《靈巧的手》

2,、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》

4,、《成長快車》12,、《講衛(wèi)生的孩子》

5、《自我保護》13,、《勇敢的孩子》

6,、《會動的身體》14、《我愛學習》

7,、《我喜愛的運動》15,、《我的朋友》

8、《自己的事情自己做》16,、《我的理想》

17,、《夸夸我自己》

學前班學期工作計劃目標 學前班學期工作計劃下學期篇二

學前班學生人數(shù)有10人，其中男生4人,，女生6人,，學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小,，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內(nèi),，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。

必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以關注學生的興趣和經(jīng)驗,，努力為學生的學習提供生動、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,，有文化、有紀律的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。通過素質(zhì)教育,，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量,。能數(shù)一些實物和圖像,，隨著認識數(shù)字的'增加,，要加強認、寫,、數(shù),、讀的訓練。適當滲透一些數(shù),、認、寫的基礎知識,，過度到加,、減法的計算，隨著認數(shù)的增加,，要加強比較數(shù)的大,、小、多,、少的教學和練習,，繼續(xù)加強認、讀,、數(shù),、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣,，打好數(shù)學基礎知識,，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化，守紀律的良好作風,，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性，促進兒童的認識能力和建計算能力,。

1,、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù),。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小,。

4,、認識符號“=”“<”“＞”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,。

6,、使兒童會認、讀,、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

7,、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算,，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度,。

1,、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，課后認真批改作業(yè),，加強課堂形勢的教學和訓練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學得懂記得牢,。對智力差的兒童要多加輔導,，嚴格訓練,。

2,、探索單元教學的教法,，明確每個單元教學要求和訓練,，抓住重點,，突破難點，采取精講地練,，課內(nèi)課外結合的做法,，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進行學習,。

第1周：穩(wěn)定情緒,，準備課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的認識

第4—5周：加減法的認識

第6周：0的認識和有關0的加減法

第7—8周：認識物體和圖形、分類

第9—10周：6的認識及有關加減法

第11—12周：7的認識及有關加減法

第13—14周：8的認識及有關加減法

第15—16周：9的認識及有關加減法

第17—18周：10的認識及有關加減法

第19—20周：總復習,、期末考試

學前班學期工作計劃目標 學前班學期工作計劃下學期篇三

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務工作計劃,，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

積極學習新綱要,，進一步領會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學習和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展,。

經(jīng)過大班一年的學習后,，通過大班老師的指導，家長的協(xié)助,，幼兒的學習,，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進步,。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事

根據(jù)以上情況,，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動,。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,，加強自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情,，有解決簡單困難的能力,；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習慣,；在學習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣以及正確的.書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活,、學習中互相幫助,，多參加集體活動，增強身體素質(zhì),，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

語言：樂意與人交談，講話有禮貌,。 能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。 能清楚地說出自己想說的事,。 喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。會說普通話。

數(shù)學：對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。 會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結果，能主動與同伴交流和討 論,。學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題,。 學習10以內(nèi)的進位，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加,、減式題的運算,。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題,。

健康：身體健康,、能較好地適應環(huán)境。 在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快,。 生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。 在體育活動中主動,、積極,、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強,、勇敢,、不怕困難等品德，能與同伴友好,、合作游戲,。

社會：能主動地參與各項活動，有自信心,。 能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。 理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。 能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

科學：能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。 愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。 喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 能有自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

拼音：了解學習拼音字母的用處,。 認識四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母,。 學習單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié),。

禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。 讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。 讓幼兒懂得各種禮儀。以禮儀兒歌為核心內(nèi)容,，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識,。

英語：鍛煉幼兒的聽說能力。了解英語字母的外形，為以后書寫做好準備,。 學習簡單的口語和對話,。

1、以幼兒園的教育活動為主,，家庭教育與幼兒園教育相結合,，更好的服務幼兒；

2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī)；

3,、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教；

4,、認真批改作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤；

5,、用表揚,，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學方法,。

1、組織家長召開家長會,，仍家長了解學前班上學期的工作計劃,，幼兒園的辦園宗旨，方針等,。傾聽家長的要求和意見,；

3、在家長接送幼兒的時間進行交流,，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時改變和調(diào)整教育方法；

4,、在開展整合課程活動中,，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程,，主動配合老師把活動順利開展,；

計劃人：

學前班學期工作計劃目標 學前班學期工作計劃下學期篇四

（一）衛(wèi)生保健

1、認真做好晨檢,，做到“一摸二看三問四查”,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2,、根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況,，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品,，藥品,。

3、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作,。

（二）兒童營養(yǎng)

1,、制定合理的進餐時間和次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點定量,，各餐合理熱能,，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要,。

2,、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求,。

3,、遵守開飯時間，不宜提早或推遲,，做好餐前準備,，餐后管理工作，分餐時要洗手,，分發(fā)干菜,、干點不直接用手接觸。

（三）衛(wèi)生習慣

1,、為幼兒準備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備,，進食或入廁后必須用肥皂洗手,。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,，方便幼兒取用,，并及時做好消毒工作。

3,、本班加強餐前擦桌子的消毒工作,，正確使用消毒液，5ml84消毒液滴于貼有水位標記的臉盆內(nèi),。

4,、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作,，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養(yǎng),，教育幼兒不能挑食,，確保營養(yǎng)的合理吸收。

5,、組織好幼兒午餐,，就餐秩序好、安靜,，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完,。

6、飯后組織幼兒散步,，遵守幼兒午睡作息時間,。

7、掌握好幼兒看電視的時間,，組織幼兒看電視注意坐姿和距離,。

（四）消毒、隔離

1,、實行一人一杯,、二巾專用制度，各班做好標記,。

2,、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負責,，定期消毒及時記錄,。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具,、圖書,、被褥等。

4,、加強晨檢力度,，做到一摸、二看,、三問,、四查，對有病患的幼兒全面細心的'觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

5、做好秋季流行病的預防工作,，對體弱兒加強檢疫,，防止水痘,、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具,、物品要徹底消毒,、暴曬。

每月工作具體安排：

九月份：

1,、根據(jù)上級以及我園的計劃精神,，認真制定好衛(wèi)生保健計劃。

2,、添置日常保健用品,，如橡皮膏、藥棉,、創(chuàng)可貼,、雙氧水等醫(yī)藥用品。

3,、我班加強對幼兒進行安全,、生活、衛(wèi)生教育,，建立良好習慣,。特別是對剛?cè)雸@的小班幼兒，各教師尤其要重視他們的習慣培養(yǎng),。

4,、加強晨間檢查，全日觀察記錄,，控制春季流行病,，及時處理小毛小病。

5,、每周制定帶量食譜并公布,，加強午睡管理，教育幼兒不挑食,、不剩飯等,。

6、安全工作及午睡,、午餐,、晨間衛(wèi)生檢查,。

7,、利用一切空余時間著力做好幼兒健康軟件的輸入工作。

十月份：

1,、堅持消毒,，控制流行病,，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并做好觀察與記錄,。

2,、天氣轉(zhuǎn)涼，及時更換幼兒午睡用品,。

3,、各班讓幼兒帶回被子、枕頭,，請其家長清洗并暴曬,。

十一月份：

1、繼續(xù)做好晨檢工作,。

2,、經(jīng)常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況,。

3,、各班讓幼兒帶回被子、枕頭,，請其家長清洗并暴曬,。

十二月份：

1、天氣轉(zhuǎn)冷,，晨檢工作認真細致,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。

2,、各班繼續(xù)加強幼兒午餐,、午睡習慣的培養(yǎng)。

一月份：

1,、期末我們班全體幼兒測量身高,、體重。

5,、做好冬季流行病的預防工作,，對體弱兒加強檢疫，防止水痘,、流感等流行病的蔓延,，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒,、暴曬,。

6、及時換洗席子,、被褥（枕套）,，并清洗（每月一次）,，晾曬（每周一次）。做好標記,，換洗時不混班,。

6、做好期末結束工作,，帳冊整理等工作,。

學前班學期工作計劃目標 學前班學期工作計劃下學期篇五

新學期開始了，本學期根本學校統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃

一、班級情況分析

本班班級成員一個都沒少,，我愛的孩子們都回來了,。回味上學期,，我和孩子們的相處就像一家人一樣,，大家團結一致，相親相愛,。在這個溫馨快樂的班級里,，孩子們學會了謙讓，懂得了互相幫助,，做到了關心別人,。結合家長的反饋，孩子長大了,，懂事了,，素質(zhì)提高了，思想提升了,，學習積極向上,，生活習慣良好。孩子來到了美舍短短一個學期,，有了很大的進步,。只要耕耘定有收獲，本學期繼續(xù)努力,。

二,、指導思想

以學校的總體工作計劃為指導，學前班重于養(yǎng)成教育,；以學生行為習慣的養(yǎng)成,，學習習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容。

三、常規(guī)習慣養(yǎng)成教育

1,、上學不遲到，7點50之前到校,，上學不哭不鬧,，主動向校警叔叔和老師問好。

2,、上課認真聽講,，勤于動腦，踴躍參加課堂活動,，積極舉手發(fā)言,，大方表達。課堂中不說小話,，不隨意下座位,，不隨便上廁所，有事先舉手,，課堂中主動和同伴交流合作,，張揚自我個性。

3,、餐前便后要洗手,，用餐時遵守紀律，文明用餐,，細嚼慢咽,，不浪費糧食。本班孩子用餐飯量少,，好幾個孩子都很挑食,，本學期監(jiān)督到位，關注孩子茁壯成長,。

4,、排隊守秩序，宣揚輕聲文化,，互相謙讓,，不推不拉。為了做好一年級的鏈接工作,，本學期的早操隊伍讓孩子們學會怎樣去排隊,，入隊，保持隊伍整齊,，安靜,。

5、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境,，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾,，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明,，講衛(wèi)生的好孩子,。班里有一個孩子喜歡吐口水，喜歡翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習慣,，本學期監(jiān)督改正,。

6、進入睡房悄無聲息,，安靜就寢,。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學期加強監(jiān)督和引導,。

7,、課外游戲活動，遵守游戲規(guī)則,，注意保護自己,。

游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄,，接受上學期的事故教訓,，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規(guī)則,，做好安全措施,，保護每個孩子安全進行游戲。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提,，以發(fā)展幼兒為目的,，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，學習習慣養(yǎng)成,，幫助幼兒健康成長。

四,、班級管理措施

學習方面,，使幼兒養(yǎng)成積極向上，踴躍進取的良好風氣,。

措施：

1,、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼

課堂上表現(xiàn)好的孩子，老師給予卡通貼貼獎勵,，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來,，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚信“以激鼓勵,。

2、老師的課堂要童趣化,，游戲化,，多變化，結合孩子好爭好贏好玩的天性,，進行有趣的課堂設計,。

本學期的課堂采取游戲教學，采取分組比賽教學,，課堂中激勵每個孩子踴躍表現(xiàn)自己，張揚自我個性,。

生活習慣,，行為規(guī)范方面，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,，優(yōu)良的品質(zhì),。

措施：

建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄,。幼兒在哪一個方面表現(xiàn)好給予獎勵校幣,，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物，校幣可以用來兌換班干部,，還可以捐獻愛心,，幫助能力弱的同學……班里選出十大財富，十大愛心天使,。

五,、工作要點

繼續(xù)上學期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的'班級管理方案：

1,、繼續(xù)維持,，團結友愛，相親相愛的班級體,。

保持健康活潑,，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助,，團結友愛,，懂得分享，懂得珍惜,，懂得合作,，懂得為班級爭光，有集體榮譽感,。讓孩子們在平等,，溫馨,，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前,，共同成長,。

2、班干部的培養(yǎng)

嚴格公平的班干部選拔,，精心栽培和引導,，賦予班干部權利，交予班干部方法,。明確班干部的思想,，班干部在工作中就是團結班集體，幫助小朋友快樂成長,。從中增強班干部的自信心和成就感,。

3、開展各種有意義的活動

開展校園集體活動,，班級小活動,。

校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮

班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演

4、閱讀活動

堅持上學期優(yōu)良班風,，書香班級體,。

本學期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,，定期開展幼兒閱讀活動。

5,、利用翼校通,，班級微信群，經(jīng)常保持和家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

學前班學期工作計劃目標 學前班學期工作計劃下學期篇六

學前班本學期新生5名，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體,、認知,、社會性三方面有了相當?shù)牧私猓韵率侨箢I域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳,，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律,，學做文明孩子的良好思維,。

2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。

3,、生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）,。

認知發(fā)展：

1,、智力能力：學習了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學會區(qū)分早晨、晚上,，學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

4,、數(shù)學概念：學會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的`接觸,。

社會性發(fā)展：

1,、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4,、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

<一>幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導,，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

<二>教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求,；根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,，確立相應的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式,、在教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

<一>常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康,、科學化教育，增強其自我保護意識和能力,。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

<二>教學活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。

<三>家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。