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小學課外活動工作計劃 小學課外活動計劃方案(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-03 07:01:21
小學課外活動工作計劃 小學課外活動計劃方案(六篇)
時間:2023-03-03 07:01:21     小編:zdfb

確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,,我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案,。那么方案應該怎么制定才合適呢,?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對大家有所幫助。

小學課外活動工作計劃 小學課外活動計劃方案篇一

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。為了特長生的進一步發(fā)展,為了讓精英教育促進大眾教育,。挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術(shù)應用能力和信息素養(yǎng),。

2、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣,,增進學生的信息素養(yǎng),提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力,,提高學生利用信息技術(shù)開展綜合學習的能力,。

3、通過學習,,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,,培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,,進行某些創(chuàng)新設計,。

4、結(jié)合信息技術(shù)學科的特點,,培養(yǎng)學生的思維能力,、動手能力和創(chuàng)造能力,幫助學生樹立正確的科學觀,、人生觀和世界觀,。對學生進行科學技術(shù)普及教育,深化教育改革,,提高對信息技術(shù)學科的學習興趣,,并為課堂教學服務,。

1、主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

2,、布置開放式任務,讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題,、創(chuàng)造性的學習,。

1、海報宣傳,,組織學生報名參加電腦制作興趣小組,。要求:

(1)對電腦感興趣;

(2)家里有電腦或?qū)﹄娔X基本操作比較熟練

2,、組織學生報名,,分程序設計、平面設計,、網(wǎng)頁制作,、電腦動畫、電腦繪畫,、電子報刊

3,、組織興趣小組成員集中學習,,主要內(nèi)容是以小學電腦制作活動為中心,,介紹培訓安排,培訓紀律,、要求,,作品欣賞,介紹photoshopcs2,,介紹相關(guān)網(wǎng)站,,介紹軟件光盤

4、電腦動畫介紹

5,、網(wǎng)頁設計入門培訓

6,、電子報刊入門培訓

7、電腦繪畫入門培訓

8,、電腦動畫輔導(針對作品內(nèi)容)

9,、網(wǎng)頁輔導(針對作品內(nèi)容)

10、電子報刊輔導(針對作品內(nèi)容

11,、電腦繪畫輔導(針對作品內(nèi)容)

12,、各作品集中分類輔導

1,、上機培訓,比如“windows操作系統(tǒng)安裝與維護”,,“網(wǎng)站制作與維護”,,“幻燈品作品制作”,“電腦繪畫”,,“文字錄入技巧”等,。

2、電腦作品展示,,比如“網(wǎng)頁設計”,,“電腦繪畫”,“文字錄入比賽”,,“幻燈片創(chuàng)作比賽”等,。

每周二中午課外活動時間

計算機網(wǎng)絡教室

小學課外活動工作計劃 小學課外活動計劃方案篇二

一、 分析四月份情況:

1,、4月1號成功地開展了親子運動會,,建立親子關(guān)系。

2,、4月3號,,召開全體家長會,布置月重點,。

3,、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調(diào)查問卷》,通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容,,利用周末時間,,家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,,記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動,,為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺,提高了孩子們在人前大膽表達的機會,。

4,、4月7號的活動去游戲中,能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,,做到及時調(diào)整,,和孩子們共同商量解決問題,為了控制一下孩子們的食量,,一個盤子里只裝一塊三明治,,每個孩子只吃一塊,還有規(guī)范錢幣的面值,初步教孩子們認識錢幣等,。

5,、4月7號,蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩,,部分家長參與,。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩,4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩,。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,,并及時反思,梳理及時反饋給家長,。

6,、和孩子們一起商討班級文明用語。

7,、家長們重視幼兒的早來園活動,,本月共在國旗下講話3次,早來園共5次,,得到獎勵,。

8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,,在繪畫方面教師加大了練習,,為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

9,、本月增加戶外運動強度,,對幼兒進行體能測試,增強幼兒體質(zhì),。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,在日常生活中銀到幼兒認真洗手,,晨午檢認真觀察,,對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。

11,、和個別幼兒家長進行了溝通,了解家長的想法,,消除不必要的誤會,,如果家長們有想法可以直接找老師交流。

12,、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動,,在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,畫出來。

二,、本月重點

一,、健康領(lǐng)域:

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,。

2,、在教師的引導下,能積極配合承認接受疾病預防和治療,。

二,、體能:

1、引導幼兒會控制自己的速度和方向,,會快跑,。

2、在戶外和體育游戲中,,引導幼兒練習題能動作,,如:輕落地,肩上揮臂投物,,攀登等,。

社會領(lǐng)域:

一、社會性情感:

引導幼兒體驗節(jié)日快樂,。

二,、社會認知:

直到自覺遵守規(guī)則與要求,分清對于錯,,做錯事時要勇于承認,,并愿意改正。

三,、社會性交往行為:

不打擾別人,,活動輕聲漫步。

四,、個性品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。

語言領(lǐng)域:

一、傾聽

敢于用語言大膽描述作品,。

二,、表達

獨立復述短句、故事,。

科學領(lǐng)域:

嘗試用多種材料作小實驗,,初步學習作記錄。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征,。

小學課外活動工作計劃 小學課外活動計劃方案篇三

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,而且要不斷拓寬學生的閱讀渠道,抓好課外閱讀活動?,F(xiàn)根據(jù)本年級學生的實際狀況,,制訂如下課外閱讀活動計劃。

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,,多讀書,讀好書,,好讀書,,做到在每一天的生活中,“我讀書并快樂著”,。

2,、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,促進良好個性和健全人格的構(gòu)成,。

3,、開拓視野,豐富知識積累,,提高整體素質(zhì),。

4、透過學生,、老師,、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,,推動書香班級和書香校園的建設,。

1、按計劃開展課外閱讀活動,,每一天課外閱讀(包括做筆記)時間不少于30分鐘,,閱讀量不少于20xx字。

2,、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,,閱讀過程中,應適當對文章中的重點,、難點,、精彩語句作上記號或批注,并將好句,、好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上,,進行長期積累,不斷豐富知識儲備,。

3、讀寫結(jié)合,提高作文潛力,。每周至少要寫一篇讀后感,,或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為資料,,寫一篇習作,。

4、背誦優(yōu)秀詩文,,每周不少于一篇(首),。

1、為學生帶給充足的課外讀物,。

途徑主要有兩條:一是利用好學校圖書館,,鼓勵學生到圖書館借閱自己感興趣的圖書;二是辦好班級圖書角,,圖書角里的圖書一部分可由學生自愿捐獻,,一部分由學生帶來交換閱讀。

2,、加強課外閱讀指導,。

一方面要指導學生選取適合他們閱讀的圖書,另一方面要指導學生掌握閱讀的方法,,如指導學生利用圖書目錄,,及時找到自己需要的書,訓練他們迅速閱覽圖書,,找出自己需要的.資料的潛力,,以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,以便提高閱讀的效果,。

3,、激發(fā)閱讀興趣,營造良好的讀書氛圍,。

課外閱讀活動要取得成效,,關(guān)鍵在于激發(fā)學生的閱讀興趣,引導學生持之以恒,,堅持閱讀,。

因此,要根據(jù)學生的心理和個性特點,,開展豐富多彩的課外閱讀活動,。

如舉行讀書匯報會、速讀比賽,、美文誦讀比賽,、講故事比賽,、讀書筆記展評、閱讀之星評選等,。

此外,,還能夠邀請家長到校參加讀書活動,增加讀書氣氛,,激發(fā)學生的閱讀熱情,。

4、重視閱讀評價,,抓好檢查落實,。

教師和家長每周要對學生的閱讀狀況進行一次檢查,對閱讀量到達要求,,閱讀效果好的學生進行表揚鼓勵,,并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。對暫時達不到要求的學生,,要熱情地給予指導和幫忙,,使他們端正閱讀態(tài)度,改善讀書方法,,落實好課外閱讀計劃,。

小學課外活動工作計劃 小學課外活動計劃方案篇四

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。為了保護和培養(yǎng)學生的興趣,,圓滿完成初三化學的教學任務,,開展化學課外活動興趣小組活動是很有必要的。通過課外興趣小組的活動,,可以幫助學生理解和鞏固化學知識,,正確地掌握學習化學的方法和基本技能;借助于課外興趣小組的活動,,可以培養(yǎng)學生分析和理解解決問題的.能力,,激發(fā)學生的興趣、增強學生的求知欲,;利用興趣小組,,可以讓學生把課堂有疑問、不理解的問題,,帶到課外活動這節(jié)課中自己動手,,在實際操作中得到答案。這對于學生學習化學的興趣的培養(yǎng),,教學任務的完成是,,無疑是一個有效的輔助。因此,,在教學中教師應千方百計,,克服實驗器材不足,,藥品缺乏、化學教師工作量大等困難,,創(chuàng)造條件組織好每一次興趣活動,,為此特制定活動計劃如下:

促進中學生全面發(fā)展,,培養(yǎng)自覺主動的學習興趣,,加強綜合能力的培養(yǎng);著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展,;同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間,。

初三化學教師

通過在初三年級學生中宣傳、動員,,自愿報名,,教師平衡各班人數(shù),確定興趣小組成員名單,。

1,、召開全體組員座談會,師生暢所欲言,,談自己的初中規(guī)劃和近期打算,,指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。

2,、小組每周集中一次,,指導教師布置活動內(nèi)容,師生一起交流學習心得,,討論共同感興趣的問題,。

3、組織學生利用化學知識積極參加社會服務,,開展環(huán)保教育工作,。,加強學生的實驗技能和實驗分析能力,。

4,、開展課外化學興趣小實驗,鼓勵學生敢于動手,、勇于探究,,初步接近和揭秘化學實驗的神秘感,以激發(fā)學生跟大的學習興趣,。

周二下午課外活動

小學課外活動工作計劃 小學課外活動計劃方案篇五

本班有學生62人,,男生35人,女生27人,,其中有22人參加了音,、體,、美等課外興趣活動,參加語數(shù)類的有40人,。大部分學生聰明活潑,,但個別學生對課內(nèi)知識沒有興趣,使其學習欲望較低缺乏積極進取的精神,。

開發(fā)學生的參與能力,,利用課外活動來充實課堂內(nèi)容緊密結(jié)合教學,鞏固課堂教學效果,,豐富學生的課外知識,,以培養(yǎng)他們動手動腦的習慣,發(fā)展學生的思維能力,,提高學生的素質(zhì),。

1、找規(guī)律,、巧計算

2,、生活問題解決的數(shù)量關(guān)系

3、乘除法的巧妙算法

4,、益智類難題

5,、巧解數(shù)學問題

6、看圖寫算式,,提問題

1,、課外深鉆教材,認真?zhèn)湔n,。提高課外活動效果

2,、對a、b,、c類學生進行分別指導

3,、成立興趣小組分別進行活動

小學課外活動工作計劃 小學課外活動計劃方案篇六

為落實課標提出的義務教育階段“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,,增加閱讀量,,提倡少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書,。鼓勵學生自主選擇閱讀材料”和第二學段(3—4年級)“養(yǎng)成讀書看報的習慣,,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求,,幫助學生形成豐厚的文化積淀,,形成健康的審美情趣和良好的生活與學習習慣,,從而促進學生人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和綜合學習能力的可持續(xù)發(fā)展,,現(xiàn)制定三年級學生閱讀活動計劃,。

核心目標“讓書籍走進生活,讓閱讀成為習慣,?!?/p>

1、讓好書伴隨學生成長,,擴大知識層面,,培養(yǎng)語感,積累個性語言,,提高寫作能力,為其終生發(fā)展奠基,。

2,、營造良好的讀書氛圍,培養(yǎng)學生課外閱讀興趣,。

3,、培養(yǎng)良好的讀書、思維,、表達習慣,,提高閱讀、鑒賞能力,。

4,、培養(yǎng)學生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學的價值觀,,學會學習,、學會生活。

1,、讀書指導時間:每周五閱讀課,,教師作相應閱讀指導。

2,、分散讀書時間:中午到校,,上課之前自由閱讀。

3,、雙休日:在家閱讀不少于1,。5小時。

4,、每天晚上:閱讀20—30分鐘,。

5,、課后零星時間。

6,、集中讀書時間:放長假期間,,配合教師進行專門的閱讀。

1,、每個學生根據(jù)自己個人情況制定適合自己的.讀書計劃,,目標要切合實際,不要好高騖遠,。

2,、教師根據(jù)學生年齡段和學生的實際情況,選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美,、有益學生身心發(fā)展的書目來推薦。本學期推薦書目:《夏洛的網(wǎng)》《草房子》《愛的教育》《中華上下五千年》《西游記》《窗邊的小豆豆》《安徒生童話》《伊索寓言》,。

3,、每周一薦:每周都要有同學選讀一篇好文章,向其他學生推薦,,利用閱讀課上5到10分鐘時間讀給全班同學聽,。

4、開展形式多樣的讀書活動,。朗讀比賽,,一人朗讀,其余學生認真傾聽,,聽后并指出優(yōu)缺點,,老師做出最后的評價。讀書筆記展覽,,根據(jù)學生的讀書筆記評出評出“讀書之星”,,并在班級評比欄中公示。

5,、組建語文興趣小組:學習委員,、課代表牽頭負責收集學生文章,或讀給大家或訂成小冊子,。

6,、期末進行讀書總結(jié)交流會,交流本學期自己的心得體會,。

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