在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園教師心得分享篇一

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任,，抓好幼兒園安全工作

1,、“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實,，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中,。為此,，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實,。

2,、幼兒園始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計劃,、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽,，沒有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動上形成共識。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實際演練,、操作，使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時增強了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識，強化了安全意識,，真正做到了“臨場不亂,，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組,，由園長親自擔(dān)任組長,，副園長和保健老師、信息員段長為成員,，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全責(zé)任,，強化安全責(zé)任心,。每周一按時進行例會，并對安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失,。

4,、堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備,、活動場地,、大型玩教具、器械,、護欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時，可及時獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進行,。

二、高度重視安全工作,，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報刊,、雜志,、媒體報道的各類事故、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因,，進行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒,，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,，我們共進行了兩次消防安全演練,，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識,。

三,、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項設(shè)施,、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全要求,，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，自覺抵制不干凈食品,，增強防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查,，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅持發(fā)票索要制度，不進過期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。

四、加強門衛(wèi)管理制度

為加強安全管理,，保證幼兒安全,，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子,，一律不準(zhǔn)放行,，以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,，禁止外人入內(nèi),。

五、做好衛(wèi)生保健工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的保教環(huán)境

1、保健老師和值班老師堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒,，并與其家長溝通,。

2、平時注意預(yù)防燙傷幼兒,。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著,。

3,、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理,。

4,、把好幼兒入園、離園關(guān),。每天,，在孩子入園離園的時段,，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序,。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,，保證寢室干凈,、并按時消毒。每二周,，提醒家長把被子拿回家,，清洗晾曬，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄,、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全,。

通過本學(xué)年的努力,，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，我們將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境,，確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園教師心得分享篇二

我很榮幸參觀了__幾所優(yōu)秀的幼兒園,，我感覺自己收獲了很多知識,，這次觀摩看到的東西對我今后的工作有借鑒之處。

當(dāng)我邁進__幼兒園的大門,，讓我感覺這個幼兒園很舒服,，地面全部是橡膠的，可以避免摔傷孩子,，而且周圍的綠化非常好,。走廊內(nèi)到處貼滿了孩子們自己動手制作的手工貼畫，可以展示給孩子家長看,。每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域掛著“教師的個人簡介”,。

我覺得我們幼兒園今后也可以參考他們的方法：

第一，在我們幼兒園圍墻上貼上孩子們的生活照,，比如睡覺,，洗手，課間玩耍的情景,，這樣可以讓學(xué)生家長更直觀的了解孩子在幼兒園的情況,，讓家長更放心。

第二,，教室門口也要掛上“教師的個人簡介”,，學(xué)生家長可以清楚了解自己孩子的教師教學(xué)水平以及人品等等，

第三,，加強學(xué)生繪畫及手工制作等方面的課程,，這方面一直是我們的弱勢所在，我們更優(yōu)勢的地方是音樂,，忽略了美術(shù)及動手方面的教育,。

第四，開辟一面展示墻,，劃分區(qū)域,。一部分用來張貼小朋友自己動手制作的手工制品;一部分用來做家長欄，展示家長的育兒小常識;再有一部分用來展示簡短的小故事,，格言警句等,。

在上課方面，我聽了__外國語小學(xué)附屬雙語幼兒園老師上的課,，真得很不錯,，尤其是體育游戲課《神奇的魔術(shù)師》，在上課之前，用律動操引入主題,，上課時會根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程,。體育教學(xué)是我的一個薄弱環(huán)節(jié)，所以今后在體育教學(xué)中,，我一定要備好課,，努力讓自己的課更有趣，更能吸引學(xué)生,，不斷的給小朋友新鮮感,，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園教師心得分享篇三

為期一周的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。很榮幸自己能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了安康市幼兒園高園長,，西安藍(lán)天幼兒園張園長的精彩講座,。兩位老師以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺，收獲頗多,。

參加這次暑期教師培訓(xùn),，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。”認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識,，維護幼兒園集體的榮譽,。

通過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機結(jié)合,。

遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點,，注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中。

二,、張老師結(jié)合他自己在幼兒園美術(shù)教育實踐,，給我們展示了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區(qū),。

使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等,。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

高園長老師“如何進行教學(xué)設(shè)計”的課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合實例,，邊示范講解，使我們在幼兒“課堂設(shè)計”方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài),。

總之，本次培訓(xùn)讓我收獲了不少的東西,，使我充分認(rèn)識到,，幼兒園是以游戲活動為主的教學(xué)活動，孩子生來就好動,，

游戲是孩子的生命,。讓孩子在活動中玩得開心，玩得快樂,，并且讓孩子在玩的過程中不知不覺就學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的知識,。要想當(dāng)好一名合格的幼兒老師，還真不容易呢!不過,，我既然選擇了當(dāng)幼兒老師,，不管有多難，也要堅持做下去,。在今后的工作中,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個生活的有心人,，好好珍惜幼兒教師這個光榮的稱號,，做一名合格的幼教人,。

幼兒園教師心得分享篇四

作為一名教師,，本人有幸參加了為期7天的固始縣《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。此次培訓(xùn)活動采用專題報告、小組分散互動參與等形式展開,，學(xué)習(xí)過程注重體驗性,、理解性，通過學(xué)員的思考和討論,，讓我們在學(xué)習(xí)《指南》的基礎(chǔ)上，慢慢走近《指南》,，走入《指南》,，從而明確、理解《指南》的基本理念“幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo),，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng),。”的確,，作為一名成長中的青年教師,，我們在教育路上會有許多的困惑,，我們除了在學(xué)習(xí)理論知識外，更應(yīng)該了解幼兒各年齡段特點,，從而實施科學(xué)有效的教育,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對《指南》有了更深的理解,。下面,，我來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一,、《指南》不是《綱要》的替代品

《指南》和《綱要》一樣,，將幼兒的學(xué)習(xí)生活與健康發(fā)展分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域,。每個領(lǐng)域按照內(nèi)容劃分為若干方面,每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),、教育建議兩部分組成。但《指南》相對于《綱要》相比,，更詳細(xì),、更具體。教育建議則給我們教師教育方面提出了一些可實施的合理化的方法,。因此《指南》為我們一線教師提供了更清楚,、詳細(xì)的參考依據(jù)。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩《指南》,，不斷充實自己的理論,，讓孩子們能夠得到真正合理、全面的'發(fā)展,。

二,、《指南》是教師的“福音”，家長的“貼士”

《指南》的頒布幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,。作為教師,，《指南》就像是一位“經(jīng)驗老道的學(xué)者”，不僅將幼兒生活與學(xué)習(xí)上的活動鎖定在自主能力的發(fā)展上,，還根據(jù)不同的領(lǐng)域給出了有效的引導(dǎo)方法,，讓教師在指導(dǎo)幼兒過程中看到了教育的無限可能性。作為家長,，《指南》又像是一位“請回家中的教育專家”,，幫助家長了解自己家幼兒應(yīng)達到的能力和水平。因此,，《指南》的出現(xiàn),，給我國學(xué)前教育指明了更好的發(fā)展方向,。

三,、幼兒園教學(xué)不是“教課”,，而是培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)興趣”。

《指南》中明確指出：“每個幼兒的心里都有一顆美的種子,，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！痹谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)過程中,，給我留下印象最深的是《指南》“藝術(shù)領(lǐng)域”中所提到的：現(xiàn)實的教育誤區(qū)是教師往往“重技能，輕感受”,，從而讓幼兒失去了藝術(shù)興趣,。這句話,，給我的觸動很大。的確是,，在我們的教育過程中,，尤其是繪畫教學(xué)中，教師往往教幼兒繪畫的技能,，如怎樣畫一只蝴蝶,、一只孔雀等等;而忽略了幼兒對繪畫的表現(xiàn)力，大大抹殺了幼兒對藝術(shù)的感受和表現(xiàn),。因此，在今后我們應(yīng)該更注重培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力而減少千篇一律的“教課”,。

四,、《指南》不是衡量幼兒的標(biāo)尺

《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒,，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索,。它是提倡我們做一個研究型的老師,，要善于觀察幼兒,，勇于反思自己。在今后的工作中,，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神,，調(diào)整自己教育思路，改變自己的態(tài)度,，做到個體教育,。

作為幼兒教師，我們要做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心,，對每個年齡段每個領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展,，從不同角度促進幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，而不要片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的個體差異,。支持和引導(dǎo)每個幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展,。

《指南》提出了每個階段幼兒應(yīng)達到的發(fā)展水平，但是在我們的實際工作中,，在讓幼兒“知道什么”和“能做什么”的同時,，我們應(yīng)當(dāng)明確自己的目標(biāo)：保護幼兒的自尊心和自信心，關(guān)注幼兒的活動和表現(xiàn),，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，多給予肯定和表揚，不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點作比較,。作為老師,，我們要用平和的心態(tài)來對待，允許孩子存在這種差異,，耐心運用各種方法來進行鼓勵,、指導(dǎo)和幫助，使每個孩子都得到較好的發(fā)展,。

通過學(xué)習(xí)《指南》,，我又學(xué)到了很多，收獲了很多,。我將以《指南》的精神來指導(dǎo)自己未來的教學(xué)工作,，我會在今后的教育工作中不斷改進、實踐,，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵,、引導(dǎo)和支持，和孩子共成長!

幼兒園教師心得分享篇五

一個學(xué)期的工作即將接近尾聲,，今天在這里我的心情無比激動,，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機會,，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學(xué)期來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓粋€學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以總結(jié),。

(一)教學(xué)工作

1、根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容,、制定教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù),。

2,、做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、根據(jù)每月的主題內(nèi)容進行主題版面的設(shè)計。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們自己動手去制作。

(二)教育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,。

5、根據(jù)季節(jié)變化及戶外運動時的情況,，提醒幼兒及時穿脫衣服,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。

1,、教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不推搡同伴,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、關(guān)注幼兒的來園情況,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，如有特殊情況及時轉(zhuǎn)告接班老師,。

(四)家長工作

我們的工作如果脫離了家長那就根本無法順利的進行,，在我們的教育教學(xué)工作中家長起了至關(guān)重要的因素。每一次主題活動的展開,、每一次園內(nèi)活動的召開都離不開家長的幫助與支持,。我們深知家長工作的重要性,，也為此做了不少工作：

1、做好新生的家訪工作,，了解幼兒的實際狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

2、除了全園家長會外主動召開家長座談會,，與家長就孩子的問題進行深入的溝通,。我們的孩子大都都是獨生子女，在家嬌縱慣了,，抗挫折能力很弱。針對一些孩子的實際情況我們和家長共同討論,，在孩子的教育問題上達成了共識,。這次的座談會非常的成功，不但加強了家園共育,，而且也避免了家長對老師教育的不理解,。

3、使用家園聯(lián)系冊,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

4,、定時向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作,，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折,，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長。正如一個朋友曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪,，人生的道路上到處跌跌撞撞,。面對挫折必須堅強，波浪里茁壯成長,，風(fēng)雨中變得強壯,。感謝曾經(jīng)幫助過我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人。