在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師讀書心得 幼兒園教師讀書心得分享篇一

1、整天有寫不完的工作;

2,、工作強(qiáng)度大,，活兒忙不完;

3、工作上的比賽無休止;

4,、幼兒老師的安全責(zé)任大;

5,、在社會，沒有誰能瞧得上幼兒老師;

6,、每天都在幼兒的吵嚷聲中度過;

7,、每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如瘋子般,。

8,、為了布置區(qū)域什么垃圾物品都要。

9,、家長工作有難度;

10,、當(dāng)孩子們長大了，認(rèn)識兒時(shí)的幼兒老師幾乎是零等等,。

幾點(diǎn)心得：看了這篇文章后,，我覺得這位作者用反寫方法，突出了幼兒教師的偉大,。幼兒老師雖在一些人眼中很小很小,，但卻能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“當(dāng)新生幼兒才入園時(shí),，二十幾個(gè)孩子一起哭,，抱完這個(gè)哄那個(gè)，哄完那個(gè)又抱這個(gè),，老師常常是騙一個(gè),，哄一個(gè)，抱一個(gè),，拉一個(gè)后頭還跟著好幾個(gè)!要是遇到幾個(gè)感情脆弱的家長,，熱門_____孩子哭，她也哭,，那就又得哄家長,。于是大人小孩一起哭,，那場面那家伙那整個(gè)一人間練獄啊!哭還算小事，現(xiàn)在的孩子普遍奧特曼看多了,，特暴力,，那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園，所以老師身上留點(diǎn)小傷那是常事,?！本蛷倪@點(diǎn)上，就看出了幼兒老師的不同一般,。

一開始看到這篇文章時(shí),，覺得這作者真的寫出了老師的心里話，一些不平,。但多看了幾篇后,，才知作者的含意——幼兒老師的不簡單!我做為一名普通幼兒教師感到真幸福。因?yàn)槲铱吹搅宋覀兊膫ゴ?，因?yàn)槲铱吹搅宋覀兊母呱?，因?yàn)槲铱吹搅宋覀冇變豪蠋熢谌思已劾锏牟煌ｋm沒有小學(xué)老師,、中學(xué)老師,、大學(xué)老師那么的高級，但我們卻能把一個(gè)不懂事的孩兒學(xué)會懂事,，未來的才子們都是從我們手中開始起步的!

幼兒園教師讀書心得 幼兒園教師讀書心得分享篇二

別人向我推薦了一本書,，書名叫《我為誰工作》。閑暇時(shí)細(xì)閱,，頗有感觸,。就象書中所言：在這個(gè)世界上，最有力量的東西,，莫過于書了,。一本好書能改變?nèi)说囊簧屢粋€(gè)人從失敗走向成功,，從憂傷走向歡樂,，從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。的確,，一個(gè)人讀的書越多,，就越能明白事理，也就更能讀懂人生,，更加珍惜人生,。人們說人生是一條路，而這條路確實(shí)是無數(shù)本書鋪成的,。如果沒有了書,，那么它就失去了本身的意義,，就會永遠(yuǎn)只是一條普通得不能再普通的路，甚至?xí)兂梢粭l被人們遺忘了的路,，一條被人們丟棄了的路,。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧,，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯學(xué)使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點(diǎn),，相信我們的生活就必須會充實(shí)幸福,。

《我為誰工作》就是這樣一本好書。雖然我只是把它粗略讀完,，但封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中,，不管做任何事，都應(yīng)當(dāng)把心態(tài)回歸到零,，把自我放空,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始,，一段新的體驗(yàn),，一扇通往成功的機(jī)會之門，千萬不能視工作如雞肋,，食之無味,，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘,、情不愿,，于公于私都沒有裨益。我們當(dāng)中的有些人,，時(shí)常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中,，覺得社會太大，自我所學(xué),、所想的在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常行不通,。完美、成功的境界離自我更是遙不可及,。于是,，便有些垂頭喪氣，駐足不前,，面臨人生的道路一片茫然,，不知所措,。也有時(shí)候，對自我當(dāng)前的工作不太滿意,，導(dǎo)致了一些負(fù)面的情緒,。這樣，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了,，在這個(gè)時(shí)候,，一本好書，它能夠幫忙我們,，它啟示了我們的思維,，掀起了我們久違的熱情，亦詮釋了某些灰與黑的現(xiàn)實(shí)本質(zhì),。

然而,，工作又是什么呢?我認(rèn)為，工作是每個(gè)人對社會應(yīng)盡的職責(zé),，如果沒有機(jī)會工作或不能從工作中享受到樂趣的人,，就失去了人生的意義，他們就不能完整地享受到生命的樂趣,。工作是付出努力以到達(dá)某種目的,。每個(gè)人都有自我的目標(biāo)，也有自我的夢想,，正是為了獲得某些東西到達(dá)某些夢想,，或是成就自我，為了拓寬,、加深,、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人,，我們才會專注于一個(gè)方向,，并為此付出畢生的心血。工作是一個(gè)施展自我才能的舞臺,，除了工作,，沒有哪種活動能有如此高的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會,，以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感,，和種種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量,。

要明白,，工作是我們要用生命去做的事情。你,，在為誰工作?讓我們一齊來調(diào)整好自我的心態(tài),，一齊走向成功之路,。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們更需要用熱情去重燃工作的活力,，再來一次觸動心底的反思,，讓我們每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解：我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自我工作,。這個(gè)樸素的人生理念,，職責(zé)、敬業(yè),、忠誠就從而誕生了,。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗,，在自我的崗位上閃閃發(fā)光。在平凡中創(chuàng)造著不平凡的輝煌,，勤奮努力,、自強(qiáng)不息，要明白我們不是在為誰工作,，更不單純是為了賺錢,，我們是在為自我的夢想而工作。我們要把自我當(dāng)作工作的主人,，才能更好地從中獲得發(fā)展的機(jī)遇,。

不言而喻，答案已經(jīng)很明顯,，我們是為自我而工作,，在為自我的人生工作，既然這樣,，我們就應(yīng)當(dāng)負(fù)起天經(jīng)地義的職責(zé),，義不容辭以誠信為立身之本，言必有信,，行必有果,，盡心盡力，忠誠第一,，忠誠于工作,，忠誠于同事，誠實(shí)坦率,，視誠實(shí)為生命,，敞開心扉，坦蕩處世,，率直為人,，把職業(yè)當(dāng)作生命的信仰,。記住，我們是在為自我的人生而工作,，一齊努力,、一齊奮斗，為創(chuàng)立和諧社會而盡我們每一個(gè)人的職責(zé),。

幼兒園教師讀書心得 幼兒園教師讀書心得分享篇三

讀了《玫瑰與教育》后,，我想至少有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是：勤奮地閱讀成就了她的美麗和深刻,。請看她是怎樣看待閱讀的：

“讀書,，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn);讀書,，讓我在有限的從教時(shí)間內(nèi),，實(shí)現(xiàn)自身的無限?！?/p>

“讀書,，是我心靈的振翅;讀書，是我精神的呼吸,?！?/p>

“讀書雖不能改變?nèi)松奈锵螅梢愿淖內(nèi)松臍庀??！?/p>

“外在的形貌基于遺傳，是難于改變的,，但人的精神卻可因讀書而蓬勃蔥蘢,、氣象萬千?！?/p>

“讀書是最高檔的營養(yǎng)品,、最名牌的抗衰老劑……一個(gè)人，只有在讀書中才能體驗(yàn)生命的滋味,。在讀書中身體自然得到運(yùn)動,，大腦自然得到運(yùn)轉(zhuǎn)，心靈自然被酬勞,?！?/p>

讀書讓我們有專業(yè)的知識，思考讓我們有了獨(dú)立的思維,，實(shí)踐是將我們的思考實(shí)施于課堂教學(xué)之中,，這樣的實(shí)踐我想一定是具有教師獨(dú)立特色的教學(xué)活動，竇老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該具有一定的個(gè)性，教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)有自己的特色,，反思自己在每次外出聽課之時(shí),，所獲得的那些老師們表揚(yáng)、鼓勵(lì)的技巧,，調(diào)動情緒的方法,。回來以后便照葫蘆畫瓢用到自己的課堂教學(xué)之中,，現(xiàn)在想起來在課堂我們反而失去了自己,。作為一名語文老師，我常常為自己語文課堂缺乏生動,、靈性,、激情、思想……而苦惱,、煩憂,、慚愧、自責(zé),?；蛟S這就是我不斷買書讀書的最重要原因之一吧，是的,，“唯有讀書”才能讓自己長“高”啊!人，讀書與不讀書肯定是不同的,。身為教師,，讀書與不讀書，就更不一樣了,，這可以在你的學(xué)生那里得到驗(yàn)證,。就讓我們在這讀書的季節(jié)里，來開始我們自己的閱讀吧,，相信在閱讀中,，我們也一定會變得美麗、優(yōu)雅,。教師的一生或許就是一個(gè)不斷翻閱書籍,，行走于學(xué)生中間以及文字之間的生命過程吧!