演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇一

下午好!

文明禮德是現(xiàn)代社會中必備的品質(zhì)，是我們成長所需的精神營養(yǎng),，更是我們社會發(fā)展和前進(jìn)的動力,。在缺乏文明的國度里，社會就會停滯不前,，人們就享受不到幸福美好的生活,。

文明禮德，主要指的是著裝整潔,、待人彬彬有禮,、尊重長者、語言不低俗,、誠信守法,、愛護(hù)周邊壞境等。這是一種良好的習(xí)慣,，也是一種優(yōu)秀品質(zhì),。因?yàn)椋拿髦吮啬苁怪苓吶藢ζ洚a(chǎn)生好感,，給他人帶來快樂,。同時(shí)，文明也是尊重他人,、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為,。

文明就像一股春風(fēng)，滋潤著人們的心田,，它是一種珍貴的精神境界,，見證了人類從古至今社會發(fā)展的歷程，推動社會不斷從愚昧向睿智,、從落后向先進(jìn),、從封建向科學(xué)發(fā)展,。

我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓,，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神,，傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號,。

然而,，在我們現(xiàn)實(shí)社會中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù),，諸如:某些人在公共場合隨意吐痰,，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上,，常常會為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過分的是,，一些人在面對跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長而去,，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無奈,。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會中的毒瘤,，影響我們青少年一代的成長,，阻礙社會的發(fā)展。

每當(dāng)看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時(shí),，我不解地問自己:是什么原因讓這些現(xiàn)象累見不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座,，老奶奶激動地連連道謝,，臉上露出了可親的笑容，這時(shí),，我終于明白了,，其實(shí)文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣,，人人都可以學(xué)會文明禮德,。

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇二

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘,。愛憎分明不忘本,，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)?！边@首歌常?；仨懺谖业亩叀＠卒h叔叔有著金子般的革命精神,，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟,。

中國,，是一泱泱大國，在這張歷史的畫卷上,，人才輩出,。

“十年樹木，百年樹人,?！睆拇呵飼r(shí)期的孔子到現(xiàn)代的陶行知，許許多多的教育家前仆后繼,，在中國的大地上,，播撒下文明的種子，開出了炫麗的花朵,，結(jié)出了豐碩的果實(shí),。

其實(shí)，微笑也是一種美德,。

微笑是一種樂觀的生活態(tài)度,，跟貧富、地位,，處境沒有必然的關(guān)系,。一個(gè)家產(chǎn)萬貫的大富翁可能每天憂心忡忡，而一個(gè)窮的都揭不開鍋的窮人可能心情舒暢;一位殘疾人可能坦然樂觀,，勇敢面對,，而一個(gè)四肢健全的正常人可能郁郁寡歡……

再受身邊環(huán)境影響而改變情緒時(shí)，你可以露出一個(gè)大大的微笑,。為什么不呢?難道用苦瓜臉來面對?這樣對處境又不會有任何的改變,，那么為什么不笑一笑呢?這樣則會增加親和力，別人會更樂于跟你交朋友,，得到的機(jī)會也會更多,。

微笑是一種很重要的修養(yǎng)。所以說,，微笑也是一種另樣的美德,。

如果留心觀察，身邊的文明美德也會有許多：看見地上的碎紙片,，你把它撿起扔進(jìn)垃圾桶,，使地球媽媽的笑容又舒展一些;一個(gè)人正要隨手亂扔果皮，你立刻制止,，也算是為環(huán)保效一份力……在你見到不規(guī)范行為即刻制止時(shí),，也就成就了一樁文明美德。

去年夏天,，我走在小區(qū)的羊腸小道上,。見一群人圍在前面,，走上前去一打聽，原來是有兩個(gè)叔叔在吵架,。圍觀的人在哪兒七嘴八舌的議論,，但沒有一人上前制止，大多是在那看熱鬧的,。我人小,，說不上話，只好離開,。心里很是傷感,。如果他們能互相謙讓，豈會發(fā)生這檔子事?豈會成為群眾的笑柄?其實(shí)文明美德就在身邊啊!

中華文明是我們的驕傲,，也是我們共有的財(cái)產(chǎn),，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者,、承載者,、傳播者，有責(zé)任有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝,，發(fā)揚(yáng)光大。

“一花獨(dú)放不是春,，萬紫千紅春滿園,。”實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想,，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我相信,，只要我們共同努力，從一點(diǎn)一滴做起,，傳承文明,，踐行美德，我們必將會在歷史畫卷上譜寫中華民族自強(qiáng)不息,、弘揚(yáng)文明美德,、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗篇章!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》,。

中華民族自古以來就是一個(gè)傳承文明、講究美德的民族,，千百年來燦爛的文化和文明美德之風(fēng)傳承至今,，使我國擁有“文明古國”,、“禮儀之邦”的美稱。文明美德不是與生俱來的,，而是靠后天不斷培養(yǎng)和完善的,。它就如同一棵小樹，只要你注重它,，傾心澆灌它,，從日常生活和學(xué)習(xí)中去培養(yǎng)它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根,，成長，開花,、結(jié)果,。

那么，什么是文明美德呢?其實(shí)它就在我們身邊：它是遇見他人時(shí)的點(diǎn)頭;是看見垃圾時(shí)的彎腰;是路上行走時(shí)的停步;是公共汽車上的讓座;是看到有人破壞環(huán)境時(shí)的提醒;是一方有難時(shí)熱情慷慨伸手和濃濃的愛心;是唇齒間磞出的那聲親切的“您好,、請,、謝謝、對不起……”它雖處處可見,，但又是不可缺少的,。

“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生”,。這是山格中心小學(xué)全體學(xué)生牢記于心的行為準(zhǔn)則,。打從我第一天跨入這所學(xué)校的大門，敬愛的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開始,，我們就是山格中心小學(xué)的一名小學(xué)生啦,，我們要學(xué)會講文明、懂禮貌,。人人養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人爭當(dāng)文明學(xué)生”從此，文明美德的種子就深深根植于我們心中,。我們尊敬師長,，孝敬父母，積極主動幫助長輩做力所能及的家務(wù)活,。同學(xué)之間互相關(guān)心,、互相謙讓、互幫互助蔚然成風(fēng),。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的那一天起,，我們?nèi)W(xué)生自覺堅(jiān)持每天少花零用錢，為助孤活動多獻(xiàn)自己一份愛心。學(xué)校的“學(xué)雷鋒志愿者”團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)建至今,，隊(duì)伍不斷壯大,，節(jié)假日里，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問暖,，捶背端茶,、拆洗被褥;課余時(shí)間志愿者們到公園、街道清理垃圾,，打掃衛(wèi)生……提起這支隊(duì)伍,，提起山格中心小學(xué)的學(xué)生，山格鎮(zhèn)人民無不豎起大拇指交口稱贊,。

同學(xué)們,，文明美德是一盞燈，指引著我們向前走去;文明美德是一瓶圣水,，凈化著我們的心靈,。未來的路還很長，需要我們一步一步腳踏實(shí)地地走完,。讓我們大家一起擁抱文明,，一起與美德手拉手，結(jié)伴同行,。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德,， 我們的社會一定會迸發(fā)出文明的火花。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇四

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們，大家好!

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,，一個(gè)個(gè)動人心弦的音符,。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱,。一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀處處可見,，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹,，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根,，成長。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,，所以，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡舉,?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉,。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德,，沒有美德的人,，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春,，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明,，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇五

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!

今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長》,。

大家都知道,，中國是個(gè)文明古國，中華美德傳承至今有著深遠(yuǎn)的意義,文明美德這個(gè)詞，對于我們來說并不陌生,，但似乎不是很熟悉,，雖然我們常常掛在嘴邊，而真正的文明美德,，誰又能徹底理解呢?

那天,，我們老師開了一堂班會課，老師說到文明美德,，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的意見,。在大家你一言，我一語中同學(xué)們領(lǐng)悟了這個(gè)詞的含義:它充滿了美好,，它充滿了活力,，它充滿了陽光，有時(shí)還很可愛,，它就在我們的身邊和周圍,。

我成長在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境良好的明德小學(xué),，這所學(xué)?？梢哉f是培養(yǎng)我成長五年的家，我非常愛這個(gè)大家庭,。在這個(gè)大家庭里面有教我們的科學(xué)文化知識,、教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋?，還有一起共同成長,、相互幫助的同學(xué),。

早晨,，伴著小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音我們來到了學(xué)校。一進(jìn)校園,，我們都會看見各班同學(xué)們自覺地在打掃衛(wèi)生區(qū),，你看同學(xué)們干得多認(rèn)真啊!大家都有一個(gè)共同的心愿,，就是想讓我們的校園變得潔凈,、美麗.走進(jìn)教學(xué)樓,，哇!樓道是多么的干凈，給人一種清爽,，舒服極了,。同學(xué)們上下樓梯見了老師都會親切地問候：“老師好?！崩蠋熞矔们宕嗟穆曇舸饛?fù)我們：“你好,。”一句簡單的問候語使得師生之間的關(guān)系更加融洽,、和諧,。

同學(xué)們愛著自己的校園,，更愛著這里的一草一木。下課了,，同學(xué)們在校園里快樂的嬉戲玩耍。不管是怎么游戲,，同學(xué)們都會注意自己身邊的每一處生靈,，都不會忍心去傷害校園的綠林植物，因?yàn)樗鼈円彩俏覀兊暮门笥选?/p>

文明美德之花處處開,。班級里,，每天都有同學(xué)搶著擦黑板，拿好粉筆,，把教室打掃得干干凈凈,。老師好累啊!天天給我們上課，批改作業(yè),，課后還為我們補(bǔ)習(xí)功課,。我們要努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，好讓老師有個(gè)好心境,。

在文明美德中,，微笑也很重要。給別人一個(gè)微笑,，送自己一份開心,。比如有人隨地扔垃圾，你如果這樣說:“你怎么這樣?隨便扔垃圾,，真不道德,。快!撿起來,，你不撿,，我告老師?！焙?，這樣一來別人不會覺得你是一個(gè)講文明道德的人，反而會說你沒素質(zhì),，本來他的錯(cuò),，到最后，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度舉止使事情發(fā)生的結(jié)果不一樣,。如果見此情,，我們給他一個(gè)寬容的微笑-----微笑具有一種力量，可以凈化人的心靈,。在這種微笑的語境里給他講述效果就大不一樣,，他會主動將垃圾撿起,。

文明美德是從日常生活中逐漸表現(xiàn)出來的。每個(gè)人都要從自我做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。擁有文明美德是自身的一種修養(yǎng)，它會使你成為一個(gè)優(yōu)雅的人,。它雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的品格。美麗的校園,，優(yōu)美的環(huán)境要靠你,、我、他共同營造,，讓我們大家手拉手,，共創(chuàng)和諧文明的校園，讓文明美德伴隨我們快快樂樂的成長,，讓文明美德禮花處處盛開,。謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,、同學(xué)們：大家好!我是賈子群,，今天我演講的題目是：傳承文明，踐行美德,。

有位名人曾說過：如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明,，你就是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

小的時(shí)候,，爸爸,、媽媽就告訴我，我們的祖國是一個(gè)偉大的國家,，它不僅是世界文明的發(fā)源地之一,，有超過5020xx年的歷史，更是一個(gè)禮儀之邦,，中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育,、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容,，融會成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動人心的音符。要想成為一個(gè)合格的小公民,，我想：既要了解祖國源遠(yuǎn)流長的歷史文化,，更要繼承和發(fā)揚(yáng)祖國

的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。因?yàn)?，文明美德就如一泓清泉可以給予我們心靈的慰籍,，滋潤生命。

說到文明美德,，我想到了一個(gè)故事。有一次,，我去公園玩耍,，干凈整潔的林間小路不時(shí)有嬉戲打鬧的小朋友和散步的爺爺奶奶經(jīng)過。這時(shí),，一個(gè)穿著時(shí)髦,、理著非主流發(fā)型的酷哥在草坪上旁若無人的邊走邊吃著冰激凌，不一會兒冰激凌吃完了,，他看了一眼近在咫尺的垃圾桶,，卻隨手把包裝紙丟在了小路上，大步流星地走了,。

距離他不遠(yuǎn)的地方,，一位盲人老爺爺小心翼翼地走了過來，手里拿著香蕉皮,，用拐杖在身前試探著,，似乎在尋找著什么。一會兒他摸索到了垃圾桶,，吃力的將香蕉皮扔了進(jìn)去,。就好像完成了一件重要的事情似的，站在垃圾桶前若有所思的“看了看”前方,，又用拐杖探索著向前方走去,，看到了這一幕，我的內(nèi)心深深地被震撼了,，雖然盲人的眼睛失去了光明,，但是，他們的內(nèi)心卻充滿陽光,。我們四肢健全,，我們又該做些什么呢?

一個(gè)人如果不遵守社會文明，說小了會影響自身形象,，說大了則會影響國家聲譽(yù),。在清朝時(shí),，大臣李鴻章出使俄國，在公開場合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守文明的歷史教訓(xùn),。

其實(shí)文明很簡單,，在乘車、購物,、觀看電影時(shí),，不以自我為中心，尊重他人,，關(guān)愛周圍事物是文明;在人與人相處中真實(shí)待人,、互相信

任是文明;在集體中團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助是文明,。生活中,，一句溫暖的話、一個(gè)善意的微笑,、一個(gè)友好的動作都能體現(xiàn)出文明,。

做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明小學(xué)生,。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强纯葱@中隨意亂丟的食品包裝袋、飲料瓶,，怎能不讓人痛心疾首呢 !難道我們都是“語言的巨人”,，“行動的矮人”嗎?

明代學(xué)者王守仁說：“行知原是兩個(gè)字，說一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！彼砸獙?shí)踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行舉止上下功夫,，告別不文明的行為,，管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，我們一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)建文明校園,，那么祖國的未來必定繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

同學(xué)們，,讓我們從小埋下“文明”的種子,，讓“文明”的果實(shí)為明天帶來無限芳香!讓我們擁抱文明,，和美德手拉手，隨著美德一起飛翔!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇七

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家早上好：

今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀 從我做起》,。

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一 不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰 一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想,，不是嗎?無論這位母親，還是 將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正,、桌椅對齊,、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰,、不亂扔紙 屑,、不打架鬧事,，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花,、不留下雜物,、不追逐打鬧，見了老師主動問好,，要玩耍到操場上,。 在路隊(duì)集會表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神,，誦讀聲宏亮,，有序回教室，途中不喧嘩,。在個(gè)人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗,，個(gè) 人衛(wèi)生好，不吃零食,，雜物不亂拋,。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到,。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,， 一句真心的“對不起”，還有每日的“您早,、你好,、再見”之中。

說文明話,，做文明事,，但要真正做好，持之以恒,，卻不容易,。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離,。

教室里,，同學(xué)們晚上辛勤掃干凈的地面，在你隨手舞動之間,，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑,，這難道是文明?

走廊里，當(dāng)你碰到老師后還當(dāng)作沒看見依然昂頭挺胸,，與老師擦肩而過,，這難道是文明?

操場上，因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，出口臟話,，甚至有時(shí)還動用暴力的手段,，一個(gè)不小心就傷了同學(xué)或 自己，這難道是文明?還有許多同學(xué)在樓道內(nèi)高場喧嘩,，打鬧,。

請記住，我們已是一名受過教育的學(xué)生,，如果我們連身邊講文明的小事都做不到,，那么我們注定是失敗的人。

播種行為收獲習(xí)慣 ,，播種習(xí)慣收獲性格,，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,，你們是學(xué)校的主人,，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,， 從自己做起,，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，爭做文明學(xué)生!

我的講話完了,，謝謝大家。

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇八

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自···小學(xué)的·······,。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》,。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史,，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。翻開浩瀚的歷史,，既有張良拾靴、孔融讓梨,、程門立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學(xué)禮，無以立”,、“人無禮則不生,，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”,，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù),。

自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，傳承文明,，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。

我們的一言一行,，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),，道德與情操。無數(shù)事例也表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。

記得曾讀過這樣一則故事,。有一次,，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上,，碰見一個(gè)正端水上樓的女工,。那女工一看是列寧，就要退回去,，給列寧讓路,。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手,，請你先過吧1他把“請”字說得很響亮，很親切,，然后自己緊靠著墻,，讓女工上了樓，他才下樓,。也正是由于列寧的良好品質(zhì)和高尚道德,，讓他成為了一代偉人。

作為小學(xué)生,，更應(yīng)該是文明的先鋒,，禮儀的標(biāo)兵?？?，在馬路邊，

人們都自覺遵守信號燈;看,，在公交車上,，人們紛紛給老人,、孕婦讓座;看，在校園里,，一位小同學(xué)摔倒了,，大同學(xué)就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息,。

文明,，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi),，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑,、食品袋，糖紙隨處亂扔,，甚至有同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如,，有的同學(xué)在教室里,、宿舍里追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物,。這一舉一動,，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí),，學(xué)會做人更是重要的一課,。文明禮貌就是做人的前提,。如果人人都能講文明,，有禮貌，那我們的生活將會更加美好,。

文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道,，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。

其實(shí)，文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的,。下課時(shí)主動向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動給老人讓座;不亂扔垃圾

讓我們把文明帶進(jìn)校園吧,。學(xué)校是我們的家，這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來創(chuàng)造,， 這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來維護(hù),。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)

喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請,、謝謝,、對不起”響遍整個(gè)校園。

昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者,，文明傳遞，心心相傳,，用自己的行動,，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧!

講文明,，與美德同行;美德,，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明的地方就有美德;一個(gè)有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，爭做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們與文明和美德手拉手，結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇九

美德,，是一種神奇的東西,，它就像一個(gè)火紅的太陽溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風(fēng)景令我們難忘,，而它更像黑暗中的一盞盞明燈,，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動地的善行,，但它會給我們帶來許多快樂,。

而在我們的生活中,，你又是否做到文明美德了呢?

放學(xué)的路上,，我總是看到一些同學(xué)們拿著木棍使勁敲打花草樹木,。公園中，我又總是看見人們隨地吐痰,，亂扔垃圾,。啊!能做到文明·美德的人真是寥寥無幾呀!其實(shí),，只要你愿意,，要做到文明美德就易如反掌了,。在公園,，街道，順手撿起一個(gè)垃圾袋,，一片紙屑，將它扔進(jìn)垃圾箱,，文明美德,，你做到了，公交車上,，起身把座位讓給老人,，文明美德，你又做到了,。

雖然想要做到文明美德非常簡單,，但又有幾個(gè)人能真正做到呢?正是因?yàn)樽龅降娜松伲?，我們中國人的素質(zhì)在外國人眼里降低了不少,。

記得去年，我還在云南盈江時(shí),，那里不斷發(fā)生地震,。3月10日這天，發(fā)生了一次6·1級大地震,，有些人受了傷,，有些人遇難了，幸存下來的人們嚇得膽戰(zhàn)心驚,，都不敢到房子里去,，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去燒飯吃,。但沒過多久就有一些離災(zāi)區(qū)周邊較遠(yuǎn)的農(nóng)村老百姓在家中煮了許許多多的飯菜,，再用車送到災(zāi)區(qū)來給人們吃，卻不收一分錢!伸出了他們的援助之手,，獻(xiàn)出了他們無私的愛!

瞧,，他們給我們建立了多好的一個(gè)榜樣呀!讓我們從身邊的小事做起，讓我們每個(gè)人心中都充滿愛，讓文明美德永在我們心間!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng),，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,，作為一名小學(xué)生,，時(shí)代的接班人，祖國的未來,，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會的文明進(jìn)步作出我們自己的努力,。

做一個(gè)文明的小學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀,。在學(xué)校,，應(yīng)該尊老師，愛校園,，同學(xué)之間要友好;在家里,，應(yīng)該敬家長，愛弱小,，見到客人要問好;在街上,，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序,，各項(xiàng)守則要記牢,。

但是在我們的實(shí)際當(dāng)中，我們經(jīng)常也看到,，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律,，下課亂跑亂鬧難道這些就是很文明的行為嗎?"愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之",，"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為"。文明的禮儀將會使我們的學(xué)校更加

的美好,，將使我們的社會更加的和諧!!

同學(xué)們,，千里之行，始于足下，文明禮儀要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動作做起。說文明話,，做文明人,。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范,，自己管理自己,，自己教育自己，文明禮貌,，誠實(shí)守信,，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,， 讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!

我的演講完了!謝謝大家!!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十一

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動人心弦的音符,。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略。

其實(shí),，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的,。下課時(shí)主動向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹,，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根,，成長,。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),，但是,，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以,，個(gè)人文明才是根本,。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡舉,。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉,。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步,，就是要我們頑強(qiáng)的走下去,，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德,，沒有美德的人，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房,。靜靜的坐在椅子上,，捧著書，細(xì)細(xì)體會那四個(gè)字——文明美德,。

大家或許要問,，什么是文明美德?從大的方面講，它是一個(gè)民族,，一個(gè)國家的一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提高。

但在當(dāng)今社會,，大多數(shù)人評價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)在其外表,，而不在其內(nèi)心。豈不知,，美者未必德,，不美者未必不德。

其實(shí),，文明美德是從生活中的小事表現(xiàn)出來的,。下課主動向老師問好，進(jìn)老師辦公室先敲門,，坐公交車主動排隊(duì),，并主動給老人讓座，不亂扔垃圾,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相謙讓，愛護(hù)公物,，遵守交通規(guī)則,，寬容他人，善待他人……文明美德是自身的修養(yǎng),。它就如同一粒種子,，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，他就會在你心中生根,，發(fā)芽。這些雖然微不足道,，但它卻是我們每個(gè)人必不可少的,。如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈爝€會再來,。如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的,。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了,，因?yàn)槟闶チ俗鋈说母?社會文明是建立在我們每一個(gè)人的文明美德之上的,，所以我們首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人修養(yǎng)不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。

作為一名小學(xué)生,，我們首先就是要具備小學(xué)生美德，具備中華民族的美德,。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們擁抱文明美德，手拉手,，一起成長!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十三

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。文明的社會,，需要文明的我們,。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一個(gè)甜美的微笑,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容,，融會成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動人心的音符,。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，二是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

以前,，我曾看到過這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡，新加坡,，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥,?！?不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖的殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘?jiān)械牟坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟然?塊口香糖污跡,，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的基礎(chǔ),，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,。

中國有句古語：“百善孝為先”,。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會熱愛祖國和人民。 古人說：“老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應(yīng)該尊敬別的老人,，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德,。在我國歷史上,，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千,，學(xué)有所成的有“七十二賢”,。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事,，更給我們留下美談,，做出榜樣,。1959年，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng),，請韶山的老人們吃飯,，親自把老師讓在首座，向他敬酒,，表達(dá)自己對老師的敬意,。

孟德斯鳩曾說：在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是文明美德,。

而我說：在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯,，這必須是文明美德!

二 年 六 班

周 心 怡

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十四

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家好!今天,，我演講的題目是“文明美德伴我成長”。

文明美德,，是作為一個(gè)人必須擁有的,，你要別人對你文明，首先你就得懂得文明,，懂得美德,，我們就從美德說起吧!什么是美德?微笑是一種美德，尤今曾說：“笑是無言的禮貌,，一個(gè)微笑,，使你贏得整個(gè)世界?！别B(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德,，陳鶴琴說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好,，終生受累,。”保護(hù)環(huán)境也是一種美德,，雨果曾說：“大自然是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！薄?/p>

傳承文明，踐行美德,。一定有許多故事,，今天我就講幾個(gè)吧!

第一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?

第二個(gè)故事：在秦朝,，有一個(gè)叫季布的人,，他一向誠實(shí)守信，從不出爾反爾,，答應(yīng)別人的事,，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤，不如得季布一諾,?！庇谑牵陀幸恢Z千金這個(gè)詞了,。

文明,，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng),。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好,，我們要頑強(qiáng)的走下去,。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德,，讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明,，牽手美德,，結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十五

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自···小學(xué)的·······,。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴,、孔融讓梨,、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮,，無以立”,、“人無禮則不生，事無禮則不成”,、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理,。正是這種文明禮貌,、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù),。

自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀,，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明,，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任,。

我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),，道德與情操,。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德,。

記得曾讀過這樣一則故事。有一次,，列寧正要下樓,，在狹窄的樓梯上，碰見一個(gè)正端水上樓的女工,。那女工一看是列寧,，就要退回去，給列寧讓路,。列寧阻止她說：“你不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手,，請你先過吧1他把“請”字說得很響亮,，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓,，他才下樓。也正是由于列寧的良好品質(zhì)和高尚道德,，讓他成為了一代偉人,。

作為小學(xué)生，更應(yīng)該是文明的先鋒,，禮儀的標(biāo)兵,。看,，在馬路邊,，

人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上,，人們紛紛給老人,、孕婦讓座;看，在校園里,，一位小同學(xué)摔倒了,，大同學(xué)就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息,。

文明,，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi),，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑,、食品袋，糖紙隨處亂扔,，甚至有同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如,，有的同學(xué)在教室里,、宿舍里追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物,。這一舉一動,，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,，老來何為?”作為學(xué)生,，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更是重要的一課,。文明禮貌就是做人的前提,。如果人人都能講文明，有禮貌,，那我們的生活將會更加美好,。

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹,，只要你注重它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根,，成長,。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的,。

其實(shí),，文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動給老人讓座;不亂扔垃圾

讓我們把文明帶進(jìn)校園吧,。學(xué)校是我們的家,，這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來創(chuàng)造， 這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來維護(hù),。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)

喚起學(xué)校的整潔和美麗吧,，讓“請、謝謝,、對不起”響遍整個(gè)校園,。

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者,，文明傳遞,，心心相傳，用自己的行動,，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧!

講文明,，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng),。一個(gè)有文明的地方就有美德;一個(gè)有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀(jì),、新時(shí)代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》,。

文明是一種嚴(yán)格律己、尊重他人的行為規(guī)范,，美德則是美好,、優(yōu)良的品格，文明美德不僅僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，更是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育,、注重個(gè)人修養(yǎng)的民族,，一個(gè)甜蜜的微笑，一句溫暖的話語,，一次慰藉人心的寬容,，融合成美德頌曲上一個(gè)個(gè)撥動人心的音符。

小時(shí)候媽媽常給我講孔融讓梨的故事,，這個(gè)故事體現(xiàn)了兄弟姐妹互相謙讓,、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神,，成為文明美德的佳話,。

二十一世紀(jì)的我們更要學(xué)會互相謙讓、禮貌待人,，助人為樂,，無私奉獻(xiàn)。

下面就是發(fā)生在我身上,，讓我有切身體會的一件真實(shí)事例,。

早春的一個(gè)清晨，我乘公交車去上學(xué),。寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣,，好不容易擠上一輛公交車,，車上人貼著人，氣都喘不過來,?！靶∨笥眩銇碜@兒吧!”一位叔叔親切的對我說,。我客氣的說：“謝謝叔叔,，不用了?！笔迨搴軋?jiān)定地說：“你背著書包不容易站穩(wěn),，你來坐吧，我站著就行,?！闭f完，給了我一個(gè)微笑,，他的微笑讓我在這個(gè)冰冷的冬天感到無比的溫暖,，我說了聲謝謝后就坐了下來。車到了下一站,，上來了一位頭發(fā)花白的老奶奶,。就在公交車開動的瞬間，老奶奶打了一個(gè)踉蹌,，差點(diǎn)兒摔倒,。我想：剛才那位叔叔把座位讓給了我，我也應(yīng)該像那位叔叔一樣把我的座位讓給老奶奶,。于是,，我站起來對老奶奶說：“奶奶您坐吧?！蹦棠陶f：“你真乖,，謝謝你?！?/p>

在這件事中,，叔叔起到了表率作用，我從中也學(xué)會了謙讓,、互助和尊敬老人,。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展歷代流傳下來的寶貴的道德文化遺產(chǎn)。它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì),、優(yōu)良的民族精神,、和良好的民族禮儀等。

如今,，社會不斷進(jìn)步,，人們生活也越來越富裕,，有些人出現(xiàn)了一些不拘小節(jié)的行為，街道上亂穿馬路;公共場所隨地吐痰,、大喊大叫;乘公交車時(shí)你推我擠……這些行為讓人們覺得文明美德已漸漸離我們遠(yuǎn)去,。作為學(xué)生的我們要對這些不文明的行為說不!要充分認(rèn)識到：一個(gè)人如果缺少了文明美德，就等于缺少了左膀右臂,，無論他的學(xué)習(xí)再優(yōu)秀,，事業(yè)再成功也不會令人欣賞。

作為新世紀(jì)的我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,，讓文明美德伴我們健康成長!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》,。

中華民族自古以來就是一個(gè)傳承文明、講究美德的民族,，千百年來燦爛的文化和文明美德之風(fēng)傳承至今,，使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱,。文明美德不是與生俱來的,，而是靠后天不斷培養(yǎng)和完善的。它就如同一棵小樹,，只要你注重它,，傾心澆灌它，從日常生活和學(xué)習(xí)中去培養(yǎng)它,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根，成長,，開花,、結(jié)果。

那么,，什么是文明美德呢?其實(shí)它就在我們身邊：它是遇見他人時(shí)的點(diǎn)頭;是看見垃圾時(shí)的彎腰;是路上行走時(shí)的停步;是公共汽車上的讓座;是看到有人破壞環(huán)境時(shí)的提醒;是一方有難時(shí)熱情慷慨伸手和濃濃的愛心;是唇齒間磞出的那聲親切的“您好,、請、謝謝,、對不起……”它雖處處可見,，但又是不可缺少的。

“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，爭做文明學(xué)生”,。這是山格中心小學(xué)全體學(xué)生牢記于心的行為準(zhǔn)則,。打從我第一天跨入這所學(xué)校的大門，敬愛的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開始,，我們就是山格中心小學(xué)的一名小學(xué)生啦,，我們要學(xué)會講文明、懂禮貌,。人人養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人爭當(dāng)文明學(xué)生”從此，文明美德的種子就深深根植于我們心中,。我們尊敬師長,，孝敬父母，積極主動幫助長輩做力所能及的家務(wù)活,。同學(xué)之間互相關(guān)心,、互相謙讓、互幫互助蔚然成風(fēng),。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的那一天起,，我們?nèi)W(xué)生自覺堅(jiān)持每天少花零用錢，為助孤活動多獻(xiàn)自己一份愛心,。學(xué)校的“學(xué)雷鋒志愿者”團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)建至今,，隊(duì)伍不斷壯大，節(jié)假日里,，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問暖,，捶背端茶、拆洗被褥;課余時(shí)間志愿者們到公園,、街道清理垃圾,，打掃衛(wèi)生……提起這支隊(duì)伍，提起山格中心小學(xué)的學(xué)生,，山格鎮(zhèn)人民無不豎起大拇指交口稱贊,。

同學(xué)們，文明美德是一盞燈,，指引著我們向前走去;文明美德是一瓶圣水,，凈化著我們的心靈。未來的路還很長,，需要我們一步一步腳踏實(shí)地地走完,。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手,，結(jié)伴同行,。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德， 我們的社會一定會迸發(fā)出文明的火花,。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天給大家講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月，春意濃濃,、生機(jī)勃勃,，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

我的演講到此結(jié)束!謝謝

文明美德伴我成長主題演講稿題目篇十九

我們中華民族是世界四大文明古國之一,，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，文明是其中之一,。任何一個(gè)文明社會,、任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌,。因?yàn)槎Y貌是人類社會得以促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一,，是架起與他人和睦相處的橋梁。 共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明建立在個(gè)人的道德修用水平之上,。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。 進(jìn)中學(xué)將近一年了，我明白了,，文明是一種與人溝通的最好工具,，文明要做到與人文明交往，語言文明,，行為文明,。在家是個(gè)文明的孩子，在校是個(gè)文明的學(xué)生,，在社會是個(gè)文明的好公民,。在學(xué)校中，隨處可見的塑料袋,，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾,，而丟棄的人就缺少文明，主動與同學(xué)打招呼是文明,，愿意幫助別人是文明,，不說臟話是文明，不打人,，不違反紀(jì)律是文明,。我相信，文明就像一盞燈,，燈亮一些,，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信,，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗,，窗戶打開光亮就會進(jìn)來。我相信,，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近,。近得觸手可及,。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步,，社會將邁出文明的一大步,。文明是一種力量，好像奧運(yùn)火炬手傳遞一樣,，經(jīng)過沒人的手中,，都能匯聚、釋放所有人的熱情。 做文明人就要從身邊的事做起,，從自己做起,，這樣就能使我們的社會更加文明，更加美麗或如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊?/p>

天會再來。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

說到文明美德,，我想到了一個(gè)故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧1他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會

有良好的公共文明嗎?不會!個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基矗

而一個(gè)社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。

知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。