演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇一
大家好!你們辛苦了!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只明白,，作為一個老師,，一個班主任是幸福的，因為：我能夠自信地說,，本身曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我能夠自豪的想,，本身對得起教育的職責(zé)和使命;我能夠滿足的認(rèn)為，所有的付出無愧于國家的囑托,、人民的希冀,。
在x個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高,。我付出的努力是有目共睹的,，所取得的成績也是眾所周知的。xx年7月,，我和x老師輝煌的送走了(2)班,，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。x年里,，我始終以“先樹人,，后樹學(xué)問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂,，我倡導(dǎo)潤物無聲,，教育無痕的教育思想,。還記得xx年的時候，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀況,，為了讓每個學(xué)生都有用心健康向上的思想,，為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口,，往袋子里放進(jìn)對應(yīng)名字的一個小本，這就是每個學(xué)生的成長日記,。以后的日子里,，無論是哪一個學(xué)生，做了好事還是不好的事,，得到表揚還是受到批評,，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后,，每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來本身反思,，此時，學(xué)生的心靈就會受到觸動,，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解、留言,，這樣,，家長既能及時明白孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與
老師交換教育的方法,。雖然只是小小的日記本,，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長,。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,，就必須有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師,，正是沿著我的這個教育理念,，我所帶的(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，在xx年小考中綻放異彩,，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
xx屆的(1)班,，由于狀況特殊,，一到五年級期間共換了4個語文老師，學(xué)生才熟悉這個老師，又要重新適應(yīng)新的老師,，多次這樣,，學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸,，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了(2)，自信能帶好令老師們頭疼的(1)班,，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任,。我明白“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理,，所以向原班主任調(diào)查了解狀況后,，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,，班長負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚,，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當(dāng)我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動,，看得那么認(rèn)真,，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬。從此,，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了,，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的用心性大大提高，在xx年的小考中,，我班獲得了市級雙科合格率超標(biāo)獎,，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!非常高興,，我能有這樣的機(jī)會站在這里競聘中教一級，也非常感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間,。
我喜歡老師這一職業(yè),，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅定了這一信念,，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,，我無怨無悔,。
我喜歡語文,，自從x年來到xx學(xué)校以來,，一直從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野,，增長了我的知識,，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作,。
工作中,，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想,，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，不歧視差生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán),。在教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機(jī)會展示自我,，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高,。
x8年，由于學(xué)校工作的需要,，接受了班主任工作,，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說,，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀,、自強(qiáng),、勤勞，為人謙遜,、善良,、樸實，學(xué)會了生活,，學(xué)會了感恩,。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會,，有許多問題值得探討研究,。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信,，這也是我在工作中最大的弱點,，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo),、教師能給予真誠的幫助,。謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會,。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。
本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師,。
一,、競崗理由：
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表,。
2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。
3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)以律己,，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心,。
4,、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,，進(jìn)行教育教學(xué)研究,。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。
二、工作設(shè)想：
如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)!成為一個學(xué)習(xí)型,、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進(jìn)他們的心靈,，點燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路,，讓他們的精神世界更明亮!
我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻(xiàn)著
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,我愛成功小學(xué),，愛這團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱!
謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、評委：
晚上好!
首先我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的關(guān)心和幫助,。
大家知道去年的那場車禍就像一場惡夢，至今我還心有余悸,。但今天能站在這講臺上參與競聘我感到非常榮幸,，因此我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛,。
我叫,，生于1968年1月，大專學(xué)歷,，1996年畢業(yè)于寧德師范,，同年8月參加教育教學(xué)工作，20xx年6月任小學(xué)一級教師,，20xx年10月被評為小學(xué)高級教師,，20xx年6月自考畢業(yè)。
自從參加工作以來,，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,。我雖然身體還沒有完全恢復(fù)，帶病上課,，還兼任學(xué)校任務(wù)最重,，課時最多的一年級班主任，但我服從學(xué)校安排,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。聽我愛人及同事講,，在我搶救的那天晚上我滿嘴胡話說得都是有關(guān)學(xué)生和上課的事,，這說明我多么摯愛自己的工作,。
自參加工作以來,，我一直擔(dān)任班主任工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育,。所以學(xué)生既學(xué)會了知識，又學(xué)會了做人,。不說春天播種的艱幸,，亦有秋天收獲的喜悅。多年來我擔(dān)任的班級學(xué)生成績在質(zhì)檢中幾乎都是前五名,，指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎,，本人也得到上級的多次表彰以及家長的好評。
在生活上,，我以誠相待,，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人,，與同事和睦相處，共創(chuàng)和諧校園,。
此次競聘我知道沒有什么優(yōu)勢,，有的只是對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。但能參與競聘,，我感到高興,，能否聘上，還望在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師鼎力支持,、給力。謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機(jī)會,，對每個人來說，這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判,。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘幼兒園班主任競聘演講稿崗位。主要基于以下三方面考慮：
一,、本人畢業(yè)于廣西師大計算機(jī)教育專業(yè),，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計算機(jī)的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能,，初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時代一日千里,，飛速前進(jìn),，唯知識是立足之本。參加工作后,，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教,，做到勤學(xué)好問,。
二、在教學(xué)工作中,，認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,，積極投身到課改實驗當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,，確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息能力,，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，靈活安排教學(xué)內(nèi)容,，規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為，為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基礎(chǔ),。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，做到勤聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法,。為了適應(yīng)課改的要求,，我還參加了英特爾未來教育的培訓(xùn)，獲得了相關(guān)證書,，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座,。
三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,，在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時,，制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé)，每個星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況,，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,。在平時工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長，不重名利,，不計較個人得失,，熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯,、試卷論文的錄入,、課件制作等工作,。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚帆網(wǎng)站"，"七彩校園報",，輔導(dǎo)學(xué)生參加計算機(jī)制作比賽多人獲獎,。組織校內(nèi)教師參加計算機(jī)培訓(xùn)，優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段,。
如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，開放思想，以開拓進(jìn)取,、全心全意為教學(xué),、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想,，踏踏實實工作,，愛崗敬業(yè)。
二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去,，積極探索,、實施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材,，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識的學(xué)術(shù)性,、系統(tǒng)性,、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
三、強(qiáng)化科研意識,，從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性,，充分利用我校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中,。
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四,、誠實待人、嚴(yán)于律己,，以"老老實實做人,、勤勤懇懇做事"為信條，嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，誠懇待人,，設(shè)身處地為同事著想,，營造一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、積極向上的良好工作環(huán)境,。
通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職,，奮發(fā)有為,。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè),。在今后的工作中,，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,，與各位同事一道，在求真務(wù)實中認(rèn)識自己,，在拼搏奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值,。
謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機(jī)會!俗語說：三十而立,，四十不惑,，五十知天命。介于不惑與知命之間的我,，還有較強(qiáng)的求知欲,，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂,，而是覺得自己還年輕,。想一想，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國為民日理萬機(jī)，身邊的校長都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞,。我但是四十出頭，不就應(yīng)更好地為學(xué)校貢獻(xiàn)力量嗎?所以這天我底氣十足,、滿腔熱情地站在那里竟職演說,。講得好，來點掌聲表揚表揚;講不好,，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵,。
我84年工作。本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師,，曾15年任班主任。從教24年來,，一向奮斗在教學(xué)第一線,，多數(shù)時間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，20__年到淮陰區(qū)棉花莊支教,，使我人生多了一份經(jīng)歷,。1993年_剛獨立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校,，見證了她的發(fā)展,。班級從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來名到一千幾百名,，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到_文化的初步構(gòu)成,，我看著她一天天地壯大,。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托,。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情,，更個性。當(dāng)年步入_時,，我是一個20多歲的小伙子，而今已過不惑,，兩鬢染染,，華發(fā)疏疏。毫不夸張,，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華,，獻(xiàn)給了_的教育，獻(xiàn)給了_。我無怨無悔,，這天站在那里能夠問心無愧的說,，24年來，我無愧于祖國的教育,，無愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè),，虧欠了我的家人。女兒從小學(xué)到高中,，我輔導(dǎo)的太少太少,，不是我不想輔導(dǎo)。大家明白畢業(yè)班工作辛苦,，壓力大,，天天改不完的作業(yè)，有時改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生,，回到家就想歇會。在學(xué)校我是一名教師,，職業(yè)道德要求我務(wù)必循循善誘地對待學(xué)生,，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問題,。在家里就掩飾不了自己的情緒了,，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學(xué),、初中我是能輔導(dǎo)沒情緒,，到高中又沒潛力輔導(dǎo)，這是一種無奈,。作為教師,，我為從_出去的一個個大學(xué)生、碩士生,、研究生,，高考、中考狀元,，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ),，我是一名合格的老師。而作為家長,，我是一個不稱職的父親,。我這天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們訴苦邀功,，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè)，我愛北小。就是吃再多的苦,，受再多的累,，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺,。
草根教育家陶行知說過,，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，才能提升學(xué)校的內(nèi)涵,，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個透明的性情中人,，在座的大部分都了解我的性格,，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上,。對待同志熱情坦誠,。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨，幫老師辦事是殫精竭慮,。我有一個座右銘：心有多寬,，快樂就有多少。大家看我的形象,，心寬體胖,，就明白是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍,，熱愛工作,，熱愛學(xué)習(xí)。工作中不論大事小事,，事必躬親,。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難,、敢進(jìn)取的工作精神;24年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了樂于傾聽,、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗,，構(gòu)成了不唯理論,、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實的工作態(tài)度,。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好。我們_還在騰飛的初期，務(wù)必精心打造,，留意錘煉,，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機(jī)會中,，我們都要竭盡全力,，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校,。_雖小,，但志氣不小。事實也證明了這一點,，在許多活動中我們展示了_的風(fēng)采,。淮安市首屆小學(xué)生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開,，我們的一些成功的經(jīng)驗,，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會老師的肯定。近幾年,，語文教學(xué)碩果累累,，_校長、_校長及一些老師的課在省級,、國家級比賽中頻頻獲一,、二等獎。_老師的作文課不僅僅獲得全國比賽_賽區(qū)第一名,，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達(dá)數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容,。在近兩年的_市小學(xué)師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,，種種活動出盡風(fēng)頭,。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測，和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭,。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務(wù)工作,，成績或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠懇,，對同志，對工作盡心盡力,。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的構(gòu)成會起到促進(jìn)的作用。
本人的教學(xué)一向是努力的,，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù),，干什么工作，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎,，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計的,，這也是從一個側(cè)應(yīng)對我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎,，多篇在國家級教育專刊上發(fā)表,，數(shù)十篇獲省市級獎項,。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時俱進(jìn)。至于表彰,，在那里自曝家丑,，翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會,、幾家報社和省級骨干教師培訓(xùn)時發(fā)的幾張獎狀,，數(shù)量少，含金量低,。但是學(xué)生的明信片,，賀卡，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來,。回憶學(xué)生的模樣,，回想師生相處的趣事,，品嘗教育成功的情結(jié)。賀卡,，書信,，問候讓我深深地享受著一種幸福――一個師者的快樂。沒有當(dāng)年的辛勤付出,，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚,、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤,，學(xué)生的問候,，就是對我厚重的回報;學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象,，我的精神能留給學(xué)生，就是永恒的榮譽,。教育陳惠安,、陸東這樣的高考、中考狀元,，需要智慧，給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣,。能把劉新宇,，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個學(xué)習(xí)階段，需要的是愛心與耐心,，給我們帶來的是家長的滿意,，學(xué)校的信譽。我和在座的大多數(shù)一樣,，榮譽被寫在學(xué)生的作業(yè)本里,，留在學(xué)生成長的路上，放在家長滿意的心中,。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力,。
如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任,，到新的崗位工作。我會做到以下幾點：
1,、認(rèn)真：認(rèn)真為教師為教學(xué)服務(wù),。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好校長的參謀和助手,，]認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖,，做好工作。
2,、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階,。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高,，只要認(rèn)真對待,，不管在哪一個領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績。
3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài),，及時總結(jié)，樹典型,、創(chuàng)先進(jìn);深入教師中,，了解教學(xué)狀況,，誠懇聽取教師推薦，幫忙改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。
4,、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的狀況后,，就能夠針對性開展工作，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色,。
人“不能夠一時之得意而自夸其能;亦不能夠一時之失意而自墮其志”，勝固可喜,，敗亦無悔!勝,，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任，我會更加努力,，盡心盡職做事;敗,，說明我為人為事，尚有不足,。在以后工作中,，盡力彌補(bǔ)，但我不會說要繼續(xù)錘煉,，等待下一次機(jī)會,。對已過不惑的我來說，也許沒有下一次機(jī)會了,。但是我會收拾一下情緒,，繼續(xù)為_，為教育事業(yè)燃燒自己,。我的過去屬于_,，此刻屬于_，將來仍然屬于_,。無論什么結(jié)果,，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，尊重同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校,。
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師們：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機(jī)會,。我叫,，這次競聘的崗位是小學(xué)全科教師崗位。作為一名老師,，參加工作快十多年來,，我在成長、成熟,。在這里,，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信,，對自己有一個充分、客觀的認(rèn)識,，是從事任何崗位工作的必要前提,。
首先，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ),。說實話,，教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實,，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著，當(dāng)個好老師就成功了一大半,。
其次,，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂“教學(xué)相長”,，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實踐,，在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗強(qiáng)化提升專業(yè)知識，才能真正做好教育工作,。自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,，也取得了一定的成績,。我相信，在以后的工作中,，有各位老教師的指點迷津,，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學(xué)實踐中做得更好,。
最后,，較好的身體優(yōu)勢和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)生的成長把好方向標(biāo),。我正當(dāng)身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些,，都使我對做好教師工作更加信心百倍,。
當(dāng)然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方,，希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享,，雖然是毛遂自薦,，但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè),、認(rèn)真執(zhí)著,、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇八
各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
今天很榮幸站在這里給各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報我的想法,。20xx年前我從這里畢業(yè)分配到××鄉(xiāng)小學(xué)工作,，半年后到中心校擔(dān)任初中外語教學(xué)工作，擔(dān)任過少先隊總輔導(dǎo)員;20xx年前調(diào)到××中學(xué)繼續(xù)擔(dān)任初中外語,、高中語文教學(xué);20xx年前調(diào)到宣師工作,。我喜歡學(xué)習(xí)，中師,、?？啤⒈究?、研究生機(jī)修我都成功經(jīng)歷了,，畢業(yè)證結(jié)業(yè)證該拿的也都拿了。20xx年前,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任，擔(dān)任學(xué)校行政辦公室副主任職務(wù),。這20xx年里,，積極配合主任開展宣傳報道、檔案管理及中學(xué)部日常管理工作,，200×年評為縣級“檔案管理先進(jìn)個人”,，擔(dān)任高200×級、200×級高中語文教學(xué),，升學(xué)率96%,，被評為學(xué)校“教學(xué)能手”,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽,，我被評為×縣200×年“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)個人”，“優(yōu)秀教師”,。
回想我20xx年來的工作,，我感受就是“累并快樂”。特別是擔(dān)任辦公室副主任后,，積極主動配合主任做了很多學(xué)校家務(wù)事,。當(dāng)?shù)侥杲K總結(jié)時卻數(shù)不出什么家珍來，這時哦我感到累。但,，我看到自己的通訊報道在報紙上刊登出來,，我就有種成功感;看到自己編發(fā)的一期期學(xué)校《工作簡報》傳遞到上級領(lǐng)導(dǎo)手里,，領(lǐng)導(dǎo)了解我們學(xué)校,，我就種自豪感;創(chuàng)辦學(xué)校電視臺，看到我們錄制的校園電視節(jié)目播放出來,，學(xué)生那陶醉的眼睛看著自己的形象時,，我就有種陶醉感—— 累并快樂著!
其實，更讓我感到幸?？鞓?，還是在課堂上。把自己熱情全力投放到學(xué)生,，真誠和學(xué)生做朋友,，認(rèn)真去閱讀學(xué)生們這些豐富多彩，變幻萬千的書,，想更進(jìn)一步喚醒他們的豪氣來,，讓他們懂得自己也會是英雄，也會在人生道路上歡歌笑語,，快樂一生,。我把他們學(xué)習(xí)語文比喻成快樂的旅行，把優(yōu)美語的言看成旅途沿途的風(fēng)光,，讓他們牢記“微笑,、禮貌、自信,、勇敢”,，我用發(fā)展的眼光欣賞著他們。因此,，我的課堂總是歡聲笑語,，我的沙啞的喉嚨卻讓他們陶醉。其實,，更多的是自己陶醉了,。
最近一段時間，0×春招商務(wù)2班的同學(xué)給我寫信,，我已經(jīng)收到10封了,。但還覺得不夠，還想要贏得更多的學(xué)生對我的禮貌和尊敬,，還想更多的孩子敬佩我,，還想更多的家長贊揚我,。我用坦誠贏得學(xué)生對我的真誠，我用自己的不斷學(xué)習(xí)和對教材,、對生活,、對人生的感悟贏得學(xué)生們的認(rèn)同和敬佩。
我夢想著自己只是一位純粹語文老師,，幻想著是個帶著學(xué)生登山玩水,，享受快樂的班主任，想放松自己,。
但是,，去年5.12大地震那些平凡的偉大英雄們震撼了我。想起那個在強(qiáng)烈余震時還喊著“讓我多救一個”消防戰(zhàn)士,，26歲因抗震救災(zāi)過勞死的武文斌解放軍戰(zhàn)士,，還有北川民政局長王洪，他發(fā)現(xiàn)失去15位親人還面帶笑容堅持在救災(zāi)第一線,，他說：“人活著就要多做事情,。”還有青川縣那個干部,，他因疲勞中暑昏死過去,，但他剛剛蘇醒過來，第一句話卻是“繼續(xù)搞,?！蔽夷屈c兒疲勞有算得了什么?
人活著就要多做事情!
因此，我調(diào)整自己的思想,，決心再累并快樂一回,。想競聘辦公室主任職務(wù)，把英雄的精神轉(zhuǎn)化為自己的行為,。我相信自己一定能做得好。因為我有“三心二意”,。
一,、我有一顆誠心，表達(dá)一種誠意,。我會用真誠的心為全校教職員工服務(wù),，會用微笑、坦誠來贏得老師們對我認(rèn)同,。堅信“沒有過就師,，沒有怨便是德?！碧谷幻鎸ι?。我相信“好人說不壞,，壞人說不好，只有壞人最怕別人說他的壞話”,。我誠心作好人,。
二、我有一顆佛心,，工作生活要有創(chuàng)意,。我要用出世的心做人，用入世的態(tài)度做事,。簡單做人,，認(rèn)真做，快樂生活,。我把“擁毳對芳叢,，由來趣不同。發(fā)從今日白,，紅是去年紅,。艷冶隨朝露，馨香逐晚風(fēng),。何須待零落,，然后始知空?！边@首詩作為自己的左右銘,，完成自己的本質(zhì)工作，不追名不逐利,，超脫自己,。工作要輕松，生活要灑脫,。
三,、我有一顆善心?！胺e善成德,，神明自得?！蔽蚁嘈拧吧仙迫羲?，厚德載物?！钡纳凭腿缤粯訜o形卻無處不由形,，堅韌得有穿石之功。我要把好事做好,，凡事做細(xì),。教職工的事無小事,。盡善盡美，熱情周到為大家服務(wù),。
如果各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師信任我，再讓我累并快樂一回,，我第一件事就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生員工的支持下，把校園網(wǎng)站盡快建起來,，實現(xiàn)現(xiàn)代化無紙辦公,。讓大家共享學(xué)校教育資源，開通論壇,，開辟“有話就跟校長說”欄目,，讓大家共同管理學(xué)校。我要對文件的處理更加精細(xì)化,，加大督辦力度,。對印章、校車管理更加制度化,，對綜合檔案,、報章雜志訂閱和收發(fā)更加科學(xué)化，對教職工的評職晉級更加透明化,。積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,，盡可能思考多種訪方案供領(lǐng)導(dǎo)決策。加強(qiáng)對外接待工作,，做到略略大方,，決不鋪張，彬彬禮貌,，不卑不亢,。
相信我，請再給我一次工作快樂的機(jī)會,。謝謝
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會,。我是一名剛參加工作不久的新教師, 本科學(xué)歷, 第一專業(yè)： 體育教育專業(yè), 第二專業(yè)： 計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)。xx年9月參加工作,xx年評為小教一級職稱, 我競聘的崗位是12級崗位,。
我之所以競聘這個崗位, 是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢,?；仡欉@3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下, 我取得了優(yōu)異的成績： xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第八名, 同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分),。由于工作需要, 在xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作, 在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運動會中, 下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名, 下元良小學(xué)一年級(2)班數(shù)學(xué)期末考試, 上學(xué)期平均分93,。6分, 全鄉(xiāng)第一名, 下學(xué)期平均分96,。09分, 全鄉(xiāng)第一名。
二,、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢,。我的第二專業(yè)《計算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢, 其特點是： ①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣： 圖、文,、聲,、像并茂, 向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料, 形象生動的畫面,、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果, 因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官,。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華, 身體健康, 精力旺盛, 敬業(yè)精神強(qiáng), 能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
假如我能夠通過競爭上崗, 我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作, 提高自己的教學(xué)水平。
1,、根據(jù)實際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作, 認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作, 確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
2、結(jié)合學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況, 配合學(xué)校的校本教研, 設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實踐活動, 進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野, 培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力, 從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。
3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng), 練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感, 加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù), 顧全大局, 維護(hù)學(xué)校良好形象, 努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 提高教學(xué)質(zhì)量, 力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力, 在工作中保持動力, 在創(chuàng)新中增加壓力, 在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們, 我今天的演講雖然是毛遂自薦, 但卻不是王婆賣瓜, 自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信, 憑著我的個人素質(zhì), 我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神, 我的工作熱情, 我一定能把這個崗位的工作做好,。我決不會讓大家失望,。
我的演講完畢,謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉,，在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo),、社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機(jī)會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,，感到很榮幸,，同時也非常激動!此時此刻,，我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵,。
今天我能夠評為20xx年度的先進(jìn)教師，要歸功于這六個字“信任”,、“幫助”,、“支持”。談到信任,，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的信任,，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛,，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進(jìn);談到幫助，在這里,，我要真心的感謝我們的唐園長,，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開,。是她在工作中給了我很多的信任,、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會,，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持,，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長朋友們,，感謝她們們在日常工作,、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合,，這一年來,，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù),。
在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵,，一點一點地吸收養(yǎng)分,，慢慢地綻放。工作伊始,，同所有年輕人一樣,， 我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著,。可由于那時由于我是剛剛實習(xí),，沒有正式上崗,，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配協(xié)助，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊,。剛來到晶晶錦繡幼兒園,，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西,。對每一件事情,、每一項領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)我都會認(rèn)真、努力,、及時去去完成,，那時的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦,，方為人上人”在這里我的勤奮苦干,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作,。當(dāng)然工作之余,，我不忘記自己教師的身份，堅持學(xué)習(xí)新東西,，通過努力順利成為了一名正式教師,。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績,。
由于我的努力,，幼兒園同事及家長的肯定和好評，這時,，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師,。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了,，成為了班級教師,，首先，我必須在最短時間內(nèi)熟悉幼兒的名字,，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,，讓家長放心。再次,，我必須熟練掌握教學(xué)技法,，熟悉教材，并訂出合理的計劃，還必須熟悉班級教師,，知道自己的具體工作,，便于更好與主班教師、保育員合作,。
藝術(shù)二班幼兒年齡較小,，還沒有真正達(dá)到中班的年齡，又加上剛剛升入中班,，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí),，在很大程度上都會有些不適應(yīng)。很多孩子不愿意上藝術(shù)課,，一進(jìn)舞蹈室就開始哭鬧,，當(dāng)時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān),，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步,，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安,。接下的日子,，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了,。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動,，也能夠獨立完成自己的工作，就在學(xué)期末,，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師,。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績,。
孩子是祖國的未來,，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔(dān)子很重,，不是任何人都能挑的,。我班有一個比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的,，園長,、其它班老師沒有不認(rèn)識他的，無論是在幼兒園還是在家里,，他都不愛講話,，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有交流,，不管是老師還是家人跟他說話,，他就好像聽不見一樣，小朋友都去洗手、喝水,、上廁所他卻動也不動,，還有一個更嚴(yán)重的問題，他明天再幼兒園都會尿床,，班上小朋友還給他起了個外號——“老佛爺”,。家人也拿他沒有辦法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài),，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必須得幫助這孩子,，幫助他打開心扉,。于是我到孫宏逸家里做了家訪，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況,，在接下來的很長一段時間里,，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話題,，生活中,，也經(jīng)常走訪他家，與他做好朋友,，慢慢的,，他開始找我說話了，他家人也感覺到這孩子有變化了,，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了,，經(jīng)過大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個人,，現(xiàn)在的他開朗,、活潑、陽光,，跟誰都能說上幾句,，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示感謝,，送來了鮮花,、感謝信。
進(jìn)入中班下學(xué)期以后,，我被提拔為班主任,。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職,，還必須付起班上的責(zé),，從一個配班教師到一個主班教師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重,，家長的信任與支持,，孩子的期盼，都讓我時刻銘記自己心中的使命,。管理好一個班級并不容易,，需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說,，起碼的做人道理要懂,，因為管理的是人，雖然就那么2個人,，但也著實需要有一定的水準(zhǔn),。在這個崗位上，我曾經(jīng)因為經(jīng)驗不足而犯錯,，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人,，但失敗乃成功之母。若沒有當(dāng)初的失敗又怎會有今天的成功?當(dāng)然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的,，那一點一滴的教訓(xùn)隨時在耳邊提醒我：“人只要不往前走,，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),，才是我們生活的目標(biāo),。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實落實到日常的工作中,，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位,。無論大事小事，均能把它處理得當(dāng),。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家,、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí),，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ),。此外，在教學(xué)之余多思多想,，敢于嘗試,，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗與成果,，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的,。
晉升為主班教師后，我依然本著一顆為家長,、為孩子服務(wù)的心工作,。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng)。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面,，英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn),。孩子在我班學(xué)到了很多知識，總體而言,，我班孩子這半年普遍都有了好的變化,，個個都比較活潑、陽光,，天天都要上幼兒園,，天天都喜歡上幼兒園，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化,，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝,，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實進(jìn)步了，這也是我盲作的成功之處,。我與家長相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴,，生活中我們又是無話不談的好朋友,，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別,，但是都能和睦相處,，這也是難能可貴的。
這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安,，為了擔(dān)心得不到家長的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來，一切都是事在人為!原來很多事通過努力是能做到的,，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師,。
在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時，我認(rèn)真教學(xué),，踏實工作,，與孩子們相處融洽，得到家長們的一致好評,。而我也曾多次被評“月先進(jìn)”在過去的一,、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項活動,，并獲得一些好的成績,，去年的9月，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中,，我也獲得了“二等獎”,。接下來也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí),，并獲得優(yōu)異成績，我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)“五星班級”,。這是個光榮的稱號,，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進(jìn)的動力,。當(dāng)然眼前這些成績,，僅僅是我作為一名年輕教師的一點榮譽，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!,。往后的日子還很長,，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗,。
再次感謝晶晶,，感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵,，我會不忘教訓(xùn)，奮勇向前,，爭取更大的進(jìn)步,，我相信，有了你們,，我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮艷,、更加精彩。
謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師們：
大家好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機(jī)會,。我叫,，這次競聘的崗位是小學(xué)全科教師崗位。
作為一名老師,，參加工作快十多年來,，我在成長、成熟,。在這里,，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信,，對自己有一個充分,、客觀的認(rèn)識，是從事任何崗位工作的必要前提,。
首先,，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ),。說實話，教師工作本質(zhì)上是苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,，當(dāng)個好老師就成功了一大半,。
其次，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵,。正所謂教學(xué)相長,，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實踐，在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗強(qiáng)化提升專業(yè)知識,，才能真正做好教育工作,。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己，也取得了一定的成績,。我相信，在以后的工作中,，有各位老教師的指點迷津,，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學(xué)實踐中做得更好,。
最后,，較好的身體優(yōu)勢和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)生的成長把好方向標(biāo),。我正當(dāng)身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力,。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍,。
當(dāng)然,，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方,，希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦,，但更是我對自身優(yōu),、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機(jī)會，對于我來說這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。
二、能
認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí),，教材備詳案把握教學(xué)教材實質(zhì);課堂以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點,，貫穿知識點;課后認(rèn)真總結(jié)，形成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè),，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;課余時間主動聽其他老師的課,，以便取長補(bǔ)短
三、勤
我每天都是認(rèn)真工作,，從不遲到早退,。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持
做到手勤,，腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。
四、績
(一),、教學(xué)上有了進(jìn)步,。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),，我的教學(xué)能力有了很大的提高
(二)班主任工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會了細(xì)節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié)，進(jìn)而要求自己在條件允許的情況下,，充分考慮完善,。
(三)教學(xué)成績有所提高。
五,、廉
我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé)。從不收取學(xué)生任何費用,，也不向?qū)W生攤派 費用,。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，也是如此,。
以上就是我任教以來的工作總結(jié),，希望各位老師不吝賜教。
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師：
上午好!
四年前，我曾勇敢的參與競聘,，但光榮的落聘了,，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底,。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂,，可我還是站在這里,，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機(jī)會，對于此次競聘我有以下幾點想法,。
首先努力提高對競聘工作的認(rèn)識：隨著時代的發(fā)展,，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當(dāng)然也不例外,，在對于教師職稱晉級制度上有所改革,，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機(jī)會和鍛煉提高的態(tài)度進(jìn)行參評,，不管競聘結(jié)果如何,，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點,。
第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié),。13年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
執(zhí)教13年，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，也沒有驕人的業(yè)績,，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘,，但在這13年里,，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對知識的渴望促進(jìn)我專業(yè)知識不斷豐富,。教化學(xué)已有13個春秋,，遇見過許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,，為了給他們一個滿意的回答,，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋,，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng),。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要講究教法、學(xué)法,、以及風(fēng)格等等,。97年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本,，課堂氣氛不夠活躍,，教法不夠靈活運用，語言不夠風(fēng)趣幽默,。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課,、點評、指引和悉心幫助,，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長為一名年輕的骨干教師,。
第三對今后工作的一些設(shè)想
教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課,，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力,?！敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書,、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德,、才,、學(xué)、識,、貌”上下功夫,，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈,，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生,。雖然我距離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是我會朝著這個方向不斷努力,，成為一名學(xué)生喜歡,、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。
做一個終身學(xué)習(xí)型的教師,。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時代需要,，我要嘗試新的教學(xué)手段,，運用計算機(jī)獲取信息、整理信息,，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。
最后,，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位評委,，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對,。病魔沒有把我*,，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上,，我會銳意探索,，勇于創(chuàng)新，不求，只要更好,。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,，但我已認(rèn)真飛過”。
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干，但內(nèi)心縝密,，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉,、提高的目的,，走上了競聘的舞臺。
有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母,，那我也要做離分子最近的那一個!我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富。不管結(jié)果怎樣,，我都會珍惜這個機(jī)會,。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會加倍努力。
x年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任x年級數(shù)學(xué)兼副班主任,。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作,，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。
x年,，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”,，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我!
一路走來，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強(qiáng)是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”
今天當(dāng)機(jī)遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：
一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)
俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做,。
首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。其次要加強(qiáng)自身政治、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí),，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索，勤于反思,，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。
二、適應(yīng)崗位職能變化,，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色,。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者,。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力,。相對于校長來說，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦，同舟共濟(jì),。做好上情下達(dá),、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。
三,、不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)管理中,，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本,，要嚴(yán)格而不失人性,，嚴(yán)肅之中融入詼諧,，營造公平競爭，積極進(jìn)取的工作氛圍,。
首先立足校本,，強(qiáng)化教研，倡導(dǎo)學(xué)習(xí),。
作為教導(dǎo)副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,，圍繞教學(xué)的重點,，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動,。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo),。積極開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等。2.開展課堂教學(xué)研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,，以達(dá)到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營造學(xué)習(xí)氛圍,，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。
第二：立足校情,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
狠抓一個中心：課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。
第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強(qiáng)老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進(jìn)教師們共同提高,，幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標(biāo),，努力前行!”我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十五
從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。
二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實工作,，關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會;
1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣
教師對學(xué)生的愛源于母愛,，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。
2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人
在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會,。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新。
3,、尊重學(xué)生,，形成了彼此的理解,、尊重、關(guān)愛
我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,，我一定做到,。”言出必行,，才會使學(xué)生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外,，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛,。
當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學(xué)生,，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活,，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學(xué)生,，為此付出的一切我無怨無悔,。
我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué),，刻苦用功,，在過去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法,，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎,。在同齡人中,，我的進(jìn)步是顯而易見的。
更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),，愛護(hù)我的學(xué)生,，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師,。正是我對學(xué)生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機(jī)會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出,，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進(jìn)步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心,、快樂，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行,，全力以赴,，做得更好!
各位評委，如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2,、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，激勵學(xué)生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,。
3、積極做好班主任工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師
沒有最好,，只有更好，只要給我一個機(jī)會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十六
課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊,、淵深,，它嚴(yán)謹(jǐn)、活潑,，它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼,。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學(xué)子不堪回首,。時代需要一個全新的課堂,，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、方法迎進(jìn)課堂,，改造它、更新它,，讓我們的孩子接受它,。
如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬千的,?？勺哌M(jìn)某些課堂，我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)有一個標(biāo)準(zhǔn)答案,，學(xué)生的思維永遠(yuǎn)有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī),、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威、嚴(yán)厲的說教,，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從,。于是，孩子們失去了海洋,。課堂,，是指向過去的世界，還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,，還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)行灌輸,，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會動手、學(xué)會發(fā)展,、學(xué)會探究?每一個答案都是后者,，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。
課堂是教師耕耘的責(zé)任田,，但更是學(xué)生收獲的莊稼地,。課堂的主人是學(xué)生，你我都不能取而代之?？晌覀兂３,？吹浇處煘橹鹘牵瑢W(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演,。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子?我們何必永遠(yuǎn)只會說指令性的話語!難道面對前人知識,、文化、智慧的精華,，教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色,，體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì)，也貶低了你我的生命價值,。其實,，在課堂里，老師,、文本,、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對話。原創(chuàng)文秘材料,，網(wǎng),。我想，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先,、授業(yè)有道,、解惑有法;學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等、民主,、自由,。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”。
“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“學(xué)習(xí)資源和實踐機(jī)會無處不在,、無時不有,。”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大,、筆下天地寬,。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的,。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”,。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進(jìn)寒窗;讓書本上的鉛字，跳躍成大自然的花紅柳綠,、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,，關(guān)注個體和社會。不可想象：教育如果遠(yuǎn)離了學(xué)生鮮活的生活世界,，怎能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧,，多讀,，多寫，多實踐,，讓我們營造一個真正的“大課堂”!
我們在課堂里辛苦跋涉,，從冬到春，從秋到夏,，且行且思,，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!
作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義,，我上的課,，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷,，它們到底能給孩子帶去什么,。當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷,。我們會想起自己做學(xué)生的時候,，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識,。我們必須對這段生活有所反思,。
課堂是學(xué)生成長的搖籃，是教師實現(xiàn)人生理想的地方,，它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園,、人生殿堂。時代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂,，未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造標(biāo)準(zhǔn)就是一盞明燈,，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行，改造刻不容緩,，行動起來吧,，在課堂里，我們將與新課程共同成長!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好,！很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次寶貴的競聘機(jī)會,。
對于我來說,，作為一名女性，已走過了29年的人生歷程,，說不上年輕了,。在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗,、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺,。我要感謝這個時代,，是時代給了我又一次機(jī)會；也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心,。
在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年,，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位,。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù),、去澆灌,。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任,，一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的考慮,。首先，在過去的三年里,，我一直從事教務(wù)處副主任工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,，我有搞好服務(wù)的自覺意識,，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻(xiàn),。
如果今天,，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作,，以優(yōu)異的工作實績,，不辜負(fù)各位的厚望。
第一,，擺正位置,，當(dāng)好助手,。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán),，不越位,；積極思考，建言獻(xiàn)策,；團(tuán)結(jié)全園所有同志,，共同做好幼教工作。
第二,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí),，向書本學(xué),，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
第三,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進(jìn),。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們,，這次競選是勝是敗，我想,，對我個人而言無關(guān)緊要,。最重要的是，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的,！
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，同事們：
大家好!
首先感謝大家給了我這次展示自己,、挑戰(zhàn)自己的機(jī)會，如果說這幾年我在工作中還算取得了一點微不足道的成績的話，首先要歸功于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱心幫助,。在此請各位接受我的謝意!今天,，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師崗位競聘演講稿。
今天,，我之所以來參加此次競聘是認(rèn)為自己具有以下幾點競聘優(yōu)勢：
首先,，我善于觀察，勤奮,、好學(xué)、樂于接受新鮮事物,，使得我能夠以全新的理念為指導(dǎo),，采用科學(xué)的方法做好班主任工作。
其次,，從工作到現(xiàn)在我已經(jīng)在幼兒園工作了二十多個春秋,，二十多個春秋記錄了我青春無悔的腳步，也為我積累了豐富的工作經(jīng)驗,，并具備了作為一名班主任所要求的素質(zhì),。
再次，我善于溝通,，組織能力較強(qiáng),，工作的針對性強(qiáng)，務(wù)實,、塌實,，具有團(tuán)隊精神，這是做好班主任工作的重要保障,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，大班班主任既要對不同崗位教師管理,，又要對幼兒管理;既要對生活管理,，又要對教學(xué)管理。這就需要班主任,，有發(fā)現(xiàn)新問題,、解決新問題的能力，并創(chuàng)設(shè)一種相互尊重,、和諧,、民主的育人環(huán)境，帶動班級教學(xué)工作的開展,。在這里,，如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上這個工作崗位,，我將盡職盡責(zé),，做好以下工作：
第一,，擺在位置，做好與園長的工作協(xié)調(diào),。
如果競聘成功,，我將迅速擺在位置，協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，工作之余協(xié)助園長做好工作,，并做好銜接，促進(jìn)我園各項工作都能有條不紊的開展,。
第二,，創(chuàng)新工作方法，扎實推進(jìn)班級工作向前發(fā)展,。
要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r,，不斷開拓創(chuàng)新，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。并加強(qiáng)對班生活管理,、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng),、幼小銜接等工作的管理力度,。
第三，提高服務(wù)意識,，用心做好服務(wù)工作,。
我將樹立服務(wù)意識，真正發(fā)揚民主,，讓每一本位老師,、每一位幼兒都當(dāng)家作主，管理班級,，并建立平等,、融洽、親切,、互相尊重的家園關(guān)系,、師師關(guān)系、師生關(guān)系,，不斷提高教育工作質(zhì)量,。
第四，協(xié)調(diào)好“出手”與“放手”的關(guān)系,。
所謂“出手”就是對發(fā)現(xiàn)的問題,，要首當(dāng)其沖、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之,?！胺攀帧本褪且浞中湃蚊恳晃唤處煟尨蠹曳e極主動地解決問題;鼓勵每位教師積極主動地與家長建立相互信任的關(guān)系,。
第五,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。
作為班主任,，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識，提高管理理論水平,。為此,，我將利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識,，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點,。
各位領(lǐng)導(dǎo),，評委，面對浩瀚的藍(lán)天,，雄鷹選擇了奮飛;面對洶涌的巨浪,，水手選擇了搏擊;今天，面對至愛的教育事業(yè),，我選擇了拼搏和奮進(jìn)!由衷地希望,，我，能夠成為大家的選擇!
我的演講完畢,，謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇十九
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
早上好!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，我需要一個飛躍的機(jī)遇,，飛躍的空間，飛躍的平臺;欲窮千里目,，更上一層樓,，只有站得更高才會看得更遠(yuǎn);好風(fēng)憑借力，送我上青云,，今天非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我提供了一個展示自我表現(xiàn)自我的平臺,，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,，哪里需要我,，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué),、科學(xué),、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員,、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù),。無論處于哪個崗位，從事哪份工作,，不求聞達(dá)于人,，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事,。
自20_年參加工作以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平,，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號,，榮獲普陀杯生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎,，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國,、市級比賽二等獎,。
初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考:
我認(rèn)為,，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,，是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考，敏于學(xué)習(xí),，勇于實踐,，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)的教育人才,、優(yōu)化課程改革,，落實課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,，分解、解決問題的能力,，決策,、調(diào)控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實每一項學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊,，我將做以下兩點嘗試:
一,、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色
1、著眼群體,，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己,，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃,，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微,、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá),，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強(qiáng)自我反思,、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)實戰(zhàn)中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,，都需要教師個體細(xì)細(xì)體驗、默默領(lǐng)會的,，是別人難以教會的,，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇,。
2,、立足本位,，豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略,，做好教導(dǎo)主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團(tuán)隊的最大合力,。
二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法,。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實踐與探索,，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。
就我?；谧晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)的校本研修模式而言，雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺,，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,，因此在第二輪的合作伙伴項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組,、教研組為單位的集體申報項目上,，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,，因為同伴之間的互助,，對于教學(xué)管理而言，是最為實用的方法,，它不拘形式,，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性,，張揚和發(fā)揮教師的主體意識,，建立在此基礎(chǔ)上的專業(yè)引領(lǐng)則會投射出更奪目的光芒。
與此同時,，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動,，用心做好每一次教研，精心策劃,、全員參與,、全程管理,，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點的同時盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用。
2,、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí),，讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)，因此化理念為行為,，倡導(dǎo)做中學(xué)就顯得至關(guān)重要了,。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動教苑報的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進(jìn)--公開示范課(或改變評價方式,，嘗試多元化的評價體系),，在個體與團(tuán)隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段,、活躍課堂氛圍,、增強(qiáng)教學(xué)實效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會,。面對家?；悠脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁,，展示自己的科研成果,，獲取他人的評價和建議，增進(jìn)與學(xué)生,、家長、教師的溝通與交流,。
以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考,，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正,。我相信我的努力會化作領(lǐng)導(dǎo)和評委們的信賴，這股信賴的春風(fēng)會把我送向教學(xué)管理之職,，對此,，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師們：
大家上午好!
我叫_x,，男,，漢族，中共黨員,。_年x月出生,，現(xiàn)年x歲，畢業(yè)于_師范學(xué)院中文系,。根據(jù)貴校設(shè)置的崗位,，我競聘初中語文教師崗位。下面,，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作簡要的陳述：
一,、對競聘崗位的認(rèn)識
語文是一門理論性和應(yīng)用性很強(qiáng)的人文學(xué)科，同時語文知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系,，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大,，教學(xué)資源也在不斷的更新,。尤其是中學(xué)語文擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)國語后備人才的重任,，所以我們必須對中學(xué)語文教學(xué)給予高度重視,。
二、競聘優(yōu)勢
1,、我有立志為教育事業(yè)奮斗終身的決心,。教師是一個平凡而又偉大的職業(yè)，沒有崇高的社會地位,、沒有豐厚的財務(wù)收入,、沒有炙手可熱的權(quán)力，但教師有的是淵博的知識,、充實的精神生活,，最重要的是擁有桃李滿天下的社會成就感，這就是教師人生價值的最好體現(xiàn),。所以我選擇做一名普通的人民教師,，用自己的一腔熱血哺育、呵護(hù)下一代,。
2,、具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,，我一邊刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，打下了堅實的基礎(chǔ);一邊留心老師的教育教學(xué)方法,，并常常和同學(xué)交流心得向老師請教問題。
3,、有一定的教學(xué)實踐經(jīng)驗,。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我在刻苦學(xué)習(xí)理論知識的同時,，努力尋找機(jī)會實踐鍛煉自己,。我在師院附屬中專帶語文課的時間里，不僅對語文的教育教學(xué)有了更加系統(tǒng),、更加深刻的認(rèn)識,，更重要的是以教師的身份走進(jìn)學(xué)生，知道怎樣以最快和最有效的方式把知識傳授給學(xué)生,。
三,、工作思路
如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力做到：
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，在教學(xué)上不斷創(chuàng)造佳績,。
2,、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，教他們利用語文知識解決生活實際問題,。
3,、語文在新時代、新形勢,、新條件下不斷發(fā)展,，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望,。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，運用計算機(jī),，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
競爭出人才,、出效益,、出成果，我將以這次競聘上崗作為學(xué)習(xí),、工作的新起點,，與全體老師一起積極努力，同干事業(yè),，共創(chuàng)新業(yè)績,，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗不息。
我的講話完畢,，謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇二十一
終于鼓起勇氣,，來到你面前。這一夜,，忐忑的心啊,，無所適從，有的是心不甘,，怕的是傷不起,。你知道嗎?有多少人在心里呼喚著你--晉級、晉級啊,、晉級,。你呀你，如同食堂雞湯里的肉,，美味誘人卻少得可憐,，你讓我們情何以堪呢?
幾年來，每每到了此時,，心里都在想,，有一天我站在這里的時候，該說些什么呢?
用什么能表達(dá)我想要晉級的心情呢?
用什么能總結(jié)我十多年的教育生涯呢?
用什么能描述我近十年非人的德育工作歷程呢?
多少人曾說過：德育不是人干的活,。這是真的,，確實不是人干的活，那是神一樣的人干的活。因為哪個人能有那么好的體力,，每天從早到晚的忙來跑去;哪個人能有那么好的演技,，每天扮演嬉笑怒罵的不同角色;又有哪個人能有那么好的脾氣，每天面對來自家長,、領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的壓力呢?
也只有神一樣的這個女人能在被折磨了這么多年以后，還能夠每天活蹦亂跳,、笑口常開外帶貌美如花,、風(fēng)韻猶存，多少人曾聽過：老師起得比雞早,，干的比牛累,。這也是真的，工作近二十年了,，可是每個月的工資就那么點,，連剛畢業(yè)的大學(xué)生都不如。對于上有老,、下有小,、中間有房貸的我來說，晉升高級多掙點錢是最實在的話,、最實惠的事,。請親們充分發(fā)揚人道主義精神，救我于水深火熱吧,。我代表我的子孫后代感謝你,。
多少人都知道：天有好生之德，人有成人之美,。對于走到20公歲的我來說,，當(dāng)校長是不敢想了，晉升高級是余生的愿望了,，當(dāng)有天我駕鶴西游,，我的墓志銘會這樣寫：一個中學(xué)高級教師在此處辦班。
晉級難為了所有的人,，如果可以希望給每人一個名額,，都晉了吧;如果可以你也一定希望給每人一個a，都晉了吧,。親們,，不必糾結(jié)，留得青山在不怕沒柴燒,，留的小命在晉級總有時,。
最后，請親們支持我!
世界因你的存在而美麗!
學(xué)校因你的付出而榮耀!
我因你的成全而幸福!
謝謝大家!
教師競聘演講稿 教師競聘演講稿2分鐘篇二十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機(jī)會,，對于我來說這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會,，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):
一,、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。
二、能
認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí),，教材備詳案把握教學(xué)教材實質(zhì);課堂以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點,，貫穿知識點;課后認(rèn)真總結(jié)，形成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè),，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;課余時間主動聽其他老師的課,，以便取長補(bǔ)短
三、勤
我每天都是認(rèn)真工作,，從不遲到早退,。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持
做到手勤,，腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。
四,、績
(一)、教學(xué)上有了進(jìn)步,。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),，我的教學(xué)能力有了很大的提高
(二)班主任工作更得心應(yīng)手，學(xué)會了細(xì)節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮,。如今,，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié),，進(jìn)而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善,。
(三)教學(xué)成績有所提高,。
五、廉
我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé),。從不收取學(xué)生任何費用，也不向?qū)W生攤派 費用,。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，也是如此。
以上就是我任教以來的工作總結(jié),，希望各位老師不吝賜教,。
