演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經驗，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

勤奮 演講稿篇一

大家好!我是初三(17)班的毛,，很榮幸在這次初三動員大會上發(fā)言，我想和大家一起分享一下我在學習中的心得,。

時光飛逝,，轉眼間兩年過去了，從稚氣未脫的初一走來,，經過漸漸成熟的初二,，來到了初三,。初三是充滿緊張的一年,，也是耕耘收獲的一年。同學們既要學習新的知識,，也要不斷強化與鞏固以往的知識,。而且我們還面臨著每天課時增長、作業(yè)增多的煩惱,，更面臨著中考到來的壓力,。那么，我們應該怎么做呢?

首先，我認為學習是我們的首要任務,，我們必須心無旁騖的去履行,。在即將來臨的中考大關，更應加倍的去努力,。要盡量拋棄心中的雜念,，認真的聽每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因一時考好而自滿,，也不因一時考砸而喪失信心,，所謂“勝不驕，敗不餒”就是這個道理,，因此我們要樹立良好的信念與意志,。虛心學習，切忌浮躁,，千萬不能對學習喪失信心,，更是我們要做到的。對于學習來說,，再沒有什么比信心更為重要的了,。有了信心只是根本，我們還需要目標的鼓舞,。有了目標,，學習才會有動力與方向。再一個就是要勤,。光說不練是假把式,，學習亦是如此。有目標而不勤懇,，好比人只有腦子,，卻沒有身子，想得再多,、再好,，也無法將它呈現出來，終是白費,。

其次,，生活方面也要注意幾點，一是要管理好時間,，對于這短短的初三一年,，繼續(xù)浪費時間，虛度光陰的行為再可恥不過了;二是要保持良好的作息習慣,，讓身體能適應緊促,、快節(jié)奏的初三生活,。如果我們養(yǎng)成了不良的作息習慣，無疑會產生更大的負擔,，直接影響白天的學習效率;三是要處理好同學關系,，初三的學業(yè)早已忙得焦頭爛額，若再與同學發(fā)生矛盾,，勢必對雙方都是不利的,。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執(zhí),，要懂得謙讓與包容,，這是最妙的為人處事之道。

再次,，我認為成績優(yōu)異的同學不僅要保持成績,，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然,，而要想到自己為了勝利所付出的汗水,，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠,、更美好的前方,，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要承擔起榜樣的重任,，因為你們是那些成績較差的同學努力的方向,，他們在看著你們，你們是他們的領頭羊,，領頭之人決定著一個團隊的士氣,，所以你們一定要更加努力。

部分同學成績不是很理想,，原因有很多：有些因為覺得學習枯燥乏味,，感到厭煩;有些因為害怕承擔學習壓力;有些則是因為注意力在旁處，無心學習;還有些是因為對某項科目常常失利,，無法突破而喪失信心,。我對于以上問題的建議是：對于哪些有厭學心理的同學，我們應該去培養(yǎng)他的興趣;害怕壓力的同學,，要讓他們樹立良好的心態(tài);對于注意力分散的同學則要深化學習的印象;而對喪失信心的同學則要幫助他們疏導情緒,，并加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的,，學習方法也是因人而異的,。我希望同學們在學習中也要多加積累,、探索,，尋找到一套適合自己的學習方法,。

親愛的同學們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點燃生命,，讓自己的靈魂浸潤信仰!相信自己,，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界,，不要放棄,，勇往直前!不管結局如何，我們不再后悔,。因為我已用盡全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!

我的演講結束了,，謝謝大家!

勤奮 演講稿篇二

年青是搏擊風浪的船，昂揚,、瀟灑,，學習則是船的動力。作為年青一代的我們,，應抓緊時間,，持之以恒，努力學習,，揚帆起航,。

孔子說：博學而篤志，切問而近思,，仁在其中矣,。今天的我們，應謹記他的話,，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上,，但是決不能再讓自己輸在終點,。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻,，努力獲取知識,，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想,，相信,，夢有多遠，我們就能走多遠,。

同學們,，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生,，用行動證明存在的價值吧!

如何保證自己的學習生活高效,，可以遵循著兩條基本原則：

第一,、勞逸結合，科學用腦

它要求我們一張一馳地安排生活,，換言之,，我們要把學習活動和其他活動有機地結合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成,，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持,。

第二、交叉安排,，高效學習

不要長時間復習同一門課程,，也不要長時間采取同一種學習活動方式。具體說,，交叉安排表現在：a不同學科復習時間的交叉安排,，比如語文、數學,、外語,、生物、物理,、化學等課程按照文理交叉的形式安排,，不要長時間進行一門課程的復習;b不同學習形式之間交叉安排，比如記憶,、解題,、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種學習形式,。這樣既使大腦得到放松,，又提高了學習效率。

多給自己一些積極的暗示,，少給自己一些不必要的壓力,，踏踏實實地走進考場，將曾經的錯誤一一改正,，就一定會取得最棒的成績,。

同學們!年輕是我們的資本，學習是我們的動力,。也許我們不小心輸在了起跑線上,，但是決不能再讓自己輸在終點?？鬃诱f：博學而篤志,，切問而近思，仁在其中矣,。今天的我們也應記住這句話,，珍惜現在的每一刻,，努力獲取知識，用心的進行思考,，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想,，相信夢有多遠,，我們就能走多遠。

勤奮 演講稿篇三

各位老師,、同學：

大家好,。

相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸?？忌鷤冏哌^了人生第一個至關重要的路口,，經過了高考的洗禮，他們變的成熟和堅強,，更加堅定地踏上實現夢想的路,。而作為我們，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦,，卻也應從高考中收獲些什么,，比如經驗，比如方法,。

以下是高三學長們的學習方法和建議,，和大家共享。

1)高中學習是一個積累的過程,，高一就開始努力,，不算早，高二開始刻苦,，不算晚,。高三才開始好好學，你已經失去優(yōu)勢了,。

2)端正學習態(tài)度很重要,，你用什么樣的態(tài)度對待學習，學習就用什么樣的成績來“回報”你,。

3)上帝是公平的,，給每個人的時間都一樣，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好,，就必須比別人付出更多,。

4)努力了不一定會有好成績，但是不努力一定沒有好結果,。科學的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的,。

5)有自制力的人才是真正的強者,，管住自己是好學生的王牌。

6)基礎知識很重要,，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會差,。一定要在知識掌握的基礎上做題,，否則就是在浪費時間。

7)心態(tài)甚至比學習更重要,，心靜,，樂觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

8)身體是革命的本錢,，這是真理!身體不好,，你很難學習好。

9)多數情況下,，上的補習班越多,，成績越不怎么樣。尤其是在高三,。

學習是沒有捷徑的,，不要想著一步登天，只有將思考融入學習,，才能結出成功的果實,。正如孔子所說，學而不思則罔,，思而不學則殆,。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解,，要從問題中總結方法,，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的,，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗,。

我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的,，如何將有限的精力合理利用,，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力,。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下

但我說的放松，并不是指通宵達旦的上網這類,。在我看來,，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳,。娛樂是必須的,，但應把握好限度。在空閑時間,，聽聽音樂,，讀讀課外書，看看電影,，與同學逛街又何嘗不可呢?

說到課外書,，這在學校是個很尖銳的話題,。課本是裝不下整個世界的,，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍,，我們應控制住自己,，看書只為消遣，而不應癡狂,。

對于初三的同學們,，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長,，中考只是一個十字路口而已,，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子,，努力掌握更多的知識，只要盡了全力,，就沒有遺憾,。

有一段話我印象頗深，每個目標都是一個終點,，又都是一個起點,。達到目標之后，不要忘記啟程,，忘記趕路,。

勤奮 演講稿篇四

敬愛的老師們，同學們：大家早上好!(微笑應對大家)我是四.(2)班的劉峰同學,，這天我演講的主題是——努力學習,，只爭朝夕。(速度，稍慢)

年輕是搏擊風浪的航船,，昂揚瀟灑,。知識是青春航船的動力，永不衰竭,。處在童年中的我們,，就應抓緊時間，持之以恒,，努力學習,，只爭朝夕。

為理想而努力,，為將來而奮斗,，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,?！霸鐨q哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適,，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習,，恣意攀比，沉迷幻想,，徘徊不前,。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短,，最平凡而又最珍貴,，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,，凡是為人類做出杰出貢獻的人,，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志,、毫無志向的人,，才認為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌,，一事無成,。

同學們，我們在中心小學這個知識王國里,，沐浴著時代的陽光雨露,，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力學習,，只爭朝夕,，是我們義不容辭的職責;努力學習，只爭朝夕,，清晨的港灣,，千帆競發(fā);努力學習，只爭朝夕,，人生的戰(zhàn)艦,，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕,，勝利的凱歌,，威武雄壯!國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美童年,，我們只爭朝夕!(高昂,，有震撼力，手勢)

我的演講完畢,、謝謝大家!

勤奮 演講稿篇五

抬起頭,，整好裝,，努力學習

讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，數學使人周密,，自然哲學使人精邃,，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯”,。知識能夠塑造一個人的性格,，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要,。

有很多同學會說學習苦,、累，或者我學不會我也考不好不想學了,，這兩種說法都是錯誤的,。

首先，我無法否認學習之苦,，學習之類,，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里,，我們快樂地成長,，為理想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復,，曲徑通幽,，破解難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂,。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務,，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的,，只要我們不辭勞苦,，敢于應對學習中的困難，你會發(fā)現,，學習中自有情趣,，更有快樂。

其實,，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害,，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是透過自己的努力學習獲得的,，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費,，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系,。方仲永幼時是天資聰穎的神童,，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天良好的教育,。像他那樣天生聰明,，如此有才智的人，沒有受到后天的教育,，尚且要成為平凡的人,，那我們呢如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎

戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學者,，晝夜勤讀,，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學習,。晉代名士孫敬,，晝夜苦讀，唯恐困倦,，就用繩系發(fā)懸在房梁上,，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學習,。這兩位最后都取得了偉大的成功,。由此可見,，努力學習是一個人成功的必經之路。

一個人偶爾的失敗并不能說明什么,，成績的好壞更不能說明一個人的聰明,，中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外,，其他學科成績并不好,，有一次，數學考試他只考了20分,，但是他并沒有放棄自己,，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就,。

期中考試剛結束不久,，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系,，只要我努力,，就是一名好學生，基礎不好沒關系,，只要我每一天都有進步,，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后能夠放松一下了，然而你錯了,，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面,，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利,。

俗話說一年之計在于春,，但冬天才是學習最好的時間,，沒有干擾,，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學習,，所以,，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力,，讓我們一齊抬起頭,，整好裝，努力學習吧,。

勤奮 演講稿篇六

親愛的同學們,、老師們：

早上好，這天我講話的題目是《勤奮學習》

常言道,，“一分耕耘,，一分收獲,。”有了辛勤的勞動,，我們才會有成果,，不勞而獲的事情是不存在的。

是的,，勤奮屬于珍惜時間,、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地,、一絲不茍的人,，屬于堅持不懈、持之以恒的人,，屬于勇于探索,、勇于創(chuàng)新的人。

愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”;卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力,?！?/p>

正處于學習階段的我們，就就應具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求的精神，因為只有這樣,，我們才能實現自己的目標,，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功,。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動,，怎樣會學懂知識,，掌握知識，又怎樣會品學兼優(yōu),，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時候，我們就就應付出辛勤的勞動,，收獲的時候才會有滿意的果實,，才會成果豐碩，人生能有幾回搏此時不搏何時搏,。過去的就沒法改變了,。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲,?！本褪沁@個道理,。

同學們，努力學習,，相互友愛,，用學問把自己武裝起來，這樣,，你才會出類拔萃,。做一名愛學習的學生吧，讓我們的童年更閃亮!

勤奮 演講稿篇七

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家早上好!我是九年級(18)班的楊,。

今天我國旗下講話的題目是珍惜時間，勤奮學習,。

在不知不覺中,，大半個學期很快就過去了。在新年的鐘聲即將敲響時,，你是否已經滿懷希望和憧憬,，是否做好奔向20xx的準備，我覺得無論做什么準備,，要懂得珍惜時間,，更要珍惜我們的青春時光。世界上最快而又最慢,，最長而又最短,，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間,。

在一天快要結束的時候,，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時,，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習課時,，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光?在周末,，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?

只有愛惜光陰的人,，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈,、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地,，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈,，就不可能創(chuàng)造科學上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家;愛因斯坦如果不是持之以恒,，就不能成為科學泰斗,，創(chuàng)立震驚于世界的相對論,。同學們，我們要取得優(yōu)異的成績,，只能勤奮學習,，只能珍惜來之不易的學習時光。要勤奮就得珍惜時間,。時間老人是公平,，慷慨的，每人每天都是24小時,?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧,，力量和喜悅;卻給懶惰,、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦,。有同學為刺眼的分數低頭痛哭,，有同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞……

人的一生只有三天：昨天，今天和明天,。昨天已留給記憶,，明天將交給夢想，你所能把握的,，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時光吧!“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”,。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起,、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時候，同學們,，珍惜時間,，辛勤的耕耘吧!努力學習一定會給你帶來成功!

我的講話完了，謝謝大家!

勤奮 演講稿篇八

老師們,，同學們：

你們好!

我想我們大部分的學生,，似乎一直在被家長、被老師們天天逼迫著去學習,，仿佛學習是魔鬼一般,，讓我們始終提不起興趣，而且還感到害怕,。學習真的有這么嚇人嗎?

學習,，以我們學生的身份來看，就是讀書,，但學習實際上并不止于此,?！盎畹嚼希瑢W到老”,，這是一種人生的態(tài)度,，我想說的是，不要把學習二字想的太過于局限,，而要放開自己的思路,。什么是學習?學，就是學東西,，去了解一個新的事物,，了解一個新的知識，而習,，則是在學得東西之后,，進行反復的練習，讓自己能夠更好的去掌握,。學習,，就是學得新知識并去反復掌握了解的一個過程。而在這個學習的過程中,，我們也得到了不斷的提升,，不斷的進步。

但學習并不是一個簡單的事情,，它不像是我們舉手抬腳這般輕松,，學和習，是兩個分開但又緊密結合的過程,。因為學得了而去實踐,，就得習。因為進行練習而又在這個過程中學到了新的知識,。這個過程是很漫長而又枯燥無味的,，我想這也是我們很多同學都反感的原因。在學習里,，沒有玩游戲時那么暢快的感覺與樂趣,。

但是同學們，學習本身就不是一件輕松的事情,，即便它不是我們學生學習知識,，學習文化。就以最喜歡的游戲為例子,，你在視頻里看到一個人的操作很帥,，很厲害，所以你想學,，但是這個操作卻非常的難,，不經過大量的練習根本做不到，你會為了學這個操作而去反復的練習嗎?就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手,，覺得他們打游戲厲害,，卻沒有想過在這個背后，他們會為了一個小小的操作練習多少次,，為學得一個新知識去問訪多少人,，才能夠享受我們羨慕的眼光。

讀書也是一樣,，我們單單羨慕年級第一的同學聰明,、厲害，卻沒有想過他為付出了多少個日日夜夜的時間,。我們學,，他也學，我們玩,，他還在學,。而且我們總是在學，卻沒有習,。學和習是分不開的,，想要成長，想要掌握,，這二者缺一不可,。

學得知識，勤奮練習,，這八個字就是學習二字的含義,。不要總是羨慕別人的成功，沒有人是一蹴而就的,。學習是我們進步的階梯,，讓我們得到了成長。不要懶惰,，不要畏懼,，請勤奮起來吧!

謝謝大家!

勤奮 演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

大家對時間有什么概念嗎?時間一直在我們身邊流逝,，我們摸不到,，看不到，我們只能感受到這個學期快結束了,，這個學期馬上就要考試了,，我們只能感受到，我們的年紀再不斷的增長，我們看不到時間我,，但是它一直在流逝,，我們現在處在一個這么好的環(huán)境下，珍惜時間是我們主要的任務,，學習是我們主要的任務,，我們要珍惜每一分鐘去學習，可能一分鐘的學習效果不是很多,，但是十個一分鐘,，一百個一分鐘就不同了，我們利用好好每一分鐘去學習總會有收獲的,。

現在可喜就是我們很多的人,，丟失了這種精神，一顆積極的心態(tài)丟失了是非常遺憾的,，我們作為一名學生應該明白這個道理,，培養(yǎng)這種精神，我覺得有句話說的有道理,，浪費時間跟浪費糧食一樣可恥,，時間是不會倒流的過去了就是過去了，沒有辦法讓時間回來,，這是注定了,，我們只能好好地利用時間，不同的人用不同的方式去利用好時間,，很顯然我們作為一名學生,，當然就是利用好時間，好好學習,，但是利用好時間好好地學習不容易,，這需要我們堅定自己的意志去執(zhí)行起來。

就像很多的同學經常會說,，我們一節(jié)課的時間過得很慢,，一節(jié)課的時間很難熬，我見過更可笑的就是有人在快要下課的時候,，在對著手表數秒,，還有幾秒幾秒下課，我覺得不能夠理解,，我覺得時間就是這樣的浪費掉了,，有時間去數秒為什么沒時間多記一個單詞呢?我經常會聽到說英語難學，這說的絕對沒錯,，但是我覺得更多的是我們要花時間在這個上面,，認真的去對待,，其實沒有什么的是好學的，只是看我們學習者的態(tài)度,，我么您的態(tài)度好學的自然就快,，有效率，就比如說我們擺正好態(tài)度去學習英語我相信就事半功倍,。

珍惜時間是我們每一個人都會說的,，甚至讓這句話變得毫無價值,，有時候吧我們確實應該反思反思,，我們應該好好地審視一下自己，自己是不是也知道珍惜時間的重要,，但是就是沒有好好的去利用好時間,，如果有那么我們就要好好地反思一下，然后堅定自己,，從這一刻起我們就不要浪費好每一分鐘,，學習是我們現在最需要考慮的問題，效率第一,，時間第一,，作到認真學習，勤奮學習,。

這次的演講不是在講什么大道理,，更多的是大家去好好的體會，珍惜時間,，勤奮學習這幾個字的意義,。

勤奮 演講稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好,，今天我國旗下的講話主題是《珍惜時間,，勤奮學習》。

老師曾問我們：“最快而又最慢,，最長而又最短,，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么?”年幼的我們瞪大了雙眼,，不知怎樣回答,。老師沒有說話，轉過身去,，在黑板上鄭重地寫下了兩個大字：時間,。從此，“時間”這兩個字就深深地刻在我心中,。

在不知不覺中,，從開學至今，一百多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復返,，親愛的同學們,，你們有什么收獲?

新的一周開始了，有的同學爭分奪秒,，早早來到教室,，大聲誦讀;有的卻在校園里閑逛，游蕩,。有的在課堂上專心致志,，心無旁騖;有的卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物,。有的放學后認真寫作業(yè),，復習，書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,。同學們,珍惜時間,努力學習吧!努力學習一定會給你帶來成功!在本學期最后的時間里,抓緊復習,期末一定會取得令人滿意的成績。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

勤奮 演講稿篇十一

老師們,、同學們：大家好!

過了一個暑假，又迎來了新學期,，全校師生迎來了新的學期,，新學期伊始，我們每人都有新的打算和期望,，剛才張校長代表學校所作的講話,，高三年級張福元老師和初三7班馬馨薷同學的表態(tài)發(fā)言，代表全校師生在新的學期里有新的打算和最美好的期望,，幾天來學校到處充滿著吉祥的祝福,、歡樂的笑語，因此我們大家都很高興,，這預示著我校各方面都會在新的學期里會有新的發(fā)展和提高,。

老師們、同學們,，借此機會,，我想講幾點希望和要求：

1、安全第一好未來,。師生安全是我校的大事,，是關系每一位同學前途命運的大事，是關系每位同學家庭幸福的大事,，因此學校要求每一位同學要遵法守紀,、嚴守校規(guī)校紀,，今后在參加每一項活動的時候一定要加倍注意安全，如果有不安全事故的隱患,，請同學們及時向班主任老師和年級組長報告或者向學校安全保衛(wèi)處直接報告,，學校一定會派人去及時排除隱患，為此同學們一定要牢記“安全第一”,，在安全保障的前提條件下,，積極鍛煉身體。身體是革命的本錢,，我希望每一位同學既要上好體育課又要積極的參加體育鍛煉,，更要注意天長日久的運動，使自己能夠精力充沛,，健康的生活!

2,、勤奮學習求發(fā)展?！昂煤脤W習，天天向上!”這是我國開國領袖毛澤東對全國青年學生的教導,，在今天仍然具有現實意義,，因此我校學生要以學為主，兼顧其它,。同學們,，當今是知識經濟時代，誰占有知識越多誰就在競爭中越占主動權,，獲勝的機會就更多,，若干年后尋找工作可以選擇的范圍也就越大。因此今天的中學生正值青春年華,，精力旺盛,，思維活躍，善于學習,，我代表學校希望同學們要努力,、努力、再努力!為了自己美好未來,，一定要勤奮學習每一天,，決不虛度青春年華!初三和高三年級的師生即將進入最后的沖刺階段，全校師生將全力支持,，預祝你們取得理想的好成績!新學期里全體師生都要關注每位學生的學習態(tài)度,、學習方法、學習過程,，力爭做到品學兼優(yōu),，為將來建設國家奠定基礎,。

3、好習慣鑄就好人生,。當今社會處在變革時期,，競爭非常激烈，越是競爭激烈越需要良好習慣,。真誠的希望全校師生要勤儉節(jié)約辦一切事情,，節(jié)約每一滴水，每一度電,，每一張紙,，每一枝粉筆等等。學校努力保證正常的教育教學需要,，努力為全體師生提供寬松的工作和學習環(huán)境,，努力使我校和諧發(fā)展，努力使同學們實現美好理想,。

4,、努力創(chuàng)建人文校園、活動校園,、和諧校園!

5,、殷切希望全體師生牢記“德才兼?zhèn)洹⒖茖W發(fā)展”的遠東一中辦學理念,，上下齊動手,，把遠東一中辦成學生健康成長的樂園!希望全校師生在新學期里發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)新工作,，并永記：“超越是永恒的追求”!

勤奮 演講稿篇十二

敬愛的老師,，親愛的同學們：早上好!

勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實地,，一絲不茍的人，屬于堅持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。因為勤奮,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

也許我們已經輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足,，珍惜現在的每一刻,，努力學習吧。對于高年級的哥哥,、姐姐們來說,，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇,，你們應該加倍努力,，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備;對于中年級學生來說,，中年級是小學學習的一個轉折點,，你們應該好好把握，努力學習,，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松,，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了,，房子才會蓋得更高,。同學們，無論我們處在哪個學習階段,，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰,，好好把握,，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力,?！闭幱趯W習階段的我們，就應該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神，因為只有這樣,，我們才能實現自己的目標,，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。

在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功,。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動,，怎么會學懂知識,，掌握知識,，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時候,，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實,。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏,。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”,。

同學們,，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生,，用學問武裝自己,，用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!

勤奮 演講稿篇十三

親愛的同學們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績,，這一切首先要歸功于我的努力,，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗,。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣,。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會對學習有動力,，自然會越學越好。第二,，要想搞好學習,，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通,，舉一反三,，這才是最重要的。在學習當中,，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,，他問了個“為什么”，于是他發(fā)現了萬有引力;瓦特看到開水后,，壺蓋跳了起來,，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……,，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問,。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”,。

也許上面我說的很抽象,，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考,，不懂就要問,，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),，決不能馬虎,。還有的是，要做好筆記,，課前最好預習,，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收,。課后也要進行復習,，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎,。古人曾曰：“溫故而知新,，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結合,。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行,，比如打打球,，聽聽音樂，看看電視新聞等,。

以上這些是我個人的學習體會,。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓,。

最后我想說“你再強也不要和別人比,，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己,，把以前的自己比下去了,，你就會收獲比別人強?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

勤奮 演講稿篇十四

敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!

勤奮屬于珍惜時間,，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實地,，一絲不茍的人，屬于堅持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。

因為勤奮,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;

因為勤奮,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;

愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點,。

后天的努力可以彌補先天的不足,，珍惜現在的每一刻，努力學習吧,。

對于高年級的哥哥,、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠,，面臨著人生的第一次選擇,，你們應該加倍努力，刻苦學習,，為迎接考試做充足的準備;

對于中年級學生來說,，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握,，努力學習,，不斷提高自己;

而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎,，只有地基打牢了,，房子才會蓋得更高。

同學們,，無論我們處在哪個學習階段,，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰,，好好把握,，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。

”正處于學習階段的我們,，就應該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,，因為只有這樣,，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手,。

在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功。

若是連學都不想學,，吝嗇付出自己的勞動,，怎么會學懂知識，掌握知識,，又怎么會品學兼優(yōu),，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候,，我們就應該付出辛勤的勞動,，收獲的時候才會有滿意的果實。

人生能有幾回搏?此時不搏何時搏,。

讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲”。

同學們,，讓我們用熱情擁抱未來,，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己,，用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!

勤奮 演講稿篇十五

我演講的題目是《讀書好,，讀好書，好讀書》,。

“理想的書籍是智慧的鑰匙”,，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”,。我們作為祖國未來的棟梁,，就要把書讀好。

而讀的書一定要是好書,，在讀好書的同時，還要有好讀書精神,。只有這樣,，才能把書讀好。《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由,，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。”由此可見,，國家與少年有著密切的關系,。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業(yè)的接班人,。我們必須立志把書讀好,，才能使自己的國家富強起來。

把書讀好,，就要讀許多的書,。從古到今，從中國到外國,，有數不清的書,，里面有好書，也有壞書,。好書像我們的老師,，教會我們做人的道理，給人以知識和力量;好書是正義的化身,，它幫助我們與邪惡作斗爭;好書是我們生活中的導游,，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……壞書是毒藥,，使人惶惶不可終日;壞書是陷阱,，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨;壞書是一個無形的惡魔,，它會把人帶進監(jiān)牢,，把人送上刑場，甚至置人于死地,。我們的肩上擔負著祖國的重任,，那么,，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書,，拋棄那些對我們有害的壞書,，把書讀好。同時,，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣,，養(yǎng)成好讀書的習慣，要努力地讀,，勤奮地讀,，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能,。

該書好,、讀好書、好讀書,，讓我們在書的海洋里,，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國,、對人民有用的人,。

謝謝大家!

勤奮 演講稿篇十六

同學們，大家好,。

今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題,。

每個人都希望自己聰明，長大后能成才,，但聰明人不是你想當就當的,，必須經過勤奮的努力。你想出國留學,，就得學好外語,，怎樣學好外語呢?就得早上讀，晚上背,，勤奮學習;你想當名體操健兒,，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系;你想當一名科學家,，怎樣當呢?就得多看百科書記,，拓寬視野……總之，無論你想干什么,，不勤奮是根本實現不了的,。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時,，天天早上都自覺地站在河岸邊,，背誦古詩文,。身邊風帆來往、漁歌陣陣,，他都視而不見，充耳不聞,，完全沉浸在知識的海洋中,。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞,，同時也錘煉了自己的記憶力,。一天，他爺爺抄寫古文,，茅以升就在一旁默記,，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來,。爺爺高興地說：“好,，好，熟能生巧!”

還有一次,，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位,，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數：14,，15,，92，65,，35,，89，79,，32……盡管很難記,，但茅以升勤奮努力，終于背了下來,。

同學們,，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家,，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明,，不也是因為他的勤奮嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣,，只不過有的人更勤奮,，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話,，再聰明的大腦也會變得遲鈍,。

同學們,，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力,，刻苦學習,，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐,。

我的演講完了,，謝謝。

勤奮 演講稿篇十七

各位老師,、各位同學,，大家好：

今天是9月24日，又是一個星期一,，新學期開學已經是第四周了,，前面的三周，通過全體師生的努力,，校園內外發(fā)生了一系列的變化,，我相信各位也看到了：學校大門口的路平坦了;校園內的班班通也安裝好了;進入校門后沒有人騎自行車了;自行車的停放也整齊了;廣場上的紙屑沒有了;樓梯上的垃圾袋也不見了;同學們之間的說話文明了;見到老師顯得很有禮貌了;中午的休息時間大家也安靜了;早上來學校補作業(yè)的同學越來越少了;課堂上認真聽課的同學越來越多了;這一系列的變化無不凝結了老師們的付出：早上老師們需要來的更早，中午放棄休息的時間來陪大家自習;下午還要等到大家一起很晚下班,。當然這一系列的變化也少不了同學們的積極配合：同學們,，你們變的董事了!聽話了!，能管住自己的手不亂扔垃圾了;能管住自己的口不講臟話了,，看到不文明的現象,，你們能主動制止;看到別人做好事，你們能從心眼里感到佩服;遇到不明白的問題,，你們能主動向老師請教,，有老師指出你的不足，你們能謙虛的接受,。 這是多么令人感到高興的事情啊!同學們只要你們能健康,、快樂的成長，只要你們能學有所成,，老師們無怨無悔的付出就物有所值!

為了能讓同學們在這以后的學習生活中更出色的完成任務,，我對你們提出以下幾點建議：

1、 文明禮儀要牢記,，任何時候這是一個學生必須要學習,、必須要做到的!

2、 行為規(guī)范不隨便,，嚴格要求自己的日常行為,，不亂扔垃圾，不講臟話,，同學之間相互尊重,，團結友愛,，

3、 勤奮學習要堅持,，學習本來就不是一件容易的事,，因為它不是一天兩天就能認真就能完成的，它是一個長期延續(xù)的過程;但學習又是一件容易的事情,，因為每天都有老師們陪著你學習,，幫助你、指導你學習,，你們不懂了，有老師指導,，你們表現優(yōu)秀,，有老師表揚，你們表現不足,，有老師鼓勵,，你們想放松，有老師監(jiān)督,，總之,，有老師陪著你們一起，你們還覺得難嗎?你們還應該覺得難嗎?

說到學習,，我提幾個具體要求：

首先,，上課要認真聽講，那是一系列后續(xù)學習的保證,，

其次,，作業(yè)要力爭獨立完成，特別是周末的作業(yè),，不能僅僅為了幫助家里做家務,，就把學習放在一邊，學習現在對我們來說也是非常重要的一件事,。

再次,，國慶長假馬上就要到來，同學們在休息度假的同時,，千萬不要忘了老師布置的學習任務,，更不能忘了在校外的文明行為和假期的安全問題。

目前,，問題肯定還是存在的,，但同學們的表現已取得進步，這就說明只要我們繼續(xù)努力,，我們一定將一步一步取得突破,，這就是我們所期待的,，也是我們努力的目標，要相信我們自己,，從我們自己做起,，只要我們每天都做好一件一件需要做好的小事，我們一定會實現突破,。謝謝大家!

勤奮 演講稿篇十八

各位領導,、老師：

大家早上好!我是來自黃山小學的王素娜。很高興能站在這里與大家分享我的專業(yè)成長故事,。演講的題目是：勤奮學習,，嘗試更新。

20xx年8月,，我被區(qū)教育局分配到龍灣區(qū)黃山小學,，在語數老師嚴重缺乏的情況下，我擔任了學校的數學,、語文教學工作及班主任重任,，因為教學任務的加重，對于自己的專業(yè)(體育)教學有了一絲放松的跡象,。自己處于迷茫期,，到底該怎樣提高自己的專業(yè)水平呢?20xx年1月8日我有幸參加了區(qū)中小學體育領雁工程在浙師大的第一次培訓，也給自己的專業(yè)成長路揚起了啟動的風帆,。一行人背著行囊,，與浙師大的學生一起匆匆行走在校園里，那矯健的步伐讓我們回到了年幼的學生時代,。那渴望知識洗禮的步伐讓我與眾多的老師一起領略專家和教授的理論和實踐,。在這短短幾天內，在教授講解下,，我受益良多,，頓時茅塞頓開，原來教學的主角是學生,，我們是教學的配角,。教授和專家的理論知識非常的通俗易懂，也令我們展開了積極的討論,。而體育實踐課也讓我們這20個老師吃盡了苦頭,，促使大家全身酸痛，各個成了活寶,，痛伴隨著快樂,，從中我了解到了團結合作的重要性，知識的傳授在于精髓而不在于多練，在于方法的正確而不在于教師如何的全能,。帶著這份新的認識,，我回到了學校就開始了新一輪的教學。更帶著一份探索與傳播使命,，在第五合作校的體育教研組活動上進行了一次講座——《好課的標識》,，與組內同行一起探討如何在農村學校開展——合作學習。我們都認為在進行課堂教學設計時應有意識的以增強學生興趣,、培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度為核心,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位相結合;教師精講，學生多練,，不能有“師道尊嚴”,、高高在上的態(tài)度，努力轉變教師角色,，時刻關注學生的發(fā)展,，關注學生的課堂體驗的感受，培養(yǎng)學生的自尊心和自信心,，促使每個學生充滿信心地投入體育與健康的學習中去。

記憶最深的是第二次的領雁培訓環(huán)城小學——金華實驗小學附屬學校實踐,，那里大部分的學生都是官家子弟和富家兒女,，對我們的教學是一大挑戰(zhàn)，猶如施彥文老師的一句話——一步小心碰到的就是大官和富商的孩子,。帶著一絲的緊張和好奇,，我們參觀了這所籃球傳統(tǒng)學校，也開始了我們兩個星期的實踐歷程,。實踐歷程的第一天,，我們聽了胡盛生老師的課，一位已經有20幾年教齡的老教師卻在課堂上表現出活潑,、幽默的一面,，也很好調動學生的積極性，活躍了課堂氣氛,。

在聽完胡老師課的第二天,，我進入了實踐活動。在環(huán)城小學我上了三節(jié)體育課,，分別是二(3)班,，六(3)班，六(5)班,，稱之為簡單的實踐課,，卻給人感覺都在上公開課，讓自己一學期以來所有精力都為之掏空。輕聲細語的親和力教學,，顯然這不適合這里的孩子,，課上學生總是到處亂跑，課堂成了一座難以控制的花果山,，那喜歡不受教師約束的個性,，總是在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。迫使我不斷的轉化著思緒,，跟上學生的節(jié)奏提高自己的課堂掌控能力,。二(3)班——指導老師稱之為比較活潑的班級，讓我的心情帶著一絲挑戰(zhàn),，考驗自己的課堂駕馭能力,，我選擇了“隊列練習和賽跑”兩個主教材來進行教學，從課的開始就采取了一絲不茍的嚴肅表情帶學生進入了課堂,，然后用釣魚游戲激發(fā)了學生上課的熱情,，一切顯得格外的順利，卻在賽跑這一環(huán)節(jié)出現了問題,，學生不受控制得隨處亂坐和脫衣服行為,，只有不斷用哨子和用比喻句來調節(jié)學生的課堂紀律，讓學生不但在玩中學,，學中玩,，更有組織有紀律得完成教學任務。第一堂課后自己顯得有點疲倦,，卻也增加了一絲的信心,，環(huán)城的學生并不是如想象中那樣的“個性”。帶著疑問和摸索,，進入了我的第二節(jié)課六(3)班的“武術課”,，在開始上課時我就實行了軍令式的教學，讓學生在自己的要求下完成武術的基本手型和基本步型,，而在武術創(chuàng)編環(huán)節(jié)上,，我不敢放開手讓學生自主創(chuàng)編和展示自己，更加限制了學生展示跑的動作創(chuàng)編,，雖然學生完成了教學任務卻少了許多給學生自主的時間,，使這節(jié)也帶有一些遺憾，不是那么完美,。帶著自主,，進入了我的第三節(jié)課六(5)班“粉筆樂”，或許是因為上次課的失敗經驗給我留了下反思的機會,，我在課的開始就給了學生自主的空間,，努力的創(chuàng)造時機。但顯然學生沒有照著我的設計思路進行，在自主合作環(huán)節(jié)學生總是注意力容易分散,，喜歡自我陶醉和與伙伴比遠,，課堂紀律已經變得更加“自主了”。自教書以來,，從沒出現的畫面,，頓時讓我腦子出現了空白。最后只好用哨子使他們站好,。

實踐課結束了,，卻讓我們陷入了沉思?何為教學?在每次課后我們總是先反思然后再探討，最后備課——上課,。每一環(huán)節(jié)我們總是緊緊相扣,，卻總是在課后留下一些問題，好象每節(jié)課都帶有一些探討,。有人曾說過教育是一門失敗的藝術,，而課堂更是失敗的階梯，只有我們不斷的從失敗中積累經驗,，才能慢慢的進步,。只有把每節(jié)課一兩分鐘的亮點抓住，然后慢慢的積累,，相信久而久之的我們一定能成為優(yōu)秀的教師,。帶著這份認知和所得回到學校，又將開始我的新一輪挑戰(zhàn),。借著區(qū)小學體育課堂教學評比的東風，我總結了環(huán)城小學的三堂課,。實踐了“粉筆樂2”,，在課堂教學評比中，我沒有與學生交流的時間,。但憑著三節(jié)借班上課的經驗,，很快速的與學生融于一體。課堂上體現了學生是課堂的主人,，教師是課堂的客人,，協(xié)調又融洽的課堂氛圍讓學生樂學、愛學,、易學,、互學。并獲得區(qū)優(yōu)質課二等獎,，四次的公開課提高了我許多的自信心,，更加激勵了我的積極心和嘗試心。合作校教壇新秀評比規(guī)定教材武術也沒有使我膽怯，更加激發(fā)了我的敢于創(chuàng)新的斗志,。在修改了金華實踐課的教案后,，我再次嘗試了上沒有與學生交流的公開課。用中華武術的抱拳當相見禮,，充分調動了學生的積極性,。用學生喜歡的方式進行展示自己的“武術”更加把課堂氛圍推向了高潮，以太極的放松充分的陶冶了學生情操更加起到了放松的作用,。整堂課上學生生龍活虎笑聲不斷,。并獲得合作校體育教壇新秀?；谶@種借班上班的得失,，讓我體驗到了無窮的快樂。借著自己的樂此不疲精力,，我在合作校教研活動中又進行了一次探討課,，再次嘗試上不同的班級，提高自己的課堂駕御能力,。不同的學生,、不同的內容讓我嘗試心更加的躍躍欲試。我參加了區(qū)團委組織的四好少年主題隊會評比活動,。在沒有上過主題隊會得前提下,，帶著學習的心情，去收集資料和安排學生排練節(jié)目,，多了一些自信和坦然,。不再象只無頭蒼蠅到處亂竄，而是積極的去學習新知和同行探討,。成功的完成了主題隊會評比活動,。并獲得區(qū)主題隊會三等獎。

20xx年9月,，學校派給我任務：擔任學校的大隊輔導員,，對一個體育老師來說，它是新一輪的挑戰(zhàn),，但我并不害怕,，我樂于嘗試。借著4年的班主任經驗,，我把這艱巨的任務給承擔下來,。雖然工作很辛苦，有時候甚至要到三更半夜,，但每次活動結束后的成就感早已把一切的辛苦都洗刷干凈,。多余的時間我還喜歡撰寫自己的博客,，讓自己忙碌的生活找到一個可發(fā)泄或吐露心聲的地方。而更有幸的是我的博客和讀書征文分別獲得區(qū)級三等獎,，這無非是激發(fā)我前進的動力,。正是因為在這些同行和曾老師的幫助下，我有幸獲得案例市一等獎,。

現在對于大隊部和上公開課,，我已經變得處事泰然，原因都是從不斷活動和公開課給我?guī)淼奶崾竞统砷L,。領雁培訓它們洗禮了我的成長路,，為我規(guī)劃了成長的方向，更提高我的自信心和積極性,。雖然它成了我教學中是過客,，卻給我留下了許多思考和探討的地方。教師應該以何種教態(tài)迎接學生,，應該以哪種語言激勵學生,，應該以以哪種教學手段去適應教材，應該以哪種教學方法去改變課堂氣氛?帶著這些問題,，我將繼續(xù)自己的課堂上實踐與探究,。

稿

勤奮學習，立志成才作一名成功的中學生常言道,，一分耕耘,，一分收獲。

有了辛勤的勞動,，咱們才會有成果,，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,，能在鎮(zhèn)戶外會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果,。今年戶外會上，一刻東方的星劃破了長空,，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。戶外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,，以巨人身姿屹立與我校上空,。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪,，這是咱們雄心,，青出于藍勝于藍，這就是咱們的豪情,。這樣的回報時咱們的所得,。是的,，勤奮屬于珍惜時刻，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實地,，一絲不茍的人，屬于堅持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。

正因勤奮,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;正因勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;正因勤奮,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮;卡來而更激勵咱們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛質。

正處于學習階段的咱們,，就就應具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦發(fā)奮、不懈追求得精神,，正因只有這樣,，咱們才能實現自我的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手,。在學習的道路上咱們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,，才能最終走向成功。若是連學都不想學,，吝嗇與付出自我的勞動,，怎樣會學懂知識，掌握知識,，有怎樣會品學兼優(yōu),，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候,，咱們就就應付出辛勤的勞動,，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩,，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏,。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了,。所謂黑發(fā)不知勤學早,，百首方悔讀書遲,。

就是這個道理。同學們,，發(fā)奮學習,，相互友愛，用學問把自我武裝起來,，這樣,，你才會使出類拔萃的。作一名成功的中學生吧!