在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師讀書心得體會 教師讀書心得體會500字高中篇一

從這本說中，我知道了要想成為一名優(yōu)秀教師,，我要做到以下幾點(diǎn)：

1,、 我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格,，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵(lì)學(xué)生,。

書中說教師的巨大力量在于做出榜樣，教師應(yīng)該以自己的人格魅力感染學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,，在教師的高尚人格的影響下，學(xué)生為其崇高的品德所折服,，為其卓越的才能所傾倒,，為其廣博的知識所陶醉，心甘情愿地接受老師的教育,。這就是教師的人格力量,。那么何謂教師的人格?那就是四個(gè)方面形成的文化品格。

先說德,。任何國家,，任何時(shí)代，任何學(xué)校,，都要求教師具有高尚的道德品質(zhì),，這是支撐教育大廈的棟梁，是教師的靈魂,。作為一名教師,，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，在與學(xué)生的交往中,，以德服人,。只有良好的師德修養(yǎng)，學(xué)生才能親其師,，信其道,，進(jìn)而 樂其道，才能完成教育新一代的神圣使命,，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值,，最終也能得到學(xué)生的尊重,。那么，教師的德包括哪些具體內(nèi)容呢?首先,，要無限熱愛教育工作,，甘愿把自己的聰明才智毫無保留地貢獻(xiàn)給太陽底下最光輝的事業(yè)，全身心地投入到教育工作中去,。一切為了孩子,，捧著一顆心來，不帶半根草去,，具有神圣的責(zé)任感和使命感,。只有熱愛本職工作的教師，才會有任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度;老師只有熱愛,、尊重學(xué)生，才會關(guān)心學(xué)生的成長,。其次,，要對教育事業(yè)有深刻的理解。教育起著傳播人類文明的重要作用,，沒有教育,，人類就無法前進(jìn)。俗話說十年樹木百年樹人,，教育是一項(xiàng)長期工程,，不可能產(chǎn)生立竿見影的效果，因此,，急功近利的短期行為勢必會使教育誤入歧途,。教育工作是培養(yǎng)未來的建設(shè)者的，因此,，教育工作者必須立足現(xiàn)實(shí),，著眼于未來,。第三，要作風(fēng)正派,，待人以誠為貴,，交往數(shù)信為最。寬以待人,，嚴(yán)以律己,。具備了以上三點(diǎn)素質(zhì)，教師道德品質(zhì)之燈便高懸于講臺之上,，浩然之氣便充塞天地之間,，就會產(chǎn)生無窮力量。

再說才,。有德尚需有才,。作為一名教師，要有一口好的普通話,、一手好板書,、一副好口才、一筆好文章,、一套好方法,。知識的海洋浩瀚無邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要通過教師之口緩緩流進(jìn)學(xué)生的心田,。每一個(gè)教師都要力爭做到出口成章,，下筆成文。說和寫是教師的絕活,、硬功,。教師還要善于組織管理學(xué)生。一個(gè)不會管理的教師,，就無教學(xué)效率可言,，就更談不上高效了。

教師讀書心得體會 教師讀書心得體會500字高中篇二

前不久學(xué)習(xí)了陶行之先生的教學(xué)佳作《教學(xué)合一》一文,，我覺得作為一名音樂教師,，為了能使低年級小朋友越學(xué)越有趣，越學(xué)越聰明,，越學(xué)越愛學(xué),，然而去把陶行知先生的“教學(xué)做合一”的思想，滲透到音樂教學(xué)中去,。

一,、“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué),?！?/p>

教師教學(xué)不應(yīng)該是教給小朋友死記硬背現(xiàn)成的知識,，而是要在教學(xué)過程中充分培養(yǎng)小朋友的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使小朋友學(xué)會學(xué)習(xí),。因此,，在音樂教學(xué)中，教師要確立好小朋友在課堂中的“主體”地位,，激發(fā)和把握小朋友的興趣,，創(chuàng)造小朋友積極參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓小朋友在說一說,，做一做,，演一演，創(chuàng)一創(chuàng)中去感受,、理解和表現(xiàn)音樂,，并給小朋友一些自由空間，讓他們自由發(fā)展自己的個(gè)性,。

二、“教的法子要根據(jù)學(xué)的法子來決定”,，要把教法和學(xué)法緊密相連,。

陶行知先生認(rèn)為人的智力有差異，因此,，他積極提倡根據(jù)人的不同智力特點(diǎn)施以不同的教育,。他還認(rèn)為教師教的快、慢,、多少,，都要根據(jù)小朋友的實(shí)際情況，各方面的能力,、興趣而定,，要使不同的小朋友用不同的方法在“做中學(xué)，學(xué)中做”,，才能有興趣,，才能學(xué)得好。這樣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，才會積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。陶先生的理論充分體現(xiàn)了“因材施教”,、“寓教于樂”的思想,。人的智力有差異，小朋友音樂基礎(chǔ)也有差異,，所以我們教師要根據(jù)小朋友的差異性,，采取不同的教學(xué)方法,。這就要求我們教師在備課時(shí)，對每位小朋友的音樂基礎(chǔ)有所了解,，以便能在課中能有的放矢地進(jìn)行音樂的差異教育,。因此，在音樂教學(xué)中,，教師要能隨機(jī)應(yīng)變,，讓不同層次的小朋友都能有“成功”的機(jī)會。例如：在復(fù)習(xí)《保護(hù)小羊》這首歌曲用雙響筒和碰鈴來為歌曲伴奏時(shí),，我先叫那些音樂節(jié)奏不太好的小朋友,，用××|××||節(jié)奏伴奏，待他們表演完后,，我與學(xué)生一齊擊掌,，表揚(yáng)他們，然后我再叫那些節(jié)奏感好的小朋友,，鼓勵(lì)他們用不同的節(jié)奏來伴奏,，因?yàn)樗麄児?jié)奏感非常豐富，用了×××|×××||,、×××|×××||等等不同的節(jié)奏來伴奏,，獲得了大家一陣又一陣的掌聲。這樣,，不僅讓層次差的小朋友有了參與的機(jī)會,，而且增加了他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，一旦興趣被調(diào)動(dòng)起來,，就能使學(xué)生通過自己的實(shí)踐順利掌握了學(xué)習(xí)的基本要求,，同時(shí)，基礎(chǔ)好的小朋友又得到了較高要求的鍛煉,。

我感覺到音樂教學(xué)中滲透“教學(xué)做合一”的思想有著重要的意義,，不僅受到了小朋友們的歡迎，還能使我在教學(xué)中化時(shí)少,，工效高,，收到事半功倍的效果。

教師讀書心得體會 教師讀書心得體會500字高中篇三

最欣賞的語文教學(xué)專家是于永正老師,，最敬佩的班主任是安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語文教師薛瑞平老師,，網(wǎng)名看云，兩人都說到了這么一句話：“讀書時(shí)一種內(nèi)在需要,，也是為了保持一種上升的有活力的狀態(tài),。”可見,，讀書才是教師提高的必走的途徑,。

很久未教一年級了,，如何教學(xué)，說實(shí)話,，忘得差不多了,，為了教好這個(gè)班，我在閱讀薛瑞平老師寫的《心平氣和的一年級》,，從中我學(xué)會了要培養(yǎng)孩子的靜氣,，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜,，盡量平和地與孩子說話,。

小學(xué)階段重在培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，如何進(jìn)行呢?近段我在閱讀《好習(xí)慣是怎樣培養(yǎng)出來的》,，書中從全國不同省市的400余所得學(xué)校,，精選出關(guān)于中小學(xué)生做人、做事,、學(xué)習(xí)三方面的39片習(xí)慣活動(dòng)設(shè)計(jì),、28片習(xí)慣活動(dòng)案例，加上專家傾力指導(dǎo),，從較為實(shí)用的角度,，回答了該怎樣培養(yǎng)兒童的好習(xí)慣。

“沒有最好,，只有更好?！薄白鲎詈玫淖约?”我多次這樣對學(xué)生說,。“做最好的教師!”現(xiàn)在,，我這樣對自己說,。著名教育家李鎮(zhèn)西，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的女兒蘇霍姆林斯卡婭評價(jià)他是中國的蘇霍姆林斯基式的教師,，他撰寫了自己20xx年的教育教學(xué)精華《做最好的老師》,，本書非常全面，有他的教育理念,，也有他從事語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，值得大家閱讀。

雷夫,。艾斯奎斯,，一位美國的傳奇教師，他三省其身,，教學(xué)更育人,，他用最深厚的愛創(chuàng)造最大的奇跡,，那就是他的《第56號教室的奇跡》，他的第56號教室感動(dòng)了整個(gè)美國,，而且還被拍成了紀(jì)錄片,，雷夫老師的這本《第56號教室的奇跡》也成為了美國最熱門的教育暢銷書之一。

如何做父母?如何從自然型的父母到智慧型的父母,，教育了別人的孩子,，也別忽略自己的孩子，為了自己的孩子,，我也閱讀了大量的教育書籍,，其中有著名教育專家，中國家長教育領(lǐng)域的開拓者和實(shí)踐者鄭委老師撰寫的家長教育系列叢書《為孩子做出1%的改變》《父母做對了孩子才優(yōu)秀》《愛學(xué)習(xí) 會學(xué)習(xí) 能學(xué)習(xí)》;林格著的《全部都是愛》《教育是沒有用的》《教育中的心理效應(yīng)》,，美國海姆,。g。吉諾特著的《孩子,，把你的手給我》,，書中講述的是如何與十幾歲孩子實(shí)現(xiàn)真正有效溝通的方法;北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授劉儒德等人編寫的《教育中的心理效應(yīng)》，這本書已經(jīng)入選為“全國教師教育優(yōu)秀課程資源”,。

作為語文教師,，我推薦大家閱讀劉建瓊老師寫的《語文的境界與追求》，這位老師用他的激情與詩意,，把語文課雕琢成一道美麗的景致,，吸引學(xué)生灼熱的目光。

儲晉老師說培養(yǎng)天才兒童的第一法就是教會孩子閱讀,，其實(shí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)的必走途徑也還是閱讀,。

教師讀書心得體會 教師讀書心得體會500字高中篇四

“教育者的使命就是讓孩子各方面和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提是對每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重,，

,。”輕輕地讀著這句話,，我內(nèi)心對前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的欽佩油然而生,。盡管如今的教育形勢與他所在的時(shí)代發(fā)生了很大的變化，但他的閃光的教育思想,、精練的語言,，對今天的教師而言，絲毫不過時(shí),。

蘇霍姆林斯基將自己30多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)墼凇督o教師的建議》這本教育巨著中,。書中作者以“建議”的新穎形式，懇切地與讀者談心，使人聽來毫無刻板,、說教之感,。讀著此書，就好像有一位智者站在面前,，他循循善誘,，給我排憂解難，給我指點(diǎn)迷津;又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老者,，在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)給我?guī)椭?，讓我充滿信心……

書中講了一個(gè)故事，讓我記憶猶新：一位有三十年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課,，來聽課的人很多,，他們本來都打算在課堂教學(xué)進(jìn)行中間寫點(diǎn)記錄，以便像往常一樣聽完課后提些意見的,，可是他們聽得入了迷,，竟連記錄都忘記了。他們坐在那里,，屏息靜氣地聽,，完全被這位歷史老師的課吸引住了，就跟自己也變成學(xué)生一樣,。課后有聽課的老師請教他：“您花了多少時(shí)間來備這節(jié)課?”他說：“對這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子。而且,，總的來說,，對每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的,。不過,，對這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備,，只用了大約十五分鐘,?！?/p>

初聽這句話,，我十分詫異，因?yàn)楹芏嘟處?，包括自己在?nèi),，每次在上公開課前都已經(jīng)將一堂課的教案背得滾瓜爛熟，準(zhǔn)備的時(shí)間,，可能是幾個(gè)星期,，幾個(gè)月，但往往不需要所謂的一輩子的時(shí)間。課堂完全按照預(yù)設(shè)的過程有條不紊地進(jìn)行,，卻忽視了課堂是一個(gè)生成的過程,。一節(jié)課用一輩子來準(zhǔn)備，他說的就是積累：文化的積累,、知識的積累,、思想的積累、技巧的積累,。只有這樣,，才有可能上出一堂好課。

讀大師平凡樸實(shí)的語言,，如品香茗,，默默引領(lǐng)著我們的教育思想。那串串寶典般的教育心得,，如降甘霖,，時(shí)時(shí)啟迪著我們的教育智慧。

教師讀書心得體會 教師讀書心得體會500字高中篇五

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過這樣一句話：什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。作為一名教育工作者,，12年前我就在書本中讀過這句話,，從教12年后，我對這句話才有了更深層,、更具體的理解,。

舉個(gè)簡單的例子，我曾經(jīng)教過一個(gè)叫芳芳的小朋友,，聰明伶俐,，但由于長輩的溺愛，從小養(yǎng)成了好動(dòng),、蠻橫的壞習(xí)慣,，有點(diǎn)偏執(zhí)。在課堂上坐不住,，一點(diǎn)不滿意就大哭大鬧,，讓老師無法上課，更不會和同學(xué)們交往,，讓人覺得又可氣,，又可憐。剛開學(xué)時(shí)連筆也不會拿,，坐的歪歪扭扭,，捏著筆尖,，寫的字就像螃蟹爪，彎彎曲曲,，毛毛刺刺的,，書包里亂七八糟，連一支能用的鉛筆都沒有,，嶄新的課本角都蜷了,，上面畫的滿滿的，連田字格里的生字都看不清了,。

后來我和她的家長的多次溝通,，共同制定了一個(gè)辦法：在學(xué)校，只要能坐好,，握筆姿勢正確,，就畫一面小紅旗；寫好一個(gè)筆畫,，老師就大力表揚(yáng),；在家里，家長每天拿出20分鐘,，手把手地,、一筆一畫地教她寫字。如果能一次堅(jiān)持坐好,、寫好10分鐘,，就滿足孩子一個(gè)愿望，例如看10分鐘的動(dòng)畫片,、講一個(gè)故事,、做孩子感興趣的游戲

半年的時(shí)間過去了，你再也看不到那個(gè)邋遢,、多動(dòng),、蠻橫無理的芳芳了。課堂上的芳芳平心靜氣地端坐著,，聽課認(rèn)真,、回答問題積極；特別是寫字的時(shí)候,，只見她頭正,、肩平，嘴里默念三個(gè)一一尺,、一寸,、一拳頭,，這一切做好了,，再一筆一畫地描紅、仿影、臨貼,，起,、行、頓,、收,，寫起字來抑揚(yáng)頓挫，好象進(jìn)入了忘我的境地,。她作業(yè)本上紅圈圈越來越多,，書包里整整齊齊，新書上干干凈凈

她的爸爸激動(dòng)地告訴老師,，是良好的寫字習(xí)慣改變了孩子的性格,，也改善了孩子的生活。

由此可見,，習(xí)慣的力量是巨大的,，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣,。

人生仿佛是一場好習(xí)慣和壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),，假如沒有好習(xí)慣，你將很難成功,。習(xí)慣是選擇出來的,，不是天生養(yǎng)成的，當(dāng)你改變自己的習(xí)慣時(shí),，你改變的是你自己的人生,。

教師讀書心得體會 教師讀書心得體會500字高中篇六

我相信，每個(gè)在從事教育的人都希望自己站在講臺上的時(shí)候是坦然的,，自信滿滿的,，胸有成竹的。自己的教學(xué)能夠符合新課程教育理念,，能得到別人的肯定,，能讓學(xué)生有一個(gè)好的發(fā)展。而這一切,，最基礎(chǔ)的是,，每個(gè)教師都需要豐富的教育理念，而讀書就是獲得教育理念最好的方法,。

黃愛華老師說過：人與人之間的差別是在業(yè)余時(shí)間里的所為和所在不為,。記得石校長在大會上經(jīng)常要求教師們、特別是年青教師應(yīng)珍惜時(shí)間,，通過多種渠道多讀書,，為自己的教育生涯打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。那時(shí)我就決定要多讀些教育類的書，以提高自己的教育理論水平,。說來慚愧,，這幾年來，書是看了一些,，但大多是看教育雜志方面的書,，而真正的教育理論的書看得很少。但通過閱讀教育類書籍,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，有了一些體會，拿出來和大家分享一下,。

一,、多讀書可以提高我們的創(chuàng)新能力

有人說：讀書就是在和大師們對話。確實(shí)是這樣的,，多讀書,，特別是讀一些教學(xué)設(shè)計(jì)方面的書，就常常會驚嘆“原來還可以這樣上”,。

二,、多讀書有利于更深入地鉆研教材

多讀教育書籍，有了更深厚的教育理論作支撐,，對我們教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的,。剛開始教學(xué)時(shí)，拿到教材不會分析或者分析地很淺,，不會自己深入研究,。慢慢地，有了一定的教育理論,，就知道為什么教材上這樣設(shè)計(jì),，為什么又要這樣處理，遵循的是什么教育規(guī)律等等,，知道了這些在教學(xué)時(shí)就能更好的把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，提高課堂質(zhì)量。也就有能力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行一定的改變和重組,。教材能研究透了,，相信課堂質(zhì)量肯定是高水平的。

三,、多讀書會促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力,，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)

教師是否愿意花時(shí)間反思自己的教學(xué)工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志之一,。而會不會反思,，對青年教師來說也是一個(gè)問題,。多讀書，在讀書過程中肯定會有自己的想法,，那就應(yīng)該及時(shí)地記錄下來。對教師而言,，能否以“反思教學(xué)”的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。在反思的過程中,，我們的教育智慧也隨之不斷增長,。因此，我們要逼迫自己勤于閱讀和思考,，才能更好的反思自己.

教師讀書心得體會 教師讀書心得體會500字高中篇七

淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,，學(xué)習(xí),，思考，豐富知識,，陶冶情操,，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒,，少一分銅臭氣;多一分深邃,，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗,?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神,?！币虼私處煹某砷L離不開讀書，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會變得那么空洞和無趣!一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法心得總結(jié)如下：

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫600字讀書筆記以及讀書心得,。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么,，不再會覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

二,、積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng),，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“我讀書，我快樂,，我成長”“讀書隨筆”,、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”,、“閱讀、工作,、成長”演講等主題活動(dòng),。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的百果讀書會上,，與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的外出讀書活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽,，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲，按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識,，并把這種知識運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天作為一名教師,，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須不斷讀書，才能做一個(gè)卓越智慧的教師,，用新觀念育出不同的人才,，快樂地生活，快樂地工作,，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師!