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一,、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二,、考核范圍：全體教職工,。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核,。本考核為一學(xué)年計(jì)分,，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊在初

副 組 長：孫金和、楊永華,、王席陶。

成 員： 楊子鑌,、許衛(wèi),、程大俊、年級組長,、魏玉仲,、楊清華、梁安生,、武斌,。

四、考核分配原則

1,、堅(jiān)持“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,，只要沒有崗位績效考核結(jié)果,，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2,、堅(jiān)持“公正,、公平、公開”的原則,?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平,、公正,。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則,。

五,、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

考核共計(jì)100分，其中師德10分,，出勤10分,、工作量30分、教育教學(xué)過程20分,、教育教學(xué)業(yè)績30分,。

(一)師德(10分)。政治方向明確，教育思想端正,，職業(yè)道德高尚,。

1、理論學(xué)習(xí)(2分)

①積極認(rèn)真參加集體(教研組學(xué)習(xí),、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校外學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟,，記好記全學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退,、缺席,，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分,。

③早退,、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視情況扣0.2分,。

2,、職業(yè)道德(8分)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，達(dá)到者得滿分,。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架,、污辱他人人格等現(xiàn)象,，每次扣1分。

②有亂收費(fèi),、亂訂資料情況,，每人次扣1分。

③因工作不當(dāng),，引發(fā)家長告狀,，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分,。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分,。

⑤教師穿著儀表,、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服,，穿拖鞋,、背心、超短裙,、短褲進(jìn)教室,，染指甲，在教室內(nèi)吸煙,，坐課桌,，隨地吐痰,，扔雜物,，說話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù),，不服從合理的工作安排,，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,，損害學(xué)生利益,，師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂,，每人次扣0.1分,。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學(xué)生等),，每人次扣0.3分,。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分,。

⑧教師為人師表,，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分,。

⑨不分份內(nèi)份外,，積極主動關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù),，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上,。

⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分,，不合格一票扣0.01分。

(二),、出勤(10分),。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍,，完成任務(wù)好,。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排,，顧全大局,，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作,，積極參加義務(wù)活動,。

1、工作紀(jì)律(5分)

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分,。在八天以外,，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分,、曠工1天扣3分,，出勤的10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分,。不假離校以曠工計(jì),。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分,。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等),。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。a,、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日,、病事假累計(jì)超過3個(gè)月以上的;b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;c,、解除聘用合同的;d,、停發(fā)工資的;e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的,。

2,、工作態(tài)度(5分)

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談,、玩電腦游戲等,，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因,，不完成學(xué)校工作,，工作被動,，推推動動，應(yīng)付差事,，每次扣1分,。

③上班時(shí)擅自離崗，每次扣0.2分,。

④擅自調(diào)課每次扣0.1分,，上課遲到，每次扣0.1分,，上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0.1分,，中途脫堂，每次扣0.1分,。

⑤全勤：按學(xué)期考核,，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,，加3分,。

(三)教育教學(xué)工作量(30分)

1,、教師課時(shí)數(shù)

(1)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時(shí)折算辦法

a,、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué),、英語=1.2,，單班物理、化學(xué)=1.15,，九年級單班政治,、歷史、四五年級英語=1.1,，單班政治,、歷史、生物,、地理=1.05,，單班體育、音樂,、美術(shù),、微機(jī)、小學(xué)思品,、科學(xué)及地方課程=1.0,，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。

b,、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

自習(xí)課=0.8,。

c,、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

d,、在學(xué)期進(jìn)行中,，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接(代)課時(shí),，所接(代)課與任課若為兩門主課,，所接(代)課的 =1.5，所接(代)課與任課若為一個(gè)頭的主課,，所接(代)課的 =1.4,，所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接(代)課的 =1.35,，所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,，所接(代)課的 =1.3，自習(xí)課=1.1, 學(xué)科輔導(dǎo)=0.9,。

②教師課時(shí)數(shù)

以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù),。

(2)與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

(班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1)÷2+1

(3)與學(xué)段有關(guān)的

①一、二,、三,，=0.85

②四、五年級,，=0.9

③六年級, 七,、八年級,=0.95

④九年級=1.0

(4)其中(1)、(2),、(3)的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù),。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任,、會計(jì)另加平均工作量的3/5,，主任、出納另加平均工作量的1/2,，幼兒教師以平均工作量計(jì)入,，后勤人員由考核委員會評定工作量。

2,、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分,。

(四)教育教學(xué)過程(20分)。崗位專業(yè)知識及基本功扎實(shí),、過硬,，工作中具有不斷創(chuàng)新能力;主動獲取新知識、新信息,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，善于做學(xué)生思想政治工作;有對學(xué)校、班級,、學(xué)科工作組織,、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐,、教學(xué)評價(jià),、教研科研的能力。

1,、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時(shí)限制訂工作計(jì)劃,，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出,，措施不具體,，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理,，扣0.5分,。

②不重視工作中的信息反饋，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí),，期末無一定價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告,，期末查無記錄，扣0.5分,。

③不積極參加各項(xiàng)教科研活動,，每缺1次扣0.1分,。

④認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課,，教學(xué)目標(biāo)明確,，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì);有創(chuàng)意不照搬教師用書,。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級,，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。

⑤無學(xué)生平時(shí)成績記錄(建立過程性評價(jià)記錄),、成長活動記錄不齊全,，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。

⑥對學(xué)生要求不嚴(yán),，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重,，且書面臟亂、潦草,，任課教師無改進(jìn)措施,，批改不合要求,。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分,。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差,，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂,，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分,。

⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí)，每次扣0.2分,，缺檢每次扣0.5分,。

⑨教師學(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分;教研活動無故缺席1次扣0.1分,。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé),，監(jiān)考期間，不離開考場,，不隨意走動,，監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊,，否則扣2分;閱卷：按要求閱卷,，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分,。否則扣2分,。

2、公開課或?？荚u小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課,，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對教師的上課情況確定abcd四等級,，b等扣1分,，c等扣2分，d等扣4分,。

(1)教學(xué)過程

①以新課標(biāo)為依據(jù),，吃透課本內(nèi)涵。

②課堂內(nèi)容適當(dāng),，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破適宜。

③講課思路清晰,，節(jié)奏適當(dāng),。

④鼓勵獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力,。

⑥鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、實(shí)踐能力，鼓勵運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

(2)教學(xué)方法：

①強(qiáng)調(diào)自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)。

② 教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于課堂生動,、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng),。

(3)教師基本功：

①衣著得體,、教態(tài)自然、有親和力,。

②語言規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力,。

③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題,。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué),。

3,、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。

(五)教育教學(xué)業(yè)績(30分),。育人成效明顯,，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累,。

1、教育教學(xué)質(zhì)量(20分)

(1)學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo),。

(2)教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象,，以期中考試為參考。達(dá)到一級指標(biāo)積分20分(a率6分,，b率6分,，c率6分，全b率2分),，視為教學(xué)成果顯著;達(dá)到二級指標(biāo),，積分18分(a率5分,，b率6分，c率5分階段,，全b率2分),，視為教學(xué)效果良好;達(dá)到三級指標(biāo)，積分16分(a率4.5分,，b率5分,，c率4.5分，全b率2分),，視為教學(xué)效果一般;教學(xué)成績低于三級指標(biāo),，積分10分(a率3分，b率3分,，c率3分,，全b率1分)，視為教學(xué)效果較差,。a率：一年級和二年級為總分的92%,，三、四為總分的85%,五為總分的82%,，六,、七、八,、九年級為總分的76%;b率：一年級和二年級為總分的75%,，三、四,、五為總分的65%,，六、七,、八,、九年級為總分的60%;c率：一年級和二年級為總分的60%，三,、四,、五為總分的50%，六,、七,、八、九年級為總分的40%,。

注：①,、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

②,、若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù),，根據(jù)升降酌情加減分。

(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值,。

(4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,視勞動紀(jì)律,、工作態(tài)度、完成情況,、活動開展等由考評委綜合評定等級,。a等：18分;b等：16分;c等：12分;d等：10分。

2,、教育教研成果(10分)

①所教班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好,。由考評委定出abcd四個(gè)等級,，b等計(jì)8分，c等計(jì)6分,，d等計(jì)3分,。

②評為優(yōu)質(zhì)課、說課,、優(yōu)秀教案,、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐?、課件及科技作品,、骨干教師、學(xué)科帶頭人,、獲教育先進(jìn)工作者,、勞動模范、模范班主任,、等加分區(qū),、縣、市,、省,、國家各為1、2,、3,、4、5分,。

③班主任、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時(shí)到位,，成績突出者加2分,。

④獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號的記 1分,。

⑤有課題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄材料的教師加2分，取得成果的,，按等級區(qū),、縣、市,、省,、國家各為1、2,、3,、4、5分,。

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