總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

七年下班主任工作總結(jié)篇1

一,、充分利用主題班會(huì),，進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì),。

伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，越來越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課,，是我不斷追求的目標(biāo),，盡量不錯(cuò)過每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前,，會(huì)征求同學(xué)們的意見,，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,，全班齊動(dòng)員,，共參與，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才干,、知識(shí),，又鍛煉提高了能力，真是相當(dāng)益彰,，一舉兩得,。

本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀,、安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”,、“做人有誠(chéng)信”、“信心教育”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會(huì)活動(dòng),,，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容,。這些活動(dòng)的舉行,，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力,、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力,，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用,。

二,、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)也受到了帶課老師的好評(píng),。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。尤其是晚自修,，一定要充分用好，嚴(yán)防講話,、學(xué)習(xí)漫無目的等不良習(xí)慣形成,。

3、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。

本學(xué)期,，我利用班會(huì)課、談話等多種方式,,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手，嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起,，把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來,，通過樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，全班同學(xué)的自覺性大大增強(qiáng)。

三,、利用網(wǎng)絡(luò),，提高自己理論水平、班級(jí)管理與教育能力,。

我對(duì)于學(xué)生的教育,，一向都傾向靈活性原則,，樂于在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐精神;使學(xué)生在活動(dòng)中感受過程,、體驗(yàn)成功;使學(xué)生在參與中體會(huì)生活,、感悟人生。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,，與全國(guó)各地的教師，及時(shí)交流自己的教育思想與方法,，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中,，不斷提高教育能力。

此外,，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系,，建立了班級(jí)的QQ群之外，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，交流的同時(shí)也提高自己的寫作水平,。

四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，取得了矚目的成績(jī)

有付出就有回報(bào),，這個(gè)學(xué)期，在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下,，班級(jí)取得了可喜的成績(jī):在20年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部,，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)、王發(fā)訊同學(xué)還被評(píng)為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，盡管取得了可喜的成績(jī),，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。以后的擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，更需要再接再厲，不斷努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

一,、創(chuàng)建班委,，明確職責(zé)

“火車跑得快，全靠車頭帶”,。對(duì)于一個(gè)班集體來說,，班委會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手,。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性,，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用,，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的意義。為此,，我給每位班委同志,，明確了工作任務(wù)，制定了工作職責(zé),，從每天的簽到,，到組織跟崗實(shí)踐、討論,、評(píng)比活動(dòng)等,，都落實(shí)到位。同時(shí),，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度,，如請(qǐng)銷假制度，三次無故曠課視為培訓(xùn)不合格,，有事有病須寫請(qǐng)假條,，請(qǐng)假條必須有任職學(xué)校校長(zhǎng)、教辦室校長(zhǎng),、培訓(xùn)院校班主任,、主任、教育局師訓(xùn)辦主任,、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字,。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。

二,、善于學(xué)習(xí),、創(chuàng)新開放

現(xiàn)在的學(xué)員視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍,，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,、學(xué)生觀。因此要想跟上時(shí)代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí),。在跟崗實(shí)踐中，__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和__縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來到基地幼兒園學(xué)習(xí),，首先是基地幼兒園老師授課,，接著說課，最后由學(xué)員討論并對(duì)授課老師評(píng)課,。在“眾說一課”評(píng)比中,，我們把學(xué)員分成三組，由專業(yè)老師指導(dǎo)評(píng)比,，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽,，最后選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)7名,。

三,、勤跟勤談、愛心為本

班主任要深入班級(jí),，了解每個(gè)學(xué)員,，相信每個(gè)學(xué)員都有才，善于挖掘?qū)W員的潛能,，把愛播灑到全體學(xué)員身上,，應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)員都能成功,。我們要用心思考,，用心感悟。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間,，一顆流星、一點(diǎn)流螢,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。身為班主任,，要與學(xué)員成為一家,。關(guān)心學(xué)員的衣,、食、住,、行,，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程，一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

四、創(chuàng)建q群,、直接溝通

建立班委伊始，我就創(chuàng)建了班級(jí)qq群,，創(chuàng)建qq群后,，第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告，呼吁有q號(hào)的老師們加入qq群,，還沒有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入,。有了這個(gè)共同的聊天方式，有利于大家在班級(jí)群里交流,、溝通,、討論。國(guó)培的很多工作都是在群里和班委,、學(xué)員們交流完成,。比郵箱快捷，比電話,、短信節(jié)省,。

五、制作簡(jiǎn)報(bào),、營(yíng)造氣氛

在培訓(xùn)中,，我班成立了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯小組。充分用好班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái),，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采，包括研修動(dòng)態(tài),、優(yōu)秀作業(yè),、精彩評(píng)論、研修之星,、溫馨提示等板塊,，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷鼓勵(lì)學(xué)員,，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油,，克服畏難情緒，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作,。

六,、培訓(xùn)尾聲、作業(yè)小結(jié)

我班共有學(xué)員100人,，完成作業(yè)數(shù)為100篇,。可取之處：1.全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn),，合格率100%;2.學(xué)員們都是利用多種形式完成作業(yè),，精神可嘉;3.學(xué)員們大多能按時(shí)按量上交作業(yè)，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè),。4.部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量,。5.少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格,，但當(dāng)我們電話、信息告知的時(shí)候,，學(xué)員態(tài)度謙虛,、并很快加對(duì)其作業(yè)進(jìn)行修改。不足之處：1.原創(chuàng)作業(yè)較少,，不加修改;2.少部分學(xué)員審題不認(rèn)真,，如第一個(gè)模塊的作業(yè)，明明題目要求寫一份課堂教學(xué)實(shí)錄,。而第二個(gè)模塊要求寫教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,，他又寫成了課堂實(shí)錄。3.存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象,。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè),，真正原創(chuàng)的幾乎沒有;還有的就是三、五十個(gè)字也算一篇作業(yè),?？傊麄€(gè)培訓(xùn)過程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮,。培訓(xùn)前我們?cè)悦?、困惑和不知所措，在通過認(rèn)識(shí),、了解,，感悟與反思后，變得清晰,、興奮和喜悅,。記得我們海南省教育專家關(guān)文信曾說過：“一個(gè)成功的教育者,，首先應(yīng)該是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，只有謙虛的學(xué),，才能從容的教,。”

教師的職業(yè)是神圣的,，教師的工作是辛苦的,。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的,，我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來,，以開放的心態(tài)、發(fā)展的視角在工作實(shí)踐中接受變化,，接迎挑戰(zhàn),，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念、方式方法,，結(jié)合本地的教育實(shí)際走出一條適合未來學(xué)生的教育之路,。

七年下班主任工作總結(jié)篇2

一學(xué)年以來,，我擔(dān)任初一(7)班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：

1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。

一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。

一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4、采用各種方式開展活動(dòng),。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年，我還采用各種方式開展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí). 一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)年來,，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

七年下班主任工作總結(jié)篇3

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作,。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下,，各項(xiàng)工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本情況

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人,，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人,，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對(duì)知識(shí)的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的積極性很高，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈。

二,、工作總結(jié)

(一),、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念。在教育教學(xué)中做到了以"學(xué)生為主,，教師為輔'觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議,，做到學(xué)生自評(píng),、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng),。一期下來,，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

5,、教學(xué)工作中做到從"填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)'方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動(dòng),，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來,，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心,，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的,。

(三)加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為三年級(jí)的孩子自覺能力差，針對(duì)這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、樹立榜樣,，在本期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2,、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、實(shí)行了"一對(duì)一'的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。

4,、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組,，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng),，做到了因材施教。

(四),、積極開展豐富的文體活動(dòng)

1,、通過學(xué)校開展的"國(guó)旗下的講話'教育活動(dòng)和本班開展的少先隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想,，明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織,，是黨的強(qiáng)大后備生力軍。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國(guó)、愛黨,、愛集體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用。

3,、在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，特別是對(duì)于非少先隊(duì)員,，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性,，鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏。

4,、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝"六一'活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識(shí),，在活動(dòng)中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動(dòng)中,，取得了較好的成績(jī),。

5、學(xué)生思想端正,，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比)班級(jí)中,，多次獲"優(yōu)秀班級(jí)'稱號(hào),，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實(shí)行"小老師'責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表揚(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極,、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力,，好象老師在關(guān)注著他,，他就會(huì)百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(六),、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教。

三,、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jī),，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好,。

疫情期間班主任工作總結(jié)篇5

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由"小不點(diǎn)'成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個(gè)起步階段,，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用,。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。在教學(xué)中，我開展各種方法來激勵(lì)孩子們,，比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的,，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心,。但盡管如此,，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講,、回家自主作業(yè),、預(yù)習(xí)等,，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

二,、表揚(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們："你又進(jìn)步了',，"你的字越寫越漂亮了';課堂上經(jīng)常對(duì)他們說："你真棒'!"你學(xué)得真快'!"你說的真好'!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,，只要老師說你有進(jìn)步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng),。但是,，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù),，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn),，還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法。

三,、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們,，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會(huì)通過短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流,。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們也會(huì)配合我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,。從而,，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過一個(gè)學(xué)期的班集體建設(shè),，還存在一些不足,，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

七年下班主任工作總結(jié)篇4

經(jīng)歷十幾年的班主任工作,，自己覺得班級(jí)管理中應(yīng)該還給學(xué)生一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，這則是更為不易的事,。因此,，在班級(jí)管理過程中采用什么樣的途徑和方法顯得尤為重要。下面我想談?wù)勊膫€(gè)方面的體會(huì),。

一,、充分發(fā)揮任課教師的整體作用，多方促進(jìn),，齊抓共管

長(zhǎng)期以來,，人們對(duì)班級(jí)管理的中心任務(wù)——如何管理好學(xué)生早已達(dá)成共識(shí)。所以,，很多人在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),，只從學(xué)生的身上去尋找管理的方法和途徑。當(dāng)然,，這一點(diǎn)十分重要,，也很必要!但如果僅僅靠班主任去了解和管理學(xué)生，會(huì)讓你覺得疲于奔命而收效甚微,，就算你再有本領(lǐng),，也不過是一棵參天大樹，決不能成為一片森林!

因此,，我在近幾年的班級(jí)管理中,，不僅去認(rèn)真了解學(xué)生的個(gè)性,、分析學(xué)生的現(xiàn)狀，適時(shí)抓住管理契機(jī),，更注重利用各授課教師的教學(xué)特色和教育優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和教育,。在我們班，數(shù)學(xué)老師,，年輕漂亮,，教學(xué)風(fēng)格別具一格，易和學(xué)生打成一片,，能與學(xué)生交心;語文老師,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的端正自然就是一種無形的引導(dǎo)和鞭策。于是,，我經(jīng)常在班上宣傳本班授課教師的特點(diǎn),。一方面，讓學(xué)生對(duì)各授課教師的特點(diǎn)有鮮明的印象,，首先從心態(tài)上拉近了學(xué)生與教師之間的距離,。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些教師真的具有這些特點(diǎn),，從而由衷地認(rèn)為他們的老師真是好老師,，學(xué)習(xí)起來信心十足;另一方面，由于不同的老師具有不同的特點(diǎn),，這樣,，對(duì)學(xué)生的影響和教育才是生動(dòng)的、多元化的,、全面的,，這就是教育合力。因此,，這種合力下的教育比班主任一個(gè)人喋喋不休的說教,、忙忙碌碌的跟班更有說服力，更具引導(dǎo)作用,，也更有實(shí)效!

二,、營(yíng)造寬松環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率

實(shí)踐證明,，只有在輕松的氣氛里對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育才能潤(rùn)物無聲,，因此，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的,。我所說的寬松環(huán)境主要包括兩個(gè)方面：一是心理上的寬松;二是學(xué)習(xí)上的寬松,。

1,、心理上的寬松

從心理角度上講，適度的隨意,，真切的話語給人以親近感,，能創(chuàng)造輕松愉悅的氣氛，能對(duì)身在其中的人產(chǎn)生感染力,。為此,，班主任老師在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)首先要采取寬容的態(tài)度，不能一棍子打死,。因?yàn)?，學(xué)生是受教育群體，犯錯(cuò)誤是難免的,。如果學(xué)生犯點(diǎn)錯(cuò)誤,，你不分青紅皂白地呵叱一頓，也許你從此關(guān)閉了與這名學(xué)生溝通的大門,。在批評(píng)語言的運(yùn)用上,，應(yīng)多采用說理教育法。能站在學(xué)生的立場(chǎng)講話,，會(huì)使學(xué)生真實(shí)感受老師對(duì)他的關(guān)心,，會(huì)拉近老師和學(xué)生的距離，增加親切感,，從而便于班級(jí)管理更有效進(jìn)行,，又不至于因傷害性語言給學(xué)生造成心理上的傷害，益于其人格的良好發(fā)展,。同時(shí),，適當(dāng)?shù)恼娼逃怨膭?lì)為主，善于通過學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)發(fā)掘?qū)W生的潛力,，激發(fā)學(xué)生的自信心,。

2、學(xué)習(xí)上的寬松

無論是從教學(xué)規(guī)律還是從教學(xué)效果來看,，滿堂灌式的教學(xué)不僅讓學(xué)生學(xué)得很累,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是不利的。學(xué)生也是很不歡迎的,。試想,，一天七、八節(jié)課下來,，每節(jié)課上的內(nèi)容學(xué)生不可能全部消化吸收,，總會(huì)有這樣或那樣的問題，如果不給時(shí)間讓他們?nèi)ヌ幚恚@些問題始終擺在那里,，久而久之,，堆積如山。在考試時(shí),，這些問題一旦出現(xiàn),，學(xué)生就會(huì)丟分，這樣不僅影響到學(xué)生的成績(jī),，甚至?xí)绊憣W(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。如果信心有動(dòng)搖，后果是可想而知的,。發(fā)掘?qū)W生的才智!這樣的班級(jí)一定會(huì)蓬勃向上,。

七年下班主任工作總結(jié)篇5

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人,，女生11人,，大部分學(xué)生都很活躍。

二,、具體情況分析

1,、品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng),、熱愛勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

2,、干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng),，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng),。

3、班級(jí)形成情況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村,。家長(zhǎng)均是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知,。

七年下班主任工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，我擔(dān)任初三(2)班班主任工作,。初三是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期,，中考對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是至關(guān)重要的，作為畢業(yè)班的班主任,，我覺得身上的擔(dān)子很重,，唯恐因自己的疏忽影響孩子的前進(jìn)?；叵肱c同學(xué)們一起的風(fēng)風(fēng)雨雨,，充滿快樂與溫馨。我為同學(xué)們的成長(zhǎng)與進(jìn)步而感動(dòng),，對(duì)此學(xué)期的工作我談幾點(diǎn)自己的感受,。

一 幫助學(xué)生樹立目標(biāo)制定計(jì)劃

班主任要幫助學(xué)生樹立近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。現(xiàn)在我們的近期目標(biāo)就是期末考試,，通過平時(shí)的測(cè)試成績(jī)幫助學(xué)生找差距,，找成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，哪科比較優(yōu)秀,，哪科落后，落后的原因,，一起研究對(duì)策,，以便更好的發(fā)揮自己的水平，制定好計(jì)劃,。遠(yuǎn)期的目標(biāo)就是一輪模擬考試,。通過與學(xué)生談話，讓每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)明確的目標(biāo),，并為此目標(biāo)努力學(xué)習(xí),，明確的目標(biāo)猶如黑夜中的一盞燈引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn)，不斷激勵(lì)自己,，不斷完善自我,，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

二 尊重學(xué)生的個(gè)性差異

不同的學(xué)生有不同的個(gè)性差異。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，何況是人!蒙臺(tái)梭利曾說過：“兒童有著自己的人格,，他自身具有創(chuàng)造精神的美和尊嚴(yán)。這種美和尊嚴(yán)是永遠(yuǎn)不能磨滅的,。所以他的純潔而敏感的心靈需要我們最審慎的愛護(hù),。”我不能因孩子的成績(jī)表現(xiàn)有所不同而冷落孩子,，學(xué)生時(shí)代成績(jī)的好壞不決定孩子的一生的成就,，人才就是要先成人再成材，所以面對(duì)成績(jī)落后的孩子,，我總是鼓勵(lì)他們,，通過學(xué)習(xí)提高的是個(gè)人修養(yǎng)和為人處世的原則，不能因?yàn)樽约旱某煽?jī)暫時(shí)的落后而放棄其他方面的提高,。所以每次談心我都要爭(zhēng)取每個(gè)孩子都做到,，讓他知道每個(gè)人都是這個(gè)班不可缺少的一員，他們的能力都會(huì)為班級(jí)增光添彩,。

三 營(yíng)造文化氛圍,，培養(yǎng)人文精神。

沒有文化,，只有知識(shí)的純技能教育,，將注定人的心靈會(huì)走向沉重荒蕪和僵死。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生共同設(shè)計(jì)班級(jí)文化,，體現(xiàn)我班特色，選定校訓(xùn)：“讀書思考知道做到”以規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為和良好的習(xí)慣,，提高學(xué)生的自控力,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，以校訓(xùn)為準(zhǔn)則嚴(yán)于律己,，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇胁粩嗵岣咦晕艺J(rèn)識(shí),，修正自己的不良行為。同學(xué)們還專門開辟：我的地盤我做主,。劉真同學(xué)出策讓每個(gè)同學(xué)印下手印,，剪出每個(gè)同學(xué)的手型紙片，寫上勵(lì)志話語或溫馨的祝福,，然后貼在一起,，喻示我們?nèi)嗤瑢W(xué)手拉手，團(tuán)結(jié)一致共同進(jìn)步,。當(dāng)然還有我的手印,，大手拉著小手,。我很高興我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)克服困難，不斷開拓進(jìn)取,。也送上我對(duì)同學(xué)們最美好的祝福,。黑板報(bào)不僅是教室的點(diǎn)綴，它也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文精神教育的平臺(tái),。學(xué)生在平時(shí)的生活中更多的表現(xiàn)出珍惜友情關(guān)愛他人,，關(guān)注社會(huì)，更多的顯示對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的精神超越,，就能更好的修身養(yǎng)性,，對(duì)學(xué)生今后人生求知，做人,，處事,，立足社會(huì)，有著深遠(yuǎn)的意義,。

四 運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，共同進(jìn)步

我班男生多女生少，但女生占據(jù)前10名大部分名額,，鑒于此,，本學(xué)期我將男女生分別談心，讓他們競(jìng)爭(zhēng),，看誰進(jìn)步更快,。目前男生的成績(jī)有很大的提高。另外,，我還將同學(xué)們分成合作學(xué)習(xí)小組,，每次測(cè)試，都看哪組校前50名有幾個(gè),，校前100名有幾個(gè),，成績(jī)好的組提出表揚(yáng)，成績(jī)?nèi)醯慕M找不足多鼓勵(lì),，迎頭追上,。這樣每個(gè)組的組長(zhǎng)都很上進(jìn)，調(diào)動(dòng)全組的積極性,，共同學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。目前此方法帶動(dòng)了好幾名同學(xué)成績(jī)進(jìn)步,。

總之,，通過全班同學(xué)的努力，這學(xué)期我班的各項(xiàng)工作都做的很好,，呈現(xiàn)健康持續(xù)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,，我們班將在今后的工作中繼續(xù)努力,，在20__年的中考中創(chuàng)造輝煌。

七年下班主任工作總結(jié)篇7

來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：面對(duì)我們的同學(xué)必須要增強(qiáng)紀(jì)律的執(zhí)行力,，否則他們會(huì)做的亂七八糟,，甚至?xí)跄愕南胂蟆Ｆ浯我肭袑?shí)做好班主任的工作,，贏得學(xué)生的信任,，一定要遵循“尊重、平等”的原則,。

一,、身教重于言教

首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。你的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。 “近朱者赤,，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。因此,，作為班主任，一定要尊重自己,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表,。

二,、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友

在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí)，每天能夠深入學(xué)生,，與他們一起上課,，下課說話聊天,，放學(xué)找個(gè)同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,，因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起,，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的,。學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,，有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的,，這時(shí),，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

三,、對(duì)事不對(duì)人，公平處理學(xué)生的事情

班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度會(huì)讓許多孩子對(duì)班主任不服,。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng),，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁,。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,，之后我們的班長(zhǎng)王銳敏最后一個(gè)到教室，我的課堂上要求班長(zhǎng)與其他孩子一樣,，同樣受到站到后面的待遇,，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒,。如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么,，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視,，并沒有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來,。

四,、通過活動(dòng)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺(tái)

我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會(huì)操表演,，廣播操比賽,，50米接力賽，雖然我們沒有取得好成績(jī),，通過比賽讓孩子感到自己是班級(jí)的重要組成部分,，每一個(gè)人都會(huì)影響到班集體，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),，那種比賽時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒能打動(dòng)孩子們的心,，沒有喚醒孩子沉睡的心靈,。

我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽，并進(jìn)行張貼展覽,，讓一部分孩子找到自己的長(zhǎng)處,，在這樣一個(gè)平臺(tái)上展示自己，獲得自信心,。還有迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽,，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛國(guó)之心,，用自己的雙手繪制了祖國(guó)美好的藍(lán)圖,。

五、文化成績(jī)優(yōu)異

我們?cè)谕ㄟ^孩子們第一次月考,，期中考試中,，我們的英語，數(shù)學(xué)成績(jī)總平均分,，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名,，班級(jí)總分也是普通班第一,。在期末考試前我們召開期末考試動(dòng)員會(huì)，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在期末30日無違紀(jì)的前提下,，爭(zhēng)取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)!

六,、工作中的不足

1,、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。

2、部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

3、對(duì)男女生合適交往引導(dǎo)不夠,。

4,、對(duì)紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用

七,、以后工作思路

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

七年下班主任工作總結(jié)篇8

在工作了一段時(shí)間后,，我不得不承認(rèn),，班主任的工作比想象中的要更加的累人。不僅僅是自己教學(xué)的課程,，我們還要管理好學(xué)生在學(xué)校的一切事物,，成績(jī)要管、生活要管、紀(jì)律要管,、連學(xué)生們的心理狀態(tài)都要考慮到,。這么多又雜有多的工作，還真給了我一種在當(dāng)保姆的錯(cuò)覺,，難怪許多班主任老師以此形容自己,。

但是付出了勞動(dòng)都是會(huì)有收獲的，雖然他們這些學(xué)生們可能還沒感覺,，但是我們這個(gè)班已經(jīng)在我和其他老師以及班干部學(xué)生的引導(dǎo)下從一盤散沙整合成了一棟堅(jiān)固的堡壘。現(xiàn)在在這里對(duì)自己在初一下學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、班風(fēng)的樹立

因?yàn)槭切碌陌嗉?jí)，雖然上學(xué)期的時(shí)候同學(xué)們都互相有了認(rèn)識(shí),，我也在班上立下了我們班級(jí)的規(guī)矩,，但是作為一個(gè)班靈魂的班風(fēng)卻還沒有徹底形成，這是需要有人來控制的事情,，如果放任它自由形成,，到時(shí)候想要糾正起來就非常困難了。所以我在初一上學(xué)期的時(shí)候致力于對(duì)學(xué)生的思想教育,，教導(dǎo)這些剛升上初中的學(xué)生們形成團(tuán)結(jié)的班級(jí),，但是卻不能丟了互相競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。努力的引導(dǎo)學(xué)習(xí)成為我們?cè)u(píng)比的對(duì)象,，但也不能忘了在日常生活中的好習(xí)慣,。在初一下學(xué)期的時(shí)候，我們班已經(jīng)成為了一個(gè)積極向上的集體,。這成就離不開其他教師的支持以及同學(xué)們的努力,。但是只是形成還只是開始，我們要順著這股班風(fēng)將學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中提升,，將良好的品德常掛于心,。

二、在教學(xué)方面

雖然是班主任,，但是我的本職還是語文老師,，雖然每天都忙于學(xué)生們的事情，但是對(duì)于教學(xué)的方面是一點(diǎn)也不能放松的,。我在語文學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求,，而且還經(jīng)常會(huì)有些在其他時(shí)間來檢查上課情況。而且我也發(fā)現(xiàn)作為班主任也是有不少方便的地方,，至少在課堂上再不會(huì)有人偷偷的開小差了,。但是因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鳎业慕虒W(xué)有些地方還是有些粗糙，關(guān)于這方面我需要再好好的規(guī)劃一下,。

三,、總結(jié)

作為班主任，在今后的工作中,，維持好班風(fēng)是最重要的,，但是也別忘了和同學(xué)們拉近關(guān)系。雖然是高高在上的班主任,，但是也必須成為一個(gè)能融入到群眾中領(lǐng)導(dǎo)者才行啊,。

七年下班主任工作總結(jié)篇9

回顧過去20x年大一一學(xué)期的副班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo),，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次副班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到副班主任工作的重要與偉大,。

一、班級(jí)學(xué)生情況

我們電氣系20x年采用了大類招生的招生方案,，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。我作為六班的副班主任,，這個(gè)班級(jí)中共有39名學(xué)生,，其中有2位新疆同學(xué)。

二,、副班主任常規(guī)工作

副班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大二,、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此副班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助。這些工作的落實(shí),，充盈著工作全部,，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。在平時(shí)晚上我沒事的時(shí)候也經(jīng)常去他們晚自習(xí)的教室去看望他們,，并給他們講解這個(gè)新的生活環(huán)境,，解決他們的一些課程難題。整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常的好,，晚自習(xí)很安靜,，大家都在忙碌著自己的功課。

三,、我的副班主任工作

我對(duì)副班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時(shí)候作為新手,，我對(duì)自己能否勝任副班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。于是我在學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始整理新生的資料,，在裝他們的資料的時(shí)候,，我一邊默默的記下他們的名字和照片，以便于他們報(bào)道那天能夠親切的叫出他們名字,，但是就在他們要報(bào)道的前夕我被通知報(bào)道當(dāng)天需要去杭電參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)復(fù)賽,，當(dāng)時(shí)我的心里十分復(fù)雜，一邊是我準(zhǔn)備了一個(gè)星期的迎新工作,，一邊是為校增光,。

最后我安排好了迎新當(dāng)天接待工作，便一心去準(zhǔn)備比賽的事宜,，那天從早上八點(diǎn)開始一直到晚上九點(diǎn)半一直在杭電進(jìn)行激烈的比賽,。比完之后我就馬上回到了學(xué)校，下了車就去了新生寢室,，看著他們那些即陌生又熟悉的臉,，跟他們一一打完招呼，還詢問了他們是否有些不適用,，有哪些困難,，盡自己最大的努力去幫助他們。副班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們副班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè)、更出色,。那么對(duì)我來說,，我的大一副班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一副班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

七年下班主任工作總結(jié)篇10

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

當(dāng)然,，由于我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面都還是存在著不足。如：班會(huì)課沒有時(shí)因?yàn)樯险n,，沒有堅(jiān)持如期開展活動(dòng),。而通過思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)最要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng),、班紀(jì)的建設(shè),。應(yīng)動(dòng)巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育,。從大的方面來說,，班級(jí)管理的各種、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn),。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),，就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實(shí)施。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地愛孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為孩子健康快樂的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

七年下班主任工作總結(jié)篇11

本學(xué)期，我擔(dān)任七(8)班班主任工作,，經(jīng)過近一年的工作,，學(xué)生們相互熟悉，也能按照班主任的工作思路及要求去做,，基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，部分學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己。現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)“養(yǎng)成教育”,。

組織學(xué)生共同制定了“班級(jí)制度”,，從“安全、文明禮儀,、考勤,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、集會(huì),、財(cái)務(wù)保管”等方面作了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行,，引導(dǎo)大部分學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣,，并落到實(shí)處。

2,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初,，獎(jiǎng)勵(lì)各類考試及評(píng)比中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,，我充分利用課余時(shí)間，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。

3、抓好班級(jí)常規(guī)管理,。

對(duì)于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象,。所以，在常規(guī)管理上,，應(yīng)該常抓不懈,。小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加衛(wèi)生勞動(dòng),，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持自己座位周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。本學(xué)期每月都能獲得流動(dòng)紅旗。

4,、融洽師生關(guān)系,。

經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

5,、建立合作學(xué)習(xí)互助小組。

根據(jù)學(xué)校的要求我班建立了8個(gè)學(xué)習(xí)合作小組,，自建立后,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高，尤其是班級(jí)的后進(jìn)生也有了積極性,，課堂的氣氛活躍,。

6、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，開展有益的活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做好每周升旗家長(zhǎng)到位,，課間跑操訓(xùn)練等工作,。在學(xué)校組織的跑操展示、校運(yùn)會(huì),、紅歌比賽,、文藝評(píng)比等活動(dòng)中，我班均取得很好的成績(jī),。通過開展這些活動(dòng)豐富學(xué)生的生活,，鍛煉了學(xué)生的才能,，更增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),，大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)積極進(jìn)取,、勤奮的班集體,。

轉(zhuǎn)眼間，從事教師職業(yè)已有一年的時(shí)間了,，對(duì)教師的工作,，我也有了一個(gè)較深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，真是有苦也有甜,，有榮譽(yù),，更擔(dān)負(fù)著一份責(zé)任。

能成功通過應(yīng)聘,，來到師院附中,，并擔(dān)任語文老師兼班主任，我倍感榮幸!雖然之前有半年的語文教學(xué)經(jīng)歷,，但卻沒有從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，所以感到有激情，更有壓力!在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉中,，我一直在不斷的摸索,、學(xué)習(xí)和求教。一學(xué)期很快結(jié)束了,，回顧這幾個(gè)月的教學(xué)和班級(jí)管理工作,，看著自己一直在進(jìn)步、在成長(zhǎng),，我也因此感到一絲欣慰,。

七年下班主任工作總結(jié)篇12

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。

同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。

再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等)，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理，動(dòng)之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng),。

七年下班主任工作總結(jié)篇13

光陰似箭，為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常榮幸能夠受黨組織信任,，被推介擔(dān)任08信息1班的助理班主任,，在這期間，我盡心全力的做好自己的每份工作,，接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn),。

一年以來，我一直與所管班級(jí)保持緊密的聯(lián)系,，能協(xié)助好輔導(dǎo)員,、班主任的工作，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、探索自我,、激發(fā)潛能、提升自信,，以獲得更好地發(fā)展,，了解學(xué)生所需的，及時(shí)解決學(xué)生所碰到的問題,。

本學(xué)年的工作繁忙而又充實(shí),，我具體總結(jié)如下：

思想上，我配合黨組織加深新生入學(xué)啟蒙教育,，通過探宿舍,、聊天、茶談,、班會(huì)等多種形式,，向新生灌輸黨的思想,，并向大家詳細(xì)介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求，讓較多新生早早的樹立入黨的決心,，并朝著黨員的標(biāo)準(zhǔn)而奮斗,。其中我班入黨申請(qǐng)書遞交率達(dá)至100%，為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好的基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)上,，一方面與他們分享大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式,，找到自己的學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會(huì)合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率,。另一方面，努力加深他們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí),，我會(huì)請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的黨員與他們講述關(guān)于本專業(yè)的知識(shí)與前景,，讓大家學(xué)習(xí)更有目標(biāo)、目的性,，平時(shí)我會(huì)適當(dāng)?shù)慕M織開展與專業(yè)有關(guān)的活動(dòng),，如vb大賽等，增強(qiáng)大家對(duì)本專業(yè)的興趣,。

工作方面,，我深感工作能力的重要性，因此在各社團(tuán)招干之際向班上學(xué)生詳細(xì)的介紹各個(gè)機(jī)構(gòu),、部門的詳細(xì)職能,，同時(shí)適當(dāng)?shù)慕榻B面試的技巧，并鼓勵(lì)大家積極的參加個(gè)各機(jī)構(gòu)的面試,，現(xiàn)在我們班大部分學(xué)生都參加了個(gè)社團(tuán)或?qū)W生會(huì),，得到了充分的鍛煉。在班內(nèi),，培養(yǎng)一支干練的班委隊(duì)伍也是十分重要的,，對(duì)于班上所存在的問題我會(huì)給出適當(dāng)指點(diǎn)或建議，但是受之以魚還不如授之以漁,，我只是做適當(dāng)?shù)奶崾?，讓班委自己思考問題，解決問題,，通過努力班上各項(xiàng)工作很快步入正規(guī)?，F(xiàn)在班上學(xué)生也常與我交流班級(jí)或社團(tuán)的工作，通過分享,，不僅幫助了別人,，同時(shí)讓我對(duì)自己的各項(xiàng)工作開始思考,、總結(jié)，從而得以提升,。

生活中,，我關(guān)心了解班上的每位學(xué)生，面對(duì)一些自制力較差,、自理能力較弱的學(xué)生我會(huì)給予特殊照顧,，但并不是幫他們打理各項(xiàng)事務(wù)，而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務(wù),。課外,，我適當(dāng)?shù)慕M織班級(jí)開展文體活動(dòng)，如心理拓展活動(dòng)等,，豐富班級(jí)的文化氛圍,，增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力。

通過一年的努力,，08信1的班級(jí)工作已較完善,，班級(jí)同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步定位，能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活,，并取得了不少的班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng),。取得如此成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問題,，需要進(jìn)一步加以分析解決：

一是班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng),。由于參加社團(tuán)的成員較多，雖然班上有較多能力強(qiáng)的干部,，但真正能將精力放在建設(shè)班級(jí)工作上的人數(shù)較少,，班級(jí)中心實(shí)力不足，有個(gè)別同學(xué)對(duì)班上工作不夠配合,。對(duì)此應(yīng)強(qiáng)化大家的集體意識(shí),，希望新任班干能在下學(xué)期通過開展活動(dòng)來增強(qiáng)大家的班級(jí)意識(shí)。我相信只要班委齊心,，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)班上所有同學(xué),，讓有能力的人用其力于其班，那么08信1將是一個(gè)很不錯(cuò)的班,。

二是考勤工作還不夠完善,。本學(xué)期第16周我班有3名同學(xué)因遲到數(shù)次被記過曠課10節(jié)。對(duì)此,，我認(rèn)真的分析原因,，一方面，個(gè)別同學(xué)對(duì)遲到記名不重視,，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散;另一方面,，副班長(zhǎng)沒有對(duì)考勤存在的問題進(jìn)行分析,，做好工作總結(jié)，只是在發(fā)現(xiàn)問題,，并沒有解決問題,，在做好登記的同時(shí)并沒有與遲到現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)談話或與之警告。希望經(jīng)過各班干能善于總結(jié),，做好前期工作,，盡量杜絕問題的產(chǎn)生。

當(dāng)然,，在工作的同時(shí),，我個(gè)人的能力也得到了很大的提高。主要表現(xiàn)責(zé)任心加強(qiáng),，處事更加成熟穩(wěn)重,，能夠較好的把握語言表達(dá)的“度”，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo),、組織、策劃能力得到進(jìn)一步提升,，磨練出了一雙會(huì)看人的慧眼,。

20__年6月，我接到那本沉甸甸的聘書,，預(yù)示著為期一年的助理班主任已畫上了圓滿的句號(hào),。形式上我已順利完成了“任務(wù)”，但我還是會(huì)一如既往的關(guān)心08信息1班,，也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他們的那份緣分和友誼,。

七年下班主任工作總結(jié)篇14

忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作有收獲,、有不足,、但更多的是感慨。班主任的工作是緊張的,、瑣碎的,，但是看著孩子們從一無所知到一天天懂事，其中的快樂和充實(shí)更是無法用語言來表達(dá)的,。本學(xué)期,，根據(jù)開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作：|||一,、

注重習(xí)慣養(yǎng)成教育|||我充分利用晨會(huì)課和班隊(duì)課,加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。生活中也有意識(shí)地言傳身教，做好積極的引導(dǎo),，注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。|||課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂紀(jì)律的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以這學(xué)期重點(diǎn)仍然抓課堂常規(guī)教育,。如上課零聲響,，教育學(xué)生要趕緊進(jìn)教室坐好，靜靜地在教室里等老師來上課,。上課的時(shí)候要專心聽講,，大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè),。課間做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，不在課間做危險(xiǎn)的游戲。本班大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守各項(xiàng)常規(guī)了,，但是像黃治游,、鄭韜等一些調(diào)皮的男孩子，還是經(jīng)常管不住自己的言行,，課上經(jīng)常做小動(dòng)作,，課后經(jīng)常磨刀弄槍挑起‘戰(zhàn)爭(zhēng)’。|||良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的一半,。讓孩子愛讀書,，首先得讓孩子們愛書。開學(xué)初,，在班級(jí)中開展“我給新書穿新衣”的活動(dòng),，加強(qiáng)愛書教育。|||二,、發(fā)揚(yáng)孩子個(gè)性優(yōu)點(diǎn)|||每個(gè)學(xué)生有著不同的性格,，不同的特點(diǎn)。當(dāng)然,，也需要用不同的方法去教育他們,。像杜婉琳、鄭旭芬膽子很小,，不善于和別人交流,。我就經(jīng)常鼓勵(lì)他們，樹立信心,，讓他們積極參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。對(duì)于像吳鴻杰，鄭韜等比較調(diào)皮的孩子,，我經(jīng)常性的打電話或家訪與家長(zhǎng)交流情況,，商量共同教育的方法，進(jìn)行個(gè)別教育。|||我相信“每個(gè)孩子都是寶貝,，每個(gè)寶貝都將綻放光彩”,。所以我努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，讓孩子們展示自己的本領(lǐng),。比如班級(jí)中每個(gè)星期按座位輪流當(dāng)選小組長(zhǎng),，人人都有機(jī)會(huì)。有的孩子雖然成績(jī)不是很如意,，但是組長(zhǎng)工作卻十分賣力,，在輪流當(dāng)選中也發(fā)現(xiàn)他們不少的閃光點(diǎn)，我及時(shí)地給予肯定和滿腔熱誠(chéng)的幫助,，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),。多給孩子展示的舞臺(tái)，就能多發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn),，那么就多一批孩子成為老師心目中的好孩子,。|||三、家校合力促進(jìn)成長(zhǎng)|||每學(xué)期的班級(jí)工作中我都十分重視和學(xué)生家長(zhǎng)之間的交流,，共同了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。|||對(duì)于一些比較難溝通的家長(zhǎng),，一方面我用自己的真情感化他們,，另一方面我用實(shí)際行動(dòng)來博得他們的認(rèn)同。我經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,，站在他們的角度為孩子考慮,，并真誠(chéng)地聽取家長(zhǎng)的意見，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助,。在我的努力下,，很多家長(zhǎng)都能積極配合，班級(jí)中也順利開展各類教育工作,，我想這樣雙方共同教育學(xué)生,，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。|||班主任工作,，有些苦,，有些累，但我一直覺得,，我所做的工作對(duì)得起自己,，對(duì)得起孩子，那就不無怨無悔了,。

七年下班主任工作總結(jié)篇15

各位老師：

大家好!非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流,。

我很崇尚這樣一句話：教育要營(yíng)造一方生命情感氛圍,，讓學(xué)生精神舒暢地品味生活，切實(shí)使學(xué)生的生命世界達(dá)到最大程度的放大,，積極讓生命情感引人振奮,、達(dá)觀、向上,、充滿朝氣,，把人引上與周圍世界的活潑交流，成為人生動(dòng)力與光明之源,。從教十多年來我一直遵循著我崇尚的這個(gè)教育目標(biāo),，竭盡全力地工作著。從事班主任工作,，雖然感到艱辛,，但我為學(xué)生奉獻(xiàn)了一生中最為美好的一段時(shí)光，學(xué)生們也讓我體會(huì)了為人師長(zhǎng)的快樂,。下面我就談一談做班主任感受最深的幾點(diǎn)體會(huì),，與大家共享：

一、用愛心啟動(dòng)心靈

“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑,。”“教師對(duì)學(xué)生的愛勝過千萬次的說教,?！?/p>

在班主任工作實(shí)踐中，我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛心,，才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。每個(gè)有學(xué)生到校的日子,，我總是早早的來到教室,，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)他們做有意的事;了解每一個(gè)孩子的變化,。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時(shí),，我會(huì)拍拍他的肩說“孩子，下一次及時(shí)完成,?！碑?dāng)孩子淘氣時(shí)，我會(huì)認(rèn)為他們是天真,。漸漸地,，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，身體不舒服了,，和同學(xué)鬧矛盾了,，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活,、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們,。

我班有一個(gè)叫薛磊的學(xué)生,，他學(xué)習(xí)很不好，還經(jīng)常在班里搗亂,，經(jīng)過多次批評(píng)教育,，都不見效，經(jīng)過了解得知,，他的父親很少回家,，根本不管他的生活、學(xué)習(xí),，母親又要上班又要照顧他,，有一次這位母親面對(duì)我流淚啦，真是苦不堪言,，孩子整天在失去父愛的環(huán)境中生活著,。面對(duì)他，一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心：我得幫幫他,，千萬不能讓他失去自信,。從此每天下午放學(xué)后，我給他輔導(dǎo),，有時(shí)我讓同學(xué)們幫助他,。平日里，我用一切可能的機(jī)會(huì)接觸他,，給他關(guān)懷,。漸漸地,，這位同學(xué)不再違反紀(jì)律,，學(xué)習(xí)也有了較大進(jìn)步。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己,，成績(jī)一天比一天好,，家長(zhǎng)也為此感嘆不已!我知道：是愛，感化著他,，是愛,，促使他不斷進(jìn)步。愛并不一定用語言來表達(dá)，但他是世界上最動(dòng)人的語言,。這就是愛的教育,，教育的確是一門綜合藝術(shù)，但歸根到底,，他是一門愛心的藝術(shù),。

二、做好表率,，堅(jiān)持言行一致,。

加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。”因此,，班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子又說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,，不早退,，不曠課等，我自己先做到,。我要求值日生每天提早到校,，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校，站在課室門口,，等學(xué)生的到來,，學(xué)生親眼目睹，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到,，根本上也就不敢遲到了;無形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,，堅(jiān)持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如滴滴甘露，潤(rùn)物無聲,。我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見,，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),，杜絕不良之風(fēng),，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞,，一份收獲,。班風(fēng)正了，班級(jí)的學(xué)風(fēng)濃了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。

七年下班主任工作總結(jié)篇16

一、教育教學(xué)方面

1,、在班主任工作上,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!一是用心關(guān)懷,。關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率,。我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。

2,、在知識(shí)學(xué)習(xí)上。雖然一年中教學(xué)時(shí)間緊,、任務(wù)重,，但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習(xí),。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》,、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍，并且報(bào)考了本科自學(xué)考試,，以便于在學(xué)歷上在知識(shí)上進(jìn)一步提高自己,，為自己的大腦充電。二是向同志學(xué)習(xí),。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動(dòng),，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會(huì)，我都認(rèn)真把握,，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

3,、在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前,、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯,，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡(jiǎn)潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動(dòng),、愛玩,，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對(duì)這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給學(xué)生們制定學(xué)生計(jì)劃和目標(biāo),。使其都有自己的“私人教師”。

二,、 思想政治方面

在一年中,，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的事來,，在今年上半年我遞交了入黨申請(qǐng)書,。所以,，一年來我都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一年來我積極在學(xué)習(xí)《黨章》和“兩個(gè)條例”等黨規(guī)黨法,，努力提高自己的政治水平,。服從學(xué)校和安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項(xiàng)工作,。

未來對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我相信我的教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生的能力會(huì)隨著我的教學(xué)年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的,，我的教學(xué)素質(zhì)會(huì)越累越高的，這是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,。雖然有時(shí)候經(jīng)驗(yàn)主義害死人,，不過大部分時(shí)間內(nèi)經(jīng)驗(yàn)還是起著巨大的作用的。

七年下班主任工作總結(jié)篇17

班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅是教書,，還要育人;不僅是老師,，還要是朋友。本學(xué)期我主要擔(dān)任20__級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班的班主任工作,。

學(xué)期以來我嚴(yán)格貫執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,，以班級(jí)工作計(jì)劃為依據(jù)，開展班級(jí)管理工作,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，努力使20__級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣?，F(xiàn)將本期相關(guān)工作總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會(huì),，校會(huì),，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,。充分利用課余時(shí)間，跟平時(shí)上課有遲到,、早退,、曠課的，不愛勞動(dòng),、做衛(wèi)生和講衛(wèi)生的,，以及少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師,，建立師生感情，從而為方便任課教師的教育工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)班集體常規(guī)建設(shè)

自從接手20__級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班后，我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況,，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。

首先,，與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),。

第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小事為其他同學(xué)樹立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。

第三,、充分利用班會(huì)、校會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，如組對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。現(xiàn)在班上的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生品質(zhì),、素質(zhì)教育

面對(duì)學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì)，踏上工作崗們的需要,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,，加強(qiáng)學(xué)生全方面的培養(yǎng)。

班主任工作需要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí),，尤其是像我們年輕人,。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的,，也是偉大的,。這學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。但我會(huì)不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。