總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇一

我班幼兒小部分都是剛?cè)雸@的新生,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著,。從不叫苦叫累。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的'干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。

1、本學(xué)期,，我和周老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們兩個(gè)老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們把孩子們平時(shí)的手工都貼出來,，讓孩子感覺到自己的做的手工很漂亮,。

我們班有兩個(gè)睡房周老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤杏變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了給汽車加油的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過電話方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

小班秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒小部分都是剛?cè)雸@的新生,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著,。從不叫苦叫累,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的'干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。

1,、本學(xué)期，我和周老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們兩個(gè)老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中,，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們把孩子們平時(shí)的手工都貼出來,，讓孩子感覺到自己的做的手工很漂亮。

我們班有兩個(gè)睡房周老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤杏變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們兩位老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過電話方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

小班秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇三

數(shù)學(xué)活動(dòng)是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科,，幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,，它對(duì)幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價(jià)值。它既是教師的思維活動(dòng),，又有幼兒的思維活動(dòng),，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在確定了具體目標(biāo)泊,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,，精心安排了活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要,，投放了各種材料,，使幼兒主動(dòng)、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,，幼兒只有在“做”的.過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中邊做邊說,。

1、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo),。

提供的材料要從目標(biāo)出發(fā),，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能,，使之發(fā)揮最大的潛能,。如：在開展“看圖開選標(biāo)記”活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色,、大小,、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)記,，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記,，選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,，有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記，體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨,。

2,、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn)，滿足不同水平的幼兒操作需要,。教師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容,，在不同階段提供不同的材料，同時(shí)應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料,。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),，在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合，只有讓幼兒用語(yǔ)言概括自已“做”的過程,，才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程,，在活動(dòng)中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵(lì)幼兒自言自語(yǔ)或相互交談,，“我是怎樣做的”講給不會(huì)跟著做的聽,，在他的講解下，那個(gè)小朋友一會(huì)兒就邊做邊說接成了,，心里特高興,，臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,，還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,，同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)，能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展,。

skyun,、org第—4—頁(yè)20xx/4/16

在幼兒生活中，與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有,，處處存在,，日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,，在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識(shí)技能，感受學(xué)習(xí)的快樂,，如我班在午睡前,，我們讓幼兒擺好鞋子，讓幼兒進(jìn)行排序,，計(jì)數(shù)比較,，在午餐時(shí),，我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累對(duì)應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗(yàn),，使他們?cè)谟幸鉄o意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息,。

以上是本學(xué)期通過實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn)，通過多種活動(dòng)的開展,，大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,，這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),，使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)地玩中學(xué),。

小班秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇四

在即將逝去的一年里,，我們小一班兩名教師始終以“幼兒園教育綱要”為理論指導(dǎo)，以科研興趣教育為先導(dǎo),，以提高教師素質(zhì)為保證,，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，是孩子們的綜合素質(zhì)保證最大限度的提高,。

我們兩位老師能夠始終堅(jiān)持黨的各項(xiàng)教育方針，政策認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神,，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，并堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)筆記，在工作中,，我班教師能夠遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)互助,，攜手并進(jìn),。

1、教育教學(xué)：我們兩位老師能夠認(rèn)真的熟悉,，鉆研新教材,，在備課中都能做到：以確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù),，并認(rèn)真書寫教案,，做好教具，力求備好上好每節(jié)課,，在教學(xué)中積極改進(jìn)教學(xué)方法,，運(yùn)用新的教學(xué)理念，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，主動(dòng)性，激發(fā)他們的求知欲望,，因材施教,，因人施教，真正做到了即面向全體,，又照顧個(gè)別差異,，老師始終以積極向上的心態(tài)激發(fā)孩子的`活動(dòng)興趣，引導(dǎo)孩子們參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,。

2,、衛(wèi)生保育：教師們本著“幼兒園事無巨細(xì)”的原則，在打掃衛(wèi)生的時(shí)候總是臟活,，累活搶著干,，并能夠認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持每天用消毒水擦桌椅,，玩具柜,，窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒杯,，碗,，勺，毛巾等進(jìn)行消毒,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，對(duì)待患病幼兒按時(shí)喂其服藥，更加關(guān)心體貼他們,，小班孩子小,，自理能力差，教師們總是不厭其煩的每天吃飯時(shí)間讓孩子吃飽,，午休時(shí)脫好衣服,，蓋好被子，起床又幫孩子們穿上衣服,，梳好頭發(fā),，檢查鞋子是否穿反，孩子大,，小便時(shí)總有一位老師在衛(wèi)生間中照看,，便后及時(shí)幫他們整理好衣服，扎好褲子,，看到流鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈,，日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng),，從未耽誤孩子的病情診治,。

3,、家長(zhǎng)工作：面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我們總是熱情主動(dòng),，家長(zhǎng)工作持之以恒,，我們經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)了解孩子在家長(zhǎng)面前的表現(xiàn),，又及時(shí)將孩子幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步反饋給家長(zhǎng),，通過不斷改進(jìn)方法來更好的提高保教質(zhì)量，使家長(zhǎng)真正感到孩子在幼兒園能夠放心,，安心,。做到家，園,，社會(huì)為一體,，在新的學(xué)期，我們將再接再厲,，繼續(xù)努力,，使日后的工作，百尺舉頭,，更進(jìn)一步,。

小班秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇五

數(shù)學(xué)活動(dòng)是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科，幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,，它對(duì)幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價(jià)值,。它既是教師的思維活動(dòng)，又有幼兒的思維活動(dòng),，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，在確定了具體目標(biāo)泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,，精心安排了活動(dòng)內(nèi)容,。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料,，使幼兒主動(dòng),、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,，幼兒只有在“做”的.過程,，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中邊做邊說,。

1,、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)。

提供的材料要從目標(biāo)出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中,，充分挖掘材料的潛能,，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標(biāo)記”活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色,、大小、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)記,，讓幼兒自由選擇,，幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記，選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,，有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記,，體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨。

2,、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn),，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容,，在不同階段提供不同的材料,，同時(shí)應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),，在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,，只有讓幼兒用語(yǔ)言概括自已“做”的過程，才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程,，在活動(dòng)中我們通過“你是怎樣做的”,、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵(lì)幼兒自言自語(yǔ)或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會(huì)跟著做的聽,，在他的講解下,，那個(gè)小朋友一會(huì)兒就邊做邊說接成了，心里特高興,，臉上笑瞇瞇的,。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,，同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),，能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展。

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在幼兒生活中,，與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有，處處存在,，日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,，在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識(shí)技能，感受學(xué)習(xí)的快樂,，如我班在午睡前,，我們讓幼兒擺好鞋子，讓幼兒進(jìn)行排序,，計(jì)數(shù)比較,，在午餐時(shí),，我們讓幼兒收好茶具,、椅子等讓幼兒積累對(duì)應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谟幸鉄o意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息,。

以上是本學(xué)期通過實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn),，通過多種活動(dòng)的開展，大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),，使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。

小班秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇六

俗話說,，磨刀不誤砍柴工,。學(xué)生正式入學(xué)前，一切皆是新的,，若能有效利用這一特點(diǎn)對(duì)新生開展深入細(xì)致的入學(xué)前教育,，從思想上讓他們想學(xué)、要學(xué),，學(xué)習(xí)便能達(dá)到事半功倍的效果,。教育不是想當(dāng)然的事，必須做好充分準(zhǔn)備之后,，才能有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的,。結(jié)合我校新生文化素質(zhì)低、思想素質(zhì)相對(duì)較差的實(shí)際,，我們安排了一周的入學(xué)前教育,，內(nèi)容涵蓋國(guó)防教育、安全教育,、紀(jì)律教育,、思想教育,、心理健康教育等,。經(jīng)過一周的努力,，收效甚好，現(xiàn)將具體情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

在本次教育活動(dòng)中,，涌現(xiàn)出了一大批積極分子和能人：梁金燦不辱使命,，帶領(lǐng)相關(guān)人員不折不扣地完成學(xué)校交給的任務(wù);陳海老當(dāng)益壯，設(shè)計(jì)并開啟了學(xué)校美化亮化工作;徐永勝不怕臟,、不怕苦,、不怕累，帶領(lǐng)工人修繕道路,，確保公交車暢通;鄭媚以校為家,，配合鄭毅把學(xué)生寢室管理得僅僅有條，把室內(nèi)外打掃搞得一塵不染;鄭倩不辭辛勞,，既當(dāng)主任,，又當(dāng)老師，思政工作做得滴水不漏,，班級(jí)管理的巴巴實(shí)實(shí);李少峰更是技高一籌,，預(yù)謀先算，帶領(lǐng)彭繼龍等高效提前完成了教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作;潘仁鈴也不示弱,，為學(xué)生采購(gòu)西瓜,，準(zhǔn)備豆?jié){，讓學(xué)生快樂生活,。

這些天里,，表現(xiàn)最可愛的是我們七年級(jí)的11個(gè)班主任，他們?cè)评飦?，風(fēng)里去,，頂烈日，戰(zhàn)酷暑,，陪伴孩子們度過了7個(gè)難忘的日日夜夜,，24小時(shí)堅(jiān)守在孩子們的身邊，為孩子們忙前忙后,，身體力行,，用自己的好習(xí)慣感染孩子，促孩子進(jìn)步,。七天一晃而過,，與剛剛進(jìn)校那天相比：

第一、孩子們亂丟垃圾的習(xí)慣沒有了,。

第二,、部分孩子戀家念父母的情況明顯好轉(zhuǎn)。

第三,、絕大多數(shù)孩子能主動(dòng)向老師問好,，撿拾垃圾,，使用文明語(yǔ)言，行為規(guī)范得到了長(zhǎng)足進(jìn)步,。

第四,、主動(dòng)遵守校規(guī)校級(jí)的習(xí)慣開始形成。

老師們,，付出一定會(huì)有回報(bào),，事實(shí)證明，你們的工作沒有白做,。在此,，我代表學(xué)校向你們道一聲，你們辛苦了!同時(shí)也希望你們不忘初心,，再接再厲,，爭(zhēng)取在之后的教育教學(xué)工作中創(chuàng)造更多更好的輝煌,。

一周里,，工作秩序井然，勢(shì)頭怡人,，各項(xiàng)工作全部高效完成任務(wù),。學(xué)前教育工作有聲有色，收效盛佳,。國(guó)防教官各顯神通,，花樣百出，場(chǎng)面精彩紛呈,。教務(wù)工作提前籌劃,，入學(xué)考試初現(xiàn)高效工作風(fēng)采，教師調(diào)配兼顧多方內(nèi)容,，課程編排科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彰顯教務(wù)工作的特色。后勤準(zhǔn)備工作牽一發(fā)而動(dòng)全身,，其辛苦程度和復(fù)雜程度是我們無法想象的,，但總務(wù)處努力戰(zhàn)勝一切困難，將每一項(xiàng)工作進(jìn)行到底,，舍臉問路,，當(dāng)搬運(yùn)工，經(jīng)過一個(gè)假期的努力,，將每一項(xiàng)工作全部落實(shí)到位,。安全德育工作按部就班開展，而且工作有預(yù)見性,，這是安全工作者必須具備的素養(yǎng),，希望大家繼續(xù)努力,，辛苦的背后一定有收獲。

這一周是承前啟后的一周,，希望老師們乘著這股東風(fēng),，快速前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)衣帶漸寬終不悔的奉獻(xiàn)精神,，將這份神圣的事業(yè)堅(jiān)決進(jìn)行到底!

本次入學(xué)前教育是八中有史以來組織的規(guī)模最宏大的教育活動(dòng),，沒有經(jīng)驗(yàn)是最直接的問題，也因?yàn)槿绱?，所以工作中存在一些瑕疵和小問題純屬正常,，希望大家直面這些問題，做好總結(jié),，努力提升自己,，提升部門的管理水平，工作水平,，爭(zhēng)取在以后的工作中做得更好!本次活動(dòng)給我們的啟示有以下五點(diǎn)：

第一,、凡事都要做好準(zhǔn)備，以萬事俱備,，只欠東風(fēng)的姿態(tài)迎接工作,，才能讓工作如魚得水，得心應(yīng)手,。

第二,、凡事都必須有充分預(yù)見性，沒有預(yù)見性的工作即是見子打子,，收效甚微,。

第三、團(tuán)隊(duì)協(xié)助才能將工作進(jìn)行到底,，本次教育活動(dòng)中,，老師們緊密團(tuán)結(jié)，根據(jù)學(xué)校的安排高效完成任務(wù),，警示我們要牢記：三個(gè)臭皮匠勝過諸葛亮的道理,。

第四、指揮者要有效指揮,，教師才能有效聽從,，這是有效完成各項(xiàng)工作的前提，各擬其事的工作方法是絕不可取的,。

第五,、有強(qiáng)烈的責(zé)任心勝過有超人的能力，強(qiáng)烈的責(zé)任心和超人的能力是我們高效工作的基石，沒有責(zé)任心就好像無源之水,，流不遠(yuǎn),，沒有超人的能力猶如沙地行車，跑不起速度來,。

總之,，這一周是教師奮發(fā)圖強(qiáng)的一周，更是學(xué)生思想大進(jìn)步的一周,。一周教育為我們開啟高起點(diǎn)教學(xué)奠定了基礎(chǔ),，我們將在此基礎(chǔ)上領(lǐng)銜學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上闊步前行，去實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想,。

小班秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)與反思篇七

滿載著一學(xué)期的辛酸,、成功和快樂。記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過來一張張稚嫩的小臉,，聽見那一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密,、更像一家人,，有時(shí)聽到家長(zhǎng)那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值,！下面我就對(duì)本學(xué)期的音樂,、社會(huì)教學(xué)工作做一下簡(jiǎn)單回顧：

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木、做游戲,，用親切的話語(yǔ),、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立,、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水,，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑,、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣,、穿鞋,，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等,，老師的說得多了,，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì),。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子,，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,，家長(zhǎng)更是喜笑顏開。

一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已能簡(jiǎn)單的將自己的意愿告訴我們了,，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來越棒的,。音樂活動(dòng)也慢慢進(jìn)入狀態(tài),，本班小孩的傾聽能力還是很好的，在《小星星》的熟悉的歌曲中進(jìn)入《我上幼兒園》,，樂曲的內(nèi)容和他們現(xiàn)在的情況很相似所以很容易就理解了,，并且準(zhǔn)確清晰地表達(dá)。通過節(jié)奏的培養(yǎng),，孩子們基本上能聽得出來電子琴伴奏,。

1、我上幼兒園

音樂：通過情景讓孩子理解歌詞，讓孩子喜歡表演,，通過各種各樣的形式吸引孩子的興趣,，讓他們用自然的聲音大膽唱出來，讓孩子喜歡上幼兒園,。

社會(huì)：主要讓孩子對(duì)幼兒園有所了解,，對(duì)幼兒園壞境熟悉，和老師,、同伴產(chǎn)生親切感,，經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間孩子們表現(xiàn)得很好，都能自理基本的生活習(xí)慣,。

2,、我最棒

音樂：游戲活動(dòng)體驗(yàn)音樂的快樂，讓孩子在互相交往,、交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)歌曲,。讓孩子感受集體中的自己。

社會(huì)：讓孩子在集體生活中學(xué)會(huì)有禮貌,、禮讓,、問好。孩子們基本能向老師問好,，同伴之間相處,，但是有些孩子還是有情緒化的`現(xiàn)象。

3,、好吃的水果

認(rèn)識(shí)水果,、切水果、吃水果通過一系列的活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)水果,、喜歡水果歌曲,，用認(rèn)識(shí)的說個(gè)隨機(jī)代替演唱，增加趣味性,，孩子在這一單元的把握很好。這個(gè)月的音樂活動(dòng)明顯覺得孩子們的節(jié)奏感很好了,。

4,、好玩的汽車

音樂：主要通過汽車的外形、喇叭聲,、交通規(guī)則變換節(jié)奏,，讓孩子把握節(jié)奏并認(rèn)識(shí)更多的汽車，讓孩子喜歡演唱,。通過小司機(jī)的扮演增強(qiáng)孩子的興趣,。

社會(huì)：主要讓孩子認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的車以及特殊車得功能、電話、外型,、聲音的辨別,，孩子們都很喜歡車，很快地認(rèn)識(shí)了各種車并能自己說,。

5,、過新年

音樂：主要通過敲鑼打鼓吹喇叭來感受節(jié)日氛圍，辯出鑼,、鼓,、喇叭等聲音，讓孩子有節(jié)奏地敲打鑼鼓,，通過圣誕節(jié)和元旦活動(dòng)來讓孩子感受節(jié)日氛圍以及音樂,。

社會(huì)：讓孩子通過視頻圖片感受節(jié)日氛圍，學(xué)會(huì)人與人之間如何在節(jié)日互問好,，帶小朋友們?nèi)ゴ笠话鄥⒓影菽昊顒?dòng),，讓孩子唱新年好送給哥哥姐姐，作輯說一句問好,，說自己的新年愿望,，讓大班哥哥姐姐也說說自己的新年愿望。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),?；顒?dòng)：不跟陌生人走。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,?；顒?dòng)：安安全全滑滑梯?；顒?dòng)十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。

我們班的孩子通過培養(yǎng),，各方面能力有了很大提高,。我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程,，大家鼎力配合、和諧相處,，從孩子們身上,，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈,，他們活躍的思維,，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng),、驚喜與微笑,，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力愛孩子們,，孩子們同樣用的進(jìn)步來回報(bào),，為你們開心、為你們驕傲,、為你們喝彩,，為我們美好的幼兒園生活加油！