總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學秋季學期教育教學工作總結(jié)與反思篇一

本期學校共有209名學生，7個教學班,，其中一年級有兩個班,，二至六年級各一個班，學生來自于學校附近的'九個自然屯,，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠實、活潑,、聰明,。教職工12位，教師授課平均每周達到目的16.5節(jié),，學生多,，教師少，教師的工作負擔比較重,，但他們毫無怨言,，而是迎難而上，默默無聞地工作著,、奉獻著,。學校以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林。

德育教育工作是學校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學校教育的精神之柱,。學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策，積極參加各項政治學習和社會活動,；遵守職業(yè)道德,，認真履行教師義務(wù)，工作負責,，不排斥后進生,，不打罵和體罰或變相體罰學生；遵紀守法,，遠離黃,、賭、毒,；廉潔奉公,，團結(jié)同志，顧全大局,，服從學校工作安排,，不挑撥是非，故意刁難,，鬧個人情緒,；維護學校利益，關(guān)心學校,，積極為學校領(lǐng)導提出合理的建議,，不做損壞學校利益和榮譽的事。通過嚴格的要求,，全期沒有違紀的教師,，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：廖紅兵,、路麗芳兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務(wù)外，還兼任學校的電教管理員,、譜九專干,、教研組長等。還有楊兆勛老師,、他把學校當作家,，為學校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻，可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士,。

安全工作,，責任重于泰山。學校的安全和穩(wěn)當關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到學生的生命安全,，因此,，學校安全工作顯得更重要。學校和各級領(lǐng)導從政治的高度,，對人民群眾負責的精神,，以校長為組長，教導主任為副組長,，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導小組,。由校長統(tǒng)一負責，責任落實到班主任,、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當事人責任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災等,，馬上啟動學校的《安全應急預案》,。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風下雨,，道路難走,，學校老師只好按村片負責，護送學生過河危險地帶,，使學生安全地回到家,。加強對學生進行防毒、防火防交通安全教育,，提高學生的安全防范認識,。本學期經(jīng)過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故,。

本學期學校的清潔區(qū),、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負責,，實行文明班級評比,，每周按積分高獎勵前三名（文明班級），文明班級評比工作由何麗芳老師負責,，通過文明班級評比促使學生對清潔衛(wèi)生的重視,，加強學生對清潔衛(wèi)生的認識。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù),，有時親自指導清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃,、門窗等,。再有今年以來我國口足手病嚴重,，我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進行一次對教室,、廁所等消毒,，確保老師、學生的生命安全,。

教學工作,，是學校的中心工作，是"普九"工作的有力保證,。因此,，學校的教育教學工作是關(guān)鍵的，要常抓不放,。一要抓常規(guī)教學,，要求教師寫好教學計劃，課前備課,，課后認真批改作業(yè),，要不斷改進教學方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績,。二要教研,，促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一,、六年級數(shù)學教研活動,，努力提高學生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學基本功,，在一種快樂中學習,。20xx年秋季學期我校的五年級語文、數(shù)學和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多,，其他學科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的。

普九"工作雖然通過國家念收,，但鞏固工作更顯得重要,，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（"普九"專干）負責,。她認真負責,，用了五天的時間做好了本學期的"普九"材料，給"普九"辦一份滿意答案,。遠程教育工作由廖紅兵老師負責,，按中心校統(tǒng)一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上,。

總之學校的工作是千頭萬緒的,，也有很多不足的地方，在今后的教育教學工作中加強管理,、使學校工作更上一層樓,。

小學秋季學期教育教學工作總結(jié)與反思篇二

在過去的一學期里，我校在上級教育行政部門關(guān)心支持幫助指導下,，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，下寨小學教育教學取得了令人矚目的成績。圍繞教師閱讀年,，增強德育功能,，優(yōu)化隊伍建設(shè)，提高師資水平,；強化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育；改善辦學條件,，優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學品位,。抓好學校常規(guī)工作,，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼，小處著手,，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性,、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學生思想道德素質(zhì),。

（一）突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負總責，德育領(lǐng)導小組為龍頭,，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學有機滲透；利用升旗儀式,、班會,、黑板報、班隊會進行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實、守紀,、勤奮,、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風,、班風,、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

（二）立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性、針對性,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

1,、培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習慣,，就不能很好的適應農(nóng)村發(fā)展形勢。為此,，我們大膽探索,，積極實踐，增強勞動意識,，培養(yǎng)勞動技能,，讓學生熱愛勞動、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活,。

2、培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對件,，為教師爭取學習機會,。今年學校先后派教師到縣城小學參加小學新教材的培訓學習,，通過學習培訓,，使教師更好地進行教學活動。

3,、開展校本培訓,。我們充分利用學校教育資源培訓教師,。電教室全天開放,，電教老師對教師進行培訓,，使全體教師掌握微機操作,、課件制作。這些活動的舉行既活躍了學校的教研氣氛,，又使教師學到了不少知識,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,，全面貫徹教育方針,，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量,。

（一）實施科學管理,，加強制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā),、科學規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè),，進一步完善了《教學常規(guī)檢查制度》,。同時，我們狠抓制度落實,，滲透情感管理,，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實,，人人有責任,，日日有檢查，學校管理基本步入了規(guī)范化,、科學化軌道,。

（二）推進民主管理。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置,，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學校管理、參與學校決策的積極性,。根據(jù)學校的實際,，學校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核等重大事項必須經(jīng)過全體教師討論通過,，并監(jiān)督實施,。同時，我校堅持校務(wù),、財務(wù),、重大事項公開制度，主動接受教師及社會監(jiān)督,，提高了學校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學校發(fā)展,。

（三）規(guī)范教學管理，落實素質(zhì)教育,。

1,、堅決糾正“應試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育,，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學的教育觀,，堅決克服應試教育重主課,、輕副課，重必考科,、輕考查科,，重培優(yōu)、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學生和教師的評價制度,，不以分數(shù)論學生好壞,，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教,，讓學生樂學,。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育，加強了實踐教學環(huán)節(jié),。

2,、落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時,。

3,、大力開展教研活動,。作為山區(qū)農(nóng)村小學,，人少規(guī)模小,，信息閉塞，視野有限,，我校以教導處為核心,，各學科教研組為陣地，舉行研討課活動,，以教研促教學,。

在校園硬化、凈化基礎(chǔ)上,，完善了電教室,、圖書室和電化教學設(shè)施，提高了圖書,、儀器的使用率,，豐富了學生的知識，開闊視野,，同時為電化教學提供了物質(zhì)保障,。目前學校風景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，清新整潔,，陶冶了師生情操，提升了校園文化品位,，初步達到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學期的工作，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進一步提高,，學校管理有待進一步優(yōu)化，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后,，我們將再鼓干勁，再添措施,，著力實施,，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）著力實施教師隊伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬,、能夠適應教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

（二）著力實施素質(zhì)教育工程,，認真學習新課程,、新教材,，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學方法,，以提高學生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點,，積極探索適應農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式。

（三）著力實施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程，促進學?？焖侔l(fā)展,。

小學秋季學期教育教學工作總結(jié)與反思篇三

緊張充實的一個學期將要過去了，這一個學期在工作中,，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：

本學期,，我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù),，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

教學大綱要求“學會書寫150個生字,，認識400個生字,。要求學會的字，能讀準字音,，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用,；要求認識的字,，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀,?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在平時，我加強了識字教學,。

鼓勵學生交流合作識字,。

1.每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習,，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作,，使孩子們互動起來,，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉,，學生識字方法多了,，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說,，大大提高了效率,，增加了識字量。

2.加強寫字指導,，不但要寫對,，更要寫好。

在學習中,，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對,，更要寫好,。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級,，但寫起字來有模有樣,，很工整。

3.加強生字的復習和鞏固,，防止回生,。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對剛學過去的生字要及時復習,，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌,、商店名稱等來識記生字,、復習生字。

小學語文課本中的每一篇課文都是佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。

一年級孩子特別需要多去讀,，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時,，選擇了很多種形式,，如老師范讀、小組合作讀,、個別讀,、分角色讀、表演讀等,，學生很感興趣,。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美,，語句的美,。基本的問句,，學生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,，能生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學引入了廣闊的天地,，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀,，為學生積累奠定基礎(chǔ),。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習,、一起成長,，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地,。

1,、對學困生的關(guān)注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好,，但是班上兩三名學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2,、家長配合不夠,。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一,。

小學秋季學期教育教學工作總結(jié)與反思篇四

為全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，繼續(xù)深化教育改革,，這一學期，我們在學習新課改理論和課程標準,、更新觀念,、增強意識、優(yōu)化課堂教學,、關(guān)注每一位學生的發(fā)展,、努力提高教育教學質(zhì)量和辦學效益等方面主要做了以下幾個方面的工作。

開學初,，要求各校認真做好開學工作,，積極動員學生回校，認真做好課本,、作業(yè)本的發(fā)放工作,，特別是免費教材的發(fā)放工作。認真制訂學期工作計劃,。按上級要求開齊科目,、開足課時。

學期初,，我們便組織教師學習新課程標準,。特別嚴格要求新教材實驗班教師，組織他們認真學習新教材,，觀看教學錄象,，共同研究和探討教學方法。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育學習,。鼓勵教師積極參加函授學習和自學考試,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力。

學期初，我們便要求教師積極撰寫教學心得或論文,。平時注重教學經(jīng)驗的積累,。努力提高自身的教學水平。

這一學期,，我們組織教導主任,、老師到外地聽課，學習別人的先進經(jīng)驗,。我們還深入各校聽課,，并加強指導。此外,，我們還積極組織教師參加縣教育和科技局舉辦的小學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,賽前我們進行了鎮(zhèn)級的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的兩名教師在中心校上鎮(zhèn)級的教學研討課;賽課期間,我們積極組織教師骨干教師到縣城一小聽課,，使我鎮(zhèn)教師在教學能力方面得到了一定的提高。

這一學期,，我們加強了對教師的上課,、備課、作業(yè)批改的檢查力度,。中心校領(lǐng)導班子深入各校對教師的上課,、備課、作業(yè)批改等進行了認真的檢查并作了記錄,。發(fā)現(xiàn)問題及時指出令其糾正,。要求教師增強教書育人的責任心，努力提高教學質(zhì)量,。

這一學期,，我們對期末工作有早布置、早安排,。要求各校認真抓好期末的復習工作,，把握好教學進度，確保充裕的復習時間,，要求教師對學生所學知識進行系統(tǒng)的復習,。此外，要求各校認真地做好期末各項工作,。