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2023年初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人(15篇)

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2023年初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人(15篇)
時間:2023-02-20 11:45:53     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇一

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強聯(lián)系實際,適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能.在處理方法上,適當(dāng)加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高.

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性.

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口.

我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué).37班共有24人,其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,寫字不認真.部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題.培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點.

1,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,實驗?zāi)芰?初步的分析,概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

四,改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力.教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的'基礎(chǔ).

要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

章節(jié) 標題 課時分配(課時)

引言2

第一章測量的初步知識3

第二章簡單的運動5

第三章聲現(xiàn)象3

第四章熱現(xiàn)象8

第五章光的反射6

第六章光的折射6

第七章質(zhì)量和密度8

第八章力7

上學(xué)期期末復(fù)習(xí),考試6

第九章力和運動6

第十章壓強 液體的壓強6

第十一章大氣壓強5

第十二章浮力6

第十三章簡單機械6

第十四章功8

下學(xué)期期末復(fù)習(xí)8

總計: 99課時

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇二

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八年級一班,、二班的物理教學(xué)工作,,為順利開展教學(xué)工作,特制定工作計劃如下:

物理是一門自然科學(xué),,是認識世界,、改變世界的科學(xué),是產(chǎn)生科學(xué)思想,、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué),。物理課程是中學(xué)階段的必修課程,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)必不可少的教學(xué)內(nèi)容,。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,,在使用這套教材時,要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,,要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,,提高科學(xué)素養(yǎng),。物理教學(xué)要貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生認知特點,。要加強學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),,不但要注重科學(xué)探究,,更要提倡學(xué)習(xí)方式多樣化教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。在課改新理念和《新課程標準》的指導(dǎo)下,,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,,提高教學(xué)質(zhì)量,,規(guī)范教學(xué)過程。在教育科研的同時提升自己的教學(xué)水平,,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

上學(xué)期學(xué)生剛開始接觸新的學(xué)科,,當(dāng)他們看到教師所做的一些生動有趣的實驗時,,自己還能夠參與到一些簡單的實驗中來,他們能夠表現(xiàn)出極大的好奇心和濃厚的興趣,。但隨著時間的推移,,過了新鮮期后有一部分同學(xué)就不再興趣盎然了,缺少了繼續(xù)探根究底的激情。尤其是隨著學(xué)習(xí)不斷深入,,課程內(nèi)容的加深,,不少學(xué)生就感到有點力不從心了。有些學(xué)生在運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題等方面存在缺陷,,計算題感到難以獨立完成,這時,,有些同學(xué)開始對學(xué)習(xí)物理感到茫然,,迫切需要得到老師的及時指導(dǎo)。若不能及時解決他們存在的問題,,他們的學(xué)習(xí)積極性就會受到嚴重影響,,從而造成惡性循環(huán),形成兩極分化的困難局面,。如何針對這類學(xué)生的實際情況因材施教,,如何借助小組力量讓每位同學(xué)跟上隊伍,調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,避免出現(xiàn)嚴重的兩極分化現(xiàn)象,,是我們本學(xué)期面臨的首要問題。

本教材是下冊,,依次介紹了力,、力與運動、壓強,、液體的力現(xiàn)象,、功與機械、機械能等知識,。每個章節(jié)又可分為:觀察,、活動、實驗探究,、動手做,、活動、討論交流,、我的設(shè)計,、家庭實驗室、走向社會,、物理在線幾個大板塊,。這樣編排有利于教育教學(xué)的開展,有利于學(xué)生的認識,。在內(nèi)容選配上,,教材注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘思想教育潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實踐,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

第七章通過理論與實踐相結(jié)合,,將復(fù)雜的力學(xué)知識簡單化,,便于學(xué)生領(lǐng)會;第八章對力的合成與平衡、牛頓第一定律及慣性知識進行探究,,學(xué)生把握起來有一定的難度;第九章著重把握壓強的概念及運算公式,,也是本教材的又一個難點;第十章重點探究浮力,掌握沉與浮的條件;第十一章內(nèi)容較多,,對機械的應(yīng)用及機械效率的相關(guān)知識要重點把握;第十二章屬于一般了解內(nèi)容,,難度不大。

教學(xué)重點:力的描述,、二力平衡及牛頓第一運動定律和理解,,壓強的理解,物體做功及機械效率等,。

教學(xué)難點:二力平衡,。

教學(xué)目標:

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?,初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

具體要求:

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué),。鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,,獲取科學(xué)知識,,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道學(xué)習(xí)的軌道,。

2,、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3,、激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強與日常生活,,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的'聯(lián)系,。4、加強與日常生活,,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,,困此在實際教學(xué)中,,要結(jié)合本地實際,多列舉一些學(xué)生常見的事例,,盡可能采用教具,、圖片、投影,、課件等進行教學(xué),。

1、繼續(xù)推行小組授課形式,,全面提高課堂效率,。

2、課前鼓勵學(xué)生做好預(yù)習(xí),,課堂中培養(yǎng)和檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況,,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和難點,同時檢查學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況,。

3,、課堂教學(xué)中,,鼓勵學(xué)生提出他們心目中的問題,教師做好解答和評價工作,,爭取使每位學(xué)生都有所得,。

4、每學(xué)期進行一次優(yōu)秀作業(yè)本評選,。

5,、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀律,積極參與度,,動手能力,,實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分。

本學(xué)期理化生組的教研主題是加強實驗教學(xué)和小組授課模式,。計劃采取的措施為:

1,、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,處處為學(xué)生著想,,特別是為差生著想,,樹立他們的信心,幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗,,讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,,更能起到傳道的作用。

2,、重視對實驗的教學(xué),,想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實驗興趣,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動,,更有實效;同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié),使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活,,對待人生,。

3、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,,加強對各知識點的練習(xí)和鞏固,,讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。

4,、開展結(jié)隊幫扶,,重視培優(yōu)輔差工作。充分利用我們的小組,,采取老師帶學(xué)生,,學(xué)生帶學(xué)生的方法,著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,,保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,,力爭成績的大面積極提高。

5,、積極參與教研組的聽評課活動,,多聽同組教師老師的課,向其他教師學(xué)習(xí)更新的的教學(xué)思路,。

6,、配合學(xué)校和教研組的工作安排,深入推行“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,

7、爭取在組內(nèi),、校內(nèi),、學(xué)區(qū)講授公開課,進一步套高個人素質(zhì),,提高課堂教學(xué)效果,。

每周四進行教研活動,同時發(fā)揮備課組的作用,。在教研活動中進行備課、評課,。

1,、認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),,使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教,。

2,、強化師德修養(yǎng)。本學(xué)期,,根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)要求,,我要精讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》,,以求強化自身修養(yǎng),,進一步樹立自己奉獻為樂、育人為本,、以德為先的價值觀和職業(yè)觀和關(guān)愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng),。

3,、配合學(xué)校校本培訓(xùn),,積極參加學(xué)校校本培訓(xùn),提高個人素質(zhì),,做好學(xué)習(xí)筆記,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí),,個人學(xué)習(xí)洋思學(xué)案教學(xué)法,,并不斷學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)方法。

總之,,在教學(xué)過程中,,要注重學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方式,真正立足于學(xué)生發(fā)展,,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,,真正做到“以參與求體驗,以創(chuàng)新求發(fā)展”,,努力實現(xiàn)“有效,、高效”課堂教學(xué)。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇三

一,、教學(xué)基本情況概述:

1,、學(xué)生情況分析 思想基礎(chǔ):總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),,對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ):學(xué)科成績也在不斷的提高,,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力,、認識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,,歷次的考試都不能及格,,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,,做為一名教師,,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

二,、 教材分析:

①重點難點 比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點,、凸透鏡成像規(guī)律,、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點,、電功率,、力的概念、密度,、壓強,、二力平衡②各章節(jié)特點 物理知識涉及的面很廣,基本概念,、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。學(xué)生要對每個部分中的知識,按知識結(jié)構(gòu)進行歸類,、整理,,形成各知識點之間的聯(lián)系,并擴展成知識面,,做到基本概念牢固掌握,,基本理論相互聯(lián)系,如:在對速度這一知識進行復(fù)習(xí)的時候,,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,、壓強、功率,、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,,舉一反三,,即要做到書越讀越厚(知識內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理,、總結(jié))──知識越來越豐富,這樣才能在考試時思維敏捷,,得心應(yīng)手,。 三、教學(xué)目標:

1,、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,,對多各種類型的計算題目,,能運用多種途徑進行解答;

3、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

四,、教學(xué)措施:

1,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,,因為新教材其靈活性加強了,,難度降底了,實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,,也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,,加強學(xué)生的`實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會,。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,,雙向交流法,,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),,讓科學(xué)進入物理課堂,,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,,提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6,、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴大自己的學(xué)識范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,,增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,,還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、 充分利用教材中的德育因素,,加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

五、教學(xué)進度:

總結(jié)上期所學(xué)知識,,練習(xí)上期末考內(nèi)容

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇四

一:教學(xué)環(huán)境

初二(x)班,,是學(xué)校招生的第一個班,人數(shù)不多,,完全符合小班教學(xué),。全班學(xué)生學(xué)習(xí)不錯,生活習(xí)慣也非常好!物理作為他們的一門新學(xué)科,,有挑戰(zhàn)也有機遇!由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,,對新生事物的接受能力比較強,這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟,、認識水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實,還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,,這就給教學(xué)增加了一定的難度,。我作為本班的物理老師,既看到積極的一面也有消極的一面,,在今后的教書生涯中一定揚長避短,,發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢,不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!

二:教學(xué)目標

(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用,。

(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位,。

(三)讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實驗,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實驗的能力,,能夠進行一些初步的分析和處理能力,。

(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維,,對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。

(五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,,平均分數(shù)不低于75分,,出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實事求是的態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維,。

三:教學(xué)措施

(一)認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實質(zhì),。由于新課程目標的出現(xiàn),,大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象,我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力,。

(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的.主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’,,學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時積極性就會大大的提高,,會認真觀察思考和實踐,。教學(xué)中,,鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,,適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法。

(三)追求課堂的靈活性和多樣性,,努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力,。教學(xué)手段和形式不能一成不變,應(yīng)當(dāng)時常更新教學(xué)方法,,多媒體教學(xué),,讓更多知識進入課堂教學(xué),用新的理念武裝學(xué)生頭腦,,讓他們學(xué)而不厭!

(四)加強教材中的演示及學(xué)生實驗,。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實驗為基礎(chǔ),,因此加強實驗,,會讓教學(xué)事半功倍,更可培養(yǎng)學(xué)生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

(五)開展各種課外活動,。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式,打算在課堂教學(xué)的同時,,也利用業(yè)余時間,,組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力,。

(六)加強自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余,學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識,,重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識,,擴大自己的學(xué)習(xí)面,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,,時常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象,吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中,。

四:教學(xué)進度

第一周——第二周:走進物理世界

第三周——第四周:聲音與環(huán)境

第五周——第九周:光和眼睛

第十周:期中復(fù)習(xí)

第十一周:期中考試

第十二周——第十五周:物質(zhì)的形態(tài)及變化

第十五周——第十九周:我們周圍的物質(zhì)

第二十周——第二十一周:期末復(fù)習(xí)

第二十二周:期末考試

第二十三周:總結(jié)所學(xué)知識

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇五

本學(xué)期受學(xué)校任務(wù),,繼續(xù)擔(dān)任高三1、2班物理科任教師,,由于是高三年級,,也即將面臨著全國高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈,,這點對以后的教學(xué)還是有較大幫助,。

第一階段我們使用《創(chuàng)意課堂》作為教材。教材中基本覆蓋了基礎(chǔ)知識和典型例題,;同時有“課后活頁習(xí)題”可作為學(xué)生課堂鞏固知識的隨堂練習(xí),。個別難度較大的習(xí)題堅決舍掉,同時引入個別常見習(xí)題,。

創(chuàng)新,、質(zhì)疑,強調(diào)聯(lián)系實際,,強化實驗,。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過的實驗,要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,,同時要求在實驗中做到“一個了解,、五個會”。即了解實驗?zāi)康?、步驟和原理,;會控制條件(控制變量)、會使用儀器,、會觀察分析,、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,并會根據(jù)原理設(shè)計簡單的實驗方案,。以實驗帶復(fù)習(xí),,設(shè)計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu),,明確認識結(jié)論,、過程和質(zhì)疑三要素,,為進一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會正確,、簡練地表述實驗現(xiàn)象,、實驗過程和結(jié)論,特別是書面的表述,。在日常生活中多視角地觀察,、思考、理解生活,、生產(chǎn),、科技和社會問題,學(xué)會知識的應(yīng)用,。

1,、以學(xué)生為本,加強對學(xué)生的了解,,抓好學(xué)生的兩頭促中間

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,,對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標,,滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。

2,、抓好基礎(chǔ),,培養(yǎng)能力。

認真學(xué)習(xí)新的課程標準與高考大綱,,研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,,使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性,在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識,,基本技能和基本方法。同時,,也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀,,獨立形成物理情景或建立物理模型,獨立分析物理過程,、獨立解決物理問題的能力,。

3、研究教法,、改進教學(xué),、教學(xué)相長

認真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,,要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,,減輕學(xué)生負擔(dān),。

4。強化物理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),,加強學(xué)生對概念和規(guī)律的深入理解,。

5,。重視理論聯(lián)系實際,,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,。

6,。加強實驗復(fù)習(xí)。

1,、在教學(xué)中把握難度,,在教學(xué)中貫徹“低起點,低難度,,逐步到位的”教學(xué)思想,。并鉆研新教材,精心設(shè)計教學(xué)案例,,堅持課前寫祥案,,課后寫教學(xué)反思及總結(jié)。

2,、積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動,,虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí)(特別是有帶高考經(jīng)驗的教師),提高教學(xué)水平,。同時也多聽其他科目的'任課教師,,學(xué)習(xí)更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗。

3,。對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,,并將各個班級的主要錯誤登記在物理教學(xué)筆記上,并對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,,分層教學(xué),,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo),,對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,,同時也適當(dāng)對表現(xiàn)突出者進行表揚,。

4,。課前反復(fù)研究教材,對教材中的知識點做到心中有數(shù),,對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào),,對考綱中的重點考點反復(fù)講解,注重理解后練習(xí),,讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練,。

5。精講精練,,對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點,、難點反復(fù)練習(xí),特別是實驗題,,學(xué)生尤其頭疼,,對實驗原理、實驗中的注意事項,、實驗的誤差等不清楚,,更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,進行實驗的設(shè)計,。針對這些問題,,除了仔細給學(xué)生講解實驗的原理等,還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,,反復(fù)體會,,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗,,使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。

6,。對于后進生,,堅決落實個人一定得掌握基礎(chǔ)知識,通過平時小測,,作業(yè)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差,,基礎(chǔ)會考通過難度較高的同學(xué),給與一對一的輔導(dǎo),,抓緊時間,。對于優(yōu)生,開始加大培優(yōu)工作,,對于一些教有潛力的學(xué)生,,給與高考難度的題型練習(xí),為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ),同事也做好后進生的學(xué)習(xí)進步工作,,把中等生抓上,,

7、積極參加本學(xué)期的教研活動,,參與教學(xué)研討,。

1。平時多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書,,多觀看教學(xué)視頻片斷,,努力提高自己的理論

2。深入鉆研高中新課程理念,,以先進理念推進高中新課程實施,,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

3,。平時認真學(xué)習(xí)教研,、教改理論,,不斷更新教育教學(xué)的理念,,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平,。

dis實驗技術(shù)在高中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇六

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,,最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求,,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,,是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事,。本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想:

1,、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),,健康個性的發(fā)展,自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,,終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,,正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2,、展示優(yōu)秀課,,推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標準由二大部分組成,,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素:

1,、提出問題

2、猜想與假設(shè)

3,、制定計劃與設(shè)計實驗

4,、進行實驗與收集證據(jù)

5、分析與論證

6,、評估

7,、交流與合作。

把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一,,這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的,。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,,都能在教學(xué)實踐中使用這一模式,。

只有這樣,新的課程標準才能得以落實,。否則,,必然是舊瓶裝新酒,無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3,、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,初中教學(xué)大綱規(guī)定,,每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,,高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,而且,,中考,、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,,本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的'征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,,而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。xx年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,,而且各高校的選科方案也已公布,,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會,。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,,并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動態(tài),,提高復(fù)習(xí)效率,,爭取在xx年的高考中取得好成績。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動,,讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,,以完成教學(xué)任務(wù),。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,,另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴大他們的影響力,。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個優(yōu)秀的教師,,不僅要能上好課,,而且還要善于進行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進物理學(xué)科的教科研工作,,本學(xué)期將進行論文及教案評比。教學(xué)離不開研究,研究更離不開教學(xué),,只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀,。

1,。教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃?;顒右?jīng)?;WC至少二星期1次,,每次2課時以上,。

2。要加強理論學(xué)習(xí),,要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然,,還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,特別是近代物理的學(xué)習(xí)。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn),。

3,。要加強教學(xué)實踐探索。提倡集體備課,,備教案,,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講、精講,。要啟發(fā)不要灌輸,,因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課,。聽了課以后最好當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差,。評課要實事求是,,有一說一,有二說二,,不要一味說好話,。那樣的話,對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課。

4,。要加強組內(nèi)凝聚作用,,提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用,。要帶頭上課示范,、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,,使他們盡快地成長起來,。青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,,這樣,,教研組的整體水平才能得以提升。

1,、2月,,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加)

2、3月23日,,江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)

3,、3月,高三物理復(fù)習(xí)研討會

4,、3月27日,蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū),,教研員參加)

5,、4月10日,蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)

6,、4月,,初、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動

7,、初,、高中物理教學(xué)改革觀摩活動

8、省高二物理實驗考查,。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇七

積極學(xué)習(xí)普通高中《物理課程標準》(實驗),,認識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,,了解物理課程設(shè)計的基本思路,。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標和具體目標,使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化,、具體化。認真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,,明確選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求,,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。

在教材處理,、教學(xué)要求,、教學(xué)方法等方面進行規(guī)范化的研究,請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道,,更好提高自身素質(zhì),。

1。認真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,,要認識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

2,。要特別強調(diào)知識與能力的階段性,,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,,不要求全,、求難、求多,,要求精,、求少,、求活,強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,,強調(diào)理解與運用,。

3。加強教科研工作,,提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

4,。高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,,同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求,,北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革,廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時,,注意學(xué)習(xí)和研究,,努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。

5,。教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。在高二物理教學(xué)中,應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系:

(1)知識和能力的.關(guān)系:高中物理教學(xué)既傳授知識,,又培養(yǎng)能力,,二者密不可分,課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來,。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有:觀察和實驗?zāi)芰?;抽象和概括、推理和判斷,、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達能力,;應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力,,包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),,是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理,,學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象,近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力,,因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法,,注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

(2)理論和實驗教學(xué)的關(guān)系:物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認識,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,,同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

本學(xué)期共20周,,實際安排授課時間17周,,按每周4課時計算,共68課時,。期中練習(xí)安排在第11周,,期末練習(xí)安排在第21周。建議這個學(xué)期內(nèi)完成所有選學(xué)內(nèi)容,。暑假進入高三第一階段復(fù)習(xí),。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇八

根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析,學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,,對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多,。學(xué)生基本知識點落實不夠好,學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對物理的興趣不高,,普遍認為物理難學(xué),部分學(xué)生開始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認識,,在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

必修2是共同必修模塊的第二部分,,大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用,也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,,在教學(xué)過程中不宜太難,要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點,。

本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的`基礎(chǔ)上進行必修2的教學(xué),。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,并能在解題中有所應(yīng)用,。在平時的練習(xí),,注重以會考和高考的要求來進行教學(xué)。

1,??陀^分析學(xué)生的實際情況,,采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

2,。認真?zhèn)湔n,,準確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),把握課堂教學(xué),,提高教學(xué)效果,;

3。多與學(xué)生進行互動交流,,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑,;

4。認真積極批發(fā)作業(yè),、試卷等,,及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,以便適時調(diào)節(jié)教學(xué),;

5,。盡量多做實驗,多讓學(xué)生做實驗,,激發(fā)學(xué)生興趣,,增加其感性認識,加深理解,;

6,。認真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,共同促進。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇九

本學(xué)期我校高中物理教研組教學(xué),,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,,全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量,。具體教學(xué)主要有以下幾點:

根據(jù)我校實際學(xué)情,按照我們奚校長“有所為有所不為”的教學(xué)思路,,我們物理組內(nèi)分年級認真研究教材,,研究高考,從我學(xué)生實際情況出發(fā)分解教學(xué)內(nèi)容,,設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的安排下填寫導(dǎo)學(xué)案的安排表,,將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師,組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

本學(xué)期安排兩周一次的'組內(nèi)課題研究活動,,第一周根據(jù)教育教學(xué)過程中的感想,、反思、經(jīng)驗……確定課題和研究方向,,第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布,,組內(nèi)其他老師認真研究和分析并加以評論,課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié),,組內(nèi)人人參與,,以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意見的征集均要上傳校園網(wǎng),,供大家學(xué)習(xí)

1,。繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,,寫好學(xué)習(xí)筆記,,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,。加強對青年教師備課和上課的嚴格要求,,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,,爭取提供青年教師參加討論,、參觀等學(xué)習(xí)的機會,這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3。制定本學(xué)期培青計劃

要求:

青年老師要多向指導(dǎo)老師請教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課,;

指導(dǎo)老師要認真指導(dǎo)青年教師多聽課多引導(dǎo),,讓我們青年老師盡快成長起來。

四,、加強高三物理教學(xué)教學(xué),,提高高三教學(xué)質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),,切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,,明確復(fù)習(xí)方向,,努力提高物理高考成績。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇十

教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個學(xué)期的教學(xué)工作計劃,,按照計劃來,,那么教課就明顯輕松許多,也更有成效,。

我所教的年級,,有兩個教學(xué)班,經(jīng)過上一學(xué)期的接觸,,對他們的情況有了一定的了解,,每班學(xué)生成績參差不齊,兩極分化較突出,??偟膩碇v,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,,需要對學(xué)生進行思想工作,。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,,但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些,,所以就必須要求他們:

1.課前認真預(yù)習(xí),做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分,,把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,,通過閱讀、分析,、思考,,了解教材的知識體系,重點,、難點,、范圍和要求。

2.主動高效率的聽課,,帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出,。課堂上,,當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,就非常主動,、格外注意聽,,力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。

3.及時做作業(yè),,作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法,。

(一)新課程教科書的特點

1.從學(xué)生興趣,、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),設(shè)計教材結(jié)構(gòu),。

2.注重探究活動,,提倡學(xué)習(xí)方法多樣化。

3.形式生動活潑,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.聯(lián)系實際,,貼近生活,。

5.注意學(xué)科間的綜合,擴大學(xué)生的知識面,。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義

新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比,,不僅有知識與技能的目標,還有其他領(lǐng)域的目標,,為了實現(xiàn)新課程標準的.課程目標,,新教材在編寫上追尋著討論、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu),。

(三)新教材知識體系的特點

我們知道,八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,,而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及,,它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,通過各種實驗,、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,,也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識,。

(一)知識與技能

1.初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,,了解物體的尺度,,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

2.認識電學(xué)基本知識,,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

3.初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,,知道物理學(xué)不僅物理知識,,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

(二)過程和方法

1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

2.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

3.通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,,能利用不同渠道收集信息,,有初步的信息收集能力。

4.通過參與科學(xué)探究活動,,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力,。

(一)鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

1.鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,,了解科學(xué)方法,,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

2.使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣,。

3.重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

(二)幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,,而不是去復(fù)制知識,,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

(三)進行分才教學(xué)

實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,,對不同學(xué)生進行采取不同方法,,針對優(yōu)、中,、差生,,分層布置作業(yè),,個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo):

1.新課開始前,,提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案,,讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時間認真學(xué)習(xí)內(nèi)容,為新課做好準備,。

2.教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵,、多引導(dǎo)、少批評的教育方法,。

3.教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,,盡量兼顧后進生,注重整體推進,。

4.新課教學(xué)中涉及到舊知識時,,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

(四)加強與日常生活,,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系

1.以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,,進取學(xué)生常見的事例,,盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進行教學(xué),。

2.在閱讀理解,,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

3.盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。

積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,,多聯(lián)系家長,,了解學(xué)生的心理,,以利于提高素質(zhì)教育。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇十一

新學(xué)期又開始了,,本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,,重視全體”,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,,在認真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己的教學(xué)工作實際,特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,。

1.每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力

3.學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,;

本人所教的九年級6,、7、8三個班中,,6班,、7班的基礎(chǔ)比較差,對物理知識的理解能力比較弱,,8班的基礎(chǔ)整體很好,,已掌握基本的物理知識,并能靈活的應(yīng)用,。

主要是以復(fù)習(xí)為主,,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識,。

1. 認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,,因為新教材其靈活性加強了,,難度降底了,實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,,也不能降底難度,。

2.注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),,凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,,寫好實驗體會,。

3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,,雙向交流法,,還要充分運用多媒體,,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,,讓新的'理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4.嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),,但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí),;每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),,嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),;教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5.開展好形式多樣的課外活動,,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,,提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。

6. 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達15節(jié)以上,。

第一周2.25-3.2復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓、電阻25日正式上課

第二周3.3-3.9復(fù)習(xí)歐姆定律,、電功率

第三周3.10-3.16復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化

第四周3.17-3.23復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用

第五周3.24-3.30初三模擬測試(一)4日(五)清明

第六周3.31-4.6復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞

第七周4.7-4.13復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運動和力

第八周4.14-4.20復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能

第九周4.21-4.27復(fù)習(xí)壓強和浮力,、熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展

第十周4.28-5.4初三模擬測試(二)5.1放假三天

第十一周5.5-5.11復(fù)習(xí)光學(xué)

第十二周5.12-5.18復(fù)習(xí)力學(xué)

第十三周5.19-5.25復(fù)習(xí)電學(xué)

第十四周5.26-6.1綜合復(fù)習(xí)

第十五周6.2-6.6初三模擬測試(三)

第十六周6.9-6.15模擬測試講評分析

第十七周6.16-6.22 21、22日中考

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇十二

一,、指導(dǎo)思想:

在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,,要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,,加強與學(xué)生生活,,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),,注重科學(xué)探究,,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

二,、基本情況分析:

所教班級初三級七班,、八班、九班,、三個班共有學(xué)生185人,,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好,,很多知識只限于表面了解,,機械記憶,忽視內(nèi)在的,、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,,不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,,特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)或者是一問三不知,,或者是張冠李戴。每班學(xué)生成績參差不齊,,尖子生少,,學(xué)困生較多,兩級分化較突出,。上課時,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活,,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,,解決問題的能力,以使不同層次學(xué)生的物理成績都有一個大的提高,。

教學(xué)內(nèi)容安排:

本學(xué)期的`教學(xué)內(nèi)容為11—20章。全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標題,,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實驗、插圖,、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,,引導(dǎo)思考,,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動腦、多開口,。

三,、教學(xué)目標

1、教師教學(xué)成績目標:

a等率超過15%,,b等率超過35%,。

2、學(xué)生認知目標:通過本期的學(xué)習(xí),,知道物理學(xué)科研究的內(nèi)容,,了解物理對人類文明進步和社會發(fā)展的作用,學(xué)習(xí)物理研究的基本方法,,幫助學(xué)生認識學(xué)習(xí)物理的意義,,掌握學(xué)習(xí)的基本方法,認識物理與人類生活,、社會發(fā)展的關(guān)系,。能力達成目標:教學(xué)過程采用探究式,以學(xué)生為中心,,教師為主導(dǎo),,正確傳授知識,精巧講練,。并進行形成性測試,,及時反饋、矯正,。情感教育目標:通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認識現(xiàn)實生活中物理的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生對物理的熱愛,,對生活的熱愛,在民主,、和諧,、合作、探究,、有序,、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學(xué)習(xí)的快樂,。在活動中,,提高學(xué)生的動手實踐能力,提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,,自主探究,,解決問題的能力,提高運算能力,,使所有學(xué)生在物理上都有不同的發(fā)展,,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、教科研目標

本學(xué)期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習(xí),增強科研意識,。確立質(zhì)量立校,、科研興校的思想,積極開展教育科研工作,,力爭有一個科研課題,,寫一篇高質(zhì)量的論文,力爭上一堂高質(zhì)量的教改實驗課,。結(jié)合本學(xué)科的特點,,教改的工作重點一是從課堂教學(xué)入手,課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學(xué)方法的研究,,形成體現(xiàn)學(xué)科特點的教學(xué)模式,,二是從備課改革入手,通過開展教學(xué)設(shè)計評選活動,,加大對備課改革的研究力度,。

四、教學(xué)措施

1,。認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中。

2,。提高45分鐘課堂教學(xué)效益,,備好課,上好課,,做到“功在課前,,利在課堂”。

3,。加強集體備課,,鉆研教材教法,做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試,。

4,。加強實驗教學(xué),大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學(xué)生分組實驗)開足開好,,并適量增加新實驗,、小實驗。

5,。加強課堂練習(xí),,及時反饋信息,改進教學(xué),,每堂課保證5~10分鐘學(xué)生練習(xí),,并即時上交、批改,、評析,。

平時教學(xué)宜采用“小坡度、低密度,、勤反饋”教學(xué)方法,,堅持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,,對學(xué)有余力學(xué)生注意培養(yǎng)思維能力,、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。

6。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),,使學(xué)生態(tài)度端正,、情感美好、意志堅韌、習(xí)慣良好,。

7,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。

重視探究活動中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

8,、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,,困此在實際教學(xué)中,,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,,盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學(xué)。

在閱讀理解,,收集信息,,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇十三

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué),,實施素質(zhì)教育,,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學(xué),,面向全體學(xué)生,,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教,,分層教學(xué),,大力提高學(xué)生的思維能力。

通過教學(xué),,達到學(xué)生能力增強的目的,。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題,,能做其他參考書上的部分練習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

針對本年級的總體成績,,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:

1,、精講精練

a,、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),,對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學(xué),,這是課改的要求,,其次,把握好進度,,切勿圖快,,尤其在難點的教學(xué)中,要把握好進度,。

b,、精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,,尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,,作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫,。

2,、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,,比如在上課及時進行反饋性的練習(xí),作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,,從中了解問題所在,,以便及時改進,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

新物理課程標準改變了原有物理課程的`模式,,在高一學(xué)習(xí)了物理兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在到了高二了,,文理科選修的模塊各不相同,文科選修的是物理,,主要的是研究對基本內(nèi)容的認識,。對于理科選修的物理三系列的,這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用,。

我所教的高二學(xué)生大都基礎(chǔ)不好,。三個班,一個理科實驗班,,一個理科普通班,,一個文科班班。對于理科實驗班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好,,但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高,。因此,,我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,,給他們以信心,,提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,,切實提高學(xué)生的整體素質(zhì),,為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇十四

一,、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,,全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點,;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,優(yōu)化教學(xué)管理,,促進學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),,找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

二、學(xué)情分析:

八年級學(xué)生剛接觸物理,,有些概念很抽象,,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,,兩級分化較突出。上課時,,有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,進行探究性的學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,,

三,、教材分析:

教材結(jié)構(gòu)特點:以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),,考慮到運動和力的知識與聲,、光、熱,、電等知識相比稍顯枯燥,,而聲、光,、熱,、電的知識不僅更能吸引學(xué)生,而且便于循序漸進地安排多種探究活動,,對學(xué)生實驗感興趣,,電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望,因而電學(xué)放在第一學(xué)年,,還有聲現(xiàn)象,、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題,,充分體現(xiàn)sts思想,,同時注意擴大學(xué)生的知識面,設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,,收入一些十分有用且有趣的知識,,力求形式生動活潑。

一,、知識與技能:

(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅指物理知識,,而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

(2)具有初步的實驗操作技能,,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,,能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),,知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

二、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力,。

(3)通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,,能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力。

(4)通過參與科學(xué)探究活動,,初步認識科學(xué)研究方法的重要性,,學(xué)習(xí)信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力,。

(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力,。

(1)能保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,,對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

(2)具有對科學(xué)的.求知欲,,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動,。

(3)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,,能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅。

(4)養(yǎng)成實事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,,敢于提出與別人不同的見解,,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,,有理想,有抱負,,熱愛祖國,,有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

在各類競賽中力爭上游,應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位,,爭取全縣名列前茅,。使各班好、中,、差比例達到5:3:2,。

初中物理教師工作計劃 物理教師工作計劃 個人篇十五

為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率,。作為教師首先就要講清楚,,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂,,學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,,而最終目的就是要培養(yǎng)能力

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,,從中了解問題所在,,以便及時改進。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。有必要時候要進行家訪,。

這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為學(xué)生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ),,做到教學(xué)有的放矢,。

一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導(dǎo),,消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,,使他們對概念的理解和掌握隨著認受力的提高螺旋式上升,。

“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣,還應(yīng)多聽老教師的課,,與自己仔細對比,,從中學(xué)習(xí)。主動邀請老師聽課指導(dǎo),,詳細些好課后記,。平時多向老教師請教。

6.1、培養(yǎng)興趣

6.2,、指導(dǎo)她們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法

6.3,、幫助她們舉一反三

以上措施并非只針對女生,男生并不是沒有類似問題,,所以對許多男生同樣需要如此,。

這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理,以及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的,。

良好的.師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,,而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

要善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源,結(jié)合物理教學(xué)的特點,,整和信息技術(shù)開展物理教學(xué),,真正體現(xiàn)新課標的理念。

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