作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇一
1,、通過活動(dòng),,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。
2,、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi),。
3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
1,、蠟燭,打火機(jī)一個(gè),,水,、沙子、濕布,、扇子等,。
2、有關(guān)滅火的圖像,。
1,、游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,,點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒:“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,。
教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?
幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師:如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?
幼兒:可以用水來滅,。
教師小結(jié):小朋友們都很聰明,,都為老師想出了可行的`辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,,也可以用水來滅,。
2、討論
教師:“出現(xiàn)了火情,,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,,天氣干燥,,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒:如果出現(xiàn)火情,,我們先報(bào)警,。
幼兒:可以用沙子,。
幼兒:可以用水,。
幼兒:可以用濕布。
幼兒:可以用滅火器,。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,,我們一定要先撥打119電 話,。
3、請(qǐng)幼兒觀看圖片,。
“前幾天,,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片,,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。
小結(jié):火小的情況下,,我們可以采取開窗,,用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,,我們撥打119電 話,,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
4,、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5,、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,,房子沒有了,,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇二
1,、膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法,。
2,、了解火的危害
3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。
4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
圖片(著火情景,、消防車,、滅火器、)圖畫紙,、黑色水彩筆,、蠟筆
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。
2,、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來
3、引導(dǎo)幼兒膽想象,。
4,、指導(dǎo)幼兒繪畫,,及繪畫工具的`使用。
5,、講述自己的作品,。
幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人,。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇三
1,、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2,、知道防火的重要性,,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3,、嘗試了解森林防火一系列,。
課前準(zhǔn)備:初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片
一,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1,、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?
2,、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。
二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片:
標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等,。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器,、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的'標(biāo)志:禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。
5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。
2,、投影標(biāo)志你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)
3,、講解幼兒園的消防栓,。
三、關(guān)看滅火短片:
大家認(rèn)真觀看后討論:
1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2,、:影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四.小組討論森林里如何防火1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?,。
2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,,著火打119,急救中心120,。
2,、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),,要保持鎮(zhèn)靜,,迅速采取有效措施。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇四
1,、通過活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識(shí)
2,、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)
4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,,不馬虎的好習(xí)慣
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答
小蠟燭;毛巾;水;沙土
一,、情景導(dǎo)入
1,、 魔法森林
兒童律動(dòng)入場(chǎng)
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,,通過學(xué)習(xí)救火知識(shí)來救公主
播放課件,,通過公主的哭聲引出情景,,讓孩子了解火災(zāi)的知識(shí)自救的方法,闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主
二,、闖關(guān)拯救公主
1,、火的用途和危害
通過圖片的方式導(dǎo)入,讓幼兒了解火的用途和危害
并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶
2,、滅火方法
幼兒實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火
水,、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3,、火災(zāi)自救方法
通過視頻和課件,,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法
三、情景表演
安全是幼兒園的頭等大事,,消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),?;顒?dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,,讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),。要提高幼兒的'安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇五
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,。
3,、初步了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4,、安靜傾聽同伴的講話,,并感受大家一起談話的愉悅。
5,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。
課件,、毛巾等,。
重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救,。
1,、出示火的動(dòng)畫圖片。引導(dǎo)幼兒說出火的用途(燒飯,、取暖,、照明等)。
2,、在實(shí)際生活中,,雖然火給我們帶來了光明,能為我們服務(wù),,但我們能玩火嗎,?為什么呀?(因?yàn)橥婊鹑菀滓鸹馂?zāi)或燒傷自己)對(duì),,那在平時(shí)娛樂活動(dòng)中,,哪些物品不能玩、易引起火災(zāi)呢,?幼兒交流討論后出示課件,,讓幼兒了解,以激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。
3、引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。
師導(dǎo):對(duì),。火不僅能燒毀房子,,燒傷人,,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,。出示課件,,讓幼兒了解火災(zāi)所帶來的危害。
4、既然火給我們帶來了這么大的危害,,我們?cè)撛趺崔k呀,?(引導(dǎo)幼兒說出盡量不玩火,還要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的方法)先引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,,再通過課件讓幼兒了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能,,提高自我保護(hù)能力。
①預(yù)防火災(zāi),,小朋友們不能隨便玩火,。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不在陽臺(tái)上,,樓道內(nèi)和其它禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹,。
④發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要打開門窗,切不可點(diǎn)明火和開(閉)電器開關(guān)⑤小朋友不能玩未熄滅的煙頭,,見了沒熄滅的.煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。
⑥進(jìn)入公共場(chǎng)所要認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志,要記住疏散方向,。
⑦發(fā)生火災(zāi),,要在窗口、陽臺(tái)等容易被人看見的地方呼救,。
⑧為防止燒傷,,用濕衣、棉被等包裹頭部和身體后再?zèng)_出火場(chǎng),。
⑨用濕毛巾等捂嚴(yán)口,、鼻彎腰走或匍匐前行。
⑩發(fā)現(xiàn)火苗撲來,,要朝逆風(fēng)向逃往安全地帶,,或在草木稀少處暫避。
5,、預(yù)防火災(zāi)的方法還有很多很多,,還希望孩子們多學(xué)習(xí),多了解,,以更好的保護(hù)自己,。
孩子們,火災(zāi)是無情的,,但由于我們?nèi)诵?,不能冒然救火,可遇到了火情又該怎么辦呢,?(使用滅火器或打報(bào)警電話)
(1)滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識(shí)別滅火器,,并簡(jiǎn)單介紹滅火器的使用說明及方法,。
(2)撥打報(bào)警電話孩子們,由于滅火器比較重,,對(duì)于你們來說是不能使用的,,可又面對(duì)無情的火情,我們只能找準(zhǔn)機(jī)會(huì)趕快干什么,?(打火警電話)誰能說說火警電話嗎,?(119)對(duì),如果發(fā)生了火災(zāi),,我們要迅速撥打火警電話119,,并向周圍大聲呼喊:"著火了,快救火呀,!"還有哪些小朋友知道別的特殊號(hào)碼嗎,?(如:急救120、報(bào)警110等)
以疏散演練活動(dòng)結(jié)束:寶貝們,,通過與老師的交流,,你們知道怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生嗎?當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)你們知道該怎么做了嗎,?如果現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生,,整個(gè)校園響起了報(bào)警聲,該怎么離開教室嗎,?(用濕毛巾捂住嘴和鼻,、彎腰、低頭迅速而有序地離開)突然響起了報(bào)警聲,,示意發(fā)生了火災(zāi),,此時(shí),在老師的組織下,,引導(dǎo)幼兒有序地疏散到教室外,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,,提高幼兒防火自救的能力,。
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,!
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇六
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí),,火災(zāi)撲救常識(shí),,重視安全,珍惜生命,。
3,、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,,化險(xiǎn)為夷,,轉(zhuǎn)危為安。
1,、消防安全常識(shí),,撲救常識(shí),滅火方法,。
1,、掌握滅火方法。
(一)導(dǎo)入新課,。
1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi),造成175
名師生傷亡,。其中絕大部分是女生,,數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷,。
案例二
20xx―03―14日,,南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),受災(zāi)面積達(dá)
1000平方米,,消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救,,大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。
2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí),。
(二)燃燒的產(chǎn)物及危害
1,、散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧
2、煙氣中主要有害成分:a,、二氧化碳b,、一氧化碳c、二氧化硫d,、氮氧化合物煙氣的危害
二氧化碳:空氣中含有大量二氧化碳時(shí),,人會(huì)感到缺氧,,達(dá)到6%以上時(shí),感到呼吸急促困難頭痛,、渾身乏力,,嚴(yán)重窒息以致死亡。
一氧化碳:一氧化碳在空氣中的含量達(dá)到1%時(shí),,人吸氣數(shù)次后失去知覺,,經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡。
二氧化硫:對(duì)人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,,在空氣中的含量達(dá)到0,。05%時(shí),人在短時(shí)間內(nèi)有生命危險(xiǎn),。
氮氧化合物:遇水可形成硝酸,,對(duì)呼吸器官產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用,輕則胸悶,、咳嗽,,重則昏迷、肺水腫
(三)滅火的基本方法有哪些,?
冷卻滅火法,,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下,,終止燃燒,。如用水滅火。
隔離滅火法,,就是將燃燒物體與附近的`可燃物質(zhì)隔離或疏散開,,使燃燒停止。窒息滅火法,,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),,或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災(zāi),。抑制滅火法,也稱化學(xué)中斷法,,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中,,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,,使燃燒反應(yīng)停止,。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
(四)滅火器的使用方法(泡沫滅火器)
泡沫滅火器的使用方法:主要適用于撲救各種油類火災(zāi),、木材,、纖維,、橡膠等固體可燃物火災(zāi),。
干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃,、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi),,以及電器設(shè)備火災(zāi),。
(五)火場(chǎng)逃生技巧
〈 1〉在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種
a,、吸入有毒氣體b、缺氧c,、意外跌落d,、高溫灼傷
有毒氣體都漂浮在上部,匍匐前進(jìn)可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%,折疊16層過濾可達(dá)90%以上用濕毛毯,棉被裹身可以有效減低高溫灼傷,,保護(hù)自己。
要保持機(jī)智,,鎮(zhèn)定,利用疏散通道和安全出口正確逃生
〈 2〉火場(chǎng)逃生的基本原則
1,、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)
2,、迅速撤離危險(xiǎn)區(qū),不要貪戀財(cái)物
3,、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù),,防止或減少煙氣的侵害
4、穿過煙火區(qū)時(shí),,要爬行或晝量使身體貼近地面
5,、千萬不要乘坐電梯逃生
6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,不可奔跑
7,、不能隨便開啟門窗,,以避免火勢(shì)迅速發(fā)展
8、不要驚惶失措,盲目跳樓逃生
(六)校園防火滅火常識(shí)
1、報(bào)火警的方法
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細(xì)地址,、起火部位、著火物質(zhì),、火勢(shì)大小,,報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,,并到路口迎候消防車。
2,、火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)
火場(chǎng)逃生要迅速,,動(dòng)作要快,要樹立時(shí)間就是生命,、逃生第一的思想,。逃生時(shí)必須冷靜,認(rèn)準(zhǔn)安全出口,,沿疏散指示標(biāo)志逃出,。
在逃生時(shí)要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,,防止煙霧進(jìn)入口腔,;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時(shí)找不到水,,可用飲料來打濕衣服代替,;并采取低姿行走或匍匐前進(jìn),減少煙氣對(duì)人體的危害。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇七
1,、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,,形成初步的消防意識(shí)。
2,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法,,懂得生命的珍貴。
3,、做到“會(huì)報(bào)警,,會(huì)逃生,會(huì)使用滅火器”
1,、收集消防知識(shí)材料,。
2、毛巾,,三角巾,,手帕
一、問答題環(huán)節(jié):
主持人:
相信大家對(duì)于消防都聽過,,今天我們就對(duì)消防的一些常識(shí)來提問并討論!
首先,,我想問大家?guī)讉€(gè)關(guān)于消防知識(shí)的問題,。
1.火災(zāi)中,,萬一身上著了火,我們是應(yīng)該?
a,、快速奔跑b,、用力拍打c、就地打滾
2.家里房子著火了,,房間濃煙彌漫,。趕緊上前準(zhǔn)備打開窗戶,放走煙霧,。這種做法是對(duì)還是錯(cuò)?
a,、對(duì)b、錯(cuò)
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米,。
a.1米b.0.8米
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺(tái)下壁櫥內(nèi),。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時(shí)間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣,。而液化石油氣比空氣重,,放在壁櫥內(nèi)空氣不流通,很容易積聚沉淀在地面,,一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故,。經(jīng)計(jì)算,當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)(4.5%~35.8%),,遇到火種就會(huì)產(chǎn)生爆炸燃燒,。因此,液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺(tái),、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方,。
4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi),又無法迅速逃生時(shí),,哪一個(gè)房間相對(duì)安全?
a,、衛(wèi)生間b、廚房間c,、臥室d,、客廳
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房?jī)?nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里,,平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,,其實(shí)這種做法是不可取的。
答:不允許放在一個(gè)房間內(nèi)同時(shí)使用,。這是因?yàn)橐坏┮夯蜌庠盥庥雒骰鹁蜁?huì)造成火災(zāi),。
6.火警電話為什么是119?
因?yàn)椤?”在古代時(shí)候念作“幺”,它跟“要”字同音,?!?19”就是:“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,,而且在這一天前后,,正值風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)實(shí)際,,全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作,。為增加全民的消防安全意識(shí),使用“119”更加深入人心,,公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”,。
二,、說一說:常備的設(shè)備
先請(qǐng)幾位同學(xué)說說
1家用滅火器
任何大火,開始時(shí)都是小火,,如果在寢室備好滅火器,,并能熟練地操作它,那么當(dāng)星星之火燃起時(shí),,就可以將它及時(shí)撲滅,。
2一根(保險(xiǎn))繩
當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí),,就必須首先考慮逃生。這時(shí),,如果寢室在3樓以上,,樓梯的通道被堵塞,或者木制樓梯被燒壞,,在這樣的情況下,,如果有一條又粗又長(zhǎng)的繩子,那么可將繩子分段打結(jié),,然后拴在牢固的物體上,,沿著繩子攀援而下,就能順利逃生,。
3一只手電筒
如果寢室是夜間失火,,電路燒壞以后,屋內(nèi)一片漆黑,,特別是在睡夢(mèng)中,,還沒有弄清楚是怎么回事,屋里已是一片火海,。這時(shí),,就需要一只手電筒照明,照出一條逃生之路,。
4一個(gè)簡(jiǎn)易防煙面具
火場(chǎng)的煙霧是有毒的,,許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,據(jù)調(diào)查顯示,,大概占死亡人數(shù)的80%,。如果寢室里備有一只防煙面具,,在危急關(guān)頭,,套上防毒面具,就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生,。
手電筒一般大家都有,,但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個(gè)人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三,、逃生知識(shí)
問同學(xué)們知道哪些消防逃生知識(shí)
1,、對(duì)宿舍、教學(xué)樓,、實(shí)訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸,,積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演,要求每個(gè)同學(xué)都想象自己如何具體逃生,。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,,熟悉幾條逃生路線,。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),,切忌慌張,、亂跑,要冷靜地探清著火方位,,確定風(fēng)向,,并在火勢(shì)未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。
3,、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物,。
4,、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。
5、穿過濃煙逃生時(shí),,要盡量使身體貼近地面,,并用濕毛巾捂住口鼻。
6,、身上著火,,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗,。
7,、室外著火,門已發(fā)燙時(shí),,千萬不要開門,,以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫,,并潑水降溫。
8,、若所有逃生線路被大火封鎖,,要立即退回室內(nèi),用手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待求援,。
9,、千萬不要盲目跳樓,、可利用疏散樓梯、陽臺(tái),、落水管等逃生自救,、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索,,緊拴在窗框,、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,。
10、樓上如被火圍困,,快向室外扔拋沙發(fā)墊,、枕頭等軟物或其它小物品,夜間則可打手電,,發(fā)出求救信號(hào),。
四、滅火方法
1,、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的.消防設(shè)施,、滅火器材及時(shí)撲滅初起小火,在家里也可用面盆,、水桶等盛水撲滅初起火苗,。
2、撲滅火苗要就地取材,,如用毛毯,、棉被罩住火焰,然后將火撲滅,。
3,、個(gè)別物品剛著火,在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離,,并迅速撲滅初起小火,。
4,、廚房炒菜油鍋起火,,直接蓋上鍋蓋滅火。
5,、家用電器著火,,要先切斷電源,然后用毛毯,、棉被覆蓋窒息滅火,,如仍未熄滅,,再用水澆。
6,、電視機(jī)著火用毛毯,、棉被滅火時(shí),人要站在側(cè)面,,防止顯像管爆裂傷人,。7、煤氣,、液化氣灶著火,,要先關(guān)閉閥門。用圍裙,、衣物,、棉被等浸水后捂蓋,往上澆水撲滅,。
8,、救火時(shí)門窗要慢開,以免空氣對(duì)流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人,。
9,、使用滅火器滅火,記得首先要拔掉安全保險(xiǎn)銷,,然后壓下壓把,,將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射滅火劑。
五,、火災(zāi)怎么報(bào)警
發(fā)生火災(zāi)速打火警電話119向消防隊(duì)報(bào)警,。報(bào)警時(shí)要講清起火單位名稱、地址,、著火部位,、著火物質(zhì)、火情大小,、報(bào)警人的姓名及報(bào)警使用的電話號(hào)碼,,然后,派人在路口迎候防車,。
火災(zāi)無情,,一旦發(fā)生火災(zāi),同學(xué)們要保持清醒的頭腦,,爭(zhēng)分奪秒,,快速離開。萬一被火圍困,,更要隨機(jī)應(yīng)變,,設(shè)法脫險(xiǎn),。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實(shí)際上,,各種火場(chǎng)的情況是非常復(fù)雜的,,同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi),要牢記十六字;臨危不懼,,清醒果斷,,爭(zhēng)分奪秒,巧妙脫險(xiǎn),??傊瑺?zhēng)取時(shí)間,,快速離開,,才是上策。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇八
1,、了解火與人類的密切關(guān)系,,了解火對(duì)人類的危害。
2,、了解火災(zāi)發(fā)生的主要原因,,提高學(xué)生的消防意識(shí),明確消防自救的重要性,。
3,、學(xué)生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料,,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、交流與合作能力,。養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的`科學(xué)態(tài)度,。
1、通過各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息,。
2,、制作相關(guān)課件。
3,、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字,。
紅一片,一大蓬,,見風(fēng)它就顯出兇猛,,無嘴能吃天下物,卻怕雨不怕風(fēng),。(打以自然現(xiàn)象)
教師和學(xué)生進(jìn)行猜謎活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的興趣。(謎:火)
老師:火與人類生活息息相關(guān),,給我們的日常生活帶來了極大的方便,。但是如果利用不好,它就會(huì)把我們所有的一切破壞掉,。本課我們一起來學(xué)習(xí)《火與火》,。
1、家庭用電
隨著人們生活水平的不斷提高,,有更多地方用電,。所以,有必
要掌握一些基本的用電常識(shí),。
1)熟悉電源總開關(guān),,學(xué)習(xí)在緊急情況下關(guān)閉電源。
2)不用濕手觸摸電器,,不用濕布擦拭電器,。
3)用完電后,請(qǐng)拔下插頭,。
4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、有焦糊氣味等情況,,應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān),,停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊,,應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源,;或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開,不要用手直接搶救,。
6)請(qǐng)勿使用老化電源,。
2、煤氣的安全使用
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),,人員不得長(zhǎng)時(shí)間離開,,以防被風(fēng)吹滅或澆滅鍋中溢水,造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災(zāi),。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,充分保證室內(nèi)通風(fēng),,保持充足的氧氣供應(yīng),,防止煤氣中毒。
3、校園消防安全
消防:學(xué)校人口密集,,在學(xué)校安全中,,防火至關(guān)重要。
1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥物,。
3)定期檢查消防設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)有損壞應(yīng)及時(shí)修理。但愿大家同心協(xié)力,。大家一起參加校園安全防范活動(dòng),。
1、火警電話“119”撥通后,,要沉著,、準(zhǔn)確地說出救火單位或
所在地點(diǎn)、撲滅的名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品,,注明報(bào)警者姓名和電話號(hào)碼,報(bào)警后安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。
2,、燃燒氣罐著火時(shí),要用浸濕的被褥,、衣物等蓋著滅火,,并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門。
家用電器或線路起火時(shí),,應(yīng)先切斷電源,,再用干粉或氣體滅火器撲滅,不可直接潑水滅火,,以防電擊或電器爆炸傷人,。
救火時(shí)不要貿(mào)然打開門窗,以免空氣對(duì)流,,加快火勢(shì)蔓延,。
1、干粉滅火器:使用時(shí),,首先拔下保險(xiǎn)銷子,,一只手握住噴嘴,另一只手握把,,干粉就可以噴出,。
2、1211滅火器:使用時(shí),先拔下保險(xiǎn)銷,,然后握緊壓柄開關(guān)壓桿,,使密封室打開,在氨氣壓力的作用下,,1211滅火劑噴出,。
二氧化碳滅火器:使用時(shí),,先拔下保險(xiǎn)銷,,然后握緊壓把開關(guān),二氧化碳便可噴出,。
一旦發(fā)生火災(zāi),,要怎樣做才能快速脫險(xiǎn)?
1,、火災(zāi)時(shí)不要鉆進(jìn)閣樓,、床底、大柜子里,。當(dāng)火不旺時(shí),,要穿上浸濕的衣服向外沖;
2,、當(dāng)濃煙彌漫時(shí),,要用濕毛巾捂住口鼻,壓低身體,,手肘,、膝蓋要緊貼地面,沿著墻邊爬出,;
3,、如果身上已經(jīng)著火了,不能亂跑,,要就地打滾,,使火熄滅;
4,、遇火不能乘坐電梯時(shí),,要向安全出口逃生;
5,、不能盲目地跳樓,,可以利用疏散樓梯、陽臺(tái),、排水管等逃生,,或?qū)⒋矄巍⒈惶姿撼砷L(zhǎng)條,連在窗框,、鐵欄等固定物上,,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,;
6,、如果逃生之路被火封鎖,在無能為力的情況下,,退回室內(nèi),,最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水,;
7,、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救,;
8,、在高樓大廈被火圍困時(shí),要迅速向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,,夜間打手電,發(fā)出求救信號(hào),。
如果我們?cè)谌魏蔚胤蕉夹⌒?,注意安全,掌握自救,、自我保護(hù)的知識(shí),,鍛煉自己的自救能力,機(jī)智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險(xiǎn),,才能健康成長(zhǎng),。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇九
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī)。
2,、了解消防安全常識(shí),,火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,,珍惜生命,。
3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,,電器,,掌握滅火方法,,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,,轉(zhuǎn)危為安,。
消防安全常識(shí),撲救常識(shí),,滅火方法,。
掌握滅火方法。
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。
講授法,、合作探究法。
(一)導(dǎo)入新課,。
(1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,,已有25人死亡,、76人受傷,僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的'乘客數(shù)大約為120名,。
案例二
位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,,不幸全部身亡,。
案例三:
各種火災(zāi)后的慘狀。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí),。
(3)展示消防消防隊(duì)員,、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),,火災(zāi)撲救的方法,,及逃 生方法。
(1)校園防火應(yīng)注意什么,?
(2)當(dāng)校園(教室,、宿舍、食堂,、實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做,?
(3)如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救,?
(4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么,?
(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法,?
(7)人身著火時(shí)如何自救,?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”,。
(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”。
(2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,。
(3)學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”
(五)板書設(shè)計(jì):
(一) 消防安全常識(shí)(略)
(二) 火災(zāi)撲救常識(shí)
(三)火災(zāi)報(bào)警
(四)滅火方法
(五)自救與逃生
向周圍群眾報(bào)警
隔離法
人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警冷卻法
撥打119
窒息法,、抑制法
(六)作業(yè):
回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。
六,、教師贈(zèng)言:
同學(xué)們:火災(zāi)無情!
請(qǐng)注意防火,!
請(qǐng)注意安全,!
請(qǐng)珍惜人生!
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十
1,、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防,,貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,,基本法規(guī),。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施,。
3,、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法。
4,、掌握滅火技術(shù),。
1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施,。
2,、火場(chǎng)自救的方法。
1,、掌握滅火技術(shù),。
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像,。
2,、abc干粉滅火器、1211滅火器
3,、多媒體電教室
自主參與實(shí)踐,、合作探究式,。
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
1999年10月26日7時(shí)35分,,廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠(家庭作坊)發(fā)生火災(zāi),,當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警,出動(dòng)2輛消防車,、15名消防人員前往撲救,,于8時(shí)15分將火撲滅,救出6名員工,?;馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷,,燒毀手提包成品,、半成品等,過火面積100平方米,,直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬元,。火災(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致,。
案例二
20xx年4月5日上午,,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,,到七、八里外的山上春游,,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,,輕傷3名的惡性事故,。
所知道的“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給全班同學(xué)聽,,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),,安全意識(shí)。
提問:
(1)家庭,、學(xué)校防火應(yīng)注意什么,?
(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(3)用電不當(dāng)引起的'火災(zāi)應(yīng)如何撲救,?
(4)火災(zāi)撲救有哪些方法,?
(5)家庭失火應(yīng)如何自救?
(6)學(xué)校失火如何自救,?
(7)山林草原著火如何逃生,?
(8)樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦,?
1、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法
2,、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法
3,、常用滅火方法。
1,、 abc干粉滅火器,、1211滅火器使用方法。
同學(xué)們:火災(zāi)無情,!
請(qǐng)注意防火,!
請(qǐng)注意安全!
請(qǐng)珍惜人生,!
1,、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息
參考關(guān)鍵詞:火災(zāi)預(yù)防、火場(chǎng)自救,、滅火技術(shù)等,。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十一
"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容,,同時(shí),,我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng),可見安全對(duì)幼兒們健康成長(zhǎng)的重要,。在對(duì)以往演習(xí)活動(dòng)的觀察中,,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于基本的自救知識(shí)都能了解并做到,但對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠,,例如,,人多時(shí)怎么又快又安全地出去,如何避免擁擠等,。于是,,我們?cè)谌變簣@進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動(dòng),通過游戲,、體驗(yàn)來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題,。
1。培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌,,初步掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救的方法,。
2。培養(yǎng)幼兒解決問題的意識(shí)和能力,。
1,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)對(duì)"11月9日"消防日的認(rèn)識(shí)和了解。
(2)對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)方法的了解,,如用濕毛巾捂鼻,、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場(chǎng)等。
2,。物質(zhì)準(zhǔn)備:
毛巾每人一塊,、實(shí)驗(yàn)材料包括:飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些),、鐘表,、紙、筆,。
引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在,,并能積極思考合理解決問題的方法。
1,。教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí),。
(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié),、10月1日國(guó)慶節(jié),、9月10日教師節(jié)、9月20日全國(guó)愛牙日……)
(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎,?(消防日)
(3)為什么要有消防日,?提醒大家要注意什么?
(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí),,有哪些自護(hù)的方法,?
2。模擬防火演習(xí)體驗(yàn),。
(1)教師:我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí),,如果真的發(fā)生了火災(zāi),我們是不是能做到呢,?我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),怎么樣,?
(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,,演習(xí)開始。
(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題,,以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出
3。用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題,。
(1)回顧討論:剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里,?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠)
(2)通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn),,引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題",。
①請(qǐng)五個(gè)小朋友來做,,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩珠上,,事先放在瓶子里,。
②一位教師發(fā)口令,一位教師記錄時(shí)間,,一說開始,,幼兒都快速的往外拉繩子,,都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉,,在瓶子口擠成一團(tuán))
③"出現(xiàn)這種情況,,我們應(yīng)該怎么辦,?"請(qǐng)幼兒討論解決的辦法,。(商量好誰先拉,,一個(gè)一個(gè)拉)
④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑨兩次實(shí)驗(yàn)后,,進(jìn)行時(shí)間的.對(duì)比,并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受,,進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對(duì)我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助,。
小結(jié):由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),請(qǐng)幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí),。
1??梢栽谌變簣@進(jìn)行防火演習(xí),,讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用。
2,。在家庭中可以請(qǐng)孩子們介紹消防的一些常識(shí),并做好消防工作,。
3。在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒,。
對(duì)于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,,運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,,幼兒們的思維非常清晰,,他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。
在這次活動(dòng)中,幼兒們非常投入,,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,,所以大家都有自己的想法,;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說的方法教師沒有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定,,而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。
還有,,在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié),、提升過程中的方法,,很有效。
如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,,對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。
小組合作反思:
參加人員:
主要內(nèi)容:
1,。教師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動(dòng),這一點(diǎn)非常好,,而且非常適宜。在活動(dòng)中教師能通過體驗(yàn),、游戲,、討論等豐富的形式,始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,使幼兒真正在玩中學(xué),,在學(xué)中思。
2,。在教育過程中,,教師對(duì)幼兒的想法不是簡(jiǎn)單地給予肯定和否定,,而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受,、去做評(píng)價(jià),,這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。
3,。對(duì)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng),,在以前教師采取的更多的是說教的方式,后來通過學(xué)習(xí)《綱要》,,我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與,但在思維上還是容易以教師為主,。但這個(gè)活動(dòng),,教師不僅在組織形式上,更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn),、參與,,真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己,。
4,。本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好,,能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,,并支持他們的討論,,使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn),。
隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的各個(gè)方面的發(fā)展,,大班幼兒不再滿足于追隨,、服從老師,而是有了自己的想法與主見,,所以,,他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高,,這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán),,不僅是生活方面,,還要在學(xué)習(xí)方面,,不僅在形式上,更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì),。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn),,而且,在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活,在組織形式上充分利用游戲,,特別注重幼兒的自我體驗(yàn),,使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí),,而且提高了自我保護(hù)的能力。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十二
1.通過這次活動(dòng),,讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心,,必須先在孩子心中樹立這樣的觀念,。
2.通過活動(dòng),教給孩子一些方法,,在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì),。
3.在資料的收集過程中,培養(yǎng)孩子的能力,。
演講,、知識(shí)競(jìng)答、解說,。
班會(huì)課
4.1班全體學(xué)生
收集有關(guān)消防安全方面的資料,;制作消防標(biāo)志,;制作頭飾。
火,,是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力,。
火,在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義,。
因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力,,從而最終把人同動(dòng)物分開。
因?yàn)榛鸾o人類帶來了光明和溫暖,,帶來了健康和智慧,,從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。
但是,,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害,。
所以,我們必須將消防安全記心中,。
讓我們聽聽火苗們的自述吧?。ū硌菡撸禾锱屐`、丁玨,、孫琳,、黃俊宇等)
聽了火苗們的訴說,看來不得不引起我們大家的注意了,。你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)??我來考考你們吧?/p>
進(jìn)行第一輪必答題的比賽
我們經(jīng)常會(huì)在商場(chǎng)、電影院,、醫(yī)院等公共場(chǎng)所看到一些消防標(biāo)志牌,。你知道它們的名稱和用途嗎?就讓消防宣傳員來給大家講講吧?。ū硌菡撸宏愰?、龍也等)
進(jìn)行第二輪搶答題的`比賽
火災(zāi),能燒掉茂密的森林,、廣闊的草原,、高大的樓房,奪去人的生命和健康,。
其實(shí),,只要我們能防患于未然,火災(zāi)也并不是那么可怕的,。讓我們將消防安全記心中,,讓更多的人加入到我們的行列當(dāng)中吧!
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十三
1、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因,,教育幼兒不玩火,。
2、初步掌握幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,,提高自我保護(hù)能力,。
3、面對(duì)火災(zāi)不慌亂,,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《面對(duì)火災(zāi)我不怕》,實(shí)物濕毛巾,、毛巾被及防火安全標(biāo)志等,。
區(qū)域角準(zhǔn)備:娃娃家準(zhǔn)備電話、操作角準(zhǔn)備操作材料,、表演角準(zhǔn)備火場(chǎng)道具,、語言角提供火場(chǎng)圖片等等。
知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查找資料,,了解火災(zāi)對(duì)我們生活的危害性,,并能了解幾種簡(jiǎn)單的逃生技能。幼兒初步認(rèn)識(shí)“安全門”,、“火警”,、“禁止煙火”等安全標(biāo)志。
情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲
教師:小朋友這是什么聲音,?對(duì),這是火警鳴笛聲,。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,,就說明發(fā)生了火災(zāi)。
二,、觀看課件:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
1,、讓幼兒自由表述,。
2、老師小結(jié):
火不僅能燒毀房子,,燒傷人,,還會(huì)燒毀森林,污染空氣……
三,、幼兒討論:怎么樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢?
1、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因,。
2、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),,出示課件,師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法:
①不要在干枯的草地上或樹林里隨便玩火,。
②火種不能靠近容易著火的物品,。(如煤氣、棉絮,、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方)
③不能隨便燃放煙花爆竹,。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。
3,、出示課件,教師小結(jié):在我們平時(shí)的生活中,,小朋友們都要注意安全,,不能隨便玩火,看見沒有熄滅的火種要及時(shí)的熄滅,!
火場(chǎng)自救:
1,、幼兒討論:如果發(fā)生火災(zāi),你該怎么保護(hù)自己,?
幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述
2,、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件:
①打濕毛巾掩住口鼻,彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著走,,不要擁擠往安全出口撤離,。
②關(guān)掉煤氣或切斷電源,防止發(fā)生爆炸,。
③打開窗戶,,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助,。
④如果火已經(jīng)燒到身上,,應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的'衣物壓滅火苗,,不能奔跑,。
3、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,,火警電話119,;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,,才可以掛電話,。
角色游戲:教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,,教師做接話員,要求幼兒說清楚自己的所處位置,。
小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,,小朋友面對(duì)火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂,然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場(chǎng),。
操作角:制作安全出口,、防火等標(biāo)志,也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演,;
表演角:幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場(chǎng)逃生”,;
娃娃家:幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話;
語言角:幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)(如電器著火,、油鍋著火,、打雷閃電等等);
家園共育:家長(zhǎng)可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因,。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十四
學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),、自救知識(shí)
(一)通過學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí),了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,,如何報(bào)警,,以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí),,提高學(xué)生的自護(hù),、自救能力。
(二)培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,、健康地成長(zhǎng),。
樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念,、增強(qiáng)安全意識(shí),。
1課時(shí)。
(一)談話導(dǎo)入:
同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待,、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn),、釀成事故,、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了,。因此,、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),,學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器,。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí),,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器,、特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,,或者用干燥的.木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,,不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,、并要求他們換掉,。
2.用氣消防安全常識(shí)
(1)使用燃?xì)鉅t時(shí),要隨時(shí)有人看管,。
(2)不得擅自拆改,、安裝燃?xì)庠O(shè)施和用具。經(jīng)常檢查燃?xì)庠罹呒肮艿馈?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?,立即打開門窗,,關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān),不要?jiǎng)踊鸷碗娖鏖_關(guān),,同時(shí)報(bào)告燃?xì)獠块T,。
(4)油鍋起火不能用水撲救,關(guān)閉閥門,,蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋,,還可以放入切好的蔬菜。
3.用火消防安全常識(shí)
(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種,,不躺在床上或沙發(fā)上吸煙,。
(2)生火取暖和夏季點(diǎn)蚊香時(shí),應(yīng)注意防火,。
(3)隨時(shí)清理創(chuàng)房塵垢油污及排油煙機(jī)通風(fēng)管道,。
(4)按規(guī)定燃放煙花爆竹,教育兒童不要玩火,。 (二)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:
1.牢記火警電話“119”,、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打,、無論欠費(fèi)與否。
2.報(bào)警時(shí)火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):
xx鄉(xiāng)(街道)xx村(社區(qū))xx樓xx層幾號(hào)房如:(什么東西在燃燒,、火勢(shì)很大,、請(qǐng)速來撲救、我的電話號(hào)碼是xx)
(二)小結(jié):(全班齊讀)
遇到火災(zāi):臨危不亂,、暗記出口,。撲滅小火、不亂玩火,。不貪財(cái),、蒙鼻匍匐?;鹨鸭吧?,切勿驚跑,雖損求生,。
(三)總結(jié):
只要我們處處小心,、注意安全、掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),、就能健康的成長(zhǎng),。