作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇一

1、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識(shí)。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

1,、蠟燭,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的圖像,。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅,。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的`辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了,，也可以用水來滅,。

2、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報(bào)警。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電 話,。

3、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候，我們撥打119電 話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇二

1,、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2,、了解火的危害

3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

圖片(著火情景,、消防車,、滅火器、)圖畫紙,、黑色水彩筆,、蠟筆

1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2,、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來

3、引導(dǎo)幼兒膽想象,。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的`使用,。

5,、講述自己的作品。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索,、去嘗試、去判斷,，讓孩子們成為活動(dòng)的主人,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇三

1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道防火的重要性,，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

3,、嘗試了解森林防火一系列,。

課前準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片

一,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、出示圖片：

標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的'標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

2,、投影標(biāo)志你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物)

3、講解幼兒園的消防栓,。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢情況

2、：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論森林里如何防火1,、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?,。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五,、鞏固總結(jié)1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇四

1,、通過活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識(shí)

2,、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答

小蠟燭;毛巾;水;沙土

一,、情景導(dǎo)入

1,、 魔法森林

兒童律動(dòng)入場

2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,，通過學(xué)習(xí)救火知識(shí)來救公主

播放課件,，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識(shí)自救的方法,，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

二,、闖關(guān)拯救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式導(dǎo)入,，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2,、滅火方法

幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火

水、濕毛巾,、沙土等方法是否可以滅火

3,、火災(zāi)自救方法

通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三,、情景表演

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。要提高幼兒的'安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇五

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

5,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

課件,、毛巾等。

重點(diǎn)：防火,；難點(diǎn)：自救,。

1、出示火的動(dòng)畫圖片,。引導(dǎo)幼兒說出火的用途（燒飯、取暖,、照明等）,。

2,、在實(shí)際生活中，雖然火給我們帶來了光明,，能為我們服務(wù),，但我們能玩火嗎？為什么呀,？（因?yàn)橥婊鹑菀滓鸹馂?zāi)或燒傷自己）對,，那在平時(shí)娛樂活動(dòng)中，哪些物品不能玩,、易引起火災(zāi)呢,？幼兒交流討論后出示課件，讓幼兒了解,，以激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

3、引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師導(dǎo)：對,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。出示課件,，讓幼兒了解火災(zāi)所帶來的危害。

4,、既然火給我們帶來了這么大的危害,，我們該怎么辦呀？（引導(dǎo)幼兒說出盡量不玩火,，還要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的方法）先引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，再通過課件讓幼兒了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不在陽臺(tái)上,，樓道內(nèi)和其它禁放場所燃放煙花爆竹。

④發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要打開門窗,，切不可點(diǎn)明火和開（閉）電器開關(guān)⑤小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的.煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑥進(jìn)入公共場所要認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志，要記住疏散方向,。

⑦發(fā)生火災(zāi),，要在窗口、陽臺(tái)等容易被人看見的地方呼救,。

⑧為防止燒傷,，用濕衣、棉被等包裹頭部和身體后再?zèng)_出火場,。

⑨用濕毛巾等捂嚴(yán)口,、鼻彎腰走或匍匐前行。

⑩發(fā)現(xiàn)火苗撲來,，要朝逆風(fēng)向逃往安全地帶,，或在草木稀少處暫避。

5,、預(yù)防火災(zāi)的方法還有很多很多,，還希望孩子們多學(xué)習(xí)，多了解,，以更好的保護(hù)自己,。

孩子們，火災(zāi)是無情的,，但由于我們?nèi)诵?，不能冒然救火，可遇到了火情又該怎么辦呢,？（使用滅火器或打報(bào)警電話）

（1）滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識(shí)別滅火器,，并簡單介紹滅火器的使用說明及方法。

（2）撥打報(bào)警電話孩子們,，由于滅火器比較重,，對于你們來說是不能使用的，可又面對無情的火情,，我們只能找準(zhǔn)機(jī)會(huì)趕快干什么,？（打火警電話）誰能說說火警電話嗎？（119）對,，如果發(fā)生了火災(zāi),，我們要迅速撥打火警電話119，并向周圍大聲呼喊："著火了,，快救火呀,！"還有哪些小朋友知道別的特殊號碼嗎？（如：急救120,、報(bào)警110等）

以疏散演練活動(dòng)結(jié)束：寶貝們,，通過與老師的交流，你們知道怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生嗎？當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)你們知道該怎么做了嗎,？如果現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生,，整個(gè)校園響起了報(bào)警聲，該怎么離開教室嗎,？（用濕毛巾捂住嘴和鼻、彎腰,、低頭迅速而有序地離開）突然響起了報(bào)警聲,，示意發(fā)生了火災(zāi)，此時(shí),，在老師的組織下,，引導(dǎo)幼兒有序地疏散到教室外。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

安全教育是一個(gè)長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇六

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

1,、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。

1、掌握滅火方法。

（一）導(dǎo)入新課,。

1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175

名師生傷亡,。其中絕大部分是女生,，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷,。

案例二

20xx―03―14日,，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)

1000平方米,，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救,，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。

2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí),。

（二）燃燒的產(chǎn)物及危害

1,、散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧

2、煙氣中主要有害成分：a,、二氧化碳b,、一氧化碳c、二氧化硫d,、氮氧化合物煙氣的危害

二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時(shí),，人會(huì)感到缺氧，達(dá)到6%以上時(shí),，感到呼吸急促困難頭痛,、渾身乏力，嚴(yán)重窒息以致死亡,。

一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達(dá)到1%時(shí),，人吸氣數(shù)次后失去知覺，經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡,。

二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激,，在空氣中的含量達(dá)到0。05%時(shí),，人在短時(shí)間內(nèi)有生命危險(xiǎn),。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用,，輕則胸悶,、咳嗽,，重則昏迷、肺水腫

（三）滅火的基本方法有哪些,？

冷卻滅火法,，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下,，終止燃燒,。如用水滅火。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的`可燃物質(zhì)隔離或疏散開,，使燃燒停止。窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法,，也稱化學(xué)中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi),。

（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）

泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi),、木材、纖維,、橡膠等固體可燃物火災(zāi),。

干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃,、可燃?xì)怏w火災(zāi),，以及電器設(shè)備火災(zāi)。

（五）火場逃生技巧

〈 1〉在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種

a,、吸入有毒氣體b,、缺氧c、意外跌落d,、高溫灼傷

有毒氣體都漂浮在上部,，匍匐前進(jìn)可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達(dá)90%以上用濕毛毯,，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷,，保護(hù)自己,。

要保持機(jī)智，鎮(zhèn)定,，利用疏散通道和安全出口正確逃生

〈 2〉火場逃生的基本原則

1,、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)

2、迅速撤離危險(xiǎn)區(qū),，不要貪戀財(cái)物

3,、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害

4,、穿過煙火區(qū)時(shí),，要爬行或晝量使身體貼近地面

5、千萬不要乘坐電梯逃生

6,、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰,，不可奔跑

7、不能隨便開啟門窗,，以避免火勢迅速發(fā)展

8,、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生

（六）校園防火滅火常識(shí)

1,、報(bào)火警的方法

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119,，并講清起火的詳細(xì)地址、起火部位,、著火物質(zhì),、火勢大小，報(bào)警人姓名及電話號碼,，并到路口迎候消防車,。

2、火場逃生注意事項(xiàng)

火場逃生要迅速,，動(dòng)作要快,，要樹立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想,。逃生時(shí)必須冷靜,，認(rèn)準(zhǔn)安全出口，沿疏散指示標(biāo)志逃出,。

在逃生時(shí)要防止中毒,，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔,；用水打濕衣服后捂住口鼻,，一時(shí)找不到水，可用飲料來打濕衣服代替,；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn),，減少煙氣對人體的危害,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇七

1、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,，形成初步的消防意識(shí),。

2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法,，懂得生命的珍貴,。

3、做到“會(huì)報(bào)警,，會(huì)逃生,，會(huì)使用滅火器”

1、收集消防知識(shí)材料,。

2,、毛巾，三角巾,，手帕

一,、問答題環(huán)節(jié)：

主持人：

相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識(shí)來提問并討論!

首先,，我想問大家?guī)讉€(gè)關(guān)于消防知識(shí)的問題。

1.火災(zāi)中,，萬一身上著了火,，我們是應(yīng)該?

a、快速奔跑b,、用力拍打c,、就地打滾

2.家里房子著火了，房間濃煙彌漫,。趕緊上前準(zhǔn)備打開窗戶,，放走煙霧。這種做法是對還是錯(cuò)?

a,、對b,、錯(cuò)

3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。

a.1米b.0.8米

可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺(tái)下壁櫥內(nèi),。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量,、使用時(shí)間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重,，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通,，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故,。經(jīng)計(jì)算,，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣,、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)(4.5%～35.8%)，遇到火種就會(huì)產(chǎn)生爆炸燃燒,。因此,，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺(tái)、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方,。

4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi),，又無法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對安全?

a,、衛(wèi)生間b,、廚房間c、臥室d,、客廳

5.柴灶,、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,，其實(shí)這種做法是不可取的,。

答：不允許放在一個(gè)房間內(nèi)同時(shí)使用。這是因?yàn)橐坏┮夯蜌庠盥庥雒骰鹁蜁?huì)造成火災(zāi),。

6.火警電話為什么是119?

因?yàn)椤?”在古代時(shí)候念作“幺”,，它跟“要”字同音?！?19”就是：“要要救”,。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后,，正值風(fēng)干物燥,，火災(zāi)多發(fā)實(shí)際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作,。為增加全民的消防安全意識(shí),，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，于1992年發(fā)起,，將每年的11月9日定為全國“消防日”。

二,、說一說：常備的設(shè)備

先請幾位同學(xué)說說

1家用滅火器

任何大火,，開始時(shí)都是小火，如果在寢室備好滅火器,，并能熟練地操作它,，那么當(dāng)星星之火燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅,。

2一根(保險(xiǎn))繩

當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí),，就必須首先考慮逃生,。這時(shí)，如果寢室在3樓以上,，樓梯的通道被堵塞,，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下,，如果有一條又粗又長的繩子,，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上,，沿著繩子攀援而下,，就能順利逃生。

3一只手電筒

如果寢室是夜間失火,，電路燒壞以后,，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中,，還沒有弄清楚是怎么回事,，屋里已是一片火海。這時(shí),，就需要一只手電筒照明,，照出一條逃生之路。

4一個(gè)簡易防煙面具

火場的煙霧是有毒的,，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%,。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭,，套上防毒面具,，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

手電筒一般大家都有,，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個(gè)人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的,。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

三、逃生知識(shí)

問同學(xué)們知道哪些消防逃生知識(shí)

1,、對宿舍,、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸,，積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演,，要求每個(gè)同學(xué)都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,，熟悉幾條逃生路線,。

2,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張,、亂跑,，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向,，并在火勢未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

3,、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生,，不要貪戀財(cái)物。

4,、受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。

5,、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

6、身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

7,、室外著火,，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

8、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待求援。

9、千萬不要盲目跳樓,、可利用疏散樓梯,、陽臺(tái)、落水管等逃生自救,、也可用繩子或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,。

10,、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊,、枕頭等軟物或其它小物品,，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號,。

四,、滅火方法

1、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的.消防設(shè)施,、滅火器材及時(shí)撲滅初起小火,，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗,。

2,、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯,、棉被罩住火焰,，然后將火撲滅。

3,、個(gè)別物品剛著火,，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火,。

4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火,。

5,、家用電器著火,，要先切斷電源，然后用毛毯,、棉被覆蓋窒息滅火,，如仍未熄滅，再用水澆,。

6、電視機(jī)著火用毛毯,、棉被滅火時(shí),，人要站在側(cè)面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火,，要先關(guān)閉閥門。用圍裙、衣物,、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅,。

8、救火時(shí)門窗要慢開,，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人,。

9,、使用滅火器滅火,，記得首先要拔掉安全保險(xiǎn)銷，然后壓下壓把,，將噴嘴對準(zhǔn)火苗的根部噴射滅火劑,。

五,、火災(zāi)怎么報(bào)警

發(fā)生火災(zāi)速打火警電話119向消防隊(duì)報(bào)警,。報(bào)警時(shí)要講清起火單位名稱、地址,、著火部位,、著火物質(zhì)、火情大小,、報(bào)警人的姓名及報(bào)警使用的電話號碼,，然后，派人在路口迎候防車,。

火災(zāi)無情,，一旦發(fā)生火災(zāi),，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒,，快速離開,。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變,，設(shè)法脫險(xiǎn),。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實(shí)際上,，各種火場的情況是非常復(fù)雜的,，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字;臨危不懼,，清醒果斷，爭分奪秒,，巧妙脫險(xiǎn),。總之,，爭取時(shí)間,，快速離開，才是上策,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇八

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，了解火對人類的危害,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的主要原因，提高學(xué)生的消防意識(shí),，明確消防自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種途徑查閱,、收集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、交流與合作能力,。養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的`科學(xué)態(tài)度。

1,、通過各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息,。

2、制作相關(guān)課件,。

3,、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字,。

紅一片，一大蓬,，見風(fēng)它就顯出兇猛,，無嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風(fēng),。(打以自然現(xiàn)象)

教師和學(xué)生進(jìn)行猜謎活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣。(謎：火)

老師：火與人類生活息息相關(guān),，給我們的日常生活帶來了極大的方便,。但是如果利用不好，它就會(huì)把我們所有的一切破壞掉,。本課我們一起來學(xué)習(xí)《火與火》,。

1、家庭用電

隨著人們生活水平的不斷提高,，有更多地方用電,。所以，有必

要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)熟悉電源總開關(guān),，學(xué)習(xí)在緊急情況下關(guān)閉電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)用完電后，請拔下插頭,。

4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、有焦糊氣味等情況,，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊,，應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源,；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救,。

6)請勿使用老化電源,。

2、煤氣的安全使用

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人員不得長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，充分保證室內(nèi)通風(fēng)，保持充足的氧氣供應(yīng),，防止煤氣中毒,。

3、校園消防安全

消防：學(xué)校人口密集,，在學(xué)校安全中,，防火至關(guān)重要。

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥物,。

3)定期檢查消防設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有損壞應(yīng)及時(shí)修理。但愿大家同心協(xié)力,。大家一起參加校園安全防范活動(dòng),。

1、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出救火單位或

所在地點(diǎn),、撲滅的名稱,、火勢大小及燃燒物品，注明報(bào)警者姓名和電話號碼,，報(bào)警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃燒氣罐著火時(shí),，要用浸濕的被褥,、衣物等蓋著滅火，并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門,。

家用電器或線路起火時(shí),，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅,，不可直接潑水滅火,，以防電擊或電器爆炸傷人。

救火時(shí)不要貿(mào)然打開門窗,，以免空氣對流,，加快火勢蔓延。

1、干粉滅火器：使用時(shí),，首先拔下保險(xiǎn)銷子,，一只手握住噴嘴，另一只手握把,，干粉就可以噴出,。

2、1211滅火器：使用時(shí),，先拔下保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān)壓桿，使密封室打開,，在氨氣壓力的作用下,，1211滅火劑噴出。

二氧化碳滅火器：使用時(shí),，先拔下保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓把開關(guān)，二氧化碳便可噴出,。

一旦發(fā)生火災(zāi),，要怎樣做才能快速脫險(xiǎn)？

1,、火災(zāi)時(shí)不要鉆進(jìn)閣樓,、床底、大柜子里,。當(dāng)火不旺時(shí),，要穿上浸濕的衣服向外沖；

2,、當(dāng)濃煙彌漫時(shí),，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體,，手肘,、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出,；

3,、如果身上已經(jīng)著火了，不能亂跑,，要就地打滾,，使火熄滅；

4,、遇火不能乘坐電梯時(shí),，要向安全出口逃生,；

5、不能盲目地跳樓,，可以利用疏散樓梯,、陽臺(tái)、排水管等逃生,，或?qū)⒋矄?、被套撕成長條，連在窗框,、鐵欄等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,；

6,、如果逃生之路被火封鎖，在無能為力的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水,；

7,、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救,；

8,、在高樓大廈被火圍困時(shí)，要迅速向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間打手電，發(fā)出求救信號,。

如果我們在任何地方都小心,，注意安全,，掌握自救,、自我保護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己的自救能力,，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險(xiǎn),，才能健康成長。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇九

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

消防安全常識(shí),，撲救常識(shí),，滅火方法。

掌握滅火方法,。

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

講授法、合作探究法,。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,，已有25人死亡,、76人受傷，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的'乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡,。

案例三：

各種火災(zāi)后的慘狀。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí),。

（3）展示消防消防隊(duì)員,、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法,，及逃 生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）當(dāng)校園（教室,、宿舍,、食堂、實(shí)驗(yàn)室,、電教室,、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？

（3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救,？

（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救,？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”,。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,。

（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

（五）板書設(shè)計(jì)：

（一） 消防安全常識(shí)（略）

（二） 火災(zāi)撲救常識(shí)

（三）火災(zāi)報(bào)警

（四）滅火方法

（五）自救與逃生

向周圍群眾報(bào)警

隔離法

人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警冷卻法

撥打119

窒息法,、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。

六,、教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生！

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十

1,、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防,，貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī),。

2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施,。

3,、學(xué)會(huì)火場自救與逃生的方法。

4,、掌握滅火技術(shù),。

1,、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施,。

2、火場自救的方法,。

1,、掌握滅火技術(shù),。

1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像,。

2,、abc干粉滅火器、1211滅火器

3,、多媒體電教室

自主參與實(shí)踐,、合作探究式。

教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

1999年10月26日7時(shí)35分,，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警,，出動(dòng)2輛消防車,、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅,，救出6名員工,。火災(zāi)造成20人死亡,、9人受傷,，燒毀手提包成品、半成品等,，過火面積100平方米,，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致,。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。

提問：

（1）家庭,、學(xué)校防火應(yīng)注意什么,？

（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（3）用電不當(dāng)引起的'火災(zāi)應(yīng)如何撲救？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5）家庭失火應(yīng)如何自救,？

（6）學(xué)校失火如何自救？

（7）山林草原著火如何逃生,？

（8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦,？

1、火場自救與逃生的基本方法

2,、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

3,、常用滅火方法。

1,、 abc干粉滅火器,、1211滅火器使用方法。

同學(xué)們：火災(zāi)無情,！

請注意防火,！

請注意安全！

請珍惜人生,！

1,、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息

參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場自救,、滅火技術(shù)等,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十一

"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容,，同時(shí),，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng),，可見安全對幼兒們健康成長的重要。在對以往演習(xí)活動(dòng)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于基本的自救知識(shí)都能了解并做到,，但對在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠,，例如,，人多時(shí)怎么又快又安全地出去,，如何避免擁擠等。于是,，我們在全幼兒園進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動(dòng),，通過游戲、體驗(yàn)來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題,。

1,。培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法。

2,。培養(yǎng)幼兒解決問題的意識(shí)和能力。

1,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）對"11月9日"消防日的認(rèn)識(shí)和了解,。

（2）對遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解，如用濕毛巾捂鼻,、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場等。

2,。物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊,、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）,、鐘表,、紙、筆,。

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在,，并能積極思考合理解決問題的方法。

1,。教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí),。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節(jié),、10月1日國慶節(jié),、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎,？（消防日）

（3）為什么要有消防日,？提醒大家要注意什么？

（4）在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有哪些自護(hù)的方法,？

2。模擬防火演習(xí)體驗(yàn),。

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí),，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢,？我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),，怎么樣？

（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告,，演習(xí)開始,。

（3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出

3,。用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題,。

（1）回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題,？（幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠）

（2）通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。

①請五個(gè)小朋友來做,，每人抓住一根繩子,，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里,。

②一位教師發(fā)口令,，一位教師記錄時(shí)間，一說開始,，幼兒都快速的往外拉繩子,，都把繩子拉出才結(jié)束。（第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉,，在瓶子口擠成一團(tuán)）

③"出現(xiàn)這種情況,，我們應(yīng)該怎么辦？"請幼兒討論解決的辦法,。（商量好誰先拉,，一個(gè)一個(gè)拉）

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑨兩次實(shí)驗(yàn)后,，進(jìn)行時(shí)間的.對比,，并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助,。

小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),，請幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。

1,?？梢栽谌變簣@進(jìn)行防火演習(xí)，讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用,。

2,。在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識(shí)，并做好消防工作,。

3,。在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。

對于大班幼兒的教學(xué),，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處,。這樣,，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。

在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入,，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,，所以大家都有自己的想法,；其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜,。

還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄,、總結(jié),、提升過程中的方法，很有效,。

如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。

小組合作反思：

參加人員：

主要內(nèi)容：

1,。教師能抓住孩子們在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動(dòng),，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜,。在活動(dòng)中教師能通過體驗(yàn),、游戲、討論等豐富的形式,，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思,。

2,。在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定,，而是引導(dǎo)他們自己去想,、去感受、去做評價(jià),，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助,。

3。對于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng)，在以前教師采取的更多的是說教的方式,，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》,，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與，但在思維上還是容易以教師為主,。但這個(gè)活動(dòng),，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn),、參與,，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己。

4,。本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好,，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，并支持他們的討論,，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn),。

隨著年齡的增長和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨,、服從老師,，而是有了自己的想法與主見，所以,，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高,，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán),，不僅是生活方面,，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上,，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì),。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且,，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活,，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗(yàn),，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí),，而且提高了自我保護(hù)的能力。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十二

1.通過這次活動(dòng),，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主,。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念,。

2.通過活動(dòng),，教給孩子一些方法,，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對。

3.在資料的收集過程中,，培養(yǎng)孩子的能力,。

演講、知識(shí)競答,、解說,。

班會(huì)課

4.1班全體學(xué)生

收集有關(guān)消防安全方面的資料；制作消防標(biāo)志,；制作頭飾,。

火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力,。

火,，在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。

因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力,，從而最終把人同動(dòng)物分開,。

因?yàn)榛鸾o人類帶來了光明和溫暖,，帶來了健康和智慧,，從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。

但是,，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害,。

所以，我們必須將消防安全記心中,。

讓我們聽聽火苗們的自述吧?。ū硌菡撸禾锱屐`、丁玨,、孫琳,、黃俊宇等）

聽了火苗們的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了,。你會(huì)保護(hù)自己嗎,？我來考考你們吧！

進(jìn)行第一輪必答題的比賽

我們經(jīng)常會(huì)在商場,、電影院,、醫(yī)院等公共場所看到一些消防標(biāo)志牌。你知道它們的名稱和用途嗎,？就讓消防宣傳員來給大家講講吧?。ū硌菡撸宏愰ァ堃驳龋?/p>

進(jìn)行第二輪搶答題的`比賽

火災(zāi),，能燒掉茂密的森林,、廣闊的草原,、高大的樓房，奪去人的生命和健康,。

其實(shí),，只要我們能防患于未然，火災(zāi)也并不是那么可怕的,。讓我們將消防安全記心中,，讓更多的人加入到我們的行列當(dāng)中吧！

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十三

1,、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因,，教育幼兒不玩火。

2,、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能,，提高自我保護(hù)能力。

3,、面對火災(zāi)不慌亂,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《面對火災(zāi)我不怕》,，實(shí)物濕毛巾,、毛巾被及防火安全標(biāo)志等。

區(qū)域角準(zhǔn)備：娃娃家準(zhǔn)備電話,、操作角準(zhǔn)備操作材料,、表演角準(zhǔn)備火場道具、語言角提供火場圖片等等,。

知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請家長和孩子一起查找資料,，了解火災(zāi)對我們生活的危害性，并能了解幾種簡單的逃生技能,。幼兒初步認(rèn)識(shí)“安全門”,、“火警”、“禁止煙火”等安全標(biāo)志,。

情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲

教師：小朋友這是什么聲音,？對，這是火警鳴笛聲,。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,，就說明發(fā)生了火災(zāi)。

二,、觀看課件：火災(zāi)現(xiàn)場,。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

1,、讓幼兒自由表述,。

2,、老師小結(jié)：

火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣……

三、幼兒討論：怎么樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢,？

1,、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。

2,、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，出示課件，師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法：

①不要在干枯的草地上或樹林里隨便玩火,。

②火種不能靠近容易著火的物品,。（如煤氣、棉絮,、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方）

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

3,、出示課件，教師小結(jié)：在我們平時(shí)的生活中,，小朋友們都要注意安全,，不能隨便玩火,，看見沒有熄滅的火種要及時(shí)的熄滅,！

火場自救：

1、幼兒討論：如果發(fā)生火災(zāi),，你該怎么保護(hù)自己,？

幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述

2、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件：

①打濕毛巾掩住口鼻,，彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著走,，不要擁擠往安全出口撤離。

②關(guān)掉煤氣或切斷電源,，防止發(fā)生爆炸,。

③打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫,，尋求幫助,。

④如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,，還可以用厚重的'衣物壓滅火苗,，不能奔跑,。

3、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,，火警電話119,；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后,，才可以掛電話,。

角色游戲：教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員,，要求幼兒說清楚自己的所處位置,。

小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友面對火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂,，然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場,。

操作角：制作安全出口、防火等標(biāo)志,，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演,；

表演角：幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場逃生”；

娃娃家：幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話,；

語言角：幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)（如電器著火,、油鍋著火、打雷閃電等等）,；

家園共育：家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十四

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識(shí)

(一)通過學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí),，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救,、互救等消防知識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,、健康地成長。

樹立火災(zāi)自護(hù),、自救的觀念,、增強(qiáng)安全意識(shí)。

1課時(shí),。

(一)談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),、似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,、否則,、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故,、我們不得不提高警惕引以為戒,、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了,。因此,、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí),，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器,、特別是電視機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,，或者用干燥的.木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映,、并要求他們換掉,。

2.用氣消防安全常識(shí)

(1)使用燃?xì)鉅t時(shí)，要隨時(shí)有人看管,。

(2)不得擅自拆改,、安裝燃?xì)庠O(shè)施和用具。經(jīng)常檢查燃?xì)庠罹呒肮艿馈?/p>

(3)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，立即打開門窗，關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān),，不要?jiǎng)踊鸷碗娖鏖_關(guān),，同時(shí)報(bào)告燃?xì)獠块T。

(4)油鍋起火不能用水撲救,，關(guān)閉閥門,，蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋，還可以放入切好的蔬菜,。

3.用火消防安全常識(shí)

(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種,，不躺在床上或沙發(fā)上吸煙,。

(2)生火取暖和夏季點(diǎn)蚊香時(shí)，應(yīng)注意防火,。

(3)隨時(shí)清理創(chuàng)房塵垢油污及排油煙機(jī)通風(fēng)管道,。

(4)按規(guī)定燃放煙花爆竹，教育兒童不要玩火,。 (二)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1.牢記火警電話“119”,、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否,。

2.報(bào)警時(shí)火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

xx鄉(xiāng)（街道）xx村（社區(qū)）xx樓xx層幾號房如：（什么東西在燃燒,、火勢很大、請速來撲救,、我的電話號碼是xx）

(二)小結(jié)：（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂,、暗記出口。撲滅小火,、不亂玩火,。不貪財(cái)、蒙鼻匍匐,?；鹨鸭吧恚形痼@跑,，雖損求生,。

(三)總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全,、掌握自救,、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力,、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),、就能健康的成長。