作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班消防安全教育教案反思篇一

1.愿意看、聽,、保視頻,，了解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí),。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)火的理解和玩火可能帶來的后果,。

增強(qiáng)防火意識(shí),，談?wù)剬?duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能帶來的后果。

1.圖片《火娃》,、兒童安全視頻《難忘的火》,、音樂《楊》等。

2.笑臉和哭臉標(biāo)志,，安全和不安全用火,，玩火的圖片。

1.我身邊的火寶貝

2.無情的大火

老師:是的,，烈火無情,。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個(gè)故事吧

老師:誰來告訴我們故事里發(fā)生了什么,？

老師:是的,，如果人們用火不正確，孩子玩火,，火娃就會(huì)發(fā)脾氣,！

3.安全進(jìn)入，對(duì)與錯(cuò)

老師逐一展示安全用火,、不安全用火,、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象,。如果他們認(rèn)為是正確的,，他們會(huì)站在笑臉面前，如果他們認(rèn)為是錯(cuò)誤的,，他們會(huì)站在哭臉面前,。

4.游戲:我是一個(gè)小消防員。

老師:如果真的發(fā)生火災(zāi),，我們會(huì)打“119”來請(qǐng)消防員,。來玩?zhèn)€“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經(jīng)集合了,！

教師播放音樂,，要求幼兒感受聲音和強(qiáng)有力的音樂風(fēng)格，并帶領(lǐng)幼兒聽音樂,，做消防員的模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,，穿上消防服和膠靴，集合,，開消防車,，用水槍滅火，救援,，等等),。)

中班消防安全教育教案反思篇二

1、了解火的用途及危害,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt視頻、毛巾等,。

活動(dòng)過程:

一,、導(dǎo)入。

1,、播放錄音,，小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2、你們還在哪里看到過火,，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處,，能燒水做飯，能照明，能取暖等等,。

二,、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：我們說了這么多好處,，那它有沒有壞處呢?

小結(jié)：火不僅燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣等。

三,、引導(dǎo)幼兒說說引發(fā)火災(zāi)的原因,，及預(yù)防方法。

引發(fā)火災(zāi)的圖片,。（放鞭炮,、煙頭、電器老化等圖片）

1,、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2,、不能隨便燃放煙花爆竹,。

3、點(diǎn)上蠟燭千萬不能睡覺,，以防火災(zāi),。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

四,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

1、火災(zāi)這么可怕,，小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?（消防電話119）

2、如果著火的時(shí)候,，消防叔叔還沒到,，我們?cè)趺崔k?

五、游戲："安全防火自救逃生"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

中班消防安全教育教案反思篇三

1,、樂意看看,、聽聽、安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識(shí)。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

增強(qiáng)防火意識(shí),，說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂《楊基歌》。

2,、笑臉和哭臉標(biāo)記牌,、安全用火和不安全用火、玩火的圖片,。

【教學(xué)過程】

1,、身邊的火娃

2、不留情的大火

師：是的,，大火無情,，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的,，如果人們不正確用火，小朋友玩火,，火娃就會(huì)發(fā)脾氣,！

3、安全闖關(guān),，對(duì)和錯(cuò)

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火,、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面,。

4、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來,，我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧,！聽——消防隊(duì)員們集合了！

教師播放音樂,，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健,、有力的`音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火、救援,，等等,。）

中班消防安全教育教案反思篇四

1.知道森林防火的重要性，愛護(hù)森林,。

2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因,，知道如何預(yù)防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,，提高自我保護(hù)能力,。

課件，圖片,，玩具,，毛巾，電話,，還有幾個(gè)消防安全標(biāo)志,。

1.展示各種logo設(shè)計(jì)。這是什么,？,。

師:火符號(hào)是一種指示符號(hào)，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號(hào)組成,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。

1.展示一個(gè)有分類標(biāo)記的小黑板,。

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制標(biāo)志,、火災(zāi)報(bào)警電話等。

2)緊急疏散路線和標(biāo)志,；緊急出口,、疏散路線方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等,。

4)有火災(zāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)所或材料的標(biāo)志:禁止著火,、禁止滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種,，謹(jǐn)防觸電等,。

2.警報(bào)信號(hào)。告訴我你知道什么星座,？這個(gè)logo圖片是什么意思,？(聲音報(bào)警、火災(zāi)報(bào)警,、緊急出口,、謹(jǐn)防爆炸、謹(jǐn)防有毒,、安全通道,、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)

3.消防栓簡(jiǎn)介,。

三,、觀看森林防火課件:表演結(jié)束后大家認(rèn)真觀察討論。

撥打火警電話119并說明事故現(xiàn)場(chǎng),、詳細(xì)地址和火災(zāi)情況,。

防火樣品？什么叫求助,？

四,、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施。

1.設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2.總結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔,，圖案清晰，可以是一目了然的圖案,，也可以是圖形與方向標(biāo)志一起使用,，突出表示文字的含義)。

3.發(fā)揮你的想象力,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)火象星座,。

4.交換意見。

五,、鞏固總結(jié)

1.匪警,、火警和急救中心的電話號(hào)碼是多少？

遇壞人打110,，遇火警打119,，遇急救中心打120,。

2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn)，保持冷靜并迅速采取有效措施,。

中班消防安全教育教案反思篇五

1.召開時(shí)間、形式,、地點(diǎn)：___5年11月11日起至22日止;各系自行安排時(shí)間,，以班級(jí)為單位開展教育活動(dòng)，___5級(jí)班級(jí)在本班教室,，___4級(jí)班級(jí)自行安排教室,。

2.班會(huì)內(nèi)容：見后附件“___5年冬季消防安全教育主題班會(huì)材料”。

3.班會(huì)要求：

(1)輔導(dǎo)員老師要親自到班級(jí)主持召開消防安全教育主題班會(huì),，同時(shí)結(jié)合本班存在的消防安全隱患如在宿舍抽煙,、亂扔煙頭等現(xiàn)象進(jìn)行教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的教育,，如經(jīng)常出現(xiàn)斷電情況的寢室學(xué)生,、有抽煙行為的學(xué)生等。

(2)班會(huì)須拍攝相片作為資料存留,，相片場(chǎng)景要求：從教室后面往講臺(tái)方向,，以黑板為背景，拍攝輔導(dǎo)員老師在班級(jí)主持召開安全教育主題班會(huì)的教室全景照片,，黑板上須用粉筆寫上班會(huì)標(biāo)題“___5年冬季消防安全教育主題班會(huì)”,。

(3)班會(huì)要做好記錄工作，參加班會(huì)的學(xué)生須在班會(huì)記錄上簽名,。

(4)班會(huì)記錄材料請(qǐng)于11月23日前以系部為單位交給保衛(wèi)處朱老師(弘商樓一樓保衛(wèi)處治安科),，電子相片(1張)請(qǐng)?jiān)?2日前發(fā)保衛(wèi)處電子信箱__;電子相片也可用u盤存儲(chǔ)，在交材料時(shí)進(jìn)行拷貝,。相片命名：_班級(jí)___5年冬季消防安全教育照片,。因相片存儲(chǔ)需要，只收電子版相片,，請(qǐng)勿將照片沖印,。

(5)___3級(jí)畢業(yè)班輔導(dǎo)員要克服困難，對(duì)留在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行教育,，確保畢業(yè)班宿舍的消防安全,。

火災(zāi)危害極大，一旦發(fā)生火災(zāi),，輕則損失財(cái)產(chǎn),，重則危及生命，并危及群體,，因此消防安全工作責(zé)任重大,，開展好消防安全教育活動(dòng)對(duì)保障師生的人身安全,、財(cái)物安全、維護(hù)學(xué)院和社會(huì)的安全穩(wěn)定有著重要的意義,。請(qǐng)各系黨總支高度重視本次消防安全主題班會(huì)教育活動(dòng),，要求本系輔導(dǎo)員老師認(rèn)真開展消防安全教育，提高青年學(xué)生的消防安全意識(shí),，把消防安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，堅(jiān)決杜絕校園發(fā)生火患。

中班消防安全教育教案反思篇六

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、蠟燭，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的圖像,。

活動(dòng)過程：

1,、游戲：滅蠟燭

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅,。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了,，也可以用水來滅,。

2、討論

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報(bào)警。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電 話。

3,、請(qǐng)幼兒觀看圖片,。

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電 話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對(duì)我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。

中班消防安全教育教案反思篇七

重點(diǎn)：火災(zāi)的初步逃生知識(shí)

教學(xué)過程：

1、火災(zāi)發(fā)生后,，如何逃生,。

起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺得熱,，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情,。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門,，向房門潑水，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生,。如果火將門封住，無法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽臺(tái),。若樓層不高，可利用床單,、窗簾,、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊,、棉被,、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間,，到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。

如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被,、毛巾、衣物等封堵門窗,，同時(shí)采取打電話,、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無法逃生。

2,、報(bào)警電話怎么打?

導(dǎo)消防車進(jìn)來,，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人,。

3,、住在樓上往哪逃?

樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措，要冷靜,，果斷想盡一切妥善辦法,。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火,，但火勢(shì)并不大,，這時(shí)可用濕棉被、床單,、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn),。在這種情況下,，要早下決心，越是猶豫不決,，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口,、陽臺(tái),、下水管、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高,，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門,、窗，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕,。同時(shí)靠近沒有火的一方的門,、窗呼救，晚間可用手電筒,、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),，等待救護(hù)人員的解救。

如果其他方法都無效,，火勢(shì)又逼近時(shí),，也不要倉促跳樓，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子,，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來,，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳樓時(shí)，可先往地下拋些棉被,、床褥,、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑,。

4,、身上著火怎么辦?

身上著火,，一般總是先燒著衣服、帽子,、褲子,。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽,、褲脫掉，如果來不及脫,，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池,、水缸,、小河等水中去，把身上的火熄滅,。

5,、錯(cuò)誤的逃生模式。

原路脫險(xiǎn)

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、

道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被-迫去尋找其他出入口,。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此,，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬一,，以備不測(cè)。

向光朝亮

這是在緊急危險(xiǎn)情況下,，由于人的本能,、生理、心理所決定,，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室,、門角等。只要前面有人帶頭,，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后,。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),，避免 事到臨頭沒有主見而隨波逐流,。

自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的,，越高越危險(xiǎn),，越下越安全，只有盡快逃到一層,，跑出室外,，才有生的希望。殊不知,，這時(shí)的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

冒險(xiǎn)跳樓

人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是,，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火勢(shì)愈來愈大，煙霧愈來愈濃時(shí),，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等,，而應(yīng)另謀生路,，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄,。

小結(jié)：

水火無情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒,，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全,。

中班消防安全教育教案反思篇八

1.認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志,，了解各種消防安全標(biāo)志的意義和作用。

2.知道防火的重要性,，愛護(hù)生命和林木,。

3.試了解一系列森林防火措施。

1.展示各種標(biāo)志和設(shè)計(jì),。問題:寶貝,，你知道這是什么嗎？

2.老師總結(jié):火星座是指示性的星座,。它由具有一定象征意義的圖形,、符號(hào)和活的人物組成，并配以一定的色彩,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。

1.展示圖片:標(biāo)志的分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置的標(biāo)志:火災(zāi)手動(dòng)啟動(dòng)器,、火災(zāi)報(bào)警電話等。

2)緊急疏散路線標(biāo)志:緊急出口,、疏散路線方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等,。

4)有火災(zāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)所或材料的標(biāo)志:禁止著火,、禁止滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種,，謹(jǐn)防觸電等,。

2.投影標(biāo)志,。告訴我你知道什么星座？這個(gè)標(biāo)志的圖形是什么,，它意味著什么,？(消防手動(dòng)啟動(dòng)器；聲音報(bào)警,；火警電話,；緊急出口；地面消火栓,；謹(jǐn)防爆炸和中毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、鞭炮、易燃物品)

3.解釋一下幼兒園的消防栓,。

三,、看滅火視頻:

讓我們仔細(xì)觀察并討論:

撥打火警電話119，說明事故現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址和火災(zāi)情況,。

2.總結(jié):電影給我們介紹了哪些知識(shí),？火災(zāi)還有什么可能？

萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？怎么防火,？什么叫求助？

四,、分組討論如何預(yù)防森林火災(zāi),。

1.小組討論:森林里可以生火嗎？為什么不呢,？,。

2.概述森林火災(zāi)的危害性。

五,、鞏固總結(jié)

1.匪警,、火警和急救中心的電話號(hào)碼是多少？

遇壞人打110,，遇火警打119,，遇急救中心打120。

2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn),，保持冷靜并迅速采取有效措施,。

中班消防安全教育教案反思篇九

1.認(rèn)識(shí)到森林的重要作用。

2.了解森林火災(zāi)的危害,。

3.了解一些基本的防火知識(shí),。

4.了解火警電話號(hào)碼和報(bào)告火警的方法,。

(1)引入新課。

給我看一張漂亮的森林地圖,。

1.森林的重要作用,。(學(xué)生暢所欲言，老師點(diǎn)撥總結(jié))

a,、森林是空氣體的凈化,。

b、森林具有天然的防疫功能,。

c,、森林是天然的氧氣工廠。

d,、森林是天然的消聲器,。

e、森林可以調(diào)節(jié)氣候,。

f,、森林改變低空氣流，可以防風(fēng)固沙,，減少洪水,，涵養(yǎng)水土。

g,、森林具有除塵和過濾污水的功能,。

h、森林是多種動(dòng)物的棲息地,，也是多種植物的生長(zhǎng)地,，是地球生物繁衍最活躍的區(qū)域。

2.森林火災(zāi)的危害,。

a,、森林火災(zāi)不僅能燒毀許多樹木，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時(shí)，樹種的演替將被低值樹種,、灌木和雜草所取代,，降低森林利用價(jià)值。

b,、由于火燒森林,，林地裸露,，森林涵養(yǎng)水源,、保持水土的功能喪失,，會(huì)造成澇、旱,、泥石流,、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害,。

(2)展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,。

老師:看完這些圖片你想說什么？你還在哪里見過如此恐怖的場(chǎng)景,？你感覺如何,？(命名后群發(fā)。)

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

(2)圖中有多少種動(dòng)物,？他們有哪些不同的表達(dá)方式？

(3)這個(gè)男孩是如何幫助動(dòng)物逃跑的,？

3.總結(jié):可以,！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生活如此美好,，卻又如此脆弱。要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí),，掌握一些自救逃生方法。

1.搶答案,。

(1)生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？

(2)如果發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該迅速撥打什么電話號(hào)碼,？

(3)打架時(shí),，先救人還是先救人？先斷電還是先滅火,？

(4)報(bào)警時(shí)需要注意哪些信息,？

(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生,、跳窗逃生,、安全出口逃生等。

2.是非題,。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、鞭炮、砸槍、火柴等易燃易爆物品,。

(2)一天,，一所小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生去山林野餐。

(3)報(bào)警時(shí),，可以省略報(bào)警人的姓名和電話,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,。用濕毛巾,、衣服等衣物捂住頭腦，尤其是口鼻,。

(5)家用電器著火時(shí),，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，切勿向電器上潑水,。

3.學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生森林防火知識(shí)的童謠,。

孩子，不要玩火,，不要讓父母吃虧,。

不亂用火用電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,。

火警119,，萬一發(fā)生火災(zāi)，不要去任何地方,。

不要慌,，不要亂，按順序慢慢撤離,。

濕毛巾,，捂住口鼻，在身體前低頭,。

記住如何從火中逃生,。老師和家長(zhǎng)放心。

4.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)的逃生路線,。