作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班講衛(wèi)生教案反思 幼兒衛(wèi)生常規(guī)教案及反思篇一

2,、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

二,、活動準備:

1、認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片,。

2、搜集或自編事例:關于幼兒貪玩尿濕了褲子,。

3,、自編故事“愛清潔的小貓”,。

三、活動過程:

1,、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲,。

2,、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服,、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3,、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4,、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

四,、活動評價:

1,、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔的習慣。

2,、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴,。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告,。

3,、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料,。

五,、活動總結:

教師總結幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在欣賞故事的同時,，感受到社會活動的快樂。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣,。

附:健康《大家一起來刷牙》

活動目標

1.知道刷牙能保護牙齒,。

2.會模仿成人刷牙,。

活動準備

1.課件-正確的刷牙順序

3:刷牙歌

3.教具--牙刷

活動過程

一,、播放課件:正確的刷牙順序

請寶寶欣賞,，吸引寶寶的注意。

二,、邊念歌詞,，邊帶領寶寶徒手模仿刷牙動作。

1.示范刷牙的正確方法:

刷門牙的時候要上下刷,，刷牙槽的時候要來回刷,。

2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作

引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣,。

三,、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，

告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒,。

幼兒園小班講衛(wèi)生教案反思 幼兒衛(wèi)生常規(guī)教案及反思篇二

1、在有趣的語言活動中,，辨別行為的對與錯,。

2、通過觀看錄象,，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。

二,、活動準備：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖,、擦嘴,、吃飯時的錄象。

三,、活動過程：

一,、出示兩只小動物，引起幼兒興趣,。

1,、今天，老師請來了小黃狗,、小老鼠,，你喜歡誰啊?為什么?

二、看圖學習兒歌,。

1,、看了兩只小動物的表現(xiàn)，我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗 ,，它在干什么?

2,、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。

小黃狗,，吃香蕉,。果皮丟進垃圾箱。

3,、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

你認為小老鼠的行為對不對?為什么?

學學動作“丟”,。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉,。果皮丟到地面上,。

小結：那現(xiàn)在，你更喜歡誰了啊?為什么?

我們要學乖小黃狗,，做個講衛(wèi)生的好寶寶,。

三、除了吃香蕉,，我們還吃過好多好吃的東西,，和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?

四、觀看錄象兩段,。

我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么?他們又是怎么做的呢?

錄象一：他在吃糖果,，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?

我們給他次機會,，這兒有張?zhí)羌?，他會怎么?

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)

錄象三：在吃飯時,，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?

五,、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員。

附兒歌：

吃香蕉

小黃狗,，吃香蕉,。果皮丟進垃圾箱。

小老鼠,，吃香蕉,。果皮丟到地面上。

反思：設計思路：每次走過小班,，我都能感受到小朋友的點滴進步,，他們在幼兒園學會了禮貌，養(yǎng)成了很好的常規(guī),。很多時候,，很多環(huán)節(jié)，教師會對他們進行衛(wèi)生教育,。在此基礎上設計一堂講衛(wèi)生的教學活動,，一定能增進幼兒講衛(wèi)生的意識。于是,，我想到了設計今天的活動,。

手段的利用：在活動中我采用錄象教學，是想通過觀察幼兒身邊的人,，發(fā)生的身邊的事,，從而讓自己來辨別他人行為的`對與錯。這環(huán)的設計所呈現(xiàn)的效果是顯而易見的,，它避免了說教的枯燥,，充分調動幼兒的積極性，他們不僅能說出觀察到的對象,、行為,，而且還能辨別行為的對于錯。

方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌,。這里我采用了對比的手法,，先讓幼兒談喜歡誰，為什么喜歡它?既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn),，再次讓幼兒說說喜歡誰?為什么喜歡它?從幼兒的回答中,，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。

精彩瞬間：中間一環(huán),，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行為,，幼兒在完成后得到老師的表揚和小朋友的拍手鼓勵后,，不僅對該小朋友促進很大，而且能讓幼兒知道一個道理,，知道錯了要改正的道理,。

遺憾：讓小朋友互動交流：你還吃過哪些零食?之后你是怎么做的?但小朋友不能很好的交流，這環(huán)節(jié)的設計完全可以省略,，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說自己的體驗了,。

幼兒在表達為什么喜歡它(小狗)時，他們的語言表達上就顯得較欠缺,。

幼兒園小班講衛(wèi)生教案反思 幼兒衛(wèi)生常規(guī)教案及反思篇三

活動目標：

2．逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,。

活動準備：

1．《喜唰唰》,、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂

2．寶寶洗澡錄像,、洗澡用品若干,、每人一塊沐浴花。

活動過程：

1．寶寶洗澡,，引起幼兒洗澡興趣

（1）有段非常好聽的音樂,，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳,。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動,。

（2）好熱呀？你們熱嗎,？怎樣才會舒服,？

（3）有個非常可愛的寶寶,，讓我們看看他在干嗎,？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣,。

2．交流洗澡的方法,，積累洗澡的經(jīng)驗

（1）教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀,？引導寶寶充分用語言和動作來表達,。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵,、嘴巴不讓臟水進入,。

（2）提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？

（3）教師出示魔術盒,，幼兒猜猜里面藏著什么東西,？

小朋友們喜歡變魔術嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,，伸出小魔棒（食指）指著魔術盒說變變變，就會變出好多的東西,。

教師小結：洗澡用的東西可真多,，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個喜歡的,，讓我們隨音樂來洗澡吧。

3．大家來洗澡,，體驗洗澡的快樂

（1）播放音樂《我愛洗澡》,。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”,，邊做擰水龍頭的動作,，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動,。后背洗不到怎么辦呀,？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背,、教師與幼兒間互相擦背,。幼兒手拉手，變大泡泡,，小泡泡,。

（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況,，及時表揚表現(xiàn)得逼真,、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,。

4．抹香寶寶,，享受洗澡后的快樂

（1）洗干凈了嗎？好,，輕輕的放回沐浴花,。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》

（2）洗完澡我們抹點什么呢,？抹上點寶寶潤膚露,，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”,。

5．延伸活動

回家以后要勤洗澡,，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶,。

幼兒園小班講衛(wèi)生教案反思 幼兒衛(wèi)生常規(guī)教案及反思篇四

1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔,，才能防止和減少疾病,。2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣,。3. 學會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。4.能大膽,、清楚地表達自己的見解，體驗講衛(wèi)生的好處,。

二,、活動準備:盛有水的兩個盆圖片若干

三、重點:了解引起疾病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣,。難點:知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。

四,、活動過程:1、設入情景,，導入活動,。出示圖片提問:(1)這位小朋友怎么啦?(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因)2、談話活動,。(1)了解肚子痛的原因,。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果,、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子痛的感受和原因,。(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,，按時打針吃藥)(3)怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶?小結:只要講衛(wèi)生,，愛清潔,，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康,。3,、操作活動。(1)出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。(2)幼兒觀察不同兩盆水,，說說洗過的水和干凈的水有什么不同,。小結:我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。(參考教師指導用書)

教學反思:通過本次活動,，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,，愛清潔，培養(yǎng)良好習慣,。在活動過程中,，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動,，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進,，過度語句做到了銜接,，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點,，使整個活動達到預定目標,。在本次活動中，也有不足之處,，今后我會改進,，做得更好的。

小百科:衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱,。一般指為增進人體健康,，預防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理,、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境,、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病,、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動,。