每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇一

１,、生字,、詞的幻燈片。

２,、每個小組準(zhǔn)備白紙一張,，用于課后思考題一。

第一課時

一,、導(dǎo)入

板書課題：新型玻璃

我相信同學(xué)們都見過玻璃,，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。

新型是什么意思,？

（新的類型,、新的品種。）

新型玻璃是什么意思,？看到這個題目你能提出什么問題？

（新型玻璃在哪里,？它有什么作用,？新型玻璃新在哪里？有多少種新型玻璃,？等等）

二,、初讀課文,，自主預(yù)習(xí)

１、自由讀課文,，要求做到讀準(zhǔn)字音,，通順連貫。

２,、自學(xué)生字：

⑴同學(xué)自學(xué)生字,，注意生字的字音和字形。

⑵出示生字,、詞的幻燈片,，檢查生字、詞的認(rèn)讀情況：

同桌互讀,、指名讀,，提出不理解的詞語全班交流、解答,。

認(rèn)讀：盜竊,、嫌疑、夾絲,、粘,、噪音、廢水,、安然無恙,、藕斷絲連。

重點(diǎn)理解安然無恙：平安,，安安穩(wěn)穩(wěn)地,，沒有受害等詞語。

３,、鞏固練習(xí)：

以組詞的形式來作鞏固練習(xí),。教師可出示小黑板或投影片。

比一比,，再組詞：

型（）費(fèi)（）付（）

形（）廢（）寸（）

占（）綢（）阻（）淺（）

粘（）調(diào)（）祖（）踐（）

４,、指名逐段讀課文，檢查是否達(dá)到了正確,、流利朗讀課文,，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯的字音：

如：

特殊（shū）、仍（rān）然,、即（jí）使,、調(diào)（tiáo）節(jié)、處（chǔ）理,、奇跡（jì）

三,、探讀課文,、整體感知

１、自主讀課文,，思考：

這篇課文寫了幾種新型玻璃,？

２、交流：

在全班交流自己的讀書體會,。

（課文共寫了５種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃,、吃音玻璃。）

四,、復(fù)習(xí),、鞏固、聽寫８個生字

第二課時

一,、回憶,、導(dǎo)入新課

１、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，在一個伸手不見五指的夜晚,，一個人影竄進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃,，盜竊里面的字畫,。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起了急促的報警聲,。警察立即趕來,，把這個小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀,？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢,？同學(xué)們，這是一種新型玻璃,。板書課題

２,、自由讀課文，回憶一下：

課文講了幾種新型玻璃,？

二,、精讀課文

１、認(rèn)識夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),、作用：

默讀第１自然段,。思考：

夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用,？劃出有關(guān)句子,，說說你的理解。

特點(diǎn)：自動報警,。

作用：防盜,。

理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動報警防盜的作用，由此可見夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用是由它的特點(diǎn)決定的.,。

２,、讀課文，仿照第一自然段獨(dú)立思考其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。（填在書上）

３,、小組進(jìn)行交流：

每個小組發(fā)一張表格，組內(nèi)同學(xué)互相交流,，一起設(shè)計(jì)表格,、填寫表格。

４,、全班匯報,，老師板書。

５,、小結(jié)：

同學(xué)們,，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，它們大大方便了我們的生活,，也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)在我們把自己了解到的內(nèi)容說一說,，請你用自述的方法,。

（老師在黑板上寫下了自述兩個字。）自述是什么意思,？（就是自己介紹自己）,。

小組互相說，全班推薦,。

６,、探讀課文，歸納說明方法：

課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃,，作者在介紹時使用了幾種說明方法,？

三、明確要求,，拓展練習(xí)

１,、現(xiàn)在我們都是小小科學(xué)家，今天我們也來發(fā)明一種新型玻璃,。請你仍然用自述的方法說一說,，想一想,，你設(shè)計(jì)的新型玻璃可以用在哪？請你用上可以可以也可以

２,、分組交流自己的設(shè)計(jì)方案,。

３、每組推薦一個最佳方案在全班匯報,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇二

1,、正確、流利地讀課文,，并熟讀成誦,。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問世”等詞語,。

2,、在熟讀的基礎(chǔ)上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。

3,、寫“新型玻璃自述”,。要求用“第一人稱自我介紹”，把“自己”的特點(diǎn)和作用寫清楚,。

4,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。

一,、故事導(dǎo)入，質(zhì)疑問難

1,、上課前,，先給大家講一個偵破故事……：

(引出新型玻璃，并板書“新型玻璃”,。)

2,、質(zhì)疑：

想認(rèn)識他嗎?你對新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容?

(歸納板書：類型、特點(diǎn),、作用,。)

二、設(shè)境初讀,，整體感知

1,、導(dǎo)入：

課文里有一篇文章就是介紹這個公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。

2,、自由讀課文,。要求：

遇到生字認(rèn)真拼讀，記住再往下讀，哪一句話有困難就多讀幾遍,，讀通順為止,。

三、再讀課文,，強(qiáng)化問題

1,、分段讀課文：

(這一環(huán)節(jié)，必需嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練。)

2,、在讀的`過程中,，隨機(jī)幫助理解一些詞語。如：

“企圖”──用換詞法幫助理解,。

“藕斷絲連”──先解原意,，再聯(lián)系課文。

“問世”──聯(lián)系課文理解,。

3,、檢查提出的問題：

這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?

四、設(shè)境反饋,，寫作訓(xùn)練

出示小黑板1：

假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷部的一位經(jīng)理或職員,，請你們用其中一種新型玻璃的身份寫一段新型玻璃的“自述”廣告詞。

要求：要夸夸自己,，把自己的特點(diǎn),、用途寫清楚，叫人一看就想買你,，當(dāng)然要實(shí)事求是,，不吹牛。

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五,、創(chuàng)設(shè)情境,，開拓創(chuàng)新

一個公司要發(fā)展，不但要生產(chǎn)的商品推銷出去,，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出,。

出示小黑板2：

假如你是他們公司新產(chǎn)品開發(fā)部的一位經(jīng)理或職員，為了本公司的發(fā)展,，你會發(fā)明一種怎樣的新型玻璃?

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇三

1,、認(rèn)識幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,。

2,、展開想象為未來設(shè)計(jì)新型的玻璃。

1、了解課文介紹的玻璃種類,、特點(diǎn),、作用。

2,、發(fā)揮想象,，創(chuàng)新發(fā)明未來的新型玻璃。

自學(xué),、討論交流,、合作探究

教具：課件

一、談話導(dǎo)入,。

通過閱讀指導(dǎo)法：讀,、想、劃,、記,，檢查學(xué)生的自學(xué)情況。

二,、學(xué)習(xí)課文,，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

1,、出示表格,。（分別填好每種玻璃的特點(diǎn)和作用）

新型玻璃特點(diǎn)作用（用途）

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

2、通過不同形式的逐段朗讀,，讓學(xué)生小組合作,，逐項(xiàng)把表格填好。

3,、通過推銷的形式,，讓學(xué)生做新型玻璃，把自己推銷出去,。

（1）小組合作,，根據(jù)自己的.愛好選做一種新型玻璃。

（2）選代表來推銷自己,。

（3）評選“優(yōu)秀推銷員”,。

4、討論交流,，解決老師的問題,。

三、拓展創(chuàng)新,。

1,、過渡,。

2、聯(lián)系生活實(shí)際,，設(shè)計(jì)未來的新型玻璃,。（出示表格）

未來的新型玻璃特點(diǎn)作用

安全可靠，能防地震有彈性,。

3,、要求學(xué)生先把表格填好，然后再以“未來的新型玻璃”為題,，學(xué)習(xí)作者的寫作方法,，并用上自己喜歡的說明方法，介紹兩至三種未來的新型玻璃,。

四,、小結(jié)。

我們未來的生活需要各種各樣的玻璃,，希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新，發(fā)明更多的新型玻璃,。

五,、布置作業(yè)。

以“未來的新型玻璃”為題,，介紹生活需要的,，或者自己喜歡的新型玻璃。

11,、新型玻璃

新型玻璃特點(diǎn)作用（用途）

夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜

夾絲玻璃堅(jiān)硬安全

變色玻璃調(diào)節(jié)光線反射陽光

吸熱玻璃夏擋陽光,、冬擋冷空氣冬暖夏涼

吃音玻璃消取嗓音減弱嗓音

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇四

1、認(rèn)識4個生字,，會寫8個生字,。正確讀寫“急促、報警,、盜竊,、犯罪、嫌疑,、金屬,、銀行、圖紙,、即使,、規(guī)定、窗簾,、保持,、噪音、集中、處理,、對付,、研制、奇跡,、博物館,、安然無恙、藕斷絲連”等詞語,。

2,、正確、流利,、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,。

3,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

了解各種新型玻璃的'特點(diǎn)和用途。

學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法,。

2課時,。

多媒體課件。

一,、復(fù)習(xí)回顧

1,、復(fù)習(xí)詞語。

2,、課文介紹了哪幾種玻璃,？你設(shè)計(jì)了哪些玻璃？

二,、展示,、推銷

1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧,！

（播放明快音樂。）

2,、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,，展銷詞：

要求：形式多樣,，語言生動，富有創(chuàng)意,，自行準(zhǔn)備,。

通過課堂實(shí)踐活動的社會化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力,，以達(dá)到全面素質(zhì)的提高,。

3、匯報推銷,，師生點(diǎn)評：

評出最佳創(chuàng)意,、最佳推銷員、最佳推銷詞,。

三,、練寫，促進(jìn)知識遷移

1,、當(dāng)一回小發(fā)明家,，學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說明方法，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來,。

學(xué)習(xí)語言,，積累語言，運(yùn)用語言,，體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語文的基礎(chǔ)。

2,、展示,。

四、總結(jié)評價

你覺得今天的語文課,，學(xué)得怎么樣,？學(xué)了課文后，有什么感觸,？

五,、布置作業(yè)

找一些商品說明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的,。

種類

特點(diǎn)

作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜

變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動窗簾”

吸熱玻璃吸熱,，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼

吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用

1,、讀一讀,，寫一寫：

急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬即使

窗簾噪音研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連

2、連線：

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

變色玻璃自動窗簾

吃音玻璃自動報警

吸熱玻璃藕斷絲連

3,、說出下面句子所用的說明方法：

⑴噪音像一個來無影去無終的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理,。

⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時,，傳到房間里就只剩下12分貝了,。

⑶夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里,，突然傳出了急促的報警聲,。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人,。你也許不會相信,，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃,！

4,、用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式,，向你身邊的人介紹新型玻璃,。

5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么,？

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇五

同學(xué)們,，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯,，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲,，小朋友們，藍(lán)貓告訴我們,，只要你愛想,、愛問、愛動腦,，天地間奇妙的事情你會全明了,。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個愛想,、愛問,、愛動腦的聰明孩子，好嗎?

1,、提起玻璃,，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見,，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片,，想請同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)

2,、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境,，還為我們的生活,、工作帶來意想不到的好處。

最近,，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員,，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影?，那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過,，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用,。讓我們一起來朗讀課文,，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃、吃音玻璃)

同學(xué)們,，這五種玻璃,，你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)

1,、學(xué)生自由讀文,，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。

2,、這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們,，他回答對了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀，那誰能用更簡潔的語言來概括呢,。接下來誰能說說它的作用呢?

3,、小結(jié)。這一段作者先介紹了xx玻璃的特點(diǎn),，再講作用,。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀,、想,、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)

1,、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)

2,、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。

3,、指名學(xué)生匯報,。

老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了,，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報呢?(找四種類型)生邊匯報師邊板書,。

4,、生匯報完后，問：大家再看看課文想想,，作者在介紹這幾種玻璃時,，主要運(yùn)用了哪些說明方法?(打比方、舉例子,、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?

1,、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了,，藍(lán)貓公司的招聘會也快要開始了,，可怎么進(jìn)行推銷呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā),。(課件播放推銷商品的短片)對了,，同學(xué)們，作為推銷員介紹產(chǎn)品時應(yīng)該說清楚什么?說話時我們還要注意什么呢?

2,、你們真是個愛想,、愛動腦的聰明孩子。招聘會現(xiàn)在開始,，請同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來推銷你喜歡的玻璃,。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請舉手。(有請一號推銷員閃亮登場,，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)

推銷員1：各位顧客,，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了,，我給你們帶來了福音,。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃,，外面的音量為40分貝時,，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我,，怎么樣,，心動不如行動，快來買吧!(他說得怎么樣?)

推銷員2：先生們,，女士們,，外有玻璃內(nèi)有線，細(xì)線連著報警器,。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來的夾絲網(wǎng)防盜玻璃,。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng),，只要小偷劃破玻璃,，碰著金屬絲網(wǎng),，報警器就自動向警方報案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍,。這種玻璃適用于博物館,、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物,。

推銷員3：

同學(xué)們的推銷太精彩了,，那同學(xué)們覺得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。

3,、我們的人類真了不起,，研制了這么好的玻璃造福于人類，讓我們齊讀課文的最后一段,。(生齊讀)同學(xué)們,，你們是否也能設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣,，有信心嗎?(有)那就請大家放飛想象,，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃,。誰敢第一個來說說自已的.發(fā)明呢?

生1：我設(shè)計(jì)出一種音樂玻璃,，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。(你的發(fā)明可真好啊,，音樂能使人心情舒暢,，工作起來就事半功倍了。)

生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃,，它可以自動凈化空氣,。(你的觀察能力可真強(qiáng)，有了你的發(fā)明,，我們的生活會更美好,。)

生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味,。(你的想法可真新奇,，這種玻璃可用于哪呢?)

同學(xué)們，你們真了不起,，相信你們將來一定會成為出色的推銷員和設(shè)計(jì)師,。你們的奇思妙想使我驚嘆,，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新,，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué),，熱愛科學(xué),，不斷地研究科學(xué),，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡。

1,、我想發(fā)明新型(鍋,、汽車、手機(jī))

2,、我想發(fā)明新型(房屋,、橋梁、道路)

新型玻璃

名稱特點(diǎn)作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜

夾絲玻璃堅(jiān)硬安全

變色玻璃反射,、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼

吃音玻璃消除噪音減少噪音

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇六

學(xué)習(xí)本課的生字生詞,。

朗讀課文。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn),、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法,。

想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用,。

第一課時

揭示課題,，激發(fā)興趣

同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎,？

教師板書課題點(diǎn)明“新型”,。“新型”是什么意思,？

“新型玻璃”是什么意思,？看到這個題目你想提出什么問題？

教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了,。

自學(xué)生字。讀順課文

讀課文,，在文中畫出生字,、新詞及不理解的詞。

不認(rèn)識的字可在小組解決,，也可查字典解決,，注意要讀準(zhǔn)字音。

運(yùn)用自己喜歡的方法,，記住難寫的生字,。

鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片,，檢查學(xué)生生字掌握的情況,。

認(rèn)識生字后再讀一遍課文。看看哪些詞語的意思不理解,，把它畫出來,，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,，再根據(jù)講讀課文的需要,，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解,。

指名逐段朗讀課文,，檢查是否正確、流利,，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子,。

初讀課文，了解大意

學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃,？用筆畫下來,。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃,；變色玻璃,；吸熱玻璃；吃音玻璃,。）

布置作業(yè),，練讀課文

書寫本課的生字、生詞,。

自己練習(xí)朗讀課文,。

第二課時

重點(diǎn)講讀，體會寫法

老師導(dǎo)語引入：“夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里,，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來,，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人,。同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎,？”請大家快速閱讀課文第l自然段,，從中找答案。

這是什么玻璃呀,？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢,？自由讀第1自然段。想一想,，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn),？它有什么作用,？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

學(xué)生匯報,，在討論的.基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系,。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報警器相接通,，才使得它有自動報警防盜的作用,。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜

玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的,。）

在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子,。（“博物館可以采用,，銀行可以采用，珠寶店可以采用,，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用?！保?/p>

諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想一想,，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎,？）

利用表格。自主學(xué)習(xí)

除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢,？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚,，以便大家購買,。分組讀書討論，布置要求：讀課文,，畫特點(diǎn),，想作用，填表格,。

新型玻璃名稱特點(diǎn)作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜

夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用,，安全

變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣

吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音

哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用,。學(xué)生發(fā)言,，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的,？

板書,，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,，發(fā)揮著多么重要的作用呀,！

思考討論：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種,；介紹每種玻璃時,，又采用描述說明法。）

同學(xué)們,，通過作者的介紹,，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中,，新型玻璃正起著重要作用,，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡,。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢,？

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇七

教學(xué)內(nèi)容分析：

本文緊緊扣住一個"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲網(wǎng)玻璃,，變色玻璃，吸熱玻璃,，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用,，鼓勵人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1,，認(rèn)識5個生字,，會寫8個生字。正確讀寫"幾簇,，報警"等詞語,。

2，正確,，流利,，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,。

3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

4，進(jìn)一步了解說明文的方法（列舉數(shù)字,，舉例子,，做比較，打比方等）,，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

重,，難點(diǎn)分析：

1,，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;

2,，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)策略：

讓學(xué)生分小組自學(xué)課文,，找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，填寫表格。

2,，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時方法上的異同,，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。

3,，重視讀寫練習(xí)的有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運(yùn)用,，以加深對課文內(nèi)容的理解和對表達(dá)方法的領(lǐng)悟,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用,。

課時安排：2

第一課時主要內(nèi)容：

把課文讀通順,，流利。

找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

概括文章的主要內(nèi)容,。

第二課時教學(xué)過程：

"溫故而知新"

1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么

2,，分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點(diǎn)和作用

學(xué)生匯報,，教師板書

二，"活學(xué)活用"

過渡：現(xiàn)在請大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃,，好嗎

出示：銀行，醫(yī)院,，高層建筑,，住宅

學(xué)生自由匯報,，并說出選擇該新型玻璃的原因。

三,，"歸根到底"

過渡：大家能在短時間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃,，歸根到底，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚?，F(xiàn)在我們來看看,，作者在介紹的過程中采用了哪些說明方法

學(xué)生默讀課文尋找

指名匯報，教師板書：列舉數(shù)字,，打比方,，舉例子，列舉事物

四,，"異想天開"

過渡：我知道同學(xué)們在家也設(shè)計(jì)了一種新型玻璃,，現(xiàn)在請大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說明方法,。

自由思考

小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃

全班交流,，評議（重在評議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒有說清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用，介紹時有沒有用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法,。）

五,，"衷心祝愿"

同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思,，讓老師佩服得五體投地,，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世,！

教后反思：

在設(shè)計(jì)本課時想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中,，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了,，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計(jì)學(xué)困生也沒什么問題了,。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃,，也應(yīng)該是順理成章的。

沒想到,，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對知識的運(yùn)用能力,。沒錯，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的`說明方法找出來了,，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時候卻很混亂,。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點(diǎn),，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用,，或者沒把新型玻璃的作用說清楚,，表達(dá)含糊。在介紹的過程中,，也沒有運(yùn)用上所學(xué)過的說明方法,，只是平淡地描述而已，根本談不上生動,，吸引人,。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說明方法前，應(yīng)該加入一個環(huán)節(jié),，出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹,，沒有任何的說明方法，讓學(xué)生討論,，補(bǔ)充說明方法,，使介紹更為生動，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說明方法,。這樣,，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng),，學(xué)生的收獲也可能會更大,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇八

1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞,。

2,、朗讀課文，整體感知課文,，初步了解課文內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文,，初步了解課文內(nèi)容,。

玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種,，還有許多新型的`玻璃,，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢,？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃,。

提問：“新型”是什么意思？

1,、注意讀音：殊,、即

2、字形：碎,。

3,、形近字同音字：

4,、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列,、博物館,、企圖、犯罪,、特殊,、即使。

學(xué)生自讀課文,。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃,？

教師板書：

夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃,，變色玻璃,，吸熱玻璃，吃音玻璃,。

提問：課文的主要內(nèi)容是什么,？

教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。

第二課時

一,、檢查學(xué)生朗讀課文,。

二、學(xué)生自學(xué)課文,，思考

課文共介紹了哪幾種新型玻璃,，它們的特點(diǎn)，作用是什么,？在文中畫出,。

三、學(xué)生分小組交流,，并填表,。

四、全班交流并展示圖表

五,、結(jié)合表格內(nèi)容,，讀課文，概括段意,。練說幾種新型玻璃的自述,。

六、練習(xí)朗讀一至五段,。

七,、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個詞,。

八,、提問：

這句話你怎樣理解？對全文起什么作用,？

九,、教師總結(jié)全課。

學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！?/p>

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇九

１,、同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚,，一個小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館,，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫,。

當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時候,，展覽館內(nèi)頓時響起了急促的報警聲。警察立即趕來,，把小偷抓住了,。

同學(xué)們，故事講到這里,，你有什么問題嗎,？

２,、板書課題,，齊讀課題：

讀了課題后，你想知道什么,？

３,、整理學(xué)生提出的問題：

⑴新型玻璃都有哪些名稱？

⑵具有什么特點(diǎn),？

⑶有哪些用途,？……

４、你們最感興趣的'是哪個問題可用什么辦法解決,？

讓學(xué)生帶著問題讀書,，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

１、自主讀全文,，可邊讀邊劃,。

２,、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：

課文主要介紹了＿＿＿＿,，＿＿＿＿,，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新

型玻璃,。

１,、默讀第一自然段，思考：

夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn),？

２,、把不懂的問題標(biāo)注出來。

３,、反饋交流：

教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像,，說說這種玻璃還可以用在什么地方。

４,、感情朗讀：

根據(jù)自己對這段文字的獨(dú)特感受來朗讀課文,，說說這樣處理的理由。

５,、總結(jié)學(xué)法：

⑴讀課文,，思考問題，標(biāo)出不懂的問題,。

⑵交流思考的問題,，提出不懂的問題。

⑶根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文,。

１,、按第一自然段的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段,。

２,、每小組先派一人匯報，說說讀懂了什么,，還存在哪些疑難,。

３、同學(xué)合作,，互助解疑,。

４、個性化表達(dá)：

可以合作讀,，小組內(nèi)競賽讀,，也可以與其他小組比賽讀。

１、用學(xué)習(xí)第一,，二自然段的方法,，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四,、五自然段,。

２、自由選擇合作伙伴,，從第三,，四，五自然段中任選一段,，完成下面的作業(yè)—說一說,，演一演：

⑴以“我是一塊變色玻璃”為開頭說一段話。

⑵以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品,。

⑶以“街頭商販”的身份賣玻璃,。

生活的外延與語文的外延相等。生活化的語文實(shí)踐活動板塊,，使語文教學(xué)真正走向生活大課堂,。

同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量,。這節(jié)課,，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途

希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大后,，去發(fā)明更多的新型玻璃,，提高生活質(zhì)量。

１,、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途,。

２、課外延伸：

轉(zhuǎn)換角色成為顧客,，根據(jù)實(shí)際生活的需要,，以書面形式向廠家提出具體的要求

或提供市場信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動除塵玻璃”“氣象預(yù)測玻璃”等等）,。

自主，生活化的課外延伸作業(yè),，能拓寬學(xué)生的時間和空間,，打破課內(nèi)外的界線。

將語文與生活緊密聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語文的最終目的──用語文,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇十

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識4個生字，會寫8個生字,。正確讀寫急促,、報警、盜竊,、犯罪,、嫌疑、金屬,、銀行,、圖紙、即使,、規(guī)定,、窗簾、保持,、噪音,、集中、處理,、對付,、研制、奇跡,、博物館,、安然無恙、藕斷絲連等詞語,。

2,、正確、流利,、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,。

3,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法,。

【教學(xué)時間】

2課時,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件,。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語：同學(xué)們,，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會,。那么，你們就是展銷會上的.推銷員,，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商,，大家有信心嗎?

二、整體感知,，自主閱讀

1,、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩,，非常成功的,。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去,，你得首先熟悉新型玻璃,。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?

2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?我們一塊來讀讀課文,。

3,、借助拼音，讀準(zhǔn)字音,，讀通課文,。

4、再讀課文,，說說課文介紹了哪些玻璃?

(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃,、吃音玻璃五種新型玻璃。)

5,、這5種玻璃,，你對哪種玻璃有興趣呢?那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,，了解玻璃的特點(diǎn),、作用等。

三,、交流討論,，合作學(xué)習(xí)

1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,，交流自學(xué)情況,，互相補(bǔ)充，相互釋疑：

(上臺寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn),、作用,。)

2、全班交流：

通過自學(xué)交流,，還有什么問題不明白?

(教師適時點(diǎn)撥,，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。)

四,、拓展延伸

1,、最近，一個商場要裝修,，請你幫幫忙,，他們該用哪種玻璃?為什么?

2、你們推薦的玻璃除了商場可以用,，還有哪兒可以用?

(練習(xí)句式：可以可以可以還可以)

3,、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以可以可以還可以說一句話：

師：你們的建議真好!老師謝謝你們,。同學(xué)們,，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類,。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

第二課時

一、復(fù)習(xí)回顧

課文介紹了哪幾種玻璃?你們設(shè)計(jì)了哪些玻璃?

二,、展示,、推銷

1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧!

2,、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞：

要求：形式多樣,，語言生動,，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備,。

3,、匯報推銷，師生點(diǎn)評：

評出最佳創(chuàng)意,、最佳推銷員,、最佳推銷詞。

三,、總結(jié)評價,，布置作業(yè)

1,、總結(jié)評價：

你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,，有什么感觸?

2,、布置作業(yè)：

將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn),、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽,。

【板書設(shè)計(jì)】

種類

特點(diǎn)

作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 變色玻璃 能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色 自動窗簾 吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使噪音強(qiáng)度減弱 夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬,，不易破碎 適于高層建筑使用

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇十一

1,、朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，對高科技產(chǎn)生興趣,。

2、展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,，并把它介紹給大家,。

3、以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力,。

了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣,。

掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法,，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。

收集有關(guān)新型玻璃的資料,。

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們,，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員,，大家有信心嗎,？

（二）培訓(xùn)階段

1、我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃,，大家想了解嗎,？快點(diǎn)打開書，誰來讀讀第一段,？其他人想想這是什么玻璃,？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？

板書：名稱特點(diǎn)和作用

夾絲網(wǎng),、防盜玻璃,、自動報警

2、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時,，遭到了客戶的拒絕,，這是為什么呢,？請大家看投影。

幻燈：推銷實(shí)錄,。

[客戶背景]

一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃,。

[推銷過程]

推銷員：嘿,！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員,，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,。

客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭,。

推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動報警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了,。這種玻璃非常便宜,，100元一平米，如果你們需要,，可以找我,。

客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃,，請你快離開這里吧,！

3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”,？其他人想這四條中哪一條最重要呢,？

幻燈：推銷方法啟示。

（1）說話要有禮貌,，態(tài)度誠懇,。

（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處,。

（3）根據(jù)客戶的心理,，實(shí)施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。

（4）留下自己的聯(lián)系方式,。

4,、誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委,。

（三）實(shí)踐階段

1,、剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功,，你們都很想試試嗎,？

看課文的'第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué),。

幻燈：自學(xué)提示,。

（1）自由讀課文第2——5自然段,，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用,。

（2）四人小組交流并填表,。

2、匯報自學(xué)成果,。

有沒有不同意見,？

3、今天,，有幾個需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn),，特意趕來了。你們看,，他們都是哪些單位呢,？

貼到黑板上：高層建筑承建單位。

普通居民住宅開發(fā)公司,。

鬧市區(qū)的醫(yī)院,。

4、你喜歡哪一種新型玻璃呢,？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個呢,？自己先來想一想。現(xiàn)在,，兩人一組進(jìn)行練習(xí),，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

5,、請你向大家匯報一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的,？各位評委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評,。

（四）擴(kuò)展階段

1,、同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料,，誰為大家介紹一下,？

2、你還想發(fā)明什么新型玻璃,？

（五）總結(jié)階段

同學(xué)們,，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練,，我相信,，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會成功的！

板書：

30新型玻璃

名稱特點(diǎn)和作用

夾絲網(wǎng),、防盜玻璃,、自動報警

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇十二

1、熟讀課文,，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn),。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,。

熟讀課文,，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

1,、談話導(dǎo)入。

2,、出示目標(biāo),。

⑴熟讀課文,，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn),。

⑵進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,。

【互動一】：齊讀課文，整體感知,。

1、快速,、流利地朗讀課文。

2,、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃,？哪幾種？

【互動二】：自學(xué)第一自然段,，解決問題。

1,、默讀課文第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子,；用“～”劃出描寫它作用的句子。

2,、仔細(xì)讀一讀這些句子,，你能用簡單的`詞組或詞語概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎,？

3,、你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時作者運(yùn)用了哪種說明方法嗎,？

4,、在……此處隱藏20878個字……交流討論,，合作學(xué)習(xí)：

1,、同桌或四人小組或自己找小伙伴,，交流自學(xué)情況,，互相補(bǔ)充,，相互釋疑,。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn),、作用,。

2,、全班交流：通過自學(xué)交流,，還有什么問題不明白,？（教師適時點(diǎn)撥,，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）,。

1、最近,，一個商場要裝修，請你幫幫忙,，他們該用哪種玻璃,？為什么,？

2,、你們推薦的玻璃除了商場可以用,，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）

3,、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以......可以......可以......還可以......說一句話,。

教師：你們的建議真好！老師謝謝你們,。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎,？

課文介紹了哪幾種玻璃,？你們設(shè)計(jì)了哪些玻璃？

1,、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧,！

2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,，展銷詞,。要求：形式多樣,，語言生動，富有創(chuàng)意,。自行準(zhǔn)備,。

3,、匯報推銷，師生點(diǎn)評,。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員,、最佳推銷詞。

1,、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課,，學(xué)得怎么樣,？學(xué)了課文后,，有什么感觸,？

2,、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn),、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇十三

讀寫結(jié)合,，以讀促寫

回顧,、研學(xué)、分享,、提升

通過提問,、交流,，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

通過閱讀課文，在分享中進(jìn)一步了解說明文的表達(dá)方法,。

通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃,。

1,、了解說明文的表達(dá)方法,，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá),。

2、理解課文內(nèi)容,，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途,。

3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。

一,、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種新型玻璃,，大家回憶一下,，課文介紹了哪幾種新型玻璃,？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃,，吃音玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃）。今天,，我們再次走進(jìn)這篇說明文,，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的,。齊讀課題。

二,、回顧舊知

1、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表,。

新型玻璃

特點(diǎn)

用途

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動報警

防盜

夾絲玻璃

非常堅(jiān)硬，不易破碎

適于高層建筑使用

變色玻璃

能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色

調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

吸熱玻璃

吸熱,，阻擋冷空氣

冬暖夏涼

吃音玻璃

消除噪音

使噪音強(qiáng)度減弱

2,、學(xué)生生回顧第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容,，填寫圖表,。

三、寫法分享

（一）自由讀課文,，思考：在介紹新型玻璃的時候，課文運(yùn)用了哪些句子或詞語你是印象深刻的,？

1、學(xué)生四人小組討論,。

2、學(xué)生匯報,。重點(diǎn)句子、詞語交流：

1) 夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲,。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人,。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守,，而是被劃破的玻璃！（創(chuàng)設(shè)緊張情景開頭,，激發(fā)讀者的好奇心。）

2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,，博物館可以采用，銀行可以采用,，珠寶店可以采用,，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用,。）

3) 它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙,，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,，不會傷人,。（安然無恙、藕斷絲連的成語運(yùn)用,。）

4) 變色玻璃還會隨著陽光的'強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線,。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。（打比方）

5) 在炎熱的夏天,，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽,；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外,，使室內(nèi)保持溫暖。（作比較）

6) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（打比方,、作比較）

7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了,。（列數(shù)字）

（二）討論：這篇文章在寫作上有什么特點(diǎn)？

1,、學(xué)生討論。

2,、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn),、用途”介紹、2至5自然段開頭都能自然過渡。

四,、拓展應(yīng)用

1、假如你是一個發(fā)明家,，你想發(fā)明哪些新型玻璃。

2,、學(xué)生回答。

3,、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家，參考課文的表達(dá)方法,，把你想發(fā)明的玻璃寫下來。

4,、學(xué)生展示文章，師生交流,。

5、介紹一些新型的玻璃,。

新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎篇十四

1、能正確地拼讀注音的生字,；理解新詞在課文中的意思。

2,、能正確地朗讀課文,。

3,、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

1課時

一、自學(xué)課文（課外完成）

二,、出示課題，反饋生字及名稱

1,、板書課題：新形玻璃

2、讀課題,，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3,、反饋,，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。

4,、課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么,？

5,、教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

三、突破難點(diǎn),，訓(xùn)練思維

1、自由讀課文第一自然段,，邊讀邊想，讀明白了什么,，是通過哪句話讀明白的,？

2,、交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連,，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng),，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的.特點(diǎn),，起到了防盜的作用。

3,、你能選擇合適的詞語填在括號中嗎,？

出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃具有自動報警的特點(diǎn),，起到了防盜的作用,。（如果……就……,、雖然……但是……,、因?yàn)椤浴?/p>

4,、齊讀句子

5、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣訄缶奶攸c(diǎn),，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館,、銀行、珠寶店可以采用,，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,。

6、自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）

四,、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話,。

1,、剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時有什么不同,？

2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn),，有的以解決難題出現(xiàn),，有的設(shè)想引出,。

3、如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品,？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員,，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。

4,、出示要求：錦繡玻璃店

推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱,、特點(diǎn),、作用和適用范圍。謝謝您的合作,！

5、自由準(zhǔn)備

6,、反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他判斷是否進(jìn)貨,。

五,、發(fā)揮學(xué)生潛能,，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。

1,、科學(xué)發(fā)展非?？欤刻於加性S多異想不到的事情在發(fā)生,，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃,？請你說出名稱,、特點(diǎn),、作用。

2,、反饋

3、大家的想法都非常好,，希望你們好好學(xué)習(xí),，將來自己去發(fā)明,、創(chuàng)造,。