人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班體育說課稿 幼兒園小班體育說課稿一等獎篇一

1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)孩子們之間的團隊合作意識。

活動準(zhǔn)備：

在活動場地一端間隔插上4面小紅旗,，距小紅旗8—10米畫一條起點線,。

活動指導(dǎo)：

活動指導(dǎo)一：全體幼兒站成四路縱隊,，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲,。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,，做好出發(fā)的活動準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,，各組幼兒齊喊“一二,、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,，注意左右腳的協(xié)調(diào)性,。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點時，拿起紅旗全組即可站起,。以最先拿到紅旗的隊為勝利,。

（評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。”創(chuàng)設(shè)“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習(xí),，既能增加幼兒的興趣,，又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運動的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力,，增強身體素質(zhì),。）

活動指導(dǎo)二：根據(jù)人數(shù)按5—8人一組，分成4組,，各組一路縱隊,，用繩子將左腳、右腳分別系在一起,，后面的人雙手扶前面人的肩,，聽信號各組同時由起點出發(fā)，最后一名幼兒先到達(dá)終站的組為優(yōu)勝,。

（評析：幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動作訓(xùn)練,，如何增加動作的趣味性？創(chuàng)設(shè)游戲化的活動情境是解決問題的途徑,。寬松,、快樂的氛圍，團隊合作的意識培養(yǎng),，有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求,。）

注意事項：

1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上,。

2、教師巡回觀察,，重點關(guān)注幼兒合作情況,，指導(dǎo)個別組幼兒游戲。

3,、注意活動中的安全,。

幼兒園小班體育說課稿 幼兒園小班體育說課稿一等獎篇二

各位老師大家好！我說課的內(nèi)容是小班主題活動下冊內(nèi)容中的`一個體育活動《小猴運水果》,。

說教材

綱要提出：教育內(nèi)容的選擇,，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野,。小猴運西瓜是小班下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，皮球和呼啦圈是幼兒經(jīng)常玩的玩具,，但用呼啦圈帶球走,，幼兒并沒有嘗試過，本次活動我選擇讓幼兒嘗試這種新玩法,，幼兒會覺得既會覺得既熟悉,，又新奇。內(nèi)容的選擇,，既符合其現(xiàn)實水平,，又有一定的挑戰(zhàn)。小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展（走,、跑,、跳、投,、爬等）較弱,，堅持性差，注意力易分散,。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢,？綱要指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。”根據(jù)小班幼兒對故事,、小動物,、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小猴子的角色身分參與其中,，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識,。

說目標(biāo)

活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的的作用,。根據(jù)對小班幼兒年齡特征及教材分析,，我對本次活動制定了情感、能力,、認(rèn)知三方面的目標(biāo)：

1,、喜歡玩球和圈，體驗游戲帶來的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用圈帶球走。

3,、帶球走時,，感知手、圈,、球的關(guān)系

（綱要：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒的興趣,。）

說重點和難點：

重點：學(xué)習(xí)用圈帶球走。通過本次活動的第二環(huán)節(jié)游戲——運西瓜來完成活動的重點

難點：有一定的控制力和手眼協(xié)調(diào)的能力,。通過本次活動的第二環(huán)節(jié)完成本次活動的難點,。

說準(zhǔn)備：

《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都運用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索活動,。”依據(jù)《綱要》我做如下兩方面的準(zhǔn)備：

實物：猴寶寶的胸飾,、呼啦圈,、西瓜皮球（每人一個），.西瓜場地布置,，裝西瓜大籃子,。

知識準(zhǔn)備：有玩過呼啦圈和皮球的經(jīng)驗。

說教法：

《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”活動以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒主動參加探索活動,，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”,，讓幼兒在看看、摸摸、聽聽,、想想,、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點,、難點,，不僅提高和鍛煉了能力，更加升華了孩子的情感,。 因此在本次活動中我采用的教法有：游戲法，貫穿于整個教育活動中,。（游戲是幼兒的基本活動。）示范法（請幼兒演示其玩法）情境創(chuàng)設(shè)法。

說學(xué)法：操作法,、觀察法

說活動流程：

在本活動中我們從激發(fā)幼兒的興趣入手,，《綱要》中指出,，教師是活動的主導(dǎo),，幼兒是活動的主體,，教師應(yīng)成為幼兒的合作者、支持者。在設(shè)計活動環(huán)節(jié)的時候，我始終讓自己扮演幼兒的伙伴,。為了能更好的達(dá)到目標(biāo),，我制定了以下三個環(huán)節(jié),。：

（一）熱身運動《猴寶寶體操》

“猴寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去,?！甭犚魳罚『锔飲寢屪鲞\動。（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié),。以游戲口吻開場,，一下子就把幼兒的注意力吸引過來,，幼兒以小猴子這個他們所喜愛的游戲角色,，進(jìn)入到活動中,，很自然的在歡快的音樂聲中,，愉快的跟著教師做起了熱身運動,，使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松,，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài),。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。）

（二）游戲：運西瓜

1,、教師示范游戲的玩法,，幼兒學(xué)習(xí)

猴寶寶們，西瓜地里的西瓜成熟了，我們?nèi)グ阉\回來吧,！看媽媽是怎么運的（以簡潔的談話方式，激發(fā)幼兒活動的積極性,。）先過獨木橋——再到西瓜地——最后用呼啦圈運西瓜——把西瓜放回筐中

2,、幼兒當(dāng)小猴運西瓜：教師帶領(lǐng)幼兒走過獨木橋,，用呼啦圈帶球走運西瓜回筐中,。

（三）結(jié)束活動；音樂《吃西瓜》幼兒隨著音樂洗西瓜,，切西瓜，吃西瓜放松

我的說課完畢,，謝謝大家,！

幼兒園小班體育說課稿 幼兒園小班體育說課稿一等獎篇三

一、設(shè)計意圖：

小班幼兒在經(jīng)過快一學(xué)年的幼兒園生活學(xué)習(xí)中,，動作發(fā)展有了相對應(yīng)的進(jìn)步,。他們基本掌握了走跑、跳,，爬等動作技能,，并在各種各樣的體育游戲中已經(jīng)發(fā)展起了運動能力，但是在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)他們的有些基本動作如跳、鉆等,，仍然不夠協(xié)調(diào)和平穩(wěn),。而現(xiàn)，時值春末夏初,，正是青蛙繁衍,、蝌蚪成長的旺盛季節(jié)。所以結(jié)合季節(jié)特點和幼兒已有知識認(rèn)知經(jīng)驗,，我設(shè)計了本次活動《小青蛙捉害蟲》

二,、教學(xué)目標(biāo)的制定：

我設(shè)計的本次活動目標(biāo)為：

1、 學(xué)習(xí)雙腳向上跳,，頭頂觸物的動作,，發(fā)展彈跳能力，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性,。

2,、 在觀察、練習(xí),、游戲中,，逐步掌握雙腳同時向上跳（頭頂觸物）的方法。

3,、 在游戲中體驗體育活動的樂趣,。

小班《健康》上指出——小班幼兒應(yīng)應(yīng)掌握雙腳向上跳,，頭頂觸物的動作技能，所以我將些做為我本次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

而小班幼兒的認(rèn)知水平有限,，幼兒學(xué)習(xí)雙腳向上跳，頭頂觸物的動作是本次活動的新授動作,，既是本次活動的重點,，也是難點。所以我將在活動中以鼓勵幼兒觀察,，個別示范,，念兒歌、情景游戲等各種方法來突破此難點,，因此對應(yīng)的提出了活動的策略目標(biāo),。

小班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們喜歡游戲,，以自己獨特的方式在游戲中學(xué)習(xí)技能,，適應(yīng)環(huán)境，形成經(jīng)驗,。所以我制定了在游戲中體驗體育活動的樂趣的情感目標(biāo),。

三、活動準(zhǔn)備：

在活動中為了引起幼兒的興趣,，調(diào)動幼兒活動的積極性,，我進(jìn)行一定的器材教具的準(zhǔn)備，如蓮蓬長繩一根,，害蟲長繩一根,，平衡板二塊，荷葉若干,，與幼兒相等的小青蛙頭飾若干等。

同時結(jié)合本次活動的情景貫穿,，使各學(xué)科的知識能更好的融會貫通,，我還做了幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：如幼兒已有連續(xù)跳和走平衡板的經(jīng)驗和與幼兒認(rèn)識水平相符的知識準(zhǔn)備：如帶領(lǐng)幼兒初步了解青蛙的生長過程

四、策略：

小班孩子的活動必須有非常強的情景性,，但此時的孩子對游戲自主活動能力又很弱,，從來承認(rèn)于印發(fā)的假想情景中，這就需要老師先創(chuàng)設(shè)一定的情景,。我在活動主要是通過情景貫穿其中,，自己扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)幼兒在扮演自己喜歡的小青蛙的同時，練習(xí)雙腳向上跳,、頭頂觸物的動作,，讓幼兒始終保持活潑,，愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中樂,。

我之前也曾說過，在本次活動中幼兒學(xué)習(xí)雙腳向上跳,，頭頂觸物的動作是本次活動的新授動作,，既是本次活動的重點，也是難點,。所以我將在活動中首先以青蛙媽媽的情景身分以鼓勵幼兒觀察動作,，再結(jié)合念以兒歌淺顯易記的語言幫助幼兒分解，記憶動作要領(lǐng),，讓幼兒在練習(xí),、個別示范，,、情景游戲等各種方法層層遞進(jìn),，逐步掌握動作。

幼兒園小班體育說課稿 幼兒園小班體育說課稿一等獎篇四

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用不同方法玩飛盤,，發(fā)展走，跑,、跳,，往上拋等動作。

2,、體驗玩飛盤的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干（每個幼兒兩塊）

活動過程：

一、開始部分,。

1,、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場。

2,、熱身運動：快樂的小飛盤

在老師的帶領(lǐng)下,，幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動，勁部,，肩部,，上肢，下肢,，伸展,，軀干轉(zhuǎn)動，跳躍，放松,。

二,、幼兒自由探索嘗試玩法。

（1）,、教師引導(dǎo)：今天我們來和飛盤玩游戲,，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的,，飛盤說：“今天我來考考小朋友,，看看誰玩的方法多，?，F(xiàn)在你們可以和我（飛盤）玩游戲了,。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩,。

（2）,、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導(dǎo),?？赡軙霈F(xiàn)的玩法,，向上拋接,，揮手臂，兩人對接,，投遠(yuǎn),，幼兒合作把飛盤平放于地面,，雙腳跳，連續(xù)跳,，繞著走等,。

三、交流分享,。

請多名幼兒演示不同的玩法,，邊說邊做。全體幼兒觀看評議,。

四,、神奇的小飛盤與顏色做朋友。

1,、教師引導(dǎo),，小朋友可聰明了,，你們玩出這么多的玩法,，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

2,、教師組織幼兒做游戲：

找顏色：幼兒把飛盤放在場地上,，教師出示藍(lán)色，幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好,，沒找到的幼兒停止游戲一次,。（游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行）。

找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色,，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤,，然后，自己商量合作游戲,。

五,、活動結(jié)束。

1,、教師引導(dǎo)：小朋友玩得可開心了,，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧,！

2,、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場走一圈,，返回活動室,。

幼兒園小班體育說課稿 幼兒園小班體育說課稿一等獎篇五

活動設(shè)計背景：

我是小班的老師，由于我班的幼兒剛剛?cè)雸@半年時間,，年齡又比較小,，他們一些良好習(xí)慣及各方面能力還比較差，所以我根據(jù)本班幼兒的實際情況,，設(shè)計一節(jié)體能活動《快樂的草地》,。

活動目標(biāo)：

1引導(dǎo)幼兒在草地上大膽創(chuàng)新游戲，體驗游戲的快樂,。

2練習(xí)鉆,、爬兩大動作，促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、積極參與游戲的情感,。

教學(xué)重點,、難點：

重點練習(xí)鉆、爬兩大動作難點是教會幼兒鉆、爬兩大動作,。

活動準(zhǔn)備：

1,、音樂《晨曲》《開火車》

2、呼啦圈8個,、與幼兒人數(shù)相等的小紅旗,、獎牌

3、哨子,、鬧鐘,、手機。

活動過程：

一,、組織幼兒來到草地上,。

1、師：今天我要帶你們到草地上去玩,，好嗎,？來，我們開火車去,，（師生共做火車狀）準(zhǔn)備出發(fā),。

師：看，多美的草地??！讓我們在草地上舒服的睡一覺吧！

（師生共同躺在草地上,，各有各的睡姿,，一副輕松自在的樣子）。

2,、（鬧鐘響）師：鬧鐘響了,，孩子們該起床啦！（帶領(lǐng)幼兒伸個懶腰,，拍拍嘴巴打個哈欠）睡得好舒服?。?/p>

3,、韻律活動《晨曲》師：來,，跟“媽媽”一起穿衣服吧！（帶孩子在音樂聲中做穿衣服,、穿褲子,、刷牙、洗臉,、彎腰,、轉(zhuǎn)圈等動作,，幫助幼兒進(jìn)行熱身動作）。

二,、鼓勵幼兒在草地上創(chuàng)造性地游戲。

1,、師：哇,，多美的草地呀！讓我們在這里好好的玩吧,！你們要開動小腦筋,，想出有趣的玩法，咱們來比一比,，誰的玩法最多,、最有趣！

2,、幼兒自由玩,，教師觀察指導(dǎo)。

3,、總結(jié)：來,，都做到老師的身邊來，你們可真聰明,，想出這么多的玩法,，有的像小鳥飛，有的開火車,，有的像小烏龜爬呀爬,。

三、帶領(lǐng)幼兒學(xué)會“爬,、鉆”兩大動作,。

1、師：老師覺得爬這個玩法挺有趣的,，我們都來玩一玩,，應(yīng)該怎樣玩呢，請寶寶們兩手著地,，膝蓋也著地,，向前爬爬，向后爬爬,，往左爬爬,，往右爬爬。

2,、師：我們再來學(xué)習(xí)“鉆”請小朋友學(xué)著老師的樣子從洞中鉆過去,，鉆時身體不要碰到圈?。?/p>

四,、比賽：奪紅旗,。

1、教師把幼兒分成四組,，邊講解邊示范：我們玩?zhèn)€比賽吧,，山坡上插滿了小紅旗，聽到老師說開始,，你們必須從起跑線這里開始爬,，要爬過草地，鉆過兩個山洞,，再爬上山坡摘一面小紅旗,，然后到陳老師那里站好，誰先摘到小紅旗,，誰就是小冠軍,，懂了嗎？

2,、進(jìn)行比賽,。

3、頒發(fā)獎牌,。

五,、結(jié)束活動。

（手機響）教師接電話：喂,，你好,，是小白兔呀！哦,，你想請我們小朋友去參加你的生日舞會啊,，好的，我們馬上來,，寶寶們,，想去嗎？（想）那我們就出發(fā)啦,！