總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時,，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時,，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機事件"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的`裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

二,、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的"灌輸式",、"填鴨式"的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由,，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論,。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點;第二步,，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴密來裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點,，并回答學(xué)生提出的各種問題,。

2、專題討論,?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學(xué)生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難",，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,，教師的"問題"要提得準確,，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時,，提出"共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教"的問題;當講到"我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問,，學(xué)生在分析中有分歧,，但教師進行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論,。

四,、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,，從而形成學(xué)習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。

5年間,，自己制作了不少課件,，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學(xué),，得到了海淀區(qū)教師的好評,。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認真組織教學(xué)，把課備好,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、認真抓好會考，做好會考的教學(xué)工作,。本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考,，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力,。在抓會考的過程中,，認真分析，找準學(xué)生的存在的問題并且進行個別會輔導(dǎo)，力圖使全體學(xué)生都能夠懂,。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導(dǎo),，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過。

三,、改進教學(xué)方法,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極懷,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

四,、積極參加教研活動，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習如何處理教材的重點,。在學(xué)習方法上,，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記,，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,，克服自己的不足。同時積極參加校際教研,，如參加晉江一中,，季延中學(xué)等學(xué)校開展的校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習,。同時在本校中,，認真聽課，并且做好聽課記錄,，以便能夠進行學(xué)習,。

四、做好培優(yōu)輔差工作,，注意分層教學(xué)20xx年度政治教學(xué)工作總結(jié)20xx年度政治教學(xué)工作總結(jié),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對于文科的學(xué)生來講,。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習和參加高考打下進一步的基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學(xué)上的要求,。在教學(xué)上,，本人取得了很大的進步，但同時本人仍有很多地方需要改進：

一,、在教學(xué)基本功上,，本人還需改進。在教學(xué)基本功上,，如本人上課的語速,，在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上,，本人也存在板書過于潦草,，學(xué)生上課做筆記存在一定的困難，在板書的設(shè)計上,，本人也存在一定的不足等,。這些教學(xué)基本功的不足，使得本人在以后的教學(xué)中要進一步改進,。

二,、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進一步的加強。在備課上,，本人也做得不過充分,，主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強的知識上，本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實際進行講解,，致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識,。在教學(xué)方法的設(shè)計上，本人也比較呆板,，雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法,，但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習積極性無法調(diào)動起來。在教學(xué)內(nèi)容的處理上,，仍有部分的內(nèi)容沒有處理好,，以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問題的存在，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進一步的學(xué)習,，以便進一步提高,。

三、在教學(xué)理論上還要再進一步學(xué)習,。雖說本人在學(xué)期中認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論,，但是我們已經(jīng)遠遠不能滿足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中認真學(xué)習課改的教育教學(xué)理論,，以期能夠從思想進行提高,，從而來提高教育教學(xué)水平。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔任了高三__班_個文科班的政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我本著對學(xué)生負責的態(tài)度，認真履行自己的工作職責,，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)措施

1,、認真準備,，備好每一節(jié)課。充分利用資料,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。

2、教學(xué)中,，上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合，精選習題,，準確定位,。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習，習題注重考察學(xué)生的思維能力,，體現(xiàn)時代特點和熱點,，增強高考實戰(zhàn)功能，幫助學(xué)生進行知識遷移,。對于基礎(chǔ)知識,，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記,。

3,、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問,，認真給他們講解,。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意,，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求其主動找老師面批作業(yè)和試卷;

4,、理論聯(lián)系實際,，努力結(jié)合時事背景進行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性,，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進了學(xué)生分析,、解決問題的能力,。

5、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對于文科學(xué)生,，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習。加強對答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等,。

6,、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補差計劃,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話,，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習上來,。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習生活,。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo)。

二,、教學(xué)體會

1,、扎實做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。

2、要結(jié)合教學(xué)實際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3,、不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風格。

4,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

三,、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、第一次擔任高三的政治教學(xué),，對教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會熱點和難點,，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看,，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進行知識遷移。

2,、教法已形成定勢思維,，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差。

3,、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法

4,、難以做到因人而教,。對于上課，一部分成績好的的同學(xué),，覺得復(fù)習課效率不高,，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

時間過得真快，xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習,。關(guān)心國際時局,，關(guān)注國家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認真學(xué)習《新課標》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步太慢。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)年本人擔任初二(x)班的政治教學(xué)任務(wù),，這是我第四次擔任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)，因為具有了一定經(jīng)驗,，但不敢有任何懈怠,，學(xué)習、生活,、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)

一,、德育方面：

深知,，教育育人,，以德為先,，熱愛祖國，愛人民,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo),。認真學(xué)習黨的有關(guān)決議，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平,。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行,，在各方面做其他教師的表率,。

xx大召開后，我認真學(xué)習,，積極參加培訓(xùn),，結(jié)合實際撰寫,，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一,，宣講稿被區(qū)教育委員會副書 記朱炎偉稱贊為最好,，我記得再清楚不過的是：第一天(20xx年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期,，沒有幾個月的時間了,，12月21日我母親就離我們而去,，這是我做兒子萬萬沒有想到的,，但是為了完成政治任務(wù),，我調(diào)整好情緒,，積極參加到宣講中,，到中山學(xué)校,、賈市小學(xué),、杜市小學(xué)、慈云學(xué)校等作題為 《做創(chuàng)新型教師,，育創(chuàng)新型人才,，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講，所到之處,，都受到廣大教師的好評,，我深感欣慰。

特別是在地震發(fā)生時,，組織全校師生安全,、快速、有序地從教學(xué)樓撤退到外操場,，一個都沒有受傷,。事后，我積極捐款和交納特殊黨費,，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學(xué)生進行愛的教育,、責任教育、團結(jié)協(xié)作的教育,、愛國主義教育

二,、教學(xué)方面：

作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,，深知責任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,，積極主動的進行學(xué)習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題,，緊跟試題節(jié)奏,，把握脈搏。每周共三個教案,，都認真撰寫,，力求創(chuàng)新，不落俗套,，不求應(yīng)付了事,。

明知任重而道遠，努力學(xué)習,，多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料,，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、xx大報告)，以充實教學(xué)內(nèi)容;課 上錘煉語言,，旁征博引,，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時,，結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀,，對學(xué) 生進行世界觀、人生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴,，以學(xué)生為友。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,，以自己的人格力量增強教育效果,。同時要從各方面提高自己的能力,，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié),。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習。近幾年來，我狠抓理論的學(xué)習,，研讀文選,，并寫學(xué)習體會。認真學(xué)習中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件,，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習全教會精神和關(guān)于教育問題的講話,。學(xué)習創(chuàng)新教育等,，通過學(xué)習，提高認識,。

其次,，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo),，與兄弟學(xué)校進行交流,，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步,。同時,，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學(xué)校要求,，積極學(xué)習新課改理念和方法,，學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷,。

第三,、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)有明確的教學(xué)計劃,。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先,，活動在后。每學(xué)期開始,，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式,。

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n,。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度,，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中,，我堅持三個聯(lián)系,，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學(xué)生思想實際,，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累,，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料。平時,，又注意了解學(xué)生思想動態(tài),，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失,。

(3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實效。

在幾年的教學(xué)實踐中,，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,，通過抓課前預(yù)習、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進了教學(xué)效果,。

(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。

考試,、測驗是對教師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格,，保證命題的客觀與公正。為此,，每次命題組卷做到交叉,，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題,，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度,，使平均分較為合理,。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改,，然后做好試題講評分析,。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

在作業(yè)布置方面,，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量,，不增加學(xué)生作業(yè)負擔,。教師及時批改作業(yè)，并作好講評,，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題,。

由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略,，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高,。同時，學(xué)生的政治成績也有了提高,，實現(xiàn)德育和學(xué)習成績雙豐收,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了,。回顧這一學(xué)期,，在高效課堂的實施中,，不斷實踐，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作,，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：本學(xué)期認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習筆記,。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，并認真做好記錄。通過不斷地學(xué)習,，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班,，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤,，干滿點,，從沒有因私事請過假。雖然累但是身心還是快樂的,，這一切都得益于領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

二、教學(xué)工作：

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量永遠是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好課,，教會學(xué)生學(xué)習的方法。為此,，們認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,，從學(xué)生的角度精心設(shè)計,，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。在高效課堂的學(xué)習中,，同學(xué)們都能把自己當成是學(xué)習的主人,，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺,，老師只起到了引導(dǎo),，點撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來,，也讓老師們活了起來,，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合,，通力合作,，實現(xiàn)了集體備課,，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。通過制定導(dǎo)學(xué)案,，增強了老師們之間的團隊意識,，增進了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設(shè),，使同學(xué)們之間增強了凝聚力,，同學(xué)們的集體意識增強了,，團隊意識也增強,，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學(xué)們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學(xué)生,，也鍛煉了老師。

(二),、小組建設(shè)：高效課堂的小組建設(shè),，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學(xué)年高效課堂的實施,，小組建設(shè)更有了成效,。小組的劃分，更趨向合理,。組長的職責更明確了,。每天一早來了，組長就帶領(lǐng)小組成員進行導(dǎo)學(xué)案的檢查,，互幫互學(xué),。組長更明確了自己的責任。小組長,，真正成了老師得力的助手,。同學(xué)們學(xué)習的領(lǐng)頭人。小組成員在組長的帶領(lǐng)下,，有條不紊地進行學(xué)習,，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想,，都感到為小組得分很光榮,，因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭,，促進了學(xué)習成績的提升,，促進了學(xué)生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作,。

(三),、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。要承認每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男,、王京科、林春雨等幾個同學(xué)學(xué)習吃力,，接受知識比較困難,，在小組的合作學(xué)習中，在組長和全體組員的共同努力下,，這些同學(xué)在學(xué)習上,，各方面都有了很大的進步。高效課堂,，小組建設(shè),，真是給孩子提供了鍛煉的機會。這些同學(xué)個方面的能力都得到了提升,。同時,，也得得到家長的支持，老師,，家長,，同學(xué)，學(xué)生自己,，多方配合,，共同努力，使這些孩子有了很大進步,。

三,、其他工作

另外作為九年級級部的政治組長，我積極協(xié)助政治學(xué)科主任季老師的工作,，上傳下達,，收集資料，傳達任務(wù),，督促幾個老師的工作,，在我們4個政治老師的共同努力下，各項工作做得都很好,，作業(yè),，備課，導(dǎo)學(xué)案,，國學(xué)誦讀等,，都取得了比較好的成績。圓滿的完成了政治教學(xué)方面的任務(wù),。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔起周一到周三的值日,，每天早來，放下東西就做值日,，拖地,，擦桌子，擦門框,，倒垃圾,，打好水，然后再去教室,。辦公室的幾個老師,，都能團結(jié)合作,，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設(shè)一個干凈，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境,。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少,，許老師還教兩個班的數(shù)學(xué),，所以，每次拖走廊的地,，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持,，在此，表示深深的感謝,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多,，復(fù)習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

一,、 德

本學(xué)年能主動,、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校,、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局,、服從學(xué)校教導(dǎo)處、高三級部的教學(xué)安排,，承擔高三年級一個選科,、三個文科、三個理科班的教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與年輕教師研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習,，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作。

二,、能

1,、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，堅持閱讀教學(xué)報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱,、儲存資料,。

2、教育,、教學(xué)能力

首先,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。本學(xué)期主要是進行第一輪復(fù)習,，而這一輪復(fù)習主要是夯實基礎(chǔ),，側(cè)重于知識的鞏固、提高,，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

3、教研能力：理論聯(lián)系實際撰寫小論文,。如所寫《提高教學(xué)效果之我見》在本校的論文評比中獲得優(yōu)秀獎,。

三、勤

本學(xué)年全勤,，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。參加市、本校聽課超過10節(jié);堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,。按時參加校,、市、教研組的集體活動，并舉辦校級公開課,，得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定,。

四、思

1.與時俱進,，真誠做人,，扎實做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時候，都要學(xué)習,、進取,，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實,，認真敬業(yè),。

2.要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3.做好自己的本職工作，盡心盡力,。

4.教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,。

6.有一顆奉獻之心，關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。

7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

8.教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風格,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

當高三學(xué)生的時候,，總是感覺日子過得很慢,，恍如遠遠無期;做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快,，感覺還有很多東西要吩咐學(xué)生,，可是他們已走上考場了?；厥组g,，我已做過兩年的高三政治教學(xué)工作，但教學(xué)內(nèi)容是很不同的,，而且由于對象的改變,，因而這一年的教師和教學(xué)工作就與之前有了很多的不同，現(xiàn)總結(jié)以下,。

一,、備考經(jīng)驗

1、事前制定公道的階段性溫習計劃

俗語說：不打無預(yù)備之仗,。高三的溫習工作更是需要事前有一個精心,、正確、公道的安排,，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進行教學(xué)溫習工作,，這是能夠獲得溫習成功的重要必備條件。因而,，在剛進進高三學(xué)期的時候,，我們備考組就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了公道的階段性溫習計劃和階段性要到達的預(yù)期目標。我們整個高三的溫習工作就是嚴格依照這個標準來執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導(dǎo)性的工作,。

2、教研組同事的大力支持

高三年級固然是學(xué)校的一個部份,，但在很多情況下它更象一個整體,，由于高三的工作是需要高一和高二年級教師的配合和支持的，特別是表現(xiàn)在這屆高三身上,。這屆高三是新課改考試的第一年,，在溫習內(nèi)容就必須用最新教材的知識內(nèi)容，教師在溫習備考的進程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容,，終究傳授給學(xué)生,。在這個進程中，多虧了組內(nèi)高一高二教師的大力支持,，正是她們在知識方面的忘我提供，在教學(xué)方面的真誠幫助,，才使得高三的溫習備考美滿完成,。

3,、發(fā)揮備課組的協(xié)力工作

固然我這是第二次帶高三年級，但是在經(jīng)驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺,，所以我們備考組集體思惟,，發(fā)揮團隊的上風。我們在進行每階段性溫習工作之前,，備考組成員都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求,，在此指導(dǎo)下，我們共同研究溫習內(nèi)容和合適學(xué)生實際的溫習方法,，并且精心選擇滿足不同要求的習題,。在集體備課進程中我們都會毫無保存的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行同享，從而有效地進步了溫習備考的質(zhì)量,。在任何地方,，任什么時候間都有我們探討、爭議,、交換的聲音,。備課組成員之間碰到題目時，都會本著學(xué)習和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點,，表達自己的意見,，爭取到達共鳴以利于教學(xué)。

4,、夯實基礎(chǔ),，做實三輪溫習

政治要想答高分，沒有扎實得基本功是肯定不行的,，所以第一輪溫習對學(xué)生來講就顯得特別重要,，第一輪溫習的成功才會獲得最后的成功，因而就需要教師采取合適學(xué)生的方法進行授課,。在溫習時,，教師先給出溫習思路，溫習內(nèi)容,，將要溫習的內(nèi)容細分成幾部份,，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大,，會打擊他學(xué)習的積極性,。教師將高考考點告知學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,，從教材中找具體的知識內(nèi)容,，初步構(gòu)成知識體系。這么做固然占用了大量的課堂時間,，但是學(xué)生卻熟習了教材,，有益于學(xué)生接受知識,，進步課堂教學(xué)效力。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識體系再在展現(xiàn)臺上展現(xiàn),，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進行知識上的補充和熱門題目的鏈接,，到達學(xué)生熟習教材和聯(lián)系熱門的目的，并真正構(gòu)建起知識體系,。第三輪主要就是進行考前練習,，主要講授答題技能與方法，并練習心理,。

5,、多授之以“漁”

知識是無窮的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然,，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考核，而非簡單知識的記憶,，所以教師在溫習的進程中不能由于時間短任務(wù)重,，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),。斟酌高三學(xué)生的實際情況,，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授進程中,。例如,，要求學(xué)生最少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系回納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容回納整理的知識體系,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其回類整理的類似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練把握程度,，也進步了他們的分析回納題目的能力,。另外一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來,，而且在整理的進程中學(xué)生還要有對每道題的具體分析,，主要是要說明出錯的緣由等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)題目的本源,，避免下次再犯,，另外一個好處是為后期答疑階段整理溫習資料。

6,、走進學(xué)生,，了解學(xué)情

對這屆高三學(xué)生，我所面臨的困難是很大的，高三階段,，他們會對你有更高的要求,。一開始我是帶著自信滿滿走進課堂的,，可是一節(jié)課下來后,，聽到的卻是批評，我知道那意味著甚么,。這就是說你還要彌補的東西還有很多,，必須調(diào)劑教學(xué)，進步自己的教學(xué)質(zhì)量,。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學(xué)其實不斷與學(xué)生溝通交換,，起到了很好的效果，到了鄰近高考學(xué)生感覺不錯,。

7,、進步練習質(zhì)量，及時講評糾錯

練習是教學(xué)進程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，練習必須靈活多樣,，留意激起學(xué)生的學(xué)習愛好和思惟積極性。練習內(nèi)容更重視層次性,、適度性,。練習講求適度，既有一定的難度,、深度,，也有一定的靈活性。

講評時,，不但告知學(xué)生答案,，更重要的是指導(dǎo)題目癥結(jié)，啟發(fā)答題思路,，從而起到加深理解,，培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學(xué)生對練習進行再思考,，逐漸深化,、鞏固。這也要求老師要認真組織糾正錯誤工作,，幫助學(xué)生分析錯誤緣由,，建立錯誤試題本，盡可能做到少犯同類的錯誤,。

8,、做好輔導(dǎo)答疑工作，彌補課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部份學(xué)困生聽不懂和部份好學(xué)生吃不飽的題目,，因此,，教師在輔導(dǎo)的進程中要做到等量齊觀,，耐心解答，讓學(xué)困生有學(xué)習的動力,，感覺老師并沒有由于他聽不懂而討厭他;讓好學(xué)生有優(yōu)越感,，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習,。

二,、存在的不足

經(jīng)驗主義害死人，這話一點也不假,。由于今年是第二年帶高三,，由于慣性使然，很多東西就沿用了之前的一些做法,，可是學(xué)生是不同的就決定了一樣的內(nèi)容或許在他身上都其實不適用,，何況現(xiàn)在是新課改，因而就沒有起到應(yīng)有的效果,。走了一些彎路,。比如熱門溫習有誤區(qū)，09年試卷中所考核到的熱門題目,，我們在溫習中都留意到了,，如金融危機、社會,、科學(xué)發(fā)展觀,、三農(nóng)題目、社會公平,、航天精神,、外貿(mào)、改革開放30周年,、民族區(qū)域自治制度等,，都作為重要“熱門”給學(xué)生反復(fù)講授和練習。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識,，時政材料都是熟習的,，但發(fā)問的角度卻不同。這一方面說明我們重視了熱門題目,，另外一方面也說明我們的溫習還不到位,，特別是我們對熱門題目的研究角度還比較狹窄、單一,。有的熱門題目溫習的角度太多,，就顯得很粗。我感覺，在熱門題目的溫習中要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題能力,，另外還需要教師多對熱門題目進行多角度的分析,，這樣才能以不變應(yīng)萬變。

3,、對學(xué)生缺少“逼,、壓、跟”的態(tài)度

教師的很多想法是好的,，可是為何沒有一個使人滿意的結(jié)果,，緣由就在于有貫徹卻沒有落實。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對知識回納整理的效果檢查方面，教師和學(xué)生缺少叫真的態(tài)度,，沒有緊跟的意識,，因而學(xué)生也就和老師打起了“太極”，得過且過,，導(dǎo)致落后生越落越遠,，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴重，終究也制約了班級整體成績的進步,。

總結(jié)反思是為了今后更好的發(fā)展,，兩年的高三是很鍛煉人的，由于有壓力才會有前進的動力,，由于有鼓勵所以就有了始終向前的干勁和沖勁,。在教學(xué)的道路上我需要做的和學(xué)習的東西還有很多，但是高三的教學(xué)盡對是一個讓教師快速成長和進步的好舞臺,，條件是你要做好你自己,，只有這樣你的明天才會更美好。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力,，迎接新形勢的挑戰(zhàn),。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。

首先,，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習,。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習,，研讀鄧小平文選,，并寫學(xué)習體會。認真學(xué)習中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件,，提高自己對德育工作的重視,，學(xué)習全教會精神和關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習<<創(chuàng)新教育>>等,，通過學(xué)習,，提高認識。

其次,，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高,。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進行交流,，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時,，積極聽教研組教師公開課,，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習新課改理念和方法,，學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)手段和方式,，完善了自身的缺陷。

第三,、完善教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計劃,。

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先,，活動在后,。每學(xué)期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃,，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式,。

(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課,，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。

堅持組內(nèi)定期集中備課制度,，一起鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我堅持三個“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,，做到既備教材又備人,。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,，作為備課資料,。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài),，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。并重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失。

(3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實效,。

在幾年的教學(xué)實踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,，通過抓課前預(yù)習、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進了教學(xué)效果,。

(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。

考試,、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格,，保證命題的客觀與公正,。為此，每次命題組卷做到交叉,，任課教師確定考試提綱,，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,，明確各知識點的能力要求,，嚴格控制難易度，使平均分較為合理,。閱卷過程實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析,。

(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量,。

在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔,。教師及時批改作業(yè),，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題,。

由于重視了教學(xué)過程的研究,，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高,。同時,，學(xué)生的政治成績也有了提高，實現(xiàn)德育和學(xué)習成績雙豐收,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在這幾年的教育教學(xué)工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法,，感受最深的是以下幾點：

一、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時,，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時,，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時,，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

二、以學(xué)生為主體,，實施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由，認為正確的一方為正方,，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論,。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步,，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點，并回答學(xué)生提出的各種問題,。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”,，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中,，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和三,、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時,，提出“共產(chǎn)黨員和共生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”,，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預(yù)見性,，從而達到教學(xué)目的。

3.組織學(xué)生制定理財方案,?；顒幽康模鹤寣W(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券,、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案,，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч瑢W(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點是什么,。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認為這些活動非常好,。

4、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會,，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精,，去偽存真,，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會,，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論,。

5.開辟“時事論壇”(高一高二每堂課5分鐘),。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。由學(xué)生自己準備和主持,，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué),、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;中國臺灣問題;美國“九一一”事件等。

此外，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了高一、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文,，經(jīng)濟學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動,。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時,，提出“共產(chǎn)黨員和共生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候,，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”,，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預(yù)見性，從而達到教學(xué)目的。3.組織學(xué)生制定理財方案,?；顒幽康模鹤寣W(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券,、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,。活動取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認為這些活動非常好。

4,、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會,，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考,。經(jīng)過“去粗取精,，去偽存真，由此及彼,，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高,。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論,。

5.開辟“時事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。由學(xué)生自己準備和主持,，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué),、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;中國臺灣問題;美國“九一一”事件等。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一,、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文,，經(jīng)濟學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動。

四,、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然,，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教”的問題;當講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時,，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問,，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進行引導(dǎo),，便可以得出正確的結(jié)論,。

運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,，從而形成學(xué)習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一、學(xué)生現(xiàn)狀

本學(xué)期以來,，由于是高三，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問,，一般都能都取得明顯的進步,，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、基礎(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題能力較差，學(xué)習上不善于自己糾錯總結(jié),。

2,、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多,。

3,、學(xué)習不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習,、鞏固提高,。

4、答政治題時仍然喜歡網(wǎng),，針對性不強,。

5、不善利用零碎時間,，閑散事比較多,。

6、深入研究思考少,，主動學(xué)習質(zhì)疑少,，學(xué)習被動，不愛動腦,、動手,。

7、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉。

8,、x班是區(qū)域班,，政治成績相對落后,，基礎(chǔ)跟不上。,、w1班雖然是縣域班,，基礎(chǔ)比較牢固，但在答題習慣和學(xué)習方法上仍然欠佳,。

二,、教學(xué)措施

1、備好每一節(jié)課,。充分利用資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。在課后,，高三政治組團結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,，結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗總結(jié)，先后設(shè)計完成《經(jīng)濟學(xué)復(fù)習學(xué)案》,、《哲學(xué)復(fù)習學(xué)案》,、《政治學(xué)復(fù)習學(xué)案》三套復(fù)習資料，并把精心設(shè)計各項練習放到其中,，這些都對學(xué)生的成績有很大的提高,，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習，讓學(xué)生的成績躍上一個新臺階,。

2,、精選習題，準確定位,。在系統(tǒng)的復(fù)習過程中,，我們政治組準備了適量的復(fù)習練習題，在三人精選的基礎(chǔ)上,，再由一人匯總,，從中選出適合學(xué)生特點，時量恰當,、難度適中,、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改,，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課,。力求都做到癬練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

3,、上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來,，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習有效,、效率高,、動手動口動。具體說來,，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講,、錯題評分演示,、學(xué)生總結(jié)方法等。

4,、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法。除了我的休息時間外,，我一般都呆在辦公室,，接受學(xué)生的提問，認真給他們講解,。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意,。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是的教育方法,。

5、收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量,。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當時最新的時事政治,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考,。

6,、做好培優(yōu)補差工作。學(xué)校有專門的培優(yōu)補差計劃,，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名,，做好他們的生活,、思想、學(xué)習工作,。一般來說,，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習上來,。對于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習生活。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo),。

7、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我經(jīng)常通過上網(wǎng),，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習他們的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,，向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學(xué)習,、探討,、交流;同時還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題;并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系,，取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動;最后,，廣泛讀書，積累資料,。教研教改上,。進一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有間內(nèi)狠抓政治成績的進步,，使學(xué)習相當差的學(xué)生取得進步;同時,，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習的促進作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用,。

三,、教學(xué)效果

1,、所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組。

2,、論文獲市一等獎,。

3、提高了學(xué)生的政治成績,。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習起來容易了,，分數(shù)相對提高了，難點相對減少了,。

4、改進了學(xué)生學(xué)習的不良習慣,，樹立了高考自信心,。

5、贏得了學(xué)生的認可,，在學(xué)生教學(xué)問卷調(diào)查中贏得較高的滿意度,。

四、教學(xué)體會

1,、與時俱進，真誠做人,，扎實做事,，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時候,，都要學(xué)習,、進取，鉆研業(yè)務(wù),，永遠謙虛務(wù)實,，認真敬業(yè)。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3,、做好自己的本職工作，盡心盡力,。

4,、教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

5、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,。

6、有一顆奉獻之心,，關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。

7,、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

8、教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風格,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)年本人擔任初二(*)班的政治教學(xué)任務(wù),，這是我第四次擔任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)，因為具有了一定經(jīng)驗,，但不敢有任何懈怠,，學(xué)習、生活、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會,，現(xiàn)總結(jié)

一、德育方面：深知,，教育育人,，以德為先，熱愛祖國,，愛人民,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認真學(xué)習黨的有關(guān)決議,，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員,，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行,，在各方面做其他教師的表率。

xx大召開后,，我認真學(xué)習,，積極參加培訓(xùn)，結(jié)合實際撰寫,，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔,，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一，宣講稿被區(qū)教育委員會副書 記朱炎偉稱贊為最好,，我記得再清楚不過的是：第一天(20xx年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒有幾個月的時間了,，12月21日我母親 就離我們而去，這是我做兒子萬萬沒有想到的,，但是為了完成政治任務(wù),，我調(diào)整好情緒，積極參加到宣講中,，到中山學(xué)校,、賈市小學(xué)、杜市小學(xué),、慈云學(xué)校等作題為 《做創(chuàng)新型教師,，育創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講,，所到之處,，都受到廣大教師的好評，我深感欣慰。

特別是在地震發(fā)生時,，組織全校師生安全,、快速、有序地從教學(xué)樓撤退到外操場,，一個都沒有受傷,。事后，我積極捐款和交納特殊黨費,，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學(xué)生進行愛的教育,、責任教育、團結(jié)協(xié)作的教育,、愛國主義教育……

二,、教學(xué)方面：作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,深知責任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感,，不敢有絲毫松懈。工作放在首位,，積 極主動的進行學(xué)習與研究,。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題,，緊跟試題節(jié)奏,，把握脈搏。每周共三個教案,，都認真撰寫,，力求創(chuàng)新，不落俗套,，不求應(yīng)付了事,。

明知任重而道遠，努力學(xué)習,，多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料,，如：循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,、xx大報告……)，以充實教學(xué)內(nèi)容;課 上錘煉語言,，旁征博引,，注意相關(guān)知識的結(jié)合，在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識的同時，結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀,，對學(xué) 生進行世界觀,、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生,，做到以學(xué)生為鄰，以學(xué)生為伴,，以學(xué)生為友,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一、基本情況：

本學(xué)期擔任九年級的政治教學(xué)工作,，在這一學(xué)期,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以完成教育改革任務(wù),、推進素質(zhì)教育為已任,，認真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作,。

二,、本期實施的措施及其成效

㈠、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。認真細致的批改學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā),。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),。學(xué)生學(xué)習成績較好。

2,、虛心學(xué)習,，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論,。

3,、認真及時寫好計劃，按計劃實施教學(xué)工作,，達到預(yù)期目標,。

㈡、努力學(xué)習,，提高專業(yè)理論水平,。

平時注重再學(xué)習，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

㈢,、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習，采用討論,、閱讀,、自學(xué)、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達到優(yōu)化。

2,、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心,。

3,、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把一個班分成若干學(xué)習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習,，檢查復(fù)習、預(yù)習及練習,，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果。

4,、配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展,。開展了一些課外活動,，調(diào)動學(xué)生積極性。

㈣,、嚴于律己,，教書育人

一學(xué)期以來立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對待、愛護學(xué)生,。工作認真細致負責,，教育學(xué)生曉之以理，動之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

三,、今后努力方向

對學(xué)生學(xué)法加強指導(dǎo),，改革教學(xué)方法，加強演練,，培養(yǎng)綜合分析解題能力,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高教學(xué)成績，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十六

一,基本情況:

本人本期擔任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長班,259班和260班是文化班.所教班級的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來,本人認真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認真研究考綱和試題,探索動向;本期共進行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學(xué)生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會知識,更學(xué)會做人,為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下:

二,經(jīng)驗與體會:

第一,要搞好高三復(fù)習,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績,一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實教材內(nèi)容.而學(xué)生時間緊迫,教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會增加學(xué)生的學(xué)習負擔,學(xué)習效果會適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,注重知識之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.

第二,要搞好高三復(fù)習,應(yīng)注重精練.

高三復(fù)習時,一般課課有小題練習,單元有過關(guān)測試,月月有考試.通過加強訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習實際,有針對性地練習,而不能讓學(xué)生被題海淹沒.

第三,要搞好高三復(fù)習,還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.

俗話說,親其師,信其道.對于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習非常緊張,難免心理上,身體方面會出現(xiàn)一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進行心靈溝通,及時解決存在的問題.既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會事半功倍.

第四,要搞好高三復(fù)習,集體備課很重要.

高三是一個整體,高三復(fù)習需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績.

三,今后努力的方向:

經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一個學(xué)期的時間讓人疲憊,，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習的過程會讓人迷失方向,，跳出來思考,，讓學(xué)習不因?qū)W期終了號角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習的得失中,，得以延續(xù),、升華、美麗?，F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面我能夠積極參加政治學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學(xué)習筆記,。

關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

二,、教學(xué)方面

1、備課：從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備說課、備課,、集體備課,，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習,，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習印象,。

2,、上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想,。

3,、輔導(dǎo)：我利用星期五的語文自習對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏,。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間,，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習,。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練。

4,、作業(yè)：根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,，認真的書寫評語,，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足,。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認為德育工作的秘訣就是愛,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

四,、個人學(xué)習：

積極學(xué)習各種教育理論,，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。堅持向老教師學(xué)習,，本學(xué)期共聽課30節(jié),，參加了5次教育教學(xué)理論講座,，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習效果,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識,，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時自己也得到了提高,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十八

今年的高考硝煙散盡，和學(xué)子共同經(jīng)歷了煎熬,、痛苦并伴隨著快樂與幸福的高三之后,，再回顧高三這段難忘的歲月，總結(jié)高三備考的經(jīng)驗與不足,，有收獲也有遺憾!

一,、今年高考政治試題的總體評價

今年高考山東卷文科綜合思想政治試題堅持能力立意，在命題的設(shè)問和形式上進行了有益的嘗試和可貴的創(chuàng)新,，較好地體現(xiàn)了新課程的理念,。具體說來，今年高考山東卷思想政治試題有以下幾個特點：

(1)突出考查主干知識,，凸顯基礎(chǔ)性,，辨別易錯易混點。

《經(jīng)濟生活》17題考查效率與公平,、市場與計劃,、紙幣等知識;18題考查社會勞動生產(chǎn)率,、價值,、價格的關(guān)系，以及價格變動對經(jīng)濟生活的影響等考點;28題第(3)問考查消費對生產(chǎn)的反作用,、勞動者,、財政的作用、宏觀調(diào)控,、促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展等考點,。《政治生活》22題考查我國政府職能和責任,、我國公民的權(quán)利和義務(wù);23題考查我國的人民代表大會制度;28題第(1)問考查黨的地位,、黨的執(zhí)政方式、我國的政黨制度等考點,?！段幕睢?9、20,、21題考查燦爛的中華文化,、文化的多樣性與文化傳播,、文化的繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新,、社會主義精神文明等考點;29題第(6)問考查文化與社會,、文化對人的影響等考點?！渡钆c哲學(xué)》24題考查社會存在和社會意識,、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑;25題考查唯物辯證法的發(fā)展觀,、客觀規(guī)律,、唯物辯證法的聯(lián)系觀、意識的能動作用;28題第(2)問考查實踐是認識的基礎(chǔ);29題第(6)問考查矛盾分析法等,。選修部分考查了國家形式的基礎(chǔ)概念,。

在上述基礎(chǔ)知識考查過程中注重了對易錯易混點的辨別。如選擇題選項中,，政府定價,、增加貨幣發(fā)行量、先進文化是社會發(fā)展的根本動力,、傳統(tǒng)習俗是傳統(tǒng)文化的主要形式,、改造腐朽文化取締落后文化、政府賦予人民基本的文化權(quán)利,、公民的民主權(quán)利逐漸擴大,、全國人大會的決定權(quán)跟立法權(quán)、社會意識能脫離社會存在而發(fā)展,、事物的發(fā)展取決于人類認識的提高,、改變規(guī)律可以服務(wù)于物質(zhì)生產(chǎn)、人類能夠創(chuàng)造自在事物之間的聯(lián)系,，等等,。

上述也說明，今年文綜政治試題難易適中,，材料設(shè)問具體,，試題平和，增強了學(xué)生的熟悉感,，有利于穩(wěn)定考生情緒,，體現(xiàn)以人為本理念。

(2)依托基礎(chǔ)知識,，突出對能力的考核,。

試題在考查基礎(chǔ)知識時突出以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生綜合運用學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能在生活中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,，鼓勵學(xué)生多角度創(chuàng)造性地思考和解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。選擇題 18 題，需要學(xué)生綜合運用所學(xué)的社會勞動生產(chǎn)率、價值,、價格、供求等基礎(chǔ)知識和基本學(xué)科能力,，首先需要正確分析每個圖表所反映的經(jīng)濟道理,，從而進一步正確推導(dǎo)出四個圖表之間的邏輯關(guān)系，設(shè)計思路獨特新穎,，全面考查了學(xué)生獲取和解讀信息能力,、調(diào)動和運用知識能力、描述和闡述事物的能力。

第 28 題的第(3)問利用山東省地區(qū)生產(chǎn)總值的構(gòu)成圖，綜合考查學(xué)生的獲取信息能力,、描述和闡釋事物的能力。學(xué)科間綜合題 29 題注重考查學(xué)生綜合運用地理,、歷史學(xué)科知識概括影響選址的因素，運用哲學(xué)矛盾分析法權(quán)衡諸多因素，體現(xiàn)了綜合運用人文和自然知識發(fā)現(xiàn)問題、運用哲學(xué)思維分析和解決問題的統(tǒng)一,，從材料信息的解讀到設(shè)問之間的邏輯關(guān)系都考查了學(xué)生綜合運用相關(guān)學(xué)科的原理發(fā)現(xiàn)問題、論證和創(chuàng)新解決問題的能力,。

(3)關(guān)注社會熱點,，具有濃厚的時代性。

關(guān)注黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策,、關(guān)注生活,、社會熱點問題、關(guān)注科學(xué)與技術(shù)的前沿問題。例如，28題選取“”成就、“”規(guī)劃為素材,，圍繞“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”這一主題，考查經(jīng)濟模塊,、政治模塊,、哲學(xué)模塊的相關(guān)知識,，具有鮮明的時代特色;19題選取 20xx 年國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動為素材;23,、24題選取刑法修正案為素材;25 題選取“蛟龍”號載人潛水器為素材;17題考查公平問題; 等等 。

(4)體現(xiàn)山東自主命題的特點,，彰顯地方特色和生活氣息,。

試卷選用了許多貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際的材料,，也選用了部分具有山東省特色的材料,。例如，17題選取山東省“”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要目標為素材;20 題選取“好客山東賀年會”為素材;22 題選取 20xx 年山東省將開工建設(shè)新的山東省藝術(shù)館和 11000 個文化大院為素材;28 題選取山東省富民強省的實踐為素材，等等,，增加了試題的親近感,。另外,，21 題選取“提高全民族文明素質(zhì),，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力和智力支持”為素材;23 ,、24 題選取刑法修正案(八)將飆車,、醉駕、拒不支付勞動報酬等嚴重危害群眾利益的行為規(guī)定為犯罪作為素材,。上述素材都充滿了生活氣息,，使學(xué)生在理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合中去分析和解決問題。

(5)關(guān)注生活,，體現(xiàn)情感,、態(tài)度與價值觀。

試題以豐富的材料和能激發(fā)學(xué)生主動思考的設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象,，參與社會現(xiàn)實的思考,，觀察、辨別復(fù)雜的社會現(xiàn)象,，培養(yǎng)正確的價值判斷和行為選擇能力,，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立服務(wù)國家,、服務(wù)人民的社會責任感。例如,，17 題展現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民共同富裕的目標,，有利于堅定學(xué)生走中國特色社會主義道路的信念;20 題展示了 “好客山東賀年會”的成績，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解和熱愛;21 題說明提高全民族的文明素質(zhì)需要學(xué)生積極參加健康有益的文化活動,，追求更高的思想道德目標; 22 題陳述了山東省建設(shè)新的山東省藝術(shù)館和 11000 個文化大院等文化設(shè)施 ,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注山東發(fā)展 ;23 、24 題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注飆車,、醉駕等犯罪行為給社會帶來的危害,，有利于增強學(xué)生的社會責任感和民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識;29 題展現(xiàn)民族工業(yè)的興衰來加強愛國主義教育,，有利于考生增強民族自尊心,，弘揚中華民族精神;等等。

二,、備考總結(jié)

本屆高三共有9名政治教師,，其中有3位沒有送過高三畢業(yè)班，2位送過一屆畢業(yè)班。經(jīng)驗不足是困擾我們提高的瓶頸,。我們在開學(xué)之初,，通過集體教研認真學(xué)習和研究往屆高三復(fù)習的經(jīng)驗與不足，借鑒外地學(xué)校的先進經(jīng)驗,，探索出了一條符合學(xué)生實際,，行之有效的復(fù)習模式。

一輪復(fù)習夯基礎(chǔ),。在一輪復(fù)習過程中,，我們主要目的：牢固掌握考試范圍內(nèi)的每個考點，做到考點問題化,、系統(tǒng)化,、清晰化。

具體做法

在這一階段,，20xx屆高考考試說明尚未完全明確,，我們應(yīng)該借用20xx屆考試說明，按照考點要求：

讀--細讀教材

通過細讀,，在全面了解教材知識框架的同時,，不遺漏個知識點。細讀教材不能存在僥幸心理,，不能存在某個知識點可能不考的想法,。同時，細讀要貫穿于復(fù)習過程的始終,。

記--熟記知識點

在細讀教材的基礎(chǔ)上,，認真記憶知識點。記憶知識點要遵循先宏觀后微觀,，也即先體系后要點的邏輯順序,。如單元題(明白本單元要講知識點的總體范圍)→課題(進一步明確該課題下分幾個框題來講解，弄清框之間的內(nèi)在聯(lián)系)→框題(明確本框講述的主要內(nèi)容)→目題→具體知識點,。

這樣從整體上構(gòu)建了一單元的知識網(wǎng)絡(luò),，便于從整體把握知識體系。簡單地說,，當運用知識解決問題時,，學(xué)生可以很便捷地從體系中提取所需的知識，可以有效的避免“想到什么答什么”的狀況,，從而提高答題準確率,。

講--點，線,，面結(jié)合,，構(gòu)架知識網(wǎng)絡(luò)

通過細讀和記憶,，學(xué)生對某個考點應(yīng)該掌握到什么程度尚不準確，對知識的外延和內(nèi)涵的理解也欠深刻,，在分析和解決問題的時候容易出現(xiàn)偏差,，因此，需要教師進行理論聯(lián)系實際的講解,。通過講解,，幫助學(xué)生在生活與社會問題的情鏡中正確把握考點的具體要求，歸納考點,。并根據(jù)往年高考經(jīng)驗,，明確高考的考察方向,。

查--以查促學(xué),，以查促進。老師光講,，學(xué)生光背,，知識的落實得不到檢驗。必要的檢查就顯得尤為重要,。課堂提問,、默寫，課下抽查,，多種方式督促學(xué)生夯實基礎(chǔ),，避免眼高手低、好高騖遠,。

練--精講精練,，活學(xué)活用。

我們分工合作,，精心挑選往年的高考試題和統(tǒng)考模擬題,，對相應(yīng)的知識點進行針對性的鞏固訓(xùn)練。讓學(xué)生在做題中深化記憶和理解,，在做題中反思學(xué)習過程中的不足,。

第二輪：提高應(yīng)用能力。與第一階段把基礎(chǔ)知識作為重點的復(fù)習不同,，二輪復(fù)習更加重視知識網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系，注重學(xué)生應(yīng)用能力的提高,。

具體做法：梳理知識,，深化聯(lián)系。

如果說一輪復(fù)習更加強調(diào)重點中的兩點,，那么,，二輪復(fù)習則是更加強調(diào)兩點之中的重點;如果說一輪復(fù)習的做法是理論聯(lián)系實際,，那么二輪復(fù)習的主要做法則是實際聯(lián)系理論。通過對當年熱點,、重點和具有長效性意義問題的分析,、梳理，幫助學(xué)生進一步鞏固基礎(chǔ)知識,，進一步做好知識的條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化工作,，切實掌握主干知識和重難點知識,，從而提高運用知識分析和解決問題的能力，增強解題技巧,，達到舉一反三,，融會貫通的效果。

比如在復(fù)習《經(jīng)濟生活》的時候,，我們不僅局限于單元復(fù)習,，還應(yīng)該融會貫通進行知識的整合。我們可以通過整合發(fā)現(xiàn)消費,、生產(chǎn),、分配之間相互影響、相互作用,。在回答怎樣實現(xiàn)分配公平的時候我們就會從先把蛋糕做大(生產(chǎn))和把蛋糕切好(分配)兩個角度分析問題,。在《政治生活》復(fù)習過程中我們把政府和中共放在一塊復(fù)習，把人大代表與政協(xié)委員進行對比復(fù)習,，提高了學(xué)生宏觀把握知識的能力,。

第二輪復(fù)習過程中還穿插相應(yīng)的時政熱點的分析和講解，提高學(xué)生分析實際問題的能力,。比如在復(fù)習《經(jīng)濟生活》是我們穿插了如何實現(xiàn)社會公平,、如何發(fā)展低碳經(jīng)濟等熱點材料分析。

第三輪：規(guī)范,、綜合訓(xùn)練與查漏補缺,。通過強化訓(xùn)練鞏固提高，全面提升答題能力,。

具體做法

這一階段其實又可分為前半段與后半段,。前半段，側(cè)重強化訓(xùn)練,。教師可以通過精選各地模擬試卷,、精挑各種經(jīng)典試題，幫助學(xué)生鞏固知識,、規(guī)范答題,，提高應(yīng)試能力,。后半段，側(cè)重查漏補缺,，不僅要查補教材知識,，也要查補熱點專題，還要查補不同題型的答題規(guī)范,。做到準確審題,，答題語言簡潔，條理清晰,，書寫規(guī)范,，重點突出，切中要點,，準確使用政治術(shù)語,。

備考存在的不足。由于時間有限,，內(nèi)容繁多,，所以有些知識點的講解不夠充分，有些復(fù)習環(huán)節(jié)處理的比較倉促,，老師點撥還不到位。

三,、復(fù)習建議

1.準確把握高考命題方向,，更新教學(xué)觀念，樹立人文精神

縱觀山東省五年高考命題,，穩(wěn)中有變,。所以平時的教學(xué)與復(fù)習要準確把握高考方向，不能簡單地抓課本,，搞題海戰(zhàn)術(shù),，而要密切聯(lián)系社會實際問題，善于創(chuàng)設(shè)新的試題情景,，注重探究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性，創(chuàng)新性,，注重過程性,。針對近些年來，尤其是20xx年高考政治試題在注重探究能力考查的同時,，還注重對辨析思維能力的考查,，這都是以后高考題的發(fā)展動向。

2.以本為本,，以綱為綱,，夯實基礎(chǔ),，記死學(xué)活

高考試題遵循《考試說明》，但又不拘泥于《考試說明》,，這并不意味著超綱命題,，而是防止知識點的簡單再現(xiàn)，提倡對《考試說明》所規(guī)定知識的靈活運用和綜合運用,?；A(chǔ)知識是高考的第一依據(jù)，越是基礎(chǔ)的就越有決定性意義,，基礎(chǔ)不實是學(xué)生失分的第一原因,，越是基礎(chǔ)的就越有區(qū)分度，培養(yǎng)能力,、提高素質(zhì)均離不開基礎(chǔ)知識的理解和記憶,。這就要求我們在平時教學(xué)和復(fù)習中做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理,，以綱為綱,，認真研究新課程標準和《考試說明》，對考點做到點點清,、點點明,、點點通，真正將基礎(chǔ)知識落實到位,。

對原理的理解要準確簡練,，規(guī)范政治術(shù)語;構(gòu)筑完整的知識體系，繪制核心概念輻射圖,、主干知識網(wǎng)絡(luò)圖,、知識體系結(jié)構(gòu)圖，搞清每一個考點在知識網(wǎng)絡(luò)中的重要地位及其對其他知識點的重要影響,。在這一過程中,，必須尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，避免老師包辦代替,，將基礎(chǔ)知識學(xué)活，而不是死記硬背,。只有如此,，方能“以不變應(yīng)萬變”。試題無論怎樣新,、奇,、巧，終究“萬變不離其宗”,。

3.堅持把能力訓(xùn)練作為“謀分之基,、創(chuàng)新之源”

培養(yǎng)能力是新課改的要求,，也是高考的要求?！翱荚囍R范圍”規(guī)定了考試的廣度,，“能力要求”則規(guī)定考試的深度。因此,，在堅持基礎(chǔ)知識為第一要務(wù)的前提下,，強化能力訓(xùn)練更是“謀分之基、創(chuàng)新之源”,。由于高考試題注重知識立意向能力立意的轉(zhuǎn)變,，平時訓(xùn)練中教師要引導(dǎo)學(xué)生從試題所提供的材料中，從設(shè)問的要求中提取有效信息(如材料層意,，關(guān)鍵詞等),，然后依據(jù)所提取的有效信息確定所需要的原理、選擇恰當?shù)姆椒ê蛯W(xué)科術(shù)語來描述思維過程,、組織答案,，并在組織答案的過程中潛移默化地傳授給學(xué)生相應(yīng)的邏輯思維方法和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生歸納綜合,、分析,、運用科學(xué)思維方法，提取信息的能力和創(chuàng)新能力,。

針對試題題材具有熱點化,、生活化、大眾化,、靈活性的特點，復(fù)習過程中要明確高考熱點問題,，及時將熱點信息與課本知識點巧妙地結(jié)合起來,，善于尋找理論和材料背后的相容點，學(xué)會感知熱點素材,，把握熱點問題本質(zhì),，注重將生活與知識融會貫通，平時試題答案的組織給考生以較大的自由發(fā)揮的空間,，鼓勵考生多角度,、多層次思考問題，根據(jù)自己的理解,、看法靈活地去組織答案,，讓學(xué)生有創(chuàng)新的空間。

4.關(guān)注社會熱點,，注重理論聯(lián)系實際

高考試題體現(xiàn)時代精神,，反映社會熱點,，貼近學(xué)生生活實際、思想實際,。國內(nèi)外的社會熱點,、焦點是政治試題設(shè)置情境的原材料，社會熱點與教材的結(jié)合點是高考命題的重點,。因此平時注重把社會政治和經(jīng)濟生活中的大事“拉近”到考生身邊,，注意激發(fā)學(xué)生的“社會責任意識”和“參與意識”。幫助學(xué)生把黨的大政方針和眾多的時事熱點問題整理成重點突出,，脈絡(luò)清晰的一系列專題,，分析其對應(yīng)著的經(jīng)濟、哲學(xué),、政治學(xué)科的知識點;重新整合學(xué)科知識,，將學(xué)科知識進行遷移、組合,，達到社會熱點和學(xué)科知識的有機統(tǒng)一,。引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習過程中關(guān)注上海經(jīng)濟、政治,、文化和社會等方面的信息,。精選一些生活中的材料和事實結(jié)合所學(xué)的理論進行分析，培養(yǎng)學(xué)生面對生活中的問題,，解決問題的習慣,。

5.立足課堂，提高教學(xué)與復(fù)習效益

把課上活,、上實,。課堂教學(xué)是夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的主陣地,。教師一定要善于啟發(fā)引導(dǎo),，增加師生互動，強化有效教學(xué)理念,，自覺地告別我講你聽,、包辦分析、告訴結(jié)論的不良教法,，反對一切“悶課”和“廢課”,，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與的積極性。課堂教學(xué)的一般模式是：了解考點及要求,，給出情景事例,，教師與學(xué)生共同提出問題，學(xué)生思考討論，教師講解,、師生共同歸納要點,，學(xué)生當堂讀書并理解鞏固，學(xué)生運用訓(xùn)練等,，簡言之,，就是“問、議,、講,、練”的有機結(jié)合。

6.強化訓(xùn)練,，做到精練實練,，加強解題規(guī)范指導(dǎo)

精練是指練習不宜過多，題目要精選,。實練是指練要有評,，不是練過就算，而且要講得精,、評得透,，給學(xué)生思考的余地，做到舉一反三,。在綜合訓(xùn)練過程中,，要注重強化第ⅱ卷練習的規(guī)范性，要激發(fā)學(xué)生思考的主觀能動性,，學(xué)會求同和求異思維,，要讓學(xué)生多動腦動手，在精練中要訓(xùn)練規(guī)范,、訓(xùn)練速度,、訓(xùn)練準確度，培養(yǎng)能力,。選擇一些典型例題,，予以舉一反三的理解，在養(yǎng)成規(guī)范答題習慣上下工夫,，減少不應(yīng)有的失分。做到宏觀和微觀的統(tǒng)一,，觀點和材料的統(tǒng)一,，既要堅持從實際出發(fā)，又要恰當?shù)伢w現(xiàn)創(chuàng)新要求,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本人擔任高一年級五個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一,、認真組織教學(xué)工作,，提高教學(xué)的有效性。

由于擔任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué),，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),，在本學(xué)期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)高一的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和教學(xué)的時效性,，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

二,、在教學(xué)措施上,，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的時效性,。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，運用多種方式進行教學(xué),，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心學(xué)習,，提高自己教學(xué)基本功。

本學(xué)期,，本人一共上了兩次教學(xué)公開課,，分別是《儲蓄存款和商業(yè)銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功,，請同組的老師進行評價,，虛心請教其他老師，提高自己的教學(xué)能力,。同時,，認真聽其他老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真開展教研活動,，提高自己的教學(xué)科研水平,。

本學(xué)期，本人擔任高一年級的政治學(xué)科備課組長,，本人認真開展教研工作,，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺,，自己的教研水平得以提高,。

五、認真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。

六,、工作中存在的問題和需要改進的方面。

1,、在探索新的教學(xué)模式,，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進,，同時注意提高教學(xué)的有效性,。

2、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式,，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學(xué)期做的不夠好,。

3,、難以做到因人而教。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué),，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

總之,，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平，相信,，有耕耘總會有收獲,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇二十

光陰似箭，猶如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,。一個學(xué)期又過去了，各項常規(guī)工作也順利的開展,。在本學(xué)期,，通過不斷教學(xué),，總結(jié)了以下經(jīng)驗：

第一，重視導(dǎo)入環(huán)節(jié),。

導(dǎo)入常常會被很多老師忽視,，一上課往往就是直白的介紹。俗話說：好的開始是成功的一半,。一個設(shè)計精致的導(dǎo)入作用重大,，一方面，它可以迅速吸引學(xué)生的注意力,，把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來,，另一方面，它能提起學(xué)生的學(xué)習興趣,，帶著好奇心進入整節(jié)課的學(xué)習,。所以，我會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,，采用多種形式的導(dǎo)入方法,。如：在講“什么是公民”的問題時，我利用了“質(zhì)疑導(dǎo)入法”,，列出一些關(guān)于公民的描述,，讓學(xué)生判斷正誤，并說明理由,，學(xué)生的答案是千奇百怪,，我簡單評價他們答的對與錯后，他們產(chǎn)生了非常多的疑問,，一下子把學(xué)生的好奇心調(diào)動起來了,，個個興趣盎然，急切想找到正確答案,，這就剛好正中下懷,，順利導(dǎo)入到了新知識的學(xué)習。在講“消費權(quán)”的問題時,，我利用“情景導(dǎo)入法”：去商場時,，常看到存物箱上寫著“所有財物自己保管,，商場概不負責”,，這是否有侵犯消費者的權(quán)利?由學(xué)生熟悉的人物、景物導(dǎo)入新課,，激發(fā)了學(xué)生對問題的探討,，學(xué)生身臨其境，對學(xué)習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣,，從而積極主動的學(xué)習,。

第二,，靈活開展小組討論合作。

學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習,，每個班都劃分了4人小組,，根據(jù)政治學(xué)科的特點，我們最常用的就是小組討論,，因為政治常有案例分析，難度較大,，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題,。

第三，做到講練結(jié)合,。

一個知識點講完,，你如何得知學(xué)生是否有掌握呢，最好的辦法就是利用練習題來檢測學(xué)生,。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識,，加深對其的理解。所以,，對于簡單的,、易混淆的知識點，我會用選擇題,、判斷題來檢測學(xué)生;對于比較難的,、重要的知識點，則用簡答題,、綜合分析題來檢測學(xué)生,。還常常精選《學(xué)法大視野》上的習題，也減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負擔,。并在講練習時不斷灌輸學(xué)生答題技巧,。

第四，提高課堂趣味性,。

興趣是最好的老師,。政治要背誦的內(nèi)容多，而且很多是非常理論的東西,，比較枯燥,，如果不感興趣，是無法學(xué)下去的,。所以我非常注重提高課堂的趣味性,，不斷了解學(xué)生的興趣愛好、年齡特點和心理特點,，從他們的認知水平出發(fā)去設(shè)計教案,、進行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,。

第五、要不斷拓展課本的內(nèi)容,。

政治教材很多內(nèi)容只是框框條條,，不利于學(xué)生學(xué)習和理解，所以老師絕不能局限于書本,，也不能被應(yīng)試教育綁住了手腳,，要不斷提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的理論知識,，增加自己的閱讀量,，拓展課本的知識點，開闊學(xué)生的眼界,，如在講社會規(guī)則這一課時,，課文的內(nèi)容非常簡單和淺陋，于是我引用大量事例,，對比中外對“規(guī)則”的理解,，特別說到在中國，中國人總愛說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。但中國人更崇尚“規(guī)則是死的，人是活的,，規(guī)則是人訂的,。”于是乎,，任何事情都可以有例外,，都可以有變通。甚至

各級政府公文中就有中國人發(fā)明的“原則上”一詞,。所謂“原則上”是什么意思呢?就是給不講原則“留個后門”!給特權(quán)留條生路!既可以講原則,，又可以不講原則;既可以照此辦理，又可以據(jù)此不辦理,。所以說在中國,，不是缺少制度，更不是缺少規(guī)則,，而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識!讓學(xué)生產(chǎn)生了更多的感悟,，也更加明白遵守規(guī)則的重要性。

在這個學(xué)期里,，教學(xué)中給我最大困擾的就是“如何上復(fù)習課”,。一般上考試前的復(fù)習課都是先幫學(xué)生梳理知識點，然后要求學(xué)生記憶,、消化,，這樣的復(fù)習課枯燥沉悶,，學(xué)生總是提不起興致，應(yīng)該如何改變這種現(xiàn)狀呢?細細想來,，還是自己不夠重視復(fù)習課,。所以，我打算以后梳理知識時,，表現(xiàn)出重,、難點，并在每個重要知識點后配上相關(guān)的練習題,，強化和深化知識點,。而且要善于總結(jié)和歸納，開展好專題復(fù)習課,。下學(xué)期我會繼續(xù)探索這個問題，盡快摸索和總結(jié)出上好一節(jié)復(fù)習課的好方法,。

政治教師教學(xué)工作總結(jié)個人 高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期,，我擔任高三年級6，7,，8,， 9， 10班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：

加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究,。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏,，對“新課標”一時還吃不透,，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習“新課程”的理論,，深入挖掘“新課標”,，鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,。通過自己課堂實踐,，我深刻認識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動。

一,、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃，按章辦事;能認真的備課,，充分的備好學(xué)生，寫好教案,，絕不上隨意課,，一學(xué)期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式,，并有的放矢進行改革,，學(xué)生反映良好;能適時布置作業(yè)，做到全批全改,，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動,，積極的承擔教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作,，做到教學(xué)進度,、作業(yè),、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,，一學(xué)期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析,，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

為今后的教學(xué)工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，從而形成學(xué)習動機,。

能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學(xué)習，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人，適時的開展德育滲透,。

做好教科研工作,，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作,，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認真的參加對外交流,，多次外出聽評課,、理論學(xué)習等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,，取長補短,。

做好配合性工作。一學(xué)期下來，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析,、及學(xué)生學(xué)分認定工作，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作,。

二,、工作反思

1、自己對課改的精髓認識與實踐存在一定的偏差,，對新“課程標準”的解讀不是很透徹,，在實際操作過程中，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分,，在課改的步伐上邁得不是很合適,。

2、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想,，自己在教科研上的成績很蒼白無力,，停留在表面上。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高,，差生面較大,，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好，平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動,。

3,、在開展研究學(xué)習上走的太慢，害怕失敗,，創(chuàng)新能力不夠,，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

4,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手,。

三、今后工作的思路

1,、在教學(xué)課改上,，不能邊走邊看,，應(yīng)該膽子更大一點，積極的探索有效的課堂模式,，充分發(fā)動學(xué)生的主體地位,。勤學(xué)——新課程標準為指針。

現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,，以及搜集,、處理、交流信息的能力,，明確《新課程標準》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標,、有效的指導(dǎo),，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,。

2,、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學(xué)生,，突出兩頭，培優(yōu)扶差,，帶動中間,，實現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

3,、積極的參加各種競賽,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫論文,，提高理論水平,。帶動學(xué)生參加各種比賽，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績,。

4,、大膽的開展研究學(xué)習工作，讓學(xué)生真正的動起來，發(fā)揮其主觀能動性,，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，珍視學(xué)生獨特的感受。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究,，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務(wù),。

5、積極的走出去,，尤其是要學(xué)習名牌效應(yīng),，取長補短。