人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

班主任崗位競聘書 班主任競聘述職篇一

大家好!

借這個機(jī)會,，我首先感謝大家對我過去工作的幫助和支持,。我競爭的崗位是學(xué)校基建處處長一職,。希望能贏得大家的信任和支持,。

首先，我先簡單的介紹一下自己,。

我叫今年?歲,，高級工程師，國家注冊建筑師,，山東省注冊造價師,，現(xiàn)任?職務(wù)。199?曾任建筑設(shè)計院常務(wù)副院長(主持工作)、天地房地產(chǎn)開發(fā)總公司工程部經(jīng)理,。在學(xué)校工作期間,，我深知，一分耕耘,，一份收獲,。所以，工作中我總是勤勤懇懇,，有一分力出一分力,，全力以赴地做好本職工作，曾獲得——等榮譽稱號,。

今天之所以敢走到講臺上,，競聘學(xué)校基建處處長,，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了競爭這一崗位的許多優(yōu)勢,，我有能力，有信心,，有決心勝任這個職位,。我的優(yōu)勢主要有：

第一、熟悉建筑行業(yè),。本人自**年后,，一直從事于建筑行業(yè)，熟悉國家規(guī)范及省市的有關(guān)規(guī)定,。從事工作的領(lǐng)域有：建筑設(shè)計,，建筑施工管理及建筑概預(yù)算。由于從事建筑行業(yè)時間長,，領(lǐng)域比較廣泛,，所以對學(xué)校的基本建設(shè)程序非常熟悉，便于建筑施工中的管理,。由于我多年從事于建筑設(shè)計和建筑施工管理,，對施工質(zhì)量、進(jìn)度,、資金控制的程序也非常熟悉,。這些都為我做一步的工作打下來了堅實的基礎(chǔ)。

第二,、本人有較強(qiáng)的黨性原則,，敢于堅持真理，崇尚科學(xué),，反對明哲保身,。主張發(fā)揚正氣,，抵制不良傾向;講學(xué)習(xí)、講政治,、,，因此有時被人覺得過于認(rèn)真、時間長了,，人們自然會理解我的處世為人,。以公為先,，辦事公道,，決不人云亦云，見風(fēng)使舵,。

第三,、覺悟性高，工作責(zé)任心強(qiáng),。本人能較好得領(lǐng)會和貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作部署和意圖,，工作責(zé)任心較強(qiáng)，工作安排周密,、細(xì)致,，舍得把時間和精力投入到工作中去。

第四,、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。本人長期從事建筑工作，逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，和勤政廉潔的工作作風(fēng),。近年來從事基建管理工作，對基建的工作有了深刻的了解,。因此,，按照本人思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人的專業(yè)基礎(chǔ)及目前已從事的工作等綜合因素，我下決心站出來接受組織的考察和群眾的評價,。

第五,、綜合協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。近幾年,，作為學(xué)校的一員,，無論是與本部門內(nèi)部的同志還是與中層干部，在工作配合與交往過程中,，我想如果同志們降低一點標(biāo)準(zhǔn)的話,，我與大家的合作還是比較愉快的。

所以,，就綜合協(xié)調(diào)能力而言,，如果作為基建處處長,，我可能還算是一塊可造之材。

第六,、我具有擔(dān)任基建處處長的信心和決心,。信心和決心是事業(yè)的保證。辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,，沒有什么干不好的,。?年來，我兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，滿懷信心的工作，在各個方面都取得了一些成績,，深得校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,。但成績只能證明以往的努力和付出，并不代表以后,，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人,，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以,，我有信心和決心當(dāng)基建處處長,。

下面，我簡單的談一下對基建處處長的認(rèn)識：

基建處處長主要職責(zé)就是組織實施學(xué)?；ㄒ?guī)劃,，監(jiān)督好學(xué)校的施工隊伍，對有問題的工程堅決制止,，為學(xué)校節(jié)省基建投資資金,。并制定學(xué)校各種基建管理制度，做好各種項目計劃書編制工作,，對學(xué)校的各項工程加強(qiáng)管理,。同時還要搞好與其他部門及當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，為學(xué)校自身的發(fā)展?fàn)I造一個寬松的環(huán)境,。

班主任崗位競聘書 班主任競聘述職篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!我是，很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘,。班主任是學(xué)校教育的核心,，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的,，是有責(zé)任的，但同時又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心,。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,，跑向哪里，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級管理，說到底方法只有一個字,，那就是愛,，但班級管理的真諦卻在于會愛。

假使給我一個班級,，我將至少具體,，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度,，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，選好班團(tuán)干，營造積極向上的氛圍,，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識,，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,，制定班級公約,，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊精神教育,，建立班級的集體榮譽感,，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級的青春期教育,。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來,，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對友情,、愛情的認(rèn)識,，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，了解師長的艱辛與不易,，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀,。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。其中將以板報、演講,、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作,，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo),，爭取最后的勝利,。

四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用,。

班級教育需要各科教師共同配合,，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要

加入其他學(xué)科的成績,，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級工作中,，認(rèn)真聽取各位老師的意見,，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

五,、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學(xué)校,、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教,，以他人之長補(bǔ)己之短,。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體。

班主任崗位競聘書 班主任競聘述職篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

首先我說一下,，本人對班主任競聘上崗的理解：通過這次競選，主要是選拔出具有豐富班級管理經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任工作,，不管競選結(jié)果如何,，本人均服從學(xué)校安排。

本人曾擔(dān)任過三年的班主任工作,，有一定的班級管理經(jīng)驗,，能及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點和不足,，并想盡一切方法予以幫助和解決,。班主任應(yīng)該常和學(xué)生家長及科任教師溝通，以便更多,、更全面的了解自己的學(xué)生,。本人有飽滿的精神，高漲的工作熱情,，較強(qiáng)的責(zé)任心,、責(zé)任感，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)的精神,。軍訓(xùn)期間,，本人擔(dān)任29排政治輔導(dǎo)員，對我校班級的日常管理工作有了初步的了解和認(rèn)識,。

班主任是班級的組織者和倡導(dǎo)者,，按照學(xué)校要求，從德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的方向開展班級工作,，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心,、教育和管理學(xué)生,，使他們的身心得到全面發(fā)展，具體的計劃和措施如下：

(1)新的班級馬上要組建了,，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的班集體,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌,，熱愛學(xué)習(xí)的班風(fēng),。

(2)科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員，學(xué)習(xí)學(xué)校班級管理制度,，讓學(xué)生參與到班級管理中,。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì)，并貫徹落實下去,。

(4)每周開展主題班會,，發(fā)現(xiàn)一定時期內(nèi)班級存在的優(yōu)缺點，并集體討論,，發(fā)揚優(yōu)點，如何更好的改正缺點不足,。

(5)經(jīng)常與科任教師及學(xué)生家長溝通,，以便更多、更全面了解學(xué)生,。

(6)合理組織,，科學(xué)安排班級日常事物。

(7)時刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，做好學(xué)生思想教育工作,，培養(yǎng)他們崇高的人生觀，價值觀。

(8)認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作,。

總之,，一句話，本人有信心,，也有能力做好班主任工作,。