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班主任崗位競聘述職報告篇一

我和我的學生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點,，有的文靜,，有的活潑，有的見解獨到,，有的知識豐富,，有的樂于助人，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……

為了當好班主任，說確切些,，為了能和學生融洽地生活,、學習在一起，我認真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

一,、思想教育工作常抓不懈

作為一名畢業(yè)班的班主任，我時刻謹記“學高為師,，身正為范”這條古訓,。要求學生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當中,，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教,。把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學工作上,，對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務(wù)的意識,，把學生與家長作為服務(wù)的對象,。我在平時經(jīng)常與學生溝通，做好學生的思想工作,。

1,、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,，對他們進行"動之以情,，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習這段時間里,，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生進行表揚,。讓每個學生都有明確的學習任務(wù),，都有爭第一的思想，使期末復(fù)習工作穩(wěn)步進行,。

2,、發(fā)揮自身表率作用。小學生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班十幾個孩子的榜樣,。因此，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導其行,，用愛心去滋潤學生,，用語言去感化學生，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力,。“其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的,，我必須率先垂范。每次在學校的勞動中,，我總是與學生們一起干活,。帶動了學生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務(wù),。

3,、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度,，即班規(guī),。對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學生干部的作用,，利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進行獎勵,。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習慣,。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作,。促使學生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長,，使家庭教育與學校教育密切配合,。每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習,，紀律等各方面的情況,，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學生,，有效地促進了學生的全面發(fā)展。

二,、學科教學工作,，走進新課程

作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習,，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中，我邊教邊學,，利用學校為我們安排的聽課的機會,，向其他老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學的新理念,。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學,。盡量做到面向全體學生，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人,。經(jīng)過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗,。平時積極參加學校組織的教學研究活動,。在課堂上,，我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧的課堂環(huán)境,，多給學生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。遺憾的是,，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習態(tài)度不夠端正，學習上有掉隊的現(xiàn)象,。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學效果。誠然,，在教育學生“學會生存,，學會學習，學會關(guān)心，學會做事,，學會生活”的過程中,，小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

班主任崗位競聘述職報告篇二

伴隨著時間的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一學年的教學時間又過去了，本學期我還是擔任的六年級(1)班的班主任,，并兼語文科的教學,。

一、加強學生良好的行為習慣和安全教育

作為一名教師,，不光是“教書”,，更重要的是“育人”。我把培養(yǎng)學生良好的行為習慣列入班主任工作計劃之首,，教育學生做事先從做人開始,。先從小事做起，見到老師問聲好,，同學之間團結(jié)友愛,，上課積極發(fā)言，開動腦筋,，作業(yè)及時完成,。看起來,，這些似乎很簡單,，但是，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了,，我也經(jīng)常跟同學們說,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事。當然,，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了。

二,、培養(yǎng)學生自身修養(yǎng)

我在抓學生學習的同時,，也不敢忽視非智力因素對學生學習的影響。天生我材必有用,。我一直對我的學生們講我一直相信他們都是一塊玉,，一塊未經(jīng)雕琢的玉。在教育實踐中,，我利用每周一次的班會課,，以班會主題形式和學生們討論交流。加強教育,，凈化學生的心靈,，陶冶情操。幫助學生充分認識自己在非智力因素的潛能,，并將這一認識轉(zhuǎn)化為學習的動力,，增強學習的自信心。平時,，我還常常和學生們談心,，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點,，適當?shù)亟o予表揚和肯定,。

三、培養(yǎng)學生的學習興趣,，端正學習態(tài)度,，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學習是我們的一大重點。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早晨和下午,。早晨,，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀,。下午,，有時讓他們看課外書、有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓練,。我覺得這學期的下午時間利用得比較充分,，大部分學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍,。

四、民主,，公平,，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學、老師態(tài)度都差的學生,，如陳寶強,、馬文建等。經(jīng)過幾個幾個月感情投資,，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

五,、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，把我的班主任工作做得更好。

班主任崗位競聘述職報告篇三

這一學期,，我擔任六年級二班的班主任工作,。在開展班主任工作方面，我按照學校的德育工作要求,，認真制訂班級工作計劃，有重點,、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成,，全面發(fā)展,。

一,、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的構(gòu)成

1、樹立正確的輿論導向,。小學生思想還不成熟,，辨別是非的本事不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風的建設(shè),。對于班級輿論，我注意加以引導,。開學初,，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，還訂出切實可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活,，更容易為學生理解,。

2、鼓勵競爭,。沒有競爭機制，團體便沒有活力,，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，能夠不斷更替，當他們到達自我的目標后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

二,、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣

1,、變"要我學"為"我要學"。"要我學"與"我要學"的區(qū)別在于,，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的夢想和明確的學習目標，夢想的層次愈高遠,，目標愈明確,，供給的動力就愈強勁愈持久。為了提高學生的進取性,，我收集了一些有杰出成就的科學家,、政治家、企業(yè)家的事跡報道,、傳記等,，適時介紹給學生，以此打動學生的心靈,，激發(fā)學生的職責感,，成就欲。另外,，我不注意抓住契機,，利用時事激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心，例如：中國申奧成,、"神舟5號"載人飛船發(fā)射成功等,，從而煥發(fā)出為民族振興,、祖國富強。

2,、變"苦學"為"樂學",。變"苦學"為"樂學"關(guān)鍵是要激發(fā)學生的學習興趣，讓學生明確學科本身的價值以及學習它對于自身今后發(fā)展的作用,。所以,，我在傳授知識的同時，注意聯(lián)系實際讓學生明確學科的價值和意義,。其次,，在課堂教學中握好教學中的"度"，即教學的深度,、練習和考試的難度,，作業(yè)量的適度，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣,。第三,，注重情感激勵，少批評多表揚,。

3,、變"學會"為"會學"。為促使學生變"學會"為"會學",，我一方面讓學生真正認識研究學法,、培養(yǎng)自學本事的重要性。用身邊同學的成功經(jīng)驗,，用"未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人"來啟迪學生認識研究學法,、培養(yǎng)自學本事的重要意義。二是經(jīng)常有意識地對學生進行學法指導,。學習有規(guī)律可循,，但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性。所以,，在進行學法指導時既要有整體上的指導,，又要注意個別指導,。三是創(chuàng)造條件進行學法交流,。

三、團結(jié)教師,，精誠合作

作為班主任,，異常是畢業(yè)班的班主任，我有職責團結(jié)任課教師參與班級建設(shè),，同心協(xié)力,，共同把班集建設(shè)好,。一學期來，我與數(shù)學,、英語和其他各學科教師愉快合作,，協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)立一個良好的班團體奠定不結(jié)實的基礎(chǔ),。一學期來,，盡管取得必須的提高，但也有不少的問題：中下生面廣,，學生的學習進取性還有待提高,，學生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神,，找出更好的方法開展工作,，使工作做得更好。

班主任崗位競聘述職報告篇四

斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭,。隨著時光的流逝，繁忙而豐碩的_年學年度的第一學期即將過去,。在這學期里,，我擔任四班的班主任，在學校的領(lǐng)導下,，以身作則,，認真做好學生的思想、學習等教育教學工作,，本學期來取得了一些進步,，但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任工作述職如下：

一,、本班的基本情況

全班現(xiàn)有學生_人,，男_人，女_人,，大部分的學生的思想表現(xiàn),、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,，是老師的得力助手，如：_等,，但還有一小部分如：_等同學,，經(jīng)屢次教育后，思想,、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二,、本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用,。當我接手這個班時,，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題,，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

(一)了解學生，個別施教

俗話說,，“知人才能善教,，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學生的思想、學習,、生活以及家庭狀況等,。其次，根據(jù)學生的不同情況,，開展個別教育,。例如：對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學多講,，“百尺竿頭,，再進一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學幫助查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等,，使其受到教育。

(二)培養(yǎng)骨干,，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用,，對班干部嚴格要求，加強管理,，勤于指導,，是他們明確自己的職責，大膽工作,，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心集體。在班干的作用下,，形成良好的班集體,，促進班風,、學風的進一步改善,。

(三)科學管理,，合理分工，注意效果

班主任工作要有預(yù)見性,，要有超前意識,。首先，班級管理要有明確的目標,，即班級目標和個人目標,。其次，將各項管理制度化,，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實到個人。再次,，學生中的好,、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評,，考試情況要及時通報,，向管理要質(zhì)量，要效果,。

培養(yǎng)學生要有班級目標,、個人目標。加強紀律的管理,，提高人人皆的集體意識,，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

(四)愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實

本學期即將結(jié)束,，我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的.一言一行對學生的影響很大，因此,，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用,，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強責任感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗有限,，水平有限,，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學習，進一步提高自己的教育管理水平,。

班主任崗位競聘述職報告篇五

懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多，下頭我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,，經(jīng)過報紙、雜志,、書籍積極學習政治理論,，充實自我的頭腦，端正自我的思想態(tài)度,，做到一步一個腳印,，逐步向黨組織靠攏,，嚴格要求自我，鞭策自我,，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,，提高自我的法律意識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的職責感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、專業(yè)知識、工作本事和具體工作,。

來到小學已經(jīng)兩年了,，負責學校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導請教、向同事學習,、自我摸索實踐,，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學方面。

把學生教好,，是每位教師的心愿,。這學期，我依然擔任三年級語文教師,，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學過程,，注重對學生各種本事的培養(yǎng)。在工作中,，我深知學習的重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。

(2)在班主任工作方面,。

在接任孫教師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，并時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學生,。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學生的學習和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。經(jīng)過晨會、班會,、黑板報等渠道,，使學生自覺地成為團體的主人，學習的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,，可是在與家長的聯(lián)系上,，我還缺乏力度，在今后的工作中,，我會盡力克服,，正確做得更好,。

(3)協(xié)助學校做好財務(wù)管理工作。

財務(wù)工作是學校的一項重要工作,，需要認真負責,，態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認真學習學校各類財務(wù)制度,，理清思路，分類整理好各類帳務(wù),，并認真登記,，完成了2018年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作,，學校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范,，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作,。

做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā),，做到不浪費,，按時清點，以便能及時補充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛自我的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成,。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足,，異常是由于工作的繁雜,，缺乏計劃性,，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。