總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇一

在過去的一個學(xué)期里,，我一直在教五年級的數(shù)學(xué)。在教學(xué)活動中,，我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,，勤奮執(zhí)著的精神從事教育教學(xué)工作。作為一名數(shù)學(xué)老師,，我能認(rèn)真制定計劃,，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué),，積極參加教研組、備課組的活動,，并教好每一堂課,。除此之外，我還經(jīng)常聽優(yōu)秀老師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，從而達到取長補短,，提高自己的教學(xué)專業(yè)水平的目的。在上課的時候,，我堅持按照新課標(biāo)的要求教學(xué)生,，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識。并且我還要注重以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，從多個方面、多個角度來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。為此,，我在教學(xué)中做到了以下幾點：

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n

①認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，掌握教材的基本思想和概念,，理解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,，掌握知識的邏輯,，確保自己能夠運用自如，知道應(yīng)該加什么材料,，怎么教好學(xué)生,。②了解學(xué)生已經(jīng)具備的知識和技能以及他們的興趣、需求和習(xí)慣,，從而知道他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到哪些問題,，并根據(jù)問題采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教學(xué)方法,，解決如何向?qū)W生傳授知識技能,，培養(yǎng)學(xué)生能力的問題，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動等,。

二、課堂上的情況

在課堂上,，將抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的日常生活緊密相連,，為學(xué)生創(chuàng)造了一個充滿生活氛圍的學(xué)習(xí)情境。同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，通過合作交流和主動探究的方式來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。另外在課堂上，應(yīng)始終堅持以學(xué)生為主體,，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán),，挖掘?qū)W生的潛在能力，讓學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。關(guān)于簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我會讓學(xué)生自己學(xué),，有不懂的就問，然后老師和學(xué)生一起解決該問題,。讓學(xué)生的智力,、能力、情感,、心理得到滿足,，從而讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為學(xué)生的需求,。這樣他們就能在學(xué)習(xí)中有所發(fā)現(xiàn),，在學(xué)習(xí)中有所樂趣，在學(xué)習(xí)中有所收獲,。另外,，我還需要激發(fā)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生感到快樂,，從而營造快樂良好的課堂氣氛,。同時我還需要使課堂語言變得簡潔明了，將課堂提問面向全體學(xué)生,，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)

小學(xué)生往往好動貪玩,，缺乏自控能力。因此他們經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，從而出現(xiàn)抄襲作業(yè)的情況,。針對這個問題，我們應(yīng)該做好學(xué)生的思想教育工作,。但是在這個過程中，我覺得我對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生做的個別輔導(dǎo)不夠,，并且自己也沒有太多的時間去輔導(dǎo)他們,，以至于這些學(xué)生的成績總是不盡如人意。

一份耕耘,，一份收獲,，教書育人的工作總是充滿酸甜苦辣的。但是在今后的教學(xué)工作中,，我還是會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學(xué)水平，同時還會加強針對個別學(xué)習(xí)不好的學(xué)生的輔導(dǎo)做出更多的努力。我相信在教學(xué)中遇到的所有的問題都會解決,，我也相信努力總會有收獲,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇二

做一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十九大精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事自覺請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,，積極參加校本培訓(xùn),，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了更多媒體課件制作的方法,。在這一年的工作中,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我嚴(yán)格要求自己加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇三

一學(xué)期已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體來說,，我能認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，從各方面嚴(yán)格要求自己,。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反饋，認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)中如有疑慮,，我能虛心請教老教師及其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,，批改作業(yè)及時。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課堂上,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,，就會在課堂上聽講注意力不集中，有的小動作太多,，有的寫作業(yè)太慢?為了解決這一系列問題,，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，書寫速度等一些因素分成小組開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性,，在教學(xué)中進一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些,，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。靜下心來,，慢慢沉淀,，有收獲也有遺憾。本年度,，我擔(dān)任六（x）班和六（x）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一共47人。由于是小班,，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解,，教學(xué)工作展開得非常順利。為使下一階段的工作更高效地開展,，現(xiàn)對本年度的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，促進教學(xué)工作更上一層樓,。

備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師,，所以必須要手寫備課,，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機會,。在備課方面,，我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢：首先,，在信息化時代，我可以學(xué)習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案,；其次,，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們提供了豐富的教學(xué)研究資源,；再次,，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案,。當(dāng)然,，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精,，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與我們的學(xué)生實際情況,、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機結(jié)合。

對于備課,，我還對自己提出了以下要求：

1,、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊至十二冊的教學(xué)內(nèi)容一覽表，對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解,。

2,、每學(xué)期開學(xué)前先總體閱讀教材和教參，對本年度的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。

3,、開學(xué)前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課,，以便準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具等。

4,、教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生的認(rèn)知和心理情況,，設(shè)計出合理又吸引學(xué)生的教案。

5,、堅持每天寫教后記,，可以是課堂組織的反思、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的反思,、題目講解的反思,、教學(xué)方法的反思、評價的反思等,。

經(jīng)過一學(xué)期的手寫備課,，我的備課能力大有提高，當(dāng)然也存在一些不足的地方。比如說練習(xí)的設(shè)計沒有做到精選,，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況,；再比如，情景創(chuàng)設(shè)沒有新意,，需要再結(jié)合生活實際,、前后知識間的聯(lián)系等；還有板書的設(shè)計不夠好,，還要加強課堂組織方式的設(shè)計等,。

最后，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點,，把理論和實踐有效地融合在一起，并且要有實際性,。

本年度我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高,，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo),。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進步：

1,、課堂組織能力有所提高，學(xué)生的聽課效率大大提高,；

2,、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，層層遞進,，講練結(jié)合,。

3、教學(xué)方法多樣化,，不再一塵不變,，動手操作、小組交流,、自主探索等方法有機結(jié)合,；

4、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念,，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生,，給學(xué)生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識。

5,、能有效調(diào)動學(xué)生的積極性,，形成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分,。

6,、課堂教學(xué)語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學(xué)語言的精煉性和科學(xué)性,，能站在學(xué)生的角度考慮問題,，使數(shù)學(xué)問題簡單化,。

結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導(dǎo)，我覺得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點：

1,、通過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。

2,、注重過程性目標(biāo),，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的形成過程,。

3,、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅持,，

4,、采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式。

5,、在課堂中應(yīng)該給學(xué)生更多的時間和空間去思考,，發(fā)散學(xué)生的思維。

6,、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，多思考，并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想,。

本年度學(xué)生的作業(yè)主要由補充習(xí)題和評價手冊組成,，另外我還讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中,，評價手冊,、口算本、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成,。補充習(xí)題作為家庭作業(yè),。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看，總體良好,。但是仍然存在以下問題：

1,、部分學(xué)生書寫潦草；

2,、書寫格式不規(guī)范,；

3、不愛惜作業(yè)本,，卷面不整潔,；

4、訂正不及時，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重,；

5,、部分學(xué)生做題時審題不清，錯誤率較高,；

6,、個別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象；

7,、很多學(xué)生遇到難題,，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫,。

針對以上情況,，下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求，統(tǒng)一規(guī)范,，并結(jié)合各種獎懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,。

本年度大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗,、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗的均分大約在80分左右,，期中考試的均分分別是89分和82分,，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大,。從平時的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)情況,，我認(rèn)為兩個班存在以下差距。

第一,，3班學(xué)生上課紀(jì)律好,，回答問題積極，小組合作氛圍也好,，2班課堂紀(jì)律相對較差,，主要有幾個非常活躍的學(xué)生會影響課堂紀(jì)律,，從而影響全班同學(xué)的聽課效率,。

第二，3班學(xué)生寫作業(yè)比較積極,，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成,，而且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,， 2班學(xué)生相對而言缺乏自覺性和積極性,，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。針對以上情況，下半學(xué)期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學(xué)生加強了引導(dǎo),，使2班的學(xué)習(xí)氛圍大大提高,，形成全班競爭的好局面。期末考試兩個班排名分別名列第一,、第二,。

通過以上的分析，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題,，我將從上面的總結(jié)中吸取教訓(xùn),，不斷地改進教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)能力,，使每一個孩子學(xué)得開心并且學(xué)得好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任20_級三班和四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)。作為數(shù)學(xué)教師,，我能認(rèn)真制定計劃,，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。還注意多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)主要工作：

過去的一個學(xué)期中,，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進心,、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,，工作總結(jié)《數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

能積極投入到課改的實踐探索中,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課標(biāo),，加快教育、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。

在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。為了教學(xué)質(zhì)量,，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

3、堅持堅持學(xué)生為主體,，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，堅持學(xué)生為主體,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。

在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時反饋。

(二)存在問題

由于我是一名年輕教師,，對教材的熟悉程度以及在教學(xué)經(jīng)驗上還很欠缺,。因此在教學(xué)過程中有時會出現(xiàn)一些問題,。除此之外，現(xiàn)在注重考察的是學(xué)生應(yīng)用知識的能力,，但由于以前的教學(xué)模式,，學(xué)生的這種能力培養(yǎng)還很弱，以后還需加強這方面的培養(yǎng),。

(三)今后努力的方向

1,、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維

一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，時間緊、任務(wù)重,；對于我們數(shù)學(xué)組老師是一次嶄新的考驗,，同時也能反應(yīng)出我們的團結(jié),、奮進,、開拓、創(chuàng)新的光芒,。下面我把本學(xué)期來我們本年級數(shù)學(xué)組的一些做法和體會和大家交流一下,。

任何一個團體，要想取得成績,，沒有良好的工作作風(fēng)是萬萬不行的,。我們組是一個團結(jié)奮進,，積極向上，愛崗敬業(yè)的`團體,。老教師戴老師,，王根記老師道德高尚，經(jīng)驗豐富,，工作成績突出,。他們不僅在工作中對我們青年教師進行傳、幫,、帶,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們青年教師，而且經(jīng)常從感情和言語上給我們支持和鼓勵,。王老師,、戴青云老師是年級教學(xué)老黃牛。我們教學(xué)中的許多先進做法都出自她的創(chuàng)新,，她是個熱心腸的人經(jīng)常幫助年輕教師知道本年級組的教學(xué)教法,。老師工作認(rèn)真負責(zé)，好學(xué)上進,。我們彼此虛心學(xué)習(xí),，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為我們組圓滿完成教學(xué)任務(wù)提供一個良好的前提條件,。雖然每個人的特點各不相同,，但我們都有一顆火熱的心，有著使不完的勁,。我們堅信：只要我們齊心協(xié)力,、同舟共濟，一定能打贏畢業(yè)抽考這場仗,。我們的具體做法是：

1：激勵奮進,，共享榮辱

新教材教學(xué)，任務(wù)重,。從學(xué)期初我們就抱定決心,，研究新教材，新教法,，一定要讓學(xué)生真正學(xué)到知識,，并且做到快樂學(xué)習(xí)，終身受用,，我們自我加壓,。我們把學(xué)校的榮辱牢記在心。所以在教學(xué)中我們每個人想到的不是個人的教學(xué)成績突出,，而是集體的進步,。我們卯足了勁,，生怕一個人掉隊而影響集體榮譽，在這種強烈的責(zé)任感,，榮譽感的驅(qū)使下,，我們組形成了激勵奮進，共享榮辱的良好組風(fēng),。

2：群策群力,，不計個人得失

個人的力量畢竟是有限的，我們堅信：“四個教書匠,，賽過諸葛亮,。”在日常工作中,，我們相互扶持,，形成巨大的合力，盡管每個人教著不同的班級,，但每個人都關(guān)心集體成敗,，都為集體獻一份力量。我們經(jīng)常一起討論教學(xué)重,、難點如何處理,，教法如何適應(yīng)學(xué)生。比如集體備課的生成,、批改作業(yè),、課件的設(shè)計、制作使用等,，我們盡量做到資源共享,。每個人都不計個人得失，不計分工,，都搶著干,，主動干。更讓人感動的是：一個班級出現(xiàn)問題,，大伙都幫忙分析問題原因,，獻計獻策，不讓任何一個班級掉隊,。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,。我們學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。一學(xué)期來，開展了轟轟烈烈的“新課程解讀”,、“月考質(zhì)量分析會”,、“考前計劃交流”“數(shù)學(xué)抽考試題研討”系列活動?；ハ嗦犝n評課,，說課。開展學(xué)習(xí)討論,，交流心得體會等,。形式多樣，效果實在,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，使我們的教學(xué)水平再創(chuàng)新高,。

為進一步加強對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本組在教研組活動時能堅持組織組員進一步學(xué)習(xí)新課程理念,，有效的教學(xué)方法,，并及時反思、并加以實踐運用,。為進一步提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)及數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,，我們能積極主動地參加校內(nèi)外的各種聽課和學(xué)習(xí)，堅持練字,、學(xué)習(xí)筆記摘抄,，做競賽輔導(dǎo)題等。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，切實提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。青年教師積極參與,，熱情高漲,，鄭文忠老師的《圓柱的認(rèn)識》充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，突出了學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，獲得好評。此外“同課異構(gòu)”活動,，以備課組形式參與,，老前輩戴老師、王老師兩個個人都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，全力以赴,。4人參加了每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議,，使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮,，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的體會和認(rèn)識。外出聽課的老師,，回來后向全組老師傳經(jīng)送寶,，并及時交流心得體會，讓我們拓展了視野,，盡快成長起來,。此外我們組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論,、探討,。聽評課活動有效地促進了教學(xué)水平的提高。

1,、依據(jù)本教研組工作計劃,，認(rèn)真,、扎實、有效地開展好每次組內(nèi)研究活動,，并認(rèn)真做好記錄,。并在學(xué)校交流教研活動內(nèi)容及日志時受到陳主任的表揚。本學(xué)期,，我們組共進行了14次教研活動。組內(nèi)活動時,，本組教師能輪流做好記錄工作,；能輪流堅持集體備課，做到一人主講,，其余人補充,，課余也能針對問題及時交流。

2,、在日常的教學(xué)工作中,，除了完成好每天的課堂教學(xué)任務(wù)外，本組教師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),；批改作業(yè)采用雙分制；批改及時,、認(rèn)真,、細致、規(guī)范,；針對作業(yè)中的問題,，并能及時分析反思，適時地采取補救措施,。

3,、做好組內(nèi)及校級公開課，在臨近期末,，王根記老師在育英集團檢查時,，自己充分備課、設(shè)計,、制作課件,；為大家呈現(xiàn)一節(jié)《圓柱的認(rèn)識》精彩的引領(lǐng)課。熊衛(wèi)理,、鄭文忠,、戴青云三位老師隨后，同課異構(gòu)《圓柱的認(rèn)識》,。收到領(lǐng)良好的效果,。

4、組織學(xué)生開展好“20xx小數(shù)學(xué)家”評比活動，并積極做好論文撰寫的輔導(dǎo)工作,。為此,，我組在9月至12月利用趣味培訓(xùn)作業(yè)班時間把要參加比賽的學(xué)生集中起來進行培訓(xùn)，使每位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高與發(fā)展,；而培訓(xùn)時所使用的競賽輔導(dǎo)試卷以及批閱,，基本上都是利用回家休息時間來完成。最終,，在孩子們的努力、家長的幫助、我們的輔導(dǎo)下,，本年級學(xué)生戴老師班的虞洋的小論文《折扣的秘密》在初評中取得了較優(yōu)異的成績,，被選送到市里面參加復(fù)賽,。

5,、本學(xué)期本年級共出試卷9份，其中包括了七份單元測試卷,、2份期末分項測試卷,。本組每位教師分別承擔(dān)了2次,。期末時每人又參加學(xué)校試題命題比賽,，所有的測試卷全部是在電腦上命好題,，大家一起審閱后,，再交主任審定,，然后投入使用的。由此,，提高了本組教師的試卷命題能力。

6、每位老師為六年級的“數(shù)學(xué)抽考“出力獻策,，同時本組所有成員做好教材的跟進，努力做好作業(yè)的設(shè)計,，努力做好備考計劃；大家對待自己教學(xué)也都很認(rèn)真,，每周能利用教研組活動時間針對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重,、難點進行研討與交流,。受到官主任的肯定與表揚。

我們始終堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，確有所得,，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，都是大家隨機教研的話題。新老教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，,，班里抓單元驗收的段段清,，并跟蹤好差生進行調(diào)查,。查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基。

學(xué)校組織的組內(nèi)公開課我們組的老師精心準(zhǔn)備找適合自己的教材,，制作課件,，準(zhǔn)備教案上好課，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。組內(nèi)研究課均能采取課前集體備課,，一人主上，課后及時反思,，評議,、總結(jié),。從大家的組內(nèi)研究課中可看出，新的教學(xué)理念已有意,、無意地浸透在在我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中,。

對待學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生，雖然家長配合教育不到位,，但作為老師還要有足夠的愛心,、耐心，多談心,、多鼓勵,。在市里抽考準(zhǔn)備過程中還存在一些不到位。

1,、努力做好小課題研究,，力求通過課題研究的過程進一步提高自己的教育科研究能力。

2,、對待學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生,，作為老師不但要有足夠的愛心和耐心，還要加強與家長的交流,，想辦法爭取家長的配合,，期待學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的進步。

成績肯定了我們的付出,，鼓舞了我們的干勁,。然而成績只代表過去，我們4人在今后的工作中會繼續(xù)發(fā)揚以往的組風(fēng),，教風(fēng),，為我們教學(xué)經(jīng)歷再錦上添花。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了近15個年頭,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然，為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,，力爭做一個有崇高師德的人。

：虛心求教,，強化自我

自參加工作以來一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，在實際工作中，一直堅持實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。為了充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué),；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一學(xué)期來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，多年來我一點也沒有放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科相近的知識和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之,，在這十幾年我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇八

一直以來,，我堅持以“勤學(xué),、善思、求實”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實地走過每一天。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

“愛校,、愛生”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學(xué)生負責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我剛到咱們xx小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班的數(shù)學(xué)，教了一年之后,，學(xué)校要求我重新再接兩個三年級班,，一班和三班。剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情,，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,，沒想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班,，由于種種原因,，當(dāng)時四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的，當(dāng)時我心里非常不情愿,，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此，我二話沒說,，就盡我所能進行教學(xué),，而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績,。

過去的一年,，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進步的一年,。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,，多次積極參加市,、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓(xùn)等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),；及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識,。結(jié)合自身的情況,，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,，制定切實可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參，又備學(xué)生,；在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置,；在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進生,，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校,、區(qū)公開課任務(wù),。

經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績,，但點滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

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一年時間過去，下一階段的工作也要來臨,，這一年的工作讓我不知不覺中走向了更深層次的教學(xué)工作,，這一年來我?guī)У氖切W(xué)畢業(yè)班，我真的很有感觸,，我的教學(xué)工作比較順利,，每一次帶的班級配合的學(xué)生還是比較多的，面對今后未知的工作,，現(xiàn)在的我更加是一心想著打造更加優(yōu)秀的自己,，作為老師我當(dāng)然希望我能夠得到認(rèn)可，今年的工作結(jié)束,，我知道這需要一個過程,，讓學(xué)生們感到有所進步的過程，這個時候我也對自做一個總結(jié),。

我很注重學(xué)生的態(tài)度,，我還是認(rèn)為上課聽課有一個前提,，就是學(xué)生的態(tài)度，我在教導(dǎo)學(xué)生的時候我很重視學(xué)的上課態(tài)度,，六年級的學(xué)生還是早點抓起的,，這跟學(xué)生未來的學(xué)生息息相關(guān)，我一直相信我的努力還是會有效果的,，教育學(xué)生還是從學(xué)生們?nèi)粘５囊恍W(xué)生態(tài)度,，還有日常的一些習(xí)慣培養(yǎng)的,，學(xué)生的態(tài)度是第一了,，總是要去說的學(xué)生肯定在上課的時候態(tài)度不怎么樣，我教導(dǎo)學(xué)生們有這么一顆積極榮譽的心態(tài),，不管是在客場還是在私下,，總是注重學(xué)生的態(tài)度問題。

學(xué)生們?nèi)粘５囊恍┝?xí)慣也要監(jiān)督起來,，那就是在上課的時候,，經(jīng)常會有難么一些學(xué)生不是很自覺，我總是在耐心的教導(dǎo),，我主張培養(yǎng)學(xué)生的自覺性這對于學(xué)生們未來的一些生活還是有影響的,，自覺地去聽課自覺的去學(xué)習(xí)，總是要比不自覺好,，上課的時候部分學(xué)生還是習(xí)慣性的交頭接耳,，我采取的一定措施，讓學(xué)生們有這么一個意識,，在上課的時候不在有這么一個習(xí)慣,，一年來的堅持我做到了。

結(jié)合了班級的實際情況,，我的解學(xué)工作一直以來沒有出現(xiàn)過什么事件,，教學(xué)事故也沒出，一年來我嚴(yán)格的遵守各項規(guī)定,，按照教育部門的相規(guī)定,，對學(xué)生們開展一個合理，合適的教學(xué)方式,，我的時間安排的還是很充裕的,，我在上課之前會備好課，不管是在什么時候這么一個工作態(tài)度,，習(xí)慣從來不變,，安排好上課的內(nèi)容，講重點,，不一句帶過,，盡管有時候在上課還是會有一些事情打亂備好的課,，但是我還是在堅持著，這樣至少我心里還是有一個方向的,，我著重的去打造一個優(yōu)良的班級秩序,，這樣我自愛講課的時候保證每個人都有在聽，我很相信效率這兩個字對與學(xué)生講有很大的分量,。

作為一名數(shù)學(xué)老師我還是跟學(xué)生們的交流不多,，上課的時間占了很多，其余時間沒有在私下跟學(xué)生們互動,，其實這很多時候很也重要,，語學(xué)生們的交流對于后面的一些接觸，包括教學(xué)課堂方面也能夠產(chǎn)生影響,，我會改變的,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十

不知不覺這一年就要結(jié)束，總結(jié)這一年的工作得失感觸很多,。和每個教師一樣,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)后進生。老老實實做人,，踏踏實實做事,。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)一下自我在課堂教學(xué)中的點滴收獲,。

(一)在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)

如何創(chuàng)設(shè)簡便愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動的去嘗試,，變苦學(xué)為了學(xué)呢我主要采取了三個途徑：意識從教學(xué)資料入手,，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望,。二是合理組織教學(xué)密度,，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛,、難易交替,，使學(xué)生始終如一堅持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征,，創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué)

在課堂上教師做到教師少講學(xué)生多說,，教師少說學(xué)生多思,，讓學(xué)生經(jīng)過自我動手動腦，自我嘗試,，發(fā)現(xiàn)新知,，學(xué)習(xí)新知，運用新知,。

(三)溝通知識聯(lián)系,，變知識為本事

我在教學(xué)過程中，異常重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，找準(zhǔn)新舊知識的連接點,、生長點，在新舊知識的生長點上引入新知,，做到新課不新,。

(四)因材施教培養(yǎng)優(yōu)生

我們班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重。異常聰明的有xxx,，對于他們教師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課，設(shè)計提問,。爭取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽,。

(五)嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生

x班的學(xué)困生較多，他們的情景又各不相同,。有的是因為智力原因?qū)W習(xí)落后,，有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后。有的是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的;還有的是因為身體原因引起的,。所以,，針對他們不一樣特點，教師因材施教,，不一樣的學(xué)生采用不一樣的輔導(dǎo)方法,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十一

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向劉月霞,、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

本學(xué)期擔(dān)任六年二班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手",。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。另外,，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本人的努力下,，克服一切困難堅持出全勤,，每天堅持六點半前到校，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué)，如何作好班級管理,，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正,。