人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

八上教學(xué)工作計(jì)劃篇1

有效組織經(jīng)常性的教研,，注重實(shí)效,，積極參與上級(jí)機(jī)關(guān)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次的校內(nèi)教研活動(dòng),，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓教師的智慧和智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，在充分學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體討論教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，考慮學(xué)生的基本情況和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。在“一個(gè)教案”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,，我們組將建立“個(gè)人粗準(zhǔn)備,、資源共享,、個(gè)人加減,、課后反思,、教案準(zhǔn)備”的備課體系,。我們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn)，保持共性的基礎(chǔ)上，力求各有特色,，彰顯個(gè)性。

認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)小組集體備課活動(dòng),，備課要把握三個(gè)結(jié)合：與新理念結(jié)合,、與頭腦風(fēng)暴結(jié)合、與課堂效率結(jié)合,。開(kāi)展“一課一議一思一得”的教研活動(dòng),。如果組內(nèi)有亮眼的教學(xué)設(shè)計(jì),，會(huì)及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)，供其他老師參考,。

集體備課時(shí)間：每周二第二第三節(jié)課，周四

集體備課地點(diǎn)：X樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

（一）目標(biāo)

1,、以學(xué)生為導(dǎo)向

我們小組將以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，討論一種易于學(xué)生接受和掌握的教學(xué)方法，努力讓大多數(shù)學(xué)生理解和掌握,，努力讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到東西,。

2、關(guān)注集體

我們小組將發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，保持集體備課的有效性，從而提高課堂教學(xué)效率,。

3,、注重方法

備課時(shí)主要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。在教學(xué)過(guò)程中,，它可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，達(dá)到活躍課堂的目的,。

（二）措施

1,、面點(diǎn)：集體備課時(shí)，主要討論內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn),、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等。下周上課,，選一節(jié)課集體準(zhǔn)備教案。

2、重新組織教案：每個(gè)成員都有意識(shí)地把預(yù)先設(shè)計(jì)好的簡(jiǎn)要計(jì)劃帶入小組,，每次小組備課時(shí),，小組內(nèi)的老師輪流寫(xiě)，負(fù)責(zé)集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容,，以便參考,、設(shè)計(jì)、重新組織教案,。

3,、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行修改：教師根據(jù)商定的建議和班級(jí)的具體情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改、補(bǔ)充甚至重新制定,，力求體現(xiàn)共性與個(gè)性的完美結(jié)合,。

4、及時(shí)反饋和改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步,。為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)，我們應(yīng)該反思每一課,，記下課堂上的事件,，集體備課時(shí)花些時(shí)間交流上周教完的感受。

（三）具體實(shí)施步驟

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗略準(zhǔn)備”的步驟

（1）五個(gè)準(zhǔn)備：備課,、教材、教法,、教法,、學(xué)法。

（2）五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

（3）兩種方法：教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

（4）兩個(gè)問(wèn)題：課堂練習(xí)和作業(yè),。

2,、集體備課時(shí)，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，表達(dá)自己的教學(xué)理念，講解理論依據(jù),，形成更加一致的意見(jiàn),，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”后實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,。

3、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，實(shí)施,、總結(jié)、反思,，最終為某一教學(xué)內(nèi)容形成一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、每個(gè)模塊都保證有一個(gè)詳細(xì)的案例,。其他人在原來(lái)的備課上做了更多的改動(dòng),，特別注意記錄課后的反思。

（四）注意點(diǎn)個(gè)人初始準(zhǔn)備時(shí)間

1,、突出重點(diǎn),，抓住重點(diǎn)。

2,、寫(xiě)備課提綱,。（分析教材的地位和聯(lián)系；明確教材編寫(xiě)意圖,，確定教學(xué)三維目標(biāo),；分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn),。）

3,、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計(jì)方案。

4,、提出自己的疑惑,，以便集思廣益，克服困難,。

在小組討論中,，

1、分別陳述備課計(jì)劃,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí),。

2,、討論重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn),、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等,。

（五）修改教學(xué)計(jì)劃

1,、要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和知識(shí)上的缺陷努力,，反復(fù)推敲學(xué)生的活動(dòng)，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案,。

2,、課后反思與準(zhǔn)備課后反思要深入，教案準(zhǔn)備要周到,。

八上教學(xué)工作計(jì)劃篇2

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)重要組成部分,，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)理解,，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是科學(xué)精神,。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是科學(xué)精神,。

2,、掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

1,、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2,、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn),。

1、對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,。

2,、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作,。

3,、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo),。

4,、開(kāi)展形式多樣實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

八上教學(xué)工作計(jì)劃篇3

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會(huì)分神,。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡,。

1,、本學(xué)期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)。

本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀能力,、操作技能和實(shí)際應(yīng)用能力,。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo)，以“活動(dòng)主題”為主線,，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中,，借助信息技術(shù)工具探究解決問(wèn)題的過(guò)程與方法，體驗(yàn)信息技術(shù)的功能及應(yīng)用,。

1,、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

1)知識(shí)與技能

要求掌握的初步知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開(kāi)發(fā)、photoshop軟件的應(yīng)用,，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點(diǎn),；掌握photoshop軟件的啟動(dòng)與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運(yùn)用,。

多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品,、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻,、圖片等素材,。

2)過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ),。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

八上教學(xué)工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)191,、194,、196三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。通過(guò)上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有二節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏,；

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用云南省實(shí)驗(yàn)教材，信息技術(shù)八年級(jí)第2冊(cè),，本教材的設(shè)計(jì)考慮到零起點(diǎn)學(xué)生的特征,，注重信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本技能的訓(xùn)練,。同時(shí)也根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容以活動(dòng)為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)力求從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生能夠在自己的親身體驗(yàn)中建構(gòu)知識(shí),，掌握信息技術(shù)應(yīng)用的能力。

內(nèi)容包括:平面素材加工與集成,，音視頻素材的加工,，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁(yè)制作。

其中“認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁(yè)制作”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。知識(shí)點(diǎn):圖像的獲取,、圖像的加工處理、簡(jiǎn)單平面設(shè)計(jì),、聲音的采集和編輯,、影像的簡(jiǎn)單編輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、局域網(wǎng),、信息安全及網(wǎng)頁(yè)制作。重難點(diǎn):網(wǎng)頁(yè)制作,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生如何采集,、加工平面素材，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì),。

2,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖像,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，拓寬了學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的視野,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、初步學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)頁(yè)的布局元素,，綜合運(yùn)用網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的制作技巧，建立一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。

6,、通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃第二課時(shí)查看計(jì)算機(jī)的硬件配置，安裝新硬件

第三課時(shí)了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源第四課時(shí)獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時(shí)了解病毒，防范惡意代碼

第六課時(shí)掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí)學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí)采集,、錄制聲音

第九課時(shí)掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí)獲取與剪輯視頻

第十一課時(shí)初步認(rèn)識(shí)powerpoint

第十二課時(shí)籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí)添加文字,、圖片、圖表

第十四課時(shí)幻燈片中添加表格,、聲音,、視頻

第十五課時(shí)設(shè)置對(duì)象的放映效果

第十六課時(shí)設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí)發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí)綜合活動(dòng):制作演示作品

第十九課時(shí)復(fù)習(xí)