光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級上學期教學工作計劃篇一

今年我任教初二1,、2班兩個班的教學,，1班現有學生57人,，十三班現有學生56人，經過一學年的學習，在學生所學知識的掌握程度上,，從成績看,，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出,，差生相對較多,。學生的學習習慣也參差不齊。根據以上情況看,，為了使優(yōu)生更加突出,，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉化進步,，本學期應以提高學生的學習積極性,，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務,。

二,、教材分析：

本學期教學內容：

第一章：全等三角形; 第二章：軸對稱;第三章：實數 ; 第四章：一次函數 ;第五章：整式的乘除與因式分解。

三,、教學目標及教學工作計劃：

教學工作目標：

在今學期的數學教學中,，爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅,。

(1)備課：

按照學校要求,、結合本學科實際充分做到既備教材又備學生。課時備課要從學生實際出發(fā),，站在學生的角度上考慮,，教案要備深、備細,，突出實用性,。總領課,、新授課,、復習課、講評課等各種課型要齊全,。根據要求做到“四落實”即知識點落實,、教法落實、檢測手段落實,、反饋措施落實,。備課要體現出電教手段的使用。做到提前備課,。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用,。

(2)上課：嚴格按照 “雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課,，讓學生更多的思考、更多的探索,、更多的說和做,，使教學最大限度地滿足學生個體差異，實現課堂教學的高質量和高效率,，立足課堂以學為主,，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質量,。

(3)測試與反饋矯正：在教學中要利用好測試這一手段,，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向,。在講評中進行糾錯,、總結、深化,，激勵學生向更高的目標邁進,。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時彌補缺漏,。根據達標測試的情況寫出質量分析。

四 ,、具體落實措施：

1,、加強學習，取他人之長補己之短,，提高自身素質,。 2、落實常規(guī),，腳踏實地,，干好自己的本職工作。 3,、大膽探索,，敢于創(chuàng)新。

4,、加強課堂教學改革，利用各種教學手段,，提高學生學習興趣,。培養(yǎng)學生的自覺學習、主動學習,、創(chuàng)新學習的好習慣,。

5、加強單元、課時備課,，在吃透教材的基礎上備教材,、備學生，為上好每一堂課做好充分準備,。

6,、在教學中注意分類指導，根據學生的基礎分類講解,，分類檢測,。

五、教學進度

周次,、時間,、教學內容;

第一周 9.1-9.5 全等三角形;全等三角形判定2

第二周 9.6-9.12 全等三角形判定3、4

第三周 9.13-9.19 角平分線性質,，單元檢測

第四周 9.20-9.26 軸對稱,，作軸對稱圖形

第五周 9.27-10.3 用坐標表示軸對稱，等腰三角形判定

第六周 10.4-10.10 等腰三角形性質,，等邊三角形性質判定

第七周 10.11-10.17 等邊三角形判定,，數學活動

第八周 10.18-10.24 單元測試，平方根

第九周 10.25-10.31 立方根,，實數

第十周 11.1-11.7 期中復習

第十一周 11.8-11.14 期中考試 期中考試

第十二周 11.15-11.21 變量與函數,，正比例函數

第十三周 11.22-11.28 一次函數

第十四周 11.29-12.5 用函數觀點看方程組與不等式

第十五周 12.6-12.12 課題學習，數學活動

第十六周 12.13-12.19 整式的乘法

第十七周 12.20-12.26 乘法公式,，同底數冪的除法

第十八周 12.27-1.2 整式的乘法,，提公因式法因式分解

第十九周 1.3-1.9 公式法因式分解，數學活動

第二十周 1.10-1.16 期末復習

第二十一周 1.17-1.23 期末考試

八年級上學期教學工作計劃篇二

本學期我擔任八年級兩個班級的數學教學任務,，根據這兩個班學生數學基礎較差,，分析問題和解決問題的能力都相對較差，而且兩極分化比較嚴重的實際狀況,，本學期制定以下教學計劃：

一.教學方面

1.課前備課.課前認真?zhèn)湔n,研究教材,、課程標準,把握教材的重點和難點,明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,分析理清知識間的內在聯(lián)系和規(guī)律,并全面深入地掌握教材內容.根據學生實際狀況、按照課程標準的要求完成每一節(jié)的教學任務.

2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明確技能,能力培養(yǎng)要點.

3.備學生,深入了解學生思想實際和知識能力水平,充分估計學生學習新知識時可能出現的問題,遵照學生的認知規(guī)律,精心設計教學程序和教學方法.

4.認真考慮如何幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,激發(fā)調動學習興趣和積極性,幫助他們解決學習中的困難.研究科學的學習方法,培養(yǎng)形成良好的學習習慣.了解學生的學習狀況,根據學生的學習情況,選擇適當的教學方法,使學生理解掌握基礎知識.

5.備教法.依據課程標準,教材要求和學生實際,設計出突出重點,突破難點,解決關鍵的整體優(yōu)化教學方法.教學方法的運用要切合學生的實際,要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣,有利于調動不同層次的學生的學習積極性,有利于培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和解決問題的能力.

6.備作業(yè),根據學生的不同學習狀況,給不同的學生布置不同的作業(yè).

7.課堂教學.教學要面向全體學生,認真組織教學,通過課堂教學促進學生全面和諧地發(fā)展.建立師生交往,共同發(fā)展的民主,平等的新型師生關系.改變傳統(tǒng)的教學方式.講究課堂教學藝術,做到重點突出,難點分散,疑點抓準,語言簡潔生動,板書條理分明.充分利用課堂教學,創(chuàng)設學生感興趣的情境,調動學生的學習興趣.與實際生活相聯(lián)系,使學生感受到數學與生活的密切聯(lián)系,體會到學習數學的重要性.教學中以學生為主體,由淺入深,層層深入.另外, 要關注學困生,多到他們身邊站一站,了解他們的學習狀況,對于他們學習中的困難及時幫助其解決,對于一些簡單的問題,多給他們機會,增強他們的學習信心.這樣創(chuàng)設一個和諧民主的課堂氣氛,使學生積極踴躍地參與到教學中來,充分體現以學生為主體的課堂教學.

8.提高教學質量的措施.

(1)通過創(chuàng)設問題情境和身邊的數學,調動學生的學習興趣和感受學習數學的重要性,使學生了解數學來源于生活,，又應用于生活,，與我們的生活生產息息相關，從而使學生愿意學習數學.

(2)采取多種教學方法,，如多讓學生動手操作,，多設問，多啟發(fā),，多觀察等,。增加學習主動性和學習興趣,，體現學生的主體性。

(3)課堂教學,，做到精講細練,。即：教學語言簡單明了，讓每一個學生都能聽懂老師的話,，多讓學生自己動手操作,，動眼觀察，動腦思考,，做到手勤,、眼勤、腦勤,。

(4)關注學困生,，不歧視學困生，尊重,、關心,、愛護他們，使他們感到老師和同學對他們的關心,。設置一些簡單的問題,，由他們回答，增強他們的自信心,。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導,，盡量使他們跟上教學進度。另外,，對他們要有耐心,，對于他們提出的問題，耐心解答,。

二,、提優(yōu)補差。

對于中上等生,，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,，增加他們的知識面，通過專題訓練,，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力,。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網學習等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問,，養(yǎng)成勤學好問的習慣,，以提高他們的各方面的能力。對于學困生多關心和幫助.

三,、自我提高,。

為了提高自身的業(yè)務水平和教學能力。認真學習新課程教學理念,、新課程標準,，深入研究教材，提高自己的教學能力,。學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、成功教育等，學習先進的教學方法,，提高自己的教學水平,。定期參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。每周及時參加教研組活動,。每周一篇小字,，幾篇學習筆記，定期到圖書室看書學習等,。

四,、課題研究。本學期的研究課題是《如何培養(yǎng)學生學習數學的興趣》,。根據八年級學生的學習狀況,，本年級學生基礎差，能力也很差,，對知識的掌握和靈活運用較差,，因此學習興趣不濃厚，針對這種情況制定了這一課題,。

五,、綜合實踐活動。

利用教材中每章后的數學活動和課題學習,，開展實踐活動,，提高學生動手操作，觀察,，小組討論,，合作交流的能力，增強學生學習數學的興趣,。

八年級上學期教學工作計劃篇三

新學期已到來,，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中,，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務能力,，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初一數學教學計劃：

一,、指導思想：

教育學生掌握初中數學學習常規(guī)，掌握基礎知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力,。

二,、學情分析

。從學生的成績來看,，比較理想,。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十,，而學困生接近百分之四十,，。大部分同學的數學成績不理想,，大部分學生數學基礎差,，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務較重,。所以要根據實際情況,，面對全體，因材施教,，對于學習較差的同學今年進行小組輔導,，對特別差的學生可以進行個別輔導

二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、發(fā)揮集體智慧,，認真進行集體備課,。

新的學期，初中數學課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數學老師面對的問題?在這里,，學校給我們明確了方向。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認真研究教材及課程標準,，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點,、難點,、教學目標、教法,、學法,，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效,，讓每位學生愉悅的獲得新知,。

2、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐

新的學期,，我校所有學科都主張自主學習與集體備課,，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論,、研究確定重點,、難點、教學目標,、教法,、學法，精心設計教學過程,，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學案的使用,，能夠使學生明確學習任務,，了解教學目標，對于課堂教學省時高效,，取得事半功倍的好效果

3,、抓住課堂45分鐘,。 。嚴格按照教學計劃,，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，進行教學,，在備好課的基礎上,，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學都聽的懂,，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手,、動口,、動腦，能“吃”飽,、“吃”好,。

4、多讀書,，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動

多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力,，又豐富了自己的視野,，使自己不被時代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W起了推動促進的作用,。通過活動的開展，提高了同學們的學習興趣,，同時又提高了同學們的講解能力,。促進了師生之間的關系。

5,、積極投身到培養(yǎng)學生的良好的學習習慣中去,。

今年，我們數學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,，需要教師的督促,，學生的堅持，才能成功,。

6,、注重課后反思，課后反潰及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經驗,。總結好下一次應注意的細節(jié),。精選適當的練習題,、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)現問題對癥下藥。及時反饋信息提高課堂效益,，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，今天的任務不推托到明日，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲,。

7、重視單元檢測,，認真做好教學質量分析,。使用學科組教師共同研討、篩選的同一份試題,，測驗試題的批改不過夜,。測試后必須進行質量分析，評價必須使用等級,。按時檢驗學習成果,，做到課標達成的有效、及時,，考核后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

三、不斷鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務能力及水平,。切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié),。積極參加業(yè)務學習,，看書、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標,，使之更好的為基礎教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長補短，揚長避短,，努力使教學更務實,，方法更靈活，手段更先進,。通過聽課,、評課、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務水平,。

四、需要注意的方面：

1.在課堂上改進教學方法,，多采用探索,、啟發(fā)式教學。

2.注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合,，使學生牢固掌握舊知識的基礎上,，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系,。

3.注意發(fā)展學生探索知識的能力,，提高學生分析問題的能力。

4.加強開放性問題,、探究性問題教學,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力,。

5.鼓勵合作學習,，加強個別輔導，提高差生成績,。

6.注意解題方法和解題策略的學習,。

7.因材施教，寬容愛護學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

八年級上學期教學工作計劃篇四

本學期我擔任八年級(1)、(2)班的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策,，堅持以中共的精神和“三個代表”重要思想為指針,，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質,，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣,，有效的促進學生的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成,，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人,。

二、學生情況分析

由于農村中小學缺乏專職音樂教師,，所以學生的樂理知識存在嚴重問題,，更不用說對音樂內容的理解;還有少數學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來,，不要說其它的音樂知識了,。因此，想提高學生的素質,，是需要教師和學生相互配合,，教師和學校及時交流，教師努力結合新課理念提煉出適合農村中學切實可行的一套教學方案,。

三、教材分析

教材內容非常豐富,，生動活潑,、圖文并茂。涉及到聲樂,、樂理,、器樂演奏、樂曲欣賞等內容,。

四,、教學目標

1、突出音樂學科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者,。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展,。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現音樂的能力。

4,、結合農村中小學特點,，因地置宜地展開教學工作，努力提高農村學生的音樂素養(yǎng),。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,，但針對本校學生特點,，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜、教詞,，然后教師教唱直到正確為止,。在教唱過程中加進部分生動教學，使音樂課堂真正實現生動教學,。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、有學習有記載,，有學習有檢查,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現;唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調,。

(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力,。

(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活,，為了增進學生的學習積極性，在適當的時候加入部分的課外知識來填補教材的有些內容,，進而加強教材的完整性,。

(五)活動部分：組織開展9月的藝術節(jié)，作為今年的精品項目展示,。

六,、具體措施

1、注重教學方法的使用與改進,，充分利用現代化教學手段，突破教學中的難重點,，盡可能補充延伸的知識,，開闊學生視野。教學中注重知識和思想教育相結合,。

2,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

3,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念,，注意與新課標結合,，并注意備學生。在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案。盡可能補充延伸的知識,，開闊學生視野,。教學中注重知識和思想教育相結合。

4,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合，采用多種教學手段,，提高課堂教學效果,。開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會,。

5、組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術氛圍的提高,，有利于幫助各個班級提高音樂教學質量,，由于合唱隊員分布在初一個班，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施,。

6,、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大，又處叛逆期的生理發(fā)展階段,，開設有意義的,，符合其特色的，有助于其健康成長的音樂課,。一方面又可以增強學生的學習興趣,。

7、完善唱歌課制度,，推行每月一歌計劃：有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境,。

八年級上學期教學工作計劃篇五

一,、指導思想：

深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解,，正確把握本年級的教學要求,。以課改理論指導教學實踐，轉變落后思想,，認真及時進行反思,，提高課改理論水平，從而提高教學水平,。特制定本學期個人教研活動計劃,。

二、教育教學目標：

1,、知識與技能：掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,，初步學會簡單的地理觀測、調查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能,。能初步說明地形,、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類活動的影響;初步認識人口,、經濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。知道世界,、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌,，了解中國與世界的聯(lián)系;初步學會根據一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征,。了解人類所面臨的人口,、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,，初步認識環(huán)境與人類活動的相互關系,。

2、過程與方法：通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象;初步學會根據收集到的地理信息,，通過比較、抽象,、概括等思維過程,，形成地理概念,，進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理,，對地理事物進行分析,，做出判斷,。嘗試從學習和生活中發(fā)現地理問題，提出探究思路,，搜集相關信息,，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的設想,。運用適當的方法和手段,，表達自己學習的體會、看法和成果,，并與別人交流,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀：形成對地理的好奇心和學習地理的`興趣，養(yǎng)成求真,、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣,。關心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關心我國的基本地理國情,，增強熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。尊重不同的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊,、自信的情感，懂得國際合作的價值,，初步形成全球意識,。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識,，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關心和愛護環(huán)境的行為習慣。

三,、主要工作措施：

堅持以教學為中心,，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念,，努力提高教學質量和教學效益,。堅持聽課，繼續(xù)加強對現代化教育教學理論的學習和研究,，不斷總結經驗找出差距,，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育,，有的放矢,，耐心輔導，因材施教,，學生在原有基礎之上都有進步,。

八年級上學期教學工作計劃篇六

一、 指導思想

在認真學習和深入貫徹《中共中央,、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上,，以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優(yōu)勢的基礎上,，力求更加關注學生已有的生活經驗;以培養(yǎng)學生的學習興趣,、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c,，更加強調學生的主動學習,，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口,。

二,、 教學任務

1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材(人教版)——《生物學》(八年級上冊)。

2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,，努力學習有關教育理論,，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上,，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新,、有所突破。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,，積極吸取過去兩年的教學經驗,，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果,。

三,、學生情況分析：

生物知識、現象與人類密切相聯(lián),，學生對生物現象產生疑問多,，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好,，已具備一定的實驗能力,，大部分對本科的學習興趣濃厚。

四,、教學總目標要求

通過義務教育階段《生物》(八年級上冊)課程的學習,，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：

知識：1)認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。

2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系,，都與它們的行為有密切的聯(lián)系

能力：1)增強動手能力和實驗設計能力。

2)培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”,、“調查動物在人們生活中的作用”,、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動,。

五.主要措施：

1,、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)

2、倡導探究性學習

3,、滲透“科學,、技術、社會”的教育

4,、改進教法,，加強課堂教學

(1)提高貫徹課程目標的自覺性

初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感,、態(tài)度,、價值等方面的基本要求，是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的,。因此,，在制定每節(jié)課(或活動)的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現和貫徹;考慮到學生可持續(xù)發(fā)展的需要,，特別要注意能力和情感,、態(tài)度、價值等方面的要求,。

(2)組織好學生進行探究性學習并提高其質量

教材內容的呈現方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,，注重從學生生活經驗出發(fā)，創(chuàng)設情景,，引導學生自主學習,，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學精神,，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力,，同時,，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。

(3)加強和完善生物學實驗教學,。

5,、注重學法指導，教會學生學習

在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法,，對培養(yǎng)學生能力,，提高學生素養(yǎng)有很大作用。

應重視以下五種學習方法,，加強對學生學法的指導,，教學學生學習。

(1)實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋

(2)理論聯(lián)系實際的學習方法：

指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象,，加深對書本知識的理解,。

(3)識圖學習法：

新教材圖文并茂，色彩鮮明,，可讀性強,。它形象、直觀,、不僅有利于教師把有關知識講清楚,，而且利于學生理解內容，便于記憶,。

(4)比較,、歸納學習法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯(lián)系,，使知識間的關系更明了,。

(5)綜合學習法：

引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題

6,、精心采取先進的教學方法,，對新教材進行培訓。

7,、精心組織和策劃好課堂教案,。

8、探索新的教學方法,，做到課堂質量高效率,。

9、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,，提高學生的興趣,。

10、認真批改作業(yè),，從中解決學生存在的問題,。

11、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉化后進生,。

六,、教學進度表另附

八年級上學期教學工作計劃篇七

按照學校的教學工作計劃要求，本學期我要認真學習新課程標準,，適應學校轉型升級的發(fā)展要求,，努力踐行“五步短動式”教學模式和教學方法，注重提高學生的能力,，切實提高教學質量,。為此，特制定本學期教學工作計劃,。

一、學情分析

從上學期期末考試情況來看,，學生雖有進步,，但仍然存在著很多問題，如平均分不高,，差生較多等,。具體統(tǒng)計如下：八年2班，平均__分,，分__分,，最低分__分。八年八班,，平均分__分,，分__分，最低分__分,。思想表現方面,，大部分學生的學習積極性較強，有少部分學生的預習習慣尚未形成,，上課學生合作能力有待提高,，發(fā)言不夠活躍。

學習心理方面,，有五分之二的學生學習目標明確,，認真勤奮，他們的.學習情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎較差,，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習,，能夠及時與教師溝通交流,，調整自己的學習方法;有五分之二的學生屬于鞭策進步型，但學習自覺性和穩(wěn)定性不足,，上課精神不振,，回家很少復習功課,，需要老師的督促才會有所作為;五分之一的學生屬于不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差,。

二,、教學措施

1.以身作則，雷厲風行,，讓學生也形成做事快,、靜、齊的作風,，做到既教書又育人,。

2.在語文教學中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，注重知識之間,，能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

4.教學過程應突出學生的主體作用,，靈活運用“五步短動式”教學法,，調動學生的各種感官主動參與學習。

5.重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,，溝通課本內外,、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,，拓寬學習渠道,，增加學生語文實踐的機會,。

6.作文教學，貼近生活實際,，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆,，讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7.實行分層目標教學,，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學,。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

8.引導鼓勵學生成立學習小組,，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫,，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績,。

9.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理,，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到堂堂清,，日日清,，周周清，月月清,。

10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點,。

11.利用競賽,，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的學習分享,，特色班級創(chuàng)建,，征文比賽，背誦經典,，辦手抄文學報,，鍛煉能力,，提高興趣。

12.做好開頭的轉化工作,，扭轉以往不良的學習習慣,。

13.教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評,，讓學生樹立起學習語文的信心,。

三、本學期個人提高方面

1.業(yè)務提高計劃

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,，搜集優(yōu)秀的課例進行研究,。

(2)寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,，升華為隨筆和經驗,。

(3)上好每一節(jié)課，精心的科學設計,、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數學生的實際,。

(4)課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣,，生動有趣,，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。

(5)黑板上的板書要字字珠磯,，既有利于學生對生字詞的掌握,，又鍛煉學生的書法。

2.計劃閱讀書目

《新課程下中小學教師備課技能指導》,、《語文課程標準》,、《請給我結果》《第六號教室》、《讓學生都愛聽你講》,、《小故事大道理》等,。

3.其他活動：學習電腦，撰寫論文,，爭取在刊物上發(fā)表,。

總之，在語文教學實踐中,，我會嚴格要求自己,，不斷反思，不斷總結,。做到有愛心,，有耐心，有信心,，時刻關注學生的成長,，通過各種方式提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,。

八年級上學期教學工作計劃篇八

一、指導思想

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。

二,、基本情況分析

通過一年地理學習,，學生對地理學習方法已基本掌握。學習中國地理相對比較容易,。但由于學生的程度參差不齊,，所以應重點在教法上以面向中游學生的“雙基”和應用能力為主，同時兼顧兩頭,，讓優(yōu)秀生更突出,，讓落后生有進步。爭取通本學期的學習讓每一個學生都“學會地理,，會學地理”,，并且會應用地理解決生活中的問題,。

三,、教材分析

本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源,、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口,。主要學習中國的疆域,、行政區(qū)劃、人口,、民族,，介紹了我國的領土情況、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策,、民族的基本情況、我國的民族政策,。

第二章：中國自然環(huán)境,。介紹了我國地形,、氣候、河流的基本情況,，介紹了對我國經濟發(fā)展的有利影響,，并指出了不足。第三章：中國的自然資源,。介紹了我國主要自然資源的特點,、分布、利用中存在的`問題及其解決措施,。第四章：中國經濟：介紹了區(qū)域地理的劃分,。重點講述了四大區(qū)域的情況。

四,、教學目標

認識領域：掌握大綱所要求的認識領域

能力目標：

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象，初步學會根據收集到的地理信息,，通過比較抽象,，概括等思維過程，形成地理概念,，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。

2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理,，對地理事物進行分析,。

3.嘗試從學習和生活中發(fā)現地理問題，提出探究思路,，搜集相關信息,，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路,。

4.運用適當的方法和手段,，表達自己的學習的體會、看法和成果,，并與別人交流,。

德育目標：

1.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國,，熱愛社會主義,，關心家鄉(xiāng)和祖國的建設，增強對祖國和民族發(fā)展的責任感,。

2.正確認識我國不同地區(qū)的地理差異,，理解和熱愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

3.進一步樹立協(xié)調人地關系的觀點、地區(qū)差異的觀點,、因地制宜的觀點,、地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)發(fā)展的觀點，進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題,。

八年級上學期教學工作計劃篇九

一

以《地理課程標準》為依據,，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解,，能夠對今后的學習方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”

該教材針對初中生的特點,，設置了多個學生活動,，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3,、充分利用網絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4、強化對基礎知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結合,，進行全方位的開放性試題訓練。

l、鉆研教學大綱,，訂好教學工作計劃,。

2、認真寫好教案,。

1,、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

2,、要把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學生,。

3、做到分清主次,，突出重點,，分散難點，抓住關鍵,，詳略得當,，快慢適中。

4,、要重視對學生進行思想教育,，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5,、注意教學方法得當,。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

6、科學地安排教學過程,。

7,、精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè),。

8,、通過測驗及時了解學生的學習情況

第六章 中國的地理差異

四大地理區(qū)域的劃分1 1

北方地區(qū)和南方地區(qū)2 1－2

西北地區(qū)和青藏地區(qū)3 2－3

復習、西北地區(qū)和青藏地區(qū)24

第六章 認識省級區(qū)域

全國政治文化中心－北京 25

特別行政區(qū)－香港和澳門 26

祖國的神圣領土－臺灣省 27

西部開發(fā)的重要陣地－新疆28

復習 29

第七章 認識省內區(qū)域 面向海洋的開發(fā)區(qū)－珠江三角洲2 10

西南邊陲的特色旅游區(qū)－西雙版納 2 11

第八章 認識跨省區(qū)域

溝壑縱橫的特殊地形區(qū)－黃土高原 2 12

以河流為生命線的地區(qū)－長江沿岸地帶 2 13

復習 1 14

第九章 走向世界的中國 1 15

期末總復習 6 15～17

八年級上學期教學工作計劃篇十

一,、學生情況分析

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作,。學生喜歡音樂，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃。初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

二、教材分析

本冊教材從,、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調,、序曲,、越劇、舞劇,、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題，分,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

三,、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1,、知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

二、調查分析

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務、教學內容,、及教學方法,。研高區(qū)20xx學年中小學教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎,。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況,，學習音樂的興趣,，學習態(tài)度，音樂知識,，技能基礎,，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數比例,。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂,。

教學目標：

一,、知識目標：

1、通過音樂教學,，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,，視譜，視唱能力有較大的提高,。

2,、通過學習能正確的完美的表現歌曲，理解,、欣賞曲目的主要內容,。

二、能力目標：

1,、學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

2,、通過學習本冊教材，認識一些樂器,，學習演奏方法,。

3、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操,。

4,、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，提高演奏能力,，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點,，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使他們成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

三、質量目標：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，能完整的演曲。

四,、教材分析：

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

五,、教學重點、難點分析,。

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲七首,，每課還包括“唱”,、“認”、“做”,、“聽”等等內容,，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內容包括,、欣賞,、器樂、視譜等,，其要求如下：

唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法,，學習用輕柔或有力的聲音完整的演曲。

認：認識全音符,，斷音記號,。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇,，合唱練習,，用直線樂句合唱練習，選擇結束音,。

聽：欣賞歌曲,，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格,，不同音樂情感的樂曲,，提高演奏能力。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

3,、教學重點,、難點分析：

教學重點：演曲,，歌曲表演,，做題目，欣賞,。教學難點：感受各種拍子的特點,，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng),。

八年級上學期教學工作計劃篇十一

學習目標：

1,、積累“緋紅,、標致,、詰責、油光可鑒,、深惡痛疾”等詞語,。

2、回顧復習作者魯迅及相關知識,。

3,、研讀典型事例，理解人物形象,。

4,、學習藤野先生的高尚品質，體會作者在文中表達的深沉的思想感情,。

教學重點：

1,、學習文章精選材料，多方面表現人物性格的手法,，學習本文抓住人物語言行動表現人物性格特征的寫法,，領會文章語言的感情色彩。

教學難點：

1,、了解藤野先生的思想品格,，體會作者在文中表達的深沉的思想感情。

教學課時：

一課時

教學過程：

一,、導入新課：

1935年,，日本巖波文庫要出版《魯迅選集》，譯者增田涉到上海征求魯迅意見,，問他選哪些文章才好,。魯迅回答：“一切隨意，但希望能把《藤野先生》選錄進去,?！八哪康氖墙璐舜蚵犔僖跋壬南侣?，同時委托增田涉先生代為尋找。第二年,，《魯迅選集》出版,，增田涉又到上海送樣書，魯迅再次問起藤野先生的下落,，增田涉說沒有打聽到,。魯迅先生嘆息說：“藤野先生大概不在人世了吧!”

過渡：這是怎樣的一個人，如此值得懷念?今天我們就來學學(板書課題)

二,、檢查預習

1,、復習作者，回憶我們學過的有關魯迅先生的文章

三,、了解藤野先生

1,、這位藤野先生是一位什么樣的人呢?請同學們給他畫一個像，用文字表述出來,。

學生思考回答,。(抓住黑瘦、八字須……)

魯迅先生是如何描寫的呢?請閱讀第6-10自然段,，思考：這些描寫說明了什么?

老師覺得作者寫的藤野先生不太漂亮,，因此改為下面一段文字，可以嗎?

他,，既有高倉健一樣的體魄,，又有三浦友和一樣的相貌。臉色白而透紅,，眼睛大而明亮,，頭發(fā)整齊而又有一點波浪。他穿著一套筆挺的西裝,，潔白的襯衣上打著一條漂亮的領帶,，皮鞋擦得又黑又亮。一走上講臺,，就用洪鐘一樣的聲音說：“我,，就是藤野嚴九郎?！?/p>

明確：說明藤野先生的生活儉樸,，不拘小節(jié)、治學嚴謹,。反映他工作認真,、全身心投入治學。

2、這樣的一位藤野先生,，魯迅是如何來評價的呢?請同學們用文中的一個詞來回答,。

學生回答：偉大

學生齊讀第37小節(jié)，體會魯迅對藤野先生的這種情感,。

3,、為什么在魯迅眼里和心理藤野先生都是偉大的?請同學們閱讀11—35小節(jié)，思考：文中寫了我和藤野先生的交往的幾件事?這些事又表現了藤野先生什么樣的品格?

學生討論,、交流

可能出現的問題：

○1(第11-19自然段)寫藤野先生檢查并訂正“我”所抄的講義,，糾正解剖圖，表現藤野先生對教學工作極其認真負責,，教學的嚴謹,，對學生的嚴格和對作者的關心。

學生可能出現的問題：

(1),、概括這兩個事例,，寫成小標題：──(1)添改講義;(2)糾正解剖圖。

(2),、文中的“講義”有哪兩個意思?──前者指講課內容,，后者指課堂筆記。

(3),、“我”為什么“很吃了一驚”?請用自己的話概括。──因為看到藤野先生親自給“我”這個外國學生改講義,。

(4),、“我”為什么“不安和感激”?請用文中的語句回答。──“不安”是因為講義中有那么多的脫漏和錯誤讓先生費神,?！案屑ぁ钡氖翘僖跋壬臒崆殛P心。

(5),、把“都用紅筆添改過了”的“添改”改為“修改”可以嗎?──不可,，“添改”比“修改”更費神。

(6),、藤野先生給魯迅添改講義是否偶一為之?請從文段中找出根據,。──不是。有兩處可證明：1,、藤野先生要求每一星期送給他看一回;2,、這樣一直繼續(xù)到藤野先生教完了他擔任的功課：骨學、血管學,、神經學,。

(7)、填空：藤野先生給作者改講義改得十分認真，其中

最能表現改得全面的詞語是──“從頭到末”;

說明改得細致的詞語是──“不但……連……一一”;

說明改得及時的詞語是──“第二三天便還我”,。

○2(第21-22自然段)寫藤野先生因“我”敢于學習解剖尸體而很高興,，表現他對作者的熱情誠懇和關心。

○3(第23自然段)寫藤野先生想知道中國女人裹腳使足骨變形的詳細情形,，表現藤野先生注重調查,，治學嚴謹的科學態(tài)度。

○4(第24-28自然段)寫“考試事件”,，一方面諷刺了日本的所謂“愛國青年”,，同時也表現了藤野先生和一些日本學生是主持公道的。

○5(第32-34自然段)寫藤野先生聽“我”說不學醫(yī)了,，要改學生物學時的表情,，表現藤野先生尊重學生的品質和待人憨厚的性格。

○6(第35自然段)寫藤野先生臨別前夕送相片并題詞“惜別”,，表現藤野先生對作者的真摯情誼,。

藤野先生為什么“悲哀”?為什么想說卻沒有說?魯迅為什么要說謊?

要求學生完成下面的表格：

序號事例思想品質

淺層的深層的

1、添改講義工作認真負責在日本舉國上下都鄙視中國人的風氣下,，對中國人的熱情友好與尊重,。無民族偏見。

2,、糾正解剖圖對學生嚴格要求

3,、關心解剖實習熱情誠懇

4、了解女人裹腳求實精神

5,、惜別友好與尊重

讀材料(2)

四,、深入理解人物

1、同樣是日本人,，別的日本人是怎樣看待中國人的?這種態(tài)度,，最集中地體現在哪兩件事件上?找出文中的相關段落。

○1,、“匿名信事件”

譏刺“我”得了教員漏出來的題目,，才考試合格的。

“中國是弱國,，所以中國人當然是低能兒,，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑,?！?/p>

——前半句揭露了日本“愛國青年”的荒謬邏輯，表達對此的憤恨和抨擊;后半句寫出了作者在遭受屈辱后極為辛酸和憤懣的感情,。

○2,、“看電影事件”

做偵探的中國人被日本軍隊槍斃,，別的中國人在圍觀，日本觀眾在歡呼,。

“嗚呼,，無法可想?！?/p>

——反映出作者難以抑制的激憤!

○3,、這兩件事各有什么側重?

匿名信事件——弱國國民受人歧視。

看電影事件——中國老百姓的愚昧,、不覺悟,。

2、通過這兩件事情,，你對藤野先生的“偉大”又有了什么新的理解?

藤野先生在日本舉國上下都鄙視中國人的風氣下,，能夠做到沒有狹隘的民族偏見，以公正之心對待來自弱國的學生,，給予極大的關心,、鼓勵和真誠的幫助，尤其顯得難能可貴,。所以,，在“我”的眼里和心里是偉大的。

五,、探究分析

1,、如此偉大的老師當然值得魯迅先生懷念，請找出文中哪些地方可以看出作者離開仙臺后對藤野先生的懷念?

最后三段

2,、藤野先生對魯迅的人生又產生了怎樣的影響呢?(為什么魯迅會時時想起他，為什么把他的照片掛在書桌對面的墻上?)

學生自由討論

○1有高深的學問,，嚴謹認真。

○2關心異國青年

○3藤野先生平等意識,、尊重他人的觀點給魯迅巨大的影響,，使得魯迅一直能夠保持著對中國底層百姓和大眾疾苦的關注和同情。

○4看到照片便能時時想起在日本的經歷,，想起自己身上肩負的重任,，從而不斷地鞭策著自己筆耕不輟。

○5藤野的出現恰恰在魯迅思想的重要轉型期間,。

六,、歸納本課所學

七、作業(yè)

課后作業(yè)：夜深人靜之時,，面對掛在東墻上的藤野先生的照片,，想到與恩師已闊別20年了，魯迅一定有許多話想對先生說。把握課文主旨,，展開合理想像,，模仿作者口吻，給藤野先生寫一封信,，表露作者當時的心跡,。(注意聯(lián)系寫作背景)

板書設計：

添改講義————認真負責

糾正解剖圖——-嚴格要求

無民族偏見——偉大關心解剖實習——熱情誠懇

了解女人裹腳——求實精神

惜別——————友好尊重

八年級上學期教學工作計劃篇十二

一、學生情況分析

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂,，要正確引導,。八年級這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高,，學習興趣較濃,，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

二、教材分析

本冊教材每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌,、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

三、學期教學目標

根據新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1,、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

3,、能夠背唱3—5首歌曲,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四,、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界。

3,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

八年級上學期教學工作計劃篇十三

一、學生現狀分析

本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作,，從初一的學習情況看,，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性,，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中,，首先應針對學生進行思想政治教育,，同時聯(lián)系實際，讓學生掌握本書的基礎知識,，增強實踐操作能力,，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。

1,、重視學生自主學習,，注意學生的接受性，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。

2、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強學生的道德實踐,，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生的實際和教學條件,。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎,。

第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。

第三,、組織好體驗活動,，這是促進學生內化的手段。

第四,、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

二、主要教學措施和教改思路：

針對學生的現狀,，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現實性,，并在此基礎上,，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統(tǒng)一,，可讀性和可教性相結合,，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓練,，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

1、認真鉆研課程標準,，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容,，讓學生真正動起來,，

2、課堂上注意調控,，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,，,。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言,，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4、充分利用實物演示,、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課,，進行情景教學,。

5、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現來進行心理品質教育,，豐富課堂教學。

6,、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。

三,、教學進度表

第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學任務

第四至六周 完成第三,、四課教學任務

第七至九周 完成第五、六課教學任務

第十周 復習檢測

第十一至十三周 完成第七八課的教學任務

第十四至十五周 完成第九課教學

第十六周 時政復習

第十七至十九周復習

第二十周期末考

八年級上學期教學工作計劃篇十四

一,、學生情況分析

8年級學生共有15名,。學生性格比較好動，個性外向,，但從學習情況來看,，學生的英語基礎知識比較扎實，但是學習習慣差：沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣,，甚至有個別學生作業(yè)不能自覺,、認真、按時完成;沒有良好的自覺閱讀的習慣;表達能力差,，不善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差,，本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作能力和閱讀能力為重點，扎實提高學生的綜合語言運用能力,。

二,、教材分析

為了更加符合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎,，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元;并把學期中的recycle1和學期末的recycle2合并,、擴展成為兩個綜合復習單元。

三,、教學目標

1,、能聽、說,、讀,、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇,。

2,、能完成1個手工制作。

3,、能聽懂,、會吟唱6首歌謠。

4,、能聽懂,、會唱6首歌曲,。

5、能完成4個自我評價活動,。

6,、能了解6項簡單的中西方文化知識。

四,、教學重難點

1,、用日常交際用語，活用句型,，進行口語交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

2,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

3,、形容詞比較級,、一般過去時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的變化,、行為動詞的運用,。

4、內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合,。

五,、教學措施

(1)激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣,。課堂教學過程中,，要充分發(fā)揮教學目標的“定向”、“激勵”,、“評價”和“反饋”作用;要根據目標設計問題情境并將問題情境轉化為活動情境,，師生在良好教學活動中完成教學任務;要注意活動的多樣性，活動的實效性,，活動的科學性;要有重點,、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課,。

(2)明確英語課是語言實踐課,，在教學中要正確處理講與練的關系，切忌滿堂灌，要讓學生在語言實踐中學習知識,，掌握技能,，講解要簡單明了，深入淺出,，練的形式必須多樣化,，有實效。學生的語言實踐活動時間至少要占三分之二,。每堂課必須有明確的訓練主項，充實的內容,，緊湊的環(huán)節(jié),、有效的方法，要正確把握教學的三度(深度,、廣度和密度),，激發(fā)學生的學習興趣，促使他們動眼,、動耳,、動口、動手,、動腦,。在這過程中體驗成功感、樹立自信心,。

八年級上學期教學工作計劃篇十五

學情分析：

已經和這些學生在一起學習有三個學期了,，對他們的學習態(tài)度比較了解，絕對多數學生學習比較自覺,，學習的目的性很強,，主動性較強，上課精力集中,，作業(yè)能夠當堂完成,。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以,，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力,。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶,，使他們盡快進入學習狀態(tài),。

教材分析：

新編教材可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調動學生學習的積極性。調動學生各方面的積極性,，突出了思想品德課程的教育功能,，通過本次書，希望增強學生法制觀念,，提高學生認知和踐行的能力,。

教學方法：

講授法、討論法,，自學法等等

教學手段：

課件,、多媒體、投影儀等

教學目標：

通過教學使學生學會交往,，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,，學會同學之間，師生結伴而行,，走過美好的青春期,，健康成長，順利邁向初三的中考階段,。提升學生的道德水準,，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力,，促進自身的發(fā)展,。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學生學法,、懂法,、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益,。

教學措施：

1,、 認真鉆研教材，研讀教學大綱,，熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，嚴格要求學生認真當堂完成作業(yè),，及時檢測，配合學校的目標教學活動,，做好自己的所授課,。

2、 虛心學習,，多聽由經驗教師的課程,，多向同學科的老師學習,。

3、 認真寫好教學計劃和總結,，按照計劃實施教學工作,。

4、 積極參加教研活動,，提高業(yè)務水平,。

5、 平時努力撰寫教學論文或者教學設計,，提高自己的科研能力,。

6、 努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)素養(yǎng),。平時注重在學習，攝取與政治學科相關的理論知識和新的科技發(fā)展信息,，滲透到教學當中去，使課堂教學更加有興趣,。

實施目標：

1,、 重視學生自主學習，激發(fā)和提升學生的體驗學習,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展自己。

2,、 注重學生之間的互動合作學習,，互動交流中把學生中蘊藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學的時效性,。

3,、 指導好學生的社會實踐活動。

八年級上學期教學工作計劃篇十六

一,、指導思想

在新課標理論的指導下,，特別是以《標準(20__年版)》為依據，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，參考，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，加強集體備課，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

二,、教學任務

本學期講授九年義務教育課程標準實驗教材(人教版)——《中國地理》(八年級上冊)。

三,、學生情況分析

總體上講,，本屆初二生是全縣選拔較好的學生，學生來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，學生差異大,，學生學習積極性比較高，課堂討論較激烈,，具備一定的學習自覺性,，求知欲較高。課堂氣氛好,，學生思維靈活;四個班當中每班學生上課活躍,，尖子生較多。班班學生積極,，差生面小,。各班學生學習主動，比較平衡,。

四,、教材分析

八年級地理上冊(人教版)教材內容是中國地理為主，分為從世界看中國,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的經濟發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現出對各種能力的培養(yǎng),，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練,。我國地域遼闊，資源豐富,，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。

例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主,，但地形復雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟,、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè),，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多，經濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均,，在利用的過程中出現極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

五,、教學總目標

1,、通過義務教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習，學生在知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展,。

2,、成績：努力提高學生的成績，在月考,、期中期末考試中爭取沒有不及格學生,。

3、期考目標：人平均分70以上,，綜合成績排名力爭定安縣前三名

八年級上學期教學工作計劃篇十七

一,、指導思想：

在九年制義務教育階段的物理教育教學中，不但要傳授科學知識和培養(yǎng)技能,，而且還應重視對學生終身學習愿望,、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng),。因此物理課程教學的構建應注重讓學生經歷從身邊學習物理的認識過程,，經歷基本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合,，使學生得到全面發(fā)展,，從而培養(yǎng)出合格的21世紀中學生,。

二、教材分析：

本冊教材共五章分別是：一,、聲現象,，二、光現象,，三,、透鏡及其應用，四,、物態(tài)變化,，五、電流和電路,。具體章節(jié)又可分為：探究,、演示、想想做做,、想想議議,、sts、科學世界,、動手動腦學物理幾大個板塊,。這樣編排更有利于教育教學的開展，更有利于學生的認識和學好物理知識,。

教材在內容選配上,，注重從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手,、動腦的實際活動,，實現學生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結構性。

三,、教學目標：

通過一學期的教育教學,，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識和技能的同時,，對四周的物理自然世界有一個重新的,、更加科學的了解和認識,。

1、 進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢,，學習新的物理教育觀念,。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動,，特殊是在科學探究教學上要積極實踐,，積累經驗。

2,、進一步突出應用物理知識教學,，樹立知識與應用并重的觀念。物理教學要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，留意培養(yǎng)學生應用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力，對生活和社會有進一步的了解,、認識,。

3、理論聯(lián)系實際,，還要留意適應新情況,，增強時代感，加強物理教學的針對性和現實性,，體現本學科教學的鮮明特

點;要注重緊跟時代步伐,，掌握時代脈博，懂得及時運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣,，促進學生生動活潑主動學習。

4,、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、觀察能力和實踐能力，注重培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力,。單純地掌握課本知識,，不是教學的最終目的。而應該通過教學使學生在掌握基礎知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成,、協(xié)調發(fā)展。把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才,。

四,、詳細措施：

1、繼承做好物理單元過關評價檢測的工作,，并做好查缺補漏的工作,。

2、對照《物理課程標準》和《物理優(yōu)秀教案》,，認真鉆研教材和教學參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗,。

3,、積極預備演示實驗和學生實驗，結合《物理實驗冊》,，盡可能開設出要求完成的實驗,，讓學生參與“活動”，讓學生經歷較多的科學探究過程,。

4,、及時布置作業(yè)，要求作業(yè)要有代表性,，及時檢查或批閱作業(yè),，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處,。

5,、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問,，點拔思路,，并與學生交流，了解學生對教法的理解程度,，以便改進教學方法,。

6、做好每一章的復習和測試工作,，做好期中復習和期末復習工作,，完成教學的結尾工作。

7,、學以致用,，要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中有關的物理現象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀,。

八年級上學期教學工作計劃篇十八

一,、指導思想和教學目標

根據黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務,，全面推進素質教育的實施,，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質量,，以認真完成學校工作任務為己任,。本學期初二政治教學力爭平均分達88分，優(yōu)良率70%,，及格率100%,。

二、初二學生特點

總體上講,，學生學習積極性比較好,，課堂紀律好，普遍都有自覺性,，求知欲強,。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強,，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確。

三,、教材分析

初二政治教本可讀性強,，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調動學生動手、動腦,、動口的積極性,。突出了重點、熱點,、思想點,。這是教材特點,。

教材重點,、難點,。重點在于增強學生法制觀念，教理導行,，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四,、教學任務和進度

初二政治下冊共8課書的教學教育工作,。總授課時32課時,，18周授課完畢,，19、20周復習,，21周期末統(tǒng)考,。其教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(jié)(練習一節(jié)或檢測一次),。

五,、教學措施

(一)、做好教學常規(guī)工作

1. 認真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測,。

2. 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作,。

(二),、 激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

2,、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心,。

3,、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習，檢查復習,、預習及練習,，及時反饋，提高整體教學效果,。

4,、 雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學生,，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭,、學習及思想狀況,，及時做好工作，引導學生健康成長,，學好習,。嚴格要求學生，一視同仁,。

5,、加強德育功能，開展課堂活動

(1),、配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展,。開展一些課外活動,。

(2),、嚴于律己，教書育人

6,、嚴格要求學生，每堂課之前檢查學生對知識的掌握情況,。

教師要立足本職,，熱心向學生傳授真理。言傳身教,，平等對待,、愛護學生。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理,，動之以情，努力讓其改變學習態(tài)度,。