無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

愛(ài)的教育讀書心得10字篇一

這愛(ài)之組曲的第一章時(shí)父愛(ài)——用心良苦的愛(ài),，安利柯的父親在書里是一個(gè)重要的角色,，他總是采用一種循循善誘的方式來(lái)教育安利柯指引他走向純潔的大們,。在書中有一張是《愛(ài)國(guó)》,，這是一封安利柯的父親給安利柯寫的關(guān)于愛(ài)國(guó)教育的信。信中巧用修辭，道出愛(ài)意大利的原因,，而且假設(shè)安利柯在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中當(dāng)了逃兵,，別人會(huì)如何看待他。安利柯從父親的信中收到了愛(ài)國(guó)教育,。

父親對(duì)安利柯的愛(ài)是良苦用心的,。他希望兒子成為國(guó)家的棟梁。父愛(ài)如山那!我的父親也是一樣,。他是那樣愛(ài)我,。總是在百忙之中,，抽出時(shí)間,，給我檢查作業(yè)，帶我出去玩,，我想安利柯一定和我一樣愛(ài)自己的父親,。

愛(ài)的組曲第二章時(shí)友愛(ài)——互幫互助的愛(ài)，安利柯班有一個(gè)典型的助人為樂(lè)的人物;卡隆,。他總是“路見(jiàn)不平,，拔刀相助”?？匆?jiàn)弗蘭迪和另三個(gè)學(xué)生欺負(fù)洛克西,。可在洛克西用墨水瓶砸弗蘭迪一伙兒人以圖反擊時(shí),。本來(lái)與事無(wú)關(guān)的卡隆卻主動(dòng)站出來(lái)替克洛西承擔(dān)了責(zé)任,。于是洛克西很愛(ài)卡隆?？∶慨?dāng)被老師稱贊的時(shí)候,，他就覺(jué)得好像稱贊自己似得,。打心眼里高興。

這互幫互助的愛(ài)就好像一杯純美的玉液瓊漿,，純凈而芳香,。使許多樂(lè)于助人的同學(xué)們沉浸在這幸福的愛(ài)之中。

《愛(ài)的教育》是一幅永不褪色的名畫,，是一片永不流失的海洋,。又是一塊至真至純的愛(ài)之福地。更是一支被演繹了百年的，詠嘆圣潔人心的愛(ài)之組曲!

愛(ài)的教育讀書心得10字篇二

在漫長(zhǎng)的暑假里,，我意外收獲了一份特別的“愛(ài)”的啟示……

《愛(ài)的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的,。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn),、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事,，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事,。

里面的每個(gè)章節(jié)，都把“愛(ài)”傳神化,，把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,，大至國(guó)家、社會(huì),、民族的大我之愛(ài),，小至父母、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài),，處處扣人心弦、感人肺腑,。

我覺(jué)得這本書最大的成功之處,，就是把家長(zhǎng)與孩子之間的隔膜卸下了，因?yàn)椤稅?ài)的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面,，不但使家長(zhǎng)更加了解孩子,，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣,、充滿活力,、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭,，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),。

《愛(ài)的教育》是個(gè)獨(dú)具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注,、欣賞,、品味、思考,，也引導(dǎo)他們用愛(ài)心去交流,，去感受,。

我記得夏丏尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”這句話完整的概括出一個(gè)中心“愛(ài)”,，用池塘與水的關(guān)系,，刻畫出愛(ài)對(duì)教育的重要性。

愛(ài)是一本永遠(yuǎn)看不完的書,，往往會(huì)帶來(lái)新鮮感,，有學(xué)不完的知識(shí)。但凡打開了,，就使人有讀下去的念頭,，因?yàn)椤皭?ài)”是吸引人的，“愛(ài)”是無(wú)法抗拒的,，或許“愛(ài)”就像我們需要的水分,，無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)我們的心房。

愛(ài)的教育讀書心得10字篇三

愛(ài),，像空氣,，看不見(jiàn)，摸不著,，彌漫在我們四周,，卻不被我們所察覺(jué)，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。讀了《愛(ài)的教育》,，我更加肯定愛(ài)是世界上最美的情感。

《愛(ài)的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的,。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,，字里行間，皆離不開一個(gè)“愛(ài)”字,。父愛(ài),，母愛(ài)，友愛(ài),，師生之情……最讓我感動(dòng)的,，就是每月故事——《小抄寫員》了。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,，孩子又多,，父親白天工作，晚上還要抄文件,。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢,?？捎忠?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋?lái)偷偷的幫爸爸抄,。就這樣,，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽講,，回家也無(wú)精打采的,。爸爸看了，非常生氣,，還屢屢責(zé)罵他,。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天,，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，愧疚萬(wàn)分,。

讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng),，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng),。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂,，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過(guò)停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對(duì)不行,。可是一到十二點(diǎn),，就有一種力量促使著他去做,。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責(zé)任感,。

“窮人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),，是多么難能可貴的事情!而且,，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅(jiān)強(qiáng),。為了看到爸爸舒展的笑臉,，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,，如果是我，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了,。敘利奧的責(zé)任感,，和那種堅(jiān)強(qiáng)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

愛(ài),，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài),，友愛(ài),，還是師生之情，愛(ài)國(guó)之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊,。愛(ài)像是一米陽(yáng)光，親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身體;愛(ài)像是一杯清水,，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;愛(ài)像是一條沒(méi)有盡頭的田間小路,，盛開野花，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),，隨時(shí)采摘,。愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊,。誰(shuí)在愛(ài),，誰(shuí)就在活著。

愛(ài)的教育讀書心得10字篇四

《愛(ài)的教育》這本書中,，每一章都蘊(yùn)含著做人的道理,。比如“爭(zhēng)吵”這一章，告訴我們朋友之間不要因一些小小的事情而發(fā)生爭(zhēng)吵,，同時(shí),，它還告訴我們，如果你錯(cuò)了,，就應(yīng)該立刻道歉,，請(qǐng)求原諒。

以前,，別人只要把我一個(gè)小小的東西弄壞了,，我便很生氣地對(duì)他說(shuō)：“你為什么把我的東西無(wú)緣無(wú)故的弄壞了，你賠!”而且,，每次如果是我自己犯了錯(cuò)誤,，也總是遲遲不肯向?qū)Ψ降狼浮?/p>

當(dāng)我讀了這本書后，我覺(jué)得自己改變了不少,。有一次,，我心愛(ài)的鉛筆盒被同桌不小心弄摔在地上,，摔破了一個(gè)小口子。當(dāng)時(shí),，我心里真是心疼極了,，那是爸爸送我的生日禮物,。正當(dāng)我要發(fā)火的時(shí)候,，我想起了《愛(ài)的教育》。這樣,，心里的不爽慢慢的就散了,。

記得還有一次，我問(wèn)王涵鑫借來(lái)一支水筆,，可水筆沒(méi)過(guò)多久就壞了,，王涵鑫知道后，非但沒(méi)有生氣,，還不好意思的對(duì)我說(shuō)：“可能水本來(lái)就不多了的,，沒(méi)事的，我再重新借你一支!”

是啊,，如果人與人之間多學(xué)會(huì)寬容,，多為對(duì)方想想，那么“爭(zhēng)吵”的事情也就不會(huì)發(fā)生了,。

我記得還有一次,，我問(wèn)牟棟杰借來(lái)一副乒乓球拍，在打球的時(shí)候,，沒(méi)有把球拍握緊,，不小心把乒乓球拍打飛了出去，掉在地上摔成了兩半,。我知道是自己犯了錯(cuò),，應(yīng)該主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，可我一直沒(méi)有這個(gè)勇氣,。又是《愛(ài)的教育》,，它讓我鼓起了這個(gè)勇氣。我找到牟棟杰,，不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起,，我不小心把你的乒乓球拍弄壞了?！蹦矖澖軗u搖頭說(shuō)：“沒(méi)事,，這個(gè)爛拍，我早就想把它扔了,，現(xiàn)在剛好讓它光榮下崗吧!”

此時(shí),，我一身輕松,。原來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤是那么容易就能做到的一件事!

《愛(ài)的教育》這本書帶給我太多的驚喜，使我受益匪淺!

愛(ài)的教育讀書心得10字篇五

“離開教室時(shí),，同學(xué)們都互相擁抱告別,。”

手中的書,，已讀到了最后一句,，卻遲遲不肯合上，小小抿一口杯中的水,，感受頗深,。

這本書名為《愛(ài)的教育》，作者為意大利作家亞米契斯,，這本書以一個(gè)四年級(jí)男孩安利科的眼光,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭,，社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母,，師長(zhǎng),，朋友……最真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量,。從四年級(jí)十月份開學(xué)的第一天,，一直寫到第二年七月份。整篇小說(shuō)就在最平實(shí)的文字之間,，融入了種.種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),，父母之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地,，但卻感人至深,。這部小說(shuō)中的善與惡，美與丑,，都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來(lái)看待,，都是用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

還記得,，書中有那么一句話,，令我記憶特別深刻：

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。

看到這時(shí)，腦海里突然浮現(xiàn)出母親那慈祥的臉龐,，還有,，那雙布滿老繭的手。

一個(gè)冬天的早晨,，正在夢(mèng)鄉(xiāng)的我卻被一陣鍋碗瓢盆的聲音吵醒了,，伴隨著聲音的，是一縷早晨的香味,，我眨了眨眼睛,，卻還是不愿從暖和的被窩里出來(lái)。

“女兒,，起床了,，不然早餐就涼了,?！边@時(shí)，媽媽輕輕敲了敲房門,，細(xì)聲說(shuō)道,。我看了看鬧鐘，六點(diǎn)十分,，“這么早啊,，還沒(méi)睡夠呢?！毙睦锉г怪?，不情不愿地從床上起來(lái)。

洗漱過(guò)后,，坐到餐桌前,，吃著微涼了的雞蛋面，心里卻抱怨著還沒(méi)睡夠,，卻沒(méi)想到,，媽媽比我起的還早。

現(xiàn)在回想起那件事,，心里挺不是滋味的,，那份被忽略的愛(ài)，如今還是一樣默默地付出,。這世間或許有許多的愛(ài),，都是如此，默默付出,，不求回報(bào),。

在《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比作很多東西，可愛(ài)是寬廣無(wú)邊的,。我常常會(huì)想“愛(ài)是什么?”,，也常常會(huì)像身邊的人詢問(wèn)，然而,，他們的答案并不一致：

朋友說(shuō),，愛(ài)就是當(dāng)你孤立無(wú)助時(shí)，支撐你站起來(lái),，繼續(xù)走下去的力量!

老師說(shuō),，愛(ài)就是用自己的一生，教育出一屆又一屆的學(xué)生,，看著他們飛向更遠(yuǎn)的一片天空,。

父母說(shuō)，愛(ài)就是看著你們一天天長(zhǎng)高,，然后有一天,，能看著你們成家立業(yè)，這就足夠了,。

當(dāng)時(shí)的我,，還很困惑，為什么同一個(gè)問(wèn)題,，答案卻完全不一樣,。而現(xiàn)在，我明白了,，愛(ài),，是這個(gè)世界上最寬容，最偉大,，最動(dòng)人的字眼,。因?yàn)閻?ài)，他們會(huì)包容你的一切;因?yàn)閻?ài),，他們會(huì)給你數(shù)不清的關(guān)懷;因?yàn)閻?ài),，他們會(huì)毫無(wú)保留的把自己的青春奉獻(xiàn)給你……一切的一切，全都是因?yàn)?---愛(ài),。

社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛(ài),，小到同學(xué)之間的互幫互助，老師對(duì)學(xué)生的一句鼓勵(lì),，生病時(shí)父母的悉心照顧,，甚至萍水相逢的一個(gè)微笑……大到捐贈(zèng)器官，骨髓,，捐助希望工程……

愛(ài),，成為了這個(gè)世界上人與人之間關(guān)系的鎖鏈，正是因?yàn)橛辛诉@條鎖鏈，把我們都栓在一條鏈上,，才有了雷鋒一生的無(wú)私奉獻(xiàn),，才有了“病人之病，憂人之憂”的博愛(ài)之心,。我們的社會(huì),，才會(huì)變得如此豐富多彩。

有時(shí)候,，遭遇一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就會(huì)怨天尤人，埋怨這個(gè)埋怨那個(gè),。其實(shí),，靜下心來(lái)好好想想，細(xì)想生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這個(gè)世上并不是只有壞事，相反,，有那么多人愛(ài)我,，關(guān)心我，幫助我,，我多幸福呀!

當(dāng)一份又一份愛(ài)降臨到你身上的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記那些更需要愛(ài)和關(guān)懷的人們,，請(qǐng)你也盡一點(diǎn)綿薄之力,，把下一份愛(ài)，傳遞給那些更需要愛(ài)的人!

愛(ài)的教育讀書心得10字篇六

對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),，透過(guò)玻璃鏡片看世界或許更清楚,。可以更清楚地看到世界上美好的景和物,。但是如果生命中出現(xiàn)了一個(gè)金色的導(dǎo)航標(biāo),，會(huì)使我們能夠更加看清人們內(nèi)心的深處。然而這個(gè)夏天,，我也找到了自己的導(dǎo)航標(biāo),。

《愛(ài)的教育》，我的導(dǎo)航標(biāo),。

《愛(ài)的教育》這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,。同學(xué)們常說(shuō)：愛(ài)的教育是個(gè)哀傷的故事，流淚是不可避免的,。而我,，雖然沒(méi)有流淚，但是我實(shí)在非常震撼于這本洗滌心靈的書,。

在這本書中,，我漸漸走入了恩里克的生活，他的生活,，他的學(xué)習(xí)生活,，還有，他的愛(ài),。他是怎樣去愛(ài)的,。

有時(shí)真的想想愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài)我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比夢(mèng)更甜比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草,，給罪人新生,，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭,，它既是一種獲得,，又是一種犧牲。但,，一份耕耘一份收獲,，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。

《愛(ài)的教育》,，是愛(ài)的教育,。我的金色指航標(biāo)。我以后度過(guò)多彩年華的動(dòng)力與指引!

愛(ài)的教育讀書心得10字篇七

在這個(gè)充滿歡快與喜氣的寒假里,，我在大大的書柜里找到了一本書,，名叫：《愛(ài)的教育》?；蛟S她的封面并不怎樣引人注意,，但是里面的資料卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時(shí),，覺(jué)得吉利歐十分關(guān)心自我的爸爸,。

這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子,，家里并不怎樣富裕,。父親什么事情都能夠?qū)ψ晕业暮⒆訉捜荩灰惶崞饘W(xué)習(xí)要求一向都十分嚴(yán)肅,。爸爸為了貼補(bǔ)家用,，每一天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,，晚上等爸爸睡覺(jué)偷偷去幫爸爸抄信,。好景不長(zhǎng)，由于吉利歐白天要上學(xué),，晚上又偷偷替爸爸抄信,，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降了,，爸爸看見(jiàn)吉利歐的不愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)他十分失望。直到一天晚上,，爸爸才明白了真相,，他明白自我錯(cuò)怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚,。

讀到那里,，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因?yàn)楣适轮械陌职置靼族e(cuò)怪了自我的兒子,。我想吉利歐必須會(huì)很高興的,，因?yàn)榘职謺?huì)因此夸他。和吉利歐相比,，我的家庭條件比他好得多,。要什么有什么,，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”的生活,。學(xué)習(xí)成績(jī)也十分好,，通常考班里的第一名,。

記得一次,，爸爸說(shuō)要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時(shí)候,，我活蹦亂跳,，高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí),，媽媽叫我去寫篇作文,。

因?yàn)槭欠偶伲矣谐鋈ネ娴耐赐纯炜斓?，就不想寫作文,。我皺著眉頭，心里有一百個(gè)不情愿,，還沉浸在剛才的快樂(lè)中的我嘟著嘴賭氣地說(shuō)：“我不寫,。”

“每一天只顧著玩,，叫你玩高興的不得了,，叫你學(xué)習(xí)就不高興?！眿寢屖稚鷼?。

一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來(lái)了,。媽媽看到我這副模樣,，就緩和了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，媽媽并不是有意責(zé)備你,，愛(ài)之深才會(huì)責(zé)之切，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,，培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度,。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，用手背擦去眼淚,，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅(jiān)定了信心驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)道,，“我這就去寫作文,?！?/p>

讀完這篇文章，我才明白自我的生活是多么幸福,，吉利歐,，一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個(gè)11歲的孩子,，不要說(shuō)養(yǎng)家,，就連學(xué)習(xí)自覺(jué)也做不到，真是太不就應(yīng),。從今往后,，我必須要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí),，成為老師和父母心中的好孩子,。加油!我相信我必須能做到!

愛(ài)的教育讀書心得10字篇八

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊;愛(ài),，是開啟心靈的金鑰匙;愛(ài)，是一部生動(dòng)的人生教科書……看了《愛(ài)的教育》這部風(fēng)行全球,、膾炙人口的令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品,，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛(ài)”的洗禮,。

《愛(ài)的教育》這本書的故事使我非常感動(dòng),，讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣、高尚與深沉,。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家,、民族之愛(ài)，有父母朋友之愛(ài),，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài),，處處扣人心弦、感人肺腑,。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給人以啟發(fā),，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。

他當(dāng)時(shí)非常害怕,，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下,，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚,，把自己那本最心愛(ài),、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報(bào)老人原諒他的禮物,。可是令人出乎意料的是,，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校,，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

是啊，這就是愛(ài)!是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤,，如果沒(méi)有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì),，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的，這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)無(wú)辜的人去當(dāng)替罪羊,。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛(ài),，讓愛(ài)在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是,，我想到了自己,，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載,，除了書本上的知識(shí),，我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘,，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……如果心中沒(méi)有了感恩,，也就失去了它美好的前提,，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的,。

我們?cè)搻?ài)的,，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?ài),。

愛(ài)的美就在于它的不作選擇,，去擁抱美好的一切。去愛(ài)吧,，世界將會(huì)更加絢爛無(wú)比!

愛(ài)的教育讀書心得10字篇九

《愛(ài)的教育》,，書名使我思考，在這個(gè)世界上,，愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋這個(gè)未知的答案,。

《愛(ài)的教育》是日記體兒童小說(shuō),，原名《心》,。講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母,、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方,。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng),。可以說(shuō),，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書,。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難,。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說(shuō)超過(guò)了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因,，還有個(gè)更重要的原因,，當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說(shuō)給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然,，實(shí)際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的理想,。

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),，不說(shuō)操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛(ài)看的書，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛(ài),。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到,。

如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游,，也許有人會(huì)有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的,，愉快的旅游,。就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華。

一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。,。

《愛(ài)的教育》中,，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些,。我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的,，偉大的力量。是教育中所不能缺少的,。

愛(ài)的教育讀書心得10字篇十

我讀《愛(ài)的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài)。語(yǔ)言在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求!

《愛(ài)的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。

《愛(ài)的教育》,，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到,。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅?ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話,。

這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。”于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài),。

愛(ài)的教育讀書心得篇四

《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的,、能夠感動(dòng)任何人的書!

當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng),、一言一行,，是否造成過(guò)不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,，要那個(gè)小的!’水手喊”,，馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí),，他也被震撼了,，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕,。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己,，把生送給同伴,。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”,。

即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年,，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來(lái)看望他,，并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他,、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福,，它擁有如此博學(xué)多識(shí),、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂,，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂,，可愛(ài)的小泥瓦匠,，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來(lái)，希望在多少年之后,，我還能把它找出來(lái),，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家,、對(duì)朋友,、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài)!

愛(ài)的教育讀書心得10字篇十一

《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的,、能夠感動(dòng)任何人的書!

當(dāng)你看完這本書后,，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行,，是否造成過(guò)不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩,，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的!’水手喊”,，馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì),，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了,，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕,。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己,，把生送給同伴,。因?yàn)轳R里奧知道,，別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年,，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,，還專程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他,、尊敬他,。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí),、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪,，勇敢的羅貝蒂,，可愛(ài)的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來(lái),，希望在多少年之后,，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書,，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家,、對(duì)朋友、對(duì)親人,、對(duì)任何人的愛(ài)!

愛(ài)的教育讀書心得10字篇十二

《愛(ài)的教育》是一部小說(shuō),，也是一部巨著，是意大利的作家?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙?，是他的代表作，原名《心》,。是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻來(lái)寫的,。《愛(ài)的教育》引導(dǎo)我們自己去關(guān)注,、欣賞,、品味、思考生活,，讓我們用愛(ài)心與作者對(duì)話,。

埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛(ài)與被愛(ài)的感受,，還把一個(gè)個(gè)人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯,，愛(ài)保護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,，學(xué)習(xí)用功的潑來(lái)可西,，待人友善的克萊諦,，愛(ài)讀書的斯帶地……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中,，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難,，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛(ài),，是世界上最無(wú)私的愛(ài),，親人之間的愛(ài)，是人世間所有感情中最神圣的感情,。雖然有的人是殺人犯,，但只要他還愛(ài)媽媽，心里就會(huì)有一段美好的記憶留著,。相反,，即使有的人是名人，只要他不愛(ài)媽媽,，那他就是可鄙可賤的人,。

這本書讓我明白了：愛(ài)是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)形容的，但我知道,，擁有愛(ài)的人，并付出愛(ài),，就能真正體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的滋味,，因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無(wú)憾的。

《愛(ài)的教育》這本書,，對(duì)掃煙囪孩子的故事特別有感觸,。

故事是這樣的，一個(gè)掃煙囪的小孩子,，給別人掃煙囪賺了30個(gè)索爾多,，結(jié)果不小心錢從破口袋掉了出去，找不到了,。女校的學(xué)生為了幫助他,，把自己身上的錢都給了那個(gè)小男孩，所給的錢已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)30索爾多了,。

這種樂(lè)于助人的精神讓我很感動(dòng),，同時(shí)也很自豪，因?yàn)槲蚁氲搅?，我也是個(gè)樂(lè)于助人的人,。

在學(xué)校里,，同桌肖饒總是忘拿英語(yǔ)書，而早晨又有英語(yǔ)晨讀需要用,，我主動(dòng)借給她用,，這樣我們倆共用一本書，就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有書而無(wú)法晨讀了,?？吹剿刹粠脨乐弊兂煽鞓?lè)朗讀的女孩，我心里也很高興,。

還有一次,，同學(xué)劉辰打車錢不夠了，正好我?guī)Я艘粔K錢,，我坐公交車用月票,，所以就把那一塊錢給了他，他很感謝我,，說(shuō)“如果沒(méi)有你這一塊錢,，我就回來(lái)不了家了?！蔽覜](méi)到這微不足道的一塊錢能幫上別人這么大的忙,。

能幫助別人，看到別人快樂(lè)我也快樂(lè),。姑姑說(shuō)：“這叫受人玫瑰,，手有余香?！彪m然我還不懂這句話的意思,，可我知道姑姑是在表?yè)P(yáng)我。我還要繼續(xù)幫助別人快樂(lè)自己,。

愛(ài)的教育讀書心得10字篇十三

小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生,，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,，待人誠(chéng)摯友善,，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康,，他的父母都是樂(lè)善好施的人,，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子,，沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親,。

安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛(ài)心的同學(xué),。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子,，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí),，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密,。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候,，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣,。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助,。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,，在開明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌,。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄,，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦,，母親都要讓克洛西去上學(xué),。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來(lái),，并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí),，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)?，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟，從此改過(guò)自新,，成為一名勤奮的好鐵匠。

安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人,，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó),。

畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長(zhǎng),，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情,。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課,。

正如其書名所暗示的,，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài),。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài),、姐弟之間的愛(ài),、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài),，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,，大至國(guó)家,、社會(huì)、民族的大我之愛(ài);小至父母,、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字,。這個(gè)生生不息的神圣字眼,，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,，卻總讓人怦然心動(dòng),，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界,。這本書也寄托著作者的理想,，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。

《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”,，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到,，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中,。

愛(ài)的教育讀書心得10字篇十四

《愛(ài)的教育》似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……

《愛(ài)的教育》全文采用了日記的形似,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,，家庭,，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。

愛(ài)就像空氣,，每一天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略?！稅?ài)的教育》一書中描述了一群充滿活力,、用心要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自我的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。

對(duì)親友的真摯之情，在《愛(ài)的教育》一書中處處都有這種氣息,，個(gè)性是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》,，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù),，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，之后斷絕了聯(lián)系,。13歲的主人公馬爾可,，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒(méi)成功,，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說(shuō)了這件事后,，便去找到了他父親告訴他能夠免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人,，有好也有壞,，像慈祥的倫巴底老人,，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷,，當(dāng)然還有許多樂(lè)于助人的好人等等。在這些人的幫忙下馬爾可最后找到了母親。

對(duì)自我的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),，在《愛(ài)的教育》一書中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛(ài)國(guó)故事,。像愛(ài)國(guó)少年他為了國(guó)家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國(guó)家的人臉上和頭上,。年輕的少年鼓手為不讓自我的國(guó)家失敗,，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了,，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿,。我們做為炎黃子孫更就應(yīng)要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)真摯的心,，仁以為己任的想法,，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛(ài)國(guó)的熱情洋溢全世界,，感染全世界,。

《愛(ài)的教育》中我想“愛(ài)會(huì)是什么呢?”這不會(huì)有明確的答案，但我明白“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,，有小有大,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血,、為國(guó)獻(xiàn)身……

愛(ài)的教育讀書心得10字篇十五

在這美麗的世間愛(ài)究竟是什么?在這本書里愛(ài)又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí),，這些問(wèn)題便如潮水般向我涌來(lái)。帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去探求我想要的答案,。

這是一本以日記形式撰寫的小說(shuō),，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài),、那老師與學(xué)生的情感,、那朋友之間的純真友誼這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字--愛(ài)。

我把這本書捧在手上,，在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開了這本書,，一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái)。剛剛開始讀它的時(shí)候,，沒(méi)有什么感覺(jué),，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁,，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去,。誰(shuí)知我越讀越著迷,，越讀越感動(dòng)，也許這就是愛(ài)的魔力吧,，這一篇篇雖然語(yǔ)句普通,，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆,，贊嘆故事中人與人之間那美好的愛(ài),，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心,。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫棲身的故事,。它講述的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢,，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了,，衣服，零花錢,，文具,，日用品能不要的不要，能少要少要,。這還不夠,，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān),。讀到這,，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生,，同樣有著一顆愛(ài)父母的心,，我為何就很少想過(guò)錢這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在的孩子家家都有錢,，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒(méi)錢了時(shí)怎么辦,，也許想也會(huì)想，可是也不會(huì)像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢,。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已,。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺!

讀完這本書,，我花費(fèi)了很多時(shí)間,，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理,，愛(ài)就像花蜜,，蜜蜂不能缺少它,，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活,，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好!

愛(ài)的教育讀書心得體會(huì)范文篇4 在這漫長(zhǎng)的暑假中,，有時(shí)是為了打發(fā)時(shí)間,，有時(shí)是心血來(lái)潮，我讀了許許多多的書,，有世界名著,、連環(huán)畫、故事書,、作文書等等,。不過(guò)，那本《愛(ài)的教育》是最讓我刻骨銘心的,。

在這本書里,，它的主人公：安利柯，他經(jīng)歷了許多事,。在他四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,，他經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨和是是非非，有幸福和歡樂(lè),，當(dāng)然也有痛苦和難過(guò),。他新認(rèn)識(shí)了教他們四年級(jí)的老師，一位從格拉勃力亞來(lái)的同學(xué),，還有一位盲眼少年等等,。在他這四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期中，他看了卡隆對(duì)科洛西的俠義行為,，看到科洛西家雖然很貧窮,，但他卻還是很喜歡去上學(xué)，還看到了好多女同學(xué)都熱心地幫助一位小煙囪掃除人等許多助人為樂(lè)的事情,。不過(guò),，也有一些是不好的行為，但是最后他們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。這一學(xué)期讓他最開心的事就是和代洛西可菜諦,、耐利這些友人的來(lái)訪，而他最傷心,、遺憾的事情就是在這個(gè)學(xué)期的期末,，他要離開這個(gè)他生活了四年的學(xué)校和他出生的這個(gè)小鎮(zhèn)。

讀了這本書,，我受到了很大的啟發(fā),，我覺(jué)得做為一個(gè)小學(xué)生不但應(yīng)該有助人為樂(lè),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)而且還要學(xué)習(xí)他們那勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神，在這點(diǎn)上,，我覺(jué)得很慚愧,。因?yàn)槲矣械臅r(shí)候不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還要掩飾,，不過(guò)我想,，我以后一定不會(huì)再這樣了。我會(huì)接受別人的批評(píng),，承認(rèn)并改正自已的錯(cuò)誤,，我將在改正錯(cuò)誤中不斷地成長(zhǎng)。另外,，他們?cè)谄D苦的情況下還在努力的讀書,，而我們現(xiàn)在是多么好的教學(xué)環(huán)境，可還是有人不珍惜這美好時(shí)光,。這本書讓我明白了是與非,，懂得了美與丑，能辨別善與惡,。這本書中有一句話一直深深地牢記在我心中：愛(ài),，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起,。是啊,，只有有了愛(ài)，世界才會(huì)變得更美好,。讓我們把愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人吧!