總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇一

剛參加工作的老師,，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗。

有的好高騖遠(yuǎn),，他們干勁大,，熱情高，認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,，然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足;一旦碰到困難，有的自暴自棄,，認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,，把自己的前途描繪得一片暗淡,。

針對(duì)這種情況，我常常同他們促膝談心,，用自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓他們認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下,，教師默默無(wú)聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎,，需要不厭其煩;它艱辛,，需要不遺余力;它平淡，需要耐得住寂寞;它清苦,，需要擋得住誘惑,。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣,。

二,、提高青年教師的教學(xué)水平。

針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科這一學(xué)科的特點(diǎn),，我采取了“師徒結(jié)對(duì)”方式對(duì)青年教師加強(qiáng)培養(yǎng),，以集體備課的方式幫助青年教師盡快提高，通過(guò)互相聽(tīng)課的途徑加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)過(guò)程,，使他們不斷進(jìn)步和提高,。

1,、師徒結(jié)對(duì)：

按學(xué)科組計(jì)劃，我先后負(fù)責(zé)過(guò)對(duì)青年教師路秀英,、李艷華,、李錦秀等的指導(dǎo)。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富,，通過(guò)我的指導(dǎo)來(lái)提高他們的教學(xué)能力和思想素質(zhì),，讓他們隨時(shí)隨地聽(tīng)課評(píng)課。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，她們的教學(xué)水平有了顯著的提高,。

2、集體備課：

以本人為備課組長(zhǎng)組織語(yǔ)文組教師每周進(jìn)行一次集體備課,，大家暢所欲言,，找距離，說(shuō)差距,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，虛心地接受批評(píng),。使青年教師與老教師共同提高,、共同進(jìn)步。同時(shí)還隨時(shí)隨地進(jìn)行口頭討論,，使青年教師胸有成竹地走入課堂,。

3、互相聽(tīng)課,，組織全組人員進(jìn)行聽(tīng)課,。

學(xué)期一開(kāi)始首先聽(tīng)語(yǔ)文組每位教師的課，做到全組人員心中有數(shù),，有的放矢;聽(tīng)課后,，要求他們發(fā)表意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。組織全組教師聽(tīng)學(xué)校安排的其他學(xué)科的示范課,，以提高整個(gè)語(yǔ)文組教師的授課水平。

三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念,。

面對(duì)日新月異,、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),，無(wú)論是新教師，還是老教師都不能墨守陳規(guī),，固步自封,。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想,。新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí),，看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足，自覺(jué)投身于終身學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平,。因此，我不斷的努力學(xué)習(xí),，同時(shí)也提醒青年教師多讀書，多研究生活,，要求他們不斷總結(jié),、思考教學(xué),，探索出適合自己的教學(xué)方法。

在我們的相互學(xué)習(xí)和共同努力下,，青年教師在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，也很快成長(zhǎng)為合格的人民教師,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇二

__年參加工作的，至今工作已近13年了,。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平,。13年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)：

一、思想品德方面：我自參加工作近13年,，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來(lái),，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己,。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作，我并結(jié)合_中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn),。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

二、教學(xué)能力方面,，我積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高,。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：__年在初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);__年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競(jìng)賽課中取得了第一名，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了_生物說(shuō)課競(jìng)賽并獲得縣三等獎(jiǎng);__年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng);__年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲_中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎(jiǎng)和兩個(gè)貳等獎(jiǎng);__年被評(píng)為優(yōu)秀教師;__撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲_論文評(píng)選一等獎(jiǎng);__年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表;__年在_選拔教師參加_課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);__年度被_評(píng)為優(yōu)秀德育工作者;__,、__連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀;__年被被評(píng)為秀教師和_師德標(biāo)兵;我參加___年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競(jìng)賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的____決賽。

三,、在出勤方面：因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，近13年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，近13年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象,。

四,、在教學(xué)第一線，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，在實(shí)施素質(zhì)教育的13年里,、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績(jī)良好,，取得了如下一點(diǎn)成績(jī)：我當(dāng)時(shí)在中學(xué)任英語(yǔ)科教學(xué),，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績(jī)獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，(其中該班有____上中師,、____上中專,、____上高中);__所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)(該班有____考上中師、____上中專,、____上高中的好成績(jī)),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績(jī),，更得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)，____受到政府的獎(jiǎng)勵(lì);__年帶的畢業(yè)班有____考上中師,，____上高中;__年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;__年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)較好;__年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,，本年度的教學(xué)成績(jī)獲本片區(qū)第一,。

五、管理工作方面：

(一),、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門、校長(zhǎng)的指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作,，花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善,、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué),，措施更加得力，得到了上級(jí)的好評(píng),。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持_的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位,、_的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級(jí)文明單位,、縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校,、縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)和_紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn),。

(二),、在班主任工作中，我善于思考,、積極探索,、勇于實(shí)踐。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中,，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行"輪換制"制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì),。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間,，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到"干部"的真正含義,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，同學(xué)之間

的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,，他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀,。

六、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面,。

我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo)，給予"偏愛(ài)",，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,，還從生活上多照顧、多幫助,，給予"厚愛(ài)",。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生，我班的朱志江小朋友,，是__年轉(zhuǎn)來(lái)的,，他爸爸在坐牢，媽媽也外出多年,，與年老體弱的奶奶相依為命,，爺爺去年去世，生活十分困難，根本無(wú)錢教學(xué)費(fèi),，我了解到此情況后,，不是放手不管，而是主動(dòng)出錢給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名利該班前列,。從教12年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群,、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費(fèi),、對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心，更給他們帶去了希望,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇三

xx年參加工作的，至今工作已近20xx年了,。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。20xx年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想,，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)：

一,、思想品德方面：我自參加工作近20xx年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來(lái),，我愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己,。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作，我并結(jié)合×中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn),。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

二、教學(xué)能力方面,，我積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高,。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：xx年在初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競(jìng)賽課中取得了第一名，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了×生物說(shuō)課競(jìng)賽并獲得縣三等獎(jiǎng);xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng);xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲×中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎(jiǎng)和兩個(gè)貳等獎(jiǎng);xx年被評(píng)為優(yōu)秀教師;撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×論文評(píng)選一等獎(jiǎng);xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表;xx年在×選拔教師參加×課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);xx年度被×評(píng)為優(yōu)秀德育工作者;,、連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀;xx年被被評(píng)為秀教師和×師德標(biāo)兵;我參加×xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競(jìng)賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的決賽。

三,、在出勤方面：因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，近20xx年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，近20xx年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象,。

四,、在教學(xué)第一線，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實(shí)施素質(zhì)教育的20xx年里,、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我的教育教學(xué)水平方面成績(jī)良好，取得了如下一點(diǎn)成績(jī)：我當(dāng)時(shí)在中學(xué)任英語(yǔ)科教學(xué),，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績(jī)獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,，(其中該班有上中師、上中專,、上高中);所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)(該班有考上中師,、上中專、上高中的好成績(jī)),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績(jī),，更得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng),，受到政府的獎(jiǎng)勵(lì);xx年帶的畢業(yè)班有考上中師，上高中;xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;xx年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)較好;xx年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,，本年度的教學(xué)成績(jī)獲本片區(qū)第一,。

五、管理工作方面：

(一),、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門、校長(zhǎng)的指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作,，花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善,、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué),，措施更加得力，得到了上級(jí)的好評(píng),。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持×的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位,、×的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級(jí)文明單位,、縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校,、縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)和×紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn),。

(二),、在班主任工作中，我善于思考,、積極探索,、勇于實(shí)踐,。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行"輪換制"制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì),。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到"干部"的真正含義,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間

的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,，他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀,。

六、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面,。

我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),，給予"偏愛(ài)"，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,，還從生活上多照顧,、多幫助，給予"厚愛(ài)",。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生,，我班的朱志江小朋友，是xx年轉(zhuǎn)來(lái)的,，他爸爸在坐牢,，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命,，爺爺去年去世,，生活十分困難，根本無(wú)錢教學(xué)費(fèi),，我了解到此情況后,，不是放手不管，而是主動(dòng)出錢給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),，該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名利該班前列。從教20xx年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群,、古志銀,、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費(fèi)、對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心,，更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇四

0--年秋我透過(guò)振興計(jì)劃考入本校,，剛?cè)肼毿@就安排了兩個(gè)班的英語(yǔ)給我,。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，如何開(kāi)展教學(xué),，如何管理學(xué)生,，是我面臨的兩個(gè)最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這時(shí),，校教研室組織全校教師進(jìn)行培青活動(dòng),，暨以老帶新，指導(dǎo)新教師成長(zhǎng),。根據(jù)校園安排,，袁媛老師為我的指導(dǎo)老師，在師傅的鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫忙下,，我在業(yè)務(wù)水平、班務(wù)管理方面迅速成長(zhǎng)起來(lái)了,。作為徒弟,，我成為了培青活動(dòng)的受益者。

袁老師在教學(xué)方法,、班務(wù)管理及教研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙,，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

一,、教學(xué)常規(guī)方面

袁老師從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考評(píng)五個(gè)方面入手，手把手教我,，指導(dǎo)和幫忙我落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使我在如何開(kāi)展常規(guī)教學(xué),，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個(gè)完整的認(rèn)識(shí),。在平時(shí)的教學(xué)中，師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個(gè)環(huán)節(jié),，教我認(rèn)真鉆研教材;遇到教學(xué)中的難點(diǎn),、重點(diǎn)、疑點(diǎn),，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教;主動(dòng)讓師傅檢查教案,，虛心理解師傅的推薦，修改不足,，更好的吃透教材,。師傅教我要對(duì)課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé),，并在課后及時(shí)做好反思;認(rèn)真的批改好學(xué)生的每一次作業(yè)，并做好記錄,，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和發(fā)展,，對(duì)學(xué)困生用心鼓勵(lì)，幫忙他們建立起學(xué)習(xí)信心,。透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平得以進(jìn)步,。

二,、互相聽(tīng)課、評(píng)課

互相聽(tīng)課,、評(píng)課是培青活動(dòng)的一種基本活動(dòng)形式,，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。起初,，我十分緊張,，沒(méi)有信心，師傅了解狀況后悉心開(kāi)導(dǎo)我,，使我對(duì)聽(tīng)評(píng)課有了正確的認(rèn)識(shí),。其實(shí)聽(tīng)課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并及時(shí)地改正。每次在師傅聽(tīng)課前我都會(huì)向師傅說(shuō)備課思路,、教學(xué)方法,、教學(xué)環(huán)節(jié)，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性認(rèn)真,，使自己的備課水平有了提高,。也透過(guò)聽(tīng)取他老師的課，和優(yōu)秀的老師們的交流,，幫忙自己更好更快的成長(zhǎng),。

三、班務(wù)管理方面

我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手,，她班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀,。在師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識(shí),。

首先,，組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵，透過(guò)團(tuán)隊(duì)管理大家,，了解大家,，幫忙大家;

其次，作為班主任要有三心(愛(ài)心,、耐心,、職責(zé)心),，這樣能夠建立師生深厚的友情;

另外，作為班主任做事,、處理問(wèn)題要公平,、公正，這樣才能在學(xué)生中樹立起自己的威信;

最后,，作為班主任要與學(xué)生建立平等,、和諧、互信的關(guān)系,，只有俯下身子走到學(xué)生中來(lái),，才能讓學(xué)生了解你，信任你,。

在師傅的教導(dǎo)下,，使我少走了很多彎路，從她的身上,，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也看到了他求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，率真的個(gè)性,，這些都在深深地影響著我,。

師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)發(fā)展,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期電子商務(wù)1401-- 1404班的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)由我與xx老師共同擔(dān)任。課程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間為期兩周,。在系領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下,，我們兩位老師認(rèn)真的完成了任務(wù)，現(xiàn)在將兩周以來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)基本情況

本次課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是電子商務(wù)1401--1404班的學(xué)生,，共計(jì)195人?！渡虅?wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)是建立在數(shù)碼圖片編輯,、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)廣告,、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣等專業(yè)課程教學(xué)基礎(chǔ)上的。學(xué)生對(duì)電子商務(wù)所需具備的基本技能已經(jīng)有所掌握,，這對(duì)進(jìn)行《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)有很大的幫助,。為更好的開(kāi)展課程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，兩位老師分工如下：x老師指導(dǎo)電子商務(wù)1403和1404班;x老師指導(dǎo)電子商務(wù)1402班,。

二,、教學(xué)設(shè)計(jì)

《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)不僅使學(xué)生能夠根據(jù)web網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理完成對(duì)企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站的需求分析及規(guī)劃與設(shè)計(jì);能夠使用html語(yǔ)言,、css語(yǔ)言和asp語(yǔ)言完成對(duì)商務(wù)網(wǎng)站的前臺(tái)開(kāi)發(fā)，包括網(wǎng)頁(yè)制作與腳本編寫等;能夠使用面向?qū)ο蟮臏y(cè)試方法實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)測(cè)試與功能驗(yàn)證;能夠使用leapftp將企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布到iis服務(wù)器上,，并進(jìn)行遠(yuǎn)程定期備份與更新,。還使學(xué)生能夠在“中小型”企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站仿真項(xiàng)目的實(shí)踐開(kāi)發(fā)過(guò)程中主動(dòng)去接觸和學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的新知識(shí)、新技術(shù),，樹立起主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探索與大膽創(chuàng)新的工作態(tài)度，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)流程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和掌握,，提高學(xué)生在今后參與開(kāi)發(fā)“中小型”實(shí)際電子商務(wù)網(wǎng)站項(xiàng)目和探索未知領(lǐng)域的能力與自信心,。

因此我們采用了以下方法與手段進(jìn)行教學(xué)管理。一是依托目前電子商務(wù)常用軟件平臺(tái)如：dreamweaver,、flash,、fireworks、photoshop等工具進(jìn)行商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作,，同時(shí)還依托了搜狐快站平臺(tái),，要求學(xué)生完成手機(jī)端app網(wǎng)站的建設(shè)。要求學(xué)生在真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)建真實(shí)的店鋪,，每一個(gè)班級(jí)按3-4人進(jìn)行分組,，組成項(xiàng)目企業(yè)團(tuán)隊(duì)，并設(shè)立組長(zhǎng),，分組可自由組合,，通過(guò)小組形式的集體研究活動(dòng)，形成協(xié)作小組,，要求學(xué)生以共同的興趣愛(ài)好自由組成實(shí)訓(xùn)小組,，共同制定實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)環(huán)境,、實(shí)訓(xùn)記錄,、結(jié)果處理，共同研究并總結(jié)成果,。在此過(guò)程中,，教師扮演的是建議者、傾聽(tīng)者和協(xié)調(diào)者的角色,。分組的作用是為了學(xué)生討論方便,，教師組織不同小組利用機(jī)會(huì)進(jìn)行交流，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)的面更廣了,，在小組學(xué)習(xí)中也培養(yǎng)了協(xié)作學(xué)習(xí)能力,。

三、取得效果

按照學(xué)校和系部教學(xué)的的安排，為期兩周的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)已經(jīng)如期完成,，并在課程設(shè)計(jì)的最后一天,，所有學(xué)生以組為單位提交了課程設(shè)計(jì)報(bào)告，同時(shí)舉行了課程設(shè)計(jì)答辯工作,。我專業(yè)的所有教師參與了本次答辯,。本次課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生的實(shí)際操作能力切實(shí)得到了提高：

1、學(xué)生在了解數(shù)碼圖片編輯,、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作,、網(wǎng)絡(luò)廣告,、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣理論基礎(chǔ)之上,，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景下的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用認(rèn)識(shí)了電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本要求。

2,、學(xué)生進(jìn)一步熟悉了商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的業(yè)務(wù)操作流程,，學(xué)會(huì)基本操作,。通過(guò)這兩周的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在消費(fèi)者調(diào)研的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成網(wǎng)站建設(shè)和app網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),，對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解,，知道了電子商務(wù)網(wǎng)站的組成要素，明白了電子商務(wù)網(wǎng)站的類型以及不同類型的商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中的不同重點(diǎn),。掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)的基本流程,。把握交易類電子商務(wù)網(wǎng)站模式、資訊類電子商務(wù)網(wǎng)站模式的運(yùn)營(yíng)方式和交易過(guò)程,。

3,、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)教師以dreamweaver、flash,、fireworks,、photoshop等工具為教學(xué)載體，學(xué)生也組建了網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),，開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)性的教與學(xué),。在課程的教學(xué)過(guò)程中還實(shí)現(xiàn)了的師生之間的“傳、幫,、帶”,，從而總整體上提高了學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩結(jié)合設(shè)計(jì)了《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》項(xiàng)目,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)業(yè)能力,。 通過(guò)《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生通過(guò)參加小組團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)認(rèn)識(shí)和了解軟件項(xiàng)目管理,、團(tuán)隊(duì)合作,、文檔編寫,、口頭與書面表達(dá)的重要性。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文檔資料和分析事務(wù)日志文檔的能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致求精和守信負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng),。使學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力真正得到了提高,，在整個(gè)網(wǎng)店創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)過(guò)程中在教師的講解、指導(dǎo)下讓學(xué)生掌握有關(guān)模塊的程序流程,、工作原理和相關(guān)模塊的具體操作,。學(xué)生在電子商務(wù)真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行操作，切身體會(huì)電子商務(wù),，熟悉電子商務(wù)各項(xiàng)活動(dòng)的流程,，掌握電子商務(wù)的各種操作技能，加深對(duì)電子商務(wù)的感性認(rèn)識(shí),。

在教學(xué)過(guò)程中以“實(shí)訓(xùn)”為主線,，對(duì)于動(dòng)手型的課程以操作能力訓(xùn)練為主，在訓(xùn)練操作能力的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，充分體現(xiàn)知識(shí)夠用的原則,。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中采用分組的方式可以使小組成員通過(guò)合作學(xué)習(xí)和研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)培養(yǎng)合作精神與合作能力,。在現(xiàn)代社會(huì)分工細(xì)化，面臨的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力更體現(xiàn)了時(shí)代和社會(huì)要求,。

總之，《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動(dòng)的主觀能動(dòng)性,，有助于提高學(xué)生知識(shí)遷移,、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的有效性，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力,，有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)整個(gè)電子商務(wù)學(xué)科體系全面而又深入的理解,。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用,，養(yǎng)成一定的職業(yè)技能技巧,，還能使學(xué)生在模擬操作過(guò)程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，鍛煉職業(yè)能力,，為將來(lái)走向社會(huì)、走向成功打下良好的基礎(chǔ)。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇六

在過(guò)去幾個(gè)月中,，通過(guò)社團(tuán)中各位的辛勤與付出中,，與大家共同快樂(lè)地度過(guò)了一年的時(shí)間，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼,，回眸望過(guò)去的一幕幕,，在不知不覺(jué)中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候,，社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開(kāi)展工作,。在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們,，還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫表格工作等,。工作無(wú)小事，事事都不能懈怠,。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué),。

在過(guò)的時(shí)間里，我腳踏實(shí)地做了一些工作,，但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問(wèn)題還必須地努力爭(zhēng)取更好,。總之,，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我,，團(tuán)結(jié),，和諧默契在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上,。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,。

在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改,、審批,，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高,，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配,，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門協(xié)調(diào)合作,，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高,。為了豐富廣大學(xué)生的校園生活,，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評(píng),，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向,，有理論研究的,，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的,，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門共建,，或與其他院系社團(tuán)合作等等,。

在本學(xué)期，我部也取得了一些成績(jī),，在各社團(tuán)的交流,，活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問(wèn)題：

一,、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少,，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流,。

二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn),，今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃,，嚴(yán)格審批，取消一些沒(méi)有明確主題和意義不大的活動(dòng),。

三,、在與其他部門合作上也存在一些問(wèn)題，由于在很多工作上與其他部門有交集,，部門合作也顯得尤為重要,，各部門很好的合作，才能將工作做得更好,。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作,，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好,。在今后的工作中,，我部門人員將團(tuán)結(jié)合作，把自己的工作做的更好,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇七

我受學(xué)校的安排,，承擔(dān)制冷,、電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。為了更好的應(yīng)對(duì)不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì),，使實(shí)習(xí)活動(dòng)卓有成效,，我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上,，全力以赴,，主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)了實(shí)習(xí)組織管理工作：

一、宣傳動(dòng)員,，深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程，實(shí)習(xí)工作開(kāi)展的好與否,，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向,。為了使制冷、電子兩班的同學(xué)能加深對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí),，本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)工作的想法,，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，提出了具體的實(shí)習(xí)要求。

特別是那些怕吃苦,、圖享受,、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)，我對(duì)他們曉之以理,、動(dòng)之以情,，使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢(shì)以及實(shí)習(xí)工作對(duì)自己將來(lái)發(fā)展的重要性。對(duì)于極個(gè)別對(duì)實(shí)習(xí)工作完全沒(méi)有興趣的學(xué)生,，我不斷聯(lián)系其家長(zhǎng),，同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué)，大家一起對(duì)其反復(fù)地做工作,，通過(guò)這種多管齊下的方式,，力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性，使06制冷,、06電子兩班的同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、通力配合,、力促學(xué)生盡快實(shí)習(xí)

為了使自己管理的兩個(gè)班學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我就結(jié)合制冷,、電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn),，以及每位學(xué)生不同的實(shí)習(xí)需求，精心策劃了自己的工作思路,，首先要令到每個(gè)學(xué)生都能感受到實(shí)習(xí)的緊迫感,，同時(shí)加強(qiáng)與校實(shí)訓(xùn)處的聯(lián)系，及時(shí)了解實(shí)習(xí)單位的招聘信息,，盡快與每一個(gè)學(xué)生取得聯(lián)系,，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

此外,，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò),、電視、報(bào)刊等其他途徑,，多方面了解用人單位的情況,，收集相關(guān)信息，然后分門別類,，讓學(xué)生能有更多的選擇，盡快實(shí)習(xí),。通過(guò)自己,、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力，06制冷,、06電子兩班同學(xué),，在本學(xué)期初就達(dá)到了實(shí)習(xí)率99%以上，很好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。

三,、勤訪、勤聽(tīng),、勤看,、加強(qiáng)與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，掌握各實(shí)習(xí)單位對(duì)我校學(xué)生的客觀評(píng)價(jià),，了解對(duì)口實(shí)習(xí)單位的發(fā)展變化,，走訪實(shí)習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響,，我校學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位的難度較大,，因此最終落實(shí)的實(shí)習(xí)單位分布很廣，涉及的地理區(qū)域跨度很大,，就我管理的班級(jí)來(lái)說(shuō),，學(xué)生實(shí)習(xí)的區(qū)域分別有珠海、廣州,、佛山,、江門,、中山、廣西南寧等地,。

而僅珠海本地就涉及到香洲,、南屏、斗門,、蓮洲,、白蕉、六鄉(xiāng),、橫山,、等地，相關(guān)的實(shí)習(xí)單位大小有70多個(gè),。面對(duì)學(xué)生分布在如此眾多的實(shí)習(xí)單位,，要在有限的時(shí)間內(nèi)，有目的的走訪,，我在開(kāi)學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃,，對(duì)于一些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)較集中的實(shí)習(xí)單位，首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪;對(duì)于一些地理位置較遠(yuǎn),，平時(shí)無(wú)法到達(dá)的單位,，采取集中走訪;而對(duì)一些走訪比較困難的實(shí)習(xí)地，采取事先預(yù)約,，特定時(shí)間走訪;至于一些相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易到達(dá),、學(xué)生也容易見(jiàn)到的實(shí)習(xí)單位，則采取多次走訪,、頻繁觀摩等形式,，先后走訪了一百多次。

不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理,，而且了解了實(shí)習(xí)單位的發(fā)展動(dòng)態(tài),，收集了用人單位對(duì)我校學(xué)生需求的第一手資料，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用,。除了走訪以外,，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠,，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長(zhǎng)及周圍朋友的電話,，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué),，自己除了不厭其煩,、勤撥電話外，還要不斷想辦法,，千方百計(jì)通過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣,，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

四、調(diào)解矛盾,、保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行

學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問(wèn)題,，本學(xué)期來(lái),，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來(lái)抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況,，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭，就及時(shí)調(diào)解,，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā),。

比如制冷班等四位在xx科技實(shí)習(xí)的學(xué)生，他們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無(wú)報(bào)酬的問(wèn)題,，當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒很大。因?yàn)橛萌藛挝坏念I(lǐng)導(dǎo)完全沒(méi)考慮學(xué)生的感受,，說(shuō)話用詞都比較生硬,，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會(huì)，吃苦耐勞的精神比較欠缺,，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù),，自然對(duì)實(shí)習(xí)單位這種無(wú)報(bào)酬的嚴(yán)重加班很不能接受，面對(duì)這樣的矛盾,，做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對(duì)我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系,。

在處理問(wèn)題時(shí),，一方面做好學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩,，吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì),，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉,，報(bào)酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問(wèn)題反映給學(xué)校,，通過(guò)學(xué)校出面與用人單位溝通,，讓實(shí)習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾,、解決問(wèn)題的作用,，從而使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同時(shí)也得到泰坦科技對(duì)我校學(xué)生的高度評(píng)價(jià),，達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果,。當(dāng)然不同的問(wèn)題在學(xué)生實(shí)習(xí)中還遇到過(guò)很多，只要能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)調(diào)解,，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展,。

五,、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)收尾工作

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外,，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),，也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù),，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)能客觀公正，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集,、掌握他們每一份實(shí)習(xí)反饋表外,，還要對(duì)全體同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來(lái)并給出實(shí)習(xí)成績(jī),，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇八

20__年7月6日～9日,，在教育發(fā)展研究與評(píng)估中心的組織和指導(dǎo)下,，評(píng)估專家組對(duì)20__屆高分子材料與工程等20個(gè)本科專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行了評(píng)估，其中普查了20個(gè)本科專業(yè)中的20個(gè)班畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),，從20個(gè)專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中選取__0份進(jìn)行了精評(píng),，并按評(píng)價(jià)表要求在詳細(xì)審閱的基礎(chǔ)上進(jìn)行了評(píng)價(jià)打分，同時(shí)對(duì)20個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行了總體評(píng)價(jià),。在評(píng)估組全體專家組成員的辛勤工作與共同努力下,，順利完成了評(píng)估的工作。現(xiàn)將評(píng)估工作組的工作總結(jié)于后,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱指正,。

一、基本評(píng)價(jià)

1畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量方面

(1)選題質(zhì)量：基本做到了一人一題，選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求,，題目難易度基本適中，題目工作量基本飽滿,，選題具有必須的理論好處或?qū)嶋H價(jià)值;

(2)潛力水平：查閱文獻(xiàn)資料潛力一般,，綜合運(yùn)用知識(shí)潛力尚可，研究方案基本合理,、研究方法實(shí)用,，研究手段能滿足要求。但外文應(yīng)用潛力整體較差,。

(3)成果質(zhì)量：文題相符性好,，成果的具有必須的實(shí)際價(jià)值。但整體寫作水平不高,，寫作普遍不夠規(guī)范,，論文類篇幅不大。設(shè)計(jì)類篇幅較大,，圖紙較豐富,。

(4)評(píng)閱與答辯狀況：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、評(píng)閱人評(píng)閱意見(jiàn),、答辯小組評(píng)語(yǔ)齊全,，有論文答辯記錄。但各評(píng)語(yǔ)普遍不夠全面,，沒(méi)有指出缺點(diǎn)或存在非問(wèn)題,。

(5)成績(jī)考核分布：論文(設(shè)計(jì))成績(jī)分布狀況基本合理，優(yōu)秀(90分以上)能控制在__%以下,，但個(gè)別專業(yè)優(yōu)良率過(guò)高(高達(dá)92%),。

2畢業(yè)論文(論文)管理方面

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的材料如選題表、任務(wù)書,、開(kāi)題報(bào)告、答辯記錄,、考核表等都比較齊全,。但個(gè)別專業(yè)沒(méi)有外文資料翻譯。

二,、存在問(wèn)題

1畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書)撰寫方面存在的問(wèn)題,。

論文(設(shè)計(jì))整體寫作水平不高，尤其是首屆畢業(yè)生的專業(yè),。主要表此刻：

(1)論文(設(shè)計(jì))的摘要和結(jié)論不夠明晰,，結(jié)論大多羅嗦，不簡(jiǎn)明扼要，未能反映研究(設(shè)計(jì))的結(jié)果,，關(guān)鍵詞欠準(zhǔn)確;

(2)英文摘要語(yǔ)法錯(cuò)誤多,，語(yǔ)句不通順。有的甚至連英文題目也不準(zhǔn)確;

(3)論文(設(shè)計(jì))的圖,、表規(guī)范性較差,，有的無(wú)表題或圖題，圖表編號(hào)混亂,，圖表的引出沒(méi)有說(shuō)明,，即沒(méi)有做到“有圖見(jiàn)圖，有表見(jiàn)表”的要求,。圖與表中所列的項(xiàng)目排列不科學(xué),，表、圖的數(shù)據(jù)引用不科學(xué),，反映的信息不明確,。

(4)參考文獻(xiàn)不規(guī)范。文中參考文獻(xiàn)標(biāo)注位置不當(dāng),，有的直接標(biāo)注在章節(jié)的標(biāo)題上,，部分論文(設(shè)計(jì))參考文獻(xiàn)標(biāo)注沒(méi)有按順序編排，參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)不夠規(guī)范,，部分論文尤其是綜述性論文的參考文獻(xiàn)數(shù)目偏少,。

(5)部分學(xué)生設(shè)計(jì)的圖紙不規(guī)范，連簽名欄目都沒(méi)有,。

(6)部分論文(設(shè)計(jì))的工作量不夠飽滿,，部分論文篇幅略為單薄。

(7)少數(shù)論文(設(shè)計(jì))文題不夠相符,，存在文的資料與題目不匹配,。

2畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))組織管理方面存在的問(wèn)題。

(1)指導(dǎo)教師意見(jiàn),、評(píng)閱人意見(jiàn),、小組答辯意見(jiàn)較雷同，甚至有的指導(dǎo)教師與評(píng)閱人盡管人員不同,，但書寫字跡及簽名字跡一樣,。評(píng)價(jià)不到位，評(píng)價(jià)過(guò)高,，沒(méi)有指出不足之處,，或評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，寥寥數(shù)語(yǔ),。

(2)小組答辯的提問(wèn)與回答原始記錄較簡(jiǎn)單,，有的小組答辯記錄不齊全,。大部分專業(yè)沒(méi)有看到答辯安排原始記錄表。

(3)進(jìn)度表檢查記錄不詳細(xì),、檢查時(shí)間日期不統(tǒng)一,，甚至出現(xiàn)進(jìn)度表中檢查結(jié)果為教師電腦打印處出來(lái)的狀況;

(4)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)文件(如任務(wù)書)中需要簽名的地方，缺少簽名或簽章,，部分文件沒(méi)有手工簽名而有電腦直接打印出來(lái),。

(5)少數(shù)存在論文(設(shè)計(jì))選題表與任務(wù)書、論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書)資料不一致的現(xiàn)象,。

(6)少數(shù)論文(設(shè)計(jì))文題不夠相符,，存在文的資料與題目不匹配。

(7)部分論文指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文的指導(dǎo)和檢查不夠細(xì)致和認(rèn)真,，對(duì)一些明顯的格式和論文章節(jié)的明顯錯(cuò)誤都沒(méi)有發(fā)現(xiàn);

(8)部分考核表的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)偏高,，如論文(設(shè)計(jì))成績(jī)明明良好或是中等，但在考核評(píng)語(yǔ)中并沒(méi)有看到有不足之處;個(gè)別指導(dǎo)教師打分太高(高達(dá)95,、96分),。

(9)少數(shù)專業(yè)成績(jī)考核分布不合理，主要是優(yōu)良率過(guò)高(個(gè)別專業(yè)優(yōu)良率在90%以上),，中等及以下的比例少,，尤其是及格等級(jí)的極少。

(10)外文翻譯字?jǐn)?shù)偏少,，大部分外文翻譯漢字字?jǐn)?shù)不到可__00字,。

三、推薦

1,、進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各個(gè)環(huán)節(jié)的要求,，規(guī)范論文(設(shè)計(jì))文件、表格的填寫;

2,、推薦學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)工作的經(jīng)費(fèi)投入,。同時(shí)應(yīng)確保專款專用,，相關(guān)經(jīng)費(fèi)能分發(fā)到指導(dǎo)教師手上;

3,、推薦各專業(yè)開(kāi)設(shè)科技論文寫作課程，以提高學(xué)生論文撰寫潛力;

4,、加強(qiáng)指導(dǎo)教師的職責(zé)心和敬業(yè)精神的教育,，論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在于指導(dǎo)教師的職責(zé)心與敬業(yè)精神,。

5,、推薦加強(qiáng)論文(設(shè)計(jì))的選題管理,，工科專業(yè)論文類題目數(shù)量要限制,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇九

我受學(xué)校的安排，承擔(dān)制冷、電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。為了更好的應(yīng)對(duì)不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì),，使實(shí)習(xí)活動(dòng)卓有成效，我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，迎難而上,，全力以赴，主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)了實(shí)習(xí)組織管理工作：

一,、宣傳動(dòng)員,，深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程,，實(shí)習(xí)工作開(kāi)展的好與否,，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使制冷,、電子兩班的同學(xué)能加深對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí),，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)工作的想法,，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了具體的實(shí)習(xí)要求,。

特別是那些怕吃苦,、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué),，我對(duì)他們曉之以理,、動(dòng)之以情，使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢(shì)以及實(shí)習(xí)工作對(duì)自己將來(lái)發(fā)展的重要性,。對(duì)于極個(gè)別對(duì)實(shí)習(xí)工作完全沒(méi)有興趣的學(xué)生,，我不斷聯(lián)系其家長(zhǎng)，同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),，大家一起對(duì)其反復(fù)地做工作,，通過(guò)這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性,，使06制冷,、06電子兩班的同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、通力配合、力促學(xué)生盡快實(shí)習(xí)

為了使自己管理的兩個(gè)班學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),，本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我就結(jié)合制冷,、電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn)，以及每位學(xué)生不同的實(shí)習(xí)需求,，精心策劃了自己的工作思路,，首先要令到每個(gè)學(xué)生都能感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，同時(shí)加強(qiáng)與校實(shí)訓(xùn)處的聯(lián)系,，及時(shí)了解實(shí)習(xí)單位的招聘信息,，盡快與每一個(gè)學(xué)生取得聯(lián)系，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。

此外,，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò)、電視,、報(bào)刊等其他途徑,，多方面了解用人單位的情況，收集相關(guān)信息,，然后分門別類,，讓學(xué)生能有更多的選擇，盡快實(shí)習(xí),。通過(guò)自己,、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力，06制冷,、06電子兩班同學(xué),，在本學(xué)期初就達(dá)到了實(shí)習(xí)率99%以上，很好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。

三,、勤訪,、勤聽(tīng),、勤看,、加強(qiáng)與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，掌握各實(shí)習(xí)單位對(duì)我校學(xué)生的客觀評(píng)價(jià),，了解對(duì)口實(shí)習(xí)單位的發(fā)展變化,，走訪實(shí)習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響,，我校學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位的難度較大,，因此最終落實(shí)的實(shí)習(xí)單位分布很廣，涉及的地理區(qū)域跨度很大,，就我管理的班級(jí)來(lái)說(shuō),，學(xué)生實(shí)習(xí)的區(qū)域分別有珠海、廣州,、佛山,、江門,、中山、廣西南寧等地,。

而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏,、斗門,、蓮洲、白蕉,、六鄉(xiāng),、橫山、等地,，相關(guān)的實(shí)習(xí)單位大小有70多個(gè),。面對(duì)學(xué)生分布在如此眾多的實(shí)習(xí)單位，要在有限的時(shí)間內(nèi),，有目的的走訪,，我在開(kāi)學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃，對(duì)于一些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)較集中的實(shí)習(xí)單位,，首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪;對(duì)于一些地理位置較遠(yuǎn),，平時(shí)無(wú)法到達(dá)的單位，采取集中走訪;而對(duì)一些走訪比較困難的實(shí)習(xí)地,，采取事先預(yù)約,，特定時(shí)間走訪;至于一些相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易到達(dá)、學(xué)生也容易見(jiàn)到的實(shí)習(xí)單位,，則采取多次走訪,、頻繁觀摩等形式，先后走訪了一百多次,。

不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理,，而且了解了實(shí)習(xí)單位的發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集了用人單位對(duì)我校學(xué)生需求的第一手資料,，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用,。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠,，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長(zhǎng)及周圍朋友的電話，便于隨時(shí)撥打,，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué),，自己除了不厭其煩、勤撥電話外,，還要不斷想辦法,，千方百計(jì)通過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通,，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

四,、調(diào)解矛盾,、保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行

學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異,，難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),。為了解決好以上問(wèn)題,，本學(xué)期來(lái)，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來(lái)抓,，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況,，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭,，就及時(shí)調(diào)解,，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā)。

比如制冷班等四位在xx科技實(shí)習(xí)的學(xué)生,，他們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無(wú)報(bào)酬的問(wèn)題,，當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒很大。因?yàn)橛萌藛挝坏念I(lǐng)導(dǎo)完全沒(méi)考慮學(xué)生的感受,，說(shuō)話用詞都比較生硬,，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會(huì)，吃苦耐勞的精神比較欠缺,，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù),，自然對(duì)實(shí)習(xí)單位這種無(wú)報(bào)酬的嚴(yán)重加班很不能接受，面對(duì)這樣的矛盾,，做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對(duì)我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系,。

在處理問(wèn)題時(shí),，一方面做好學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩,，吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì),，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，報(bào)酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問(wèn)題反映給學(xué)校,，通過(guò)學(xué)校出面與用人單位溝通,，讓實(shí)習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾,、解決問(wèn)題的作用,，從而使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同時(shí)也得到泰坦科技對(duì)我校學(xué)生的高度評(píng)價(jià),，達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果,。當(dāng)然不同的問(wèn)題在學(xué)生實(shí)習(xí)中還遇到過(guò)很多，只要能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)調(diào)解，一般都能較好的解決矛盾,，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展,。

五、認(rèn)真總結(jié),、做好實(shí)習(xí)收尾工作

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定,，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),，也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)能客觀公正,，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集,、掌握他們每一份實(shí)習(xí)反饋表外，還要對(duì)全體同學(xué)有一個(gè)總體比較,，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來(lái)并給出實(shí)習(xí)成績(jī)，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十

201*年春,，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,、實(shí)踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一、明確實(shí)習(xí)目的：

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,。它的一個(gè)重要功能,，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過(guò)綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力,。

2 ,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二,、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,。鑒于此,，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2 ,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,，與此同時(shí),，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3 ,、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,，了解機(jī)床,，認(rèn)識(shí)加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

4,、安全第一,，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

三,、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,，更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文,。

2 ,、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

3 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生,。

教實(shí)踐證明,，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十一

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力,，積極進(jìn)取,，銳意開(kāi)拓，我系學(xué)生會(huì)工作取得了顯著的成績(jī),，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可,。

社團(tuán)部是----- x學(xué)年第一學(xué)期年由財(cái)政金融系黨總支和團(tuán)總支批準(zhǔn),，財(cái)金系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)新組建的一個(gè)部門，社團(tuán)部為我系廣大同學(xué)提供了提升,，鍛煉自我的舞臺(tái),，與此同時(shí)積極整合我系各組織資源，對(duì)各組織進(jìn)行人性化的監(jiān)管,。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作,，工作運(yùn)行狀況及其活動(dòng)的性質(zhì)，過(guò)程和結(jié)果,。

下面就社團(tuán)部在本學(xué)期開(kāi)展的工作,，做總結(jié)性回顧：

一. 完善部門的建設(shè)。

作為新組建的部門,，在部長(zhǎng)的努力下,，完善部門內(nèi)管理機(jī)制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問(wèn)題,，積極研討策劃發(fā)展方案,。同時(shí)選拔了一批合格的干事，嚴(yán)格要求每位社團(tuán)部成員,，部長(zhǎng)帶頭,，努力做好工作。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經(jīng)上級(jí)團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)批準(zhǔn),，社團(tuán)部下設(shè)有主持組,，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動(dòng)培養(yǎng)并選拔主持,，禮儀和裁判,，并監(jiān)督我系足球隊(duì),，籃球隊(duì),，排球隊(duì)和監(jiān)管辯論隊(duì)。使之有組織,，有紀(jì)律的開(kāi)展活動(dòng),，并積極爭(zhēng)取系內(nèi)學(xué)生會(huì)的支持，為我系各組織的各項(xiàng)活動(dòng)提供有保障服務(wù),。

三. 積極籌備成立新組織

根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng),，策劃了新社團(tuán)的方案，例如紅絲帶愛(ài)心社及新金融協(xié)會(huì)社團(tuán),，為社團(tuán)提供各方支持,，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會(huì)社團(tuán)正在批準(zhǔn)中,。

四.積極開(kāi)展外聯(lián)工作

結(jié)合我部外聯(lián)資源,，建立有關(guān)的信息檔案,，搜集外界資料為學(xué)生會(huì)各部門，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，及對(duì)外聯(lián)工作提供信息服務(wù)?，F(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂(lè)蘭大等5校開(kāi)展的活動(dòng),，取得了一定的經(jīng)驗(yàn),。

四. 積極籌備開(kāi)展特色活動(dòng)

社團(tuán)部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作,，同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽,，由于甲流的影響，我校封校的限制,，活動(dòng)最終未能得以實(shí)施,。

但我們社團(tuán)部沒(méi)有氣餒，利用一月時(shí)間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動(dòng),，積極爭(zhēng)取,，做好了外聯(lián)工作，得到了xx省紅十字會(huì),，xx省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會(huì),，xx省疾控中心，xx省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持,，為我們活動(dòng)的開(kāi)展提供了很多便利,。本次活動(dòng)，提供防艾折頁(yè),，青少年防艾知識(shí)冊(cè),，農(nóng)民工讀本，防艾海報(bào)及撲克,，紅十字會(huì)預(yù)防艾滋病調(diào)查問(wèn)卷,，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議,，而且邀請(qǐng)了蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社長(zhǎng)期從事艾滋病宣傳的志愿者來(lái)我院進(jìn)行艾滋病知識(shí)宣講及青少年同伴教育的講座,，使我財(cái)政金融系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的本次公益活動(dòng)能圓滿的舉辦。其次,，在我院系領(lǐng)導(dǎo),，院團(tuán)委的各方協(xié)調(diào)下，在各個(gè)方面都予以支持使得這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行,。

五. 立足校園文化,，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

作為我系學(xué)生會(huì)的一部分，社團(tuán)部積極配合各部,，參加了各項(xiàng)活動(dòng)及賽事,。其中在迎新杯系列體育賽事中,，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù),，加油助威,。

同時(shí)在學(xué)院及我系活動(dòng)中，例如校園歌手大賽,，校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,，12.1防艾活動(dòng)，金融投資模擬交易大賽表彰大會(huì),，部分講座,，會(huì)議中等，提供主持及禮儀工作,，為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障,。

當(dāng)然，工作中我們也存在著很多問(wèn)題,，例如：

一. 我部發(fā)展方向及開(kāi)展工作任務(wù)不夠明確

二.工作當(dāng)中分工不夠明確,，計(jì)劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強(qiáng)

四.部?jī)?nèi)干事的培養(yǎng)有待加強(qiáng)

五.干事的交流與合作意識(shí)有待提高。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十二

今年8月29日,，伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),，他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力，從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,，我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)、和四位實(shí)習(xí)教師的工作,，在三個(gè)月的時(shí)間,，我們感受到了他們的勤奮努力，謙虛好學(xué),、積極向上的精神,，盡力給予他們幫助，盡可能對(duì)他們的“雙語(yǔ)”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：

1.第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,，第二周開(kāi)始講課,。給實(shí)習(xí)生上示范課,，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué),。

2.我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活,，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,。鼓勵(lì)他們參與學(xué)校的展示課聽(tīng)課，參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動(dòng),，聽(tīng)教研組教師上課,、說(shuō)課和評(píng)課，提供過(guò)多的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。

3.實(shí)習(xí)之初，我們兩位指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

4.我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課,，再進(jìn)行指導(dǎo),，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過(guò)我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流,，反饋聽(tīng)課意見(jiàn),，指出不足，提出合理建議,，以利改進(jìn),。

5.給實(shí)習(xí)生的“雙語(yǔ)”教學(xué)提供練習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)。讓實(shí)習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作,，感受迎“兩基”國(guó)檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂(lè)趣,，在此過(guò)程中使實(shí)習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸，更多的交流,，更多練習(xí)漢語(yǔ)的表達(dá)能力的機(jī)會(huì),，也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。

6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,，實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽(tīng)課,，從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,，就在下一堂課給他們上示范課,，彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求,。如庫(kù)蘭上《我們關(guān)心天氣》的教學(xué),，他們不能用漢語(yǔ)清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象，于是指導(dǎo)老師在第二天的示范課中,，精心設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的問(wèn)答式的教學(xué)過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生用自己平時(shí)熟悉的天氣現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行天氣情況的學(xué)習(xí),，讓聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。在平時(shí)給他們提供大量的教學(xué)資料,，經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語(yǔ)的書寫,，

7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出鑒定評(píng)語(yǔ),，評(píng)定成績(jī),。

8，四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度,，主動(dòng)自覺(jué)地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),，他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力,。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還留下了他們的哈語(yǔ)的諺語(yǔ)和維語(yǔ)有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動(dòng),。他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,，但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開(kāi)始，希望今后能夠多多聯(lián)系,，更好地幫助更多的民族實(shí)習(xí)老師們提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平,，使教壇的民族之花越開(kāi)越艷。

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇四

本人自從三月十九日開(kāi)始接待xx老師進(jìn)行實(shí)習(xí)工作已經(jīng)有將近一個(gè)多月時(shí)間,，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實(shí)習(xí)內(nèi)容,，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)于我來(lái)講是一次歷練是一次提升,，對(duì)于龔老師來(lái)講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)?，F(xiàn)在總結(jié)如下。

一,、明確實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是學(xué)生走向工作的一個(gè)重要組成部分,。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析,，找出問(wèn)題,，解決問(wèn)題，完善自我,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。首先，我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范,、一日適宜性為要求,，要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

二、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷?shí)踐者,，從看、到試,、到掌握,、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開(kāi)始,，熟悉各項(xiàng)工作,，在實(shí)習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。

三,、嘗試帶班,，上好一節(jié)教育活動(dòng)

在配班過(guò)程中，了解主班教師上課的技巧,、流程,，能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧，能夠通過(guò)和師傅研討,，上好一節(jié)活動(dòng),。在工作前先提出要求，對(duì)待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,，工作中會(huì)時(shí)不時(shí)的考考她,，“為什么你要這樣做?、你知道你該怎樣做會(huì)更好嗎?,、這樣做對(duì)幼兒怎么樣?”........就是日常生活中的一次次考驗(yàn),，一次次的思考，使她懂得思考的重要性,，讓她變得樂(lè)于思考問(wèn)題,，做事情時(shí)能夠先尋找那個(gè)最簡(jiǎn)便和最好的方法。

總之，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會(huì),，讓我的教育風(fēng)格可以得到提升,，讓我可以經(jīng)受各種考驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)努力!

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十三

今年9月,，**大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),，他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力，從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,，我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作，在一個(gè)月的時(shí)間,，我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé),，積極向上的精神，也盡自己的力量對(duì)他們進(jìn)行幫助,。下面是我這一期間所做的工作總結(jié),。

1、第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,，第二周開(kāi)始講課,。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課格外用心,，處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),，我也讓他們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí)，為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ),。

2,、我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活安全各個(gè)方面,，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ?tīng)課，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。

3,、實(shí)習(xí)之初，我介紹了語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況,，介紹經(jīng)驗(yàn)。并與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

4,、我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課,，再進(jìn)行指導(dǎo),，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。實(shí)習(xí)生上了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過(guò)我提前審批,，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái),。課后我及時(shí)交流，提出聽(tīng)課意見(jiàn),，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，以利改進(jìn),。

5,、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)做操,、早自習(xí)、讀報(bào),、放學(xué)等工作,，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等,，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，交流指導(dǎo)工作方法。

6,、我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,，實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽(tīng)課，從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,，或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上,。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課,，彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如古詩(shī)教學(xué),，他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問(wèn)答分析的討論會(huì),。于是我在第二天的示范課中,，精心設(shè)計(jì)了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ)，用自己的感情,，感染了全班同學(xué),，反復(fù)誦讀，反復(fù)感動(dòng),，也讓后面聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法,。下面的課，我又交給他們上,，果然有很大進(jìn)步,。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，我分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出評(píng)語(yǔ),，提出評(píng)定成績(jī)。

8,、工作之余,，我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們,。令我感動(dòng)的是,，他們?nèi)粚?shí)習(xí)生，雖然自己并不寬裕,，還能懷著感恩的心,，請(qǐng)我們幾位指導(dǎo)老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快,。

實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),，給學(xué)校和老師們的工作帶來(lái)了不少幫助，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。我代表年級(jí)組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成,，前途似錦。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十四

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段環(huán)節(jié),，是對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的綜合能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn),，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,，是學(xué)生步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示,，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡,。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),。

本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo),，隨時(shí)為學(xué)生解決各類問(wèn)題,，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué),。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成：

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段;

(2)擬定任務(wù)階段;

(3)開(kāi)題階段;

(4)任務(wù)實(shí)施階段;

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明撰寫和評(píng)閱階段;

(6)成績(jī)?cè)u(píng)定階段,。

為了保證整個(gè)過(guò)程按計(jì)劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，在擬定任務(wù)階段,，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,。經(jīng)再與學(xué)生討論,，最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作,。

通過(guò)師生共同努力,，本班同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對(duì)現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解,。其中許瀚月設(shè)計(jì)的《尚說(shuō)新語(yǔ)》,、羅玉竹設(shè)計(jì)的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計(jì)的《暗語(yǔ)》作品尤為突出，代表了我班畢業(yè)設(shè)計(jì)的最高水平,。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分主要是針對(duì)如下幾個(gè)方面考核,、評(píng)分：

(1)工作態(tài)度與紀(jì)律

(2)基本理論、基本知識(shí),、基本技能

(3)獨(dú)立工作能力,、分析解決問(wèn)題能力

(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展指導(dǎo)：

第一,，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的,，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求,。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。

第二,，指導(dǎo)學(xué)生選題,，搜集項(xiàng)目資源;根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格，做初步的建議和指導(dǎo),。盡量把關(guān),，減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來(lái)主義,。要求學(xué)生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計(jì)的色調(diào),、造型和風(fēng)格,，然后借鑒其精華，使設(shè)計(jì)更到位,。

第三,，在確立了選題之后，學(xué)生開(kāi)始繪制款式圖和效果圖,，針對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),，

第四，指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的成衣制作表現(xiàn),，服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用,，款式新穎，風(fēng)格協(xié)調(diào),，色調(diào)統(tǒng)一,。

第五，按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)裝訂,，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式,。對(duì)文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，這樣更正式,、美觀,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作還存在許多問(wèn)題需要總結(jié)和改進(jìn)：

(1)少部分學(xué)生態(tài)度不端正，不能主動(dòng)與老師溝通,。

(2)資料缺乏,，許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動(dòng)性。

(3)存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)生沖突現(xiàn)象,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間不能按時(shí)到校,，集中輔導(dǎo)。在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中,，還需注意加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系溝通,，建立一個(gè)良好的、相互理解的實(shí)習(xí)就業(yè)通道,。

(4)整個(gè)過(guò)程,，存在很多不定性，很多規(guī)范和要求,，還存在不盡完善的地方,，希望下次工作可以做到更細(xì)處。

指導(dǎo)過(guò)程是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程,，與學(xué)生交流和指導(dǎo)的過(guò)程中,，也拓展了我的教學(xué)思路,，這個(gè)過(guò)程其實(shí)是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果的絕好機(jī)會(huì),。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作通過(guò)畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在今后畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績(jī),。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十五

書法是一門藝術(shù)， 是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,， 使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧,。我在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段,，開(kāi)展書法社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),， 為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

一,、 書法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。

在本學(xué)期我校三至六年級(jí)的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書法小組,，堅(jiān)持每周星期二下午第三節(jié)和星期四下午第三節(jié)兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),， 同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。 經(jīng)過(guò)我和書法興趣小組同學(xué)的努力,，我校的學(xué)生書法水平有一定的提高,。

二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法,。 書法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書法就這期剛學(xué)毛筆書法的學(xué)生,，就是從新的學(xué)習(xí)，沒(méi)有基礎(chǔ),。所以我在書法教學(xué)中,，開(kāi)學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃，做到胸有成竹,。教學(xué)時(shí)我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo),，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步,，其中像杜陳雅婷,、簡(jiǎn)詩(shī)思、簡(jiǎn)文婧等學(xué)生進(jìn)步更為明顯,。

三,、合理開(kāi)展各種書法活動(dòng)，提高學(xué)生的書寫能力,。 為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，我不定期在小組開(kāi)展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在教室后面的展示臺(tái)展示,，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用,。本學(xué)期舉辦了“慶元旦.迎新春”藝術(shù)書畫活動(dòng)中，這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽,，受教師及同學(xué)們的好評(píng),。他們的書法水平得到了人們一致好評(píng)。

四,、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處,。 在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)， 還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,， 務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決。

首先,，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,， 興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差,，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,。 其次，就是學(xué)生數(shù)不多只有20人,，到位的情況也不是很好,。社團(tuán)小組活動(dòng)時(shí)間在星期二,、星期四下午的第三節(jié)課進(jìn)行，學(xué)生的精神狀態(tài)不是很好,。有待進(jìn)一步提高,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十六

20xx年春,，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,、實(shí)踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,，

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,。它的一個(gè)重要功能,，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

二,、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色，

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí),，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,，了解機(jī)床,，認(rèn)識(shí)加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

4,、安全第一,，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

三,、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文,。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗

3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生,。

教實(shí)踐證明,，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十七

一個(gè)學(xué)期的排球社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引和全社團(tuán)成員的共同努力下下，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項(xiàng)素質(zhì)的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。

排球?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的,，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的,。在訓(xùn)練中我們按學(xué)生的特點(diǎn)和技術(shù)掌握能力分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他的學(xué)生為二組,。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù),，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。一組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊傳,、接發(fā)球,、三人組合練習(xí)等;二組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技術(shù)，墊球,、傳球,、下手發(fā)球。在練習(xí)的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)型”思維,。

2、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況,，在練習(xí)中不斷舉行排球教學(xué)比賽和基本技能競(jìng)賽與小組內(nèi)部的對(duì)抗比賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使排球社團(tuán)的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果,。

3、和研究生進(jìn)行友誼比賽

為了檢驗(yàn)我們的教學(xué)成果,，也為了加強(qiáng)和研究生的友誼關(guān)系,，與研究生進(jìn)行了友誼比賽，我們本著“友誼第一,，比賽第二”的原則,，圓滿的完成了與研究生的比賽，達(dá)到了預(yù)想的效果。

4,、觀看世界杯

為了提高同學(xué)們的排球水平,，掌握專業(yè)的排球技能，我們還組織了觀看世界杯活動(dòng),，結(jié)束之后由技術(shù)部講解其中的經(jīng)典動(dòng)作,，使大家拓展眼界，掌握正確的排球技能,。

一學(xué)期排球工作在學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候也落下了帷幕,，我們?cè)谶@學(xué)期的工作中收獲很多，也看到了自己的不足,，由于天氣,，經(jīng)費(fèi)等各方面的原因，活動(dòng)辦得不太成功,，我們一定再接再厲,，把社團(tuán)辦得更好。