總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇一

剛參加工作的老師，對教師職業(yè)的認(rèn)識往往失之偏頗,。

有的好高騖遠(yuǎn),，他們干勁大，熱情高,，認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，是人類靈魂的工程師，然而卻對教學(xué)實踐中的實際困難估計不足;一旦碰到困難,，有的自暴自棄,，認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎,，太枯燥,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差,，把自己的前途描繪得一片暗淡。

針對這種情況,，我常常同他們促膝談心,，用自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實踐來幫助他們正確認(rèn)識教師職業(yè),。讓他們認(rèn)識到在諸多燦爛奪目的桂冠下,，教師默默無聞地從事著實實在在的工作，它瑣碎,，需要不厭其煩;它艱辛,，需要不遺余力;它平淡，需要耐得住寂寞;它清苦,，需要擋得住誘惑,。更使他們認(rèn)識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣,。

二,、提高青年教師的教學(xué)水平。

針對語文學(xué)科這一學(xué)科的特點(diǎn),，我采取了“師徒結(jié)對”方式對青年教師加強(qiáng)培養(yǎng),，以集體備課的方式幫助青年教師盡快提高，通過互相聽課的途徑加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)過程,，使他們不斷進(jìn)步和提高,。

1、師徒結(jié)對：

按學(xué)科組計劃,，我先后負(fù)責(zé)過對青年教師路秀英,、李艷華、李錦秀等的指導(dǎo),。由于我教學(xué)經(jīng)驗較豐富,，通過我的指導(dǎo)來提高他們的教學(xué)能力和思想素質(zhì)，讓他們隨時隨地聽課評課,。經(jīng)過不懈的努力,，她們的教學(xué)水平有了顯著的提高。

2,、集體備課：

以本人為備課組長組織語文組教師每周進(jìn)行一次集體備課,，大家暢所欲言，找距離,，說差距,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，虛心地接受批評,。使青年教師與老教師共同提高,、共同進(jìn)步。同時還隨時隨地進(jìn)行口頭討論,，使青年教師胸有成竹地走入課堂,。

3、互相聽課,，組織全組人員進(jìn)行聽課,。

學(xué)期一開始首先聽語文組每位教師的課，做到全組人員心中有數(shù),，有的放矢;聽課后,，要求他們發(fā)表意見，取長補(bǔ)短,，共同提高,。組織全組教師聽學(xué)校安排的其他學(xué)科的示范課，以提高整個語文組教師的授課水平,。

三,、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念。

面對日新月異,、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),，無論是新教師，還是老教師都不能墨守陳規(guī),，固步自封,。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想,。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識,，看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足，自覺投身于終身學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平,。因此，我不斷的努力學(xué)習(xí),，同時也提醒青年教師多讀書，多研究生活,，要求他們不斷總結(jié),、思考教學(xué)，探索出適合自己的教學(xué)方法,。

在我們的相互學(xué)習(xí)和共同努力下,，青年教師在各方面都取得了長足的進(jìn)步，也很快成長為合格的人民教師,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇二

__年參加工作的,，至今工作已近13年了,。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平,。13年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想,，不鶩于虛聲,，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：

一,、思想品德方面：我自參加工作近13年,，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來，我愛崗敬業(yè),，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德,、嚴(yán)于律己,。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作,，我并結(jié)合_中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn),。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。

二,、教學(xué)能力方面,，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：__年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;__年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名,，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了_生物說課競賽并獲得縣三等獎;__年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎;__年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲_中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎;__年被評為優(yōu)秀教師;__撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲_論文評選一等獎;__年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表;__年在_選拔教師參加_課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;__年度被_評為優(yōu)秀德育工作者;__,、__連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀;__年被被評為秀教師和_師德標(biāo)兵;我參加___年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進(jìn)入第二輪的____決賽。

三,、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),，近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近13年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象,。

四,、在教學(xué)第一線,，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實施素質(zhì)教育的13年里,、在具體的教育教學(xué)實踐中,，我的教育教學(xué)水平方面成績良好，取得了如下一點(diǎn)成績：我當(dāng)時在中學(xué)任英語科教學(xué),，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,，(其中該班有____上中師、____上中專,、____上高中);__所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)(該班有____考上中師,、____上中專、____上高中的好成績),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績,，更得到了社會和家長的好評,，____受到政府的獎勵;__年帶的畢業(yè)班有____考上中師，____上高中;__年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;__年所任的初中英語教學(xué)成績較好;__年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一,。

五、管理工作方面：

(一),、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作,，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善,、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力,，得到了上級的好評,。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持_的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位,、_的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級文明單位,、縣級校風(fēng)示范學(xué)校,、縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級青年文明號和_紅旗大隊等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn),。

(二),、在班主任工作中，我善于思考,、積極探索,、勇于實踐。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實踐中,，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行"輪換制"制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識到"干部"的真正含義。通過這項活動,，同學(xué)之間

的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中,，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀,。

六、在對待學(xué)困生和貧困生方面,。

我時刻關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),，給予"偏愛"，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,，還從生活上多照顧,、多幫助，給予"厚愛",。我倍加關(guān)愛貧困生,，我班的朱志江小朋友，是__年轉(zhuǎn)來的,，他爸爸在坐牢,，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命,，爺爺去年去世,，生活十分困難，根本無錢教學(xué)費(fèi),，我了解到此情況后,，不是放手不管，而是主動出錢給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),，該同學(xué)成績現(xiàn)在名利該班前列。從教12年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群,、古志銀,、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過部分學(xué)雜費(fèi)、對進(jìn)步學(xué)生給予獎勵,，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛心,，更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇三

xx年參加工作的,，至今工作已近20xx年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。20xx年來我凡是都腳踏實地工作,，不馳于空想,，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此,，為了總結(jié)經(jīng)驗，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)：

一,、思想品德方面：我自參加工作近20xx年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來,，我愛崗敬業(yè),，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德,、嚴(yán)于律己,。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作,，我并結(jié)合×中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn),。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。

二,、教學(xué)能力方面,，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名,，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了×生物說課競賽并獲得縣三等獎;xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎;xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲×中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎;xx年被評為優(yōu)秀教師;撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×論文評選一等獎;xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表;xx年在×選拔教師參加×課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎;xx年度被×評為優(yōu)秀德育工作者;、連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀;xx年被被評為秀教師和×師德標(biāo)兵;我參加×xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進(jìn)入第二輪的決賽,。

三,、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近20xx年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，近20xx年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象,。

四、在教學(xué)第一線,，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，在實施素質(zhì)教育的20xx年里、在具體的教育教學(xué)實踐中,，我的教育教學(xué)水平方面成績良好,，取得了如下一點(diǎn)成績：我當(dāng)時在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,，(其中該班有上中師,、上中專、上高中);所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)(該班有考上中師,、上中專,、上高中的好成績),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評,，受到政府的獎勵;xx年帶的畢業(yè)班有考上中師,，上高中;xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好;xx年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一,。

五,、管理工作方面：

(一),、在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門,、校長的指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善,，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,。使我校的制度更加完善,、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力,，得到了上級的好評。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持×的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位,、×的常規(guī)管理合格學(xué)校,、縣級文明單位、縣級校風(fēng)示范學(xué)校,、縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位,、縣級青年文明號和×紅旗大隊等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。

(二),、在班主任工作中,，我善于思考、積極探索,、勇于實踐,。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,，我廣泛聽取意見和討論后,，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行"輪換制"制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到"干部"的真正含義,。通過這項活動,，同學(xué)之間

的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中,，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。

六,、在對待學(xué)困生和貧困生方面,。

我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),，給予"偏愛",，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧,、多幫助,，給予"厚愛"。我倍加關(guān)愛貧困生,，我班的朱志江小朋友,，是xx年轉(zhuǎn)來的，他爸爸在坐牢,，媽媽也外出多年,，與年老體弱的奶奶相依為命，爺爺去年去世,，生活十分困難,，根本無錢教學(xué)費(fèi)，我了解到此情況后,，不是放手不管,，而是主動出錢給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績現(xiàn)在名利該班前列,。從教20xx年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群,、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過部分學(xué)雜費(fèi),、對進(jìn)步學(xué)生給予獎勵,，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛心，更給他們帶去了希望,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇四

0--年秋我透過振興計劃考入本校,，剛?cè)肼毿@就安排了兩個班的英語給我,。對于一個沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我來說，如何開展教學(xué),，如何管理學(xué)生,，是我面臨的兩個最嚴(yán)峻的考驗。這時,，校教研室組織全校教師進(jìn)行培青活動,，暨以老帶新，指導(dǎo)新教師成長,。根據(jù)校園安排,，袁媛老師為我的指導(dǎo)老師，在師傅的鼓勵,、指導(dǎo)和幫忙下,，我在業(yè)務(wù)水平、班務(wù)管理方面迅速成長起來了,。作為徒弟,，我成為了培青活動的受益者,。

袁老師在教學(xué)方法、班務(wù)管理及教研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙,，使我在各方面有了較大的提高,。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：

一、教學(xué)常規(guī)方面

袁老師從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考評五個方面入手,，手把手教我，指導(dǎo)和幫忙我落實教學(xué)常規(guī)工作,。使我在如何開展常規(guī)教學(xué),，如何實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個完整的認(rèn)識。在平時的教學(xué)中,，師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個環(huán)節(jié),，教我認(rèn)真鉆研教材;遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn),、疑點(diǎn),，主動向師傅請教;主動讓師傅檢查教案，虛心理解師傅的推薦,，修改不足,，更好的吃透教材。師傅教我要對課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé),，并在課后及時做好反思;認(rèn)真的批改好學(xué)生的每一次作業(yè),，并做好記錄，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和發(fā)展,，對學(xué)困生用心鼓勵,，幫忙他們建立起學(xué)習(xí)信心。透過這樣長期地認(rèn)真實踐,、及時總結(jié),，我的教學(xué)水平得以進(jìn)步。

二,、互相聽課,、評課

互相聽課、評課是培青活動的一種基本活動形式,，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。起初，我十分緊張，沒有信心,，師傅了解狀況后悉心開導(dǎo)我,，使我對聽評課有了正確的認(rèn)識。其實聽課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并及時地改正,。每次在師傅聽課前我都會向師傅說備課思路,、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié),，所以備課時會個性認(rèn)真,，使自己的備課水平有了提高。也透過聽取他老師的課,，和優(yōu)秀的老師們的交流,，幫忙自己更好更快的成長。

三,、班務(wù)管理方面

我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手,，她班級的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀。在師傅的指導(dǎo)下,，我對班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識,。

首先，組建一個優(yōu)秀的團(tuán)隊是關(guān)鍵,，透過團(tuán)隊管理大家,，了解大家，幫忙大家;

其次,，作為班主任要有三心(愛心,、耐心、職責(zé)心),，這樣能夠建立師生深厚的友情;

另外，作為班主任做事,、處理問題要公平,、公正，這樣才能在學(xué)生中樹立起自己的威信;

最后,，作為班主任要與學(xué)生建立平等,、和諧、互信的關(guān)系,，只有俯下身子走到學(xué)生中來,，才能讓學(xué)生了解你，信任你,。

在師傅的教導(dǎo)下,，使我少走了很多彎路，從她的身上,，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，同時也看到了他求真務(wù)實的工作態(tài)度,，率真的個性，這些都在深深地影響著我,。

師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo),，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺，實現(xiàn)發(fā)展,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期電子商務(wù)1401-- 1404班的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計由我與xx老師共同擔(dān)任,。課程設(shè)計教學(xué)時間為期兩周。在系領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下,，我們兩位老師認(rèn)真的完成了任務(wù),，現(xiàn)在將兩周以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

本次課程設(shè)計針對的是電子商務(wù)1401--1404班的學(xué)生,，共計195人,。《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計是建立在數(shù)碼圖片編輯,、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作,、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣等專業(yè)課程教學(xué)基礎(chǔ)上的,。學(xué)生對電子商務(wù)所需具備的基本技能已經(jīng)有所掌握,，這對進(jìn)行《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計有很大的幫助。為更好的開展課程設(shè)計教學(xué)活動,，兩位老師分工如下：x老師指導(dǎo)電子商務(wù)1403和1404班;x老師指導(dǎo)電子商務(wù)1402班,。

二、教學(xué)設(shè)計

《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計不僅使學(xué)生能夠根據(jù)web網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計原理完成對企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站的需求分析及規(guī)劃與設(shè)計;能夠使用html語言,、css語言和asp語言完成對商務(wù)網(wǎng)站的前臺開發(fā),，包括網(wǎng)頁制作與腳本編寫等;能夠使用面向?qū)ο蟮臏y試方法實現(xiàn)對電子商務(wù)網(wǎng)站的網(wǎng)頁測試與功能驗證;能夠使用leapftp將企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布到iis服務(wù)器上，并進(jìn)行遠(yuǎn)程定期備份與更新,。還使學(xué)生能夠在“中小型”企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站仿真項目的實踐開發(fā)過程中主動去接觸和學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)的新知識,、新技術(shù)，樹立起主動學(xué)習(xí),、積極探索與大膽創(chuàng)新的工作態(tài)度,，使學(xué)生對電子商務(wù)網(wǎng)站的開發(fā)流程有一個全面的認(rèn)識和掌握，提高學(xué)生在今后參與開發(fā)“中小型”實際電子商務(wù)網(wǎng)站項目和探索未知領(lǐng)域的能力與自信心,。

因此我們采用了以下方法與手段進(jìn)行教學(xué)管理,。一是依托目前電子商務(wù)常用軟件平臺如：dreamweaver、flash,、fireworks,、photoshop等工具進(jìn)行商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計與制作，同時還依托了搜狐快站平臺，要求學(xué)生完成手機(jī)端app網(wǎng)站的建設(shè),。要求學(xué)生在真實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)建真實的店鋪,，每一個班級按3-4人進(jìn)行分組，組成項目企業(yè)團(tuán)隊,，并設(shè)立組長,，分組可自由組合，通過小組形式的集體研究活動,，形成協(xié)作小組,，要求學(xué)生以共同的興趣愛好自由組成實訓(xùn)小組，共同制定實訓(xùn)目的,、實訓(xùn)環(huán)境,、實訓(xùn)記錄、結(jié)果處理,，共同研究并總結(jié)成果,。在此過程中，教師扮演的是建議者,、傾聽者和協(xié)調(diào)者的角色,。分組的作用是為了學(xué)生討論方便，教師組織不同小組利用機(jī)會進(jìn)行交流,，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)的面更廣了,，在小組學(xué)習(xí)中也培養(yǎng)了協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

三,、取得效果

按照學(xué)校和系部教學(xué)的的安排,，為期兩周的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計已經(jīng)如期完成，并在課程設(shè)計的最后一天,，所有學(xué)生以組為單位提交了課程設(shè)計報告,，同時舉行了課程設(shè)計答辯工作。我專業(yè)的所有教師參與了本次答辯,。本次課程設(shè)計讓學(xué)生的實際操作能力切實得到了提高：

1,、學(xué)生在了解數(shù)碼圖片編輯、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作,、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣理論基礎(chǔ)之上,，通過真實場景下的網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用認(rèn)識了電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計的基本要求,。

2、學(xué)生進(jìn)一步熟悉了商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的業(yè)務(wù)操作流程,，學(xué)會基本操作,。通過這兩周的實踐學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都能夠在消費(fèi)者調(diào)研的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成網(wǎng)站建設(shè)和app網(wǎng)站開發(fā)的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，對電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展趨勢有一定的了解,，知道了電子商務(wù)網(wǎng)站的組成要素,，明白了電子商務(wù)網(wǎng)站的類型以及不同類型的商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計過程中的不同重點(diǎn)。掌握網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)的基本流程,。把握交易類電子商務(wù)網(wǎng)站模式,、資訊類電子商務(wù)網(wǎng)站模式的運(yùn)營方式和交易過程。

3,、實戰(zhàn)教學(xué)教師以dreamweaver,、flash、fireworks,、photoshop等工具為教學(xué)載體,，學(xué)生也組建了網(wǎng)站的開發(fā)團(tuán)隊，開展實戰(zhàn)性的教與學(xué),。在課程的教學(xué)過程中還實現(xiàn)了的師生之間的“傳,、幫、帶”,，從而總整體上提高了學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力,。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩結(jié)合設(shè)計了《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》項目，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)業(yè)能力,。 通過《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計實訓(xùn),，使學(xué)生通過參加小組團(tuán)隊的開發(fā)認(rèn)識和了解軟件項目管理、團(tuán)隊合作,、文檔編寫,、口頭與書面表達(dá)的重要性。在開發(fā)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作與溝通交流的能力,，培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文檔資料和分析事務(wù)日志文檔的能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致求精和守信負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)。使學(xué)生的實際動手操作能力真正得到了提高,，在整個網(wǎng)店創(chuàng)建實訓(xùn)過程中在教師的講解,、指導(dǎo)下讓學(xué)生掌握有關(guān)模塊的程序流程、工作原理和相關(guān)模塊的具體操作,。學(xué)生在電子商務(wù)真實的環(huán)境下進(jìn)行操作,，切身體會電子商務(wù)，熟悉電子商務(wù)各項活動的流程,，掌握電子商務(wù)的各種操作技能,，加深對電子商務(wù)的感性認(rèn)識,。

在教學(xué)過程中以“實訓(xùn)”為主線，對于動手型的課程以操作能力訓(xùn)練為主,，在訓(xùn)練操作能力的同時學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，充分體現(xiàn)知識夠用的原則。實訓(xùn)教學(xué)過程中采用分組的方式可以使小組成員通過合作學(xué)習(xí)和研究,，取長補(bǔ)短,，同時培養(yǎng)合作精神與合作能力。在現(xiàn)代社會分工細(xì)化,，面臨的問題越來越復(fù)雜,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與能力更體現(xiàn)了時代和社會要求。

總之,，《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計實訓(xùn)有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動的主觀能動性,，有助于提高學(xué)生知識遷移、結(jié)合實踐活動的有效性,，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力,，有利于促進(jìn)學(xué)生對整個電子商務(wù)學(xué)科體系全面而又深入的理解。通過實訓(xùn),，學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實際運(yùn)用,，養(yǎng)成一定的職業(yè)技能技巧，還能使學(xué)生在模擬操作過程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求,，不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，鍛煉職業(yè)能力，為將來走向社會,、走向成功打下良好的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇六

在過去幾個月中，通過社團(tuán)中各位的辛勤與付出中,，與大家共同快樂地度過了一年的時間,，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕,，在不知不覺中充實自己大學(xué)生活,。在系十佳歌手表演工作時候，社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作,。在學(xué)校舉辦運(yùn)動會中,，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動時候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫表格工作等,。工作無小事,，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué),。

在過的時間里,，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好,?？傊驗橛羞@樣一個團(tuán)隊,，使我大學(xué)里不斷的展示自我,，提升自我，團(tuán)結(jié),，和諧默契在一個學(xué)期的工作中,，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會長對大學(xué)生舉辦的活動進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流,，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,。

在活動的審批上我部在堅持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下,，對各社團(tuán)活動進(jìn)行了修改、審批,，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡介一,、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配,，人員調(diào)動上都有了很大的改進(jìn),，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高,。為了豐富廣大學(xué)生的校園生活,，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動，得到廣大學(xué)生的好評,，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向,，有理論研究的,，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的,，有做環(huán)保的等等,。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會各部門共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等,。

在本學(xué)期,，我部也取得了一些成績，在各社團(tuán)的交流,，活動策劃部都做了一些有效的工作,，但工作中仍存在一些問題：

一,、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少,。在今后的工作中一定要及時向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，定時與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。

二,、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn),，今后會側(cè)重活動的策劃，嚴(yán)格審批,，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動,。

三、在與其他部門合作上也存在一些問題,，由于在很多工作上與其他部門有交集,，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作,，才能將工作做得更好,。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作,，把自己的工作做得更好,。在今后的工作中，我部門人員將團(tuán)結(jié)合作,，把自己的工作做的更好,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇七

我受學(xué)校的安排，承擔(dān)制冷,、電子兩班的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作,。為了更好的應(yīng)對不樂觀的就業(yè)形勢，使實習(xí)活動卓有成效,，我在校實訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，迎難而上，全力以赴,，主要從以下幾個方面展開了實習(xí)組織管理工作：

一,、宣傳動員，深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解

畢業(yè)實習(xí)工作,，是每一個職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個重要過程,，實習(xí)工作開展的好與否，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向,。為了使制冷,、電子兩班的同學(xué)能加深對畢業(yè)實習(xí)的認(rèn)識，本學(xué)期一開學(xué),，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實習(xí)的意向以及他們對于實習(xí)工作的想法,，還針對每個學(xué)生的實際情況，提出了具體的實習(xí)要求,。

特別是那些怕吃苦,、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實習(xí)的同學(xué),，我對他們曉之以理、動之以情,，使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢以及實習(xí)工作對自己將來發(fā)展的重要性,。對于極個別對實習(xí)工作完全沒有興趣的學(xué)生，我不斷聯(lián)系其家長,，同時聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),，大家一起對其反復(fù)地做工作，通過這種多管齊下的方式,，力促他們能逐步理解實習(xí)工作的重要性,，使06制冷、06電子兩班的同學(xué)對畢業(yè)實習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識,，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、通力配合,、力促學(xué)生盡快實習(xí)

為了使自己管理的兩個班學(xué)生能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài),，本學(xué)期一開學(xué)，我就結(jié)合制冷,、電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn),，以及每位學(xué)生不同的實習(xí)需求，精心策劃了自己的工作思路,，首先要令到每個學(xué)生都能感受到實習(xí)的緊迫感,，同時加強(qiáng)與校實訓(xùn)處的聯(lián)系，及時了解實習(xí)單位的招聘信息,，盡快與每一個學(xué)生取得聯(lián)系,，不斷地督促他們抓住每一次實習(xí)的機(jī)會。

此外,，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò),、電視、報刊等其他途徑,，多方面了解用人單位的情況,，收集相關(guān)信息，然后分門別類,，讓學(xué)生能有更多的選擇,，盡快實習(xí),。通過自己、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力,，06制冷,、06電子兩班同學(xué)，在本學(xué)期初就達(dá)到了實習(xí)率99%以上,，很好地實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。

三、勤訪,、勤聽,、勤看、加強(qiáng)與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系

為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理,，掌握各實習(xí)單位對我校學(xué)生的客觀評價,，了解對口實習(xí)單位的發(fā)展變化，走訪實習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響,，我校學(xué)生尋找實習(xí)單位的難度較大，因此最終落實的實習(xí)單位分布很廣,，涉及的地理區(qū)域跨度很大,，就我管理的班級來說，學(xué)生實習(xí)的區(qū)域分別有珠海,、廣州,、佛山、江門,、中山,、廣西南寧等地。

而僅珠海本地就涉及到香洲,、南屏,、斗門,、蓮洲,、白蕉、六鄉(xiāng),、橫山,、等地,，相關(guān)的實習(xí)單位大小有70多個。面對學(xué)生分布在如此眾多的實習(xí)單位,，要在有限的時間內(nèi),，有目的的走訪，我在開學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃，對于一些學(xué)生相對來說較集中的實習(xí)單位,，首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪;對于一些地理位置較遠(yuǎn),，平時無法到達(dá)的單位，采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實習(xí)地,，采取事先預(yù)約,，特定時間走訪;至于一些相對來說較容易到達(dá)、學(xué)生也容易見到的實習(xí)單位,，則采取多次走訪,、頻繁觀摩等形式，先后走訪了一百多次,。

不僅加強(qiáng)了對學(xué)生的管理,，而且了解了實習(xí)單位的發(fā)展動態(tài)，收集了用人單位對我校學(xué)生需求的第一手資料,，對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪以外,，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話,，便于隨時撥打,，取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩,、勤撥電話外,，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣,，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù),。

四、調(diào)解矛盾,、保證實習(xí)順利進(jìn)行

學(xué)生實習(xí)的過程中,，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題,，本學(xué)期來,，我一直把了解學(xué)生的實習(xí)情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)情況，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭,，就及時調(diào)解，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā),。

比如制冷班等四位在xx科技實習(xí)的學(xué)生,，他們在實習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無報酬的問題，當(dāng)時學(xué)生情緒很大,。因為用人單位的領(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受,，說話用詞都比較生硬，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會,，吃苦耐勞的精神比較欠缺,，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù)，自然對實習(xí)單位這種無報酬的嚴(yán)重加班很不能接受,，面對這樣的矛盾,，做為一個實習(xí)指導(dǎo)老師，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系,。

在處理問題時，一方面做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們理解在社會上闖蕩,，吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質(zhì)，實習(xí)階段,，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉,，報酬只是次要需求;另一方面及時把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校，通過學(xué)校出面與用人單位溝通,，讓實習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處,，起到化解矛盾、解決問題的作用,，從而使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí),，同時也得到泰坦科技對我校學(xué)生的高度評價，達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果,。當(dāng)然不同的問題在學(xué)生實習(xí)中還遇到過很多,，只要能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)解,，一般都能較好的解決矛盾,，從而保證實習(xí)工作順利開展。

五,、認(rèn)真總結(jié),、做好實習(xí)收尾工作

本學(xué)期除了進(jìn)行實習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外，做好每一個學(xué)生的實習(xí)鑒定,，評語評價,，也是我必然完成的一個重要任務(wù)，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正,，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集,、掌握他們每一份實習(xí)反饋表外，還要對全體同學(xué)有一個總體比較,，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn),，把每一個學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來并給出實習(xí)成績，讓實習(xí)工作圓滿收尾,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇八

20__年7月6日～9日,，在教育發(fā)展研究與評估中心的組織和指導(dǎo)下，評估專家組對20__屆高分子材料與工程等20個本科專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行了評估,，其中普查了20個本科專業(yè)中的20個班畢業(yè)論文(設(shè)計),，從20個專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計)中選取__0份進(jìn)行了精評，并按評價表要求在詳細(xì)審閱的基礎(chǔ)上進(jìn)行了評價打分,，同時對20個本科專業(yè)進(jìn)行了總體評價,。在評估組全體專家組成員的辛勤工作與共同努力下，順利完成了評估的工作?，F(xiàn)將評估工作組的工作總結(jié)于后，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱指正,。

一,、基本評價

1畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量方面

(1)選題質(zhì)量：基本做到了一人一題，選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求,，題目難易度基本適中，題目工作量基本飽滿,，選題具有必須的理論好處或?qū)嶋H價值;

(2)潛力水平：查閱文獻(xiàn)資料潛力一般,，綜合運(yùn)用知識潛力尚可，研究方案基本合理,、研究方法實用,，研究手段能滿足要求。但外文應(yīng)用潛力整體較差,。

(3)成果質(zhì)量：文題相符性好,，成果的具有必須的實際價值。但整體寫作水平不高,，寫作普遍不夠規(guī)范,，論文類篇幅不大。設(shè)計類篇幅較大，圖紙較豐富,。

(4)評閱與答辯狀況：指導(dǎo)教師評語,、評閱人評閱意見、答辯小組評語齊全,，有論文答辯記錄,。但各評語普遍不夠全面，沒有指出缺點(diǎn)或存在非問題,。

(5)成績考核分布：論文(設(shè)計)成績分布狀況基本合理,，優(yōu)秀(90分以上)能控制在__%以下，但個別專業(yè)優(yōu)良率過高(高達(dá)92%),。

2畢業(yè)論文(論文)管理方面

畢業(yè)論文(設(shè)計)有關(guān)的材料如選題表,、任務(wù)書、開題報告,、答辯記錄,、考核表等都比較齊全。但個別專業(yè)沒有外文資料翻譯,。

二,、存在問題

1畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)撰寫方面存在的問題。

論文(設(shè)計)整體寫作水平不高,，尤其是首屆畢業(yè)生的專業(yè),。主要表此刻：

(1)論文(設(shè)計)的摘要和結(jié)論不夠明晰，結(jié)論大多羅嗦,，不簡明扼要,，未能反映研究(設(shè)計)的結(jié)果，關(guān)鍵詞欠準(zhǔn)確;

(2)英文摘要語法錯誤多,，語句不通順,。有的甚至連英文題目也不準(zhǔn)確;

(3)論文(設(shè)計)的圖、表規(guī)范性較差,，有的無表題或圖題,，圖表編號混亂，圖表的引出沒有說明,，即沒有做到“有圖見圖,，有表見表”的要求。圖與表中所列的項目排列不科學(xué),，表,、圖的數(shù)據(jù)引用不科學(xué)，反映的信息不明確,。

(4)參考文獻(xiàn)不規(guī)范,。文中參考文獻(xiàn)標(biāo)注位置不當(dāng),，有的直接標(biāo)注在章節(jié)的標(biāo)題上，部分論文(設(shè)計)參考文獻(xiàn)標(biāo)注沒有按順序編排,，參考文獻(xiàn)標(biāo)識不夠規(guī)范,，部分論文尤其是綜述性論文的參考文獻(xiàn)數(shù)目偏少。

(5)部分學(xué)生設(shè)計的圖紙不規(guī)范,，連簽名欄目都沒有,。

(6)部分論文(設(shè)計)的工作量不夠飽滿，部分論文篇幅略為單薄,。

(7)少數(shù)論文(設(shè)計)文題不夠相符,，存在文的資料與題目不匹配。

2畢業(yè)論文(設(shè)計)組織管理方面存在的問題,。

(1)指導(dǎo)教師意見,、評閱人意見、小組答辯意見較雷同,，甚至有的指導(dǎo)教師與評閱人盡管人員不同,，但書寫字跡及簽名字跡一樣。評價不到位,，評價過高,，沒有指出不足之處，或評語過于簡單,，寥寥數(shù)語,。

(2)小組答辯的提問與回答原始記錄較簡單，有的小組答辯記錄不齊全,。大部分專業(yè)沒有看到答辯安排原始記錄表,。

(3)進(jìn)度表檢查記錄不詳細(xì)、檢查時間日期不統(tǒng)一,，甚至出現(xiàn)進(jìn)度表中檢查結(jié)果為教師電腦打印處出來的狀況;

(4)論文(設(shè)計)有關(guān)文件(如任務(wù)書)中需要簽名的地方,，缺少簽名或簽章,，部分文件沒有手工簽名而有電腦直接打印出來,。

(5)少數(shù)存在論文(設(shè)計)選題表與任務(wù)書、論文(設(shè)計說明書)資料不一致的現(xiàn)象,。

(6)少數(shù)論文(設(shè)計)文題不夠相符,，存在文的資料與題目不匹配。

(7)部分論文指導(dǎo)教師對學(xué)生論文的指導(dǎo)和檢查不夠細(xì)致和認(rèn)真,，對一些明顯的格式和論文章節(jié)的明顯錯誤都沒有發(fā)現(xiàn);

(8)部分考核表的評語評價偏高,，如論文(設(shè)計)成績明明良好或是中等，但在考核評語中并沒有看到有不足之處;個別指導(dǎo)教師打分太高(高達(dá)95,、96分),。

(9)少數(shù)專業(yè)成績考核分布不合理,，主要是優(yōu)良率過高(個別專業(yè)優(yōu)良率在90%以上)，中等及以下的比例少,，尤其是及格等級的極少,。

(10)外文翻譯字?jǐn)?shù)偏少，大部分外文翻譯漢字字?jǐn)?shù)不到可__00字,。

三,、推薦

1、進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計)各個環(huán)節(jié)的要求,，規(guī)范論文(設(shè)計)文件,、表格的填寫;

2、推薦學(xué)校加大對畢業(yè)(論文)設(shè)計工作的經(jīng)費(fèi)投入,。同時應(yīng)確保?？顚Ｓ茫嚓P(guān)經(jīng)費(fèi)能分發(fā)到指導(dǎo)教師手上;

3,、推薦各專業(yè)開設(shè)科技論文寫作課程,，以提高學(xué)生論文撰寫潛力;

4、加強(qiáng)指導(dǎo)教師的職責(zé)心和敬業(yè)精神的教育,，論文(設(shè)計)質(zhì)量的高低,，關(guān)鍵在于指導(dǎo)教師的職責(zé)心與敬業(yè)精神。

5,、推薦加強(qiáng)論文(設(shè)計)的選題管理,，工科專業(yè)論文類題目數(shù)量要限制。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇九

我受學(xué)校的安排,，承擔(dān)制冷,、電子兩班的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作。為了更好的應(yīng)對不樂觀的就業(yè)形勢,，使實習(xí)活動卓有成效,，我在校實訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上,，全力以赴,，主要從以下幾個方面展開了實習(xí)組織管理工作：

一、宣傳動員,，深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解

畢業(yè)實習(xí)工作,，是每一個職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個重要過程，實習(xí)工作開展的好與否,，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向,。為了使制冷、電子兩班的同學(xué)能加深對畢業(yè)實習(xí)的認(rèn)識,，本學(xué)期一開學(xué),，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實習(xí)的意向以及他們對于實習(xí)工作的想法，還針對每個學(xué)生的實際情況,，提出了具體的實習(xí)要求,。

特別是那些怕吃苦、圖享受,、不愿盡快盡早就業(yè)實習(xí)的同學(xué),，我對他們曉之以理、動之以情,，使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢以及實習(xí)工作對自己將來發(fā)展的重要性,。對于極個別對實習(xí)工作完全沒有興趣的學(xué)生，我不斷聯(lián)系其家長,，同時聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),，大家一起對其反復(fù)地做工作，通過這種多管齊下的方式,，力促他們能逐步理解實習(xí)工作的重要性,，使06制冷、06電子兩班的同學(xué)對畢業(yè)實習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識,，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、通力配合,、力促學(xué)生盡快實習(xí)

為了使自己管理的兩個班學(xué)生能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài),，本學(xué)期一開學(xué)，我就結(jié)合制冷,、電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn),，以及每位學(xué)生不同的實習(xí)需求，精心策劃了自己的工作思路,，首先要令到每個學(xué)生都能感受到實習(xí)的緊迫感,，同時加強(qiáng)與校實訓(xùn)處的聯(lián)系，及時了解實習(xí)單位的招聘信息,，盡快與每一個學(xué)生取得聯(lián)系,，不斷地督促他們抓住每一次實習(xí)的機(jī)會。

此外,，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò),、電視,、報刊等其他途徑,，多方面了解用人單位的情況，收集相關(guān)信息,，然后分門別類,，讓學(xué)生能有更多的選擇,，盡快實習(xí)。通過自己,、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力,，06制冷、06電子兩班同學(xué),，在本學(xué)期初就達(dá)到了實習(xí)率99%以上,，很好地實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

三,、勤訪,、勤聽、勤看,、加強(qiáng)與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系

為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理,，掌握各實習(xí)單位對我校學(xué)生的客觀評價，了解對口實習(xí)單位的發(fā)展變化,，走訪實習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響，我校學(xué)生尋找實習(xí)單位的難度較大,，因此最終落實的實習(xí)單位分布很廣,，涉及的地理區(qū)域跨度很大，就我管理的班級來說,，學(xué)生實習(xí)的區(qū)域分別有珠海,、廣州、佛山,、江門,、中山、廣西南寧等地,。

而僅珠海本地就涉及到香洲,、南屏、斗門,、蓮洲,、白蕉、六鄉(xiāng),、橫山,、等地，相關(guān)的實習(xí)單位大小有70多個,。面對學(xué)生分布在如此眾多的實習(xí)單位,，要在有限的時間內(nèi)，有目的的走訪,，我在開學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃,，對于一些學(xué)生相對來說較集中的實習(xí)單位,，首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪;對于一些地理位置較遠(yuǎn)，平時無法到達(dá)的單位,，采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實習(xí)地,，采取事先預(yù)約，特定時間走訪;至于一些相對來說較容易到達(dá),、學(xué)生也容易見到的實習(xí)單位,，則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式,，先后走訪了一百多次,。

不僅加強(qiáng)了對學(xué)生的管理，而且了解了實習(xí)單位的發(fā)展動態(tài),，收集了用人單位對我校學(xué)生需求的第一手資料,，對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪以外,，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話,，便于隨時撥打,，取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩,、勤撥電話外,，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣,，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù),。

四、調(diào)解矛盾,、保證實習(xí)順利進(jìn)行

學(xué)生實習(xí)的過程中,，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題,，本學(xué)期來,，我一直把了解學(xué)生的實習(xí)情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)情況，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭，就及時調(diào)解,，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā),。

比如制冷班等四位在xx科技實習(xí)的學(xué)生，他們在實習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無報酬的問題,，當(dāng)時學(xué)生情緒很大,。因為用人單位的領(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受，說話用詞都比較生硬,，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會,，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù),，自然對實習(xí)單位這種無報酬的嚴(yán)重加班很不能接受,，面對這樣的矛盾，做為一個實習(xí)指導(dǎo)老師,，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系。

在處理問題時,，一方面做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質(zhì),，實習(xí)階段,，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，報酬只是次要需求;另一方面及時把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校,，通過學(xué)校出面與用人單位溝通,，讓實習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾,、解決問題的作用,，從而使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí)，同時也得到泰坦科技對我校學(xué)生的高度評價,，達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果,。當(dāng)然不同的問題在學(xué)生實習(xí)中還遇到過很多，只要能做到及時發(fā)現(xiàn),、及時調(diào)解,，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實習(xí)工作順利開展,。

五,、認(rèn)真總結(jié)、做好實習(xí)收尾工作

本學(xué)期除了進(jìn)行實習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外,，做好每一個學(xué)生的實習(xí)鑒定,，評語評價，也是我必然完成的一個重要任務(wù),，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正,，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習(xí)反饋表外,，還要對全體同學(xué)有一個總體比較,，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn)，把每一個學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來并給出實習(xí)成績,，讓實習(xí)工作圓滿收尾,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十

201*年春，我?guī)ьI(lǐng)計算機(jī),、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個月的頂崗實習(xí),，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一,、明確實習(xí)目的：

頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機(jī)械加工和工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此,，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1 ,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力,。

2 ,、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,，與此同時,，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3 、以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,，利用實習(xí)機(jī)會深入工廠,，了解機(jī)床，認(rèn)識加工工藝,，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分,。

4,、安全第一，服從管理,。在實習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

三、實習(xí)效果

1,、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。

2 ,、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

3 ,、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起,，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,，在每次實習(xí)歡送會上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生,。

教實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十一

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作也暫告段落,，本學(xué)期經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，積極進(jìn)取,，銳意開拓,，我系學(xué)生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可,。

社團(tuán)部是----- x學(xué)年第一學(xué)期年由財政金融系黨總支和團(tuán)總支批準(zhǔn),，財金系團(tuán)總支學(xué)生會新組建的一個部門，社團(tuán)部為我系廣大同學(xué)提供了提升,，鍛煉自我的舞臺,，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進(jìn)行人性化的監(jiān)管,。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作,，工作運(yùn)行狀況及其活動的性質(zhì)，過程和結(jié)果,。

下面就社團(tuán)部在本學(xué)期開展的工作,，做總結(jié)性回顧：

一. 完善部門的建設(shè)。

作為新組建的部門,，在部長的努力下,，完善部門內(nèi)管理機(jī)制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問題,，積極研討策劃發(fā)展方案,。同時選拔了一批合格的干事,，嚴(yán)格要求每位社團(tuán)部成員，部長帶頭,，努力做好工作,。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經(jīng)上級團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會主席團(tuán)批準(zhǔn)，社團(tuán)部下設(shè)有主持組,，禮儀組,，裁判組為系內(nèi)各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判,，并監(jiān)督我系足球隊,，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊,。使之有組織,，有紀(jì)律的開展活動，并積極爭取系內(nèi)學(xué)生會的支持,，為我系各組織的各項活動提供有保障服務(wù),。

三. 積極籌備成立新組織

根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團(tuán)的方案,，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團(tuán),，為社團(tuán)提供各方支持，并積極努力尋求支持,。其中新金融協(xié)會社團(tuán)正在批準(zhǔn)中,。

四.積極開展外聯(lián)工作

結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案,，搜集外界資料為學(xué)生會各部門,，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務(wù)?，F(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作,，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經(jīng)驗,。

四. 積極籌備開展特色活動

社團(tuán)部于10月積極與百事公司及和平四校洽談,，預(yù)與百事公司合作，同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽,，由于甲流的影響,，我校封校的限制，活動最終未能得以實施,。

但我們社團(tuán)部沒有氣餒,，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取,，做好了外聯(lián)工作,，得到了xx省紅十字會,，xx省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會，xx省疾控中心,，xx省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持,，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動,，提供防艾折頁,，青少年防艾知識冊，農(nóng)民工讀本,，防艾海報及撲克,，紅十字會預(yù)防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品,，并提供部分資金支持及提出好的建議,，而且邀請了蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進(jìn)行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團(tuán)總支學(xué)生會的本次公益活動能圓滿的舉辦,。其次,，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委的各方協(xié)調(diào)下,，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進(jìn)行,。

五. 立足校園文化，積極參與各項活動

作為我系學(xué)生會的一部分,，社團(tuán)部積極配合各部,，參加了各項活動及賽事,。其中在迎新杯系列體育賽事中,，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù),，加油助威,。

同時在學(xué)院及我系活動中，例如校園歌手大賽,，校紀(jì)校規(guī)知識競賽,，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會,，部分講座,，會議中等，提供主持及禮儀工作,，為各項活動的開展提供了有力的保障,。

當(dāng)然，工作中我們也存在著很多問題,，例如：

一. 我部發(fā)展方向及開展工作任務(wù)不夠明確

二.工作當(dāng)中分工不夠明確,，計劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強(qiáng)

四.部內(nèi)干事的培養(yǎng)有待加強(qiáng)

五.干事的交流與合作意識有待提高,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十二

今年8月29日，伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實習(xí)生來到我們學(xué)校實習(xí),，他們個個充滿著青春的活力,，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛,。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo),、和四位實習(xí)教師的工作，在三個月的時間,，我們感受到了他們的勤奮努力,，謙虛好學(xué)、積極向上的精神,，盡力給予他們幫助,，盡可能對他們的“雙語”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：

1.第一周見習(xí)聽課,，第二周開始講課,。給實習(xí)生上示范課，我備課格外用心,，處處考慮到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西,，每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí),。課堂組織教學(xué),。

2.我們關(guān)心實習(xí)生的生活，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍,。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽課,，參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動，聽教研組教師上課,、說課和評課,，提供過多的機(jī)會，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。

3.實習(xí)之初,，我們兩位指導(dǎo)老師與實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。

4.我們著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實習(xí)生提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo),，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,，指導(dǎo)修改后方可上講臺,。課后我們與實習(xí)生及時交流,，反饋聽課意見，指出不足,，提出合理建議,，以利改進(jìn)。

5.給實習(xí)生的“雙語”教學(xué)提供練習(xí)漢語的機(jī)會,。讓實習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作,，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸,，更多的交流,，更多練習(xí)漢語的表達(dá)能力的機(jī)會，也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里,。

6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,，實習(xí)生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項工作完全甩給實習(xí)生,。如果實習(xí)生課上得有缺陷,，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識性的疏漏,，示范如何達(dá)到教學(xué)要求,。如庫蘭上《我們關(guān)心天氣》的教學(xué)，他們不能用漢語清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象,，于是指導(dǎo)老師在第二天的示范課中,，精心設(shè)計了層層遞進(jìn)的問答式的教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生用自己平時熟悉的天氣現(xiàn)象來進(jìn)行天氣情況的學(xué)習(xí),，讓聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法,。在平時給他們提供大量的教學(xué)資料，經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語的書寫,，

7.實習(xí)結(jié)束時,，我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個實習(xí)生寫出鑒定評語，評定成績,。

8，四位實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)制度,，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,，他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力,。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗，實習(xí)結(jié)束時還留下了他們的哈語的諺語和維語有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動,。他們的實習(xí)活動結(jié)束了,，但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開始,，希望今后能夠多多聯(lián)系，更好地幫助更多的民族實習(xí)老師們提高“雙語”教學(xué)水平,，使教壇的民族之花越開越艷,。

實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)篇四

本人自從三月十九日開始接待xx老師進(jìn)行實習(xí)工作已經(jīng)有將近一個多月時間，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實習(xí)內(nèi)容,，回顧整個實習(xí)過程,，對于我來講是一次歷練是一次提升，對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)?，F(xiàn)在總結(jié)如下,。

一、明確實習(xí)目的

實習(xí)是學(xué)生走向工作的一個重要組成部分,。它的一個重要功能,，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出問題,，解決問題,，完善自我，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。首先,，我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求,，要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力,。

二,、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作

通過一個月的實習(xí)工作，讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷嵺`者,，從看,、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作,。從了解三班教師的工作職責(zé)開始,，熟悉各項工作，在實習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握,。

三,、嘗試帶班，上好一節(jié)教育活動

在配班過程中,，了解主班教師上課的技巧,、流程，能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動的設(shè)計技巧,，能夠通過和師傅研討,，上好一節(jié)活動。在工作前先提出要求,，對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,，工作中會時不時的考考她，“為什么你要這樣做?,、你知道你該怎樣做會更好嗎?,、這樣做對幼兒怎么樣?”........就是日常生活中的一次次考驗，一次次的思考,，使她懂得思考的重要性,，讓她變得樂于思考問題，做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法,。

總之,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會，讓我的教育風(fēng)格可以得到提升,，讓我可以經(jīng)受各種考驗,。我會繼續(xù)努力!

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十三

今年9月，**大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)隊來到我們學(xué)校實習(xí),，他們個個充滿著青春的活力,，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛,。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實習(xí)老師的工作,，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé),，積極向上的精神,，也盡自己的力量對他們進(jìn)行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié),。

1、第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課,。給實習(xí)生上示范課,，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西,，每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法,，讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。進(jìn)行班級管理時,，我也讓他們在一旁學(xué)習(xí),，為接下來的正式上課和實習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。

2,、我關(guān)心實習(xí)生的思想,、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍,。介紹學(xué)校名師讓他們?nèi)ヂ犝n,，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3,、實習(xí)之初,，我介紹了語文、英語學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況,，介紹經(jīng)驗,。并與實習(xí)生一起制定實習(xí)計劃。

4,、我著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課,，再進(jìn)行指導(dǎo),，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。實習(xí)生上了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、思品等課程,，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺,。課后我及時交流,，提出聽課意見，要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，以利改進(jìn),。

5、我?guī)ьI(lǐng)實習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級的各項管理工作,。三位實習(xí)教師輪流當(dāng)一周實習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)做操、早自習(xí),、讀報,、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，交流談心等等,，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，交流指導(dǎo)工作方法,。

6,、我的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中，實習(xí)生講課我就隨班聽課,，從不把任一項工作完全甩給實習(xí)生,，或某一階段把課全部交給實習(xí)生上。如果實習(xí)生課上得有缺陷,，就在下一堂課給他們上示范課,，彌補(bǔ)知識性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求,。如古詩教學(xué),，他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟，讀出理解,，讀出感情,，于是課堂變成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中,，精心設(shè)計了詩意的教學(xué)用語,，用自己的感情，感染了全班同學(xué),，反復(fù)誦讀,，反復(fù)感動，也讓后面聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法,。下面的課,，我又交給他們上，果然有很大進(jìn)步,。

7,、實習(xí)結(jié)束時，我分別給每個實習(xí)生寫出評語,，提出評定成績,。

8,、工作之余，我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實習(xí)生聯(lián)歡,，中秋節(jié)也贈送月餅給他們,。令我感動的是,，他們?nèi)粚嵙?xí)生,，雖然自己并不寬裕，還能懷著感恩的心,，請我們幾位指導(dǎo)老師聚餐,，這也反映了我們的合作相處十分愉快。

實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,，給學(xué)校和老師們的工作帶來了不少幫助,，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成,，前途似錦,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十四

畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個階段環(huán)節(jié),，是對所學(xué)專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合能力的檢驗,，也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過程，是學(xué)生步入社會參與實際工作的一次極好的演示,，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡,。同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié),。

本人作為一名畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師,，在畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計作品指導(dǎo),，隨時為學(xué)生解決各類問題,，使畢業(yè)設(shè)計工作順利進(jìn)行。

本次畢業(yè)設(shè)計我指導(dǎo)的是11級畢業(yè)設(shè)計女裝7班的50名同學(xué),。畢業(yè)設(shè)計共分五個階段完成：

(1)畢業(yè)設(shè)計調(diào)研階段;

(2)擬定任務(wù)階段;

(3)開題階段;

(4)任務(wù)實施階段;

(5)畢業(yè)設(shè)計說明撰寫和評閱階段;

(6)成績評定階段,。

為了保證整個過程按計劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，在擬定任務(wù)階段,，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。經(jīng)再與學(xué)生討論,，最后明確畢業(yè)設(shè)計選題,，并實施設(shè)計創(chuàng)作,。

通過師生共同努力，本班同學(xué)均按計劃完成了畢業(yè)設(shè)計,，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計思潮的理解,。其中許瀚月設(shè)計的《尚說新語》、羅玉竹設(shè)計的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計的《暗語》作品尤為突出,，代表了我班畢業(yè)設(shè)計的最高水平,。畢業(yè)設(shè)計評分主要是針對如下幾個方面考核、評分：

(1)工作態(tài)度與紀(jì)律

(2)基本理論,、基本知識,、基本技能

(3)獨(dú)立工作能力、分析解決問題能力

(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要創(chuàng)新點(diǎn),。

在這次畢業(yè)設(shè)計中,，我具體從以下幾個方面開展指導(dǎo)：

第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,，講明畢業(yè)設(shè)計的目的,，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計對自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性,。

第二,，指導(dǎo)學(xué)生選題，搜集項目資源;根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格,，做初步的建議和指導(dǎo),。盡量把關(guān)，減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來主義,。要求學(xué)生在做初稿之前,，收集預(yù)備設(shè)計的色調(diào)、造型和風(fēng)格,，然后借鑒其精華,，使設(shè)計更到位。

第三,，在確立了選題之后,，學(xué)生開始繪制款式圖和效果圖，針對學(xué)生的設(shè)計進(jìn)行針對性指導(dǎo),，

第四,，指導(dǎo)服裝設(shè)計的成衣制作表現(xiàn)，服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用,，款式新穎,，風(fēng)格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一,。

第五,，按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計手冊裝訂,，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式。對文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計,，這樣更正式,、美觀。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作還存在許多問題需要總結(jié)和改進(jìn)：

(1)少部分學(xué)生態(tài)度不端正,，不能主動與老師溝通,。

(2)資料缺乏，許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性,。

(3)存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計發(fā)生沖突現(xiàn)象,，在畢業(yè)設(shè)計期間不能按時到校，集中輔導(dǎo),。在今后的畢業(yè)設(shè)計工作中，還需注意加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系溝通,，建立一個良好的,、相互理解的實習(xí)就業(yè)通道。

(4)整個過程,，存在很多不定性,，很多規(guī)范和要求，還存在不盡完善的地方,，希望下次工作可以做到更細(xì)處,。

指導(dǎo)過程是教學(xué)相長的過程，與學(xué)生交流和指導(dǎo)的過程中,，也拓展了我的教學(xué)思路,，這個過程其實是教師檢驗教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果的絕好機(jī)會,。本次畢業(yè)設(shè)計工作通過畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，在今后畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十五

書法是一門藝術(shù)， 是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,， 使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧,。我在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法社團(tuán)的教學(xué)活動,， 為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。

一、 書法社團(tuán)活動穩(wěn)步發(fā)展,。

在本學(xué)期我校三至六年級的學(xué)生以自愿報名的形式參加了書法小組,，堅持每周星期二下午第三節(jié)和星期四下午第三節(jié)兩節(jié)課的時間進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)， 同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),。 經(jīng)過我和書法興趣小組同學(xué)的努力,，我校的學(xué)生書法水平有一定的提高。

二,、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法,。 書法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書法就這期剛學(xué)毛筆書法的學(xué)生，就是從新的學(xué)習(xí),，沒有基礎(chǔ),。所以我在書法教學(xué)中，開學(xué)初擬定教學(xué)計劃,，做到胸有成竹,。教學(xué)時我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng),。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠為今后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ),。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像杜陳雅婷,、簡詩思,、簡文婧等學(xué)生進(jìn)步更為明顯。

三,、合理開展各種書法活動,，提高學(xué)生的書寫能力。 為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開展書法作品比賽,，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在教室后面的展示臺展示,，起著帶頭調(diào)動作用。本學(xué)期舉辦了“慶元旦.迎新春”藝術(shù)書畫活動中,，這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽,，受教師及同學(xué)們的好評。他們的書法水平得到了人們一致好評,。

四,、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。 在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,， 還必須清醒地看到存在的不足和問題,， 務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先,，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味， 興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差,，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。 其次,，就是學(xué)生數(shù)不多只有20人，到位的情況也不是很好,。社團(tuán)小組活動時間在星期二,、星期四下午的第三節(jié)課進(jìn)行，學(xué)生的精神狀態(tài)不是很好,。有待進(jìn)一步提高,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十六

20xx年春，我?guī)ьI(lǐng)計算機(jī),、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個月的頂崗實習(xí),，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，

現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一,、明確實習(xí)目的：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,。它的一個重要功能,，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解實際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

二,、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色，

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員,。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3,、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機(jī)會深入工廠,，了解機(jī)床，認(rèn)識加工工藝,，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分,。

4,、安全第一，服從管理,。在實習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

三、實習(xí)效果

1、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文,。

2、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗

3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生,。

教實踐證明,，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用,。

指導(dǎo)教師工作總結(jié)與反思篇十七

一個學(xué)期的排球社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引和全社團(tuán)成員的共同努力下下，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項素質(zhì)的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。

排球?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的,，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的,。在訓(xùn)練中我們按學(xué)生的特點(diǎn)和技術(shù)掌握能力分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組,、其他的學(xué)生為二組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù),，進(jìn)行不同層次的教學(xué),。一組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊傳、接發(fā)球,、三人組合練習(xí)等;二組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項技術(shù),，墊球、傳球,、下手發(fā)球,。在練習(xí)的過程中充分調(diào)動了學(xué)生的主動性，同時也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動型”思維,。

2,、開展競賽活動。

為了檢驗學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況,，在練習(xí)中不斷舉行排球教學(xué)比賽和基本技能競賽與小組內(nèi)部的對抗比賽,。由于這些活動的開展不僅使排球社團(tuán)的學(xué)生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果,。

3,、和研究生進(jìn)行友誼比賽

為了檢驗我們的教學(xué)成果，也為了加強(qiáng)和研究生的友誼關(guān)系,，與研究生進(jìn)行了友誼比賽,，我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則,，圓滿的完成了與研究生的比賽,，達(dá)到了預(yù)想的效果。

4,、觀看世界杯

為了提高同學(xué)們的排球水平,，掌握專業(yè)的排球技能，我們還組織了觀看世界杯活動,，結(jié)束之后由技術(shù)部講解其中的經(jīng)典動作,，使大家拓展眼界，掌握正確的排球技能,。

一學(xué)期排球工作在學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時候也落下了帷幕，我們在這學(xué)期的工作中收獲很多,，也看到了自己的不足,，由于天氣，經(jīng)費(fèi)等各方面的原因,，活動辦得不太成功,，我們一定再接再厲,，把社團(tuán)辦得更好。