作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
大班《花樣玩球》教案篇一
嘗試各種玩球的方法,，
主要練習(xí)行進(jìn)間拍球、繞障礙拍球,、左右手輪流拍球,。
遷移同伴的拍球經(jīng)驗自主練習(xí)掌握不同的拍球方法。
學(xué)會和同伴共享空間,。
了解五官的作用,，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。
了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
皮球和幼兒人數(shù)相同,。
地面上的直線四條,。
椅子四把。
開始部分：
--自由玩球：每個人找空地方自己拍球,，看看誰的方法多,。
基本部分：
--幼兒示范自己拍球的方法,。
教師總結(jié)：
①行進(jìn)間拍球：一邊走一邊拍球，盡量從起點沿著直線走到終點,。
②左右手拍球：雙手輪流拍球,。
③繞障礙拍球：把椅子放在場地中間，繞著椅子拍球,。
--幼兒交換玩法,，嘗試不同的拍球方法。
每個小朋友都要試試這三種玩法,，感受親人給予的愛,，理解"互愛"的重要性鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下?
--鼓勵幼兒分別嘗試三種拍球的方法。
--分組練習(xí),。
先引導(dǎo)幼兒觀察場地布置,，知道地面上有四條直線，有四張椅子,，還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球,，再鼓勵幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。
--)換組練習(xí),，教師隨機(jī)指導(dǎo),。
結(jié)束部分：
游戲：打野鴨子。
全體幼兒在場地上四散走動,，教師拋球,，碰到的孩子到旁邊休息。
使幼兒知道了芹菜有多種的吃法,，并使幼兒的情緒達(dá)到了頂端,，幼兒品嘗到了自己動手做的菜，可高興了,?；顒又幸泊嬖谥蛔阒帲捎谑墙璋嗌险n,，教師對幼兒的前期經(jīng)驗不太了解,，因此在最后涼拌芹菜的時候，沒有將要求交待清楚,，造成一開始幼兒不會操作,，有的幼兒糖放多了，有的幼兒醋放多了,，后來在老師的補(bǔ)充要求下，幼兒才學(xué)會了如何涼拌芹菜,。
大班《花樣玩球》教案篇二
活動目標(biāo)：
嘗試各種玩球的方法,，主要練習(xí)行進(jìn)間拍球,、繞障礙拍球、左右手輪流拍球,。
遷移同伴的拍球經(jīng)驗自主練習(xí)掌握不同的拍球方法,。
學(xué)會和同伴共享空間。
活動準(zhǔn)備：
皮球和幼兒人數(shù)相同,。
地面上的直線四條,。
椅子四把。
活動過程：
開始部分：
--自由玩球：每個人找空地方自己拍球,，看看誰的方法多,。
基本部分：
--幼兒示范自己拍球的方法。
教師總結(jié)：
①行進(jìn)間拍球：一邊走一邊拍球,，盡量從起點沿著直線走到終點,。
②左右手拍球：雙手輪流拍球。
③繞障礙拍球：把椅子放在場地中間,，繞著椅子拍球,。
--幼兒交換玩法，嘗試不同的拍球方法,。
每個小朋友都要試試這三種玩法,，鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下？
--鼓勵幼兒分別嘗試三種拍球的方法,。
--分組練習(xí),。
先引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，知道地面上有四條直線,，有四張椅子,，還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球，再鼓勵幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球,。
--）換組練習(xí),，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
結(jié)束部分：
游戲：打野鴨子,。
全體幼兒在場地上四散走動,，教師拋球，碰到的孩子到旁邊休息,。
大班《花樣玩球》教案篇三
1,、嘗試各種玩球的方法，主要練習(xí)行進(jìn)間拍球,、繞障礙拍球,、左右手輪流拍球。
2,、遷移同伴的拍球經(jīng)驗自主練習(xí)掌握不同的拍球方法,。
3,、學(xué)會和同伴共享空間。
4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
5、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。
1、皮球和幼兒人數(shù)相同,。
2,、地面上的直線四條。
3,、椅子四把,。
開始部分：
--自由玩球：每個人找空地方自己拍球，看看誰的方法多,。
基本部分：
--幼兒示范自己拍球的方法,。
教師總結(jié)：
①行進(jìn)間拍球：一邊走一邊拍球，盡量從起點沿著直線走到終點,。
②左右手拍球：雙手輪流拍球,。
③繞障礙拍球：把椅子放在場地中間，繞著椅子拍球,。
--幼兒交換玩法,，嘗試不同的拍球方法。
每個小朋友都要試試這三種玩法,，鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下,？
--鼓勵幼兒分別嘗試三種拍球的方法。
--分組練習(xí),。
先引導(dǎo)幼兒觀察場地布置,，知道地面上有四條直線，有四張椅子,，還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球,，再鼓勵幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。
--）換組練習(xí),，教師隨機(jī)指導(dǎo),。
游戲：打野鴨子。
全體幼兒在場地上四散走動,，教師拋球,，碰到的孩子到旁邊休息。
師生共同營造了一個和諧,、充滿樂趣的情景,，學(xué)生在自主的空間里,，積極投入地進(jìn)行了自練自悟。整個課堂活動中,，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來,。 放手讓幼兒自主嘗試,，把傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動改成學(xué)生自娛活動，讓幼兒模仿老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法,?；顒有Ч贸龊跷业囊饬稀Ｓ纱宋艺J(rèn)識到,，只要讓幼兒插上想象的翅膀,，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力,。
小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機(jī)會,，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性,，啟發(fā)幼兒的心智,，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展,。
小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體（solid sphere）,。球的表面是一個曲面,，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心,。
大班《花樣玩球》教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過玩球,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會玩球的快樂,。
2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì),。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.每個幼兒一個皮球。
2.錄音機(jī),，磁帶,。呼啦圈，小棒,，飲料瓶,，積木板，羽毛球拍,，保齡球,，平衡木等,。
教學(xué)過程：
1.幼兒隨教師自由入活動場地。
2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運動,。
1.拿球,，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣,。
2.拍球
(1)以不同方法拍球：
一只手拍球,，雙手拍球，快拍和慢拍等,，讓幼兒體會快拍與慢拍的不同,。
(2)花樣拍球教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會的基礎(chǔ)上,，變換花樣拍球,，并請有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵幼兒大膽想象,。如：用手背拍球,，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球,，胯下拍球,，兩個小朋友互相交換拍球等。
3.鞏固游戲為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。做兩個游戲加以鞏固,。
(1)運西瓜在活動中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法,，將大西瓜運到目的地,。
(2)自由選材游戲教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球,，充分發(fā)揮幼兒的想象力,，創(chuàng)造力。
聽音樂活動一下,，教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺,。將自己的問題拿出來和大家一起討論，找到解決問題的辦法,，或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大家,。
