作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班體育活動(dòng)花樣玩球教案 大班體育花樣玩繩教案篇一

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位,。

二,、鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法,，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣,。

1,、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么,？（繩子）今天我們就一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法,。

2,、選幾名幼兒自由分散玩繩：

可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法

3,、師：“孩子們你來(lái)想一想,，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法,？（讓幼兒自己找一個(gè)空地探索不同的玩法,，教師教育幼兒注意安全）

師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法,。

4,、幼兒展示自己繩的多種玩法。

（1）踩繩跳：

每人一根一米長(zhǎng)的繩子,，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。

（2）走小路：

兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩,、出繩為犯規(guī)。

（3）走鋼絲：

把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn),。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法,，探索合作玩繩的方法,，體會(huì)合作的快樂(lè)。

師：“繩子除了一個(gè)人玩,，還能與好朋友一起玩,？”

（1）幼兒自由結(jié)伴，2人,、3人或多人合作探索繩子的玩法,。

（2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時(shí)對(duì)展示的玩法做出評(píng)價(jià),，（讓幼兒做評(píng)委）,，鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí),。

a.兩人跳繩。

一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳,；每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子,，兩人同時(shí)起跳。

b.三人跳繩,。兩名幼兒掄動(dòng)繩子,，一名幼兒在繩中間跳。

c.捉尾巴：

幼兒兩人一隊(duì),，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴,。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi),，每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方“尾巴”,，同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對(duì)方“尾巴”者為勝,。

d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié)：

幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始,，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行,，快的為勝,。

e.跨欄：

多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙,，讓其余幼兒跨越,。

三、活動(dòng)結(jié)束：

1,、放音樂(lè)：老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動(dòng)作,，進(jìn)行放松活動(dòng)。

2,、活動(dòng)延伸：做“騎馬駕鞭”的動(dòng)作,，隨音樂(lè)《草原小牧民》的曲子自由活動(dòng)。