作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班科學(xué)好玩的球教案 小班好玩的小球教案篇一

1、探索并感知球的基本特征,。

2,、了解球的種類，體驗(yàn)玩球的樂趣,。

3,、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望,。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索,，尋找答案,，感受探索的.樂趣,。

1、各種各樣的球：如：籃球,、足球,、乒乓球、鐵球,、氣球,、網(wǎng)球、壘球等,。

2,、裝有水和吹起來的氣球若干。

3,、制作球可選擇的材料：報紙,、海綿、棉花,、泥土,、沙土、布,、橡皮泥,、膠帶、塑料袋,、水,、藥丸殼等。

4,、木板做成的斜面若干,。

1、提供各種球,，請幼兒自由玩球,。

2、提問：球是什么樣的,？（幼兒自由討論回答）

3,、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動,，能跳起來,，有的輕有的重，有的大有的小,。

1,、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

2,、提問：這些氣球有什么不同,？

3、幼兒討論回答：一個裝了水,，一個沒裝水,；裝水的沉，沒裝水的輕,；一個軟一個硬,；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來,。

4,、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實(shí)心的，沒裝水的氣球是空心的,。

5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實(shí)心分開,。

1,、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認(rèn)為最適合做球的材料,，動手做一個球,。

2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,，是怎么做的,。

生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎,？

請幼兒找一種材料,，做一個跳得最高的球。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣,。在開始部分幼兒們做運(yùn)動的過程中，幼兒們興趣都很高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們積極性非常高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向,、接受能力差,，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助,，老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識,，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

幼兒園小班科學(xué)好玩的球教案 小班好玩的小球教案篇二

１,、探索并感知球的基本特征,。

２、了解球的種類,，體驗(yàn)玩球的樂趣,。

３、通過動手制作球,，激發(fā)幼兒的探索欲望,。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5、對科學(xué)活動感興趣,，能積極動手探索,，尋找答案，感受探索的樂趣,。

１,、各種各樣的球：如：籃球、足球,、乒乓球,、鐵球、氣球,、網(wǎng)球,、壘球等。

２,、裝有水和吹起來的氣球若干,。

３、制作球可選擇的材料：報紙,、海綿,、棉花、泥土,、沙土,、布、橡皮泥,、膠帶,、塑料袋、水,、藥丸殼等,。

４,、木板做成的斜面若干。

一,、幼兒自由玩球,，探索球的特性。

１,、提供各種球,，請幼兒自由玩球。

２,、提問：球是什么樣的,？（幼兒自由討論回答）

３、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的,，能滾動,，能跳起來，有的輕有的重,，有的大有的小,。

二、幼兒動手操作,，探索空心和實(shí)心球的不同,。

１、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,，請幼兒試著玩一玩,。

２,、提問：這些氣球有什么不同,？

３、幼兒討論回答：一個裝了水,，一個沒裝水,；裝水的沉，沒裝水的輕,；一個軟一個硬,；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來,。

４,、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實(shí)心的，沒裝水的氣球是空心的,。

５,、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實(shí)心分開。

三,、提供多種材料,，請幼兒動手做一個球,。

１、教師為幼兒提供多種材料,，請幼兒尋找自己認(rèn)為最適合做球的材料,，動手做一個球。

２,、請幼兒說一說自己使用了什么材料,，是怎么做的。

四,、游戲：看誰的球滾得遠(yuǎn) 教師提供斜面若干,，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠(yuǎn),。

五,、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎,？

六,、延伸活動：

請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球,。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動的過程中,，幼兒們興趣都很高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高,。但個別幼兒由于性格內(nèi)向,、接受能力差，所以不能自己去選擇材料,，需要老師的幫助,，老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。

幼兒園小班科學(xué)好玩的球教案 小班好玩的小球教案篇三

生活中有許多會滾動、跳動的物體,，它給孩子們帶來了興趣,。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛,，因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,，讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣,，提高他們的活動能力,。

1,、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法,。

2,、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4,、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣,。

5,、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,，并且使幼兒知道球有多種玩法,。(重點(diǎn))

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣,。(難點(diǎn))

1,、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶,、塑料球(每人一個)

2,、筐子4個、小棍子2個,、繩子1個,、呼啦圈4個、手巾,、

報紙,、塑料袋,、紙杯,、易拉罐、(若干份)

3.一盆水,、不同種類的球

一,、開始部分：

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來和老師一起做運(yùn)動,。

二,、基本部分：

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下,。

2,、今天,，老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3,、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,，老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球),。老師相信你們一定會是最棒的!

4,、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5,、小朋友說的真是太棒了,，想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣?？蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,，你們就用這些材料來跟球玩一玩,。看一看誰能把這些材料都用上,，看看誰的玩法最多,。

6、老師邊放音樂《健康歌》,，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球,。(一定注意安全，玩過的要放回原處)

7,、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止，現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個小朋友放得最快,。

8、老師總結(jié)(小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的,、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報紙、手巾包球的等),。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著,。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,，看看球還能怎樣玩,。(請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩),。

三,、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓勵你們,，老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球,。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,，并說一說你還見過什么樣的球。

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣,。在開始部分幼兒們做運(yùn)動的過程中，幼兒們興趣都很高,。尤其：李薇,、黃柯兒、黃京樺,、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,，都能興趣非常高。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們積極性非常高,。但各別幼兒如：廖栩世、何揚(yáng)銘小朋友,，由于性格內(nèi)向,、接受能力差，所以不能自己去選擇材料,，需要老師的幫助,，老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展,。