欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)(二十一篇)

2023年教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)(二十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-10 18:25:02
2023年教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)(二十一篇)
時(shí)間:2023-02-10 18:25:02     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都十分有好處,,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴,資料涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時(shí)光里,,我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,,思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,,也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,,對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,,也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,,也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師,。

雖然在來(lái)到師專以前,,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,,尤其是一名高校教師,,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,,如同其他的工作部門一樣,,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,,務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),,寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,,更是一門藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,,對(duì)教師的工作一向十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,,從*型向*型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),,具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,,二是探究性,,三是智能性,四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,,也是一門藝術(shù),它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),,還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,,確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四、觀摩課堂教學(xué),,結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,,找到了差距,也找到了改善的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,,我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,找到了自我的差距,,認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方,。

作為一名新教師,要做到為人師表,,我還有許多地方要學(xué)習(xí),,我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,,刻苦鉆研,。在教學(xué)中,,我會(huì)努力去工作,,豐富自我,,讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,,而在生活中成為他們的朋友,,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

這次中小學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),,為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,,我用心學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),,這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充,反思了以往工作中的不足,,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

專家講座,,讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué),,我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,,教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,,語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),,需要搞笑的東西來(lái)吸引他,,帶搞笑味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問(wèn),,還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問(wèn)題,。”給我留下了深刻的印象,。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的改革和研究中去,,這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,,并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,,這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。

教育信念,,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想,,才會(huì)有行動(dòng),當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,,容易讓人迷茫,,失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,,不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何,就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。“追求自我的教育之夢(mèng),,是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),,好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行用心選取的向?qū)?,好老師能飛無(wú)助的心靈帶來(lái)期望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的*,,用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,,用人格魅力去影響學(xué)生,用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,,*,、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業(yè),,是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,,因此,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時(shí)光去學(xué)習(xí)充電,“問(wèn)渠哪得清如許,,唯有源頭活水來(lái)”,,深深感悟到:讀書(shū)學(xué)習(xí),永無(wú)止境,方能使自我知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿自信,,永葆教育智慧之活水永不干涸,。

教育是終生事業(yè),是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,,因此,,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時(shí)光去學(xué)習(xí)充電,,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,,深深感悟到:讀書(shū)學(xué)習(xí),,永無(wú)止境,方能使自我知識(shí)淵博,、觀察敏銳,、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書(shū)本請(qǐng)教,,聽(tīng)專家講座,聆聽(tīng)名師的課堂,,學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,,這都是為自我的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實(shí)踐,,為了教育好我們新世紀(jì)的接-班人,,否則皆為空談。于是,,在培訓(xùn)期間,,我用學(xué)到的東西來(lái)改善我以后的教育教學(xué)工作。

這次教師培訓(xùn),,讓我感受著新課程理念的和風(fēng),,沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,拓展了我的教育視野,,提升了我的教研潛力,,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),,并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做一名優(yōu)秀的教師,。

這次教師培訓(xùn),,讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,,拓展了我的教育視野,,提升了我的教研潛力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,做一名優(yōu)秀的教師。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 一年來(lái),,以提高教師的整體素質(zhì),,建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),,開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想,。具體開(kāi)展了如下工作:

1、以課堂教學(xué)為主陣地,,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),,把新理念、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓,。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程,、新理念,、新課堂”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、抓骨干,,樹(shù)典型,。

⑴啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,,發(fā)揮其輻射和示范作用,。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn),。如我校英語(yǔ)組派湯繼亮老師到鄭州參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,回校后又對(duì)整個(gè)英語(yǔ)組教師進(jìn)行培訓(xùn),達(dá)到“一人學(xué)習(xí),,眾人受益”的目的,。

1,、按照省,、市、縣教育局要求,,組織教師參加各種培訓(xùn),。如:履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等,。

2,、圍繞新課程改革,組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù):參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文,。

(3),、組織教師進(jìn)行課堂競(jìng)賽。圍繞新課程改革理念,,以探索有效教學(xué)模式,,提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo),以學(xué)科教研組為單位,,組織教師進(jìn)行有效課堂競(jìng)賽,,各組遴選一位教師參加校內(nèi)競(jìng)賽。在校內(nèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級(jí)競(jìng)賽,。

我們?cè)谝荒曛性啻闻c其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn),。我校還組織教師去參加縣教體局組織的各種教師培訓(xùn)活動(dòng)。

“振興民族在教育,,振興教育在教師”,,一年來(lái),我校以新課改為導(dǎo)向,,以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的,,加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作,為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái),,促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

為了迎接這次教師基本功大賽,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn),,培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),,吸取精華,并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課,,他們的教學(xué)理念很新鮮,課的設(shè)計(jì)十分精彩,,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的,,聽(tīng)過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。

想給學(xué)生一滴水,,教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),,講得通俗易懂,,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),,認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開(kāi)花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,,并會(huì)永葆青春,、永立于世界。

教師學(xué)會(huì)自我反思,,就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,,就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,,從而不斷提高自己的素質(zhì),教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn),,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。步入新的世紀(jì),,面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),,如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,,提高教學(xué)科研能力,,是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,,以及自身的勤奮努力,相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,,更加投身于教學(xué)工作中。

在好幾個(gè)月的的培訓(xùn)過(guò)程中,,我的心里發(fā)生了很大的變化,,從最初把研修看成一種負(fù)擔(dān),變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過(guò)程中,,我們班的每一位老師都付出的努力,一次次的善意的提醒和總結(jié)讓我們都有極大的收獲,。我們的思想都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,,凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在研修過(guò)程中,,我們付出了努力,,收獲頗豐。我們堅(jiān)信,,課例研究過(guò)程中的這種不服輸,、不言敗,孜孜以求的精神將使我們終生受益,。

此次培訓(xùn)雖將結(jié)束的,,但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,,培訓(xùn)帶給我們的知識(shí)、思想和精神將會(huì)是持久的陪伴和影響,,“省培”會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國(guó)教師;通過(guò)這次培訓(xùn),,使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,,我將以此為起點(diǎn),讓“差距” 成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,,不斷梳理與反思自我,,促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,,潛下心來(lái)采他山之玉,,在教中學(xué),在教中研,,以生為本,,在教和研中追求質(zhì)量和水平,創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),,努力成為一名更加受黨和國(guó)家、人民信任,、放心,,學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),,為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,,我積極學(xué)習(xí),,認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,,反思了以往工作中的不足,,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

專家講座,,讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué),,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。其中,,教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,,語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),,需要有趣的東西來(lái)吸引他,,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),,還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題,。”給我留下了深刻的印象,。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的改革和研究中去,,這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,,并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,,這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,,也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。

教育信念,,就像一盞明燈,,指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想,,才會(huì)有行動(dòng),,當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,容易讓人迷茫,,失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何,,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,?!白非笞约旱慕逃畨?mèng),是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),,教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),,好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,,用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,用人格魅力去影響學(xué)生,,用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,,修煉、激—情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

教育是終生事業(yè),,是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,因此,,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,,“問(wèn)渠哪得清如許,,唯有源頭活水來(lái)”,深深感悟到:讀書(shū)學(xué)習(xí),,永無(wú)止境,,方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳,、充滿自信,,永葆教育智慧之活水永不干涸。

教育是終生事業(yè),,是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,,因此,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,“問(wèn)渠那得清如許,,為有源頭活水來(lái)”,,深深感悟到:讀書(shū)學(xué)習(xí),永無(wú)止境,,方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書(shū)本請(qǐng)教,,聽(tīng)專家講座,聆聽(tīng)名師的課堂,,學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,,為了教育好我們新世紀(jì)的接—班人,,否則皆為空談。于是,,在培訓(xùn)期間,,我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。

這次教師培訓(xùn),,讓我感受著新課程理念的和風(fēng),,沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,拓展了我的教育視野,,提升了我的教研能力,,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),,并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,做一名優(yōu)秀的教師,。

這次教師培訓(xùn),讓我感受著新課程理念的和風(fēng),,沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),,并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,做一名優(yōu)秀的教師,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),我受益非淺,,特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì):

一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,,要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,提高個(gè)人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,,讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,,不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象,。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講,,都必須謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益,,不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),,遇事多商量、多溝通,,經(jīng)常性地交流思想,,交換意見(jiàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。教師要心胸寬廣,,不要小肚雞腸。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,,能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn),要嚴(yán)于律己,,寬以待人,,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心,,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,,這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三,、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,,用自己的思想與感情,,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,,學(xué)生并不存在好與差之分,,“差生”之所以 “差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,,而未得到充分的釋放而已,。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,,我們要傾注全部的愛(ài),,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),,然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),,恢復(fù)感到溫暖,,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,,使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

四,、我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,,從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),,才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

五,、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,,什么不可為。因此,,教師的教學(xué),,待人接物,行為舉止,,一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,,切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),,也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

我有幸成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員,,心里特別高興,,因?yàn)檫@這次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。培訓(xùn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,,內(nèi)容豐富,,形式多樣,。在培訓(xùn)中,,我聆聽(tīng)了幾位名師的講座,,感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,,因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,,聽(tīng)到不同類型的講座,,也感受到了思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。

但要采他山之玉為我所用,,納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,,這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng),也許會(huì)走得很累,,但作為一線教師的我會(huì)走下去,,也能走下去。前邊的路很長(zhǎng),,前面的人也很多,,我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止,,景行行止,雖不能至,,心向往之”這是我一生的追求,。本次培訓(xùn),我有如下的體會(huì):

一.知道并理解了新課程理念,,創(chuàng)新與策略

1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提,,是開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),?;A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提,是開(kāi)展終身學(xué)習(xí),、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),。

2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會(huì),,從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,,學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開(kāi)放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開(kāi)闊,、能夠站在全球化視野考察問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的公民,。

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來(lái)的充足的物質(zhì)生活的同時(shí),應(yīng)更加注重精神世界的錘煉,,如對(duì)真理,、正義,、誠(chéng)信、責(zé)任感的追求,。

5.尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),,發(fā)展學(xué)生個(gè)性.教育向?qū)W生生活的世界回歸,。了解學(xué)生特征,,選擇合適的教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)因材施教,。

二.知道并理解了教師心理健康與教學(xué)

1.端正人生價(jià)值觀,,獻(xiàn)身教育事業(yè)

“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,獻(xiàn)身教育事業(yè),,不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源,。”當(dāng)前,,改革開(kāi)放的歷史條件,,為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是,,隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念,,使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識(shí),。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現(xiàn)在工作態(tài)度上,,怕環(huán)境艱苦,,怕任務(wù)艱巨,追求輕松自在,,缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,,遇到困難總是繞著走,“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作,。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,,安于現(xiàn)狀,得過(guò)且過(guò),,不思進(jìn)取,,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上,,畸形消費(fèi),,花錢大手大腳,生活追求瀟灑,,吃穿講究排場(chǎng),。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,,最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,對(duì)工作懷有持久的熱忱,,并從工作中獲取滿足和樂(lè)趣,。在這方面,我還有所欠缺,,在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn),,培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響,,保持良好的心態(tài),。

2.塑造良好性格,做到為人師表

心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化,、走向世界,、走向未來(lái)建功立業(yè)的重要條件,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的,,許多研究表明,教師的學(xué)歷,、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒(méi)有必然的聯(lián)系,,而教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的,。教師良好的性格特征,,不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生,而且能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的心理環(huán)境,。因此,,教師要為人師表,在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì),、學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正,、學(xué)會(huì)激勵(lì),、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù);應(yīng)保持樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、熱情的態(tài)度,以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,?!澳隳苄?”、“你可以的!”,、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡(jiǎn)單的話,,往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把,,照亮他的成長(zhǎng)之路。我想,,作為教師,,如果沒(méi)有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),他的課上得再好,,也難走進(jìn)學(xué)生的心,,所以教師要為人師表,尤其要具有寬容,、公正的良好性格,。

3.富有創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,必須通過(guò)教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法,。在以后的教育教學(xué)工作中,,我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,總結(jié),、思考自己的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),,加以創(chuàng)造性運(yùn)用,,逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛(ài)好,,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),。

三、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂(lè)趣

一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴,,這樣他的工作,,職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,教師的工作環(huán)境,,工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂(lè)趣,。

因此,在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人:對(duì)待工作不積極,,沒(méi)有熱情,,得過(guò)且過(guò),沒(méi)有責(zé)任心和進(jìn)取心,,沒(méi)有明確的目標(biāo),,與學(xué)生關(guān)系淡薄,排斥學(xué)生,,不和學(xué)生接觸,,為必須和學(xué)生交往而煩惱,。究其原因,就是缺乏教師職業(yè)自豪感,,沒(méi)能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值,。要改變這一現(xiàn)狀,我們要注意以下幾方面:

首先,,教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的,。那么,教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象,,這樣才能做到因材施教,,達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán),。只有適應(yīng)教育對(duì)象,、環(huán)境、我們工作起來(lái)才能順心順手,,才能安心,,并從中體味到工作的樂(lè)趣。

其次,,教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己:我靠什么吸引學(xué)生?一個(gè)善于反思的教師,一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師,,一個(gè)充滿民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的教師,,一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師,到哪兒都是受歡迎的,。難怪有的教師和學(xué)生相處默契,,永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然,,我這里所說(shuō)的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生,。其實(shí),一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師,,即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些,,學(xué)生仍然愛(ài)你、崇拜你,。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí),,反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次,,教師的工作大部分是定性的:備課,、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程,。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成,,富于緊張。那么,,我們就應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松,,盡力讓自己的工作充滿彈性,留下教學(xué)以外的時(shí)間空間,,豐富業(yè)余生活,,這樣也有益提高效益。

最后,,教師的工作平凡,,驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)很難創(chuàng)造。但我們不能因此心灰意冷,,放棄對(duì)成功的追求,。這時(shí)調(diào)節(jié)自身的成就感就尤為重要了。我們可把一個(gè)差生的轉(zhuǎn)化,,一次成功的論文交流,,一件優(yōu)秀的課件展示,一次扣人心弦的典型發(fā)言,,一次推心置腹的家訪勸學(xué),一屆學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)看作成功的驛站,,并從中獲得成就感,,以此收獲樂(lè)趣。

總之,,通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),,我收獲很多,我要不斷地學(xué)習(xí),,以便適應(yīng)時(shí)代的要求,,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無(wú)所適從,,我們很多時(shí)候感到茫然,,感到束手無(wú)策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,,撥云見(jiàn)日,,使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗,讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái),。

無(wú)論是這些報(bào)告還是授課,,都讓人耳目一新。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,,令人高山仰止,。他們“以學(xué)定教,關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,,“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,,他們課堂上那種渾然天成,對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?,F(xiàn)在腦海里回映還是特級(jí)教師上課是信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn),,形象生動(dòng)的講解,令人如沐春風(fēng),。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬,,所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。其實(shí),,培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。

通過(guò)這次培訓(xùn),,使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,,學(xué)到了新的教學(xué)理念,,找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué),,最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),,課內(nèi)效益不高,就利用課外補(bǔ),,花了大量時(shí)間,,出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。反思我的課堂,,忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué),并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前,。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然、厚重而又充滿著人情味,,作為科學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在科學(xué)課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),,我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來(lái),,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“科學(xué)大餐”! 此外,,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的科學(xué)課,,新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課,,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是:關(guān)注科學(xué):抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重科學(xué)思維方法的滲透,,讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué),,樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)科學(xué)。此外,,我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的科學(xué)課,,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注科學(xué)方法,,體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂,,使科學(xué)課上出“科學(xué)味”!而教師的 “裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了,,要想不被淘汰出局,,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生,,要學(xué)的東西還很多,和新老師一樣,,不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃?/p>

教學(xué)上的不足,,因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,,有所感悟的。

在以后的教學(xué)中,,我要做的是:

第一,,自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二,,不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū),,行萬(wàn)里路,,讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,,我要不斷學(xué)習(xí),,成為長(zhǎng)流水。培訓(xùn)總結(jié)第三,,交流,。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑,。要聽(tīng)真言,,要想聽(tīng)真言,更要會(huì)聽(tīng)真言,,久而久之對(duì)我大有裨益,。

百年大計(jì),,教育為本。教育大計(jì),,教師為本,。我們必須是著眼于未來(lái),采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題,,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,,感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

通過(guò)這次培訓(xùn),,讓我成長(zhǎng)了不少,,從中我也學(xué)到了很多的東西。聆聽(tīng)各位專家的精彩講座,,與參與學(xué)習(xí)的中學(xué)生物學(xué)科帶頭人,、骨干教師,班級(jí)輔導(dǎo)教師等一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,,收獲頗多,。研修即將結(jié)束,反思自己的學(xué)習(xí),,得到的是自我提升,,同時(shí)又有不足。為爭(zhēng)做一個(gè)很好的生物教師,。談一點(diǎn)自己的體會(huì):

一,、努力提升自己,適應(yīng)當(dāng)今教育理念

平臺(tái)資源中各位專家從不同方面暢談了他們對(duì)新課程改革以及初中生物教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景和生物教育各家之長(zhǎng),。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、小組合作,、探究性學(xué)習(xí),,都是以學(xué)生的積極參與為前提,有了自主,、探究、合作學(xué)習(xí),,增強(qiáng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,這也是我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)踐方向,。

在培訓(xùn)過(guò)程中,,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,,在交流過(guò)程中,了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況,,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,,我們不斷地交流,,真正做到彼此之間的“教學(xué)相長(zhǎng)”。

二,、積極學(xué)習(xí)和鍛煉,,不斷提升自身的教學(xué)能力

培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,但學(xué)習(xí)很充實(shí),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)自身水平得到提升,,獲得了許多解決教學(xué)困惑的方法,讓我明白了人生的快樂(lè),。把學(xué)到的理念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),為學(xué)生服務(wù),,建立一個(gè)民主,,寬容的課堂氛圍。

另外,,教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),,打造新時(shí)代的人才,。培訓(xùn)視頻中的一些專家,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,,比如上好一堂課,,要從有利于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮??梢哉f(shuō)是專家們的講座為我指明了努力的方向!

三,、工作中不去和別人攀比,,體現(xiàn)自身的人生價(jià)值

學(xué)習(xí)讓我增強(qiáng)了投身初中生物教學(xué)的興趣和信心。通過(guò)學(xué)習(xí)交流,,我對(duì)生物教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí),,學(xué)海無(wú)涯,教學(xué)相長(zhǎng),,我要把自己所學(xué)的新的理念,、知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)及班級(jí)管理之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生,。相信自己通過(guò)自身的努力,會(huì)在生物教學(xué)中不斷進(jìn)步,。

總之,,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我更加肯定了我的事業(yè),,我將用我的畢生精力投入到工作中去,,我相信自己將會(huì)做得更好,也會(huì)更加優(yōu)秀,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

今年我參加了川師大教師崗前培訓(xùn)班,,通過(guò)短短一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí),使我受益匪淺,。大開(kāi)眼界,,沒(méi)想到給我們上課的老師里面有那么多的全國(guó)知名的專家和教授。老師們那淵博的學(xué)識(shí)和出色的講授贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,,有的老師講的特別精彩,,他們深入淺出充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象,雖然天氣很炎熱,,但是大家都非常認(rèn)真,,這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些教師如同指路的明燈,,給我們指明了教書(shū)育人的方向,。

首先通過(guò)培訓(xùn)使我們對(duì)教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。老師們談到了當(dāng)代教師肩負(fù)重任,,角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大,,教師是文化的傳遞者。 “學(xué)高為師,,身正為范”也正是這個(gè)意思,,這主要是涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,所以老師人格力量是無(wú)形的,,不可估量的。教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織能力,,管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母,,作為一名教師首先要有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的.平等的.就像父母對(duì)孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母,。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

教師是朋友,。所謂良師益友就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽,,親和力大到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),,心理困惑,心理壓力等,,及時(shí)給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì),。作為老師首先要具備良好的師德。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作,,要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要,,具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研,具有高尚的道德情操,,對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心,,學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求,要作到“嚴(yán)而不畏,,敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1. 認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作:

首先第一步要寫好教案,,這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位,是給什么樣的人講課,,不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度,。同時(shí)要盡量多的占有素材,寫教案時(shí)要備有多種教材,,教案不是教材的翻版,每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法,,研究利用何種講法學(xué)生更明白,,理解得更透徹,。教案不能多年一貫制,要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課,,每次重復(fù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是專業(yè)知識(shí)、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),,力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí),,內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿,,以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高,不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的,。

其次,在寫好教案的同時(shí),,每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,,比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容,要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排,,列出提綱,。

2 講課時(shí)注意的一些事項(xiàng):

講臺(tái)如舞臺(tái),做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本,,但能否取得較好的舞臺(tái)效果,,還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮,教師講課如同演員表演一樣,,講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先,要給學(xué)生以良好的第一印象,,要求教師有良好的教風(fēng),,作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,不能遲到早退更不能曠課,,教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方,。

其次,教師可能并不是天才的表演家,,但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家,。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人,,不僅在于功底深,,知識(shí)扎實(shí).廣博,更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力,,具有很高的說(shuō)話藝術(shù),。我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過(guò)程中,以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說(shuō)話不僅要求做到條理分明,生動(dòng),、流暢,、準(zhǔn)確,而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn),、縝密,,同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂,生動(dòng)活潑,。

再次,,板書(shū)就像舞臺(tái)的布景,是講課的重要輔助工具,。一筆清秀漂亮的粉筆字,,整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,更有利于吸引學(xué)生的注意力,。

最后,,其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿,,不要有口頭語(yǔ),,內(nèi)容要有邏輯性,最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容,,并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容,,在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),為了取得更好的教學(xué)效果,,還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,是不夠的,,教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),,有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí),而且,,這些知識(shí)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化,,加以完善。

這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭,幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑,,也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課,,讓每位老師都有上臺(tái)試講的機(jī)會(huì),。通過(guò)教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有的學(xué)員講得比較好,,使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材.備課.板書(shū)等各方面做到精益求精,,綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí),。

培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)非常熱愛(ài),,在我國(guó)以人為本,科教興國(guó)的方針政策下,,教育在當(dāng)代社會(huì)中起到了越來(lái)越重要的作用,。教師要做傳授知識(shí)的經(jīng)師.更要做善于育人的人師,我將努力學(xué)習(xí).踏踏實(shí)實(shí)的工作,,以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

總之通過(guò)這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點(diǎn),,幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色,,加強(qiáng)未來(lái)的高校教師隊(duì)伍建設(shè)起著非常重要的作用。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

我非常榮幸參加了20__年南寧市農(nóng)村完小語(yǔ)文學(xué)科骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng),,因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得,,所以我非常珍惜,始終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己,,積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,。雖然五天的時(shí)間非常短,,但是培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲卻是無(wú)限的。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,形式多樣,,有全國(guó)特級(jí)教師的上課,有各級(jí)教育專家的講座,。通過(guò)觀摩課,,理論學(xué)習(xí)。這五天的學(xué)習(xí),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一個(gè)月,,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次學(xué)習(xí),。

帶著一顆好奇心和種種疑問(wèn),我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。課堂上,,師范學(xué)院老師精彩的講課一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,,我收獲著培訓(xùn)教師們們思想的精髓,理論的精華,。我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性,。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義,在教學(xué)中,,多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),,教師與學(xué)生互動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,。聽(tīng)了專家分析的“當(dāng)前閱讀教學(xué)的問(wèn)題及原因”,,我觸動(dòng)很大,以前評(píng)課時(shí)只是覺(jué)得老師課上得好還是不好,,沒(méi)辦法理解這種不好背后的深層次的原因,,聽(tīng)課之后,我將盡可能的避免重犯類似的錯(cuò)誤,。備課的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我今后教學(xué)內(nèi)容的選擇,,教學(xué)流程的安排,教學(xué)方法的選擇有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,讓我的備課事半功倍,。聽(tīng)了黃亢美的講課“提高了識(shí)字寫字教學(xué)效率”,讓我學(xué)到了識(shí)字的小竅門,,使我今后的識(shí)字教學(xué)多了許多手段,,有助于提高教學(xué)效率。

在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽(tīng)課學(xué)習(xí),,還是聽(tīng)?zhēng)熢豪蠋煹恼n堂教學(xué)展示,,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,。我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì),,因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源,,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,,不斷的反思和總結(jié),。對(duì)我來(lái)說(shuō),骨干教師培訓(xùn),,不論從理論還是教學(xué)上,,都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過(guò)程中,,我也積極參與交流討論,,聆聽(tīng)感言,交流自己的心得,。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中,,我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望,。

骨干教師培訓(xùn),,讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),但我對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望,,雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn),,就像冬日里一抹濃濃的綠意,,帶給我無(wú)限希望。

在今后的工作中,,我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),,處處以身示范,積極主動(dòng)承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),,與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼之間,,20_學(xué)年就要結(jié)束,,過(guò)去一年的新教師培訓(xùn),對(duì)我今后的教學(xué)工作有著重大影響和指導(dǎo)意義,特別是新教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),各位專家的講座給了我很多啟示,,讓我受益匪淺,,下面就是我在今年的培訓(xùn)中的一些體會(huì)

一、在培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流和反思中的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,交流和反思自己的教學(xué)實(shí)踐,加深了初中新課程改革的認(rèn)識(shí),。初中新課程改革著眼點(diǎn)之高,、視野之開(kāi)闊,、創(chuàng)新力度之大,是以往任何一次課程改革無(wú)法比擬的,。這次課程改革從研究先進(jìn)國(guó)家的基礎(chǔ)教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,提出了以“三維目標(biāo)”為核心的新課程理念,是一個(gè)著眼于21世紀(jì)中華民族在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),、全面提高國(guó)民素質(zhì),、強(qiáng)國(guó)富民的戰(zhàn)略大計(jì)。認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育課程改革是一場(chǎng)教育思想,、教育理論,、教育內(nèi)容、教學(xué)方法,、教育評(píng)價(jià),、教育管理等全方位的深化改革,要求把課程標(biāo)準(zhǔn),、課程體制,、課程內(nèi)容、教材,、課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)等改革,,全面的落實(shí)到上海初中校園和課堂,通過(guò)改變教師的教學(xué)方式,,進(jìn)而從根本上改變?nèi)珖?guó)初中生的學(xué)習(xí)方式。這是一個(gè)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程,,關(guān)系到一代人乃至國(guó)家的前途和命運(yùn),,要完成這項(xiàng)系統(tǒng)工程既要靠各級(jí)政府和教育行政部門的大力支持,但只靠行政命令,、下達(dá)計(jì)劃,、布置任務(wù)是不可能完成的,更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力,,還要靠社會(huì)各界的理解和支持,。作為身臨這場(chǎng)課程改革一線的教師,深感責(zé)任重大,。

二,、培訓(xùn)中對(duì)幾個(gè)問(wèn)題的粗淺思考

1、建設(shè)專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的思品教師隊(duì)伍是深化思品課程改革的關(guān)鍵

初中新課程改革的主戰(zhàn)場(chǎng)在學(xué)校,,而這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)的前沿在課堂,。因此,投身于初中新課程改革的專家,、教授,、學(xué)者和一線教師敏銳的觀察和意識(shí)到課堂是學(xué)校中最小的細(xì)胞,,學(xué)校中最基本的單位,但正是這個(gè)細(xì)胞和單位承載著新課程的所有希望,。因此,,“關(guān)注課堂,走進(jìn)課改”是課程改革的重頭戲,,“重識(shí)課堂,,透視課堂,研究課堂,,變革課堂”是關(guān)注課堂的基本方法,。決定課堂命運(yùn)的是一線教師的專業(yè)化素質(zhì)。思品教師優(yōu)良的專業(yè)化素養(yǎng)是深化思品課堂改革的關(guān)鍵,。當(dāng)前最大的難題,,既不可能全面引進(jìn),也不可能全面更換,,只能從現(xiàn)有的初中思品教師隊(duì)伍經(jīng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、交流,、提高后演化而來(lái),。

首先,通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使新教師認(rèn)清初中課程改革的形勢(shì),使每一位教師能夠從國(guó)家和民族利益出發(fā),,從時(shí)代發(fā)展的要求出發(fā),,樹(shù)立初中新課程改革的責(zé)任感,、緊迫感和使命感,,要以滿腔的熱情和教育科學(xué)研究的姿態(tài),,積極投身于這場(chǎng)史無(wú)前例的初中新課程改革之中,,結(jié)合教育學(xué),、心理學(xué)的理論,深入學(xué)習(xí)理解《初中思品課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念,,轉(zhuǎn)變教育觀念并在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷交流、創(chuàng)新和提高。

第二,,學(xué)校要為教師的專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。倡導(dǎo)民主,、平等,、自由、團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍;倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù),,追求卓越的學(xué)術(shù)思想,。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)并在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教育教學(xué)的學(xué)術(shù)專家,。只有教師樹(shù)立了崇尚學(xué)術(shù),,追求卓越的學(xué)術(shù)思想,才能在民主,、平等,、自由,、團(tuán)結(jié),、和諧的的環(huán)境中,拋棄功利思想,靜下心來(lái)潛心鉆研業(yè)務(wù),,完成自己的專業(yè)化成長(zhǎng)道路,。

第三,,加強(qiáng)教師間的學(xué)術(shù)交流,,重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合。大力開(kāi)展初中新課程改革的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),,尤其要加強(qiáng)學(xué)校教研組,、年級(jí)備課組等組織的專業(yè)學(xué)術(shù)研討,促進(jìn)教師間的相互交流,。思想上的交流不同于物與物的交換,,兩人各有一個(gè)蘋果,相互交換每人還是一個(gè)蘋果,,如果兩人各有一個(gè)思想,,相互交換、交流的結(jié)果,,將使每個(gè)人產(chǎn)生兩個(gè)或更多的思想,。重點(diǎn)培養(yǎng)自己的名師,,使他們經(jīng)常走出去,開(kāi)拓視野,,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏與時(shí)俱進(jìn),取經(jīng)回來(lái)帶動(dòng)一片,。同時(shí),,把外校的名師請(qǐng)進(jìn)來(lái),傳經(jīng)送寶,,舉辦專題講座,全員培訓(xùn)本校教師,。

第四,,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),開(kāi)展廣泛的合作與交流

這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,,通過(guò)專家講座,、案例分析、在線交流,、經(jīng)典剖析,、名家點(diǎn)評(píng),讓我們真正對(duì)新課程改革有了較深的認(rèn)識(shí),,為我們實(shí)施新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和普及,不但為廣大的一線教師提供了學(xué)習(xí)交流的信息大平臺(tái),,更為順利實(shí)施初中新課程改革提供了技術(shù)保障,。我們要在自己的教學(xué)實(shí)踐中充分利用好這一便利的條件,開(kāi)展范圍廣泛的合作與交流,。

第五,,教師自己還要樹(shù)雄心。要有爭(zhēng)當(dāng)名師的雄心,,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論,,走教師專業(yè)化發(fā)展道路。一年來(lái),,本人

潛心于初中思品教學(xué)及其研究,。從我的經(jīng)歷中,我得出的結(jié)論是教師專業(yè)素養(yǎng)的提高主要靠教師對(duì)自己從事的專業(yè)的滿腔熱情和不懈努力,。

2 團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、全員參與、勇于實(shí)踐是實(shí)施新課程改革的必由之路

通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流和反思自己的教學(xué)實(shí)踐,,使我認(rèn)識(shí)到新課程理念具有豐富而深刻的內(nèi)涵,,需要反復(fù)學(xué)習(xí),、深入研究,更需要在實(shí)踐中細(xì)心體會(huì)反思,。要真正接受新的教學(xué)理念是需要經(jīng)歷一番認(rèn)真的思想斗爭(zhēng)的過(guò)程,。實(shí)施初中課程改革的過(guò)程中,每個(gè)教師都會(huì)感覺(jué)到茫然,、無(wú)奈,。解決的辦法就是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,集思廣益,,利用集體的大智慧,,可以完成一個(gè)人難以完成的事。只有全員參與,,課程改革才能遍地開(kāi)花,。只有勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新,,才能積累成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),。因此,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、全員參與,、勇于實(shí)踐是實(shí)施課程改革的必由之路。

3 教學(xué)方式的改變始終要服務(wù)于“三維教學(xué)目標(biāo)”

在課程實(shí)施中注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),,提倡教學(xué)方式多樣化是新課程改革的基本理念之一,。但應(yīng)該認(rèn)識(shí)到改變教學(xué)方式的最終目的是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)而使教師的教和學(xué)生的學(xué)產(chǎn)生共振(或共鳴),,使教與學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“三維教學(xué)目標(biāo)”這一核心,,即教學(xué)方式的改變始終要服務(wù)于“三維教學(xué)目標(biāo)”。4 處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系,,恰當(dāng)?shù)倪x擇教學(xué)方式

基礎(chǔ)教育課程改革出現(xiàn)失誤和偏差,,則我們損失的是一代人,是一代祖國(guó)的建設(shè)者,。因此,,在課程改革的實(shí)施中,要慎之又慎,,特別要處理好傳統(tǒng)的教學(xué)方式和現(xiàn)代的教學(xué)方式的關(guān)系,,好的傳統(tǒng)仍需要堅(jiān)持,過(guò)時(shí)和落后的一定要揚(yáng)棄,,而且選擇現(xiàn)代的教學(xué)方式,,還是選擇傳統(tǒng)的教學(xué)方式,既要看教學(xué)的內(nèi)容是什么,,又要看教學(xué)的對(duì)象學(xué)生的實(shí)際,,還要看教學(xué)的環(huán)境和學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,。全方位考慮,權(quán)衡各方面的利弊做出恰當(dāng)而正確的選擇,。

總之,,初中課程改革的理念,體現(xiàn)了初中教育當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向,,在實(shí)踐中存在困難,、阻力、壓力,、困惑是必然的,。我們一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)、群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、發(fā)揮集體的智慧,以既是一個(gè)課程改革的實(shí)踐者又是一個(gè)課程改革的研究者的雙重身份去參與這場(chǎng)改革,,創(chuàng)出一條改革的光明大道,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十三

這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),,為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,,我積極學(xué)習(xí),,認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,,反思了以往工作中的不足,,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

專家講座,,讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué),,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。其中,,教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,,因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),,需要有趣的東西來(lái)吸引他,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,,學(xué)生的注意力集中了,,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),,還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題,。”給我留下了深刻的印象,。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的改革和研究中去,,這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,,并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,,這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,,也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。

教育信念,就像一盞明燈,,指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想,才會(huì)有行動(dòng),,當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,,容易讓人迷茫,失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,,不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何,,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?!白非笞约旱慕逃畨?mèng),,是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),,教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),,好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,,用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,用人格魅力去影響學(xué)生,用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,,修煉,、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業(yè),,是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,,因此,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,“問(wèn)渠哪得清如許,,唯有源頭活水來(lái)”,,深深感悟到:讀書(shū)學(xué)習(xí),永無(wú)止境,,方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿自信,,永葆教育智慧之活水永不干涸,。

教育是終生事業(yè),是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,,因此,,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,“問(wèn)渠那得清如許,,為有源頭活水來(lái)”,,深深感悟到:讀書(shū)學(xué)習(xí),永無(wú)止境,,方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿自信,,永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書(shū)本請(qǐng)教,聽(tīng)專家講座,,聆聽(tīng)名師的課堂,,學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,,為了教育好我們新世紀(jì)的接-班人,,否則皆為空談。于是,,在培訓(xùn)期間,,我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。

這次教師培訓(xùn),,讓我感受著新課程理念的和風(fēng),,沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,拓展了我的教育視野,,提升了我的教研能力,,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,做一名優(yōu)秀的教師,。

這次教師培訓(xùn),讓我感受著新課程理念的和風(fēng),,沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),,并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做一名優(yōu)秀的教師,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十四

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真,、虛心,、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,全神貫注,,認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽(tīng)君一席話,,勝讀十年書(shū)”,。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,,深入淺出,,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”,,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,,不能心存僥幸,。余祖光副所長(zhǎng)的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),,理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),,知道了做為一個(gè)人才,,不只要懂外語(yǔ),,更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情,。

聽(tīng)專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,,心中十分佩服他們的口才,,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,,那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),,關(guān)注國(guó)家大事,,日復(fù)一日,永無(wú)止境,。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,,要一直堅(jiān)持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,,要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣,成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,,工作在我們的手中,,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),,行則將至;事雖難,,做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),,重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),,為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十五

20xx年1月12至18日,,學(xué)校組織我校全體教師前往××大學(xué)進(jìn)行了為期七天的培訓(xùn),。時(shí)間雖短,但是每天都是××大學(xué)非常有名的博導(dǎo)來(lái)給我們上 課,,讓我在收獲知識(shí)的同時(shí),,更意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí),工作中存在的諸多問(wèn)題,,特別是意識(shí)到自己知識(shí)的淺薄,,禮儀的缺失,,自身提高的迫切。

感受之一:近幾日的學(xué)習(xí),,讓我對(duì)這些教授的學(xué)識(shí)感到佩服之極,,卻也在不同教授的講課中已收到一個(gè)異常重要的問(wèn)題,那就是教師在教學(xué)過(guò)程中務(wù)必做到和 學(xué)生的互動(dòng),,并要注重風(fēng)趣幽默,。在這些教授的講座中,我明顯感覺(jué)到,,風(fēng)趣幽默的授課方式以及適當(dāng)?shù)幕?dòng)收到在座的所有老師的歡迎,,相反,單調(diào)的講授,,即使講授者知識(shí)淵博學(xué)富五車,,也很難引起在座的老師的共鳴與互動(dòng)。由此我想到,,如果我們上課也是缺少互動(dòng),,那么我們的學(xué)生也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊甚至是煎熬。以此為戒,。

感受之二:教師禮儀,。禮儀指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表示出的尊重,致意,,問(wèn)候,,哀悼等慣用的形式和規(guī)范。在培訓(xùn)期間,,我所接觸的老師們,,我感到他們無(wú)論舉手投足還是衣著打扮都是得體大方的。我個(gè)人認(rèn)為我們應(yīng)該在這方面加強(qiáng)要求,,注重個(gè)人修養(yǎng),,尊重每個(gè)人的尊嚴(yán)。

感受之三:信息技術(shù),?!痢链髮W(xué)的××教授百忙之中給我們做了“信息時(shí)代教師專業(yè)能力發(fā)展”的講座。旨在告訴所有年輕教師,,在信息高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下,,要提高信息的應(yīng)用與創(chuàng)新

能力,信息化教學(xué)能力,,信息化課程的開(kāi)發(fā)能力等,。這節(jié)課后,我百感交集,。我感覺(jué)到我們?cè)诮虒W(xué)和工作過(guò)程中,,教學(xué)手段,教學(xué)設(shè)施的無(wú)比落后,。所以意識(shí)到改變教學(xué)條件,,提高教育環(huán)境乃燃眉之急。

感受之四:教師職業(yè)道德,。我們常聽(tīng)人說(shuō),,教師是良心活,干得好不好自己心里最清楚,。在這里,,我想說(shuō),教師職業(yè)道德至關(guān)重要,,所以加強(qiáng)師德建設(shè)尤為重 要,。××學(xué)院的××教授在這方面的講授形象生動(dòng),,舉例貼近生活,,以自身實(shí)例給我們現(xiàn)身說(shuō)法,發(fā)人深省,。其中××教授講授的和學(xué)生相處的巧妙方法發(fā)人深省,, 值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

在××教授講座結(jié)束時(shí),,送給在座的所有老師幾句贈(zèng)言,,我感覺(jué)非常好,在此借鑒分享,,愿與君共勉:教師承載著家庭的期望,,學(xué)生的夢(mèng)想,人民的寄托,,祖國(guó)的未來(lái),。牢記“愛(ài)與責(zé)任”這一崇高使命,不斷提升從教能力,,做一名新時(shí)代讓祖國(guó)放心,,人民滿意,學(xué)生歡迎,,家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀教師,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十六

20xx年1月15日至21日,我與李鵬老師有幸參加了教育部高等學(xué)校高職高專食品,、藥品,、生物技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦,長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦,、為期七天的骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)有42所高職院校80多人參加了培訓(xùn),,培訓(xùn)期間,,我們聽(tīng)取了數(shù)十位專家領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育新理念,,我覺(jué)得受益非淺,,深受啟迪。

下面我就結(jié)合我院實(shí)際情況從培訓(xùn)內(nèi)容,、 收獲及學(xué)校建設(shè)建議兩個(gè)方面做以下總結(jié),。

一、姚文兵教授,,中國(guó)藥科大學(xué)副校長(zhǎng),,高職高專藥品類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任做了關(guān)于“高等職業(yè)院校質(zhì)量工程的內(nèi)涵建設(shè)”的報(bào)告,介紹了以下內(nèi)容:

1,。我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展歷程:其介紹到職業(yè)教育由企業(yè)建?!?dú)立建校———校企合作,,通過(guò)一定階段的發(fā)展必將趨向于校建企業(yè)的方向,。所以我認(rèn)為我校在實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃、設(shè)備購(gòu)置方面必須要考慮到其生產(chǎn)性及發(fā)展的空間性,。對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的管理必須融入企業(yè)化的管理模式,。

2。把握現(xiàn)代教育發(fā)展的新動(dòng)向:其師資培訓(xùn)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵核心,。我們都知道作為高職院校的老師,,必須要有自己的項(xiàng)目,要具有開(kāi)發(fā)技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)項(xiàng)目的能力,,才能進(jìn)一步適應(yīng)高職院校服務(wù)企業(yè)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,,當(dāng)然知道不等于做到,相信我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煻枷脒M(jìn)步,,但人的能力各有不同,,所以我們必須借助學(xué)校給我們創(chuàng)造的每一次機(jī)會(huì)提升自己,讓自己緊跟高職教育的步伐,。

3,。以精品課為主的質(zhì)量工程教育:20xx年至20xx年是精品課建設(shè)水平的提高階段,2019年已達(dá)到900門精品課,,40個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),,其精品課建設(shè)要逐步轉(zhuǎn)向維護(hù)階段,精品課網(wǎng)站維護(hù)與建設(shè)一樣重要,。所以對(duì)于我們已建成的或正在建設(shè)的精品課必須有一個(gè)長(zhǎng)期維護(hù)的意識(shí),。

二、滕利榮教授,博士生導(dǎo)師,,國(guó)家教學(xué)名師,,吉林大學(xué)生命科學(xué)院副院長(zhǎng),做了實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)與管理的主題報(bào)告,,核心為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要開(kāi)放,、人為,、共享,,如以下幾點(diǎn):

1。打破實(shí)驗(yàn)室之間的封閉界限,,統(tǒng)一調(diào)用和調(diào)配資源,,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)設(shè)備的重復(fù)建設(shè),提高設(shè)備利用率;教師培訓(xùn)總結(jié)2,。實(shí)驗(yàn)課獨(dú)立設(shè)課,,大型精密儀器提前單獨(dú)培訓(xùn),降低損壞率;

3,。構(gòu)建符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的實(shí)驗(yàn)教學(xué),。例如注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,實(shí)驗(yàn)課之前先講解實(shí)驗(yàn)須知,,安全,、環(huán)保、實(shí)驗(yàn)記錄,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫等,,騰教授講到,很簡(jiǎn)單的事,,養(yǎng)成習(xí)慣,,將來(lái)學(xué)生的成果大不相同。又例如實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)效果提問(wèn),,實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)討論都是必不可少的,,我覺(jué)的這樣無(wú)形之中就把素質(zhì)教育貫穿于到了專業(yè)教學(xué)的過(guò)程中。如學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中的相互質(zhì)疑,,鍛煉觀察,、思考能力的同時(shí),鍛煉了學(xué)生提出問(wèn)題的方法和膽量;如試驗(yàn)后的討論,,在擴(kuò)充知識(shí),、消化知識(shí)的同時(shí)鍛煉學(xué)生總結(jié)能力,表達(dá)能力;如同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人,,正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)他人,同時(shí)打破了原有的教師一人評(píng)價(jià),,或教師企業(yè)評(píng)價(jià)的模式,,將學(xué)生的評(píng)價(jià)也納入到了考核評(píng)價(jià)體系之中,。

4。 以實(shí)驗(yàn)卡片的形成保存實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,,以利于后續(xù)教師的教學(xué),,同時(shí)將企業(yè)(企業(yè)教師代課)成果逐步轉(zhuǎn)化加入到課程建設(shè)中。

三,、李唯,,博士生導(dǎo)師,高職高專生物技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任,。做了關(guān)于職業(yè)技能競(jìng)賽的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的報(bào)告,,講了國(guó)家職業(yè)技能競(jìng)賽的相關(guān)政策與規(guī)定;國(guó)家職業(yè)技能競(jìng)賽的組織與實(shí)施;

四、貢漢坤,,教授,,高職高專食品類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任。做了關(guān)于高職高專食品類專業(yè)建設(shè)的思考的報(bào)告,。

1,。介紹到食品專業(yè)要緊跟行業(yè)方向特色,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的需求建設(shè),,便于校企合作,,便于就業(yè)。

2,。專業(yè)建設(shè)不能盲目設(shè)置專業(yè),,要將現(xiàn)有的專業(yè)辦精辦細(xì)。

3,。 高職院校的校園形態(tài)將更多注重企業(yè)文化建設(shè),,凸顯職業(yè)性和專業(yè)性。如在人學(xué)教育,、職業(yè)道德教育和畢業(yè)教育方面更凸顯出職業(yè)教育的就業(yè)導(dǎo)向特征,,如入學(xué)第一周就安排更多學(xué)生到企業(yè)去參觀

學(xué)習(xí),如實(shí)訓(xùn)車間營(yíng)造濃厚的企業(yè)文化氛圍等,,讓學(xué)生無(wú)形之中完成角色轉(zhuǎn)換,,教師自覺(jué)的擔(dān)當(dāng)車間主任的角色。

五,、逯家富,,教授,國(guó)家教學(xué)名師,,食品類專業(yè)教指委副主任,,做了關(guān)于國(guó)家精品專業(yè)與精品課建設(shè)的思考與展望的報(bào)告。

1。我國(guó)高職教育的現(xiàn)代教育理念就是以服務(wù)為宗旨,,以就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向,,他不是簡(jiǎn)單的針對(duì)職業(yè)崗位而進(jìn)行的終結(jié)教育,而是著眼于受教育者終生發(fā)展的教育,,他對(duì)職業(yè)能力的要求更為明確,。所以高職專業(yè)建設(shè)必須考慮到學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

2,。精品課建設(shè):逯教授提到目前精品課建設(shè)中主要存在的問(wèn)題是,,僅僅把精品課建設(shè)作為一種標(biāo)志性成果,作為一種獎(jiǎng)勵(lì),,職稱聘審的臺(tái)階,,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目,,從而忽視內(nèi)涵建設(shè),,為精品而建精品,重申報(bào),、輕建設(shè),,重形式、輕內(nèi)涵,,重包裝,、走過(guò)程,為評(píng)審而造文件,。無(wú)法形成真正意義上的輻射與示范作用,。

六、徐亞杰:長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品分院副院長(zhǎng),,做了關(guān)于實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐的專題報(bào)告,。可以看出,,在目前緊密團(tuán)結(jié)企業(yè),、充分利用企業(yè)資源是降低教學(xué)成本,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。而且在相互信任的基礎(chǔ)上會(huì)達(dá)到雙方共贏的目的,。如長(zhǎng)春職院機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生加工的部分產(chǎn)品以成本價(jià)供應(yīng)長(zhǎng)春汽車公司,長(zhǎng)春汽車公司為其學(xué)院提供全仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備,。

七,、孫曉玲:國(guó)家精品課負(fù)責(zé)人,做了基于工作過(guò)程的中藥生產(chǎn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),。

八,、兼職教師王妮老師邀請(qǐng)培訓(xùn)教師參與了一堂食品品控技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

此次培訓(xùn),不單單在理論上有依據(jù),、在實(shí)踐中有實(shí)例,,而且又能從實(shí)踐中回到理論,讓人信服,。在幾天的培訓(xùn)中最深的感受是團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是辦好專業(yè)的基礎(chǔ),。長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、食品分院在僅有26位教師的情況下承擔(dān)著食品與藥品兩個(gè)專業(yè),6個(gè)專業(yè)方向的教學(xué)任務(wù),。并且能從此次會(huì)議的組織安排,、接待等各個(gè)環(huán)節(jié)都能感受到教師的團(tuán)結(jié)、熱情,。讓參加培訓(xùn)的教師在零下三十多度的條件下沒(méi)有一絲寒意,。

最后我想說(shuō)的是為生存而發(fā)展,為發(fā)展而建設(shè),,建設(shè)必須注重內(nèi)涵,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十七

為期四個(gè)月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動(dòng)結(jié)束了,半個(gè)月的理論學(xué)習(xí)以及三個(gè)月的實(shí)踐,,讓我學(xué)習(xí)著,、收獲著。首先要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),,讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)到專家們精彩的講座,。在短期培訓(xùn)中,大家互相幫助,,共同進(jìn)步,,一起成長(zhǎng),分享快樂(lè)!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,形式多樣,,有各級(jí)教育專家的精彩專題報(bào)告,有優(yōu)秀的教學(xué)案例,,有也有學(xué)員的互動(dòng)討論,,更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng),。對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的日子,,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的時(shí)光。下面,,我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與大家分享,。

1、加強(qiáng)了師風(fēng)師德建設(shè),。聆聽(tīng)有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座,,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí),。

2、獲得了實(shí)用的教學(xué)技巧與理念,。帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),,我走進(jìn)培訓(xùn)課堂。其中了令我記憶猶新的有:李冰霖老師的《自由習(xí)作與有效指導(dǎo)》,,特別是李老師帶來(lái)的二個(gè)習(xí)作指導(dǎo)課例,,使我感受頗深,受益良多;鄭夢(mèng)如老師的《小學(xué)語(yǔ)文課外指導(dǎo)》,,講出了語(yǔ)文課外閱讀在生活學(xué)習(xí)中地位與作用,,認(rèn)我樹(shù)立了新的教學(xué)觀——讀書(shū)就是最好的備課;李春喜教師的《走進(jìn)說(shuō)課》讓我一睹說(shuō)課的真面目;徐敏教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》,讓我明白課堂要上得實(shí)在些,,講究其實(shí)效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),,更激起了我的反思,。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。

3,、提升了教育教學(xué)技能。通過(guò)專家教師們的現(xiàn)場(chǎng)授課,,讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”,,更新了理念,還得以真正認(rèn)識(shí)到如何使計(jì)算機(jī)能更有效地為教學(xué)服務(wù),,提高教師電腦應(yīng)用能力,,讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡(jiǎn)單的課件制做并能獨(dú)立制作課件。

4,、加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合,。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上,這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī),。在回到一線教學(xué)實(shí)踐中,,我主動(dòng)為老師提供教學(xué)研討,,還積極參與各類交流活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,積極探索有效的教學(xué)方法,,時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,,撰寫反思、心得,,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

這次時(shí)間雖然短暫,但是能給我們帶來(lái)強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實(shí)用的東西,。我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn),。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十八

隨著時(shí)代的發(fā)展,渴望求知的人是越來(lái)越多,,作為已工作多年的我,,自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作,,時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過(guò)去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間中,,我收獲良多,,以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì):

一、拓寬了知識(shí)面,,有了危機(jī)感

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個(gè)模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片,、文本等等相關(guān)素材,,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),,即拓寬了我的知識(shí)面,,又開(kāi)發(fā)了我的思維,也讓我有了危機(jī)意識(shí),。網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)更新迅速,,教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn),,使自己的知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)鮮活,。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道。

二,、更新了我的教學(xué)觀念

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式,,里面包含的都是最新的教學(xué)內(nèi)容,、方式、理念,。通過(guò)學(xué)習(xí),,更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,,感到學(xué)完后受益匪淺,。

三、重視交流與溝通

除了自己學(xué)習(xí)之外,,盡可能地與同學(xué),、教師進(jìn)行交流溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題,。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí),,多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法,。

四,、這次培訓(xùn)的實(shí)用性,也是最重要的,,讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲,,并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。

以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,,在今后的學(xué)習(xí)中,,我會(huì)以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中,以收獲更多的成果,。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇十九

通過(guò)學(xué)校兩個(gè)星期的培訓(xùn),,使我對(duì)我的職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也使我的思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步的提升,,為我們以后的成長(zhǎng)和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會(huì)了我如何做人和做事,,如何讓提高自己的思想道德情操,,更好地為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)。

首先是李校講的怎樣做人個(gè)做事的問(wèn)題,。說(shuō)到底還是態(tài)度的問(wèn)題,,能力是做好事的基礎(chǔ),而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵,。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事,,主動(dòng)的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,為群眾干實(shí)事,,腳踏實(shí)地,,端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵,。接下來(lái)是做人重于做事,一點(diǎn)也不假,,只有先做好了人才能做好事,。人是群居動(dòng)物,我們得學(xué)會(huì)與人和諧相處,,看得起自己,,看得起別人,在此基礎(chǔ)上做一個(gè)成熟和懂事的人,。并且還要有理想追求和激情,,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升自己的精神追求,,養(yǎng)成良好的性格,,習(xí)慣和愛(ài)好,做到想干事,,能干事,,干好事。

謙虛是我們變得更美麗!無(wú)論干什么事情都要謙虛謹(jǐn)慎,,切勿高傲自滿,。做老師的我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)事業(yè),,學(xué)會(huì)包容他人的過(guò)失,,理解并且尊重他人的人格,做到有愛(ài)無(wú)恨,,有賞無(wú)罰,。我們做老師的要做到以德服人,既要看到自己渺小,,也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),。保持一定的品位,也要理解別人的苦衷,。不能與社會(huì)的壞風(fēng)氣同流合污,。

做到學(xué)而為師,行為世范,,學(xué)生要做的,,我們必須先做到。增強(qiáng)紀(jì)律觀念,,遵守校紀(jì)校規(guī)提高明辨是非的能力,。愛(ài)崗敬業(yè),清正廉潔,,兩袖清風(fēng),。

大學(xué)是思想產(chǎn)生和集中的地方,,民主性比較強(qiáng),學(xué)校風(fēng)氣的的形成,,我們有不可推卸的責(zé)任,。我們當(dāng)班主任,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生思想道德的管理和建設(shè),。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)生知而不識(shí),,文而不化,學(xué)而不習(xí),,習(xí)而不練等問(wèn)題,,應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞綆熒?dòng),良性循環(huán),,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和責(zé)任感,,拓展他們的思維和思想。并及時(shí)的思考和反思,,在實(shí)踐中提升自己和學(xué)生,。在實(shí)踐中多向他人學(xué)習(xí),清晰的認(rèn)識(shí)自己,,要禁得起時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),。既然選擇了這個(gè)行業(yè),就不要以虛度年華而悔恨,,也不要以碌碌無(wú)為而羞恥,,認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情,為人師表,,服務(wù)社會(huì),。

我們也要牢記蔣書(shū)記給我們的忠告,首先正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)估自己,,明白自己能干什么,,干過(guò)什么,我們現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,,實(shí)踐少,,很小的事情就可能成為成功或失敗的關(guān)鍵。我們不要成為行動(dòng)上的矮子,,要從小事做起,一步一步的成長(zhǎng)起來(lái),。面對(duì)失敗要勇于承當(dāng)責(zé)任,,為人要謙虛,不要高傲,,放下臭架子,,甘當(dāng)小學(xué)生,,努力的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,盡自己最大的努力去解決它,。其次,,始終要以愉悅的心情去面對(duì)生活和工作,感覺(jué)累,,是因?yàn)槲覀冓s上了好時(shí)代,,正是我們有所作為的時(shí)候,年輕人就應(yīng)該多鍛煉,,多做事,,擔(dān)起責(zé)任,端正自己的態(tài)度,,

去完善自我和服務(wù)社會(huì),。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心,我們感謝我們偉大的祖國(guó),,感謝中國(guó)共產(chǎn)黨,,感謝人民,并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動(dòng)力,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)與人相處,,學(xué)會(huì)尊重他人,以欣賞的眼光對(duì)待他人,,學(xué)會(huì)與各種人相處,,但也不能放棄自我,充實(shí)和完善自己的人生價(jià)值,。失敗是人生的必經(jīng)之路,,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),化為前進(jìn)的動(dòng)力,。

缺少經(jīng)驗(yàn)的我們難免會(huì)放一些低級(jí)的錯(cuò)誤,,特別是在與人相處時(shí),所以我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài),,處理好各種關(guān)系,,以人為本,以新的觀點(diǎn),,新的視角,,新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感,在實(shí)踐中明確自己的目標(biāo),。

通過(guò)培訓(xùn),,年輕的我們應(yīng)該做到:

育人為本,德育為先,,知行合一,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),淡泊名利,,志存高遠(yuǎn)!

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇二十

過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲,,我在今后的班級(jí)工作中一定會(huì)受益非淺這是我終生受用不盡的財(cái)富。同時(shí)我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程,,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管副校長(zhǎng)具體抓,,政教處,、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二,、制度保證措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,,對(duì)造成重大安全事故的,,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂責(zé)任書(shū),。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),,明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,,實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,,做到職責(zé)明確,,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,,不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,,違章必究,,不留盲點(diǎn),不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定意外事故處置預(yù)案制度,。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,,需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。要積極與派出所等部門通力合作,,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,并組織開(kāi)展道德,、法制教育活動(dòng),。

四、加強(qiáng)教育,,促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,,特別是抓好交通,、大型活動(dòng)等的安全教育。

1,、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,,消除隱患,,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

教師培訓(xùn) 總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)篇二十一

從報(bào)到入職以來(lái),,按照學(xué)校人事處,、教師教育發(fā)展中心和土木學(xué)院的總體精心部署和安排,先后參加了學(xué)校安排的新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)課程,。同時(shí),,在學(xué)院的精心組織和指導(dǎo)下,參加了系列教學(xué)觀摩活動(dòng),,也認(rèn)真,、仔細(xì)的深入名師課堂進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí),研習(xí)教學(xué)技巧和授課技能;同時(shí)在學(xué)院導(dǎo)師制度下,,認(rèn)真同導(dǎo)師溝通,、交流,積極的探討教學(xué)方法,、授課技巧和備課模式等等,。

系統(tǒng)的總體入職培訓(xùn),搭建了良好的交流,、學(xué)習(xí)平臺(tái),,讓我們更加全面具體的了解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷程、機(jī)構(gòu)設(shè)置和機(jī)構(gòu)職能,,更加清晰透徹的理解學(xué)校學(xué)院的辦學(xué)精神,、教學(xué)督導(dǎo)模式,、師資培訓(xùn)體系、評(píng)審考核機(jī)制,、人才引進(jìn)模式,。

學(xué)校職能部門和服務(wù)部門的系統(tǒng)的講座,讓我們更加全面的理解和了解學(xué)校職能部門的職責(zé)和工作范圍,,也更加有利于我們合理的利用學(xué)校的職能服務(wù)和服務(wù)平臺(tái),,有利于我們合理利用學(xué)校的資源體系,服務(wù)于教學(xué)科研工作,。

省級(jí)教學(xué)名師的講座和交流,更加全面形象的展示了一個(gè)血?dú)夥絼?、初出茅廬的青年教師如何逐步成為一個(gè)備受學(xué)校,、師生和社會(huì)認(rèn)可的教學(xué)名師,娓娓道來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程及從教體會(huì),,向我們展示了教育事業(yè)是一個(gè)偉大具有魅力的事業(yè),,是一個(gè)神圣光榮的事業(yè),需要我們?yōu)橹粩鄪^斗和不斷為之積累的事業(yè),,也是一個(gè)需要我們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、敬業(yè),、愛(ài)崗的事業(yè),。

中年優(yōu)秀骨干教師的講座與交流,為我們展示了關(guān)于教育的思考和教師的應(yīng)該具備的素養(yǎng),,青年的教師的成長(zhǎng)和成才,,需要具備一腔熱血、一顆愛(ài)心,、一身正氣,、一袖清風(fēng)、一肚學(xué)問(wèn),、一表人才,、一手好字和一口官腔。優(yōu)秀的教師需要明白角色的轉(zhuǎn)換,、快速的適應(yīng),,需要應(yīng)對(duì)適應(yīng)之后的困惑和迷茫,尋找方向和目標(biāo),,為之奮斗一生并取得優(yōu)良的成績(jī),。教師需要不斷砥礪自己的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng),形成良好的人格魅力和格局,,更需要專業(yè),、專心不斷的鉆研專業(yè)理論和洞悉專業(yè)的前沿發(fā)展,,以一顆樸實(shí)、堅(jiān)毅的愛(ài)崗敬業(yè)的心,,認(rèn)真踏實(shí)的為教育事業(yè)的發(fā)展而不斷貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

青年優(yōu)秀教師的課堂展示和茁壯成長(zhǎng),向我們展示了教學(xué)的手法和技能,。也讓我們明白了,,教育事業(yè)需要我們認(rèn)真、謹(jǐn)慎,、嚴(yán)謹(jǐn),、刻苦的鉆研、積累和付出才能收獲職業(yè)的認(rèn)同感和成就感以及學(xué)生的愛(ài)戴和擁護(hù),。同時(shí),,青年教師需要認(rèn)真上好每節(jié)課、每門課,,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,、每門課。在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和積累專業(yè)知識(shí),,形成融匯貫通的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,在教學(xué)中游刃有余、信手拈來(lái)!需要認(rèn)真架構(gòu)每堂課,,認(rèn)真的組織教學(xué)內(nèi)容和方法,。更需要靈活結(jié)合傳統(tǒng)教育手段和新型多媒體技術(shù)。

學(xué)院組織的教學(xué)觀摩和討論活動(dòng),,向我們展示優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧,,同時(shí),也讓我們意識(shí)到專業(yè)的素養(yǎng)的提高需要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng),,需要積極的研讀專業(yè)規(guī)范,、行業(yè)規(guī)范和國(guó)家規(guī)范和涉獵專業(yè)發(fā)展前沿,以最新的學(xué)科動(dòng)態(tài),、專業(yè)發(fā)展和專業(yè)熱點(diǎn),,融匯到教學(xué)活動(dòng)中,不斷提高自我的專業(yè)技能水平和素養(yǎng),。以完備的專業(yè)知識(shí)體系和系統(tǒng)的學(xué)科積累,,向?qū)W生展示專業(yè)課程的應(yīng)用性、適用性,、技術(shù)性,、專業(yè)性和職業(yè)性。同時(shí),,學(xué)院的討論活動(dòng),,也讓我們明白如何管理學(xué)生,、經(jīng)營(yíng)課堂、調(diào)節(jié)授課氛圍,、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,。教書(shū)和育人是我們教育工作的兩個(gè)維度,也是青年教師的職責(zé)和使命,。時(shí)代的發(fā)展,,科技的進(jìn)步,學(xué)生心理的發(fā)展,,要求我們教學(xué)活動(dòng)需要與時(shí)俱進(jìn),、推陳出新。同時(shí)也需要我們具有良好的品質(zhì),、精神和以身作則,、嚴(yán)于律己、兢兢業(yè)業(yè)的樸實(shí)工作態(tài)度,,去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生,,向新時(shí)期活潑開(kāi)放的學(xué)生傳遞正面的,、樂(lè)觀的、積極的,、健康的學(xué)習(xí)模式和生活態(tài)度,。傳道授業(yè)解惑,積極引導(dǎo)新時(shí)期的學(xué)生,,讓他們更加全面和均衡的發(fā)展,。使我們一名教師的責(zé)任和義務(wù)。任重道遠(yuǎn),,我們需要一路奮斗前行,。

新進(jìn)青年教師的培訓(xùn),是一項(xiàng)非常有內(nèi)涵,、有價(jià)值,、有必要、有效果的教學(xué)交流活動(dòng),??梢蕴岣呶覀兊臍w屬認(rèn)同感、職業(yè)規(guī)劃意識(shí),、教師教學(xué)技能,。通過(guò)本次的系統(tǒng)培訓(xùn),,我們深感應(yīng)該做到:育人為本,,德育為先,,知行合一,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,淡泊名利,,志存高遠(yuǎn)。

通過(guò)本次系統(tǒng)學(xué)習(xí),,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)和收獲到如下幾點(diǎn):

1.愛(ài)崗敬業(yè),,恪職盡守,是我們作為教育工作者應(yīng)該堅(jiān)守的基本理念,。只有熱愛(ài)工作,,兢兢業(yè)業(yè),淡薄名利,,盡職盡責(zé),,我們才能取得良好的工作業(yè)績(jī)和獲得師生的認(rèn)同,也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴感和榮譽(yù)感,。只有將學(xué)校,、學(xué)院和工作職責(zé)如家一樣愛(ài)戴和認(rèn)真經(jīng)營(yíng)及付出,我們才能收獲在取得工作業(yè)績(jī)和成果的時(shí)候的自豪感和自信心!

2.育德樹(shù)人,,文化先行,,厚文化強(qiáng)專業(yè),是我們教育者應(yīng)該重視和堅(jiān)守的目標(biāo),。良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操,,不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界,也可以豐富我們的審美情趣和品位,,也可以飽滿和充盈我們的精神體系和文化魅力,。教學(xué)不僅僅要傳遞專業(yè)知識(shí)和理論,更應(yīng)該從人文方面熏陶和感染學(xué)生,,讓他們內(nèi)心世界更加飽滿,、更加自信,、更加樂(lè)觀、更加積極,、更家陽(yáng)光,。強(qiáng)大的精神和飽滿的內(nèi)心,,才能承載更多的使命,、責(zé)任和義務(wù),相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建,,也有利于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)精神的培養(yǎng),。良好的教育體系,,應(yīng)該關(guān)注精神體系的構(gòu)建、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度的鍛造,。因此,為了做好教育工作,,為了感染和引導(dǎo)一大批青春張揚(yáng)的學(xué)生,我們責(zé)任和義務(wù)重大,需要我們不斷的學(xué)習(xí)人文文化,,構(gòu)建良好的人文素養(yǎng)和底蘊(yùn),。在教書(shū)育人的同時(shí),用我們精神和文化,,去感染和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀、職業(yè)觀和專業(yè)精神,。

3.專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)精神,是我們教育工作者的根本所在,。只有具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好專業(yè)積累,,我們才能融會(huì)貫通、縱橫捭闔,、游刃有余,、信手拈來(lái)。良好的專業(yè)知識(shí)的構(gòu)建,,需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程,,了解和研究學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)和方向,把握學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),,積累和研讀學(xué)科前沿,,及時(shí)補(bǔ)充新理論、新知識(shí),、新方法,。搭建完善的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng),才能在教學(xué)工作中,,積極,、自信和全面的傳遞專業(yè)知識(shí)。只有以我們強(qiáng)健的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),,展現(xiàn)我們專業(yè)精神和素養(yǎng),,才能實(shí)實(shí)在在的言傳身教給我們的學(xué)生。讓他們明白,專業(yè)化,、職業(yè)化是未來(lái)的方向;立足社會(huì),,需要完備的專業(yè)知識(shí)體系、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神,。

4. 篤行,、慎思、慎行,,是我們教育工作著需要達(dá)到的境界,。理論知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建,需要我們知行合一,、不斷實(shí)踐,。只有結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),積極投入到社會(huì)實(shí)踐中,,才能更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)專業(yè)知識(shí)和了解專業(yè)知識(shí)的不足,。在實(shí)踐中,我們才能發(fā)現(xiàn)專業(yè)體系中的未知所在,,才能引導(dǎo)我們?nèi)シe極的探索和進(jìn)步,。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,,在漫長(zhǎng)的教育生涯里,,我們需要不斷的求索上下,探索專業(yè)的未知和積累專業(yè)的體系,,以我們的專業(yè)精神去感染和熏陶學(xué)生,。

5.和睦相處、與鄰為伴,、與生為友,,使我們教育工作應(yīng)該具備的待人處事的基本原則。教育工作者,,同學(xué)生,、同事具有頻繁的交流和交集。待人處事,,只有有原則有魅力,,才能保障教育工作的順利和開(kāi)心進(jìn)行。和善,、和睦,時(shí)常同學(xué)生進(jìn)行思想交流,,了解學(xué)生思想狀態(tài),,才能更加工作起來(lái)事半功倍、得心應(yīng)手。因此,,需要我們教育工作者,,學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)課程,了解人的思想,、情緒和心理變化特征,,同時(shí),積極在實(shí)踐中,,總結(jié)教育工作的得失和不足,,不斷的完善教育方法、技巧和手段,。同時(shí),,學(xué)海無(wú)涯、漫漫求索中,,難免遇到這樣或那樣的問(wèn)題和疑問(wèn),,需要我們積極和同事進(jìn)行溝通和交流,不斷提高專業(yè)水平,。和睦友善,、積極樂(lè)觀、陽(yáng)光低調(diào)的處事風(fēng)格,,更容易構(gòu)建平易近人的環(huán)境,。

6. 愛(ài)心、熱心,、熱情,、樂(lè)觀、健康,,是我們大學(xué)教育工作者需要具備的不可或缺的要素,。對(duì)待學(xué)生如良師益友,內(nèi)心充滿愛(ài)心,,有教無(wú)類,,循循善誘,積極引導(dǎo),。以一顆純粹的熱心,,一腔熱情,去積極的,、樂(lè)觀的投入到教學(xué)科研生活當(dāng)中,。在教學(xué)生涯中,保持加強(qiáng)體育鍛煉,,以良好的體魄和豐滿的精神氣魄來(lái)保障教學(xué)的效率和質(zhì)量,。

教育事業(yè)是一個(gè)光榮的事業(yè),,需要我們?yōu)橹畧?jiān)持奮斗一生、日臻完善自我,、提升自我,。教育事業(yè)是一個(gè)需要不斷推陳出新、創(chuàng)造創(chuàng)新,、服務(wù)社會(huì),、回饋社會(huì)的公益事業(yè),需要我們以優(yōu)質(zhì)的品質(zhì),、完善的精神內(nèi)心,、強(qiáng)悍的專業(yè)素養(yǎng)和精神、良好的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄為之奮斗終身,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索。教育事業(yè)一個(gè)偉大的事業(yè),,一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖氖聵I(yè),,也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的事業(yè),需要我們完善自我,、不斷的求索,、積極的付出,才能收獲挑李滿天下,、芬芳滿世界,。

雖然本次新入職培訓(xùn)工作,收獲頗多,。但是也有一些方面需要進(jìn)一步改善和完善,,需要完善的地方如下:

1.加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)院和附屬企業(yè)的參觀活動(dòng),,例如對(duì)各個(gè)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室和試驗(yàn)儀器以及科研項(xiàng)目加大開(kāi)放力度,,可以建立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng)。加強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)資源的了解,、宣傳和利用,。對(duì)各個(gè)附屬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍、提供產(chǎn)品,、主要技術(shù)方面做相應(yīng)的參觀講解安排,,一方面可以結(jié)合自我科研工作的特征,合理的利用校內(nèi)資源,,同時(shí)也可以讓更多的教工宣傳企業(yè),。

2.學(xué)校應(yīng)該建立教學(xué)名師以及教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)技巧較為完備的教師目錄,,提供相應(yīng)課程教學(xué)地點(diǎn)和時(shí)間目錄,,同時(shí),,建立觀摩聽(tīng)課激勵(lì)機(jī)制,聽(tīng)課備案制度,,完善名師效應(yīng)的傳播力度。聽(tīng)課備案可以通過(guò)授課教師簽字,、聽(tīng)課人簽字,、然后教育教師發(fā)展中心備案,建立獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

3.各個(gè)學(xué)院根據(jù)實(shí)踐性科研項(xiàng)目特征,,安排新入職教工參與實(shí)踐科研活動(dòng)。一方面可以鍛煉新近教工的科研實(shí)踐技能,,另一方面可以形成良好的科研氛圍和團(tuán)隊(duì),。

4.加強(qiáng)學(xué)校學(xué)院合作企業(yè)聯(lián)盟建立,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)建立實(shí)踐培訓(xùn)基地,,加強(qiáng)理論知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí),將學(xué)校打造成企業(yè)的人力資源培養(yǎng)和再培訓(xùn)的堅(jiān)實(shí)后盾,,形成長(zhǎng)久的互惠互利的戰(zhàn)略聯(lián)盟,。建立企業(yè)和學(xué)校人員的交流培養(yǎng)模式,特別對(duì)于一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的工程專業(yè),,青年教工在企業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練,,可以為提升實(shí)踐技能,也可以加強(qiáng)院系同企業(yè)的交流合作和學(xué)校的辦學(xué)的宣傳,。企業(yè)人力資源的再培訓(xùn),,以及高層次人才的引進(jìn)講學(xué)交流,可以提高學(xué)院知名度,,也可以提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量,。

5. 學(xué)院應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特征,安排一到三名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo),。指導(dǎo)范圍應(yīng)該涉及教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐技能的培養(yǎng),。比如加強(qiáng)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的傳幫帶作用,。學(xué)院系科教研室應(yīng)該建立完善的多層次多梯度的培養(yǎng)體系,,讓青年教師能夠在良好的環(huán)境、氛圍,、資源里逐步成長(zhǎng)成一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)技能嫻熟、實(shí)踐技能完備,、科研技能完善的骨干教工,。

6. 學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)多媒體教學(xué)儀器使用的培訓(xùn),。比如學(xué)校教學(xué)多媒體的調(diào)試方法及技巧,提高常規(guī)多媒體問(wèn)題的解決能力,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服