做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版上冊(cè)湘教版篇1

一、學(xué)情分析：

五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,，體驗(yàn),、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但是音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng),，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng),，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣,。三個(gè)班的學(xué)生情況有所差異,，一班樂(lè)感較好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，模仿能力好,；二班上課紀(jì)律差，表演時(shí)不活躍,；三班性格內(nèi)向,，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng),，利用生動(dòng)活潑,、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中,，以此來(lái)激發(fā),、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣,。

二,、教材分析：

五年級(jí)第九冊(cè)的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容人為八個(gè)單元：朝夕、農(nóng)家樂(lè),、足跡,、可愛(ài)的家、故鄉(xiāng),、歡樂(lè)的少年,、雨花、冬雪,。這八個(gè)單元包括了人文,、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容,，使學(xué)生能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí),。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合欣賞,、樂(lè)理知識(shí),。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、要求學(xué)會(huì)唱課本上的8首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然,、愛(ài)生活,。

2、學(xué)會(huì)如下樂(lè)理知識(shí)：下滑音,、前倚音,、拍號(hào)等。

3、上好欣賞課,，通過(guò)欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染與鼓舞學(xué)生,。

四,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出。

2,、認(rèn)真上課,，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味,，學(xué)而不厭,。

3、積極參加組里的教研活動(dòng),，多聽(tīng)同行老師的課,，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)與教學(xué)能力,。

4,、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效果,。

5、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收,。

五,、考核內(nèi)容

1、 本學(xué)期要求學(xué)會(huì)唱課本當(dāng)中的7首歌曲：清晨,、趕圩歸來(lái)阿哩哩,、蘋(píng)果豐收、外婆的澎湖灣,、牧場(chǎng)上的家,、雛鷹之歌、雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng),，考試時(shí)隨教師自由抽取,。

2、認(rèn)識(shí)6/8拍號(hào),，并知道指揮方法,，認(rèn)識(shí)下滑音及唱法。

七,、考核標(biāo)準(zhǔn)

1,、期末考核的成績(jī)應(yīng)以平時(shí)成績(jī)（20%）和期末成績(jī)（80%）相結(jié)合的方式。平時(shí)成績(jī)（20%）包括：不遲到,、不早退,、不曠課、上課紀(jì)律等,，遲到或早退一次扣1分,，曠課1次扣3分，紀(jì)律嚴(yán)重不好者,，經(jīng)老師多次批評(píng)后屢教不改者扣1分,。

2、因?yàn)樗囆g(shù)課不像語(yǔ)數(shù)外可以用一定的標(biāo)準(zhǔn)（考試分?jǐn)?shù)）來(lái)衡量,，不能用一定的視覺(jué)或聽(tīng)力去辨別出好與壞,、差與優(yōu)之間的絕對(duì)距離，每個(gè)人欣賞的角度也不同,，因此制定的考核標(biāo)準(zhǔn)也就不太相同,，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，我想在本學(xué)期末要求每班學(xué)生考試的優(yōu)秀率平均在40%上（個(gè)別班級(jí)除外）,，合格率在75%以上,。

五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版上冊(cè)湘教版篇2

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略,，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。

二,、教學(xué)分析：

1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲,。注重學(xué)生用力度,、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨(dú)立,、自信地唱歌,。

2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受,、欣賞和審美能力的有效途徑,。中外優(yōu)秀音樂(lè)作品對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng),，豐富情感具有重要意義。

3,、識(shí)譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的必要環(huán)節(jié),。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中去學(xué)習(xí),。避免單純而枯燥的講授,，要從感性入手，深入淺出,，逐步提高,。

4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過(guò)某一種形式(如歌唱發(fā)聲,、節(jié)奏,、律動(dòng)、樂(lè)器演奏,、音高聽(tīng)辨,、節(jié)奏與旋律的排列和音樂(lè)創(chuàng)作等)的練習(xí)、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識(shí)運(yùn)用的要求,，依照各課教學(xué)目的,、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn),，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7,、在歌曲學(xué)唱過(guò)程中,，教師要有感情的指導(dǎo)孩子用普通話朗讀歌詞,，表達(dá)歌曲情感。

四,、課時(shí)安排：

第一單元 西部風(fēng)情 六課時(shí)

第二單元 綠色的暢想 五課時(shí)

第三單元 美麗的草原 四課時(shí)

第四單元 歡快的舞步 四課時(shí)

第五單元 音樂(lè)中的故事 四課時(shí)

第六單元 愛(ài)滿人間 五課時(shí)

五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版上冊(cè)湘教版篇3

一,、思想教育

在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，美育教育,，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),，努力把教書(shū)育人提高到一個(gè)新階段，使學(xué)生成為：“四有”新人,，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì),。并通過(guò)各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲,、名歌的欣賞,，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作精神,、環(huán)境意識(shí)、心理?xiàng)l件等,，努力進(jìn)取,，為中國(guó)的明天奮發(fā)向上。

二,、音樂(lè)知識(shí)和技能訓(xùn)練

1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲;

2.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

3.初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲,，掌握音樂(lè)欣賞知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;

4.通過(guò)“拍拍敲敲”,、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習(xí),，提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感;

5.通過(guò)集體舞教學(xué),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期通過(guò)對(duì)學(xué)生坐姿,、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過(guò)對(duì)綜合課,、唱歌課,、欣賞課、器樂(lè)課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,，融會(huì)貫通,，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,，我還加強(qiáng)了欣賞課,、器樂(lè)課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,，注重音樂(lè)知識(shí)和技能,、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育,，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化,，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過(guò)綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),、音樂(lè)素質(zhì)大大提高,。

主要措施

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;

2.注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能,、技巧、知識(shí)訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

3.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

4.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),，教師正確處理,、引導(dǎo);

5.合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，并了解一些音樂(lè)知識(shí);

6.通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感,，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì);

7.在綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂(lè)課,、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革;

8.利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng),，使學(xué)生參與耳,、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富課堂生活,，開(kāi)拓音樂(lè)視野,。

9.以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂(lè)在素質(zhì)教育中的作用,，并落實(shí)于教學(xué),，充分發(fā)揮音樂(lè)課益智、促體,、輔德的功能

學(xué)生情況分析

本級(jí)段執(zhí)教班級(jí)為五年級(jí)一個(gè)級(jí)的音樂(lè)課,，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育,、美育,，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研,，加快教育現(xiàn)代化,，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。在五種課型中,，學(xué)生比

較愛(ài)好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高,，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來(lái),。 執(zhí)教的一個(gè)班級(jí)有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō),，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué),，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版上冊(cè)湘教版篇4

一,、指導(dǎo)思想：

1,、從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中,。

2、正確處理知識(shí)的邏輯順序,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，選擇教學(xué)內(nèi)容,，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。

3,、處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材共有八個(gè)單元，后面還有選唱選聽(tīng)的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題,，每課都包含“唱一唱”,、“聽(tīng)一聽(tīng)”“玩一玩”等內(nèi)容。

在本冊(cè)中,，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑,，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂(lè)趣,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。音樂(lè)知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類,、各音符的掌握,、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂(lè)家聶耳的故事等等,。活動(dòng)和音樂(lè)童話劇是教材的特色之一,，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣,，更好的掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用;通過(guò)表演童話音樂(lè)劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到樂(lè)趣和教益，以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂(lè),。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力,，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩,。

三、學(xué)生分析：

1,、小學(xué)生好動(dòng),，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ),。 2、現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高,，動(dòng)手能力也較強(qiáng),。 3、思維活躍,，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。 4,、充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,。5,、雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要(正確的演唱姿勢(shì),、上音樂(lè)課的習(xí)慣,、游戲的規(guī)則等等),。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),。 2、通過(guò)欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受和鑒賞能力,。3、培養(yǎng)學(xué)生自信,、自然,、有表情地歌唱,，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能,。 4,、培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜,，在活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。 5,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,。6 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神及友愛(ài)精神。

五,、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

1,、唱歌：(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。 (2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。

2,、欣賞：(1)了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家,。 (2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。

3,、識(shí)譜：掌握各種基本音符,、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用,。

五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版上冊(cè)湘教版篇5

一 學(xué)生情況分析

本屆五年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)過(guò)四年的音樂(lè)教學(xué)，已具備了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),。如：樂(lè)理,、識(shí)譜、視唱等,。演唱的技巧和聲音都日趨完整,。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺(jué)的聆聽(tīng)音樂(lè),。整體素質(zhì)不錯(cuò),，但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正。

二 教材分析

本冊(cè)教材是新的人音版教科書(shū),，沿襲了以往的以單元為單位的編寫(xiě)風(fēng)格,，嚴(yán)格遵循以審美為核心，以音樂(lè)文化為主線,，以學(xué)科為基點(diǎn)的理念,。加強(qiáng)了時(shí)間與創(chuàng)造,，加強(qiáng)了綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿與始終,。教材中所選的歌曲或樂(lè)曲都能貼近學(xué)生生活,，具有童趣。本冊(cè)教材共有8個(gè)單元,，每個(gè)單元安排了2首歌曲進(jìn)行表演,，另外2首作為聆聽(tīng)曲。內(nèi)容圍繞主題展開(kāi),，如第2單元“農(nóng)家樂(lè)”就選擇了富有農(nóng)村氣息的歌曲和樂(lè)曲,。如《蘋(píng)果豐收》，《趕圩歸來(lái)啊哩哩》為表演內(nèi)容,，《豐收鑼鼓》,，《快樂(lè)的農(nóng)夫》為2首不同風(fēng)格的樂(lè)曲，讓學(xué)生充分感受“農(nóng)家樂(lè)”,。而教材中的樂(lè)理知識(shí),，如：6/8拍，裝飾音,，升降記號(hào)等的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用則要求滲透于教學(xué)之中,，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用。另外,，本冊(cè)教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練,，要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練。

三 教學(xué)目標(biāo)

(一) 表現(xiàn)

①能充滿自信的獨(dú)立背唱2~4首歌曲,。

②能與其他同學(xué)一起合作表演合唱曲目,。

③能自編動(dòng)作，與其他同學(xué)一起合作排演歌曲,。

(二) 基本樂(lè)理知識(shí)

①能認(rèn)識(shí)6/8拍并了解強(qiáng)弱規(guī)律,。

②認(rèn)識(shí)“#”倚音，波音等音樂(lè)標(biāo)記

③了解變拍子的含義新課標(biāo),。

④能視唱所學(xué)歌曲的旋律,。

(三) 聆聽(tīng)

① 能積極的聆聽(tīng)教材中的樂(lè)(歌)曲，并隨著音樂(lè)的情緒進(jìn)行情感的表達(dá),。

② 能用語(yǔ)言,，線條，圖片描繪聽(tīng)到的音樂(lè)

③ 了解中外著名音樂(lè)家的生平,，如舒曼,，格里格。

(四) 器樂(lè)

① 能獨(dú)立吹奏2~4首歌曲或樂(lè)曲,。

② 能與其他同學(xué)一起合奏多聲部曲子,。

③ 能用豎笛為歌曲伴奏,。

四 教學(xué)措施

1.注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、態(tài)度,、參與程度納入考查范圍。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學(xué)方法,。

3.公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì),，少批評(píng),。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)音樂(lè)。

5.利用多媒體,，讓學(xué)生從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多方位感受音樂(lè),。